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尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。总结是对过去所学所做进行提炼和归纳的过程。在下面这些范文中，你可以找到不同题材和领域的总结写作范例。
纳米材料课程论文篇一
纳米材料是一种具有特殊性质和功能的材料，在当代科技领域具有广泛的应用前景。为了深入了解和掌握纳米材料的基本知识和研究方法，我选择了参加纳米材料课程。通过学习纳米材料课程，我收获颇丰，不仅对纳米材料的特性和制备方法有了更深入的了解，也对其在科技发展和行业应用中的前景有了更全面的认识。
首先，纳米材料课程教授了纳米材料的基本概念和特性。我们了解到，纳米材料具有与其宏观材料相比截然不同的特点。纳米材料的尺寸在纳米尺度下，表现出了独特的量子效应和表面效应。这些特性使得纳米材料具有独特的力学、光学、电学和热学性质，与宏观材料相比，展现出了独特的表现和性能。通过学习这些基本概念，我对纳米材料本身的特性有了更深入的理解，从而为深入学习研究纳米材料奠定了坚实的基础。
其次，纳米材料课程授课老师详细介绍了纳米材料的制备方法。我们了解到，纳米材料制备涉及到多种方法，包括物理法、化学法、生物法等。这些方法分别适用于不同类型的纳米材料的制备。例如，溶液法适用于制备纳米颗粒；气相法适用于制备纳米薄膜；溶胶-凝胶法适用于制备纳米多孔材料等。通过学习这些制备方法，我了解到纳米材料的制备并非一蹴而就，需要根据目标材料的特性和应用需求选择合适的方法，同时需要注意制备过程中的各种参数和条件，确保纳米材料的制备质量。
第三，纳米材料课程还介绍了纳米材料的性能表征方法。纳米材料的特殊性质使得传统的性能测试方法难以适应其表征需求。因此，我们需要了解不同的表征方法，如透射电子显微镜（TEM）、场发射扫描电子显微镜（FESEM）、原子力显微镜（AFM）等。这些表征方法可以帮助我们观察和分析纳米材料的形貌、晶体结构以及各种性能指标。通过学习这些性能表征方法，我更加全面地了解了纳米材料的各项性能，并了解了如何选择合适的表征方法进行研究。
第四，纳米材料课程重点介绍了纳米材料在科技发展和行业应用中的前景。纳米材料具有独特的性能和特性，使得其在多个领域具有广泛的应用前景。例如，在材料科学和工程领域，纳米材料可应用于高性能材料、传感器、催化剂等。在能源领域，纳米材料可应用于电池、太阳能电池、燃料电池等。在医学领域，纳米材料可用于药物传递、诊断和治疗等方面。通过深入了解纳米材料在不同领域的应用前景，我认识到纳米材料科学的重要性和其对科技发展的巨大贡献。
最后，纳米材料课程要求学生完成一个纳米材料研究项目。通过这个项目，我有机会更深入地了解和应用所学的知识。我选择了研究纳米材料在能源存储方面的应用。通过实验，我掌握了纳米材料的制备和性能表征技术，成功合成了一种纳米材料，并测试了其电化学性能。这个项目不仅是学习中的巩固和拓展，同时也培养了我的科研能力和创新能力。
总之，纳米材料课程帮助我深入了解和掌握了纳米材料的基本概念、制备方法、性能表征和应用前景。通过学习这门课程，我触摸到了纳米科技的前沿，并在实际项目中应用了所学的知识。这次学习经历不仅拓宽了我的学术视野，也为我未来的科学研究和职业发展奠定了坚实的基础。我对纳米材料这一领域的未来充满了期待，并希望能够做出自己的贡献。
