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演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的态度、准备程度和对听众的理解程度。如何开始一篇演讲稿？可以用一个引人入胜的故事或引用一个相关的名言。这些演讲稿展示了不同风格和主题的完美呈现，值得我们借鉴和学习。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇一
天津财经大学人文学院日语演讲比赛策划书(20xx-2-12)。
一、活动目的。
为了进一步提高天津财经大学学生的日语语言学习热情和口语表达能力，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力，也为日语专业同学今后职场发展打下更坚实的专业基础。
二、活动时间初赛——待定决赛——待定。
三、活动地点：天津财经大学人文学院（具体待定）。
四、活动对象：天津财经大学日语专业学生。
五、承办单位：天津财经大学人文学院协办单位：
六、协办单位：（各部人员安排）。
七、活动流程。
1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“”。决赛主题为“”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。
2、初赛流程：命题演讲--------------------。
3、决赛流程：
（1）播放介绍我院及本次活动的视频。
（2）主持人介绍嘉宾评委。
（3）嘉宾老师致辞。
（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。
（5）日语歌曲演唱表演，演唱同时评委统计选手分数。
（6）由评委老师总结此次活动。
（7）对获奖选手颁奖。
八、比赛规则。
1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。
3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的前提下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。
九、活动宣传。
（一）前期宣传。
1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。
2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台等进行宣传。
3、充分利用新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。
4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。
5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。
（二）同期宣传。
1、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相渗透以达到更好的宣传商家信息的目的。
2、在决赛当晚，主持人介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协商设计适合商家的现场宣传节目为其做现场宣传。
（三）后期宣传。
1、在天津财经大学及人文学院网站进行后期报道。
（四）具体宣传方案。
（十）活动亮点。
本次活动系天津财经大学中西方文化节大学生日语演讲比赛，参与性强。比赛集学习性趣味性于一体，目的在于在高校内部乃至天津地区形成良好的日语学习氛围，为天津地区甚至全国各地众多日企输送人才。同时演讲比赛可以让大学生充分展示自己，使同学们通过语言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。因此，本次日语演讲比赛具有十分重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动办好。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇二
尊敬的各位领导、各位评委、同志们，大家好，我是xxx，我演讲的题目是《守护金色的天平》。
如果我是当事人，我希望能够遇到这样为民的法官。他们倾听民声、维护民权、化解民怨，真正做到了想民之所想、急民之所急、应民之所求、谋民之所忧。正是这群优秀的法官他们用坚定的信念、执着的追求和满腔的热情，撑起了法治的朗朗晴空。
