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计划可以帮助我们预测和解决问题，在面对挑战时更加有信心。制定计划时，我们需要设定具体的目标和指标，以便能够衡量和评估计划的执行情况。计划是实现目标的桥梁，以下是一些计划的案例，希望能给大家一些启发。
德育暨少先队工作计划篇一
一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义?你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。想要知道更多关于德育暨少先队的工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!
一、指导思想：
以党的精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。
2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。
3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。
4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。
5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。
6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动—走向社会”系列特色活动。
7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。
8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。
三、主要工作：
1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的'今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。
首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会(晨夕)制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对xx”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。
德育暨少先队工作计划篇二
坚持以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
1．更新教育理念，提高育人水平。
组织学习“全教会”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，进一步提高对德育工作重要性的认识，增强责任感、使命感。
加强校园文化建设，学习理解“在探索世界的过程中学会热爱生活”的办学理念和“像大树一样茁壮成长”的校训精神，充分利用班级板报结合学校和特殊日期，进行主题思想展示，创建积极向上的校园文化氛围。
开展好“爱生学校”的工作，认真落实“爱生学校”的各项工作要求，将“爱生”理念落实到日常工作中。继续推进学生素质评价工作，加强指导和培训，发挥激励、导向作用，切实提高学生综合素质。
2.加强常规教育，注重育人实效。
以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，开展系列“养成好习惯争做小先锋”活动，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”，“四带”，“五无”、“五有”要求，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
深入开展主题教育月活动。结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。
3.重视队伍建设，提高管理能力。
不断提高广大教师的师德修养和理论水平。中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。开展“爱岗敬业，争做爱生模范”活动。
学校将借助每月一次班主任例会这一平台，加强班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，充分发挥班主任带头人的辐射作用，积极组织参加海淀区班主任基本功培训和展示活动。
各班继续注重班干部的选拔与培养，培养好一支小干部队伍，加强学生自我教育、自主管理，并做好对特殊学生的帮教工作。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
4、拓宽教育途径，构建德育网络。
落实家访工作，办好家长学校，发挥家长委员会作用。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
加强共建活动，本学期联系法制副校长召开讲座，有计划、有组织地进行法制教育活动。
继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
进一步贯彻落实北京市第六次少代会精神，结合争当四好少年，以建党90周年为契机，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的教育活动，稳步推进学校少先队工作。
1、加强思想道德教育。
按照德育总体目标和少先队员成长规律，用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风。开展“我为领巾添光彩”活动。
人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、切实加强少先队组织建设。