纳米材料课程论文篇二
本文主要研究了污染物的光催化降解原理，进一步分析了光催化纳米材料在环境保护工作中的应用，同时对于光催化纳米材料的应用趋势和方向也进行了必要的研究，希望对这一工作的开展提供一定的指导作用。
工业废水和废气中都含有较多的毒害物质，比如有机磷农药或是二氯乙烯等，这些物质对于人体的影响都是十分明显的。传统的水处理方式，比如吸附法、混凝法等方法在现阶段实际应用环节中仍然存在较大的困难，效果并不理想，所以在今后的实际发展过程中就需要不断探索和获取一种经济、合理的方式，实现对传统方法处理后水中的残留物质进行更有效的降解。1976年，科学家在对紫外线光照射下对纳米tio2进行了研究，发现这种方式可以将难以降解的有机化合物多氯联苯脱氯进行有效降解。当前，已经发现超过3000余种难降解的有机化合物都可以借助此种方式进行降解，尤其是水中有机污染物浓度较低或是其他降解方式不佳的时候，这项技术更是能发挥出前所未有的技术优势。
光催化的纳米材料采用的绝大多数都是金属氧化物或是硫化物等半导体材料，是一种特殊的电子结构。和金属相比，这种半导体存在明显的不连续性，在对电子的低能价带进行填满的过程中会和空的高能导带存在明轩的禁带，所以当二者产生的能量大于光照射的时候，在价带上的电子就会被转移到导带上，最终在半导体表面形成具备高活性的电子[1]。
在光催化反应中，获取光激发所出现的空穴，和对给体或是受体产生的作用也是有效的。所以在实际工作中为了确保光催化反应能更有效的进行，就应该适当降低电子和空穴之间的简单复合。
(一)光催化纳米技术在污水处理中的应用。
传统的水处理方式中可以对污水中出现的悬浮物质或是泥沙等大颗粒的污染物进行去除，但是对于浓度较低的可溶性物质却很难进行有效的处理，并且由于这项工作的工作效率比较低，花费的经济成本比较高，所以很多时候并不能进行有效的处理。但是借助纳米材料的光催化方法，就可以将很多难以降解而定污染物进行合理转变，从而将原本水中的污染物转化为水分子或是二氧化碳等无污染的分子物质。
比如在对有机废水的处理环节中，光催化纳米材料就可以将水中的绝大多数有机污染物进行转化，使其成为无污染的物质，比如可以将酸。表面活性剂等有机污染物进行氧化，使其转变为水或二氧化碳等无害的物质。借助纳米材料可以的对物质表面性能进行转变，通过这种方式对水中纳米的分散性进行优化。从而实现对光激发作用下产生的电子和空穴复合问题进行抑制，进一步实现对催化活性的提升[2]。
再比如对无机废水的处理环节中，由于无机物在纳米粒子表面存在明显的光化学活性，因此光催化纳米材料后所出现的电子和空穴都可以对高氧化状态的物质进行还原，也就是借助此种方式实现对无机物污染的有效消除。
(二)光催化纳米技术在大气污染治理中的应用。
对大气污染产生影响的主要成分就是二氧化硫、一氧化碳等物质，这些气体如果长期存在于空气中必然会对人体的健康造成不利的影响。光催化剂可以和一些气体吸附剂进行有效结合，从而更有效的实现对降解浓度的有效降低。
将一些对日光有相应的半导体纳米材料涂抹在墙壁或是其他合理的位置上可以形成空气清洁剂的作用，而二氧化硫、一氧化碳等物质吸附在上面的时候，就可以在光的作用下被转变为无害物质，这种方式对于去除臭气的影响也是十分重要的环节[3]。纳米对于氟利昂具备较强的光催化活性，因此将这以技术进行融合后，可以在表面对酸性进行催化，通过这种方式获取较高的光催化活性作用，这对于物质稳定性的提升也将起到一定的帮助作用。
