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总结作为一种书面材料，对我们的学习和工作生活有着重要的作用。总结应该简明扼要，重点突出，避免冗长和啰嗦，让读者能够快速了解总结的内容和结论。搜集了一些精选的总结范文，希望可以给大家提供一些写作的思路和参考。
教室管理工作总结篇一
本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的各项活动，并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
树立热情服务意识，树立一切为教学服务的思想，一切为了教学，为了一切教学，为了教学的一切，充分发挥主观能动性，确保本职工作规范、优质、便捷、舒心。改变别人求我，我才做的现象，对多媒体教室变被动式管理为主动式管理，力争把故障消灭在萌芽状态。加强巡回检查，一旦发现问题，尽快及时解决。
切实加强网络教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、督促广大教师规范操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。
课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。
总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最佳状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应规范、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进行。
过去的一学期，我在工作、学习和生活上收获很大。但我觉得自己还有一些不足，主要表现在：
一、工作经验欠缺，工作方法有待改进，一些具体工作的处理上还存在事倍功半的情况；
二、忙于琐碎事务，没有挤出更多时间加强业务学习，进一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加严格要求自己，虚心向同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、谨慎，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的贡献。
教室管理工作总结篇二
20xx年，按照领导指示要求，进一步提高多媒体管理水平，增强服务意识，提高业务能力，确保多媒体教学工作正常运行。切实做到“规范化管理，专业化保障，优质化服务”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到广泛好评。现就这一年的工作做一个简要总结：
一、工作量数字化
20xx年本人先后负责11#教学楼，逸夫楼，21b教学楼的多媒体教室管理.总维护12000项次，处理突发状况720项次，日常维护10500项次，协助厂家维修50次，处理多媒体总控室技术问题750次。
二、树立形象 注重服务
多媒体管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着 “加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点：
1、认真做好日常维护保养;
2、有效控制、及时排除频发的设备故障;
4、及时处理老师授课中u盘、课件等出现的问题;
5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用
三、总结经验 改进不足
一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足:管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。
在新的一年里，加强学习，进一步强化服务意识，努力工作，发扬成绩，克服困难，在各级领导的正确指引下，总结经验，再接再厉，全力履行好自己的职责，争取管理服务水平再上一个台阶，为我校教学工作提供有力支持，为学校健康协调发展贡献力量，取得更大成绩。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
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教室管理工作总结篇三
由于依托乡村少年宫资源，领导重视，我们音乐室的工作在本学期取得了显著的成绩，总结如下：
一、学校领导重视、工作职责分明。
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用。音乐室的管理工作分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好了常规基础工作。
音乐室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备由总务处登记，每学年都要和管理员核对一次，做到帐物相符。
