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教案的编写需要注重教学策略的选择和安排。教案的设计要符合教学大纲和教材要求，注重知识的系统性和完整性。教案的编写不是一成不变的，我们需要不断总结和改进，提高教学质量。
学校内的安全教育教案篇一
在整个教学视频中，利用图片和视频教学，不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中，很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活，在回归到生活。从生活实际出发，让教学活动更有意义。
如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作，可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。
在整个教学视频中，发现自己的语速较快，需要以后多注意。
学校内的安全教育教案篇二
1.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、通过本次活动，让学生了解必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
时间：20xx年3月5日。
地点：5(2)班。
师：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等。
据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟！
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
上下楼梯要注意什么？
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？
l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。
行人靠右走，注意观察来往车辆，遵守交通规则。
乘车时注意事项：
1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外。
3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知。
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
4、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
5、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
6、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2.你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3.如何加强教室安全。
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4.为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5.当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7.安全小常识。
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警。
“110”----报警。
“120”----急救。
“122”----交通事故报警。
打电话时要说清地点、相关情况、显着特征。
学生发表本节班会课的感想：
学校内的安全教育教案篇三
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
一、上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（一）学生途经情况分析。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）课堂发言。
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。
二、乘车。
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（二）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（三）教师总结语。
1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
为什么校内活动要守秩序。课前准备：
1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2．选好及训练班会主持。
3．了解一些校纪校规。
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）。
1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）。
（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
学校内的安全教育教案篇四
教学重点。
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年网络文明公约。
教学难点。
1、正确认识网络游戏及带来的危害。
2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。
教学方法讲授、提问教具。
[课前准备]。
（一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。
（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等。
（三）学生搜集网络的利弊资料。
[活动过程]。
在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。
一、电脑网络知多少？
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。
屏幕显示：电脑网络知识问答题。
1、我国开始正式接入internet的时间为___________。（答案：b）。
a。1986年b。1994年c。1995年d。
2、计算机网络最突出的优点是________。（答案：a）。
a、软件。硬件和数据资源共享b。运算速度快c。可以相互通讯d。内存容量大。
3、计算机是如何进行数据转换的？
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗？
5、请说出计算机的十个用途？
（这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。）。
分别出示两张照片（屏幕显示图片）并介绍说。
2、12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。
（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）。
此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
（三）结论：电脑是工具而非玩具。
二、网络利弊谈。
（一）字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么？
（二）小讨论：网络利弊谈。
学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。
1、网络的弊：
1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5）耽误时间，影响学习。
6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
2、网络的利：
1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。
5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。
（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识）。
（三）结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害。
网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？
1、情景设计。
1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》。
2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线。
“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上qq，有时能在qq上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉qq就像人们所说的“网络毒品？！”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”
3）学生心理陈述——回归。
4）影像资料。
你看了有何感想呢？
（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）。
教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”
四、教师与同学共同制订安全上网规则。
（一）上网安全规则八条。
第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。
第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。
第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
（二）倡议—别把自己困在网中央。
——珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！
五、板书设计。
好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。
网络：天使魔鬼。
一、网络是学习的工具而不是玩具。
二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。
三、不健康上网方式的危害。
四、文明上网，绿色上网，远离网吧。
五、别把自己困在网中央。
学校内的安全教育教案篇五
教学目的：
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程：
一、上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（一）学生途经情况分析。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的'车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）课堂发言。