此外，纳米技术还能对室外的气象有机污染物进行分解，比如在紫外线的照射下，纳米材料可以将室内装饰建材中产生的甲醛、氯乙烯等物质进行有效分解。将活性炭纤维作为重要载体的过渡金属离子中适当进行纳米材料光催化剂的融合，通过此种方式将紫外线光照射下浓度更低的甲醛进行或降解，但是这种技术手段对于浓度高的污染物降解效果比较差，同时由于使用时间的增加，最终催化剂的活性也将大大降低，最终甚至会出现活性的完全消失。
综上所述，光催化纳米材料在当前环境保护中有着越来越显着的应用，不仅可以对难处理的污染物进行有效处理，同时还能借助自身的吸附作用对低浓度的有害物质进行分解。在当前光催化纳米技术的不断发展过程中，环境保护工作效率和质量也必然会得到显着提升。总而言之，当前我国环境保护工作已经受到了越来越多的影响，甚至对人们的身体健康产生了威胁，所以在此种背景下，更需要加强对相关技术的研究，不断为我国环保工作的顺利开展提供帮助作用，实现可持续工作的顺利进行。
纳米材料课程论文篇三
摘要：目前世界上上转换纳米荧光材料正处在发展阶段，材料的选择和合成有待于深入细致的研究。本文对上转换发光纳米晶的选择和合成做了系统的讨论。
关键词：纳米材料发光材料上转换发光荧光材料双光子吸收纳米晶。
近年来，人们开始对荧光标记材料产生了浓厚的兴趣，特别是随着纳米技术的发展，能够进行生物标记的无机纳米晶成为人们追逐的热点，但是由于生物背底同样会产生荧光从而对荧光检测形成干扰，于是不会产生背底干扰的稀土上转换纳米发光标记材料引起了人们的注意。
纳术概念是1959年木，诺贝尔奖获得着理查德。费曼在一次讲演中提出的。他在“thereisplentyofroomatthebottom”的讲演中提到，人类能够用宏观的机器制造比其体积小的机器，而这较小的机器可以制作更小的机器，这样一步步达到分子尺度，即逐级缩小生产装置，以至最后直接按意愿排列原子，制造产品。他预言，化学将变成根据人仃〕的意愿逐个地准确放置原子的技术问题，这是最早具有现代纳米概念的思想。20世纪80年代末、90年代初，出现了表征纳米尺度的重要工具一扫描隧道显微镜(stm)，原子力显微镜(afm)一认识纳米尺度和纳米世界物质的直接的工具，极大地促进了在纳米尺度上认识物质的结构以及结构与性质的关系，出现了纳米技术术语，形成了纳米技术。其实说起来纳米只是一个长度单位，1纳米(nm)=10又负3次方微米=10又负6次方毫米(mm)=10又负9次方米(m)=l0a。纳米科学与技术(nano-st)是研究由尺寸在1-100nm之间的物质组成的体系的运动规律和相互作用以及可能的实际应用中的技术问题的科学技术。关于纳米技术，从迄今为止的研究状况来看，可以分为4种概念。在这里就不一一介绍了。
稀土上转换发光材料通过多光子机制把长波辐射转换成短波辐射称为上转换。所谓的上转换材料就是指受到光激发时，可以发射比激发波长短的荧光的材料。由此可见上转换发光的本质是一种反stokes发光，因此，也称上转换发光为反stokes发光。早在1959年，就出现了上转换发光的报道。用960nm的红外光激发多晶zns，观察到了525nm绿色发光。上转换发光的机理可以归结为4种情况：
(1)单离子的步进多光子吸收，这实际上是激发态吸收(esa)的过程。
