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人生是一部精彩的剧本，总结是我们对其中一段时间进行梳理和回顾的方式。如何高效备考，取得优异成绩？下文是一些总结写作的典型例句，供大家参考和借鉴。
水的成长及点评水的成长高考篇一
成长是一首激昂的歌曲，父亲好似符头，母亲好似符尾，我们好似五线谱，一同奏起的乐章。
童年中有很多趣事，让我们开怀大笑，快乐的对待每一天，都有强烈的童心，如放风筝、捉蝴蝶、挖野菜、偷瓜摘桃……每当回家时，全身脏兮兮的，受到老妈的批评，妈妈气得暴跳如雷，我们却在暗地里窃窃私语，哈哈大笑，这就是儿时的我们。
现在我们长大了，已不再是那个调皮捣乱的小孩子了，而是可以去承担属于你的责任了。父母是我们风雨中遮挡的雨伞，是给了我如春阳般的温暖，照亮我们内心深处，闪烁在我们的内心深处，使我们的内心深处不再阴暗，照进明媚的阳光。父母在一天一天衰老，我们在一天一天成长，我们的成长离不开父母的关心和帮助，我们的成长离不开父母的关心和支持，给我们增添了生命的音符，能让这首歌源远流长，美丽动人。
父母的辛劳换来了我们成长的足迹。他们的每一根白发、每一条皱纹都是对你们调皮的真实写照。如果哪一天你会想到：父母在将来会有多少根白发、多少条皱纹?你就能知道父母的艰辛了!
珍惜现在吧!成长中的父母为我们挡过多少风、多少雨，他们只希望看见美丽的太阳缓缓升起。他们都无怨无悔，辛勤的劳动着，他们能看到我们能健康、幸福、茁壮的成长起来，这就是给他们的莫大回报!
当我们能深情的在父亲节或母亲节为父母送上一个祝福、一个亲吻、一个拥抱，都会让他们感到自己的孩子长大了，长得很高大了，可以承担一个家庭的责任了、一个儿女的责任：对父母的责任了，那时你才真正长大了。
成长这首歌令人盼望，盼望着早日飞向天空;令人惧怕，惧怕被汹涌的海浪打回来。父母是我们成长道路上的引路人，是茫茫大海中一盏明亮的塔灯，也是给我们发毕业证书的人，是我们成长中必不可少的一部分。
成长中的我们，是美丽的、灿烂的、奇妙的，我们的身心会更加快乐、幸福;但是由于自然的规律，我们也会变得暴躁、生气，有时还不分青红皂白的使性子。我们如果可以把每一天当成最后一天来活，我们也就能以最佳的心态来面对现实。
初三要有点评的成长作文。
水的成长及点评水的成长高考篇二
“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布———她已经决定做一个母亲。”这是台湾女作家张晓风的散文《母亲的羽衣》中的一句话。
每每读到这里，我就会想起呵护我长大的母亲。
天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。
家离学校远，因此早早就要奔出家门挤公汽，早饭只是随便吃点，上午第三节课的时候就饥肠辘辘了。肚子咕咕叫也罢了，课也听不好，说给母亲听，母亲总要说“明天你早点起来”，可一到了早上，母亲还是不忍心早早地把我从被窝里喊起来。于是，每到下第一节课的.时候，和我在一个学校当老师的母亲会亲手或者托人给我送一点吃的。班级里似乎只有我才有这个方便条件，有的同学会羡慕我，而我却觉得自己好像是个没长大的孩子，很没面子。
暖暖的母爱，香香的母爱，一天天，一年年，伴我成长。
点评：感情真挚，构思精巧。字里行间体现了母爱情深。
水的成长及点评水的成长高考篇三
这是一篇优秀的考场议论文。本文有以下特点：
首先，紧扣材料，中心突出，内容丰富。全文围绕“18年与中国的一同成长”这一中心展开，紧扣作文题中的材料“千禧之年”“北京奥运”“互联网”“2035年基本实现社会主义现代化”等，并适当联想到“杨利伟飞天”“量子通信”“人工智能”“中国高铁”等，内容充实、丰富，并有一定的深度。
其次，构思巧妙，对话感强，立意深刻。全文以2000年到2018年、2018年到2035年的两个18年及中国发展的两个阶段为主线构思，结构清晰，说理缜密。文章展现了“寄信者的我”和“启信者的你”两代人之间的时空对话，对话意识强;又恰当地把时间、个体与国家等元素巧妙地关联在一起，立意深刻。
再次，想像合理，描写生动，语言简洁流畅。文中第四段描写2035年情景——机器人端早餐、坐新能源汽车、语音选购商品等，语言简洁、流畅，想像十分符合高科技发展的趋势，有超前意识，且有较强的画面感。
当然，文中的倒数第二段与上文衔接不够理想，文中的个别语句表达也不够准确，还有一个错别字，但瑕不掩瑜，仍不失为一篇优秀的考场作文。
(广州市教育研究院唐吉民)。
水的成长及点评水的成长高考篇四
