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读后感是读者通过阅读书籍所获得的思想碰撞和心灵启发。在写读后感时，可以适当引用书中的语句或对话，来强化自己的观点和感受。接下来为大家推荐一些经典的读后感范文，供大家参考和学习。
搜小兵张嘎的读后感篇一
穿着白色小褂儿，一个争强好胜的性格，勇敢和坚强是他的特点，你知道他是谁吗？他就是小侦察员——张嘎。为了抗战胜利，与八路军一同抗击日本鬼子。
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。敌人扫荡时，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮却被敌人抓走了。为替奶奶报仇以及救出老钟叔，嘎子历经千辛万苦，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时不幸被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼了敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的木制枪送给了好朋友胖墩。
小嘎子，他热爱革命，与日本鬼子坚持奋战。小小的心灵中，充满着与同龄人不一样的想法。他以小八路自居，梦想着自己也能成为真正的八路军。他以小侦察员而自豪，为了革命的胜利，他甘愿付出自己的一切。面对敌人的种种严刑逼打，他是显得那么得勇敢，坚强，不屈不挠。
小嘎子敢于做一切，像一个地地道道的小男子汉，是那么的勇敢。和他比起来，我们显得是那么得懦弱，那么得渺小。现在的孩子生活在和平幸福年代，如同温室里的花朵，没有经历过外面的大风大雨。拥有着幸福美好的生活。在这种生活中，我们比这比那，不比成绩，不比勤劳，也不比谁更爱读书。做一点事情就要斤斤计较，只想做得少一点，却没想过为别人做一点事，哪怕多几个微笑。我们几乎没有继承先烈的优秀品质，面对生活上与学习上的种种困难，只会临阵脱逃，显得是那么不堪一击。我们得努力起来，珍惜现在所拥有的幸福时光，认真学习，热爱劳动。要把小嘎子的勇敢与坚强运用到学习与生活中去，为美好的未来做出一点儿贡献。
小嘎子的优秀品质值得我们学习，他的勇敢、坚强与智慧，我将铭记在心。血案桩桩宛如扎在人们心中的一把刀，无以复加的痛楚击打着我们的心灵，时刻提醒我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华！
搜小兵张嘎的读后感篇二
今天，妈妈给我买了一本书，名叫《小兵张嘎》，并且对我说：“好好看，你会喜欢的。”我高兴的接过书认真看了起来，不一会儿我一下子就被书中的情节给迷住了。
戴破草帽，手拿小木枪，身穿补了又补的衣服，光着小脚丫。他只有13岁，擅长游泳，会爬树、摔跤，爱咬人，他就是张嘎。
张嘎从小失去父母和奶奶相依为命。有一天，为了掩护老钟叔，奶奶牺牲在敌人的刺刀下，而老钟叔也被敌人抓走了。张嘎为了替奶奶报仇并且救出老钟叔，他历经千辛万苦终于找到了八路军参加了八路。
有一次，他配合罗金保执行任务，为了功打敌人的炮楼伤还没有好，就离开了部队，在回家的路上被敌人抓住了，当敌人对他严刑拷打时，他英勇反抗，觉不投降。
张嘎的童年和我们不一样，他从小就没了亲人，但他还是勇敢面对，用自己的机智勇敢为抗日战争做贡献。我体会我们要向张嘎那样机智勇敢，从小胸怀大志，遇到困难要勇敢面对克服困难。
搜小兵张嘎的读后感篇三
期末考试，我取得了不错的成绩，校长爷爷送我一本《小兵张嘎》作为奖励，逢人我便想与他们分享我的喜悦，“这是校长爷爷送我的！”这句话这些天一直挂在我的嘴边。妈妈似有所思的让我读一读这本书。
我心潮澎湃的读完了小兵张嘎的故事，生活在冀中白洋淀的小兵嘎子与奶奶相依为命，日本鬼子来到他们村庄扫荡，奶奶为了掩护家养伤的八路军侦查连长钟连长而死在了日本鬼子的刀下，钟连长也被日本鬼子给抓走了，张嘎决定替奶奶报仇和救出钟连长，他在罗金保的帮助下成为了一名侦察员，成了令鬼子闻风丧胆的大英雄。
我同妈妈叙述着故事的梗概，妈妈语重心长的让我再读读。
嘎子大声叫喊，没人应答，嘎子灵机一动，和另外三个男孩往井里尿尿，只听井里有人说：“别尿了，我出来。”多了机灵啊，他没有武器，在这样艰苦的环境中，他乐观地勇敢地战斗着！
和嘎子相比，我想了想自己的所作所为。记得有一次，老师跟妈妈反馈我的学习情况：虽然成绩优异，但是字可以再加把劲儿。我当时起了抵触心理，觉得学习好就行了，字不是关键。妈妈耐心的教导我，我只能应付的练字了。我练了好多遍也写不好，累得手都酸了。于是我想放弃了。
我再也不逢人就炫耀了，我把《小兵张嘎》这本书放在我的桌上，静下心来安静的练字。我一定要学习嘎子那种遇到困难不退缩的精神！在学习中不怕困难，努力拼搏，为祖国的繁荣富强献出自己的力量，把我们的祖国建设的更加辉煌灿烂！
