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总结能够帮助我们更好地理解事物的规律性，提高我们的认知水平。逻辑是一种思维方式，是按照因果关系和前后顺序进行思考和推理的能力。这是一些健身锻炼的方法和建议，希望能够帮助大家保持健康的身体和心态。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇一
音乐学院于12月12日举行了一场激烈的关于“现代文明是需要个人自觉还是社会约束”的辩论赛，比赛邀请了经验丰富的徐云龙主席、王丽娜学姐、张楠学姐和宋歌学姐来担任本次辩论赛评委，在正反两方充满理性色彩的自我论述后，比赛进入开篇立论环节。正反两方辩论激烈，反方三辩更是厉害，说的`对方措手不及，好在最后正方四辩反击得体乘胜追击。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，现场气氛迅速升温，随后大赛继续进行，进入自由辩论环节。辩手们精辟的措辞，犀利的语言，展现出咄咄逼人的气势。反方辩手也毫不示弱，还举了裸奔、小月月事件、等典型的例子来论证，继短暂而精彩的观众提问环节后，比赛进入总结陈词环节。正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给我们以清晰的展示自己的想法，接着，张楠学姐和王丽娜学姐对本次辩论赛做了精彩的点评，她指出了双方的优点和不足，并表示期待大家的进步。通过这次辩论赛同学们不仅锻炼了自己的辩论能力，还提高了同学们的思维反应速度，增强了学生语言组织能力和应变能力。比赛进行的十分顺利随着一段纪录片视频这次辩论赛圆满结束。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇二
各位领导、各位老师，大家好!
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校。
首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——文科组代表队。
他们的观点是：名校造就名师。
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——理科组代表队。
他们的观点是：名师造就名校。
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)。
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。(我们期待她们巾帼不让须眉的风采反方可谓是鲜花绿叶相得益彰)。
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩!
众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;。
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇三
总结的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。以下辩论赛初赛总结是本网提供阅读。
4月22日下午，文学系秘书节系列活动之辩论赛在12幢如期举行。
参加初赛的班级分别是070431，080422，070436，070411，070421，以及080421。辩题为“山寨现象的利与弊”。
下午15时，辩论赛正式开始，分别是070421与080421班一组，070431与080422班一组，070436班与070411班一组。辩论赛一开始就显得比较激烈。各选手准备的也比较充分。正方认为“山寨”现象是有利的，可以说是一种模仿，模仿同时也能够创新，并且也能满足草根文化，满足现在广大中国人民的需求。
而反方则认为如今的`“山寨“现象是一种处于灰色地带的现象，处于法律的边缘，更有钻法律空子的意味在。
大家关于利与弊展开了激烈的辩论，激烈的甚至面红耳赤。
080421班的251分，070431班以总分326分胜过080422班的317分，070436班以总分330分胜过070411班311分。最终070421班，070431班和070436班进入下一轮的复赛。
据本次辩论赛负责人组织部部长袁剑介绍，本次比赛分为初赛复赛和决赛。文学系大二学生和文学院大一大二学生参加。举办本次比赛的目的在于：为积极配合文学系“秘书节”，也为广大同学提供一个展现自我风采的舞台。激发同学对语言学习的积极性以及提高口头表达力和逻辑水平。营造良好的学习氛围，相应学校学风建设。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇四