成长不仅是身高、体重的增加，在生活中，那些经历过的事，让我懂得了不少道理，我的内心也逐渐成长起来。其中在乐队里发生的那一件事，让我印象最深。
我拉二胡的音准特别的好，所以二胡老师安排我在乐队里拉高胡。高胡是一种声音极为尖锐的乐器。一旦高胡的声音走调，整个乐团的演奏就会变得一团糟。老师能让我拉高胡，我心里涌起了一种自豪感。
来自台湾的黄指挥对我们的要求十分严格，有时候还会骂人，甚至让人罚站。有一次拉高胡时，我刚开始状态很好，但是到后面身体有些疲惫，拉了几个错音。我心想：反正速度那么快，拉几个错音应该谁都不会听见吧!突然，指挥的手停了下来，对我说：“怎么回事呀?”我忽然感觉脸上火辣辣的，全团的目光都注视着我。我不知哪里冒出了一股勇气，居然犟着嘴说：“没怎么呀!”指挥脸上的神情渐渐变得暗淡起来：“你好好想想，是不是音出错了?”我憋红了脸继续坚持着：“就是没怎么样啊!”指挥的脸色变得严肃了：“你……给我站旁边去!”
站到旁边去，我感觉十分委屈，眼泪在眼眶里打转。又觉得很生气：指挥干嘛叫我站旁边?渐渐冷静下来后，我开始反思：明明拉错了，我为什么还要跟指挥顶嘴?拒不承认错误，怎么可以拉得更好呢?想到这里，我感到十分的懊悔……后来，指挥好像看穿了我的心思，又把我叫回了乐团。我开始认真地演奏，指挥看了，露出了欣慰的笑容。
当天晚上，我回到家里。望着窗外的夜空，心里感到格外的高兴、宁静，因为我明白了要如何对待别人对我的批评。
水的成长及点评水的成长高考篇五
人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了初中开始，我第一次尝试在运动会上报名参赛，小学的时候，我不知道操场一圈是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有知道过第一名的喜悦感。正是由于初中的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是400米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“初一女子400米运动员请到检录处检录”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张地每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字400，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远······终点到了，我却无缘前六名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的一圈是什么概念。
转眼间，又是一年运动会开始了，我又尝试着报了400，这一次跑下来，我没有比第一次跑的累，反而轻松了许多，虽然成绩是倒一，但我也心满意足。
在运动中，千万不要小看某一种运动，古人说过“站在这山看那山高，永远看不到最美的夕阳”。我想，也是这样，一次次尝试跑400，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
初二了，老师说要竞选团支部书记。我尝试着报了名。那天的竞选，当着全年级人的面，我腿不住的发抖。从来没有见过这么多人在台下，太紧张了。我在那天的表现是最好的。但是，结果一出来，我落选了，我并没有因落选而失望，这一次的竞选，练就了我的勇气，全年级人的掌声给了我极大的鼓励。在尝试中，我又一次地得到了锻炼，得到了提高，得到了升华。
水的成长及点评水的成长高考篇六
书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候?顶小顶小的时候?依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子“向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。”
时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑澜的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴。
阅读能使人安于平静，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。
