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文章的开头是吸引读者注意力的重要部分，我们需要注意开门见山。总结的写作需要注重结构和逻辑。以下是一些优秀总结的实例，供大家借鉴和学习。
天堂的颜色初中篇一
海伦凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。
原来，海伦很普通，只是个最无助的孩。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎。但我们不能因此就失去对这个世界的。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩，只要朝着的灯光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的颜色初中篇二
海伦・凯勒，一个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详，特别是她的《假如给我三天光明》和《天堂的颜色》。
在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，随后她失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂奥的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦・凯勒看成一个神话。听着她的故事，让人想起了身残志坚的张海迪姐姐，她们活得那样坚强，很少有人把她们当做平常人。
其实，在海伦刚失去视力的那几年，她脾气很糟糕，时常哭闹，让深爱她的父母手足无措。失去最基本的和人沟通能力的小海伦，常常将自己封锁在那孤独无助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教师安妮一沙丽文来到她的身边，教给她知识，带给她更多的爱，让她那个黑暗的世界忽然有了光明，变得奇妙可爱起来。世界上的每一片树叶，每一朵花都有了生命。她爱上了这个美丽的世界。在伟大的爱的感染中，她迫切地想了解更多，感受更多……是啊，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的`，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多困难，就像盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们应该学会去珍惜身边的爱，读懂身边的爱，只要朝着爱的灯光走下去，就能看到天堂的颜色，感受到爱的伟大。
天堂的颜色初中篇三
海伦・凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。
一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦・凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。
原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的颜色初中篇四
看《天堂的颜色》这部电影时，我不知哭了多少次，是为父亲一次又一次的犹豫而流下难过的泪水，但更多的却是感动的泪水。
感动之一是盲童穆罕默德虽然看不到世界的颜色，但却能看到天堂的颜色，体会生命的颜色。
穆罕默德没有一双能看见世间万物的眼睛，但他却有一颗透亮的心，他能用自己的心灵去感受这多彩的世界。他张开双臂，拥抱每一束麦穗、每一棵绿草、每一朵红花。他摊开双手，想要感受小溪的心跳，想要点数每一块光滑的鹅卵石。穆罕默德用自己的语言去解读野花遍布、鸟语呢喃的大自然。他似乎能听懂小鸟的歌声，读懂花草的心事。生命中每一个被我们忽略掉的微小瞬间，他都能触摸的到，而且都能沉醉其中，这对身心健康的我们来说，真的是一种很难达到的境界!
同时他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如，让老师大加赞赏。
感动之二是生活虽然艰苦，但奶奶仍然保持积极乐观的态度，她用离开家的作法来反对父亲送走盲童，因为她坚信穆罕默德一定能自力更生，学会生活的本领。奶奶是理解和真正爱穆罕默德的，她用自己特有的方式教育孩子，如在见到日思夜想的孙子时她没有跑过去拥抱孩子而是让小男孩靠判断来到自己身旁，还有让妹妹和小男孩共同和自己递鸡蛋，这一系列的举动都是在无声的教孩子适应生活，她相信通过学习小男孩一定可以独立生活。这就是一个伟大的亲人，也是一个值得我们学习的教育者。作为一名教师在今后的教育工作中我一定会对学生充满爱和信心，而不能因为学生暂时的缺陷、错误或失败就否定学生。
我相信每个孩子都会是一朵含苞待放的花朵，在我们和家长的辛勤哺育下都会绽放成美丽的花朵。
天堂的颜色初中篇五
故事的主人公是一位名叫墨曼的盲童。他因自己身体残疾，只能被送往离家很远的寄宿学校，在放假时，父亲勉为其难，只好把墨曼带回乡下给奶奶和妹妹们照顾。因为自己临近再婚，为了摆脱墨曼这个拖油瓶，父亲无情地把墨曼送去学木匠，而十分疼爱墨曼的奶奶也因此生了病。奶奶病死后，再婚的事也随之泡汤。父亲只好把墨曼带回，不料，在回家的路上，墨曼不幸掉入波涛汹涌的河水中。
