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梦想是每个人内心最深处的火种，只有燃起它，才能创造一个更美好的未来。学会应对压力，保持心理健康是每个人需要重视的事情。对于这个话题，以下是一些相关的论文和研究成果，供大家了解和分析。
北京高考英语及篇一
22.微写作（10分）。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
（1）文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。不超过150字。
（2）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。
（3）请以“醒来的`瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
23.作文（50分）。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
北京高考英语及篇二
本报讯昨天，20北京高考各科考试说明开始发放。有关的高考专家通读今年的新高考说明后指出，今年各科试卷总体与去年保持稳定，但各科还是有一些变化，尤其表现在语文和英语科目上，其中英语首次剔除了学生最为头疼的虚拟语气。
“在今年高考考试说明的附录中，增添了语法项目表。值得一提的是，虚拟语气没有被列入到这个项目表中。”高考英语专家说，“这说明英语教学要求不再注重纯粹的语法，而更注重实际应用了。”专家们指出，纯粹的虚拟语气语法教学，对中国学生来说掌握起来确实很难，“但虚拟语气不可能真正取消，而是演化成一种习惯用法进行考察。”(邓兴军)。
北京高考英语及篇三
可能每一个学生都想知道这个问题的答案，从而减少备考的负担。
武汉市有个著名的教研员做了这样的分析和结论：正态分布这个知识点不可能在大题中考查。于是，那些获得了这个信息的老师和学生们都开始忽略这个知识点。哪知高考一考，大家都傻眼了：偏偏就考了一道大题！
虽然有人抨击当年数学高考命题有些偏，但确实成千上万的考生在该题上失分了，损失可谓惨重。虽然是专家，但不是高考命题人，这样武断的说法贻害不浅。
我们学校有个老师的孩子，平时学习成绩很好，经常考600多分，名次也在年级前列。高考孩子却惨遭失败，只考了500多一点分，只好选择复读。
原来这个孩子有个缺点，化学很不爱做计算题，他也认为高考中不可能考大的化学计算题。所以即使连最后一次模拟考试，他也把老师布置的计算题放在一边。哪知高考考理综的时候，化学第一道题就是计算题！他一看心里就紧张，接着做第二道题，哪知又是他不擅长的推理题，于是慌了神。结果连第三题他也没做出来，直到一走出考场才猛然醒悟！其实，这三个题目他不是做不到，而是由于心理原因完全发挥失常。
由此可见，哪个知识高考不考？这个问题绝对没有答案，根本不能说哪个知识考、哪个知识不考！一切知识都有考的可能。
当然，我们可以从历年的高考试题中得出这样的结论：哪个知识是热点、难点、重点。高考对高中教学有反拨作用，所以高考有难点、重点和热点，但没有不考点。
北京高考英语及篇四
北京卷的情景作文主要考查两种体裁，一为“稿件”，二为“日记”。前者关注的是“我们做了什么事”，所以在写作中，重点要突出事件的描写;而后者强调的是“我/我们的感受”。另外，从时间上看，2014考的是周记，而考查的是稿件。因此，在该题中，若想分数比较理想，需要重点突出事件的描写。
北京高考英语及篇五
编者按：
随着“海南卷”《高考大纲》和《考试说明》的出台，今年高考各学科的《高考大纲》和《考试说明》与有何新变化？各科目的考试题型与试题结构是否与前两年一致？这是我省高三备考师生关注的热点问题。从今天起，海口晚报将推出《关注高考命题新变化》专栏，邀请省市重点中学一线高三名师解读今年“海南卷”的命题依据，为我市广大考生科学备考提供参考。
自20高考我省首次将英语中国大学网论坛)听力计入总分之后，今年的高考英语“海南卷”将加重听力部分计入总分的比重，从年的30%提高到20的50%，这也意味着英语听力占英语科目总分的分值将从2008年的满分9分提高到年的满分15分（英语听力满分为30分）。