音乐室平时作为我校音乐课的教学场所，提高了音乐课的教学效果。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，填好每一堂课记录。
三、充分发挥音乐室的作用。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥音乐室作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
音乐室不仅是学校的音乐室，更重要的是玉山镇乡村少年宫的音乐室，在周末及假期还向少年宫的同学开放，发挥了其巨大的作用。
四、定期总结不断完善改进。
本学期底我们对音乐室进行了检查，并进行了总结，肯定了成绩，提出了不足之处，今后我们会不断反思，及时改进。
以上是音乐室工作的总结，我们要在不断完善基础管理工作的基础上，把音乐室办得更有特色、创新。
教室管理工作总结篇四
学校调整了分管领导，成立了信息技术小组，电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。
本学年，我校在以往基础上，在教育局的大力支持下，加大了投入力度，新买了4台新电脑，还有一台投影仪。让我校老师都能用电脑上课，为提升我校的信息技术教育打下更坚实的基础。
学校为了管理好电教器材，制定了《电教室使用管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程设备管理制度》、《广西农村中小学现代远程教育工程资源接收使用制度》、《管理人员职责》、《校长职责》等制度，提高了设备的使用效率。
本学年，我校结合自己的实验课题，通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校赛教中和课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性。同课题组的教师人人组内讲好一节电教实验课，组内教师能团结协作，细研教材，并在电教组的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和科研能力。
本学期，我们虽然在电教方面取得了一些成绩，但还存在一些问题，我们将在新的一年里继续加大电教投入力度，改善办学条件，克服困难，争取取得更好的成绩。
教室管理工作总结篇五
根据中心小学的工作安排和我校学期初制定的工作计划，20xx—20xx学年下学期，我校工作主要如下：
（一）开好上学期教学质量分析会，进行教师新学期教学动员。
通过质量分析会，即批评又鼓励，鼓动教师在新学期努力工作。
鼓励教师思考：
1.我怎样改进教学方式，使之更加适合自己，也更加适合自己的学生？
2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都能够参与，包括学困生？
3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力？
4.我能不能再多转化两个学困生？能不能再增加两名学优生？
5.我的时间和精力有限时，有哪些方法来弥补？
（二）教学业务常规及督查落实到位，查找漏洞弥补不足。
落实好常规，努力提高课堂教学水平。扎实上好每一节课，从课前准备（备好课）开始，到课后辅导（课上辅导、课下辅导、单元检测）结束，做好每一个步骤。
数学以计算为抓手，每堂课要利用好小黑板进行口算、听算。要定期利用一些比赛、测验等形式提高学生的兴趣。
语文教学以推进学生大量阅读，提高学生语言素养为主要形式。要有大的语文教学观，不要把眼光只盯在语文课本上，开展好晨诵，午读课。必读书目教师，家长要一同进行阅读，上好读书交流课。
1.备课及检查。
备课是上课的准备和计划，是为了让“上什么？怎么上?”做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来服务的。所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原则，提倡和鼓励教师备祥案，但为减轻教师负担按中心小学的规定，符合条件的教师可以使用老备课。怎样合适就怎么来，适合自己的就是有效的。
严格对待不备课就上课的教学责任事故。所以学校采用的抽查形式为询问学生上课进度和主要内容后再进行备课检查，一是看上过的课是否有备课，二是看备课内容是否和备课内容基本相符。实质上是通过检查备课来检查老师的上课。
2.作业教学与检查。
课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价”中体现，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的依据。作业批阅的目的，一是反馈，了解学生的学习情况；二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书”作业尽可能使用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和实践性作业作为作业检查的重要内容。