搜小兵张嘎的读后感篇四
1．学会本课的生字和词语。
2．能有感情地朗读课文，复述故事。体会小兵张嘎的懂事、勇敢和机智。
3．通过人物语言、动作的描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，学习作者详略得当的表达方法。
1．通过人物语言、动作的描写，体会人物的性格特点及品质。
2．学习作者详略得当的表达方法。
教师：搜集《小兵张嘎》的电影片段和当时的背景资料。
学生：搜集有关其他儿童团员的故事，观看有关电影。
我们已经认识了许许多多的抗日小英雄，如把敌人引入包围圈而光荣牺牲的王二小，巧送鸡毛信、勇敢机智的海娃……今天，我们来读读小兵张嘎的故事。
1．张嘎到底是个怎样的小兵呢？带着问题轻声自读课文，遇到生字、新词就多读几遍。
2．抽读，检查学生是否能读正确、读流利，相机指导“淀”“霎”的读音，“囊”的读音和字形。
3．检查学生自学生字、词语的情况。
4．默读，想想张嘎到底是个怎样的小兵？(机智勇敢、懂事、爱憎分明……)。
1．默读课文，找一找课文写了小兵张嘎的哪几件事？其中哪件事写得最详细？这样写的好处是什么？(“痛失奶奶”“成为小兵”略写，“消灭鬼子”详写。这样写的好处是突出文章重点，更能表达作者的思想感情。)。
2．细读6~11段，抓住关键词句感悟人物形象，并作上批注。
3．交流：从哪些词句可看出小兵张嘎的机智勇敢、爱憎分明？
重点1：嘎子一惊，失声叫道：“哎呀……快预备饭啊！”
由“失声叫道”到“急忙改口高叫道”，把“两个鬼子”改称为“两个太君”，体现了嘎子的临危不惧和聪明机智。
重点2：“说时迟……栽在台阶上。”
(1)勾画出描写鬼子军官的动作的词语。(窜、夹、栽)。
(2)从这几个词语你体会到了什么？
(一方面描写出了鬼子的狼狈相，另一方面突出了嘎子的机智及对敌人刻骨铭心的仇恨。)。
重点3：读描写嘎子对shou枪的喜爱与渴望的句子。
(1)找出文中三处写嘎子对shou枪的喜爱与渴望的句子，勾画出来，再读一读。
(2)嘎子为什么那么喜爱与渴望shou枪？
(他希望自己能像真正的游击队员那样上战场，打鬼子。)。
(3)指导朗读这几个句子。
1．回家后把这个故事绘声绘色地讲给家长听。
2．在下次习作中用上有详有略的表达方法。
搜小兵张嘎的读后感篇五
1.通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。
2.通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。
3.通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的`含义。
4.通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。
2课时。
1、同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？（学生自由发言）。
2、那么在这些英雄中你最佩服的是谁？请你简单地说说喜欢他的原因。（学生自由谈）。
3、今天，我们再来认识一个小英雄——嘎子。
5、学生齐读课题，并进行课题的质疑。
2．课文写了谁的一件什么事情？（学生只要围绕课文内容与“小兵张嘎”进行发言。）。
1．出示生字，练读。
2．指名分自然段读课文。
3．再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？学生针对课文内容进行自主学习、交流，互相释疑。
1．以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？
2．各个小组在小组内先相互交流，进行改进，并推荐代表准备发言。
3．反馈分段情况。
第一段（第1－5自然段）：发现。
第二段（第6－11自然段）：夺。
第三段（第12自然段）：玩。
1．有感情朗读课文。
2．抄写生字。
3．概括三段的意思。
1.听写本课生字。
2.听写词语。
3.过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？
1.指名分段朗读课文，其余思考：课文各段的主要内容是什么？
2.指名评价朗读情况：是否读得正确、流利、有感情？
3.指名回答各段的段意。
1.指名分段朗读课文。
3.反馈学习情况。
4.教师在学生充分发言的基础上进行适当的总结。
5.出示文中的句子。
(1)嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
(2)嘎子的眼睛一下子亮了起来。
