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全面观察需要有明确的总结的主题；掌握一些写好总结的基本要素和技巧非常重要。
知识的重要的来源篇一
许多元素有变价， 条件不同价不同。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，
二四六硫都齐啦。谈变价，也不难，二三铁，二四碳，
三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。
氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。
先念后写再标价，约分之后相交叉。
左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注清；
写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，箭号标分明。
钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。
钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；
硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶；
溶碱有五位，钾钠铵钙钡。
氢、氦、锂、铍、硼；碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅、磷；硫、氯、氩、钾、钙。
物理变化不难辨，没有新物质出现；
化学变化则不然，物质本身已改变；
两种变化有区别，有无新物作判断；
两种变化有关联，化变中间有物变；
变化都由性质定，物性化性是关键。
价奇序奇，价偶序偶。
一排顺序二标价，价数交叉写右下；
约简价数作角码，化合价规则去检查。
左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平；
中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。
一找元素见面多，二将奇数变成偶；
三按连锁先配平，四用观察配其它；
有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双；
出现分数去掉分母，调整系数使支配平。
客观事实要遵从，书写形式分异同；
生成符号要写对，质量电荷要守恒。
酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，
中性干燥剂，使用较普遍，
只有不反应，干燥就能成。
空气组成别忘记，主要成分氮氧气；
氮七八氧二一，零点九四是稀气；
还有两个零点三， 二氧化碳和杂气；
体积分数要记清，莫要当成质量比；
还要注意防污染，环保意识要树立。
燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状；铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。
氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，
铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。
磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，
氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。
铁氧水等互作用，发生复杂之反应，主要生成氧化铁，还有复杂的成分；
铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程，要想防止铁生锈，保持干燥和洁净；
隔绝空气又防水，表面涂上保护层，镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。
黄晶脆，水两倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶点一一二，沸点四四四。(密度是水的两倍)。
无色有臭还有毒，二点六，分氢硫，还可性蓝火头，燃烧不全产生硫。(1体积水溶解2.6体积的h2s，一定条件下分解为单质氢和硫，有还原性，可燃性，蓝色火焰)。
取卤硝，磺加烧。
碱水取，醇碱消。
左物右码先调零，天平一定要放平，砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中。
精确配液容量瓶，用前查洗记心中，溶解药品用烧杯，静置片刻移瓶中，
转移溶液洗三遍，溶剂一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再摇动。
粉末固体用药匙，量多大匙少小匙，块状固体镊子夹，平放药匙再直立。
过滤操作要知道，一贴二低三紧靠，一次过滤不澄清，重复操作可奏效。
下上左右顺序定，装好检验气密性，固液小大装药品，拆卸仪器反进行。
用前检查灯芯平，烧焦过长都不行；酒精可加三分二，燃着不能加酒精。
点灯要用火柴点，不能用灯去点灯；熄灯要用灯帽盖，用嘴吹灯货易生。
知识的重要的来源篇二
7、掌握向量的加减法、实数与向量相乘、向量的`线性运算。
8、锐角的正弦、余弦、正切、余切的概念，记住常见度数的三角比值。
9、解直角三角形及其应用。
10、圆心角、弦、弦心距的概念。
11、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，运用定理进行初步的几何证明。
12、垂径定理及其推论。
13、直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系。
14、正多边形的有关概念和基本性质。
15、用基本作图工具，正确作出正三、四、六边形。
知识的重要的来源篇三
健美传统与所谓的健美常识经常在我们身上发生巨大的作用与影响力，即使我们不清楚这些传统与常识的来源与科学性，在大多数的情况下我们仍然会深信不疑，如此我们将面临可能即将发生的严重错误。大家都这么认为的事物并不代表是真正的事实，健美人应具有科学精神与自我学习并加以思考的能力。
健美人有时会依据传统观念来获得健美知识，而传统就是一种根据往昔权威的特殊实例。所谓的传统指的是我们将某些事物视为事实，并认为这些事物一向依照这种方式存在。
例如很多训练者都认为锻炼后肌肉越酸痛表示训练效果就越好，或者是做得越重效果越好，亦或是肌肉要练大首先要把体重吃上去等等，至少在大多数的传统观念上我们是这样认为的。人们会接受这样的说法乃是因为在过去这种说法是对的，或者这种说法一直都是如此存在的，从前辈、前辈的前辈、前辈的教练那里都是一直这样传下来，类似于这个类型的健美知识就是立基于传统所获得的。
有些传统的健美知识起源于简单的偏见而从过去一直流传下来，即便是传统所传达的知识原本是真实正确的，也可能在传承的过程中遭到扭曲或不经意的被加入一些不正确的解释而使它不再真实。
在健美训练中我们可能会墨守于传统知识，但对于传统知识本身并没有确实的理解，原因是因为我们认为传统的知识理论在过去有效，而现在也必然相同。然而在事实上，有些不正确的传统训练观念却会成为阻碍你进步的绊脚石。
其次，对于健美训练中的相关事物，有时我们可以经由一般的常识或推理而得知，因而认为这些事物都是众所皆知的事实。例如：健美圈外人会认为重量训练会把身高压矮，或者认为健美先生一但停止训练或年老之后原本的`肌肉会变成难看松垮的肥肉。