据海南华侨中学高三英语备课组长谢晋华老师介绍，除了英语听力的比重比去年增加之外，今年高考“海南卷”的考试说明中还增加了词汇量，从去年要求学生掌握2500个词汇量增加到今年3000个词汇量，而考试说明单词表中共列出了3219个单词。“而且，今年新增近600个词汇多数为以往在教材中出现率较低的生僻词，从考生备考来说，这是一个挑战。因为只要列入了考试说明单词表中，也就意味着在高考试题中如果出现了这些新增词汇将不再有注解，估计会对考生的阅读增加一定难度。”谢老师这样解释。
谢老师建议，从现阶段开始，考生在进行听力复习时一定要“真枪实弹”，保持对听力题目的训练强度，有能力的学生最好每天多“听”一些不同体裁的文章，提高个人的听力水平。再者，学生在练习听力时，一定要特别留意一些要素信息，如时间、地点、电话号码等，因为听力考察一般会考察会话人的场合、人物关系，会话人的意图及对话中的具体信息等等。
写作避免中文式表达。
海口一中的吴明燕老师分析，海南考生的弱项是写作与阅读，尤其是写作，在时态上比较混乱，而且中式句子较多，建议考生应加强单句翻译的训练，注意句子的准确性。在复习策略上，考生可回归汉译英的练习，注意英文写作行文结构的流畅，注意引导词的运用和训练。另外，考生可适当熟记一些基本文体的基本句型，注意模仿，这样可以增强英文写作的文采。在阅读方面的练习，要注意各个领域的知识。
针对部分考生认为英语写作只能靠临场发挥的错误观点，吴明燕老师认为，考生应该在老师的引导下认真复习作文，平日要注意归纳英语写作的规律，养成用正确的`句型、固定的短语和句式进行写作，并积累一定数量的语言素材，在考试的时候灵活运用就可能得到高分。
谢晋华老师则强调，考生在现阶段复习阅读理解和英文写作时，一定要做到该背的范文和文体句型一定要背熟，按照范文规范的框架结构和句式进行表达，尽量避免或不要出现中文式的英语表达。
要养成限时答题习惯。
如何在考试中提高考生的答题技巧，谢晋华建议，考生从现在起必须养成限时答题的习惯，即每做一套题都必须限定时间，提高自己快速阅读的能力，不要在某一道题上花费太多的答题时间，尽量按照高考规定的时间完成每一套题，在此基础上提高自己的答题准确率。另外，要想学好英语，一定要注重词汇量的积累。
对于部分考生在复习时把大量的时间花费在单项语法上的复习方法，吴明燕老师认为这是一个复习的误区，因为在高考试题中单项语法占的分值较低，而且也比较简单，现阶段考生的复习重点应该是加强阅读理解和综合能力的练习，通过综合练习找出自己的薄弱知识点，进行查漏补缺，强化自己的弱项。建议考生组成学习小组，通过二三人之间的交流，相互通报和分析错题的原因，这样的复习方式可以达到事半功倍的效果，提高复习的效率。
阅读理解难度或增加。
谢老师指出，从前两年“海南卷”高考命题来看，总体上能根据海南考生的实际水平进行“量身”命题，无论是区分度或试题难度均比较适中，考试形式和试题结构也相对稳定，与全国第一卷题相对比，只是在阅读的个别题型和改错题的形式上略有微调。今年，随着词汇量的增大，如果按考纲命题，阅读题可能会比去年稍有难度，对此，考生要有心理准备，不能掉以轻心。
谢老师强调，无论解答什么样的题型，没有单词量作为保障，也是“巧妇难为无米之炊”，尤其是今年加大了词汇量。现阶段，考生必须加强综合能力的练习，重点是要培养个人的阅读能力和完型填空的能力。一是因为这两部分在高考中占的分数比例较大，阅读理解总分达40分，完型填空总分也有30分；另一个是从这两年高考评卷来看，海南考生在解答完型填空时得分率较低，是决定考生能否取得英语高分的一个关键点，因为完型填空对考生的英语综合能力要求较高，考生必须具备相当通篇阅读理解的能力，准确运用词汇的能力，以及词义分析和上下文贯通的能力。
北京高考英语及篇六
作文“异”与“同”
17年的主题为“感恩母校”，依旧取材于日常校园活动，贴近日常生活。与历年的高考作文考察不谋而合。同样在考查形式上延续了近几年北京卷书面表达常用的考查方式，四幅画按照时间先后顺序向考生展示了一个完整的小活动。考生应该结合每幅图的要点，在读懂故事的前提下，提炼要点，再进行写作。
但较前几年的题目来说，图表除了描述具体的图片内容外，更加注意了对感情的描写。在第四幅的行文中体现对母校的感激，使情感得到升华，这无疑是今年作文取得高分的关键。今年的作文在流于形式之外，加重了对情感描写的比例，是一个和以往写作的不同之处，这也可能是未来写作的发展趋势之一。
北京高考英语及篇七
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注意：1、日记的开头已为你写好。
2、词数不少于60.