这是一部完美的电影，通过写盲孩墨曼的经历，写出父亲的自私，但最终还是体现出了父亲的后悔之意，但是电影中的父亲、奶奶及妹妹们都十分爱他。
墨曼虽然是一个盲人，但是他面对生活一直保持乐观的态度，在学习上也十分认真，十分刻苦，经常受到老师的表扬。
墨曼在电影中一直用自己的触觉和听觉去感受周围的一切，但他除了会享受大自然的美妙之外，最大的目的是寻找上帝的存在。
最后，他被冲上岸，用手触摸到了圣光我相信墨曼最后一定能活下来，而他一定也看到了天堂的颜色！
天堂的颜色初中篇六
我看过许许多多耐人寻味的电影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白气球》、《生命的圆圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的颜色》最令我耿耿于怀，难己忘记，小男孩的形象一直在我的脑海里盘旋。
这部电影主要讲述了八岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。上帝也捉弄他。母亲去世后，墨曼留下了童年的阴影。贪心的父亲为了娶一个后妈，于是他把墨曼送到木匠那当学徒工。为此年满得病的外婆在风雨中寻找外孙，结果病情加重，不久就不醒人世了。婚事也没有一点进展，父亲在接他回家的路上，不幸桥断了。墨曼掉进了波涛汹涌的河流中，父亲没有成功救到墨曼，到了岸上发现墨曼己经跟上帝见面了。
看完这部电影，我十分感动，里面的每一个镜头都触动人心。其中的一个镜头让我感动不以，墨曼通过听声音发现了小鸟身在何处，还发现猫，并且把猫赶走，他找到小鸟，墨曼又抓了一只青蛙，把小鸟送回它的.家中之后还把抓到的青蛙喂给小鸟吃。
我们的生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的被抛弃，也有的身残志不残，挑战命运。我们也要尊重这些残疾儿童。
天堂的颜色初中篇七
我们总是在抱怨生活中的不幸，但至少，我们是个健全的人。学习珍惜自己，你，已经十分幸运了。因为今天我看了《天堂的颜色》这部电影后，让我感到十分揪心，眼眶里的泪水不禁夺眶而出。
这部电影讲述了主人公穆罕默德，他是个盲童，因为母亲很早就去世了，所以父亲便想再娶一位女人。他的父亲没有来接他前，穆罕默德听着鸟叫来辨别鸟儿从树上掉下来的地方，并将它送回家。奶奶的死，使父亲的婚事泡汤了。父亲便想抛弃他。电影的结局竟是在一场灾难中，穆罕默德掉进穆罕默德穆罕默德里的那一瞬间，唤醒了爸爸那沉睡的父爱！
起初，我认为穆罕默德是个不爱说话的孩子，可看到后来，却觉得他那热爱大自然、乐观的表现是我们的好榜样，我们应该向他学习。人们都说“眼睛是心灵的窗口”，穆罕默德虽然是个盲童，但是他用自己的心灵和双手去感受那多姿多彩的世界。幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我们还要和穆罕默德一样，就算折断了翅膀也得飞！
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天堂的颜色初中篇八
看过《天堂的颜色》以后，里边的每一个镜头都深深触动着我心，在其中几个镜头，要我感受非常深：
第一个是墨蔓在等爸爸期内，把一只小鸟救下巢中的情景。在这个镜头中有哪些触动了我呢？最先，墨蔓是一个眼睛看不见的男孩儿，他根据听声音就可以发觉鸟儿身处哪里，还根据响声发觉猫，把猫赶跑，这让我觉得他的英语听力非常好。次之，这一情景让我觉得墨蔓是一个填满善心的人，他自己人体都麻烦，可是他仍然勤奋地把鸟儿送返回它的家里，那一刻他的微笑，令人感觉非常的真心实意，非常的迷人。
第二个镜头是回墨蔓进家后，去找他姥姥，把礼品赠给姥姥和妹妹们的情景。最先，从一开始看的情况下，我一直觉得他是一个不那麼乐观的人，认为他是一个内心填满忧伤，遗失了做为一个孩子需有的心理状态和个人行为的人，认为他会不喜欢和人沟通交流，乃至对家人都是这般，可是在这个镜头中，我看到的是一个很乐观的人，给姥姥礼品时候先让姥姥闭上眼，这让我觉得他的这份童真依然维持有，这一情景更改了我原先的观点；次之，这一情景让我觉得他的亲人還是非常爱他，很喜欢他的，并沒有看不上他，从他回家时，他的姥姥和妹妹们激动的小表情和个人行为中能够看得出，但是并不包括他的父亲。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的中小学情景，十分感人至深。也有他来到院校后的事儿。尽管它用的是盲文，但在同学们读课文的情况下，他帮同学们改正了许多念错的字。从这能够看得出墨蔓尽管是个盲童，但他仍然十分热爱学习，并且十分勤奋好学的学习培训。这一点大家应当向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚进到哪个视障木工阿里巴巴法帖敏家里时，他哭着和阿里巴巴法帖敏的会话的情景。墨蔓的这句话，可以说是他一直以来藏在心里得话。他的这一段话，令人听了感觉很难过，另外也令人感觉他并不象表层看的那般，全都搞不懂，他仅仅把全部的物品都埋在心中。从这句话中，因为我总算想懂了为何他在自然界中，常常用力去摸一些物品，不断摸和听，仿佛在思索什么问题的模样，他的这类个人行为原来是想找寻造物主，感受到造物主，随后告知造物主他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从立刻掉下湖中的情景。为何这一情景也会要我印像那麼刻骨铭心呢？由于在墨蔓刚掉下码的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否会去救他呢，他爸爸一直认为他是一个负累，他是否会就是这样舍弃他呢？在他迟疑的那一刻，就在原以为他不容易去救时，他最终還是扑下水里，竭力想救下他的孩子。或许，来到这一時刻，他的爸爸总算发觉，他的孩子对他的必要性了。