上述这两个例子在健美人看来都可能让人会心一笑，但他们此类的观念在外人看来也不无道理，或许你身边的朋友、父母、师长们也都曾这么认为。我们当然知道这些常识都是一种偏见，但对于我们本科的健美训练，「常识」又扮演着什么样的角色？例如应不应该做全幅度的练习？像是杠铃卧推抵不抵胸的问题，或者是性生活会不会影响训练成果的问题等等，我们可能经常习惯用常识推理来得到不完善或错误的知识。
日常生活中的传统与常识具有其一定的参考价值，但它可能会在你的思考中产生逻辑上的谬误。常识可能源于传统，有时会包含着错误、矛盾或偏见，因此在我们的训练中，我们必须养成不断思考与反省的习惯，对于可能发生的错误，我们应该予以特别注意。
知识的重要的来源篇四
众所周知，我们所说的元旦，是公历元月一日。然而提起元旦节的来历，那就有些源远流长了。
中国的元旦，据说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春。”
南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》中说：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”
汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”；晋代庾阐《扬都赋》一赋中称作“元辰”；北齐时的《元会大享歌皇夏辞》一辞中呼为“元春”；唐德宗-李适《元日退朝观军仗归营》一诗中谓之“元朔”。
中国元旦历来指的是夏历（农历、阴历）正月初一。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。
从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。公元19，孙中山领导的辛亥革命推翻了满清的统治，建立了中华民国。各省都督代表在南京开会决定使用公历，把农历的1月1日叫做“春节”，把公历的1月1日称为“元旦”，不过当时并没有正式公布和命名。
为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是19），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。
1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指公元纪年的岁首第一天。
为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，阳历1月1日定为新年的开始dd“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。
有关于元旦节的相关故事。
传说在4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说：“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。晋代诗人辛兰曾有《元正》诗：“元正启令节，嘉庆肇自兹。咸奏万年觞，小大同悦熙。”记述元旦庆贺情景。
知识的重要的来源篇五
学生们，你们知道吗？愿意努力工作固然重要，但更重要的是要有科学和巧妙的方法。
我记得有一次，妈妈笑着对我说：“今天中午你喜欢吃土豆炖排骨吗？！”听完这些，我跳了三英尺高，心想：我非常开心。我真的很开心。想到这，他欢呼道：“太好了！我最喜欢它，你真是我的好妈妈！”
很难等到中午。我想知道为什么这位老人今天走得这么慢。这时，我妈妈手里拿着一碗食物走出了厨房。我笑得像一朵花，很快就迎了上去。我高兴地问，“这是我的土豆排骨吗？”我母亲慢慢地说，“是的，但是……”在她说完之前，我抓起它，朝里面看了看。这是怎么发生的？马铃薯丁怎么能粘在一起？我用无数个小问号看着妈妈。妈妈回忆道：“我可能在切的时候卡住了。”因为土豆不漂亮也不好吃，所以我吃得很少，这让我对这顿饭失去了兴趣。
爸爸想知道如何防止土豆粘在一起，所以他在网上询问。爸爸告诉妈妈如何找到答案，并请她在晚餐时再做一次。
我期待着另一个下午。该吃晚饭了。我吃了美味的土豆排骨。土豆既漂亮又好吃，而且它们还没有粘在一起。我好奇地问妈妈，“为什么土豆没有粘在一起？”“那是因为当我切土豆的时候，我会先切一会儿，把刀浸入水中，然后再切。”妈妈说。我突然意识到：“哦，原来如此！”
切土豆时，先切一会儿，然后把刀浸入水中。你记得这个方法吗？事实上，生活和学习中有很多小窍门，只要你用心，你会发现它们，并且事半功倍。
知识的重要的来源篇六
多多学，这是我的一点小小的体会。
你们可以看看雷锋说的钉子精神，他又是怎么抓紧时间学习的，就是在看电影前的几分钟都要挤出来学习。小的时候，就是在上山砍柴累了休息的时候就拿出课本再来学一会儿。他把看书当成了休息。如果我们多学习了一会儿，那么知识就会变得更加丰富，将来建设祖国的本领就会更大。而且知识对自己有好处的。比如我的爷爷，如果他学了文化，学了许多知识，就不会打错农药伤害了自己。
知识是重要的，同学们让我们努力学习吧！做21世纪的新人吧！
知识的重要的来源篇七
毕业的时候，我在人才市场上寻找合适的单位，在经过了无数次投递简历之后，终于有一家公司让我去考试。值得庆幸的是笔试顺利通过，就等着面试了。可我依然高兴不起来，因为参加最后面试的有30个人，而公司只招收5名。
面试那天我早早地来到了公司总部，其他应聘者早已聚集在那里了。距面试还有一个小时的时候，工作人员把我们叫进大楼的门厅里，那里有许多塑料椅子可以休息。正好站得挺累，我便坐下来歇会儿，顺便翻看手中关于这家公司的资料，这是我花了一下午的时间在网上找到的。我看了一会儿，忽然发现其他人都站着，一本正经的样子，只有我坐在这，还翘起了二郎腿。我不禁奇怪，看看表还有半个多小时，心想不管他们，坐一会儿是一会儿。
忽然，人们一阵骚动都向门口涌去，我不知发生了什么事，便引颈观望。只见外面停了一辆轿车，车上下来的人提着一个皮箱正向楼门走来。我的同伴们争着给那人开门，甚至有人接过了那人手里的皮箱。真是不可思议，他们怎么变得这么热心肠了呢?我摇摇头，自顾自地依然看手里的资料。过了一会儿，他们都回来了。这时一个比我大几岁的老兄问我：“你怎么还坐在这儿啊?”我一愣，说：“没到面试的时间啊!”他说：“你平时不看书啊!现在的面试，考题往往在题外，比如刚才都去开门，那个拎皮箱的人可能就是公司的哪位老总，这可能就是一道考题。兄弟，这都是机遇啊!”我似懂非懂地点头。
又看了一会儿资料，时间到了，面试地点在11楼。在走向电梯的这段路程中，让我意想不到的事又发生了。他们纷纷往地上看着，有人捡起不被人注意的小纸片放进了纸篓，有人则把位置不正的垃圾筒摆正。那位老兄又在我耳边说：“你看，这可能就是机遇啊!”
终于开始面试了，我安下心来，把刚才看的资料又想了一遍。轮到我时，由于没抱太大希望，我反而很镇静，回答问题也很得体到位，毕竟研究过他们公司嘛。出来之后我们便在11楼的一个小会议室里等结果，这有些与众不同，一般的公司都是事后电话通知结果的。那些人又忙起来，满屋子地找机遇，我坐在角落里静静地等着。
过了一会儿，人事主管来了，宣布了录用名单，居然有我!他对大家说：“你们都很优秀，看得出来你们都读过不少书，对应聘很有经验，而且知道寻找机遇，这我早就看到了。可是，只靠一些细节是不行的，我们需要的是实实在在的人才，投机取巧是不可取的。虽然说现代的应聘试题很广泛，甚至渗透在你走进公司后的第一个细节，但这要有踏实的真本领作前提。面试过程中，对本公司有深入了解的寥寥无几。面试被录用的这5人，他们都作了充分的准备，对公司的前景也作了合理的分析与预测，并提出了自己的见解。最后，我要提醒你们，不要为书所误，无论做人还是做事，还是实实在在的好!”
是啊，有时经验多了、技巧多了，反而会为其所累。只要你有真本领、脚踏实地，就会走得稳、走得远。实力永远最重要，只要你实实在在地努力，机遇就遍地都是!