(3)他目不转睛地盯着，恨不得伸手就把它摘下来。
6.全班一起朗读句子，并谈谈自己的感受，结合上下文说说表现了嘎子怎样的心情。
7.表现嘎子机智勇敢的语句：
(1)嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。”（看出嘎子的聪明、机智）。
(2)嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”（急中生智）。
(3)嘎子正站在院门口……急忙把门一关……（勇敢、聪明）。
(4)嘎子连忙抓起身边的扫帚，使出浑身力气朝鬼子身上拍去……扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕。（勇敢、机智、不怕牺牲）。
8.你知道嘎子为什么希望有吗？（想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。）。
9.嘎子夺到他的心情怎样？找出具体的语句来说明。
10.此时的嘎子会想些什么呢？
11.你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？联系课文内容说一说。（嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。）。
学了这篇课文，你有什么感受和收获？（学生联系实际谈感受。）。
1.抄写本课的词语。
2.完成课后练习。
3.收集并了解关于嘎子的故事。
搜小兵张嘎的读后感篇六
今年暑假，我观看了许多关于抗日战争的故事片、电视剧，边看边觉得这些影片、电视剧是给自己上了一堂堂生动的教育课，其中最吸引我的是电视连续剧《小兵张嘎》。
故事发生在1934年的白洋淀，嘎子的奶奶为了保护八路老钟叔牺牲了，嘎子一个人到县城去找人们传说中的八路军罗金保，他要打鬼子给奶奶报仇，经过老罗叔的介绍，嘎子加入了八路军。他一个人多次闯入鬼子的司令部，身处险境，鬼子对嘎子又哄又骗又上刑，要他说出区队八路的秘密，面对敌人的酷刑，他一点儿也不害怕，而是凭着自己的机智勇敢和敌人巧妙周旋，从敌人的手中救出了自己的朋友，他配合游击队拔掉了敌人的岗楼，救出了老钟叔，还和在县城里认识的佟乐，胖墩和英子这三个小伙伴一起配合区队八路军的行动，把八路军急需的药品安全地送到了总部，就这样，嘎子在战争中不断的积累作战经验，终于成为了一名出色的小侦察员。
看完了这部电视剧，我有很多的感触，我真的很佩服他的这种坚强不屈的英雄气概，想想看他只不过比我们大几岁，却能在战争中表现得如此独立，勇敢和坚强，为了能消灭敌人，取得战争的胜利将自己的生死置之度外。
再想想我们自己吧。我们现在大都是独生子女，过得是衣食无忧的日子，从没试过挨饿的滋味，没有经历过挫折和磨难，父母们尽自己最大的努力给我们创造好的学习环境，和嘎子那个时代的孩子比起来我们简直像是生活在天堂中一样。然而对于这些，我们平时并不懂得珍惜，我们并没有想到今天幸福安宁的生活正是千千万万个像嘎子这样的革命先辈们用鲜血和生命换来的，以为这一切都是理所当然的。当我们碰到不顺心的事会对大人耍性子，在学习中碰到一点困难就想退缩，不想自己动脑筋，现在想来真得觉得很惭愧。
同学们，我们生活在如今幸福的年代，我们同样可以把嘎子的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折，要像嘎子一样，成为一个热爱祖国、独立自强、勇敢善良、不畏困难有正义感的好孩子，长大成为建设祖国的栋梁之才。
搜小兵张嘎的读后感篇七
今年寒假，黄老师为我们布置了一篇观后感，这篇观后感，是一片革命影片。
一下课，同学们就开始议论，看什么革命影片，我听见了一部我认为不错的革命电影：《小兵张嘎》，之前看连续剧，就觉得好看。所以，我就打算看《小兵张嘎》。
今天，我和爸爸坐在电脑前，爸爸问我："你看什么革命影片啊?"我说："你搜索一下小兵张嘎。"于是我们搜到后就开始看了。
这部影片是一部黑白的，也没有字幕。
《小兵张嘎》说了：张嘎和他奶奶住在一起，他的奶奶为了掩护交通员，所以牺牲了，而安全员也被抓走了。于是张嘎决定参加八路，为他奶奶报仇雪恨。无意中跟着侦查员进了八路，长高被日本鬼子抓走后，与救他的八路军里应外合，烧毁鬼子的碉堡。
看了这部电影，我发觉张嘎是一个机智、勇敢、胆大的小男孩，这让我觉得应该向他学习。别看我每天都大大咧咧的，好像胆子特别的大，其实，我胆子小的很。每当我晚上睡不着觉时，我就会联想起小偷，小偷来我们家偷东西，这下，我的心就会砰、砰、砰的跳起来，更睡不着了。
当我第一次起两个轮子自行车时，我踏都不敢踏，一坐上去就感觉要摔下来，等到会骑了之后，转弯又不敢转，这下转弯又成了一个问题。
不过说我胆小，我也不认，可是，比起张嘎我那点油算得了什么呢?