我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙，我也喜欢名着，名着之所以是名着，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我开始思考：一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踏着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。
【点评】。
文能言声，文章用自然流畅的文字给我们展示了作者与书的故事，表现了“书”在作者成长过程中所起的重大作用，对作者的成长有很大的影响。全文结构完整，逻辑合理。
水的成长及点评水的成长高考篇七
从那个时候开始，我知道了，我们美丽的祖国有着上下五千年悠久的文明历史。让我更加值得庆幸的却是，一次很偶然的机会，我与它相识了，在那里面，真正让我感动的还是孔融让梨的故事。古时候，有个孩子名叫孔融。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现子有大有小。他不挑好的`，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理孔融：盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？孔融回答说：我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。爸爸接着问道：你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？孔融说：我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。爸爸听他这么说，哈哈大笑道：好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。看到这，我深深的被孔融的这种孝心感动了，然而，父母把我们带到了这个世界上，给了我生命、给了我爱心、给了我智慧、给了我孝心，我们又要怎样对待我的亲人呢？学了之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心晚辈、孝顺长辈。
一天，妈妈从她的一个朋友那里回来，还带回了两个苹果。我和妹妹都馋地直流口水，一直盯着那个又大又红的苹果。突然，我想：我是姐姐，要让着妹妹，还是让妹妹吃那个大苹果吧！之后，我把那个大苹果给了妹妹，而自己却拿着那个小苹果。妈妈看了，温柔地对我说：轩轩，有大苹果拿，为什么却要拿小苹果？还要把大苹果给妹妹啊？我羞涩地说：因为，因为我是姐姐，姐姐就要让着妹妹。所以我就把大苹果给妹妹了。我我不是故意的妈妈听了以后，高兴地说：嗯，你长大了。懂得谦让，也是一件好事。希望你以后多帮妈妈做做说，多带带妹妹啊！然后，我和妈妈都开心地笑了。
《弟子规》，你教我学会了怎样感恩父母，教我学会了如何做人，教我学会了如何约束自己的行为规范。我希望，中华文明的传统美德永远存在，伴随着每一个孩子健康成长！
点评：本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
第一段的语句不够通顺，用意不明朗，老师建议第一段要着重修改，一般第一段是全文的开篇核心起到承上启下的重要作用，加油。
水的成长及点评水的成长高考篇八
温州第二高级中学语文高级教师、市教坛中坚钟伟平：
今年所提供的三则材料，主题分别可以界定为“孩子的纯真”、“孩子心灵提前硬化”、“世界正在失去孩提王国”。三则材料可以概括为“童真”“纯真”“质朴”“童心”等同一话题。这个人文性的命题在一定程度上避免、纠正了对宏大价值的过度追求，体现了一种命题导向，引导学生思考世界，关注生命的意义、思考存在的价值。在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题显然具有很好的现实意义，考的是学生自己必须面对的东西。
材料中的三句话都是针对青年而谈，都富有哲理。重要的是考生要从三句话的中提取哲理作为作文的主旨。
这三句话的哲理既有个性又有共性。“丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。”这句话是指孩子（青少年）由于阅历浅，见识少，只能看到事物的一面，尤其是正面。“不会转弯”实际上是对青少年不成熟的批评。“英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。”学科网特约，这句话也是对青少年思想固化的批评，但较之丰子恺的话有明显的比较意味，即青少年的思想并没有随着年龄的增长而发展，而是在青少年时期就已经“硬化”了，这就提出了促进青少年思想活跃，发展他们的思想的要求。“美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。”学科网特约，这句话的前半是前提，后半是结论，是在谈论青少年成熟的标准，即他们不再沉浸在童话王国的时候他们就成熟了。