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知识的重要的来源篇八
>重阳节习俗。
1、赏菊花。菊花和重阳节有很深的关系，重阳又称之为菊花节，所以，在重阳这两，赏菊花成了首要的习俗之一。
2、登高。这是我们在古诗词里就知道的，因此，重阳又称为登高节，人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉。
3、插茱萸。重阳节有佩茱萸的风俗，因此重阳又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。茱萸雅号“辟邪翁”，古人认为佩戴茱萸，可以辟邪去灾。
4、放纸鹞。这是是惠州过重阳节的主要习俗。惠州民间过重阳节是以放纸鹞为主要特征。在国内有一些地方也有放纸鸢的习俗。
5、吃重阳糕。重阳的饮食之风，除了饮茱萸、吃菊花食品之外，还有其中最有名的就是吃糕。当然这在北方，吃重阳糕之风尤盛。
6、喝菊花酒。因为菊花被称为“长寿之花”，所以，在重阳节这天就产生了喝菊花酒的习俗。
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知识的重要的来源篇九
二手车常常需要面对的问题是被压价，那么这其中的原因是什么?如何才能避免这种情况的产生呢?小编和大家分享相关的资料，希望对大家有用，更多信息请继续关注应届毕业生培训网哦!
当我们因为种种原因要去卖掉手头的车时，不得不面对二手车市场里各种车商的"挑毛病"，比如：你的车不是原厂件、动过钣金、修复不到位、需要重新修等等问题，无论是大车商还是小车虫，都会利用消费者不懂汽车维修知识故意压价。
被各种收购商轻易压价，主要还是您对影响二手车价格因素不了解。比如：汽车的保值率、事故等级、漆面颜色、行驶里程等等。虽然目前国内的二手车收购商有很多，但回收价格也没有固定标准，所以车主在出售二手车的时候，难度非常大，特别是一些新车主对自己的车况不了解，被回收商压价的时候，根本无法辩解，最后只能廉价出售。首先，让我们先来看看影响二手车价格的重要因素。
如何避免被肆意压价、影响二手车价格的重要因素
无论买车还是卖车，只要车子有事故，那么价格一定会下降，也正是这一点，让很多车商在收购二手车时会针对某些细节极力压价。其实只要不是一些严重事故，并不会对车子造成多大影响。因此，我们在出售爱车之前，一定要详细了解事故车的定义。
事故车是指经过严重撞击、泡水、火烧等，即使修复但仍存在安全隐患的车辆，这类车统称为事故车。这些车的统一特点是：当车辆发生碰撞或者损坏之后，会伤及车梁、车架等部位，需要经过切割、焊接等才能进行修复的车。
车体结构发生形变，也就是我们常说的"车架子"发生变化，比如：车辆的.a、b、c柱发生形变，车辆前后避震器支架、横梁、地板、翼子板有过切割、焊接痕迹。车架相当于人的骨骼，这些部位一旦发生形变，不仅很难修复，即使修复好了，也会造成车辆的碰撞强度下降，影响着我们的用车安全。除了发生明显的碰撞外，还有一些问题也会直接影响着我们的用车安全，比如：一些发生或自燃或水泡的车型，这些车虽然结构没有发生变化，但电路或多或少都会有一定问题，在用车中也是存在着很大的安全隐患。
一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，比如：一些小的追尾，或者侧面剐蹭，可能修复时会有一些腻子，钣金，但没有破坏整车结构，对车辆安全没有任何影响。如果是此类事故，面对压价，您一定要据理力争，不要被轻易忽悠。虽然这些有过小事故的车型相对来说整体售价会低一些，但并不会大幅降价。
日常用车难免剐剐蹭蹭，在爱车出售时，很多车商也常会拿车子的漆面做文章。虽然车子的划痕过多会影响整车售价，但漆面刮蹭或划痕很容易修复，并不会对整车售价造成多大影响，因此，如果爱车没有钣金或车体的结构损伤，那么一些刮刮蹭蹭，就对爱车的成交价影响不大。
另外，需要注意的是，如果漆面有刮蹭，很多车主都会选择直接去4s店进行修复，而一些4s店由于利益原因会说服车主进行整车喷漆，整车喷漆虽然让车看起来更新，不过在二手车市场上并没有原车漆保值。首先，喷漆区域是检验事故车的重要参考标准，重新喷漆总会有一定原因。
原车漆是汽车钢板在无任何装饰件、零配件、线管的情况下在一条很长的专业烤房线里经高温恒温烘烤出来的，恒温达到200度以上，喷漆工艺、喷漆次数、厚度都更严格，漆面质量最高。如果重新喷漆，那么整车上的所有装饰件，零配件，轮胎，线管等都不可能完全拆卸，烘烤温度一般只能在60-80度左右，而且本身采用的漆品也会有一定差异，后期效果要大打折扣，容易曝漆、褪色。
内饰保持整洁，多数情况是针对个人购车者而言，车商收购的话后期会对内饰经行重新翻新，但即使是车商收购，如果内饰较脏的话，也会进行相应压价。如果直接卖给个人购车者，那么内饰的整洁程度直接影响着我们的第一感觉，而这与车子的卖价关联更为明显。
无论把爱车卖给谁，您都要自己掌握一些二手车知识与市场行情，这样才能在出售二手车时心中有底。一般来说，车辆使用年限是二手车评估最主要的依据：一般1年-3年期间是二手车的快速折旧期，而3年-6年的二手车价格相对比较平稳。车况及行驶里程对二手车价格产生一定的影响。车辆的品牌、保有量、性价比、质量口碑以及售后服务及配件价格等会影响二手车市场价格。一些小的碰撞，事故、对整车结构并没有什么影响，也不会影响我们的用车安全，这些问题我们不必担心，大可不必盲目轻信所谓专家的评估。
知识的重要的来源篇十
管理过程学派的代表人物之一詹姆斯·穆尼在与艾伦·赖莱合著的《工业，前进！组织原理及其对现代工业的意义》一书中指出：“从形式的意义上讲，组织就意味着秩序”，“组织是每一种人群联合为了达到某种的目标的形式”。系统管理理论认为，组织是由人们建立起来的、相互联系并且共同工作着的要素所构成的系统。美国新制度经济学家巴塞尔在其所著的《产权的经济分析》一书中把组织界定为“对所有权被分割的实体的管理”。概而言之，组织是为实现一定的目标，有序地结合起来的整体。