除开之上这种外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根据这部影片，使我们更为了解了盲人的世界，另外，也使我们更刻骨铭心的了解到自身的幸福快乐。
天堂的颜色初中篇九
主要内容是这样的：穆罕是一位盲童，他十分热爱大自然，经常用听觉去感知，亲近大自然。有一次，他听到小鸟的求救声，就用石头赶走小猫，把雏鸟送回了鸟窝。由于他父亲不想继续照顾他，便把他送到乡下和奶奶一起生活。而且忙于办理自己的婚事，想甩掉他这个大油瓶，又把他送到盲人雕刻家那儿学一技之长。从此，穆罕经常独自来到河边，亲听啄木鸟的声音，在大自然的熏陶中，他才能忘记痛苦。自从，他的离开，奶奶也一病不起，去世了。他爸爸的婚事也泡汤了。最后，他爸爸决定接他回家。在回家途中，他和爸爸一起过木桥，不料，走到一半，桥就断了，他不幸被水流冲走。那个时候，我真担心，他父亲不会去救他。虽然他爸爸迟疑了一会，但他终究还是跳下急湍的河流中，去救自己的'孩子。当他爸爸找到他时，一束光芒照耀在他身上，那就是天堂的颜色。
看完这以后，我的感触很深：我们要像穆罕学习，要热爱大自然，保护小动物。即使身体残缺，也要学会坚强。生命是脆弱的，如同花儿一般，很容易在暴风雨中被摧残；但他又是那么的坚强，即使在暴风雨中也不肯低头。
天堂的颜色初中篇十
读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的天堂的颜色读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
海伦·凯勒，那个伟大的盲人作家，大多数人都对她很熟悉，对她的故事耳熟能详。
一岁半的时候一场重病夺去了她的视力和听力，随后失去了说话的能力。然而就是在这又黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并成长为一名学识渊博，掌握五门外语的著名的作家和教育家。很多人会说这是个奇迹，会把海伦·凯勒看成一个神话。我们更多的是把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人。
原来，海伦很普通，只是个最无助的孩子。没有沙丽文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们是很幸运的，拥有健康的双眼。但我们也同样不幸，并不能因此而看清天堂的颜色。也许还会碰到很多很多的困难，就像一个盲人，摸不清方向。对未来的无知和恐惧让人绝望，我们成了生活的瞎子。但我们不能因此就失去对这个世界的爱。想想海伦的故事，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着爱的灯光走下去，就能重新找到回家的路。
天堂的颜色初中篇十一
我看了《天堂的颜色》后心中久久不能平静，故事的主人公是一个盲童。他出生在一个穷苦家庭，可怜的他，母亲在他很小的时候就去世了，他的家只有两个姐姐、爸爸、还有一个奶奶。他的父亲为了自己的幸福，想甩掉他这个负担，他决定再娶。是啊，他爸爸的心灵伤口是太大了，家里还有两个女儿，生了个儿子又是盲童。他实在是非常需要，一个能安慰他心灵创伤的妻子，可妻子又早逝，就算再娶，想为自己的幸福。也是迫不得已的呀。但是，他也不能怪他的爸爸，在他面对危险，爸爸却毫不犹豫地跳下了河，河水那么汹涌，他的爸爸却宁愿把自己的命拿去试一试，能否救回儿子。真是父爱如山，可这个在我们意料之内，又在我们意料之外的事情还是发生了。
在那美丽而又灿烂的阳光照耀下，我猜测你已经看见了你想看到的他，也看见了那天堂的颜色，是那么美丽、绚烂，我猜它的颜色一定非同寻常，我相信一定很美，很美。
天堂的颜色初中篇十二
看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：
第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。
第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改变了我原来的看法；其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他一直以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难过，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把所有的东西都埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经常用手去摸一些东西，不断地摸和听，好像在思考什么问题的样子，他的这种行为原来是想寻找上帝，感受到上帝，然后告诉上帝他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。