3.单元检测。
单元结束时，及时进行单元检测，及时进行师生双向反馈。及时进行单元检测分析，制定改进和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进行强化练习，进行二次过关。使用流程为：整理复习单元检测——批阅分析——自主改错——重点讲解——二次过关。单元检测、质量分析和二次过关题一并装订，以备检查。
（三）改进校本教研活动，以校本教研促进教师发展和改进教学。
改变案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。通过问题教研活动解决或改善教师在教学过程中遇到的问题，基本方式为：提出问题——思考分析（一周）——组织交流——实践检验——反馈。通过案例教研帮助教师查找教学中存在的问题，提高教师教学能力和教学效率。观课几个基本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯培养、教师提问面、知识点的含盖量、重难点的突破、教学目标评价、教与学的方式。
校本教研用表使用中心小学的统一设计，不过观课教师要在“听课表”中要从上述几个维度进行评价，改变过去评课比较随意的做法。课堂教学考核也从上述几个维度进行考核，促进教师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。
（四）逐渐改变学生不良学习习惯，根据学生的实际情况有选择性的培养学生良好的学习习惯。
1.建立业务主任日查制和观课教师评价制。培养目标不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主。
2.抓好班级学习小助手的培养，大班化教学一定要抓好班级管理，纪律是学习成绩的第一保障，然后发挥好小助手的作用，使教学成绩更进一步。
3.抓好写字教学。对孩子的书写要求语文教师有充分认识，写一手好字，会影响孩子的一生，同样对本班的各科成绩影响很大。低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于十分钟。书写贵在教师指导，学生贵在坚持，每天拿出十分钟进行练字，要精练，不图快，不图多，追求效果。
（五）激发学生兴趣的活动和教研活动相结合，想方设法让师生认真对待。
本学期针对提高语、数、英三科的教学成绩安排几个提高学生兴趣的系列活动。
语文：
1.将学校图书班级集体借阅贯穿整个学期中；
2.开展一次图书交易市场活动（活动时间2天）；
3.举行一次全校必备古诗词背诵竞赛活动；
4.开展一次全校必读书目交流及征文活动。
数学：
1.举行两次全员参与的限时口算竞赛活动；
2.开展一次全员参与的限时计算竞赛活动；
3.组织一次全员参与的解决问题竞赛活动。
英语：组织两次全员参与的英语课文背诵竞赛。
活动的开展与校本教研相结合。
（六）社团活动注重实效，有特色且有能力开展的继续保留，取消其它有名无实的项目。
继续开展好文学、剪纸、田径、乒乓球、音乐、书画社团活动，新建立花样跳绳社团。社团指导教师分工明确，活动地点和活动时间固定。制定好活动计划，按时进行活动。将部分社团活动与学校特色建设相整合，结合社团活动开发校本课程。继续开发校本课程《我家住在西葫芦第一镇》，并与综合实践进行部分整合。
（七）开好家长会，家校联合，共同管理和教育好孩子。
本学期，我们分年级召开家长会，认真分析班级情况，每位语数英教师都介绍自己的任教情况，共同分析，让家长及时了解学生家庭作业的完成情况，让家长对孩子作业的完成情况进行监督，对个别学习困难的学生，取得家长支持，帮助教师一同来对孩子进行转化。
本学期，按中心小学统一安排，我校举行了两次消防演练，一次地震演练，开展了一次防溺水安全讲座。每会必讲安全，安全工作时时抓，事事抓。
现如今，全镇每处学校教师的教学质量意识都很强。我校教师虽然也都尽心尽力，工作比较细致认真。但个别科目，个别年级成绩依然不够理想。这有客观原因，当然也有主观原因。我校教学依然有上升的空间。
一、进一步树立教师的教学质量意识，加强教师教学的过程管理。常规管理要为教师教学服务。
二、开展好校本教研活动，以认真研究和分析课堂为主，以认真研究和分析学生为主。提高课堂教学效率，力所能及的转化可转化的待优生，努力扩大优秀生比率。
三、利用好家长资源，提高家长管理孩子的参与度，家校及时沟通，让每一位家长做好力所能及的家庭教育。
四、继续开展好切实有效地激发学生学习兴趣的活动，按不同层次的学生开展不同层次的竞赛，以竞赛提高不同层次学生的学习兴趣，让学困生也获得满足感。
五、学校要分析每一位教师，分析没一个班级，合理安排教师任课，促进教师教学成绩的提高。
六、在条件允许的情况下，采取“走出去，请进来”的方式加强我校与中心校或其他学校之间的教师教学交流，提高教师教学能力。
教室管理工作总结篇六