贯彻落实北京市六次少代会精神，组织少先队员认真学习领会，提高认识，增强主人翁意识。
以少先队督导联查为契机，做好迎检准备工作，进一步规范学校少先队工作，不断提升少先队工作水平。
抓好辅导员队伍的建设，通过专题讲座、经验交流等形式，加强理论知识的学习，提高中队辅导员的整体素质，提高中队集体建设的水平。
加强少先队小干部培训力度，采取多种形式每周组织一次队干部交流、学习和实践活动，提高小干部的思想素质和工作能力。
加强学校鼓号队建设，做好新老队员衔接，固化训练成果，展示学府苑小学队员良好的精神风貌。
深化红领巾读书读报活动，开展“我们都是党的好孩子”为主题的征文活动，鼓励队员向校报《萱草园》积极投稿，通过红领巾广播加大宣传力度。
充分发挥大队部、红领巾电视台、广播站、队角、小家务等作用，使用好队报队刊，加强少先队文化阵地建设。
充分发挥红领巾监督岗作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。
继续开展手拉手活动。通过农大峰云社与西藏彩泉福利小学继续开展手拉手交流活动，对少先队员进行民族团结教育，增进民族情谊。
加强社区少先队建设。充分利用社会资源、人力资源，形成共建发展体系。开展社区活动，加强“雏鹰假日小队”等活动。
校外教育。
进一步加强我校艺术、科技、国防教育的研究，充分利用校内外资源，构建学校教育的工作氛围和特色。
加强课外兴趣小组的管理，丰富兴趣小组活动内容，提高活动质量，结合“元旦”、“六一”儿童节进行成果展示。
结合学校实际，以艺术、科技、国防教育作为课外活动的突破口，通过参观博物馆、军训、收听广播等形式，提高学生艺术欣赏水平、动手创新能力，增强国防意识。
继续提高学校口琴、合唱、花式跳绳社团的整体水平。合理安排训练时间，为建校60周年和海淀区合唱比赛及各项展示活动做好准备。组建行进打击乐团，加强训练，提高学生演奏水平。
组织教师积极参加校外教育各项技能培训，挖掘资源，抓好学生科技、艺术、国防教育，积极参加各类比赛，注重学生校外活动的实施，促进学校校外教育的发展。
北京市海淀区学府苑小学。
2011年9月。
德育暨少先队工作计划篇三
以党的xx大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。
1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。
2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。
3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。
4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。
5、继续落实全国xx重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。
6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动-走向社会”系列特色活动。
7、继续组织教师认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。
8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。
首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对xx”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。
目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的--即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的'热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放弃的执著、是对真善美的不懈追求、是热情达观的人生态度、是健康积极的道德情操。
全体教职员工必须牢固树立“人人是德育教育者，处处是德育教育地。”的观念，增强德育教育的三种意识：首先是学习意识：从宏观上分析，在注重人文关怀的大背景下，当今世界文化形态和社会环境错综复杂、异彩纷呈，对小学生极富诱惑力；从微观上分析，学生个性鲜明、各具特色，而且小学生的思想状况极不稳定。所有这些就决定了没有一种一劳永逸的教育方法，作为具体实施德育教育的我们，必须通过不断地学习来充实和更新自己的教育理论和方法。其次是学生意识：当今风靡全国的新课程改革活动，它最基本的出发点就是促进学生和谐发展。另外小学生的年龄特点也使他们的可塑性极强，学校的教育引导在他们的健康成长中起着举足轻重的作用。所有这些迫使我们意识到必须把学生的健康发展作为德育教育的中心点、出发点和归宿点。最后是互补意识：当今社会已步入精细化的合作时代，每项重大工作必须依靠团队的集体力量才能圆满完成，单打独斗只是徒劳。俗话讲，众人拾柴火焰高。所有这些告诉我们，对学生的德育教育不仅仅是学校领导的事，而是学校全体教职工的工作；不仅仅是班主任的事，而是全体老师的工作。教师教育中不仅要做到班级中互补，而且要做到不分班级、不分年级的互补。
德育暨少先队工作计划篇四
纪律：
学生在室内、楼道、校园里上课、活动等，严格按照学校的规章制度执行，如有违反，接受相应的惩处。班级内部制定严格的纪律管理责任到人的制度，制度上墙。
卫生：
各班环境区按照划分好的执行，环境区切块划分，单人负责，一定要做到责任到人。坚持每天让学生按时打扫卫生的目的如下：首先是为了给师生营造一个干净整洁的生活、学习、工作的环境；其次也是更重要的目的是为了培养学生的责任心、恒心、毅力、强化学生心灵的承受力、耐挫力等。一个人如果能把枯燥乏味的工作重复做、认真做、主动做一千遍、一万遍。那么这个人有足够的心理力量做任何事。班主任老师自己要明白这个道理，还要把这个道理不厌其烦，重复无数遍讲给学生听。
两操：