(2)直接双光子吸收。这也是一个单离子过程，能量为e1和e2(e1与e2可以相等也可以不相等)的两个光子从一个虚拟的中间量子态被同时吸收终态e3=e1+e2。
（3）多个激发态离子的共协上转换。
(4)光子雪崩吸收上转换。
2.1共沉淀法。
组分体系的制备就可能存在一些问题。冈为它对于原料的选择会造成一定的困难，同时还要求各种组分具有相同或相近的水解或沉淀条件，这样必将对所合成的多组分体系有一定的要求，从而限制了它的使用。．iohanneshampl等人用高温流化床合成出了具有较好分散性的er，yb共掺的氧硫化物。合成时，将er，yb和y的硝酸盐用尿素共沉淀，得到的沉淀在840℃下通过h2s和水蒸气，最后在1500℃的流化床中用ar气保护活化，这样得到了尺寸大约400nm的粒子。硫化物的粒子形态较好，一般为圆形，但是要求较高的活化温度(1500~)，在此温度下粒子容易粘连，所以在硫化床中活化，这样加大了合成的难度。
2.2水热法。
水热法也是近几年来研究无机发光材料中发明的又一新兴的合成方法。此法主要是在特制的反应釜(高压釜)中，采用水溶液作为反应体系，通过将反应体系加热至临界温度(或接近临界温度)，在反应体系中产生高压环境从而在一定温度和压力下，使物质在溶液中进行化学反应的一种无机制备方法。在水热法的基础上，以有机溶剂代替水，采用溶剂热反应来制备发光材料是水热法的一种重大改进，可以适用于一些非水反应体系的制备，从而打一大了水热技术的适用范围。
上转换纳米微粒的个最重要标志是尺寸与物理的特征量相差不多，例如。当上转换纳米粒子的粒径与超导相干波长、玻尔半径以及电子的德布罗意波长相当时，小颗粒的量子尺寸效应十分显著。
与此同时，大的比表面使处于表面态的原子、电子与处于小颗粒内部的原子、电子的行为有很大的差别，这种表面效应和量子尺寸效应对纳术微粒的光学特性有很大的影响。甚至使纳米微粒具有同样材质的宏观犬块物体不具备的新的光学特性。
例如：
1.宽频带强吸收。纳米氮化硅、碳化硅及氧化铝粉对红外有个宽频带强吸收谱。这是因为纳米粒子大的比表面导致r平均配位数下降，不饱和键和悬键增多，与常规大小材料不同，没有一个单一的，择优的键振动模．而存在个较宽的键振动模的分布．在红外光场作用下它们对红外吸收的频率也就存在个较宽的分布，这就导致了纳米粒于红外吸收带的宽化。
2.吸收带蓝移现象。这可能由于两方面原因，一是量子尺寸效应，由于颗粒尺下降能隙变宽，这就导致光吸收带移向短波方向，ball等对这种蓝移现象给出了解释：已被电子占据分子轨道能级与未被电子占据分子轨道能级之间的宽度(能隙)随颗粒直径碱小而增大．这是产生蓝移的根本原因。这种解释对半导体和绝缘体都适用。另一种是表面效应。由于纳米微粒颗粒小，大的表面张力使晶格畸变，品格常数改变。对纳米氧化物和氮化物小粒于研究表明第一近邻和第二近邻的距离发生变化。键长的改变导致纳米微粒的键本征振动频率改变，结果使光吸收带发生移动。3．量子限域效应。半导体纳术微粒的半径rab(激子玻尔半径)时，电子的平均自由程受小粒径的限制，局限在很小的范围，空穴很容易与它形成激子，引起电子和空穴波函数的重叠，这就报容易产生激子吸收带。
当上转换纳米微粒的尺寸小到一定值时可在定波长的光激发下发光。1990年，日本佳能研究中心的h.tabagi发现，粒径小于6nm的硅在室温下可以发射可见光。随半径减小，发射带强度增强并移向短波方向。当粒径大干6nm时，这种光发射现象消失。tabagi目认为硅纳米微粒的发光是载流子的量子限域效应引起的。brus认为，大块硅不发光是因为它的结构存在平移周期性，由平移对称性产生的选择定则使得大尺寸硅不可能发光，当硅粒径小到某程度时(6nm)．平移对称性消失，因此出现发光现象。