除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。
天堂的颜色初中篇十三
看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，本文是本站小编整理的天堂的颜色。
观后感。
仅供参考。
可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。
《天堂的颜色》讲述了盲人儿童穆罕默德的故事，被寄养在盲人学校的穆罕默德仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，穆罕默德跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了穆罕默德心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出穆罕默德的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。
残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为什么哭?是不是想家了?”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说’神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他!‘如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。
我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像《天堂的颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。
看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：
第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢?首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。
第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改变了我原来的看法;其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他一直以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难过，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把所有的东西都埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经常用手去摸一些东西，不断地摸和听，好像在思考什么问题的样子，他的这种行为原来是想寻找上帝，感受到上帝，然后告诉上帝他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢?因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢?在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。
除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。
昨天，看了一部伊朗的电影，片名为《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。
盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦……送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：“为什么哭啊?想家了阿?”
墨曼：“不是的。”
“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指'’看到‘’他‘。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。”
狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭……。
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天堂的颜色初中篇十四
今天我观看了老师推荐的伊朗电影《天堂的颜色》，我被电影里的故事情节和优美的画面深深的感动了。
电影里描述了一个八岁的盲童墨曼是盲人学校里学习最用功的孩子。他乐观善良乐于助人，虽然眼睛看不见，但他不是用心心感受这美丽的世界。然而他的命运又是悲惨的。学校放假了，父亲不愿照顾他，父亲就请求让小墨曼留在学校学校，学校不同意，父亲只好送小墨曼到乡下奶奶家。小墨曼达奶奶家过的十分的快乐。但是快乐总是那么的短暂，因为小墨曼的妈妈去世很多年了同，父亲准备再娶一位妻子，想甩掉小墨曼这个拖油瓶，就送他去盲人木匠那里去学雕刻。奶奶因为这件事十分伤心去世了。他父亲的婚事最后也没成，他父亲只好把小墨曼接回来。在回家的路上桥断小墨曼掉进了奔腾的江河里。