如果我是当事人，我希望在立案的时候遇到这样热情的法官。走进新兴区人民法院立案庭，你就会听到：“您好，请问您有什么需要帮助的？”这样亲切的问话。立案庭的法官们不但热情耐心的接待当事人，更重要的是他们始终把百姓的事当成自己的事情来办。还记得农民工王某等三人索要拖欠工资的案子吗？王某三人20xx年10月来到我区一家建筑施工企业打工，月工资在一千元左右。二年时间内拖欠3人工1万多元，于是3人不断地向施工企业讨要被拖欠的工资，但屡屡被对方以各种理由回绝。他们三人在走投无路的情况下，有人提醒他们可以到法院提起诉讼，但王某绝望的说：“打官司，那是要花钱的，而我们现在连吃饭的钱都没有了，还打什么官司啊，谁理你啊！”最后在逼于无奈的情况下，王某抱着试试看的心态来到我们法院，我们法院立案庭的法官们热情的接待了他们，问清楚了他们的情况，告诉他们符合减缓诉讼费的情况，要求王某三人补足材料，为王某三人办理了减缓诉讼费的手续，最后在全院法官的努力下，王某三人终于得到了应得的报酬。王某见人就说：“真没想到，没钱也能打官司，多亏了新兴法院的法官们，不然我们三个这一年多就白干了，都没有脸回去见家里人了。”
如果我是当事人，我希望在审判中遇到这样善良的法官，我们民一庭的法官，有句口头禅，“百姓的事无小事”。还记得那起舅舅告外甥的案子吗？原告徐某因相邻权纠纷被路某打伤，公安机关依法将路某行政拘留1个月。事后，徐某以生命健康权受到侵害为由，将路某告上法院，要求路某赔偿各项损失2余万元。法院受理后，经了解原、被告双方不但是邻居更是亲属，对簿公堂只是为了争口气，面子上过不去而已。原告只是希望得到合理赔偿，不想伤害亲属之间的和气，被告也有同样的心声。于是，我院的法官抛开案件分别和原告、被告拉起家常，说着说着说起以前的事，原告甚至掉下了眼泪，被告也是后悔不已。最终在法院的调解下，被告主动履行了赔偿义务，两家更是冰释前嫌，破碎的亲情得到了弥合。事后原告激动地握着法官的手说：“我还以为我们两家就此就从仇人了呢，要是别的法官可能就简单的一判了事了，但我们心中永远都会有一根刺，谢谢你，没让我失去这个外甥！”
如果我是当事人，我希望在执行过程中遇到这样负责的法官，还记得那对天天来法院报道的祖孙吗？那是一起离婚案件，女方王某因交通事故造成高位截瘫，男方张某渐渐地开始嫌弃女方，双方不断争吵，最终终于在法院调解无效的情况下离婚了，女儿判给男方抚养。张某在拿到法院判决后就从此消失了。王某无奈，申请法院强制执行。王某的母亲带着孙女来到法院，向我们的执行法官诉说其多年来的辛苦，她每天靠在外面做点临时小工，照顾女儿和孙女，可是她现在年事已高，女儿可以在亲友和政府的帮助下生活，可是孙女怎么办？每每说到这，她都忍不住哭起来。接手案件后，执行局的法官们及时寻找张某，但虽然我们多方寻找，但被执行人张某仍然是下落不明，老太太慢慢失去了信心，天天带着孙女到我们法院，每次来了不是大哭，就是大闹。执行局的法官们没有嫌麻烦，每次都耐心的安慰她，并向她保证，法律一定会给她一个公道。经过我们执行干警的多日轮流守候，终于找到了张某，并将其带到法院，看到妻儿，张某羞愧的低下了头。最后，张某同意把女儿带走并好好抚养，在他们离开的时候，孩子坐在父亲的肩头，第一次露出了笑容。
这样的事每天都在发生，为了百姓能因解决问题而重拾笑容，我院的法官每天都在努力的拼搏着。人民法院肩负着实现社会公平正义的神圣责任，人民法官不单纯是法律知识的承载者、法律信念的代表者，还是社会期望的实现者、社会和谐的构建者，法官所判的案子已远远超越了案件本身而成为了一种社会精神和价值取向。我们作为一名中华人民共和国的神圣法官，要追求社会公平与正义的价值观，任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。以行动证明我们无愧于神圣的审判事业！无愧于伟大的法治时代！我们将以神圣法律作为终生信仰，用毕生的精力来守护这金色的天平。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇三
尊敬的各位老师、各位评委：
大家好！
我是倍倍，来自东小二年级二班，非常有幸能在前一次的“仁爱少年”选拔赛中顺利入围“第二轮”比赛，较上一次的胆怯今天我更加自信，更加大胆。妈妈也鼓励我，一定要更加自信地站在这里向各位老师、各位同学讲诉我对仁爱的悟，付诸仁爱的行。
我国是有着悠久仁爱历史的民族，从儒家的仁爱－尚礼，墨家兼爱－尚义，仁，二者为仁，也就是心中永远装着自己和别人，即爱人、爱自己、仁者爱人。爱，是用心去感受别人的需要叫爱。而中华民族十大传统美德中的第一美德便是“仁爱孝悌”。仁爱是根，孝悌是本，自我跨入东小的第一天开始，妈妈就告诉我东小的日常学习内容中有“三字经”、“弟子规”，我们朗朗上口的“父母教 须敬听 父母责 须顺承；兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”就是让我们如何去尊重父母，友爱兄弟姐妹；“事虽小，勿擅为，芶擅为，子道亏，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”就是让我们明白平时处事的方法，处事的态度，怎么做事，才是仁爱，才是孝顺；“或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”就是在培养我们礼敬的态度。学校推行我们大家学习弟子规、三字经的目的就是教育我们孝顺父母，友爱兄弟姐妹，日常生活行为要谨慎，言语要讲信誉，与人相处平等博爱，虚心学习各种学问，养成良好的习惯，从小立君子品，做有德人，扎下一生做人的根基。