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
第二课时。
教学目的：
通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。
教学过程：
二、乘车。
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（二）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（三）教师总结语。
第三课时。
教学目标：
1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：
使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
教学难点：
为什么校内活动要守秩序。课前准备：
1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2．选好及训练班会主持。
3．了解一些校纪校规。
教育过程：
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）。
1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）。
（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
学校内的安全教育教案篇六
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
(一)说一说。
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的'歌，让我们一起唱一唱吧。
3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图)。
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1、小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)。
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评。
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2、课件演示：《我能说“不”》。
3、如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。
4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。)。
5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
学校内的安全教育教案篇七
教学目标：
1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2．了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。 认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会
教学过程：
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡（神木县栏杆堡镇新窑村村人）。榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件（学生互相打架杨某死亡） 1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
2015年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。
的3／5。
近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。
三、如何预防事故发生
1、学生讨论
2、教师指导归纳
（1）、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
（2）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。 对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收， 视情节轻重给予相关警告和处理。 对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
（3）采取的应对措施：
第一、 要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。
（4）、紧急情况下的逃生策略
“要”遇事保持沉着冷静 ；“要”警惕烟毒的侵害 。
（ 5） 要遵守交通规则。
四、安全训练
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（2） 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手…
处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
（4） 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
（5） 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”
五、安全倡议
倡议：
1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。
结束语：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。
亲爱的六年级全体同学们：
告别小学的学习和生活，步入初中，你们的人生就进入了一个新的发展阶段，你们的学习也开始了一个新的起点。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，都会面临许多新的`课题。如果对新学段缺乏认识或认识不足，就会手足无措，出现种种不适应，严重影响学习。
1、功课从小学的单一到初中的繁多，课程增加，要改变学法 小学就那么寥寥的几门课，学习内容简单重复。而中学一下子十几门功课全端了出来，初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。因此，要求大家能尽快适应新的学习环境，适应各科老师的教学，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯，培养学习兴趣，提高学习能力，快速搞好小学到初中的过渡，不断地提高成绩。
2、教学原则和方法不同，要加强自控力。
时间长，要有较强的自我控制力；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，要加倍勤动脑、勤动手和积极参与。
3、小学老师“抱着大家走”，初中老师“领着大家走”
小学老师一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，学生自主学习的时间多了，很多作业都是软性的，譬如背诵、复习、预习，老师布置了，第二天未必能全面检查到，这就需要同学们自己自觉。把学习当成自己的事情去做。不管你小学学习是多么优秀，进入初中后，大家都站在同一起跑线上，谁自觉，谁认真，谁适应新环境快，谁的学习就会更优秀。
4、需要重新认识自我，准确给自己定位。
进入初中后，很多同学有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，可能有一种被忽视的感觉，心理因此失衡，这是正常现象，但是应尽快进入学习状态。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，给自己制定奋斗目标，不断向目标努力。
2015年9月1日
教学目标：
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。
l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：
1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3． 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
五．其他校园安全的注意事项：
1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
1．你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
2．如何加强教室安全
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4．当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6安全小常识
临危逃生的基本原则：
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六．小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
学校内的安全教育教案篇八
2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频，让幼儿观察视频中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车。
(1)、等校车时正确的等车方式和行为;。
(2)、乘坐校车时的规范行为;。
(3)、下车时该如何安全下车：
4、教师出示自制小标识，引导幼儿观察并熟记标识的用途;。
学校内的安全教育教案篇九
1、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
遇到安全问题学会用如何处理。
导、读、议、评相结合。
同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。
1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。
1、看一看（资料）：
结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。
同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？
（学生讨论回答）。
1）课间安全。
4）学生住宿安全。
5）饮食卫生安全。
6）交通安全。
第一个方面：课间安全。
播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢？
看资料：校园踩踏事件回顾。
20xx年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。一名学生说了一句“见到鬼了”，使上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，最终酿成8人死亡、27人受伤的惨剧。20xx年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。由此可见，校园踩踏事件的发生并非偶然，我们应该在课间活动时注意安全。学生交流讨论：