这三句话，一句是说青少年不成熟，一句是说青少年需要成熟，一句是说青少年怎样才成熟。它们之间有比较密切的逻辑关系：学科网特约，三句话分别从现象、要求、标准三个角度谈论青少年。所以可以从现象、要求、标准三个角度构思立意，学科网特约，但最好是把三个角度结合起来，讨论三者的'关系，从而提出和阐述自己的观点--青少年是不够成熟的，但青少年需要成熟。成熟的标准就是他们不再沉浸在自己的童话王国里。
李小勇。
20浙江高考作文卷仍采用材料作文的题型来开考。材料作文，是考生根据命题者给出材料和要求，来写考场作文的一种作文形式。材料作文的特点是只给材料不给题目，材料所反映的中心就是文章中心的来源，所以读懂材料是审题立意是否准确的关键。
今年浙江高考作文卷材料作文的“材料”是名家的三句名言警句。2013浙江省高考作文:。
丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯。英国作家赫胥黎说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家菲尔丁说,世界将失去孩提王国,一旦失去这一王国就是沉沦。
根据作文材料来解读含义：第一句的意思是，孩子们用童真、率直来观察世界，评价事物，不会拐弯抹角。第二句是英国作家赫胥黎对世界的拷问：“为什么人类的年龄在延长，而少男少女们的心灵却在提前硬化?”为什么啊？昨天的儿童血脉里流动着天真活泼快乐，流动着绵绵不断的正真和火热之情，弹指间，当他（她）们成长为少男少女时，一旦迈向向社会，动脉便硬化，心理便僵冷。从赫胥黎的发问中，我们可以揣摩出他的意思：人类尚未苍老却失落了那一颗最可爱的童心。他不想童心硬化、青春硬化、灵魂硬化；他殷切希望童心穿过少年、青年而一直跳动到老年时代，于是童心永恒，变成诗人的梦与呼告。第三句分两层来解读。“世界将失去海底王国”是比喻，世界将失去童心就像世界将失去海底王国一样。“海底王国”是奥妙、神奇、博大深邃、深不可测、无穷无尽的，要探究海底王国的秘密，需要有儿童时代那般大胆的想象，奇妙的幻想。“一般失去伟大的王国就是成人”是一般性结论：面对纷繁的生活、无论谁，一旦失去童心就变成世俗的毫无活力的成年人。
三句名言话童心、青春、成人，从结构上看是平行并列的。丰子恺的话，以叙述为主;赫胥黎的话，以议论为主;美国作家的话，比喻引入，推出结论。因此，该材料作文的审题立意可以正面切入：让我们童心与时代一起跳动、童心不泯、童心永恒、青春永恒、灵魂永恒；也可以反面切入：童心硬化、青春硬化、灵魂硬化、探究人类（成年人）失去童心的社会原因等等；还可以正反结合来写。这样看来，今年浙江高考作文卷，题目的拟定、文章中心的确定，难度不大，但要写出佳作，考生要有理性的思考和扎实的文学功底。
今年浙江高考作文卷最大的亮点是“三心(新)二意”。“三心(新)”：角度新，既可以单向思考，又可以运用思辨关系(辨证法)；手法新，表达方式巧妙与修辞方式结合；材料新，首次运用并列式展示名家名言。“二意”：立意新，童趣和理趣相结合。童年的心灵是美丽的，始终保持童年的心灵，我们的世界不仅美丽而且日新日益；反思新，首肯童心，以童心为线索，然后回顾过去，针对当前、反思自我，返璞归真，很有童趣和理性，很有艺术性和创造性。
个人认为：中学六年的写作，如果能掌握“三心(新)二意”的作文法，就会进入写作的“海底王国”，写出考场高质量的优秀作文。
水的成长及点评水的成长高考篇九
我的脑海里有一条记忆的银河，很多星星在其中闪烁着。随着时间的流逝，许多星星都消失了。但是，有一颗星星还一直留在银河中。这颗星星是什么呢?原来是一件愚蠢的事，它使我受益匪浅。
那是我读二年级的一天，我做完作业想玩一小会儿。可是就在我刚要飞出书房时，却被妈妈逮了个正着。妈妈抓我回到书桌旁，要我看书。我只好随手拿起一本书读了起来。
我读了《渔夫和魔鬼》的故事。这个故事讲了一个渔夫撒网捕鱼时捞到了一个黄铜瓶，瓶盖上有所罗门王的印，渔夫看着这瓶子，不知道里面装什么就好奇地打开瓶盖，可是，一只魔鬼跑了出来，渔夫一看，不慌不忙把魔鬼骗回瓶里，方才脱险回家的事。
因为我巴不得早点读完，所以走马观花、囫囵吞枣，三下五除二就看完了。可万万没想到，妈妈居然要抽问我。我自信满满地把渔夫怎样急中生智打败魔鬼的事说了出来。妈妈又问：“那究竟是谁把魔鬼收服在黄铜瓶里的呢?”