在我日常的学习生活中，认真用实际行动践行《弟子规》中平凡而深刻的做人道理，常怀仁爱之心，做仁爱之人，多次在妈妈的帮助下，为灾区的儿童捐款捐物，还从自己有限的零花钱中挤出余钱为乡下的贫苦儿童赠送文具。在学校里，尊师重教、团结同学，做老师的小助手，帮助同学，营造班级凝聚力，同学们都习惯地称我“小老师”；在家里，体替父母，爱护弟弟，完成作业后，常帮助妈妈照顾弟弟，周末的日子里，主动帮助分担家务，妈妈夸我是个“孝顺懂事的孩子”；在社会大环境里，我常常关心身边的老弱小，尽我稚嫩的小手儿去搀扶老人过马路，坐公车汽车时主动让座，身边的婆婆爷爷常称我“有爱心的小女孩”，我深深知道：以我目前的所知所获所感，只能算是在心灵深处种上了“仁爱”浩瀚内涵的一颗小豆芽，我相信，不断的成长，我将可以搭起播洒仁爱的桥梁，成为传承仁爱的纽带，以爱为乐，以奉献为乐，促进社会的美满和谐。
谢谢各位老师！各位评委！
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇四
激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒，是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。
激情源于梦想，引发动力。设想一下10，20年以后，当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时，那时的你已然成为一名成功的it人士，想到这！你的心头是否会迸发出一种激情呢！
激情来自心灵，出自行动。她需要积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光雨露，孕育最后的成熟。
记得去年当我们排练话剧《幽默辩论》的时候，我饰演的角色需要表演一段双节棍，为此，我特意向大二的师哥讨教、学习，练习中好几次打伤自己。最严重的一次是硬生生的将铁棍砸在后背上，趴在地上的我顿时感觉一阵难忍的痛。然而当我看到朋友们关切的眼神的时候，听到朋友们一句句温暖的话语的时候，“怎么样，能行吗，没事吧，要不我们去医院吧”，我的心被感动了，我和我的伙伴们共同将激情注入到了我们的话剧中，一个星期的排练下来，我们的话剧被隆重推出了，鲜花与掌声映出我们喜悦的笑脸。
许多同学常常感叹学习的枯燥与无味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如梦想没有激情，事业将一片荒芜；
假如心灵没有激情，生活将平淡无奇；
假如行动没有激情，人生将一无所成！
也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。
长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
朋友们！伙伴们！让我们一起拥有激情无悔的人生！
学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。
因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!
而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。
我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的`尊敬和喜爱。
而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!
当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。
面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!
阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇五
大家好！
我们这些小学生应该怎样做呢?我们可以从讲文明、懂礼貌做起，规范言行举止，热情迎接来自世界各地的朋友，展示中华文明礼仪的风采。我们可以从小事做起，比如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，保护环境，为绿色奥运、绿色中国献出一份自己的力量!我们要懂礼貌，用实际行动改变一些外国人对中国的一些偏见，证明中华民族是一个高素质的民族。
一分文明好象一滴水，许多文明就是一片海。文明其实就在你身边，离你很近，只要你懂得帮助别人，懂得为社会献一份力量。奥运会就要到来了，如果每个人都能讲文明、懂礼貌，那么北京奥运会将是奥运史上最成功的一届奥运会。
只要我们人人讲文明，做好事，乐于助人，从身边的一些小事做起。我相信奥运会一定会顺利举行，不会让别的国家说三道四。奥运会象征着团结、友好、和平‘体现了人类永远向上，不断进取的伟大精神。我们不能被那些破坏分子的破坏，而失去信心。
我盼望北京奥运会快点到来，到那时我怀着激动的心情，坐在电视机前观看奥运会，我希望中国运动员能多拿些金牌，我们为了一个共同的目标加油吧!