当我看完这部电影感动的想哭。电影里的小主人公虽然不能像正常人一样生活，但他还是那么的热爱生活热爱学习，善良乐于帮助别人。电影里有一个画面让我十分感动。当他在学样等他父亲来接他时，听到小鸟的叫声，他知道小鸟肯定从树下掉下来了，他摸索着往小鸟叫声的方向走去。又听到小猫不怀好意的叫声，知道小猫也发现了掉下不的小鸟，想吃掉它，他捡起地上的果子向小猫叫声的方向扔去，把小猫吓跑了。他轻轻地在草地下摸索，找到了刚出生不久的小鸟，放在口袋里，费力的爬到树上，把小鸟安全的送回了家。这个平常的动作，小墨曼做起来多么的困难。他却去做了。多么善良的孩子啊！
最后的结尾小墨曼冲到了岸边，小墨曼好像动了一下，一束金光照了下来，我想这就是小墨曼想知道的天堂的颜色。
天堂的颜色初中篇十五
电影大概的内容是这样的：一个外国孩子墨曼是一个盲人，在正规的盲人学校学习，这个学期结束了，墨曼坐在椅子上等自己的父亲，墨曼的听力一般都很好，他帮助了一只从树上掉下来的小鸟，并把小鸟放回了巢中，墨曼很有爱心。他父亲很穷，母亲很早就去世了，可是他的父亲想再结婚，想甩掉墨曼。到了最后，他父亲终于知道了自己的儿子是一个富有爱心，坚强的一个小男孩。
刚看完这部片子时，我流下了眼泪，因为这部电影最后，墨曼被波涛凶猛的水流冲了下去，他的父亲去救他。之后，它们飘到了一个小岛上去，父亲发现了墨曼，并抱起了墨曼，这时，有一束光芒照在了他的身上，我想：这就是天堂的'颜色，也是上帝闪出的万丈圣光！墨曼是一个心地善良的孩子，他把鸟儿放回了巢中，有什么好东西都分给大家。他很很他的奶奶，奶奶也很爱他，每当他难过时，他的奶奶也很难过。墨曼一定能够活下来，并看到天堂的颜色。
天堂的颜色初中篇十六
这段时间，看了刘良华老师推荐的电影——《天堂的颜色》，因为受宿舍的人的影响，所以，我是怀着沉重的心情欣赏这部电影的，其中有几个镜头给我留下了很深的印象，天堂发的颜色观后感。
镜头一：影片开始的时候，只听见声音，看到的都是漆黑一片。这样的一个镜头，让我开始体会到盲童的世界——没有色彩，只有漆黑的一片；所谓的色彩，只能通过想象来“看到”。
镜头二：墨曼在等父亲接送回家度假的时候，他听到小鸟的叫声（我总觉得他能够听懂小鸟的语言），然后经过一番“摸索”，他用双手把幼鸟捧在手心，放在口袋里；在他准备离开的时候，他又听见其它的幼鸟的声音，顺着声音，他爬到树上，把刚刚捡起来的幼鸟放到树上的鸟巢里，让它们一家团聚，观后感《天堂发的颜色观后感》。从这样的一个镜头，我们可以体会到墨曼是多么希望能够等到父亲的到来，多么期待回到他的家乡——那里有爱他的奶奶，有爱他的两个妹妹。
镜头三：跟奶奶在田野里抚摸每种植物。这个镜头，告诉我们，双手对于盲童来说是很重要的，是他们与外面世界接触的桥梁，是他们感知外面世界的渠道。从这个镜头可以体会到墨曼是多么渴望知道外面的世界的形态，每一次当他用自己的双手去“感受”物体的时候，他总是那么欣慰，脸上总是那么幸福。
但是，对于这部电影，我也有两个疑惑。
1.为什么电影里会多次出现啄木鸟的声音呢？有什么特别的意义吗？
天堂的颜色初中篇十七
我今天看了一部老师向我们推荐的电影名叫”天堂的颜色“。
这部电影的主人公叫穆罕墨德，他是一个肓童但他有一双能感知事物的手，有一双能倾听声音的耳朵为他指点方向。放暑假了他爸爸迫不得以把他送到了奶奶家，穆罕墨德虽然用手摸东西，但他觉得用手摸比看还好，可以真切地感受到事物的美妙。随后他爸爸把他送到了木雕艺术师那里，奶奶因为想穆罕墨德去找他，结果患上重病最后去世，爸爸悲痛不已把穆罕墨德接回了家，在过桥中桥断了，爸爸跳下来水救，最后在沙滩上找到穆罕墨德。
这部电影让我想起了海伦凯勒这位名人，她在”假如给我三天光明“中写到如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。对呀！我看的电影就是这个意思，当人的眼睛瞎了的时候他才会更加珍惜光明，当人的耳朵聋了寂寞会让他们领略喧哗的快乐，也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味地追求，一个盲人的生活是多么无趣但又处处隐藏惊喜，看了电影后我决定一定要珍惜现在的生活。
这电影告诉我许多深刻的道理，让我看了一遍还想再看一遍。
天堂的颜色初中篇十八
前几天我看了一部伊朗电影——《小鞋子》，回想起来，仍使我意犹未尽。这几天，又按照老师给我们的作业搜了一部伊朗电影《天堂的颜色》，这部电影十分纯朴、善良，但又能给人一个大道理。
这部电影主要讲的是：主人公眼睛看不见，因此父亲只能把他寄宿在盲人学校，然而，他却是盲人学校学习最用功的。又到了周末，其他同学都父母接回家了，只有他，十分寂寞一个人，只能和树上的小鸟结伴。他父亲把小主人公带回家，他见到了奶奶，和他的两个妹妹，小主人公用饮料瓶串成了项链和一把梳子送给了两个妹妹。父亲把小主人公交给奶奶和妹妹照顾，自己面临再婚的顾虑。
虽然小主人公眼睛看不见，但是他十分热爱生活、热爱自然、热爱生命，就像安静一样，电影里的小主人公凭着自已的听觉来感受大自然中的一草一木一花，他在用心来走着别人永远走不到的路——心路，一条黑暗却又光明的路。
这部纯朴而又善良的电影，给我带来了许许多多的启示和教育。