我想：“糟了!是谁呢?”妈妈的话就像一道闪电，一下子打中了我的弱点。“对了!那个人法力一定很大，应该是玉皇大帝吧，他能统三界十方诸神呢!”
于是，我说：“玉皇大帝呗!”
谁知妈妈听完捧腹大笑。我也傻乎乎地笑了。
一会儿，妈妈停下来问：“你知道我笑什么吗?”
“这魔鬼笨呗!”
没想到妈妈笑得更起劲了，还不断摇头，像拨浪鼓似的。
后来，妈妈收起笑容，叫我重新阅读。我还有点丈二和尚摸不着头脑。真是“不看不知道，一看吓一跳”，仔细查看，我才知道那位大神是以色列的所罗门王。我终于意识到自己犯下了天大的错误：“把玉皇大帝‘请出了国’!”
通过这件事，我明白了：人读书不要囫囵吞枣，否则会学不到东西，而且还容易张冠李戴闹笑话。
这颗星星会永远留在我的记忆银河里，时刻提醒我，也在我记忆的银河里闪烁着……。
水的成长及点评水的成长高考篇十
2018年全国i卷语文作文题相比2017年稳中有变。“稳”的方面在于，既延续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。“变”的方面在于，相比去年横向的，多点关联的思维，今年更强调纵向的、代际传承的情怀。
题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。2000年，是大部分考生的出生年;2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。
以下的一系列时间节点，无不既呈现出他们的成长，又体现出对时代的密切关注。汶川大地震，承载着“多难兴邦” “众志成城”的民族记忆;北京奥运会，传递着“同一个世界，同一个梦想”的普世价值;天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量;村村通、精准扶贫，脚踏实地，代表对民生的切实关注;互联网的'普及，构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”，正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。
在列举时代节点的基础上，题目设计了一个令人叫绝的任务指令：将对此的联想和思考装进“时光瓶”，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性，给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间;那么“给那时18岁的一代人”阅读，则充实了题目的导向性，要求考生无论如何选择，均需以未来为指向，以对后辈负责的态度和对时代的担当精神，将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。
今年成人的“世纪宝宝”，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。而本次作文题，给予了他们更高远的使命：不仅要接下这一棒，更要有明确的蓝图设计，有将接力棒传递下去的历史眼光。这恰恰体现了高考命题“立德树人”，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也告诫未来的高考考生，绝不能闭门读书，应当关注时代与社会，培养自己的时代主人翁精神。
水的成长及点评水的成长高考篇十一
2000年至2018年，是一个十八年的跨度;2018年至2035年，同样是一个十八年的跨度。两个十八年，成长的是两代中国的未来;一个三十五年，成就的却是一个伟大、走向复兴的中国。
作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千差万别。
千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我，见证了许多许多中国在新世纪写下的篇章，牙牙学语时，杨利伟乘神州探苍穹，开启了中国载人航天的新历程;总角之年，看到了电视屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联网的速度越来越快;量子通信的突破，5g时代的到来，人工智能的应用，快捷支付的广泛普及等等，至今仍在改变着我的生活。更重要的是，中国已经慢慢站起来了：高铁由输入变为技术、中国标准的全套输出;面对别国的攻击，我们敢于举起铁拳，予以反击。中国的成长与我的成长何其相似：一路走来，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似锦、暖阳和风。
那么你呢?十八年的成长，你又和我们的中国有着怎样的成长故事呢?我想着你的日常生活的情景，大约如此;早上起来，有中国自主研发的机器人为你端上早饭，打点细节，电视上播报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、文学家;上学校你坐的是早已广泛普及使用的新能源汽车;走进便利店，里面空无一人，你不用掏出钱包，用语音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷脸完成支付……我想你一定会对我说：没错，这在今天的中国已经变成了现实，中国是科技强国，屹立于世界。
可是，在中国走向繁荣之际，我也想你请你不要忘记，祖国走向强大的路上，不能没有你。中国的美好之歌应该是由千千万万个你和我一同谱写的。过去，祖国母亲养育了你和我，伴我们一路成长，那么未来的多少个十八年，我们也应该携起她的手，走向未来。
十八年，我们与中国一同成长;在未来，我们还会一路相伴。我们已然长大，鹏鸟展翅，当助祖国终铸辉煌!