作为组织，必然具有目的性、系统性、有序性与有机性。目的性，是说任何组织都是为实现一定的目的而设立的；系统性，是说组成组织的各个元素是相互关联、相互作用、相互制约的；有序性，是说组织内部不是杂乱无章的，而是具有一定的空间结构与时间顺序的；有机性，是说为了协调组织的活动，必然存在着担负不同职责的职能部门的分化，这就类似于人体的各个器官，既相互独立，各司其职，又彼此贯通，密切配合。知识经济组织作为组织无疑具有组织的一般规定性，作为一类特殊的经济组织，又必然具有区别于其他组织或其他经济组织的特点。
笔者认为，知识经济活动的矛盾特殊性主要体现在以下方面：
第一，内部经济性与直接外部经济性的矛盾。在以保密、专利权、特许权等方式对知识要素（仅限于应用性知识）作非公有产权制度安排的场合，产权人通过知识的使用通常能获得超额利润，这就是知识的内部经济性。这种内部经济性无疑与专利权等非公有产权制度安排相关。之所以要作此类产权制度安排，目的是为了形成对知识生产的有效的激励机制。然而，就知识的公共性消费可以拓展知识的作用范围，增加知识的使用价值，提高社会的总福利水平而言，知识又应该是共享的，不应该为私人、少数人所垄断的，这也就是知识的直接外部经济性。知识的直接外部经济性源于知识本身所具有的可以同时为众多人共同消费的性质。知识的内部结济性与直接外部经济性的矛盾是显而易见的：内部经济性的增强，意味着直接外部经济性的减弱；内部经济性的减弱，意味着直接外部经济性的增强。非知识性资源（公共物品、准公共物品除外）则不相同，其消费本质上是排他的、竞争的，不可能在为某人使用的同时，又供其他人所使用。非知识性资源的消费，除给产权人带来经济效益以外，尽管也可能会使非产权人获得相关效益，但这种相关效益只是间接的外部经济性，而不是直接的外部经济性。由于知识的内部经济性与直接外部经济性的矛盾源于非公有产权安排所赋予知识的消费排他性与知识本身所具有的消费非排他性的矛盾，因而，也可将其称之为知识消费的排他性与非排他性的矛盾。
第二，边际报酬递增性与递减性的矛盾。因为通过知识的投入可以不断开拓出新的投资领域与不断提供出新的更有利的投资机会，进而提高劳动、土地、机器设备等实体性资源的产出效率，推动生产函数向坐标图象的右上方移动，因而知识投入具有边际报酬递增倾向。然而，这种由知识投入所引起的边际报酬递增倾向，只能在不同的程度上抵消或抑制实体性经济资源投入所具有的边际报酬递减倾向，却不可能消除这种倾向。也就是说，在与知识投入相关的边际报酬递增倾向存在的同时，与其他经济资源投入相关的边际报酬递减倾向仍然存在，由此便构成了知识经济活动所内涵的边际报酬递增性与递减性的矛盾。
第三，个体性与群体性的矛盾。在工业经济活动中，严格的工艺流程与环环相扣的流水作业线，突出强调的是统一性、常规性、一致性、整体性，全部经济活动就类似于一部机器，劳动者个体则相当于这部机器上的一个部件或螺丝钉。在知识经济活动中，一方面因开拓、创新成为主题与基调而必然强调差异性、独创性、非常规性与个体性；另一方面因知识的生产有赖于人类知识的积累与多种知识的交融、综合，又必然强调协作性、互补性、综合性与群体性。知识经济活动所内涵的这一个体性与群体性的矛盾，必然要求劳动者个体间的结合方式发生不同于工业经济活动的变化。在新的结合方式下，劳动者必须具有充分的独立性、机动性，与此同时，个体之间又必须能够彼此沟通，相互配合，表现出高度的整体协调性。
第四，有序性与无序性的矛盾。工业经济活动是严格有序的，甚至严格到操作者必须按事先设计好的规范与程序来动作。知识经济活动则不同，虽其整体活动表现出高度有序性，但其个体活动却具有很强的不确定性、非规范性与无序性。正是因为存在这种不确定性、非规范性与无序性，才使个体有可能去探索、去开拓、去创新。知识经济活动所包含的这一整体有序性与个体无序性的矛盾，也必然要求知识经济的组织形式发生不同于工业经济组织形式的变化。
第五，刚性与柔性的矛盾。在传统的工业经济活动中，由于知识的含量较低，技术更新周期较长，活动的内容、方式、手段的变化节奏较慢，所以，某种经济组织一经形成，便具有较大的稳定性或刚性。而在知识经济中，知识的高投入必将导致技术更新周期缩短，活动的内容、方式、手段的变化节奏加快，并要求经济组织形式发生适应性的变化。如果说使经济组织形式具有一定的稳定性、刚性，是包括知识经济活动在内的任何经济活动得以进行的一般前提的话，那么，使经济组织形式同时又具有较大的可塑性和柔性，则是推动知识经济持续发展的特殊的条件。
第六，流动性与非流动性的矛盾。除土地、房屋等不动产外，作为动产的经济资源均含有流动性与非流动性的矛盾。流动性，是指作为动产的经济资源所具有的空间位移性。非流动性，则是指作为动产的经济资源发生空间位移时因遇到阻力而导致流动性或部分流动性的丧失。知识作为动产的一类，尽管在流动过程中也会遇到一定的阻力，但相比非知识性动产所遇到的阻力却要小得多，流动性也要强得多。知识性动产与非知识性动产在流动性方面所具有的显著差异，也会对知识经济组织形式产生重要影响。
第七，自主性与控制性的矛盾。在工业经济活动中，劳动者个体从属于机器体系，其活动处于完全的受控状态，不具有自主性。而在知识经济活动中，一方面劳动者个体的自主性大大增强，另一方面为保证系统目标的实现，又需要对自主进行的个体活动进行有效的调节与控制。使个体自主性与整体控制性这一矛盾得到妥善解决，同样是进行知识经济组织设计时必须重视的。
基于对经济组织优化一般要求的认识与对知识经济内涵特殊矛盾的分析，笔者认为，在进行知识经济组织设计时应遵循以下原则：
第一，高运行效率原则。判断某一知识经济组织形式是否合理，首先应看其是否有利于知识经济活动高效率运行。知识经济活动效率的高低主要取决予以下因素：一是实现知识资源与其他资源在系统内外合理配置的机制是否健全；二是促使各种资源充分发挥其潜能的`机制是否健全；三是管理体制、管理方式、曾理机构的设置是否合理；四是系统的各个组成部分是否协调。
第二，低运行成本原则。某项经济活动的高效率如果是以高成本来支撑的话，那么这种高效率则可能是无利可图甚至是得不偿失的。因而在进行知识经济组织设计时，不仅要坚持高运行效率原则，还要坚持低运行成本原则。知识经济运行成本，主要包括以下项目：一是各种经济资源在结合过程中所发生的内耗；二是管理、协调费用；三是激励、监督成本。在上述3项成本中，第一与第二项通常是此消彼长的。坚持低运行成本原则，并不是说应使知识经济活动运行成本的各个组成部分均处于最低点，而是说在知识经济活动效率既定的前提下，应使其总运行成本最小，亦即使知识经济活动的净产出最大。
