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难熬的十分钟篇一
哎呀，怎么还不下课！哎呀，快点下课呀！我要坚持不住了，老天，快点下课呀！
你们一定很疑惑我怎么了，实话告诉你，今天中午没睡觉，下午第一节课我就熬不下去了！这十分钟是我最痛苦的十分钟。
我一会儿看表，一会儿和同桌聊天，一会儿聚精会神地听讲。可到最后十分钟我熬不下去了，我的心里有两种声音，一种对我说：你再坚持听十分钟的课，就下课了，千万不能睡着，不然就会给老师留一个不好的印象。我刚要坚持，可另一个声音又对我说：哎呀！就十分钟，睡一会儿没关系，老师不会发现的！我的内心一直纠结着。最后，我决定听课，可是刚坚持不到一分钟。我又坚持不下去了，我便让同桌看见我要睡着的时候，打我一下。我一直和这两种声音斗争着。千万不能睡着，我要坚持！睡一会儿没关系！不行，我要听课。我用手把眼皮弄上来，可不到一秒钟，又下去了。老天爷呀！怎么还不下课，我快要坚持不住了！我问同桌还有几分钟，天哪还要五分钟。我熬不下去了呀！我用力拍打自己的大腿，可就是清醒不过来。我就眯一会儿，就一会儿，不行！如果被老师发现了怎么办？那可是很丢脸的！啊，顾不得那么多了，就眯一会儿，就一会儿。这时，同桌打了我一下，我又清醒过来了，不行，我要听讲！我努力把精力集中到听讲上。使劲打自己，不让自己睡着。啊，还有两分钟，我要坚持，我一定要坚持下去！我一直和我的内心作斗争。啊，这一分钟就下课了。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。叮铃铃，叮铃铃！啊，终于下课了！我顾不了老师还在教室里。立马倒头呼呼大睡，我终于战胜了魔鬼。
从中我明白了坚持就是胜利的道理。
难熬的十分钟篇二
太阳火辣辣地照耀着大地，路上的行人，不时地擦拭着脸颊的汗水。我仿佛也被这闷热的天气扰得焦躁不安。
今天，妈妈带我去做了我最不想做的事——检查眼睛。到了医院，只见挂号的队伍排成了一条长龙，蜿蜒曲折，一眼望不到尽头。不时地听见“你在后，我在前”的吵架声，工作人员的指挥声，这是我见过最乱的场面。
查视力、验光、看医生，没有一项不要排队，我都等得不耐烦了。查视力的队伍s形盘绕着，爸爸妈妈们不停地安慰小朋友：“别怕，一会儿就好了。”我心里也七上八下，一会儿鼓励自己：加油，放心，我的视力一定是好的。一会儿我又担心起来：如果我的视力下降了，爸爸妈妈会不会骂我呀？想着想着，就轮到我了。我坐到椅子上，举起左手，遮住左眼，看着视力表上的字母，一个一个地给医生比划着，当看到第六排时，我的右眼开始模糊了，无论我怎么努力，都看不清。此时，视力表中的字母们一个个伸手伸脚想让我看清，只听一个向上的字母声嘶力竭地对我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的。”我仿佛听到了字母们的叫喊声，最后一个字母的方向，总算被我指对了。在字母们的鼓励下，我很快测完了左眼，情况比右眼要好得多。
我们又去验光、看医生，最终的结果：医生建议我要一直戴眼镜。
哎，难熬的一天总算过去了。我终于可以逃出这魔鬼生活的地狱啦！
难熬的十分钟篇三
你们有过很难熬的时候吗？我可有过这样子的经历。
上几个星期，我突然又吐又肚子疼。在学校，我一吃早餐就吐，把整个教室都弄得臭烘烘的。我实在撑不下去了，就给妈妈打了个电话。妈妈听了电话后，心里很着急，开着摩托车狂奔过来。当时妈妈只能抚摸着我的头，带我去看医生。
在去时，我总是想着，会不会有事呢？妈妈说：“没事的，别担心。”我觉得妈妈只是在安慰我一下罢了，其实我感觉到了妈妈的心里比我更加的担心。到了门诊，医生就拿起了看病的工具，看我的心跳有没有问题，再从中找出其中的问题。医生唉声叹气地说：“哎！小朋友，你得了急性肠胃炎，你要打三瓶吊针才能好起来。”我伸出手时，医生就已经拿出一枚又细又尖的针。我最害怕打针了，每次打针，我都像杀猪一样，“啊，啊”大叫起来。但妈妈按住了我的手，我不能动。只好看着那针孔离我越来越近，这时“嘀”的一声，针插了进去。药水一滴一滴地流下来，我只好做在那儿看电视。我非常无聊，但才打到第二瓶吊针。经过了漫长的三个小时，我终于可以活动活动我的筋骨了。