（1）、眼保健操：第二节课上课的老师在下课铃响后，跟着眼保健操的音乐认真组织学生做操，不得把这个时间挪作他用。班主任教会学生找准穴位，做有成效。
（2）、大课间：上半学期我们组织开展了学盘锦大课间活动，但是经教育局年底工作检查发现，我们的大课间是不成功的，存在诸多问题：站立横、纵、斜都不成行；踏步、走步、跑步不整齐，摆臂不到位，没有花样；转弯不成直角；班主任和其他跟操的老师动作不规范等，所以今年这项工作归零重做，各位班主任老师要做好心理准备，我们一起努力来改进。
2、教室布置：20xx年3月7日前完成。宗旨：简单、美观、实用，要结合“星级少年”和“四好少年’评选活动及班级其他创新活动来布置，体现我们班级特色。
３、课程表里的“班队会”改为“少先队活动课”，充分利用教师节、读书节、国庆节等重大节日，精心设计和组织开展主题鲜明、内容生动的主题实践活动，从“小”、“近”、“实”上做起，在养成教育上下功夫。多渠道、多形式、安排主题活动。创新活动形式，模仿中央电视台或者地方电视台的一些综艺节目，在一些新颖的形式中进行德育教育。这节课要扎实有效的落实，不得挪作他用，每节少队课都要有教案、过程性资料、总结，自己留存资料，每月按顺序整理、装订成册，以备检查。
４、每周一升旗，从六年级两个班选取十六位同学，按月轮流执行，为了给六年级两位班主任老师挪出时间，升旗仪式由少先队大队辅导员负责培训和管理，升旗集会时检查各班所在位置的卫生和学生纪律。国旗下讲话安排：如学校没有特别安排就由一到六年级各班轮流负责（待商榷）。
５、红领巾广播站二月二十一日开始广播，广播时间：每天上午第三节课前五分钟，下午放学后五到十分钟。广播内容：重大节日，安全，校园新风，国家重大事件、故事、笑话等。
６、少先队员每天必须穿校服，佩戴红领巾。检查算作优秀班集体考核依据。
7、班务工作笔记，统一用教案本书写，每周有计划，每天有记录，每月有总结。
“建设书香校园”是我们学校今年的大工程，也是各位班主任班内工作的重要项目，班主任老师要适时给学生和家长传达理念，让他们明白、理解、配合这项工作，从学校到班级，从班级到家庭，把这项工作落到实处，一起携手把我们学校打造成真正的书香校园，学生个个是书香少年，引导、带动、评选产生书香家庭。这绝不是空喊口号。我们需要做好以下工作：
1、图书角：健全、完善“图书角”，要求人均三本书，一到六年级无一例外，并且“图书角”布置得整洁、美观，不堆放其他杂物，20xx年3月7日前完成这项任务。
2、阅读课：有主题，有目标，有步骤安排，有学生自由阅读，并且在阅读课上完成《书海拾贝》的填写。本节课坚决杜绝挪作他用。
3、经典诵读：一二年级：《三字经》及临时推荐内容三四年级：《三字经》、《弟子规》及临时推荐内容五六年级：《三字经》、《弟子规》、《道德经》及临时推荐内容以上决定有待商榷。时间安排：早自习，阅读课前五分钟，写字课前五分钟。（有待商榷）。
4、学校图书室全天开放，各班主任鼓励、带动学生利用课间十分钟进行阅读。
5、按时填写《书海拾贝》，按时投稿发表校刊《梦荷芽》。
各班主任除在德育计划简要提及这项工作，还需要另写一份详实的计划，计划结合《守则》、《规范》、《十个一分钟》、《十二个良好习惯的养成》、《西小召小学分阶段培养目标》等，有梯度分阶段完成这项工作，每月学生培养要见成效，学校要看见学生行为习惯的变化，每个月资料留存：总计划、月安排、优秀个案两个、月总结。并按照这个顺序，每月自行装订成册，以备检查。
德育暨少先队工作计划篇五
继续深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“新北京，新奥运，我为奥运添光彩”教育为主线，以少先队活动为载体，以特色教育为突破口，以体验教育为有效途径，以《小学生日常行为规范》为教育内容，以开展丰富多彩的教育活动，通过集体体验、自我体验、角色体验、情境体验等多种实践体验活动，不断创新和深化少先队思想道德教育，为少年儿童健康成长服务。
一条主线贯全局，即以“新北京、新奥运，我为奥运添光彩”贯穿本学期大队部活动始终。
（一）队常规工作常抓不懈。
1、辅导员队伍建设规范化。
做好中队辅导员的培训工作，本学期对中队辅导员组织一次集中培训，辅导内容既包括基本的少先队理论基础知识也包括有实际应用价值的队活动，使辅导员工作更加符合时代要求。实行月汇报制度，每月召开中队辅导员的工作总结交流会，及时交流工作中的经验做法并查找偏差，以便及时调整各自的工作。
2、小干部队伍建设规范化。
根据小干部各自的不同分工适时指导他们的工作，不断提高他们的工作能力。本学期，要开展好新队员入队教育活动以及新一届队委轮换活动，同时，继续开展队干部学校，指导小干部工作方法，提高队干部的理论修养。
3、队务档案细致化。
队务档案主要包括常规建设档案、制度档案、队干部档案。常规建设档案主要包括队员登记表、队委会记录、心理健康咨询表、红领巾知我行检查统计表、板报检查记录等；制度档案主要包括小干部轮换制度、红领巾文明岗执勤制度、少先队章程、总大中队辅导员职责、队员文明公约等；队干部档案主要包括大队委职责、大中队委名单、大队委述职等；在平时的工作中根据实际及时完善各类档案。
4、小家务建设常规化。
“红领巾知我行”文明岗、队室、队角等队的家务建设要注重常规化，避免忽冷忽热的现象。队的家务建设应充分发挥队员的自主精神，但同时也应在辅导员老师的指导帮助下进行。
（二）主题教育，展示特色。
1、结合奥运主题，开展“文明奥运”系列活动。
在中、高年级开展“文明棋”活动，队员们在学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合自己日常生活中的文明行为和不文明行为，自己设计“文明棋”，并且开展评比，推广队员在日常生活中用“文明棋”进行课间活动。
开展“守规范，讲礼仪”知识竞赛、小品大赛活动，在竞赛中深化礼仪知识，强化礼仪行为。
开展“礼仪歌谣大家唱”活动，推荐几首好的歌谣，红领巾广播台将进行播放，寓教于乐。
继续深化“红领巾知我行”活动，让学生懂礼仪，守礼仪。
2、结合奥运主题，开展“绿色奥运”系列活动。