张嘎的胆子大，值得我学习，我也要做一个胆大的人。
搜小兵张嘎的读后感篇八
我喜欢看一些抗日影片，如：《闪闪的红星》、《地道战》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》。今天，我有机会看了一遍，我深深地被张嘎智勇双全的风格所吸引，热爱祖国，宁死不屈的.精神所感动。
《小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期，生活在布林的一个调皮小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，当上了一名小侦察员的故事。
钟亮叔叔被捉走后，他又遇到另一位八路军，并且被推荐去加入队伍。
路上，他误把偶像罗金保当汉奸，虽然闹出了笑话，但显示了他的执着和爱国；到了部队后，有一次与胖墩打架，咬了人，罗队长关他关禁，只要他承认错误即可，可是张嘎硬着头皮就是不说话。
后来张嘎又帮忙烧毁了“鬼子”的炮台，立了大功。
最后，部队终于消灭了所有“鬼子”，张嘎也终于如愿当上了侦察。
搜小兵张嘎的读后感篇九
《小兵张嘎》原来是电影，爸爸妈妈小时候都看过，现在改为电视剧，共20集。想不到爸爸妈妈还是很爱看，可我比他们更爱看，一口气看了好几遍，还是百看不厌。
在《小兵张嘎》里面，我感到日本人的嚣张，也感到了当时抗日的痛快。
嘎子是个非常聪明的小孩，他的`奶奶为了保护老钟叔，被日本人杀害了。嘎子一个人勇敢地到城里打日本人，日本人派人跟踪他，每次都是屡屡落空。
嘎子和英子、胖敦、乐乐他们几个人原来不认识，但后来都成为了朋友，一起打鬼子。嘎子拿着假信去蒙日本人，把真信让乐乐的爸爸送给八路军。他还利用和日本人比赛的机会终于逃出了鬼子的司令部。弄得鬼子把他一点办法都没有。
搜小兵张嘎的读后感篇十
今天我在家观看了电影“小兵张嘎”，这部电影讲述的是抗日战争时期，一名叫嘎子的小男孩如何由莽撞捣蛋的少年成长为一名勇敢的小八路。
他的奶奶被鬼子杀害后，嘎子坚定地走上了八路军的道路，机智勇敢地和鬼子作斗争，最后还缴获了一把驳壳枪。
从嘎子身上，我学到了那种正义、临危不惧、勇往直前的精神。
虽然现在疫情还未解除，我还不能去学校上学，但是我相信我们一定能战胜新冠病毒。
武汉加油！中国加油！
搜小兵张嘎的读后感篇十一
这是一本很有趣的红书，是抗日战争时期发生在白洋淀的故事，读后使我受益匪浅。里面有许多人物，但我最喜欢的人还是嘎子。
嘎子从小父母双亡，和奶奶相依为命，被奶奶一手养大。之后少年时的张嘎子目睹奶奶被日寇残忍杀害，最敬爱的老钟叔也被敌人抓走了，才13岁的他为了给奶奶报仇，当了一位八路军的小侦察员，配合罗金保执行任务，表现的机智、勇敢，还缴获了敌枪。不但救了老钟叔还给奶奶报仇雪恨了。
书中有一件事让我难忘。写的是当嘎子的朋友二狗子和他爹为了不让敌人发现嘎子，让嘎子躲在屋里，他们却被鬼子拷打，后来因为想起老钟叔当鬼子打奶奶时，是他挺身而出，所以嘎子也冲出门外说：“我是你们要找的人，与他们父子没有关系，放了他们！”于是鬼子放了二狗子父子，抓走了嘎子。但是嘎子很快聪明的逃了出来，和区队长他们一起准备下一场战斗。
生活中，我们也要像嘎子一样勇敢面对生活中的每一道难题，每一段坎坷，不应该向困境低头，不应该向困难服输。
这本书带给我强烈的震撼。读完后我的心怦怦跳个不停，因为嘎子居然那么勇敢的面对敌人，老钟叔为了别人而牺牲自己，同时我进一步知道了现在美好的生活也是八路军英雄们换来的，此时在和平时代的我们也应该为他们而鼓掌，为这些八路军战士而自豪。
搜小兵张嘎的读后感篇十二
《小兵张嘎》这本书永远不会忘记，不会像以前看过的书一样，烟消云散，我们要把嘎子作为好榜样，《小兵张嘎》是一部以抗日作为题材的长篇小说，是一本珍贵的红色经典。你是否在找正准备撰写“小兵张嘎小兵张嘎读后感400字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
这个暑假我读了一本书叫«小兵张嘎»，主要人物是张嘎，张嘎很勇敢。
这本事讲的张嘎从小就失去了父母，和奶奶相依为命。在村子里养伤的八路军老钟叔送给他一把木头枪，他特别喜爱。在鬼子的一次突袭中，奶奶为掩护八路军被鬼子打死，老钟叔也被鬼子抓走了，张嘎非常伤心，他想参加游击队为奶奶报仇。可是八路军叔叔们都觉得嘎子年纪小，暂时还不能加入游击队。嘎子没有放弃，而是带领着小朋友们一起对付日本鬼子。嘎子利用自己的聪明才智一次次地把鬼子打的落花流水。最后，区队长表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小手枪，嘎子终于成了一名出色的小侦察员。
我喜欢张嘎，因为他是一个机智、勇敢的男孩，我要以张嘎为榜样，遇到困难时不畏缩，勇敢地去面对!