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇六
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好！如果昨天是美好的，让回忆永驻；如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻，如果昨天是平淡的，让珍惜永驻。如果昨天是一掬欢笑，把欢笑收藏，如果昨天是一滴眼泪，把泪水晾干；如果昨天是一道伤痕，把伤痕忘记。点点滴滴收集，点点滴滴感悟......
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师......
幼儿园师德演讲稿精选_你值得拥有。
教师要转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业。下面是小编为大家整理了幼儿园师德演讲稿精选，欢迎参考。幼儿园师德演讲稿精选篇1孔子云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从......
感悟幼师的幸福幼儿园师德演讲稿。
幼儿教师这职业的确很平凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了：鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教导，幼儿园里的教育生活犹如一......
满怀着希望，xx年我带着热情和稚气踏进了这个童话般的世界。幼儿教师生活在色彩斑斓的儿童世界里，用爱心去拨动一根根娇嫩的心弦，弹奏美妙的乐章；用爱心去滋润一株株纤柔的幼苗，培育他们的成长；在平凡的幼教岗位中我深深体验着爱的甜......
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇七
天津财经大学人文学院日语演讲比赛策划书(20xx-2-12)。
一、活动目的。
为了进一步提高天津财经大学学生的日语语言学习热情和口语表达能力，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力，也为日语专业同学今后职场发展打下更坚实的专业基础。
二、活动时间初赛——待定决赛——待定。
三、活动地点：天津财经大学人文学院（具体待定）。
四、活动对象：天津财经大学日语专业学生。
五、承办单位：天津财经大学人文学院协办单位：
六、协办单位：（各部人员安排）。
七、活动流程。
1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“”。决赛主题为“”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。
2、初赛流程：命题演讲--------------------。
3、决赛流程：
（1）播放介绍我院及本次活动的视频。
（2）主持人介绍嘉宾评委。
（3）嘉宾老师致辞。
（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。
（5）日语歌曲演唱表演，演唱同时评委统计选手分数。
（6）由评委老师总结此次活动。
（7）对获奖选手颁奖。
八、比赛规则。
1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。
3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的'前提下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。
九、活动宣传。
（一）前期宣传。
1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。
2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台等进行宣传。
3、充分利用新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。
4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。
5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。
（二）同期宣传。
1、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相渗透以达到更好的宣传商家信息的目的。
2、在决赛当晚，主持人介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协商设计适合商家的现场宣传节目为其做现场宣传。
（三）后期宣传。
1、在天津财经大学及人文学院网站进行后期报道。（四）具体宣传方案。
（十）活动亮点。
本次活动系天津财经大学中西方文化节大学生日语演讲比赛，参与性强。比赛集学习性趣味性于一体，目的在于在高校内部乃至天津地区形成良好的日语学习氛围，为天津地区甚至全国各地众多日企输送人才。同时演讲比赛可以让大学生充分展示自己，使同学们通过语言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。因此，本次日语演讲比赛具有十分重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动办好。
天津财经大学人文学院。
20xx-2-12。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇八
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。
每当我得到一本新书时，我会抱着新书爱不释手，然后看得忘乎所以。吃饭了，妈妈喊了七、八遍，我都充耳不闻，舍不得放下手中的书，结果可想而知，头上一定会留下爸爸的“小锤子”。但我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前，我总习惯看一会儿书，不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里，拿着一个小电筒偷偷看，常常也因此被“河东狮吼”一番，也得为此留下些记号。我知道，那都是爸妈为我好，怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大，让我总是“明知故犯”。
同学们，让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
读书，将会让我们的生活充满阳光。
谢谢大家！
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇九
下午好!今天我讲的故事题目是：团结拼搏的天鹅。
有一年，春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次。
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱!”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜!克哩!克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”
终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩!”同学们，天鹅们不惧困难、团结拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的写照吗?在每一次的乒乓球赛、田径运动会、篮球赛、文艺汇演甚至每一天的学习、工作中，我校的师生是那么的齐心，我们团结一致，顽强拼搏，取得了一个个佳绩、创造着一次次的辉煌。
我的故事讲完啦，谢谢大家!