我们在课间活动中存在哪些不安全隐患呢？
如何才能避免不安全事件的发生呢？
课间活动的安全要求：
1、不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。
2、上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
3、不要骑在楼梯扶手上下滑。
4、不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
5、进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。
6、雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安全。
典型案例：2008年5月的一天，佛山某中学的小王同学，体育课自由活动时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。通过上面的案例，可以看出，我们在体育课活动时也常常存在不安全隐患。
学生交流讨论：
我们在体育活动中有哪些不安全隐患呢？如何预防不安全事件的发生呢？
体育活动的安全要求。
1、不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时扯破衣裤，或扭伤脚踝。
2、上课前，要将口袋里的小刀、钥匙、钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。
3、做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。
4、在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的`地方，避免被砸伤。
5、在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。
6、无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。
7、体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。
8、要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。
第三个方面：校园劳动安全。
典型案例：20xx年6月15日，上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外擦玻璃，不慎堕楼身亡。
学生交流讨论：校园劳动方面有哪些不安全隐患呢？怎样预防不安全事件的发生呢？
校园劳动的安全要求：
1、大扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生擦高层教室的玻璃。
2、擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。
3、要有秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工具。
学生住宿安全要求：
1、不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。
2、不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。
3、不得将外人带入寝室住宿。
4、不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。
5、不准在寝室内焚烧废纸杂物。
6住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。
7、住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。
8、要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。
9、就寝前关好宿舍门。
第四个方面：饮食卫生安全。
1、不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；
2、买食品时要注意是否过了保质期。
3、不要吃腐烂变质的食物。
4、食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。
第五个方面：交通安全。
请同学们先看看以下数据：
第一次世界大战死亡2000多万人。
第二次世界大战死亡3600多万人。第一辆汽车问世以来，已有4000多万人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一个人。
据统计我国每天因车祸死亡的学生就达一个班的人数这之多。
这是为什么呢？？主要是因为人们的交通意识太淡薄了！人们啊！爱护生命，请自觉遵守交通规则！学生交流讨论：
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
如何才能减少交通事故的发生呢？
道路交通安全行人必须遵守下列规定：
1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；
3、不准穿越、倚坐道路间护栏；骑自行车九不准。
一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车是不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
同学们，我们要增强安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。
学校内的安全教育教案篇十
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识。
2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法。
3、培养幼儿的安全意识。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
小蜡烛;毛巾;水;沙土。
一、情景导入。
1、魔法森林。
儿童律动入场。
2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主。
二、闯关拯救公主。
1、火的用途和危害。
通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害，并利用闯关的方式帮助幼儿记忆。
2、灭火方法。
幼儿实验测试如何灭火。
水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火。
3、火灾自救方法。
通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的.方法。
三、情景表演。
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
学校内的安全教育教案篇十一
教学目标：
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
教学过程：
一、导入。
观看一段视频：
一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像，你有什么感受？
机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：
（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；
（六）组织进行有针对性的消防演练；
（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。
二、学习各类消防标志。
首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志。
1、出示各类标志图案。这是什么？
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义。
1、出示小黑板：标志分类。
（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）。
3、师简介消防栓。
（三）知道各类消防安全标志的作用。
1、学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）。
2、分组讨论：消防标志的作用？
3、交流小结：
（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患。
（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生。
三、小结。
第一课时。
一、教学目标。
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》ddd（1―3年级）。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容。
（一）火灾事件介绍。
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”。
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。
（三）学会背诵《儿童防火歌》dddd（1－3年级）。
儿童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。（4―6年级）。
三、教学小结：低年级背诵儿歌。
学校内的安全教育教案篇十二
教学目标：
通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。
课前准备：
新闻、视频、ppt。
教学过程：
一、几则新闻，感受强大祖国。
师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课我们从几则新闻开始。
新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院。
新闻2：成千上万的物资调配疫区。
新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人。
新闻4：各界人士踊跃捐款捐物。
师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗?
生：咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强!
生：骄傲、自豪……。
【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。
二、分析原因，学会珍爱生命。
生：猎食野生动物!
师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。
【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。
三、几篇故事，勇担社会责任。
故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”。
故事2：钟南山院士深入一线奋战。
………。
【播放几段剪辑视频】。