第三，主体性原则。在传统的工业经济活动中，人从属于机器，主体受制于客体。因而在进行工业经济组织设计时，首先考虑的是机器体系与工艺流程的需要，而不是主体的需要，对物的组织被置于第一位，对人的组织则服从于对物的组织。从这种意义上说，工业经济的组织原则是客体性原则，而不是主体性原则。而在知识经济活动中，主体的创造性、自主性、个性发挥着主导的、关键的作用，是主体支配客体，而不是客体役使主体。因而在进行知识经济组织设计时，首先考虑的应是如何才能满足主体进行自主性、创造性工作的需要，如何才能为主体充分展现其个性的魅力与进行多样化的工作提供广阔的空间。也就是说，知识经济组织设计遵循的原则应是主体性原则，而不是客体性原则。
第四，弹性原则。如前所述，知识经济包含着有序性与无序性、刚性与柔性的矛盾。为使这些矛盾得到妥善解决，必须使知识经济组织具有较强的弹性。具体说来，一是要使其具有较大的自由度与包容性；二是要使其具有广泛的适应性；三是要使其具有较强的可调整性；四是要使其具有较大的灵活性。
第五，开放性原则。知识经济领域是高度开放的领域。与物质、能量通常是单向直线式流动不同，知识的流动通常是双向并呈辐射状的，知识经济网络由此交织而成。知识经济网络不存在固定的边界，随着认识的深化与新认知领域的开辟，其网线必然越来越密集，其边界必然越来越拓展。基于这一特点，在进行知识经济组织设计时必须坚持开放性原则，应使所设计的组织具有不断拓展自身边界与最迅速、最充分地与外界进行知识信息交流的能力。
知识经济活动是知识的生产活动、流通活动、分配活动与消费活动的总和。由于篇幅所限，本文仅对知识生产的组织主体与组织形式作—剖析。首先探讨—不知识生产的组织主体安排。
知识包括基础知识、应用基础知识与应用知识3大类。与其对应，知识生产也包括基础知识生产、应用基础知识生产与应用知识生产3大组成部分。因基础知识生产只具有外部经济性，不具有内部经济性，其产品是典型的公共产品，故只能由国家出资举办研究机构按非商品生产的形式来进行。
应用基础知识，一方面因其消费具有非排他性、非竞争性，故可被归入公共产品之列；另一方面因其应用范围与应用者集合可大体确定，从而可借助一定形式将其外部经济内部化，故又具有私人产品的性质。应用基础知识的这一双重属性便决定了对其生产组织主体安排可作如下选择：或者由国家出资设立研究机构作为公共产品来生产，或者由私人出资设立研究机构作为私人产品来生产，或者同部门、同行业的企业共同出资作为准公共产品来生产。
第一种形式的不足之处在于：一是应用基础研究资金全部由国家来提供，难免使国家财政不堪重负；二是应用基础性研究成果的使用者一般是特定部门或特定行业，此类事业若由国家来举办，便可能因无法清楚地把握需求及其变动状况，使供给结构与需求结构难以吻合。
第二种形式的不足之处在于：一是研究成果的需要者有可能因自身财力限制而无法取得研究成果的使用权；二是某些耗资巨大的应用基础研究项目有可能因举办者财力不足而无法进行。
第三种形式，既不存在第一种形式的不足，也不具有第二种形式的缺陷，它可以灵敏地适应应用基础研究的需要及其变化，可以在不加重国家财政负担的情况下保证应用基础研究有充足的资金来源，还可以使研究成果得到广泛的利用，因而，在笔者来看，不失为一种最适合于应用基础研究进行与发展的组织主体安排。
应用知识，可进一步被区分为常规知识与非常规知识。与此相应，应用知识的生产也可被分为常规知识生产与非常规知识生产。因常规知识是在某实践领域被普遍应用与反复应用的知识，故可通过数据化与编程将其转换为计算机语言，对象化为计算机功能，使其得到更为广泛、更为经济的利用。非常规知识生产包括非常规技术生产与非常规经验、技能生产两部分。其中的非常规技术生产，或可由独立于企业之外的研究机构来进行，或可由企业成立研究机构或组织专职研究人员来进行。作何选择为宜，则主要取决于企业的财力与其对非常规技术的需求状况。财力雄厚且对非常规技术需求量大的企业，一般可自行设置研究机构或安排专职研究人员进行非常规技术研究；财力单薄且对非常规技术需求量小的企业，则直通过外购方式或吸收无形资产投资的方式来满足自身对非常规技术的需要。非常规性经验与技能，因只能通过劳动者干中学来获得，故其生产无法通过设置研究机构或安排专职研究人员来进行，而只能通过优化劳动组织形式，充分调动与激发劳动者于中学的热情来进行。
关于知识生产的组织形式或组织方式。按照雷蒙德·e·米尔斯与查尔斯·c·斯诺的观点，工业经济时代最具典型意义的经济组织形式是出现于19世纪末20世纪初的功能型组织形式。这种组织形式的基本特征是等级制，通过专业分工系统逐层向上，从一种标准化工作过渡到另一种标准化工作，再通过自上而下的命令链，对整体活动逐级进行指挥、控制与协调。随着知识尤其是特殊性专业知识成为企业资源的核心，功能型组织经过部门型组织、矩阵型组织的短暂过渡，于20世纪80年代演变为网络型组织。笔者认为，网络型组织区别于功能型组织的主要特点是：
第一，以团队为基本组织单位。现代知识经济活动是以团队为基本组织单位来进行的。这些团队相互关联，按照若干基本组织原则，通过灵活的、强大的交流网络彼此协调，不存在集权控制，其团队的组合不是固定不变的，而是随着工作目标、工作任务的转换而变动的，故团队组合又被称为不规则型企业。在不规则型企业中，每一个组成部分都是独立的，能够自主决策的，同时又在更大的范围背景条件下存在，并须遵守这种背景条件，以达到自治与协调的高度统一。这种以团队为基本单位的网络型组织显然能最有效地利用知识，最迅速地积累与创新知识，最大限度地调动组织成员的积极性与创造力，最充分地展现个性的特点与最迅速地对外界变化作出反应。
第二，职位权威让位于知识权威。维娜·艾莉在其所著的《知识的进化》一书中谈到，在与功能型组织共生的官僚制度中，你拥有的职位决定了你的权力，存在的是职位权威。但在网络型组织中，权力来源于你所掌握的知识与所了解的人，存在的是知识权威。这种权力结构的变化，意味着知识开始在经济活动中占据支配性地位，成为主导性力量。