由于我们学校网络教室的电脑是多年前购置的，所以对于主机内各设备的维护及更换等比较不方便，如果鼠标、键盘、显示器出现问题就比较麻烦了，因为这些设备已经过了保修期。所以，我每天早上上班后的首要工作就是检查各设备的使用情况，下午下班前再一次做检查。且做到每一个班级上课前检查，下课后检查，做到责任到人，一班一人一机负责制，让学生按时填写上机记录，强化学生的责任意识及爱护公共设备的意识。
由于我们学校学生多，计算机网络教室少，所以网络教室的使用非常频繁，因而也就造成机器经常出现软件及系统问题。我平时是一周一小检，一月一大检，定期检查计算机网络教室的运行情况，并及时维修。同时，我还定期去检查学生及老师的上课记录，看看有没有记录机器设备运行故障的问题，同样是做到第一时间发现第一时间维修。
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校每台机器都安装了卡巴斯基杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理，并对机器进行定期杀毒。另外，尽量让学生不带u盘等移动设备到网络教室使用，如果非要使用，就让他们先杀毒后使用。另外，强化学生的网络文明意识，做到只上正规网站、不接收来历不明的邮件，不打开自己不认识的网址等，防止网络病毒的传播。
由于计算机网络教室使用比较频繁，不可能节节课后都安排学生打扫卫生，所以我经常开窗进行通风，保证教室的空气新鲜。在学生学习任务重，学习时间紧时，我便亲自担任起打扫计算机网络教室卫生的重任，保证计算机网络教室的卫生整洁，这几个月以来，没有一台电脑及其他硬件设备因为灰尘问题而出现故障。
我能够做到每天第一时间帮上课老师打开网络教室的门窗及电源，并在他们上完课后及时去关闭电源及门、窗、日光灯等。上课前就来检查计算机网络教室的设备运行情况以完成全天的教学工作，并在下班后再一次去检查计算机网络教室的设备情况后再下班。
以上是我对这学期计算机网络教室管理的工作总结，有存在不足的地方，请各位领导老师们批评指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。
教室管理工作总结篇七
一、精心管理音乐仪器室。
作为兼职管理员，我精心尽心对音乐教室进行管理，自己与学生定期做好音乐仪器室的卫生工作，能够保持我校音乐仪器室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教学仪器存放整齐、清洁干净。
二、仪器室的工作逐渐规范。
学校制定了一系列的仪器管理规则。如管理员岗位职责、仪器管理制度、安全、卫生制度、赔偿制度、器材室简介、管理员简介并贴在墙上，我在管理中能严格按以上的制度执行。教师与学生的使用都有严格的借入借出登记册。
三、有序管理仪器。
为了使仪器管理更加有序，按照学校要求建立了仪器固定资产账、流水账、明细账、仪器借出归还登记帐。这学期增加的新仪器设备分门别类入帐，仪器柜按乐器的类别摆放有序，每个柜都有反映内容的柜签目录，每个柜橱上都贴有蓝色的定位签，每件仪器上贴有红色的仪器名称、数量签，看起来一目了然。
四、维护教学仪器。
根据不同仪器的产品说明及要求做好了通风、防尘、防潮的工作，所以从接管管理工作以来至今没有发现生锈、腐蚀等保养问题。
五、注意仪器室的安全问题。
首先，我注意做好防偷盗工作，每次领导检查完毕或者为师生借还完仪器后，要反复检查是否锁好了木门和防盗门的三保险锁子。
其次，注重预防火灾，教师进入仪器室绝对禁止带火星，比如抽烟。仪器室门口摆放了沙桶和灭火器，以防万一火灾发生了，那把它的损害降低到最低程度。
最后，阴雨天气，特别是连续几天下雨有时可能漏水，我就特意打开仪器室的门去检查有没有漏水渗的地方。
以上五点是我对音乐教室管理工作的一些做法，还有很多地方做的不够好，不够细致。今后我还望领导和教师同志们多指点迷津，以便不断完善音乐仪器室的管理工作。
教室管理工作总结篇八
学校实验室按照《河北省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专门从理科教师中培养专职实验员，实验室现有一名兼职实验员，劳技教室和探究实验室也都有专门的负责人员，这些实验员和负责人员均为兼职人员，都能认真负责，全面管理好各专用教室。这些实验室内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
各实验室建立有完备的工作规范和工作制度，职责明确，账册齐全，记录及时、确保准确。仪器设备管理做到科学合理、取用方便，仪器定期保养、及时维修，确保橱内仪器随时处于可用的状态。
坚持填写《实验室日志》，包括实验教学计划、实验课程表及实验开设情况记录表等，注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录，整理成册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞争、教学观摩、教学研讨等教研活动。
二、图书馆。
阅读能力是人的一种基本能力，培养阅读能力也是中学教育的一个重要目标与任务。所以，这学年，图书馆工作的重点是在阅览室中开展阅读课，这是一个摸索的过程，也是一个发现的过程。现总结了在今后开展阅读课时能够得到改进的几个方面：