这本书主要讲的是一个名叫小嘎子的男孩在抗战时期在与鬼子抗战中不断成长，最后成为八路军的事。书中还构了许多人物，例如区队长钱云清，钟亮同志，小嘎子的奶奶……一个个有血有肉的人物，感动了无数人。
全书中，最惊险的部分就是小嘎子和老钟叔与白脖斗智斗勇的部分。小嘎子很勇敢，白脖想恐吓他们开门，小嘎子，虽然冷汗津津，但依然把守着门，如果是我，还未必有这样的胆量。
在生活中，也有许多孩子像小嘎子一样机智勇敢。记得曾经有这么一件事：一个女孩在放学回家的路上被歹徒抓住并被带走了。女孩很冷静，边走边记下走过的路，想办法逃跑。后来，女孩告诉歹徒，说自己的书包太重了，想让歹徒帮她背一下。歹徒不知情，就答应了。就在歹徒接过她的书包正要背的时候，女孩撒腿就跑。终于，凭着机智和勇敢，她逃出了歹徒的魔爪，救了自己的命。
小兵张嘎是一个机智勇敢的孩子，他的精神也很值得我们学习。而在我们中国，也有很多就像汶川的康洁同学，她在地震时自己脱险后又勇敢地冲进教学楼救出了十多位同学。还有林浩同学，他在自救后还勇敢地回宿舍背出了两位昏迷的同学......这样的事例告诉我们“自古英雄出少年。”让我们都成为机智勇敢的少年，将这种精神发扬下去。
今天，我要说的是一本关于抗战的中篇小说，也是我最喜欢看的书：《小兵张嘎》。
主人公张嘎子虽然年纪才只有13岁，却活泼机灵、伶俐懂事，生来就是一副宽宽的漂亮心肠。张嘎子有个年近70的奶奶，和张嘎子一起生活在白洋淀的一个叫鬼不灵的村子里。那时正值抗日战争最残酷的时期，张嘎子非常羡慕八路军，梦想能成为一名八路军战士去参加战斗。这不，功夫不负有心人，他终于当上了一名名副其实的小侦察员!“可手里没枪怎能战斗”。当上小侦察员的张嘎子非常想拥有一把属于自己枪，可队长却说：“枪要从敌人手中缴过来!”队长出的难题还是没能难住张嘎子，很快他凭借着自己的机智得到了一把枪。可这把枪却还是被队长没收了，张嘎子想不通，埋怨队长说话不算话?队长告诉张嘎子，一些机关同志经常要独自活动，需要短枪自卫，张嘎子还不用去打仗，所以就不用配枪了。虽然心疼的要命，但懂事的张嘎子还是听从了队长的话，在与鬼子搏斗中出了不少力。正义最终战胜了邪恶，抗战取得了最后的胜利。当然最令张嘎子高兴的是，他也最终得到了一把真正属于自己的“张嘴灯”(枪)。
我很羡慕和佩服张嘎子，有当八路军的志气，一心为保卫国家不怕流血牺牲，机智勇敢地抗击敌人，表现出小英雄的智慧和勇气。
这本书主要讲了在抗战时期，年仅13岁的张嘎为了替被日军杀死的奶奶报仇，加入了八路军。结果他在多次战役中立下汗马功劳，帮忙八路军击退日本鬼子。
读完这本书，我相当佩服主人公张嘎，他在奶奶死后，不仅仅没有一撅不振，反而想着该如何为奶奶报仇。于是，他加入了八路军。我想：他只有13岁，可尽愿意在战场上“抛头颅，撒鲜血”，这中精神是我们这些同龄人所没有的。然而，在战场上张嘎靠的不止有勇气，更加有智慧。在“鬼不灵”(一个村庄名)战斗中，八路军预判失误敌人的计划。全靠张嘎凭借智慧，用鞭炮搅乱了敌人，从而促成战斗顺利发展，最后将敌人一举击溃!有一些人正是有勇无谋，只会向前不顾一切地冲，有利的局势反到化为乌有。因此：张嘎在最后成为了优秀战士。
其实，像张嘎这样的英雄还有很多，比如雨来、赵一曼、黄继光等等。这些英雄都是为了祖国献出自己的生命，他们都值的我们去敬佩，去学习。
先听我讲一个故事：1934年的白洋淀，奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找传说中的罗金保，打鬼子替奶奶报仇。于是。他认识了许多小伙伴，英子，佟乐，胖墩。四个人找八路，深入鬼子司令部。最后，终于消灭了在白洋淀的全部敌人，并活捉了鬼子的头儿斋藤。
没错，这就是小兵张嘎里的故事了。初读完这本书，心里真是激动万分。嘎子这位有勇有谋的少年，真叫人佩服!在敌人的刀枪前，他镇定自若;在面对卖国贼，更是义愤填膺。他做了许多中国人应该做的事，也做了许多中国人不敢做的事。正因为有了他，八路军才顺利将鬼子赶了出去。
苦难中出英雄。若是凡是事不经努力，任何事也办不成。若是张嘎子出生于我们这个年代，也许一切会不同。凭着嘎子的那股劲，很可能走向两个极端，一是钻入学问，二是成为老师家长都束手无策的问题青年。两者看是距离遥远，但其实只有一念之差，就在于你想不想努力。
说实话，我们不可能成为像张嘎子那样的人。但其实只要我们努力，一样可以让国家强大。少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富。说不定，下一个诺贝尔奖，就是我们中国少年!