1电沉积纳米晶材料技术屠振密[等]编著2008。
2发光材料与显示技术徐叙瑢主编2003。
3有机发光材料、器件及其平板显示李文连著2002。
8杨剑滕凤恩《材料导报》1997第2期。
9纳米材料及其技术的应用前景张中太2000材料工程。
10李彦施祖进纳米团簇的超分子自组装[期刊论文]-化学进展11张立德纳米材料的发展1994(03)。
纳米材料课程论文篇四
近年来，随着科技的迅猛发展，纳米材料作为具有巨大潜力的新兴材料，引起了广泛的关注。为了进一步加强对纳米材料的了解，我参加了学校组织的纳米材料课程。在这门课程中，我不仅学到了纳米材料的基本知识，也深刻体会到了纳米材料的应用前景以及研发过程中的挑战。下面我将通过五个方面来分享我的纳米材料课程心得体会。
首先，我学到了纳米材料的基础知识。在课程中，老师详细讲解了纳米材料的定义、特性以及制备方法等基础知识。通过理论学习和实验操作，我对纳米材料的结构、性质和应用有了更深入的了解。特别是在实验中，我亲自参与制备纳米材料的过程，深刻体会到了纳米尺度下的独特性质和制备方法的复杂性。这些基础知识为我进一步研究和探索纳米材料打下了坚实的基础。
其次，我认识到纳米材料的广泛应用前景。在纳米材料课程中，我了解到纳米材料在各个领域的应用。例如，在医药领域，纳米材料可以用于药物传递和诊断；在能源领域，纳米材料可以用于太阳能电池和储能设备等；在环境领域，纳米材料可以用于污染物的检测和治理。这些应用前景让我对纳米材料的研究充满了信心和动力，也让我意识到纳米材料研究对社会发展的重要性。
第三，我了解到纳米材料研发面临的挑战。纳米材料的研发具有较高的技术含量和复杂性，因此面临着许多挑战。首先是制备方法的难度，纳米材料的制备需要精确的控制和调节，对实验条件和设备要求较高。其次是纳米材料的安全性和环境影响问题，纳米材料的应用需要对其安全性进行评价和控制，以免造成无法预料的后果。此外，纳米材料的商业化和产业化也面临着市场竞争和技术壁垒等挑战。了解到这些挑战，让我对纳米材料研发的实际操作和应用有了更深入的认识。
第四，我学到了团队合作和沟通能力。在纳米材料课程中，老师组织了许多实验和小组讨论，要求我们进行团队合作和交流。通过与同学们的合作，我学会了分工合作、互相学习和沟通协调。每次实验，我们都需要互相帮助、共同解决问题，这充分锻炼了我们的团队合作和沟通能力。这些能力对于将来从事科研工作和工程实践都非常重要，也是我在纳米材料课程中的一大收获。
最后，纳米材料课程激发了我对纳米材料研究的热情。通过课程的学习和实践，我对纳米材料的独特性质和应用前景有了更深入的认识和了解，也对纳米材料的研究和应用充满了热情。我意识到，通过不断的学习和实践，我有机会为纳米材料的研究和应用做出自己的贡献，为社会的发展做出一份努力。
综上所述，纳米材料课程带给我了许多知识和体会。我不仅学到了纳米材料的基础知识，也认识到了纳米材料的应用前景和研发挑战。同时，通过课程的实验和讨论，我培养了团队合作和沟通能力。课程还激发了我对纳米材料研究的热情，让我对自己将来的发展充满了信心和动力。通过这门课程的学习，我相信我能在纳米材料领域取得更多的成就。