（一）阅读讨论。
来阅览室阅读的学生总有个小团体，或三五成群，或七八成群。这些群体习惯于一边阅读一边探讨着什么，这些讨论声干扰着其他学生正常的阅读。因此，在阅览室里创建阅览讨论区很有必要。本馆阅览室可把阅览区设置于书架区后部的拐角处，那里距离阅览席位远，中间还有书架间隔，可以起到隔音的作用，说话声不会影响到其他读者。
学生在阅览室读过的好书，可以让他们写几行简单的推荐语，夹在书中。因为书的确是学生读了觉得好的，写起来也没有字数的规定，学生写推荐理由时能有感而发，写出真实感受，为后来人的读书起到了引荐作用。后来的学生读到了前者的阅读感言，或灵犀相通，或观点相左，每打开一书，总有一片惊喜在里面。
（三）作品展示。
很多孩子都会在阅读时自由摘抄读书笔记，如果能够把一些相对好的笔记拿出来展示，让学生看看同龄人摘抄了些什么，为什么摘抄，一定会起到引领作用。而实践也证明，学生教育学生才是最好的教育方法。
而有些孩子喜欢创作，我们可以设置作品展示区，让学生把自己青涩的作品展示出来，接受大家的评论。不用署名，评论时孩子们多半可以不带成见地写，流露的是真挚，而阅读的价值，则会在交流中渐渐明朗起来。
曾大力推动儿童阅读的曾志朗指出：“阅读是教育的灵魂”，有了良好的阅读意识，有了良好的阅读习惯，有了“好”读书的情感动力，就等于有了终身学习的可能，就等于有了一生都拥有的智能。
信息技术与其他专用教室。
信息技术与其他专用教室按秦皇岛市教育现代化学校要求配备专职管理人员。建立、健全各项管理制度：校园网络中心管理制度，校园网络安全管理制度，信息技术设备管理制度，信息技术软件管理制度、计算机网络教室管理制度，并分类进室上墙。专所有设备管理责任到人，有相关的考核制度；设备运行稳定可靠，随时处于可使用状态。职网管人员应有一定的计算机和网络管理水平，通过有关部门的培训，持证上岗。认真执行各项规章制度，做好记录；做好技术文档等各类资料保存。能按课程标准与教材要求开足开全计算机课程。组织制定年度信息技术工作计划，监督实施、期末开展检查总结活动。
四、利用各专用教室资源开展兴趣小组。
我们知道，实验资源是科学实验的基本要素，直接制约和影响着实验教学改革和人才培养。所以为提高学生的动手能力，摸索实验室进一步开放的经验，提高实验室资源的利用率，我们组织学有余力的学生参加课外兴趣小组，如科技兴趣小组、电脑兴趣小组、美术兴趣小组、艺术兴趣小组、体育兴趣小组等，较好地培养了学生的创新精神与实践能力。
科技兴趣小组的科技制作是我校的一大特色，在校园特色教育的校本课展室上，我校投资了几万元添置了大量的设施、设备，并取得了丰硕的成果，在培养学生科学素养和实际操作能力中发挥了积极的作用。近几年来我校的社团活动开展的很成功，尤其是《贴画》校本课程的开设，造成了很大的社会影响，充分发挥了示范作用，得到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
五、完善教育装备，提高办学质量。
学校对教育技术工作有明确的要求，并有教育设施设备的专项资金的投入计划，做到专款专用，确保教育现代化设施设备保持良好的工作状态和进行必要的更新升级。安排实验教学的专项经费，每学期有仪器设备及实验消耗品的补充计划。目前还在积极筹备建造新的教学楼，里面的实验室也打算扩大规模。
总之，实验室是学生进行科学探索学习知识的地方，专用教室是学生展示才能的阵地，图书馆是师生们心灵的憩园，我们会去努力地建设好它们。
教室管理工作总结篇九
学校实验室按照《河北省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专门从理科教师中培养专职实验员，实验室现有一名兼职实验员，劳技教室和探究实验室也都有专门的负责人员，这些实验员和负责人员均为兼职人员，都能认真负责，全面管理好各专用教室。这些实验室内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
各实验室建立有完备的工作规范和工作制度，职责明确，账册齐全，记录及时、确保准确。仪器设备管理做到科学合理、取用方便，教学仪器定期保养、及时维修，确保橱内仪器随时处于可用的状态。
坚持填写《实验室日志》，包括实验教学计划、实验课程表及实验开设情况记录表等，注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录，整理成册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞争、教学观摩、教学研讨等教研活动。
阅读能力是人的一种基本能力，培养阅读能力也是中学教育的一个重要目标与任务。所以，这学年，图书馆工作的重点是在阅览室中开展阅读课，这是一个摸索的过程，也是一个发现的过程。现总结了在今后开展阅读课时能够得到改进的几个方面：
来阅览室阅读的学生总有个小团体，或三五成群，或七八成群。这些群体习惯于一边阅读一边探讨着什么，这些讨论声干扰着其他学生正常的阅读。因此，在阅览室里创建阅览讨论区很有必要。本馆阅览室可把阅览区设置于书架区后部的拐角处，那里距离阅览席位远，中间还有书架间隔，可以起到隔音的作用，说话声不会影响到其他读者。