开展“阳光教室”评比活动，发动学生自己布置教室，体现环保理念。
开展“环保在我心中”征文活动，引导学生关注生活，关注自身。
开展“环保小报”现场制作活动，既加强环保教育，又锻炼了学生的能力。
开展“争做环保人”活动。倡导节约每一张纸、每一度电、每一滴水……每位教师首先以身作则，用自身的形象影响队员，教育队员从自身做起、从小事做起，在全校大行节约之风，促进教育的可持续发展，促进社会的可持续发展。
开展“十个一”系列活动，转一转（每天多到清洁区转一转）；看一看（每天在校园到处看一看）；管一管（见到不保护环境的现象管一管）；捡一捡（见到地面上的脏物、纸片捡一捡）；关一关（见到自来水龙头滴水关一关；勉一勉（自己有不保护环境的行为勉一勉）；干一干（在清理打扫环境卫生时干一干）；传一传（每天见到保护环境的好人好事传一传）；填一填（自己每天做的好事填一填）；劝一劝（见到家长有不保护环境的行为劝一劝）。
3、结合奥运主题，开展“书香奥运”系列活动。
开展“寻找最漂亮的字”活动，结合教务处汉字书写竞赛，开展书法展评，评选出最漂亮的字予以表彰并展示。
开展“亲子共读”活动，引导学生和家长共读一本书，共写一篇文章。评选出亲子共读最佳家庭。
开展“好书沙龙”活动，学生推荐自己觉得好的书，并做成内容摘要卡，以中队为单位进行展示。
开展“亲近好书”系列活动，推荐名家，引导学生亲近好书。
4、结合奥运主题，开展“活力奥运”系列活动。
组织开展小型文体竞赛、课间操活动。增强队员体质。
德育暨少先队工作计划篇六
一、指导思想。
本学期我校德育工作将以党的十八大精神为指导，围绕区教育局和学校中心工作，认真贯彻上级各项文件要求，以《福建省学校德育工作测评方案（试行）》为纲领，树立“全员育人”理念，重点培养学生的道德观念和行为习惯，丰富各类活动载体，进一步加强校园文化氛围营造和德育队伍建设，突出学生养成教育，同时关注学生的心理健康教育，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、十项基础工作。
（一）抓好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。
1．突出德育主体.养成教育始终是我校德育工作的重点内容，根据学生的身心特点，把教师的引导作用和学生的主体性作用有机结合起来。在组织、开展活动时充分发挥学生的积极性、创造性，本学期继续实行班级值周制度，设立文明礼仪监督岗，引导学生开展工作，调动学生自我管理的主动性，真心听取学生意见和建议，改进工作方法，创新活动形式，使之更为学生接受，在愉悦的状态中接受教育。
2．以学生仪容仪表为切入点，抓好学生行为规范。
学生的仪表仪容反映了学生的精神风貌。把学生仪容仪表作为抓学生个体行为规范的切入点之一，要求学生坚持佩戴胸卡、红领巾，不穿拖鞋进校园，持之以恒地加强学生行为规范自我教育。
3．扎实地开展好文明行为习惯的养成教育。
开学初各班组织学生学习《守则》、《规范》和《三朱小学学生在校一日常规》。学期中深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用集会、主题班会等倡导道德自律。引导学生遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不讲粗话，不吃零食，不与老师顶撞；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不与同学打架,；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪，不到隐蔽的角落”，自觉养成珍惜自己、关爱他人、勤俭节约、维护集体利益的良好习惯。本学期要认真抓紧抓实班级包干区及楼梯口的卫生保洁工作。少先队部在明确任务班级的基础上将加大抽查力度,及时予以通报督促.（二）强化安全意识，加强生命教育。
一方面，安全教育要警钟长鸣。班主任要充分利用自救自护手册，教育学生增强安全意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产安全。
另一方面，要深入开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视生命、正视挫折，善待人生，努力打造平安校园。
（三）积极开展心理健康教育。
心理健康教育继续坚持“以人为本、和谐发展”的主导思想，继续坚持“为学生心理成长服务、为教师心理健康服务”的工作宗旨，坚持重心下移、引导先行的原则，以加强队伍建设和加强心理健康教育先进经验的宣传力度为突破口，力争使我校心理健康教育工作再上新台阶。
（四）加大法制教育力度，将法制教育经常化、制度化。
加强法制教育和安全教育，不断增强学生的法制意识和法制观念。通过布置宣传橱窗、安排国旗下讲话等活动，努力增强学生的法制意识，引导他们树立正确的人生观和价值观。通过《告家长书形式》，寻求家庭教育的支持，帮助学生增强辨别是非的能力，努力将学生培养成为具有良好的社会公德、法制意识的公民。
（五）推进校园文化建设，促进学生全面发展。
本学期将借助班级文化氛围的布置，加强校园文化的氛围，各班要设立“自主学习园地”、“感恩墙”引领学生向善、进取。各类主题橱窗要经常进行更换，成为宣传教育的重要阵地。通过利用校园内的墙壁宣传栏，陶冶学生的情操。
（六）加强与社区联系，开展家庭教育的研究。
本学期，学校将深入周边的社区，广泛征求群众的意见，以求整合提高各种教育合力。
（七）加强德育研究，提高德育科研水平和管理水平。
德育科研是学校德育工作的重要组成部分。要针对新时期教育的规律和特点，深入开展调查研究，及时把握学生的思想现状、心理特点及其发展规律。
（八）积极开展甲流的预防工作。
了学生正常的教育。
教学。
秩序。本学期我们将一如既往的开展这方面的工作，一定要想方设法将各种传染疾病阻挡在校门外。
（九）积极开展社会实践活动。
“社会即学校，生活即教育”，为了开阔学生的视野，丰富学生的生活，我们将在三月中旬举行社会实践活动，通过实践活动让同学们领悟到祖国美丽的河山和灿烂的历史文化。