回到家，整个人都无精打采的样子，躺在床上就睡着了。睡着睡着，我感觉想吐，就马上跑去厕所吐。谁知，没过几分钟我又跑去厕所吐了一次。我一个小时就已经吐了3到4次了，心想：今天真难熬啊，多么希望这些日子能够早一点儿结束，回到以前平凡的生活。
难熬的十分钟篇四
老师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易老师终于说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的人在走廊上四处横冲直撞，但是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。校园真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，只有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的`乐趣。
教室里有些同学安静的在看书，享受自己一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一起，聊着聊不完的明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴只有一张。老师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！
上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的事，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那快乐的下课十分钟。短短的下课十分钟，却是快乐的源泉，大家的最爱。
难熬的十分钟篇五
“铃铃铃”下课了，因为这是笫二节课所以我们还要做十分钟的眼保健操，只听广播在喊“一二三四、二二三四”一个接着一个的动作，这时只听见语文老师说“：我出去一会儿，你们做完眼保健操就可以出去活动了。”老师刚出去，教室就乱成了一团。
同学们有的说活，有的在写作业，有的.坐在椅子上做着奇怪的动作，还有的像机器人一样做着眼保健操。这时我的同桌不知为什么一直在那傻笑，还时不时的从椅子上跳起来，我拍了拍他让他做眼保健操，可他就是不听，我忍不住便给了他一拳，不巧的是这一幕被刚从外面回来的老师看到了。老师怒气冲冲地说“：第四组下课不准出去，要怪就怪刘宇航！”
“铃铃铃”终于上课铃响起了，我感觉今天的十分钟和昨天的十分钟对比好像过了十年。这一切都因为找的同桌。我真想把他大卸十八块少一块都不行！
刘宇航我恨你！
难熬的十分钟篇六
两星期前的星期日，爸爸陪我去江东分院检查我的眼睛，由于前些日子我的眼睛一直不舒服，这次趁爸爸休息，去医院来个全面检查。
回家时，我把脸拉得老长老长的，因为我要成为“四眼田鸡”了。而且还……哎！
以前每次电脑课，上课铃还没响时，我就第一个冲进电脑室，迫不及待打开电脑，等到下课铃响时，我也是最后一个出来的，还一步三回头……人家在看《巴拉拉小魔仙》时，我不能看；人家在玩“摩尔卡丁车”时，我不能玩；人家上qq时，玩qq农场，我也不能上……只有三个可以看的——看书，看黑板，看医生，哎！熬吧！
熬了两星期，今天，爸爸又带我去看医生复查。我有些紧张，生怕又有新规定、新禁止。医生检查后，不禁大吃一惊，我的努力没有白费。眼睛终于好了一点，逐渐在恢复了，只要平时注意用眼。
哎！难熬的十四天终于过去了！但以后也不能随心所欲了！要时刻提醒自己：注意，注意，再注意！
难熬的十分钟篇七
铃声响了，老师准时出现在教室里。教室里乱成一锅粥，聊天的、打架的、拍手的，干啥的都有。
老师见我们这样，使出了她那几百年前的老掉牙的“杀手锏”——全班静坐20分钟。除了课代表钮宏毅，他被叫到前面当监工。
纪念，老师多了一条规矩：练坐时，只能保持一个姿势，不许动，就连手指头也不能动。顿时，教室里“切”声；连天。我也不禁笑了起来，嘿嘿，正合我口味，本人最喜欢玩木头人游戏啦。
坐着坐着，感到腰酸腿疼，更令人讨厌的是，手背上还痒痒，太不争气了，早不痒，晚不痒，偏在练左的时候痒！这痒痒粉还真有一种不屈不挠的精神，非认准我不可！