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇十
各位老师各位同学：
大家中午好！
今天我演讲的题目是我的大学梦。
每个人都有梦想，每个梦想都有它的可贵之处。梦想，是我们前行的力量;梦想，是我们青春的见证;梦想是我们存在的意义。没有梦想的人生是不完整的。青春就像是一场远行。每个遥远的地方对于我们来说都有一种诱惑。不是诱惑于美丽，便是诱惑于传说。对于我们高中生来说，大学就是那个遥远的地方，披着神秘的面纱。在不远的地方，摇曳诱惑。有人说，挽着恋人的手漫步大学校园，是一件浪漫的事情。有人说，大学图书馆里的书真多啊。遨游书海，会计职业生涯规划书，感受文学的魅力，无疑是件幸福的事情。有人说，大学是疯狂的，大学是自由的，大学是放纵的，大学是颓废的。而在我的眼中：大学是天堂，大学是乐园，大学是梦怒放的国度。
我有一个大学梦。因为这个梦想，我踏进了校园。开始了我的漫漫求学路。不论严寒酷署，不论刮风下雨，从未间断。汗水浸湿了衣衫，寒风刺痛了双颊，一路上有嘲笑，有讥讽，有支持，有鼓励。我统统都不在乎。因为我一直在路上，在追梦的路上，我一直为我的梦想而努力着。被嘲笑的梦想才有实现的价值。寒窗苦读十几载，大学生演讲稿范文，我们就像蛹巢里的蝴蝶，终有一日会破茧而出。一年之后当我们收到沉甸甸的大学录取通知时，我想现在一切都是值得的。我想我会泪流满面，亦或是欣喜若狂。那时我就可以满怀骄傲地向世人宣告：我是一名大学生。我们年轻，我们永不言败。青春飞扬，大学生社会实践论文，自信昂扬。抬起你高贵的头颅，勇敢大步地向前冲吧。同学们，让我立下一个大学之约：一年之后大学见。让我们告别盛夏的流火，硬撑金秋的丰硕，用青春诠释我们的誓言，大学生毕业设计，用汗水锻造我们明日的辉煌。青春有梦，勇敢去追。年轻的朋友们。let'sgo.
谢谢大家，我的演讲结束了。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇十一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
梦想是我们给自己铸造的一座城池，是我们奋斗的最远的目标，为了一个共同的梦想我们汇聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
今天，我有一个梦想！
我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图。从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听任人大师的谆谆教悔。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的，只要我们不懈追求，只要我们坚定信念，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生都能在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都能够快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂、书的海洋、人才的摇篮。
这就是我的梦想。
虽然梦想离我们很遥远，到只要我们努力了，就算没有实现，我们也满足了，至少曾经努力过，所以我们并不后悔，我们去为我们的梦想努力吧，我们一定会成功的，加油吧！
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇十二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
欢迎大家来到材料学院第一届“寝室文化大赛”比赛现场！我是今天的主持人叶小爱。
大学生寝室是大学校园文化的窗口，是同学们学习和生活的重要场所。寝室集体作为大学生基本群体组织相,对于其他学生组织有着独特的功能和影响，为了进一步推进寝室文化建设，营造温馨舒适的寝室环境，材料学院特此举办第一届寝室文化大赛活动，本次活动由材料学院生活部学生会,以美化生活摇篮,提高团队意识为主题。希望通过这次活动能够营造出健康、文明、活泼、向上的学习、生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，给大家营造一个舒适和温馨的家。
首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位评审老师的到来。下面由我来介绍一下，他们分别是材料学院辅导员胡义峰老师，材料学院见习辅导员陈广军老师，材料学院第二届分团委学生会生活部部长杜胜，校自律委员会学生副主任郑朝宇，再次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。
下面介绍本次比赛规则：首先是ppt报告环节，ppt报告时间为“5+3分钟制,还有一分钟时会有一次提示，超过30秒扣1分，超过1分钟扣2分并在此时停止报告。其次是答辩环节，请评委老师对选手提问，提问答辩时间3分钟。
比赛演讲日语演讲比赛演讲稿篇十三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教x年，在这x年里，无论是担任xx、xx和xx教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。
少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。
我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探索求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。
远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。
今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中健康快乐的成长。
前路慢慢何所依，尽让书香伴我行！
谢 谢