（十）加强家长委员会对学校日常工作的建议和督促作用。
为加强学校与家庭之间的沟通与了解，我们将充分发挥家长委员会的作用，广泛听取学生家长对我校教育工作的建议或意见，使其配合和支持学校做好家长教育的宣传工作，共同做好教育子女的工作，推动学校素质教育全面发展。
三、
加强德育骨干队伍建设，为德育工作提供人力保障。
培养什么样的人，其先决条件是育人者是一个怎样的人。所以加强队伍建设，造就适应新形势、新要求的班主任队伍是当前的重要任务。
第一：牢固树立“育人以爱”的思想，实施爱的教育，做到以心育心，以情育情。严禁工作简单粗暴，体罚或者变相体罚学生。
第二：建设学习型团队。21世纪的班主任教师要具备多元化知识结构和创新能力。因而，班主任只有不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科学的方法引导人”。本学期将继续组织班主任学习教育理论，开展班主任岗位培训，本学期将举行“班主任基本功竞赛”，“德育论文评比和推荐工作”，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，让班主任成为学生精神的关怀者，把班集体建设成为学生成长的乐园。
第三：加强班主任工作的评价体系建设，探索班主任工作发展性评估的思路，进一步优化过程管理，通过制度创新促进班级管理工作再上新台阶。
四、搞好主题教育，做到“月月有德育主题”
（一）2月份以文明礼仪教育为主题。
学生成为知书达理、具有较高文明道德修养的公民。具体内容上，结合《规范》，从学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪三方面开展教育。
（二）3月份以“学雷锋活动”教育为主题。
1、以学校板报、宣传橱窗为载体，广泛宣传雷锋精神和周边先进事例，以此教育学生要争做时代先锋。
2、组建打造一支“学雷锋志愿者”队伍，参与校园卫生管理，以此教育学生珍惜身边环境，杜绝白色污染，维护环境清洁。
（三）4月份以革命传统教育为主题。
广泛开展以爱国主义为核心的教育，引导学生继承革命先烈遗志，弘扬中华民族的优良传统，牢固树立社会主义荣辱观，为构建和谐社会做出积极的贡献。活动主题“牢记历史、明辨荣辱”。
（四）5月份以感恩教育为主题。
教育的一切都是为了孩子们的成人、成才，本学期将开展了“成才先成人，孝敬父母起”、“刻苦学习，立志成材”等系列活动。
（五）6月份以诚信教育为主题。
诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气的群体，少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。学校作为学生诚信教育的主阵地，要以开展诚信教育为抓手，将诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等，教会学生诚实做人，诚信考试。
五、各月份工作安排：
二月份：“文明礼仪，行为规范”主题月。
1、新学期开学的行为规范教育。
2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作，培训——班级工作计划如何制定。
4、健全并运行升旗、五项评比、轮值、广播、晨会等常规工作。
5、各班布置教室，建立好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，学校组织“我爱我班”的教室布置评选。
6、举行“未成年人思想道德建设”活动启动仪式。
7、落实留守孩子情况，建立留守孩子档案。
8、举行“文明礼仪”黑板报评比。
9、2013年寒假学生社会实践活动工作。
总结。
10、2月份班主任工作量化考核。
11、各班召开主题班会——“新的一年，新的自我”。
12、开展“雏鹰争星”系列活动。
三月份：“弘扬雷锋精神，创文明和谐校园”主题月。
1、开展“三·五”学雷锋月活动以及“走复兴路，圆中国梦”青少年爱国主义教育读书系列活动。
2、庆祝“三·八”妇女节，开展感恩教育活动。
3、继续抓好养成教育，以“小帮手”、“小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育为主题，切实提高未成年人文明守纪的水平。
4、继续落实留守孩子情况，建立留守孩子档案，邮寄“给留守孩子家长的一封信”，召开留守孩子代理监护人会议。
5、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。
6、班主任例会及培训。
7、结合“世界水日”，开展节能环保教育活动。
8、召开主题班会——“讲文明，守规范”。
9、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，意见箱。
10、开展“全国中小学安全教育日、周、月”系列活动。
11、结合综合实践课，要求学生制作道德储蓄卡，每周利用班会课进行交流，期末收集汇总，制作宣传版面进行成果展示。
12、评选周星、月星。
四月份：“理想与奋斗”主题月。
1、清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志。
2、泉港区前黄公安分局到校作“预防未成年人犯罪法”的法制讲座。
3、召开主题班会——“理想与奋斗”，并以此为主题办一期黑板报。
4、班级文化创建评比工作。
5、自查整改升旗仪式、五项评比、广播站等各项德育常规工作；
6、密切家校联系，召开期中家长会。
7、评选周星、月星活动。
8、班主任例会及培训。
9、开展构建“书香校园”读书月活动。
五月份：“学会感恩，珍惜生命”主题月。
1、开展系列庆祝“五一”劳动节活动。
2、各班级出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。
3、《2014，你感恩了吗?》动员活动。
4、母亲节（5月的第2个星期天）开展孝亲感恩主题教育。
5、开展文明礼仪系列活动（文明礼仪知识竞赛；讲故事比赛）。