实在受不了，只好冒着被抓的危险，趁钮宏毅不注意，悄悄挠了一下，耶，钮宏毅没有发现，冒险成功！
刚松了一口气，突然看见前面的陆越川正大摇大摆地朝钮宏毅挥手，动作幅度相当地大。不是他视力不好，是他视而不见！我火冒三丈，刚想开口告诉钮胖子，可一开口，我不犯规了吗？硬是把到了嗓子口的话，咽了下去。
咦，20分钟好像早就到了啊。怎么还坐？说曹操，曹操到。老师发话了：“现在过了7分钟。”不可能！我怀疑自己的耳朵，我没听错吧！
算了，继续坐。前面的陆越川总是不得安宁，一会儿把椅子翘一翘，一会儿又扮个鬼脸，我真忍不住想笑出声来。不，不能笑，我只能忍，忍，忍。我把目光从陆越川身上移开，转到教室的一个角落。
坐着坐着，脑子里产生一种幻想：一张大大的席梦丝床，柔软的床单、枕头、被子……要是能够躺上去，舒舒服服地睡上一觉，那该多好！——我实在太累了，想趴下。渐渐的，手上冒出了密密的汗。一个声音对我说：“累了，就爬趴下休息一会儿吧。”另一个声音说：“做人，要有坚持精神，这是考验你毅力的时候，坚持就是胜利！”咦，这话怎么那么像我妈妈呢？决定，坚持到底。
痛苦的日子熬到头了，我总算可以重见天日了。这短短的20分钟简直扩大了10000倍！练坐结束，大家个个哭爹喊娘，痛不欲生。
难熬的十分钟篇八
一节愉快的语文课过去了，下节课就是数学课。一想到数学课，就想到了昨天的数学考试，顿时我的心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。
上课铃响了，数学老师拿着试卷走进了教室。可老师并没有说考试的事情，而是把试卷放在讲桌上，津津有味地讲起了课来。老师为什么不读考试成绩呢？在我正想着的时候，老师从我旁边走过，手敲了一下我的桌子。我感到越来越不安——老师为什么要敲我的桌子？是警告我没考好，还是什么呢？我的心里很忐忑，生怕考不好。老师讲过课之后，让我们写小册。写小册时我格外认真，生怕成绩没有考好，作业又写的不认真的话，老师会更生气。每一题我都要思考再三才下笔，希望老师能看到我的努力。这时，我的同桌想和我说话，可我现在没有一点心思和她说话，巴不得她永远不要理我。对于现在的我来说，最重要的是写作业，争取获得老师的原谅。
突然，老师说：“现在开始发试卷。”老师先把不及格的发了，然后又发良好的，最后发优秀的。这时，我的心里像是有小鹿乱撞，很紧张。当老师读到我的名字时，我不安地上去拿试卷。拿到试卷了，我又紧张到不敢睁开眼睛看，可总归要面对现实，看了一下分数：90分。啊，我的心中的大石头终于放了下来，感觉眼前是一片光明。
这难熬的一节课终于过去了。
难熬的十分钟篇九
今天晚上，我在和家人一起兴致勃勃地看电视剧，啪地一声，电视的图像消失了，屋子陷入一片黑暗之中。怎么回事？妈妈急切地问。家中顿时乱成了一锅粥。我跑到自己的房间，找出蜡烛，点燃为大家照亮。我的奶奶不停地抱怨：这好端端的怎么了？”我断断续续地，回忆着说：“昨天……好像说从8点到9点停电……我着急写作业……以为你们也看通知了呢，所以没和你们提。”妈妈焦急地说：“早不停晚不停，唉，大家什么都别干了，早点休息吧！”爸爸不紧不慢地说：“我们可以做点别的。”奶奶嘟囔着：“都停电了，还能干什么？看电视，读书，写字都不行！”我对大家说：“我去收拾书包，准备好明天上课的东西，整理好书桌。”奶奶不情愿地说：“我去睡觉。”
爸妈对奶奶和我说：“我们去溜个弯，一会儿回来。”随着门上的铃铛声与门被撞上的声音，家中恢复了以往的平静。北京时间9点整，屋子从黑暗中瞬间变得亮堂起来。“哦！”我欢呼了一声。爸妈也到家了，我为大家打开了电视，再次兴致勃勃地看起电视剧。我感慨地说：“资源真是很重要呀，没了它们，人类该怎么生活呀？”“是呀，”奶奶严肃地教育我说：“所以你从小就要学会节约资源。”妈妈发话了：“虽然有些资源可以再生，但是由于人类无节制地浪费和使用，已经无法再生了！”我抢着说：“我知道。能源分可再生和不可再生。
比如说，水，太阳能等等就可以再生。而石油、天然气已经无法再生了。”爸爸夸奖道：“不错呀，了解的还挺多。”电视机前欢声笑语交织在一起，构成了一副美丽温馨的图画。虽然只是一次小小的停电，但它却告诉我们，要节约宝贵的资源。任何一种资源没有了，都会给人类带来灾难。