第三，组织边界可以无限拓展。在功能型组织中，由于权力体系是按照等级层次构造的，所以组织的规模或边界必然要受到合理管理幅度的限制。在网络型组织中，不存在集权控制，因而组织的规模或边界也就不会受到合理管理幅度的限制，随着新的知识供给单元或知识消费单元的出现，网络的边界必然向外拓展与获得不断递增的知识规模效益。
第四，联合成为主流。在采用功能型组织形式的场合，竞争往往以获胜企业兼并失败企业而告终，被兼并者丧失了它的独立性。而在采用网络型组织形式的场合，竞争的结果则通常是竞争双方达成联合的协议。与兼并不同，联合意味着在继续保持双方独立性的前提下实现双方的相互配合与协同动作，这无疑是实现竞争双方知识资源交流与共享的一种最有利的组织形式。
第五，信息主要是横向流动。在以等级制为特征的功能型组织中，为满足集权式管理的需要，信息主要是纵向流动或纵向传递的。而在网络型组织中，由于团队之间主要通过彼此的沟通对话来协同动作。所以信息主要是横向流动或横向传递的。以信息横向流动为主的网络型组织可以使信息知识资源得到更为迅速、更为充分、更为经济的利用。
第六，信用关系是组织内的基本关系。在以等级制为特征的功能型组织中，系统的运转是靠自上而下逐级命令与自下而上逐级服从来维系的，命令与服从是组织内部的基本关系。而在网络型组织中，作为基层组织单位的每一个团队都是自主的、平等的，它们是靠对组织整体目标的认同与共识而统一起来，靠彼此间的信任与诚实而联合起来。正是网络型组织内部的这种自主、平等、彼此信任的氛围，为培植创造力，发挥创造力，加速知识创新提供了最适宜的土壤。
第七，私有产权弱化，市场调控范围缩小。笔者认为，伴随着知识网络经济的产生与发展，私有产权会逐渐弱化，市场调控力度会逐渐缩小。其根据在于：一是知识本质上是一种共享性资源，只是为了保护知识生产者的利益，获得对知识生产的推动力，才有必要通过赋予专利权等方式在一定时期内对某些知识的生产作私有产权安排。然而，为使知识资源得到更充分的利用，一旦超过专利权保护期限，私有产权安排便会为公有产权安排所取代。二是在对知识作私有产权安排的场合，知识资源的流动、配置一般要通过产权交易来实现，由此必须支付交易成本。因为知识产权的界定、保护、估价与协约履行的难度明显超过实体资产，致使知识产权的交易成本也会明显超过实体资产，所以对知识作私有产权安排的动力就会因为交易成本的增大而减弱，对知识作公有产权安排的动力则会因交易成本的增大而加强，甚至有相当部分知识由于交易成本过高而不适宜作私有产权安排。知识经济时代私有产权的弱化，无疑将导致市场调控范围缩小。可以预见的是，随着知识网络经济的发展和壮大，一种与知识网络经济活动相适应，既不同于市场的调控机制，也不同于政府调控机制的经济调控机制必然会形成与完善起来。
知识的重要的来源篇十一
赋，是由楚辞衍化出来的 初中数学，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
“赋”字用为文体的第一人应推司马迁。在汉文帝时“诗”已设立博士，成为经学。在这种背景下，称屈原的作品为诗是极不合适的。但屈原的作品又往往只可诵读而不能歌唱，若用“歌”称也名不正言不顺。于是，司马迁就选择“辞”与“赋”这两个名称。不过，他还是倾向于把屈原的作品以“辞”来命名，这是由于屈原的作品富于文采之故。而把宋玉、唐勒、景差等人作品称为“赋”。
真正把自己作品称为赋的作家第一人是司马相如。而后，到西汉末年，文人们就常以“赋”名篇自己的作品了。 “赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》。最初的诗词曲都能歌唱，而赋却不能歌唱，只能朗诵。它外形似散文，内部又有诗的韵律，是一种介于诗歌和散文之间的文体。
赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋又更近于诗体。从汉至唐初这段时期，赋近于诗而远于文，从主题上看，楚辞体作品主题较为单一，多为“悲士不遇”。而其形式也比较固定，都是仿效屈原作品体式，像屈原那样书写自己的不幸与愁思。
屈原的《招魂》全篇的铺张夸饰，对汉大赋的影响不言而喻。赋自诞生之日便带有浓厚的'文人气息，这就是受楚辞影响极深的原因。骚体赋，多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法，也常继用了楚辞的“引类譬喻” 手法。
赋与诗的盘根错节，互相影响从“赋”字的形成就已开始。到了魏晋南北朝时，更出现了诗、赋合流的现象。
但诗与赋毕竟是两种文体，一般来说，诗大多为情而造文，而赋却常常为文而造情。诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主。清人刘熙载说：“赋别于诗者，诗辞情少而声情多，赋声情少而辞情多。”
知识的重要的来源篇十二
在森林中，有一个动物世界，动物世界里有一个动物学校，二年级有一个学生叫乐乐，是一只小猴子。它聪明机灵，就是太调皮了。上课坐不住，爱做小动作、吃东西。作业做的粗心马虎，因此考试成绩总是不及格。
有一次，乐乐放学回到家时，只有它一个人在家。乐乐打开游戏机、电视机和收音机，还吃起点心。一边吃，一边玩、，唱啊，跳啊，直到自己筋疲力尽，才想起还有一大堆作业没做。
它打开作业本做起作业来。做了一会儿，有一道题做不来了。急得挠腮摸耳，最后干脆画起画来。乐乐先画了一个高大的城门，准备继续画的时候，忽然从城门里探出一个头来。乐乐一惊，忙问：“你是什么人？干嘛跑到我这儿来？”那人尖声尖气地说：“我是小精灵，你要不要到我们知识世界里来游玩？”乐乐一听可以去游玩，高兴得一蹦三尺，搂着小精灵说：“我要去！我要去！请你带我去玩。”精灵说：“好吧！
这就是我们知识世界的大门，请进！”乐乐跟着小精灵来到了语文王国的词语市，看到到处写着各种奇形怪状、各种各样的词语，什么“五颜六色”啊，“七嘴八舌”啦和“津津有味”
呀等等，看得乐乐眼花缭乱。它在一栋金碧辉煌的宫殿前，看到了“日不转晴”这么一个词语，忙问道：“这个词语是什么意思？是不是老天不转晴啦？”精灵听了哈哈大笑，说：“是因为写字的.人太粗心了，这个词语其实就是‘目不转睛’！”
乐乐一天，脸有些红了，想：“我也经常犯这样的错误啊！”