搜小兵张嘎的读后感篇十三
想必大家都对“小兵张嘎”这个名字耳熟能详吧。的确，小兵张嘎深入人心，我也十分喜欢他！
张嘎一家十分贫穷，能有一点肉就是最好的饭菜。一天，张嘎在河里玩耍，突然发现了一条大鱼。他立刻拿来渔网，捉住了大鱼，并回家让奶奶做饭。鱼香味飘出，张嘎连忙走了过来，想要吃鱼。奶奶告诉他：“孩子，把鱼肉给你老钟叔；鱼汤给你银爷爷；你自己吃鱼头。”“奶奶，你吃什么？”张嘎问。“我什么都不吃，你吃饱了就行。”奶奶慈祥地说。张嘎一听，连忙对奶奶说：“奶奶，这样吧，咱们俩一起吃鱼头。”奶奶笑着答应了。
从这件事情上，我们都能够感受到张嘎的浓浓的孝心。在那个战乱年代，能够有鱼吃简直就是天赐美食！可是，张嘎却能够跟奶奶分享，而不是自己独吞，这证明他是多么孝顺啊！
终于，区里进行抓捕行动，抓住了很多鬼子。可是，鬼子大队长斋藤却逃走了。张嘎一看，就急了，眼珠子骨碌碌一转，想出一条妙计。他拿上木枪，威逼斋藤。斋藤不知真假，投降了。张嘎因此还拿到了一把真枪，真是机灵无比！在路途中，斋藤趁他们不注意，就跳进了井里。却被细心的张嘎发现了，他又想到了往井里撒尿的办法把斋藤从井里熏了出来，送到了大队那里。如果我是张嘎，我可能也不会想出这样的妙计，我真是打心眼里佩服这个机灵无比的小兵张嘎！
后来，张嘎受了伤，他却不愿养伤，想回到大队里。没想到，他竟然不幸被敌人抓住了。敌人对他进行了严刑拷打，想要他招出大队里的人在哪里。张嘎知道这关系着自己这一片区域的革命胜利，为了革命的.胜利，他咬牙忍痛，就是不说。后来，大队进行总攻，张嘎趁机逃出来，在敌人的老巢放了一把火，配合大队打败了敌人。
我真佩服他这种勇敢的精神。当时，他还很小，一个小孩子面对严刑拷打和各种各样的诱惑，怎能忍受得了？但是，小兵张嘎创造了这个奇迹，他不但撑住了，还配合大队打败鬼子，真可谓是“英雄出少年”。让我们都为他这种英勇的行为而鼓掌吧！
我喜欢张嘎，这个孝顺长辈、机智无比、勇敢无畏的张嘎！
搜小兵张嘎的读后感篇十四
张嘎真是名副其实的小兵，为了给奶奶报仇找到了八路军，并当了侦察兵，在最后一场战争中立了大功。让我跟你说说他的故事吧！
一次他被捉走，正碰上八路军攻击，他放火把炮楼烧着了······这次他立了大功！
从几件事看出，他是个勇敢、天真、诚实、机灵、死要面子的小孩。不过这些构成了这样一个活生生的人物。他生活在那个年代，到处是战争，勇敢是必不可少的。
看看他，再看看自己，只有四个字：自愧不如！别说立大功了，就连这些美好的品质都做不到，捡到qiang后你会给队长吗？被鬼子抓进炮楼，你肯定还在不知所措的喊救命吧！？生活在这个年代的小孩一定很辛苦，从小没了父母，随时都有生命危险，他真是一个不一样的孩子，每个孩子都是在父母的呵护下长大的，他呢？没有亲人的保护，居然和小鬼子作斗争，这是我万万想不到的。
梁启超《少年中国说》的一段话：“今之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”所以我们一定要做一个像嘎子一样的孩子，加油！
搜小兵张嘎的读后感篇十五
“嘭！嘭！嘭！”
最近看了《小兵张嘎》，对聪敏勇敢，倔头强脑的嘎子印象深刻。还记得起初的嘎子，为抓一条鱼弄得浑身是泥，还得意地向奶奶与老钟叔炫耀；遇到不顺心的事便去堵人家的烟囱，乐的前仰后合，最后还被关了禁闭；把老罗叔当成汉奸，高呼“打汉奸”，把老罗叔弄得哭笑不得……这时候的嘎子天真可爱，有时还会有点儿“傻气”，时常闹一些小笑话，是大家的开心果。
之后，嘎子逐渐成熟，明白了一切要以大局为重。在与日军的第二场战役中，嘎子俘获了一个人，还像模像样地喊着“不许动，举起手来！”得意洋洋地带着他回去了。直到向老罗叔汇报情况时，才发觉自己屁股上中了一枪。嘎子到老乡处养伤，明知自己伤没好，还下水抓鱼，干这干那，忙得不亦乐乎。后来他知道有任务，便逃了回去。嘎子懂事了一些，但一举一动中仍充满稚气，还保留了几分孩子的味道。
嘎子在执行任务时被关起来，充分体现了他的机智。他与日军周旋，说得他们晕头转向，还没想好怎么处置他，八路军就打进来了，嘎子乘势再放一把火，与八路军里应外合，击退日军。这时的嘎子经历了许多，也成熟了许多。他明白，打仗不是拥有一把枪，就能把敌人打得落花流水，而是要凭自己的勇气、智慧，去真正制服敌人。打败日军，不仅仅是为奶奶报仇，救出老钟叔，乡亲们一个个都有满腹的冤屈，我们是为了大家而战，为和平而战！
嘎子给我带来许多的感触，他炸塔楼时的镇定、机敏、勇敢超乎了我的想象，他不再是之前那个只会捉弄别人的嘎子，而是一个合格的侦察兵。他不“小”了，他长大了。
我非常佩服嘎子，他所拥有的机智勇敢，我们有吗？我们在父母的呵护下长大，有没有想过危险降临的那一天？如果危险真的降临了，我们该怎么办？是会像嘎子一样机智与对方周旋，还是等待厄运的降临？嘎子学会了许多，我也学会了许多，我一定会与嘎子一样，选择前者，沉着冷静，机智勇敢，与坏人坏事做斗争，做一个胆大的好孩子。
我们的“小兵”不再“小”，我也长大了！
搜小兵张嘎的读后感篇十六
看过《小兵张嘎》以后，我就对里面的主人公——张嘎的精神十分敬佩。