难熬的十分钟篇十
某年某月的一天，在一个破旧的鞋柜里——“噗噗，好脏哦！”我，361°名牌鞋子正在替这里的环境反省。也许你会纳闷，为什么我会流落到这种地方呢？还不是因为小主人的爸爸今天刚给她买的新鞋闹的——那双新鞋一来到我家（就是装饰精美的鞋盒）就发牢骚，说什么一个殿堂乘不下两个公主，于是，小主人便把我这个“老公主”发落到了破木屋。你瞧瞧，这里光线昏暗，灰尘满柜飞，不用仔细看都可以看出那厚厚的蜘蛛网，身旁都是些秃了头的、受了伤的、跟不上时代的步伐的鞋子，我堂堂一个贵公主，竟然到了这种地方！更可气的是，我竟在短时间内发了霉。
正当我准备向外界抗议时——“小姑娘，你好啊！”一个粗老的声音向我问好。“你……你是谁？”天生就胆小怕事的我问道。“哈哈，我是蜘蛛啊！”满身霉的我不禁打了几个寒战。“救命呀！救命呀！”我向外面求救。“别吵了，别吵了——”破鞋柜里的所有物都把矛头指向了我，无奈的我只好停下了呼救，亨起了我自制（作词是我，作曲是我，演唱还是我）的歌：“脏脏的我呀，脏脏的我，不知什么时候才能干干净净；发霉的我啊，发霉的我，不知什么时候才能重见光明……”
做了好久好久的思想准备的我，终于在正午12点时进入梦乡。可惜好景不长，才过了十分钟，我就被一阵欢呼声吵醒了——“耶，终于能翻身得解放咯！”我睁开眼睛，看见柜门打开——“耶！”可是，被拿出去的不是我，而是一双旧皮鞋。于是我更加愧疚。
难熬的十分钟篇十一
有的课堂充满欢声笑语；有的课堂鸦雀无声；有的课堂让你感到悄然隐去……而我上的这节课对我来说是非常难熬的。
下午第一节课是语文课，起初，老师说的话我还听得一清二楚，渐渐地老师说得话就像无数只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳边乱叫。老师写在黑板上的字就像无数只蚂蚁在黑板上悠闲地散步，不好，我已经开始打瞌睡了，我的眼皮开始打架了，我的头决意要和课桌较个长短，见个高低。
我心想，我不能睡着，可瞌睡虫老是要带我去梦乡玩，梦神也拉着我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片雾，老师和黑板若隐若现，我的脑子乱七八糟，我就像在迷宫里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齿印都“深不可测”。可谁知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此时，我多么希望那清脆的下课铃早点响，不过也怪我中午没睡觉。我的脑袋又晃起来，眼皮斗得你死我活，与此同时，我进入睡眠状态的消息在瞌睡虫王国传开了，四面八方的瞌睡虫都硬拉着我去他家作客，梦神见我执意不去梦乡，便冲我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像恶狼对羊笑——不怀好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可谁知我是拿鸡毛当令箭——大题小作。我好后悔中午没睡觉啊。就在这千均一发之际下课铃响了，我本以为观世音下凡——有救了，可谁知，老师还没宣下课呢。
唉，这节课真难熬啊！
难熬的十分钟篇十二
有谁会在冬天用冰冷的水洗澡？是谁如此招人喜爱？又是谁一开放就飘逸着淡而扑鼻的清香？答对了！就是我，花儿。自我介绍一下吧，我是一朵玫瑰，大家都叫我妙妙。就在我跟身旁的不是花的植物们吹嘘时，感到又渴又干，从而想到了主人这时候应该来给我“洗澡”了。咦，今天是咋回事？望了望空虚的鞋柜，我突然想起了什么——对啊！今天主人出差了，她对门也不在，都要明天才能回来。妈妈说过，如果一朵花的花凋谢了，就没有任何价值了。那我......想到这里，一股恐惧涌上心头。“妙妙，咋了？”左邻居芦荟姐姐亲切地问道。“啊啊——没事，姐姐，我没事。”我敷衍地回应了一下，便又底下头来沉思这一天该怎么度过。