6、5.12防震减灾安全教育活，组织一次安全疏散演练。
7、各班级主题班会——“学会感恩，与爱同行”。
8、开展以“清理白色垃圾，保护绿色家园”为主题的卫生活动。
9、开展心理健康教育活动。完成对学生进行意志品格、心理活动等的测试工作。
10、班主任例会及培训。
11、第六届校园文化艺术节活动。
12、评选周星、月星。
六月份：“诚实守信”教育月。
1、各班召开主题班会——“诚实守信，从我做起”。
2、举行庆“六•一”文艺汇演活动。
3、和前黄派出所联办“防溺水‘五个严禁’签字仪式”。
4、举行“文明礼仪班级”和优秀学生评选表彰活动。
6、制作未成年人思想道德建设宣传版面，进行成果展示。资料归档。
7、开展“百名教师访千家”活动。
德育暨少先队工作计划篇七
一、指导思想：
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，结合课程改革的新形势，关注少年儿童的发展，以实践育人为基本途径，加强少先队的基础建设，活跃少先队的基层组织，延伸少先队的工作领域，以活动促建设，以建设促发展，全面提高少年儿童的综合素质，为开创我校少先队工作的新局面，实现少先队的新发展打下坚实的基础。
主题口号：知能并举展个性七彩生活亮风景。
二、常规工作：
1、以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，“加强青少年的思想道德建设”为依据，在少年儿童中掀起“讲文明道德光荣，不讲文明道德可耻”的小公民道德实践活动的高潮。按照在家庭做“小帮手”；在社会做“小标兵”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在独处时做“小主人”的“五小”活动内容，开展丰富多彩的道德实践活动，向不文明言行告别。
2、加强少先队自身队伍建设，为开展少先队活动创造有利条件。开学初开展队干部会议，总结上学期少先队工作，回顾上学期少先队工作中的不足,争取在本学期中改正和补起来。和队干部们一起讨论本学年少先队的工作计划和设想。严肃队干部纪律，重审队干部守则及应履行的义务，鼓励和鞭策他们要做一个合格的队干部，使每个队干部团结统一，以提高办事效率。
3、规范每周一次的升旗仪式，做到按时升旗，遇到雨天或别的情况及时降旗，保护好国旗。保证升旗仪式庄严、认真。
4、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并继续实行和规范流动红旗竞赛。在原来的流动红旗竞赛的基础上，根据上学期的工作情况，在各中队辅导员和队员们的要求和提议下，红旗竞赛的标准有了进一步的修改，这一新的标准将在本学期实行，从而将行为规范真正的落到实处。（二年级按班级轮流检查，四年级各中队选3名队员，五年级各中队选3名队员，六年级各中队选3名队员，成立两支礼仪示范队）。
5、进一步加强少先队基础建设。充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播站等少先队阵地的作用。每月更换一次黑板报，月初第一个星期五进行检查。起到宣传教育作用，培养学生的自主能力。
6、加强少先队工作的社会化。发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每班至少一个校外辅导员，一个雏鹰行动实践基地，每学期至少开展2次活动。充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。
三、具体工作安排：
第一阶段：（二月份）。
教育主题：昂首迈步新征程。
1、召开“良好的开端是成功的一半”主题中队会，各中队分别制订出本学期计划，队员给自己定一个短期目标，并付诸实际，让自己在新的一年里有一个良好的开端。
2、召开中队辅导员会议，安排本学期的少先队工作。
3、召开大队委员会议，安排各项常规活动继续进行。
4、开展体验日记流动记载活动的启动仪式。大队部负责编制《体验成长录》。
每周每月公布各班级投稿及录用数量，并挑选优秀作品于红领巾广播中播出，以此更贴近学生生活。
5、建立校园服务蓄分卡活动。
各班创设一个服务专项，学生以自己班级的专项为主体，并跨班参与校园服务，通过积分的方式，对服务工作，予以奖励。
第二阶段：（三月份）。
教育主题：做诚信人，树文明风。
1、三五学雷锋日。
（1）以学雷锋活动为契机，利用课余和双休日时间活动，以便服务于别人，设计开展“假如我是雷锋”，“对照雷锋创文明”，“雷锋在雏鹰行动中”等创造性体验活动，以雷锋为榜样，制定自己成长目标。
（2）开展“学雷锋，树新风”的编报活动大队部将筛选部分优秀作品，刊登于校园黑板报上。
（3）五（2）中队主题观摩会主题：雷锋帮我展翅飞。
2、三八妇女节。
开展以“真情献父母”为主题的系列活动，做好“四个一”
（1）作一次了解（父母工作、生日、兴趣等）。
（2）每日为父母做一件事。
（3）学当一天家。
（4）写一篇体验日记。
3、三十二植树节。
开展“绿色小天使”活动。
由大队部统一发放花籽，学生可自行选择3—4颗花籽进行培植，并随写种植感受，6月1日全校进行花卉及种植体验日记的评比。（结合种植章、种籽章、观察章等）。
4、第二届“校园吉尼斯”活动申报阶段。
第三阶段：（四月份）。
教育主题：探寻先辈之路，感悟幸福生活。
1、四五清明节。
（1）清明节前后组织四、五年级的少先队员前往云居山革命烈士纪念碑进行扫墓活动，并进行“第二批新队员入队”活动，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。同时，组织队员参观革命烈士纪念馆，让队员们不忘历史，从小树立为创造更加美好的未来而努力的志向。
（2）四（2）中队主题观摩会主题：学习先辈，走英雄之路。
2、在3——6年级队员中开展“眼观天下事，胸怀世界风云”的读书、读报活动。收集读书资料，写读书笔记，以次来开阔眼界，丰富知识。（各中队选出优秀演讲员，在周四的红领巾广播中进行演讲）。
3、以少年军校营地为依托，组织五年级（四个班）学生进行军校训练活动。