小精灵又把乐乐带到了数学王国的加法村，帮助了许多村民解决了各种难题。接着，它们来到了减法镇，一个居民走过来，问它们：“九十六减三十六是不是等于五十啊？”乐乐扑哧一声笑了，它问小精灵：“你们这里的人怎么这么笨啊？”小精灵回答说：“他们哪里是笨啊，其实它们是非常聪明的，只是它们太不肯动脑了。乐乐，你会不会也跟他们一样啊？”乐乐一听，顿时羞着满脸通红。“是啊，我自己平时不也一样吗？”它一急，竟醒了过来。哦，原来这只是一个梦。
乐乐看见桌子上还放着作业，又想起梦中的奇遇，赶紧做起作业来。从此以后，乐乐做作业变得非常认真，不像以前那样贪玩了。这学期结束时，各门功课都考得很好，还得了三好学生呢！
知识的重要的来源篇十三
创造来源于生活，灵感来源于生活，知识也来源于生活。
“处处留心皆学问”，这似乎是流传千古的名言，但它确凿是一种从生活中获得知识与发现的最好途径。
是啊，生活中怎么会有知识呢？但是，只要你留心生活、观察生活，你也会受益匪浅的。
著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，观察仔细。众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢？这是因为他善于观察，勤于思考。
对于举世闻名的“都江堰”，相信大家并不陌生。可是，李冰在建造它时，却有着一个不大不小的故事。
当时，李冰决心变岷江水害为水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法实验了多次，都失败了。有一天，他看到山溪里有一些竹篓，里面放着要洗的衣服，于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰终于筑成了。
这就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔细观察生活，利用生活经验，找到了建筑分水堰的办法，取得了成功。
被誉为“蒸汽机之父”的瓦特，也是一个善于从生活中发现的人。
八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑，正是这个疑问，使瓦特开始研究它，并最终发明了蒸汽机，推动了人类社会的.进步。
像这样的例子还有很多很多，许多伟人的成功大都是来源于生活的。在生活中获得的知识，是最难忘的，对于这些，我深有体会。
记得那时我很小很小，还是一个无知的孩子。
那好像是暑假里的一天，我在园子里玩耍、嬉戏。忽然，我被一个奇怪的现象吸引住了：在墙角那儿，有一大群蚂蚁，整齐地走着，向着那高高的小土堆。土堆上有一个小洞，蚂蚁们一个个钻了进去。
妈妈提来水壶，要烫死它们，我执意不肯，非要看看它们到底在干什么。
好奇的我始终蹲在一旁，直到它们全部“转移”到小洞中，我也没能看出个所以然来。
这时，天空乌云密布，狂风四起，要下雨了。妈妈把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里还想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又来到墙角，发现蚂蚁原来的“家”已经被雨水淹没了，可是土堆上的洞却完好无损，几只蚂蚁正在它们的新“家”旁悠闲地散步。
我恍然大悟，原来蚂蚁搬“家”，是为了躲避雨水呀。从此，我知道了，只要看见蚂蚁搬“家”，那肯定是要下雨了。
“处处留心皆学问”。生活是五彩缤纷的，它拥有无穷的知识，正等待我们去观察、发现、实践、懂得。相信有一天，生活中的知识也会让你受益匪浅。
知识的重要的来源篇十四
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。”在我的成长过程中，书也算是一位老师。
书，教给我无穷的知识。去年暑假，我到威海游玩。在这座充满历史烙印的城市，我第一次听到甲午战争。对这个词充满了好奇心，什么是甲午战争？为什么频频提到甲午战争？回到家，急忙打开百科全书看个究竟。从书中得知，甲午战争是19世纪末即甲午年中日两国发生一场海战，结果中国伤亡惨重，北洋水师几乎全军覆没。看着书中的一段段文字，脑中浮现着一幅幅展览馆的'画片，我心中不禁愤愤不平。清政府是何等的腐败无能，竟然用装备军队的资金用于给慈禧过寿。战争失败，中国从此失去沿海控制权，走上割地赔款的半殖民地时代。书，让我对历史有了深刻的了解。
书，教给我无穷的知识。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哎，这位可恶的歌唱家—苍蝇，又开始它的交响乐。我拿起一本书，拍了下去。哼，没打着！这时，妈妈举起一把苍蝇拍，只听“啪”的一声，苍蝇小命归天了。我十分迷惑不解，为什么苍蝇拍能打住，书本却不能，书本面积还大。书告诉了我答案。原来，苍蝇身上有许多细毛，这些细毛可以感觉到周围空气的细微变化。如果用书打苍蝇，会带动周围的空气形成气流，苍蝇周身上的细毛感应到空气的变化，就飞走了。而苍蝇拍上的小孔可以让大部分气流穿过，这样就不会被苍蝇感应到了。书，让我明白了许多的科学道理。
书，教给我无穷的知识；书，带我走进历史的大门；书，帮我通向科学的阶梯；书，告诉我生活中善于恶、美与丑、是与非。我喜欢你，书，我最好的老师。
知识的重要的来源篇十五
室内氨的来源在我国北方地区，建造住宅楼、写字楼、宾馆、饭店等的建筑施工中，常人为地在混凝土里添加高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻剂等外加剂，以防止混凝土在冬季施工时被冻裂，大大提高了施工进度。这些含有大量氨类物质的外加剂在墙体中随着湿度、温度等环境因素的变化而还原成氨气从墙体中缓慢释放出来，造成室内空气中氨浓度的大量增加。同时室内空气中的氨也可来自室内装饰材料，比如家具涂饰时使用添加剂和增白剂大部分都用氨水。烫发过程中氨水作为一种中和剂而被洗发店和美容院大量使用。另外随着人们对氟氯昂类物质破坏臭氧层的认识加深，目前世界范围内已开始禁止使用氟氯昂做为制冷剂。曾一度退出主导制冷剂地位的氨这种已经使用了一个半世纪的制冷剂，又被重新开始利用。这也是一种潜在的污染源。
知识的重要的来源篇十六
3、法家
4、董仲舒新儒学