师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。
【设计意图】通过展示典型案例，教育学生担当。
四、遵守规则，争做守法公民。
师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚朋友串门拜年，一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!
生：分享讨论。
师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。
生：当然遵守规定啦!
师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻;有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美好的痕迹。
【设计意图】引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。
五、大爱无疆，学会爱与感恩。
师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。
“算我一个，我报名!”
“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”
【播放几段催泪视频】。
师：这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会!
【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。
学校内的安全教育教案篇十三
1、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼此课间活动的快乐。
2、能学会观察同学们的活动情景，注意把自己觉得有趣的活动写清楚。
树立学生的习作自信心。
课件、作文本。
一、观看视频，激趣导入：
1、播放视频，孩子的兴趣。
师：听说，我们三（2）班的同学们又聪明又活泼，上课又认真发言又积极，今天老师给同学们带来了一份礼物哦，想不想知道是什么？那好，睁大你们的眼睛吧，开始喽。
师：现在知道是什么了吧。这就是上周一起玩的游戏的情景，老师把它拍成了视频了。在课间活动中同学们有的，有的，有的，还有的。（老师一边做动作，学生一边回答）同学们真棒，谁也能用上面的句型说说呢？（由学生来接）同学们那天玩得怎么样？（开心、愉快、快乐、兴奋等）。
2、根据孩子的回答板书课题：快乐的课间活动，
师：那今天我们就来说说快乐的课间活动，（教师板书快乐的课间活动）。
二、观察图片，指导写法：
师：在上周的活动中，老是还拍到了许多有趣的照片哦，（出示弹力球的图片）。
（一）指导看图。
第一幅图。
你们看见他们在玩什么呀？他们是谁呢？
师：老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片来教教老师呢？哦老师听出来了，他教了老师一些相关的动作，让我们一起根据他所说的动作来试试吧（教师一边说句子，带领学生一起做动作）并板书这是动作的描写。要开始比赛了，同学们再来看看两位选手的心情如何？脸上有怎样的神情呢？（根据学生板书神态）下面我要来采访一下张圣熠同学，那时那刻你在想什么呢？（板书心理）。
第二幅。
师：两位选手蓄势待发了，只听老师一声令下，他们（拉长声音，出示图片）是怎么做得呢？，（引导动作的描写，并让孩子把语句说出来）。
第三幅。
师：比赛在激烈地进行中，老师听到了此起彼伏的欢呼声，（出示图片）直接采访当事人，你当时说了什么?是怎么说的呢？大家认真观察一下图;片，谁来给他配个旁白呢？（板书语言）。
第四幅图。
第五幅图。
师：最终张圣熠获胜了，让我们来听听他的.获奖感言吧！难怪他的脸上露出了开心的笑容，还有那些词语呢？同学们真棒！来掌声送给自己。
（二）出示范文。
师：其实这几张图就是一个游戏过程，我们不但可以通过观察说出来，还可以用文字把刚刚我们观察的活动过程记录下来。上次老师也加入了这个比赛，我还是裁判呢，我就用文字把他们比赛的过程记录了下来，看（出示范文）。
师：请同学们认真默读一下这段话，想想老师是怎样把玩弹力球这个活动写具体的？（必要时可以说是抓住哪四个方面进行的）。
找出描写动作、神态、语言、心理的词句。
三、片段练笔，妙笔生花：
1、观察连图。
师：老师跟同学们一起总结一下，怎样才能把活动的过程写具体呢，可以抓住动作、神态、语言、心理的描写，还要注意有大家的描写跟个别的描写，这样的写作才会生动有趣。
师：在上次的活动中老师还抓拍了很多有趣的画面呢，一起来欣赏一下吧！（播放连图）。
2、练笔写片段。
师：老师刚才写的只是选择了其中的一项活动内容，大家可以写自己平时感兴趣的活动。在写之前呢老师还有两样小宝贝提供给大家，（出示课件）请大家利用老师的这个格式开始写一段你最感兴趣的游戏内容，还有第二个法宝（出示词语课件）老师还准备了一个词语超市哦，请同学们自由选购哦，老师还有一个小小的要求，在10分钟内完成的同学可以得到奖励哦。
四、展示习作，共同修改。
师：（选择一篇较好的文章）同学们请看，我们一起来读读，看看你读完之后都收获了什么。（再选择一篇不大好的文章）那这篇呢，让我们一起来修改一下吧：抓住错别字，错误标点，病句等。注意使用正确的修改符号。
五、完美作文，课后誊抄。
1、出示一篇完整的作文，并告诉孩子回家后可以凭借自己的喜好加上题目，再加个开头与结尾。
2、好朋友之间进行修改。
学校内的安全教育教案篇十四
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的.人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
学校内的安全教育教案篇十五
1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自己救护意识，预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
(一)食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自己救护意识。
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒。
a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b不吃生、冷、不清洁食物。
c不吃变质剩饭菜。
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。
e不要长期吃辛辣食品。
f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。
j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(qs)：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
(二)游泳时或不小心溺水的预防。
为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的`。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；(2)有水缸的学校要在学校加盖。
(三)道路交通安全。
要牢固树立"安全第一，预防为主"的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
学校内的安全教育教案篇十六
1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自己保护的能力。
学习如何防溺水、防雷电、、防火灾、防中毒、交通安全、等知识。
（一）、导入；
1、问题；生活中经常发生哪些灾害？我们应该怎样学习了解和预防？
2、展开讨论：（略）。
3、小结；中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自己保护能力，80%的意外伤害将可以避免。
（二）、活动内容。
1、学习用电安全知识：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的'木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、学习交通安全知识：
（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
（5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、学习防火知识：
（1）不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
（2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
（3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、学习与人交往安全知识:。
5、学习食品安全知识：
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
6、学习防雷知识。
问：雷雨天易发生雷击的场所是哪里？
（1）地势较高处的校舍。
（2）无防雷设施的校舍。
（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。
（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。
（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。
（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外属物体旁边。
（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。
（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。
问：雷雨天易引发雷击的行为有哪些？
（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。
（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。
（4）用喷头洗澡。
（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。
（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。
问：如何预防雷击灾害？
（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。
（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。
（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。
学生回答后小结小结溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；未经家长、老师同意不去游泳；没有会游泳的成年人陪同不去游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种非常的情况或危险，就能健康地成长。