4、第二届“校园吉尼斯”活动比赛阶段。
德育暨少先队工作计划篇八
以三个代表重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以走进武大热爱珞珈为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
二、主要工作。
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以走进武大热爱珞珈为主题的五生德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用创新素质实践行活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动，从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展武大名人我知道，丰富的珞珈植物活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展悠久的历史我自豪活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区创新素质实践行活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。
(1)积极准备，迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展中国少年儿童平安行动，进一步联合公安、社区等有关部门，以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展唱校歌，爱校园的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展绿色班级的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好德育阵地、心理聊天室、家长学校等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
德育暨少先队工作计划篇九
以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，突出少先队工作的针对性和实效性，夯实基础，开拓创新，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明。
工作目标：创建安全文明校园，争创文明班级，争做文明少年。
工作思路：依照县教育局关于实施中小学“星级”评估工作的`通知，在校内以班为单位，争创“星级”班级。
(一)加强常规管理
(1)加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
(2)继续规范各种评比制度，流动红旗实行月流动，评比结果与绩效工资挂钩。
(二)注重学生行为习惯的培养(重点是方法措施)
(1)言行仪表。有礼貌，举止文明大方。穿着大方得体，仪表整洁，无奇装异服。无怪头型，不穿金戴银等。
(2)课堂纪律。课堂生动活泼，学生积极主动。尊敬他人，积极发表个人意见。遵守自学、对学、群学的学习秩序。自习课安静，无随便下座、说话等妨碍课堂秩序现象。课下学生课桌及物品摆放整齐有序，
资料共享平台
《少先队德育工作计划》()。(3)活动纪律。听从指挥，遵守活动秩序规则，活动中互相帮助，合作意识浓厚。
(4)法制礼仪教育……各班级注重礼仪教育，结合国学教育掌握与人交往的礼节，能体现应有的礼貌、素养。
(5)星级班级建设。学生在评比过程中态度端正，有责任心，有集体荣誉感，积极投身班级星级建设中。
(6)星级学生培养。各班定期开展星级学生评比活动，活动标准明确、稳定，程序公开透明，公正无私，结果要公示。
(7)校领导和科任老师定期对课堂行为习惯打分评估，计入班主任考核。
(三)、开展各项大型活动
(1)坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机，开民各种纪念活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。
(2)做好阳光体育运动，以本学期春运会大型团体操表演为契机，继续发扬和传承我校的腰鼓活动。
(3)继续开展一生双爱好活动。本学期搞好葫芦丝演奏评比和中国结展评活动。为学生“双爱好”的展示做好平台。
(4)“书香伴我一路行”主题活动。
(四)、加强公物管理(重点应对措施)
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
1、从思想上认识爱护公物的重要性。 (工作计划) 近年来，虽然我们学校经济上并不宽裕，但还是在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自己。
德育暨少先队工作计划篇十
以“xxxx”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口，继续开展以“走进xx，热爱xx”为主题的创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。
构建以“走进xx，热爱xx”为主题的“五生”德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动，从而了解xx一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“xx名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品，参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