张嘎本是和我们差不多大的普通孩子，因为战乱，才有了这个英勇、机智的张嘎。这部电视剧主要是写张嘎以及他的朋友们寻找特派员并护送药物的故事。这部电影剧虽然只有二十集，但是看过之后，让人荡气回肠，有看完一遍还想再看一遍的感觉。
我敬佩张嘎的原因有几点：一、张嘎的.胆子非常大，在这方面我感到非常惭愧。可能是我恐怖电影看得太多了，一到晚上，我哪儿也不敢去，只要一去很黑的地方，我就心惊肉跳，害怕得不知所措，所以这方面我要学习他。二、张嘎非常机智，每当他遇到困难的时候，总能想办法解决。而我遇到困难的时候，我从来不自己想，而喜欢听别人的建议，所以这一点我也要向他学习。
我觉得，想当一个男子汉，一个真正的男子汉，就必须要向张嘎学习。
搜小兵张嘎的读后感篇十七
作为一个好动的男孩，观看战争片是我的爱好，尤其是关于爱国主义的电影，它们就像美味的食物一样，让我垂延三尺，深深地以把我吸引住了。其中，《小兵张嘎》便是我喜爱的电影之一。
《小兵张嘎》中的张嘎是一位革命队伍里的小兵，算得上是一个有名的小八路，也是战争群众中的英雄。虽然身为一个保卫祖国的小战士，但他却总爱违反部队的纪律。影片中的一个片段便深刻地反映出来了他的这一缺点。他和他的小伙胖墩比赛摔跤，谁输了就能够得到嘎子的木头枪，为了保住自己喜爱的木头枪，比赛中的张嘎咬了胖墩的手，没让胖墩赢得比赛，也没有把木头枪给胖墩。这件事被区队长知道，狠狠地批评了嘎子，嘎子因此而很不服气，塞住了胖墩家的烟囱，区队长因为这件事彻底对嘎子感到失望，便把嘎子关了起来。不要让嘎子离开家门半步。在被禁关的日子里，嘎子面壁思过，终于意识到了自己的错误，心里感到特别的惭愧。于是，他就向区队长承认了自己的过错，答应区队长一定会遵守部队的纪律，最终才得以解脱了禁关的困惑，跟上大部队一起掺加抗日战争。
在看完了这部电影后，我深受思考。嘎子的所作所为完全就是现实生活中的我的写照，我就像嘎子一样，没有以身作则，身为班里的班干部，不仅没有遵守纪律，而且遭受了批评还不服气，觉得老师、同学们冤枉我。在我看到嘎子的形象后，我也感到格外的羞愧，觉得自己的行为过于自以为是，我一定要吸取嘎子的教训，诚心地接受批评，把态度端正过来，诚恳地改正缺点。
嘎子他那爱国的精神，是我最敬佩的地方。他在抗日战争中，曾日本鬼子手上的枪抢了过来，而且还在炸楼台中立了大功，成为了名副其实的小英雄。
在那个看抗争的时代里，嘎子和他小伙伴们的生活特别的艰苦，但他们不畏艰苦，年纪轻轻还积极地投身到危险的战争当中，用自己的生命保护祖国。看到这里，我不禁害羞地低下了头，因为生活中的我，过着的是衣来伸手，饭来张口的日子，而且学习成绩也不太理想。
在看过《小兵张嘎》后，我深深地意识到了自己的不对，我要决心改掉自己好吃懒做的缺点，学习嘎子的精神，要艰苦地奋斗，战胜学习中的困难，把学习的敌人踩在脚下，做一个真真正正的好学生、好干部。
搜小兵张嘎的读后感篇十八
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里，你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了小兵张嘎这部电影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎，想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦，但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭愧之极。
现在的生活条件好了，我们生活在这科技发达的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢?哪又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
今天，我国已经步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
牢记苦难的昨天，珍惜美好的今天，建设更好的明天。鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。”革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过实践去摸索，去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
这篇，是一篇值得大家参考的读后感。
搜小兵张嘎的读后感篇十九
1、学会12个生字。
2、有感情地朗读课文。复述课文内容。
3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
教学切入点：结合课文的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
阅读切入点：
从课文哪些语句能感受到嘎子的机智、勇敢与顽皮?