学生在阅览室读过的好书，可以让他们写几行简单的推荐语，夹在书中。因为书的确是学生读了觉得好的，写起来也没有字数的规定，学生写推荐理由时能有感而发，写出真实感受，为后来人的读书起到了引荐作用。后来的学生读到了前者的阅读感言，或灵犀相通，或观点相左，每打开一书，总有一片惊喜在里面。
很多孩子都会在阅读时自由摘抄读书笔记，如果能够把一些相对好的笔记拿出来展示，让学生看看同龄人摘抄了些什么，为什么摘抄，一定会起到引领作用。而实践也证明，学生教育学生才是最好的教育方法。
而有些孩子喜欢创作，我们可以设置作品展示区，让学生把自己青涩的作品展示出来，接受大家的评论。不用署名，评论时孩子们多半可以不带成见地写，流露的是真挚，而阅读的价值，则会在交流中渐渐明朗起来。
曾大力推动儿童阅读的曾志朗指出：“阅读是教育的灵魂”，有了良好的阅读意识，有了良好的阅读习惯，有了“好”读书的情感动力，就等于有了终身学习的可能，就等于有了一生都拥有的智能。
教室管理工作总结篇十
多媒体管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着“加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点：
1、认真做好日常维护保养；
2、有效控制、及时排除频发的设备故障；
4、及时处理老师授课中u盘、课件等出现的问题；
5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用。
教室管理工作总结篇十一
为加强学校机房的管理，提高设备的利用率，延长设备使用寿命，根据我校实际，在xx县计算机教室管理规定的基础上，特作如下规定：
1、开放时间：上午9：30--11：30；下午14：30--16：30；晚上19：30--21：30；在此时间段内，若计算机教室有教学安排或有其他教学相关活动，则暂时不对教师开放。节假日恕不开放。
3、机房主机平台（教师机、服务器）仅限管理员和计算机教师使用，禁止其他教师使用。
4、教师上机必须做好相关登记。比如某天某教师某号机子等等。
5、为了更好的管理计算机教室，教师上机从a01号机向右依次开放。使用电脑前，请检查电脑有无问题（如是否缺少设备），有问题及时向管理员或值班计算机教师说明，并做好登记，否则视该电脑一切正常。若下一位使用者使用前发现计算机有任何问题，则追究上一位使用者的责任。由于非正常操作和恶意损坏产生损失的.，产生的损失照实价赔偿。
6、严禁将与教学无关的杂物，如瓜子、口香糖、饮料、矿泉水等带入机房，切忌让液体、细小物件落入键盘和机器缝隙内。若私自带上述物品到机房，产生损失的按照实价赔偿。
7、进入机房的教师在机房内不得随地吐痰，不得在电脑桌上乱写乱画，不得乱扔废纸等杂物。
8、爱护设备，不得自行拔插设备、拆装计算机硬件设备、安装软件、改变设备配置，不得私设密码，操作严格按规范进行。严禁随意搬动机器、打开机盖以及接插各种电缆。
9、为了防止病毒传播，任何教师不得私自携带任何光盘、u盘、手机卡、mp3、mp4等设备进入机房，若确实需要使用上述设备的，应事先与管理人员或值班计算机教师联系，允许后方可使用。
10、除管理员外，其他教师不得擅自安装任何软件，如发现私自向机内拷软件或删除机内程序文件，并造成微机无法使用者，赔偿相应的经济损失。
11、在使用过程中，若计算机出现异常情况，应立即联系管理员或值班计算机老师，不得擅自处理。
12、严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进计算机教室。做好计算机教室的卫生工作，保持计算机教室整洁。
13、本规定自发布之日起严格执行。
文档为doc格式。
教室管理工作总结篇十二
在这过去的一学期，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成绩，受到领导、同事和学生的一致认可和好评。回忆过去，工作总结如下：
切实加强多媒体教室设备的使用和保养，以保证老师上课、教学工作正常开展。指导、催促广阔教师标准操作多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉保护多媒体设备。做好日常清洗工作，做好多媒体教室的维护工作，故障处理情况有记载。
课堂教学时间内亲自靠上，一旦发现问题，保证在第一时间给予答复，对设备出现的突发性故障，及时处理，保证教学的正常使用。
总之，多媒体教室的管理和维护工作是一个烦琐、零碎、要有责任心和事业心的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于把工作做好、做细致，保证设备始终处于最正确状态，方便教师使用，充分利用教学资源为出发点，科学管理多媒体教室；对于多媒体教室的维护来说，应标准、优质、便捷、仔细对待，及时解决问题，确保教学顺利进展。只有处理好了每一个环节，才能够使多媒体教室正常运转，到达：方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。