要知道，我们玫瑰家族，本来就是个靠水生活的家族；再何况，现在的我，已经是被折了枝干，只剩下花的一朵玫瑰，生活都是那么艰难，没水会怎样？要不是主人收养了我，对我精心照料，恐怕，我现在早已命归西天。谈到主人平时对我的无微不至的关照，我的“泪水”夺眶而出。这时，右邻居“落地生根”凑过来，不怀好意地对我说：“小小玫瑰，没有主人在你就不行了吧？我本是‘老大’，现在却被你占了上风！快走吧，反正到了明天，你早已经枯萎，主人照样也会把你扔了的！”“才不会呢！”“玫瑰妹妹是我们的好妹妹，她不会枯萎的！”“就是......”“落地生根”的话一出来，就被大家反驳了。大家对我那么好，我一定不能枯萎！
难熬的十分钟篇十三
轻松的暑假终于来临了，回忆起几个星期前的那一段特殊的日子，考前复习，就能让七月的天下起大雪来，难熬啊！
拖堂，难熬！
哎！上课铃都还没响起，老师就抱我们拖进教室，继续讲解那已经学了三四遍的课文了。教室里安静得出奇，只能听见老师在写粉笔字和同学写字的“沙沙”声，不到二十分钟，那么大块的黑板已经被老师那刚劲的字给全部占领了，老师又开始向小黑板发起进攻。而我们呢？那书上本来就很满，还要写老师的复习重点，没办法，只能贴便利贴了。四十分钟过去了，下课铃响了起来。可老师耳朵里像是塞了地铅似的，愣是没听见。同学们都纷纷报怨起来。直到上课了，老师才说“好，下课了分钟”。只看到同学们都纷纷侧所奔去。哎！拖堂，难熬！
作业多，难熬！
复习的标志呢就是作业多，每当作业成倍成倍地增加，就知道定复习了。放学回到家，都已经六点了。还得面对那堆积如山的作业。语文抄试卷，数学抄错题，英语背单词，科学背概念。吃饭都没有时间，每次都要等菜都凉了，才吃饭。自然没胃口。汔完饭，睡觉。不能看电视，出去玩。只能半夜时望着挂在房间的风铃发愣，还要早起上课。作业多，哎！难熬！
复习的时候就是这样，必须在心里默念；再熬几天，就考试了，才过得去呢！
那你们有同感吗？
难熬的十分钟篇十四
星期天的下午，天气炎热，我非常想去游泳。因为作业没做完，爸爸、妈妈一开始不答应，但在我的软磨硬泡下，他们最后还是勉强同意了，我真是一跳三尺高，心里别提有多高兴了。
爸爸看着我说：“别高兴得太早，我是有条件的，第一、在16：00之前，必须完成二张试卷和一篇作文。第二、16：30以后才能去游泳。”我一听，嘴巴顿时翘得老高，眼睛睁得又大又圆。心想：“为什么想去游泳，就如此的艰难呢？这个老爸太会讲条件了。”
虽然我心里有一百个不乐意，但为了能去游泳，我还是极不情愿地答应了。我开始埋头认真地写作业，写着，写着，突然，一个念头涌上我的脑海，如果我写完了作业，天却暗下来，并下起倾盘大雨怎么办，这样，我不是白做了？一想到这，我立刻站起来，冲出房间，跑到阳台上东看看，西瞧瞧，还好，还好，天气不错。我这才安心地回到房间继续做作业。没过多久，我又跑到阳台上去看天气，太阳依然这么红，阳光依然那么灿烂，看来，我的担心是多余的。就这样，一个下午，我不断地在房间与阳台之间来回跑。当我把全部作业做完，时间却还未到16：30，我生气地拿起一旁的小木棍，指着小闹钟说：“没吃饱啊，你不能走快一点吗？”
时间啊，时间啊，你能不能过快点呢？唉！这真是一个难熬的下午。你说呢？
难熬的十分钟篇十五
老师来了，先是叫我们下去集合，集合之后，让我们跑了几圈锻炼体能。就在这个时候，老师听见有人说话，于是惩罚开始了，他让我们站在一个被太阳晒着的地方，让我们立正站好。这下时间变得格外慢，站着的时候是14：10，才站了一会儿，我以为过了20多分钟了，可其实才过了4分钟，可真是度日如年呀！
我又听见了那小小的说话声，我好想把那个人捉住。到底是谁让我们被晒？连累了整个班级被罚？那个人实在是太讨厌了！10多分钟后，操场终于安静了，我们大家以为要解散，谁知老师让我们再跑一圈。但是，我们像蒸炉里的包子一样，被“蒸”熟了，完全动不了。跑完后，老师还让我们站25分钟。再站25分钟就下课了，我特别不希望再有人讲话了，因为我们实在站累了。结果还是有人在那讲话。我终于忍不住了，就去问老师：“可以把说话的人捉上来吗？让其他安静的学生解散。”老师同意了。我用我的火眼金睛观察着，终于捉到了这个“罪魁祸首”。
我再也不希望体育课有人讲话了，害得大家身上都湿透了。这真是一趟难熬的课啊！这堂课教会我一个道理，上课一定不能破坏纪律！