辩论技能是一种艺术，也是一门学问，需要不断地锤炼与积累。为锻炼同学们辩论能力，丰富同学们课余生活，为学院选拔辩论人才，近日，常熟理工学院化材院学生分会外联部在闻道楼2505、2507、2509教室共举办了5场辩论赛。此次评委团成员分别来自马克思主义学院、人文主义学院、生物与食品工程学院等不同学院的资深辩手。
此次辩论赛共确立了四个辩论主题：金钱的追求与道德是否可以并行、爱的教育与体罚教育那一个更有效、相处与相爱哪一个难、发掘人才是否需要考试。辩论中，正反双方各持一方观点。虽然参赛同学对辩论的技巧还没有过多的了解，但是整场辩论赛依旧趣味十足、火药味十足。双方同学针锋相对，唇枪舌战，没有一方甘愿输给对方，不是为了赢得一二三名，而是为了证明自己的观点是可以立足生根的。
经过激烈的`角逐，最终安全工程13班、材料无机131班、应用化学13班、材料(卓越计划)13班、化学(师范)13班共五个班级参赛者获得进入复赛的资格。据悉，化材院2013级新生辩论赛复赛将于近日举行，届时强强对战，必将摩擦出亮丽的火花。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇五
11月23日晚6:30，工商管理学院第九届“精英杯”辩论赛初赛在之远616精彩上演。唇枪舌剑，论理晓情。第一场由市场营销会战工商管理，就“电视相亲是利大于弊还是弊大于利”展开紧张激烈的辩逐。最终，工商管理专业取得胜利，最佳辩手由工商反方一辩的王思琪同学获得。第二场比赛则是物流管理专业和人力资源管理专业的激烈交锋，思维碰撞，激情全场。双方关于“愚公应该搬家还是移山”的问题展开辩题，最终以物流管理专业的取胜而全场告终，物流正方三辩蒋杜鹃表现出色，摘得最佳辩手。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇六
初赛第一场辩论赛由艾滋病是医学问题还是社会问题展开，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，最终反方更胜一筹，结束了这场精彩的辩论。
紧接着引入了第二场辩论赛——代沟的主要责任在长辈还是晚辈。这场辩论赛依旧精彩，正反方辩手分别针对对方可能提出的问题作出应对，进行了激烈的争夺之后，双方依旧不相上下，最后在共同的努力之下，最终由代沟的主要责任在长辈压对方一筹。
随后开始了第三次辩论赛——网络用语丰富了我们的语言还是污染了我们的语言。这一场辩论赛更是惊心动魄，群雄舌战展熊风，争锋相对遍天下。在随后的攻守之势，步步紧逼，现场氛围更是被渲染得淋漓尽致，反方辩手绕紧牙关，在劣势的情况下背水一战，这时正方三辩吸引了在场的观众及其评委，犀利的言辞，呈势如破竹之势，对对方进行‘咄咄紧逼’犹如一头饥渴的狮子，攻击对方要害，呈一对四的趋势，攻破了对方的防线。获得了最佳辩手称号。
接着举行了最后一场辩论赛，这是一场压轴之辩，爱与被爱谁更幸福，正反方辩手清晰的思路和陈词给观众留下了深刻的印象，最终正方取得了胜利。
最后，评委老师作出了经典的点评，并期待大家的进步。希望他们再接再厉，在今后的比赛中取得更好的成绩。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇七
今天，东城小学生校际辩论赛在东莞师范附小举行，东城辖区的14所小学各自派出辩论好手，在赛场上来了一番唇枪舌战，我们一起去看看。
在辩论赛上，14所小学的辩论队伍，围绕“全市学校是否要统一校服”这一辩题展开辩论。比赛中，选手们你来我往，攻防兼备，双方据理力争。有不少参赛辩手虽然是第一次上场，但表现都相当出色，在辩论中展现迸射出智慧的火花。
参赛辩手朱亿旺：“要准备很多资料，去将对方扳倒，抓住他们的不足，去很好地打击他们。”
参赛辩手袁梓涵：“人生本来就是一个学习的过程，干什么都会学到一点东西，比如说在辩论的时候，我会让自己的心更加放开，而且自己的语言更加大胆。”
本次辩论赛为期一天，并从参赛的14支队伍中决出冠亚季军，以及从56名参赛辩手选出7名最佳辩手。活动旨在通过举办辩论赛，让学生对关乎自身的社会话题进行思考和分析，从而提高学生们的表达能力和思维能力。
辩论赛初赛新闻稿辩论赛初赛新闻稿篇八
为广纳青年声音，台湾“行政院”及“教育部”19日将举办青年辩论示范赛，探讨经贸自由化对台湾青年未来发展的影响，赛前及比赛期间还将倾听社会多元声音。
台当局发展规划部门表示，19日在台大医院会议中心举办的青年辩论示范赛，以“经贸自由化对台湾青年未来发展的影响究竟是利大于弊?还是弊大于利?”为主题，借搜集资料、思考讨论、清晰陈述等过程，让近期受关注的经贸话题产生更多火花。
另外，为倾听社会多元声音，广纳网路社群的表述意见，赛前及比赛期间都将进行线上网路意见汇集及讨论，在辩论赛结辩后，双方会依据搜集到的网民意见，各择数项焦点问题进行互相质询与回应，届时相关的论点将提供“经贸国是会议”参考。
“教育部”表示，欢迎18至35岁、有兴趣至现场聆听观摩赛事的青年自即日起至17日前报名。