北京高考英语及篇八
1.突出主干知识，没有偏题、怪题。全卷突出了重点知识，重点方法的考察，例如：高中数学的核心板块函数（不含三角函数）占28分，解析几何板块占24分。为学生今后的备考指明了放心，为教师的授课及教学安排明确了目的，即重点把握高中数学主干知识。不仅如此，这次高考的试题，尤其是解答题，突出了高中数学的重点方法。例如：15题考察了三角形内角和定理与诱导公式联合推出的重要结论；17题考察了典型的独立重复事件的概率；18题考察求曲线切线，求单调区间等基本方法；19题考察了圆锥曲线的离心率、准线等基本量，而后考察圆的切线，利用向量求角度等基本方法。这些方法，都应该是在课内老师重点强调的方法，学生应该较好的掌握。所以，整体来看，今年的试题学生相对容易上手，预计平均分比去年略有上升。
2.稳中有变，稳中有新。全卷在突出主干知识的同时，突出了北京卷的特点，有所创新，考察学生的思维能力。例如：第3题在考察函数平移时，没有采用常规的三角函数，而是选择了对数函数考察，并结合对数运算，考察学生现场思考的能力；第6小题，学生可以选择二项式定理，也可以选择直接计算，给学生发挥空间，体现了高考不提倡题海战术的特点，希望学生学会思考。第16题的第三问，才用存在性问题的设问方式，考察学生探究问题的能力。
3.知识考察全面，内容编排合理。今年的高考相比前两年，特别注意了知识点的编排，尽量覆盖更多的知识点。我们可以看到，第3题考察了对数运算和函数平移；第4题考察线面角和线面距离；第5题考察三角函数和充要条件；第12题考察椭圆的几何性质和余弦定理；第13题考察分段函数，函数图像和解不等式。这些小题都综合考察了高中数学的不同知识点，从单章节来看，第8题，第12题，第19题分别考察了抛物线，椭圆，双曲线三大圆锥曲线；第3题，第11题，第13题分别考察了函数图像的平移，函数的性质，函数的切线，分段函数，函数图像翻折等不同知识点，覆盖比较全面。
4.试题难度有梯度，区分度较好。全卷把关题有2道，分别是第8题和第20题。第8题不仅有新概念，而且注重考察学生分析解决问题的能力。无论是题目条件的叙述，设问的方式，解题的方法都符合一道良好把关题的要求。第20题依然是一道具有创新性的试题，三问的设计使得大部分学生可以入手，第一问考察阅读题目条件的能力，判断是否具有某种性质。后两问都是证明的形式，考察学生逻辑推理以及严谨论证的能力。当然相比前两年的压轴题，本题难度有所下降，加之前面题目比较常规，预计今年北京卷数学满分数量会有所增加。
明年将迎来北京卷数学的第一次新课标高考，虽然新课标高考的考试说明还没有最终确定，但是对于新课标的一些特点，我们可以做一下展望：
1.主干知识依然是重点考察对象。从今年高考的模式我们可以看出，无论教材如何改变，高中数学的主干知识如：函数，解析几何，立体几何等依然是高考重点考察的内容。所以，在备考阶段，学生应首先掌握重点知识及重点方法。
2.注重能力的考察。新课标高考一定会突出对学生逻辑思维能力，观察能力，空间想象能力，计算能力的考察，学生不能采用题海战术，而要进行系统的复习，才能有备而战。
3.突出对新课标新增内容的考察。新课标作为改革的教材，一些新增的内容，如：三视图，推理与证明，积分，几何概型，算法等一定会在明年高考中有所体现，但是不会出现很难的题目。