2课时。
划分课文场景：(1)嘎子初闯韩家大院。
(2)嘎子遇见了纯刚大伯。
(3)嘎子送出鸡蛋。
(4)嘎子、黄狗、瘦长条。
(5)嘎子、鬼子和大黄狗。
嘎子特点：聪明机智胆识过人顽皮孩子气。
观看《小兵张嘎》的电影，了解故事的内容和背景。
在抗日战争时期，广阔的华北平原上涌现出许多英勇的抗日英雄，这其中还有许多小英雄呢!小兵张嘎就是众多小英雄中的一个。
板书课题，课文截选了嘎子与敌人斗争故事中的一个小故事，让我们走进战争年代，与嘎子一起与敌人展开机智勇敢的战斗。
1、浏览课文，注意读准生字字音，复述课文内容。
2、检查生字。
3、复述课文内容。(小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。)。
4、划分场景。
1、默读课文，自主探究。
默读课文，用一个词来概括你对小嘎子的印象。
2、出示：小嘎子真是一个()的孩子。请你填一填。并说说你的理由(你从哪些地方感受到嘎子的这些特点的?)。
3、交流，形成对嘎子较全面的印象。
聪明机智，
装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走”
被瘦长条认出后,先是”一愣”,很快又镇定下来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑,他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子.
胆识过人，
独自完成任务,面对瘦长条的刺刀毫不畏惧,镇定自若,出色完成任务.
尽忠职守，
面对困难,没有放弃与敌人斗智斗勇,争取一切机会完成任务.
顽皮孩子气。
小兵张嘎克服重重困难,用自己的机智勇敢,争取一切机会出色完成了任务,你想对他说些什么?让我们记住这个名字”小兵张嘎”,记住这个英雄的形象,记住他英勇的抗日事迹。
通过上节课的学习，你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子?
你们想将这一课改成剧本，演一演吗?
说说本课与本单元的前两篇课文有什么不同?
如果我们将课文改编成类似于前两篇课文的剧本，你知道该写些什么?怎么写?
2、回忆第一课时划分的场景。
(1)嘎子初闯韩家大院。
(2)嘎子遇见了纯刚大伯。
(3)嘎子送出鸡蛋。
(4)嘎子、黄狗、瘦长条。
(5)嘎子、鬼子和大黄狗。
3、最难的是设计人物的动作、对话，做一个片段练习：小嘎子与瘦长条在韩家大院门口周旋的场景。
4、学生练写后全班交流(注意设计人物的动作、对话要能表现出人物的性格特点和人物的心情)。
搜小兵张嘎的读后感篇二十
我非常爱看电影，也看过很多电影，但给我印象最深的是《小兵张嘎》这部电影。尤其是里边的主人公——张嘎给我留下了深刻的印象。前几天我又看了一遍，再一次深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引，被嘎子热爱祖国，宁死不屈的精神所感动。
《小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期的故事。讲了生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被鬼子抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员，机智的为八路军送情报，勇敢的和日本鬼子作斗争，帮助八路军打鬼子的感人故事。
影片中的嘎子不但天真、活泼、调皮，而且爱憎分明、机智勇敢。他为了给奶奶报仇，偷偷地溜进鬼子司令部。看见日本人要骑着摩托车走，嘎子找来两个钉子给轮胎放了气，又将钉子放在了车座上，日本鬼子没留意，一下子坐到了钉子上，疼的哇哇大叫，车子没开多远就翻了。当我看到这儿时，高兴得直叫好。
在与敌人的斗争中，嘎子机智的与敌人周旋，一次又一次的戏弄日本鬼子，那情景真令人拍手称快。可是比起嘎子，我就显得太胆小了。有一次，我和妈妈去逛街，妈妈给我相中了一条牛仔裤，让我试一试。这时妈妈的手机响了，原来是爸爸来的电话，说是有急事，要妈妈快点儿去接他。可是我家的电车太小，坐不下我们三人，妈妈说让我在这等一会儿，待会再来接我。我不愿意，非要跟着去，妈妈批评了我一顿后，我只好不情愿的留下了。其实，我没告诉妈妈，我是害怕一个人待在这，怕遇到坏人。但母命不可违，我只好独自站在商店门口，警惕的注意着四周，唯恐有坏人来……好不容易盼到妈妈来接我，我才松了一口气。现在想想，当时我真是自己吓自己，世上哪有那么多坏人，即使有坏人来，我也应该象嘎子一样，勇敢的用自己的聪明机智战胜他。
这部影片不但让我感受到了像嘎子一样勇敢、不屈服的中国人的豪迈精神，也看到了日本鬼子凶残可耻的强盗行径。他们在中国烧杀抢掠，无恶不作，杀害了那么多的老百姓，真是可恨。但值得庆幸的是我们中国有许多的革命志士，为了救中国，他们视死如归、英勇杀敌。是他们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己换来了今天的美好生活。我们应该珍惜现在的美好生活，珍惜我们拥有的一切。
在今后的学习生活中，我一定要以小嘎子为榜样，做一个不怕困难，不怕苦的好孩子，努力学习，掌握本领，将来把伟大的祖国建设得更加美丽、更大强大！