(1)积极准备，迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向《德育通讯》投稿。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经验，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。
(1)公民道德教育。
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
(2)安全教育。
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
(3)心理健康教育。
健全心理健康教育组织，配备专、兼职心理健康教师，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
(4)发挥少先队活动阵地的作用。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展“唱校歌，爱校园”的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
(5)体卫工作。
落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。
对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。
(6)完善网站内容，发挥网站功能。
高度重视互联网在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好“德育阵地”、“心理聊天室”、“家长学校”等栏目，调动家长、学生、教师参与热情，寻找网络与德育有效整合的途径。
1、新学期工作布置。
2、收集寒假“实践行”活动资料。
3、创建绿色班级。
4、“不乱扔废弃物”活动启动。
5、学生行规训练(上下楼、集合等)。
1、“我为学校做一件好事”学雷锋活动。
2、“安全伴我行”主题班会。
3、学生春游。
1、发展新队员。
2、趣味运动会。
3、实践行活动。
1、评选市区校“好学生”、“优秀少先队员”
2、“创新素质实践行”作品评选申报。
3、“了不起的身边人”主题队会。
4、迎六一，“唱校歌爱校园”歌咏比赛。
1、家长会。
2、学生素质报告册填写。
3、“绿色班级”活动小结。
1、学期工作小结，班主任经验交流会。
2、安全教育。
3、暑假实践行活动布置。
德育暨少先队工作计划篇十一
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的少先队德育工作计划，希望大家喜欢!
以党的xx大和共青团xx大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，《少先队德育工作计划》是由本站。
栏目小编为您整理编辑，希望您能喜欢，本站拥有各类丰富的工作计划可以供您选择和借鉴!
(一)贯彻落实科学发展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求。
1.加强少先队阵地建设，营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量，开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式，国旗下讲话体现互动性、儿童化，并与时势接轨。
2.推进少先队自身建设和发展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理，让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等民主生活中，培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设：在一年级队员中进行系红领巾比赛，在二年级队员中进行敬队礼比赛，在三年级队员中进行唱队歌比赛，在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛，在六年级队员中进行队活动策划大赛。
3.拓宽少先队实践领域，推进社区少先队工作建设。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。具体安排另附。
(二)启动“校本德育”，探索“快乐生活”三维元素。
校本德育，是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题实验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展，切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体，拟申报《快乐细节的德育校本实践研究》德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。
校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，寻找快乐生活三维(学校、家庭、社会)元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。
以党的xx大精神和素质教育理论为指导，以《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，本站德育工作计划栏目为大家整理了《德育暨少先队工作计划》，希望对大家的工作有很大的帮助，更多工作计划信息就在本站。
师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“。
口号。
认识”阶段引深到“感情行为”阶段，直至到“习惯品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感教育科学教育艺术为一体，取得看得见摸得着的实际效果。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。