4.突出数学的应用性。新课标非常重视学生的应用与实践能力，所以，在明年的高考中，预计应用问题的比例会有所增加，甚至可能出现两道和实际相关的解答题。
总体看来，今年的高考试题很好的达到了平稳过渡的目的，为新课标的高考进行了良好的铺垫，也给学生和老师复习和备考明确了方向。
北京高考英语及篇九
众所周知，一般说来，文章越短，挖空密度越大，由于失去的语言信息越多，理解文章的难度就越大，解答试题的难度也就会相应加大。作为测试学生的语言知识综合运用能力的试题，必须要保持一定的难度系数。为此，控制试题短文的长度是完全必要的。当然，试题的难易程度还取决于文章本身的句子结构和造句。如果通篇是简单句结构，用词简单，自然便于理解，容易选择答案。相反，如果文章多用非谓语动词和其他短语结构，多用难词，则必然增强试题的`难度。不过，从目前英语中“完形填空”试题的选文来看，都不会超越现行大学英语六级考试难度。这就为考生解答试题提供了有利条件。
2.情景意义选择为主，语法选择填空极少。
我们知道，完形填空试题，要求考生根据文章的整体内容，分层次的结构和内容的逻辑关系，去选择符合文章情节的答案。这就决定着试题考查必须以情景意义选择为主。这种试题的特点是：在四个备选答案中，孤立地看对应挖空的句子，都能满足句子的要求，无论将哪个答案填进去，从语法上说都是正确的。
与之相反，有的备选答案，无论排除错误项或者确定正确项，都需要依据语法知识，这就叫语法选择填空。孤立地看挖空的句子及其备选答案，其解题思路和要求与试题中的“语法惯用单项填空”是完全一样的。
由于情景意义选择填空的需要，每小题（每一空）的四个备选答案往往是相同的词类，其词形也相同。即：如果是副词，则都是副词；如果是动词过去分词，则都是过去分词：等等。即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。
3.短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
4.所选短文的英语语言符合大学英语的实际水平。
研究分析历年考题中“完形填空”的短文，不难发现其语法结构，用词选句均未超过大学英语所学过的文章水平。这就为考生充分发挥自己的思维能力，理解掌握短文内容，选择正确答案创造了条件。但是，在短文中出现一些派生词，或者已学词语有了新的用法，新的意义，却是不足为怪的。
5.选择最佳答案。
英语“完形填空”试题的指导语，由以前的“从四个选项中，选出一个正确答案”，改为“选出一个最佳答案”。一词之变，使试题要求更加符合解答试题的实际。这就意味着，有的试题选项，从全文整体意义上看，也可能勉强讲得通，但考虑文章内容的具体情景，或是备选答案词语的习惯用法、细微的意义区别，才能确定最佳的答案。一般说来，试题四个备选答案中，有两个较为容易排除。剩下的两个词语，在意义上和用法上十分接近，干扰性很强，迷惑性很大，难以排除一项，选定一项。这就增加了词语意义或用法细微辨析的内容。
6.单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。
这种试题设计，可以使考查形式更加灵活，考查知识点更加细致，能扩大考查容量。
7.备选答案的单词，多以实词为主，虚词为辅。
和每一小题中四个。