过去的一年，我在工作、学习和生活上收获很大。但我觉得自己还有一些缺乏，主要表现在：
一、工作经历欠缺，工作方法有待改进，一些详细工作的处理上还存在事倍功半的情况；
二、忙于琐碎事务，没有挤出更多时间加强业务学习，进一步提高工作能力。
在今后的工作中，我一定更加严格要求自己，虚心向同事请教，不断提高工作水平与工作效率，不断充实和完善自我，扎实、严谨、谦虚、慎重，以高度负责的精神做好每一项工作，高标准地处理好每一件事情，为实现学校新一轮跨越做出自己应有的奉献。
教室管理工作总结篇十三
学校多媒体计算机网络教室是供学校师生共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源，成本较高、作用明显，使用率较高，因此，管理、使用与维护好学校的计算机网络教室是信息技术教师一项重要职责与任务。有一句话，很有道理：“做人，做事，做细节。”事无大小，都可以看出一个人的做人、做事的态度。我总结自己参加网络管理工作以来，虽然遇到了不少陌生的问题，但总可以说是尽了自己应该承担的一份工作责任，总是争取做好自己所能注意到的每一个细节。现将一个学期已来的工作总结如下：
一、开学检查。
开学前三天认真做好设备的检修工作确保开学后教学工作不受到设备故障所影响。由于寒假期间湿度太重为了减少损耗检修前先通电输热三天，并用吹风筒吹干才进行检修。经检修设备由上学期末正常使用设备30台，并及时书面报告教导处。
二、计算机及其网络维护管理方面的工作。
学校由于资金缺乏没有进行续保，所以所有的设备检修工作都由本人及其他两位信息技术老师承担。由于设备老化成度比较严重为了不影响正常的教学工作，我采取了定时检修、不定期检修及随堂检修三种模式进行维修管理：
1、定时检修每四周利用星期六对所有的设备进行一次大检修，并把所有机子的系统全部重装（一般三周一次）；每周星期一第二、三节课及星期二的第一、二节课对所有设备进行全面检查发现问题及时解决。
2、不定期检修随时查看网络教室课堂记录本，发现登记故障机号有针对性的进行检修。接到授课老师反映的偶发故障（全面性的）及时处理。
3、随堂检修对于一些小故障当堂发生当堂处理（所有授课老师），未能处理的登记在网络教室课堂记录本上。
三、设备购置情况及损耗情况。
本学期设备零部件采购情况如下：
本学期设备损耗情况如下：开学初检修能正常使用的学生机共30台，现在能正常使用的学生机26台；其他部件损坏情况：每台电脑桌键盘滑板都有不同成度的损坏；三个窗的窗帘脱落。
四、机房清洁工作。
1、教育学生保持机房清洁要求学生不要带零食进入机房，不要在电脑桌上乱写乱画，清洁主要依靠保持。
2、每周至少进行一次大清洗。对机房进行彻底的清扫，每周对一列（10台）设备内部进行彻底的除尘打扫（即打开主机箱做机箱内部清洁这样可以延长机器的寿命）。
五、本学期工作中存在的不足：
1、学校计算机设备硬件维修情况尚差人意不能及时交付使用，由于学校资金不足本学期没有购置硬件零部件供及时更换，使部分没有损坏的部件在闲置过程中逐渐损耗。
2、学校目前软件使用方面仍存在一些不足，原因课程内容大面积更新所需下载安装的软件较多，本学期学校没有接通互联网没有足够的时间下载安装。由于没有接通互联网本学期互联网部分的教学任务没有按质完成。
3、计算机教室保洁工作尚差人意依然有很多学生带零食到机房食用（与上学期相比没有明显改变）针对以上存在的问题，本人没有课时多次到计算机网络教室督促学生不要把零食带入教室，但效果并不明显（不可能20节信息技术课我都能到现场督促）。再次建议学校要求班主任加强这方面的.思想教育，科任老师加大管理力度，共同为学生创造一个良好的学习环境。
六、下学期设备购置建议。
由于机房设备老化非常严重，设备损耗的速度在加快，如果不及时购置设备进行补充下学期信息技术课将无法正常开课。建议把损耗设备中没有损坏的部件集中起来用来对其他设备的维修。
教室管理工作总结篇十四
时间飞逝转眼间一学期就这样子从平淡的教学工作中接近尾声。这个学期我负责音乐教室和音乐器材室的全面工作，在校领导和同事的帮助与支持下我顺利的完成了本学期的各项工作。下面就音乐教室月音乐器材室的工作做下面的总结：
（一）素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，音乐教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。音乐教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中小学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。音乐教学的中不可或缺的就是音乐教室和音乐器材室的这个载体呀！
（二）利用好本功能室培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
总之，在这学期的音乐教室与音乐器材室的工作当中让我感觉的做工作一定要有爱心细心信心才能把这项工作做好呀！我相信的学校领导的支持与同事的大力帮助下我一定会把音乐教室与器材室的工作做得更好的！