罢黜百家，独尊儒术;"春秋大一统";天人合一，天人感应，君权神授;三纲五常
5、明末清初
a黄宗羲：抨击封建君主专制，"天下为主君为客"(农工商皆本)
b顾炎武：经世致用，"天下兴亡匹夫有责"《天下郡国利病书》
c王夫之：朴素唯物思想《读通鉴论》
6、古代科技
a四大发明
指南针：战国司南;北宋应用于航海;13c传入欧洲
造纸术：西汉出现;东汉蔡伦“蔡侯纸”
印刷术：唐朝雕版印刷;北宋毕升胶泥活字印刷
火药：唐末应用于军事;宋朝火器
b农学(四大农书)
西汉：氾胜之，《氾胜之书》
南北朝：贾思勰，《齐民要术》，北方
元朝：王祯，《农书》
明朝：徐光启，《农政全书》
c医学
战国至西汉：《黄帝内经》，中医学奠基
东汉：“医圣”张仲景，《伤寒杂病论》，中医临床学奠基
明朝：李时珍，《本草纲目》，“东方药物巨典”
7、美术
远古，彩陶画，《鹳鱼石斧图》
战国，帛画，《人物龙凤图》、《人物驭龙图》
东晋，顾恺之，《女史箴图》，“以形写神”
唐，吴道子，《送子天王图》，“吴带当风”
北宋，张择端，《清明上河图》，风俗画
明清，文人画，表现个性，追求意趣
知识的重要的来源篇十七
初中物理力学知识在中考中比较重要，常见题型有填空题、选择题等。同学们要知道力的概念、相互性、力的三要素、二力平衡的条件，会区别二力平衡、相互作用力，知道牛顿第一定律的内容以及适用条件，掌握惯性的概念，并且会解释相关现象。
首先，我们来研究——力。
题型一理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。
例1.如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果。其中(a)主要表示了力可以使物体发生_________，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变。
知识点力的作用效果。
闯关点拨力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变;(2)使物体运动状态发生改变。
解：人用力拉拉力器，使拉力器弹簧变长了。说明力使物体发生形变;运动员用头顶球，改变了球的运动方向，说明力使物体的运动状态发生改变。
答：形变;运动状态。
例2.关于力的作用，下列说法正确的是()。
a、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。
b、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力。
c、只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用。
d、力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。
知识点考查对力的概念的理解，即力的产生条件、力的作用的相互性、力的作用效果。
闯关点拨对力的概念的理解要包括两点：(1)力不能离开物体而存在，说到力必能找到两个物体(施力物体和受力物体);(2)力的作用是相互的。
解：力的作用是相互的，没有哪个物体只对其他物体施力而不受力，也不管是否有无生命或有无动力，只要两个物体间有作用，就一定有力的作用，因此a和b选项是错误的;要判断是否有力的作用，必须判断两物体间有没有发生作用，而不是看它是否接触。不接触的物体间也会有力的作用，接触的物体间不一定有力的作用，故c也是错误的;力的作用一定发生在两个物体之间，即要有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，故d是正确的。
答：d。
例3.下列物体的运动状态没有发生改变的是()。
a、做匀速圆周运动的小车。
b、在盘山公路上减速运动的小车。
c、腾空而起的火箭。
d、在平直公路上匀速行驶的汽车。
知识点运动状态变化的具体表现形式。
闯关点拨物体的运动状态不发生改变是指物体静止或做匀速直线运动，即物体运动的快慢和运动的方向均不变。
解：题中圆周运动的小车的运动方向不断发生改变，减速的小车运动快慢在变化，腾空而起的火箭不断变快，都不是运动状态不变。
答：d。
知识的重要的来源篇十八
超女和青歌赛想必大家都应该再熟悉不过了。但是这两个的意义却是相背而行的。超女是纯粹的娱乐节目，给这个节目找钱才开设的这个节目，而青年歌手大奖赛却是重在培养中国年轻歌手，让他们唱遍全中国。虽然超女也是培养歌手的，但青年歌手大奖赛有着不一样的地方，而这些不好的地方就是超女的致命弱点。
去年8月左右，正是超女的最后几场比赛，也是最好看的几场比赛。那是我们全家也深深的被它“拉”了过去。7：30我们闲着没事干，打开电视，看到了湖南卫视，7：50开始超级女生总决赛。我们一致认同，锁定湖南卫视，看总决赛要看个完。8：00、8：30、9：00……直到11：00才完。对于他们来说是大饱眼福。可对于我这个孩子来说，却有很多不满。第一是那里场下的观众一点也不尊重主持人，主持人在讲话的时候，还在下面喊着支持谁，三种不同的声音混着杂音；第二，在选手唱歌时，那些“粉丝”还在下面做无畏地呐喊，从而下降了音乐的质量；第三，这些评委都太没幽默感了，还不时做些催人泪下的行为，对我来说没多大意思。而青年歌手大奖赛对我来说就好多了。
上周六，我们全家在一起看青年歌手大奖赛。这个大奖赛有几个优点：第一，这大奖赛有六七种唱法，可以调整一下自己，而超女却是一味的流行歌曲；第二，大奖赛的评委也不一样，每七八种唱法就有人评，而且都是专业人士，从而公平，第三，大奖赛的观众是文明的，知道什么时候该干什么，什么时候不该干什么，不想超女的那些观众，简直是一群土匪！最后青年歌手大奖赛的一个优点就是每个人唱完后都有两道综合知识题，就因为这道题，才引来大批喜爱栏目的`观众们。因为就像徐秋雨评委所说的那样，这个节目才得到观众的好评，是因为这个栏目在娱乐中也能学到知识，所以才有那么高的收视率。
超女和青年歌手大奖赛略看没什么不同，但仔细看还是有区别的。正是因为青年歌手大奖赛有学知识的栏目，我才选择青年歌手大奖赛。因为它即能让我感受美，还能让我在美中学习，而不是像超女那样，那样的歌手是永远也美不起来的。