纳米材料课程论文篇五
纳米技术作为一门新兴的技术，在多个领域具有非常重要的应用，尤其是极大地推动了新型建材的发展，介绍了纳米技术在新型建筑涂料、复合水泥、自洁玻璃、陶瓷、防护材料等方面的应用，通过论述可知，纳米材料在新型建材领域具有很好的发展应用前景。
纳米技术；新型建材；应用；前景。
通常传统的涂料都存在悬浮稳定性差，耐老化、耐洗刷性差，光洁度不够等缺陷。而纳米涂料则能较好的解决这一问题，纳米涂料具有下述优越的性能：
(1)具有很好的伸缩性，能够弥盖墙体细小裂缝，具有对微裂缝的自修复作用。
(2)具有很好的防水性，抗异物粘附、沾污性能，抗碱、耐冲刷性。
(3)具有除臭、杀菌、防尘以及隔热保温性能。
(4)纳米涂料的色泽鲜艳柔和，手感柔和，漆膜平整，改善建筑的外观等。
虽然国内外对纳米涂料的研究还处在初步阶段，但是已在工程上得到了较广泛的应用，如北京纳美公司生产的纳米系列涂料已大量应用于北京建欣苑、建东苑等住宅区的外墙粉刷，效果良好。在首体改造工程中，使用纳米涂料1700吨，涂刷6万平方米。复旦大学教育部先进涂料工程研究中心的专家已研发出了“透明隔热玻璃涂料”。
普通水泥混凝土因其刚性较大而柔性较小，同时其自身也存在一些固有的缺陷，使其在使用过程中不可避免地产生开裂并破坏。为了解决这一问题就必须加速对具有特殊性能混凝土的研发，而纳米混凝土就能有效的解决这样问题，纳米混凝土，与普通混凝土相比，纳米混凝土的强度、硬度、抗老化性、耐久性等性能均有显著提高，同时还具有防水、吸声、吸收电磁波等性能，因而可用于一些特殊的建筑设施中(如国防设施)。通常在普通混凝土中加入纳米矿粉(纳米级sio2、纳米级caco3)或者纳米金属粉末已达到纳米混凝土的性能，而且通过改变纳米材料的掺量还能配置出防水砂浆等。目前开发研制的纳米水泥材料包括纳米防水复合水泥，纳米敏感水泥、纳米环保复合水泥以及纳米隐身复合水泥。
纳米防水水泥是通过在水泥中添加xpm水泥外加剂的纳米材料而制成的，该纳米外加剂掺入水泥后，可以加快水泥诱导期和加速期的水化反应，改善水泥凝固的三维结构，同时提高水泥石的密实度，增强了防水性能。
纳米敏感水泥是在水泥中加入对周围环境变化十分敏感的纳米材料，从而达到改善水泥制品温敏、湿敏、气敏、力敏等性能。根据添加的敏感材料的不同可将纳米敏感水泥用于化工厂的建设、高速路面的铺设等。
纳米环保复合水泥是利用纳米材料的光催化功能，从而使水泥制品具有杀菌、除臭以及表面自清洁等功能。通常是选用tio2作为纳米添加剂。
纳米隐身复合材料是通过使用具有吸收电磁波功能的纳米材料(纳米金属粉居多)，在电磁波照射时，纳米材料的表面效应使得原子与电子运动加剧，促使电子能转化为热能，加强对电磁波的吸收，从何使材料能够在很宽的频带范围内避开雷达、红外光的侦查，这一材料常用于军事国防建筑等。
普通玻璃在使用过程中会吸附空气中的有机物，形成难以清洗的有机污垢，同时，水在玻璃上易形成水雾，影响可见度和反光度。而通过在平板玻璃的两面镀制一层tio2纳米薄膜形成的纳米玻璃，则能有效的解决上述缺陷，同时tio2光催化剂在阳光作用下，可以分解甲醛、氨气等有害气体。此外纳米玻璃具有非常好的透光性以及机构强度。将这种玻璃用作屏幕玻璃、大厦玻璃、住宅玻璃等可免去麻烦的人工清洗过程。
陶瓷因其具有较好的耐高温以及抗腐蚀性以及良好的外观性能而在工程界得到了广泛的应用(如铺贴墙面的瓷砖)，但是陶瓷易发生脆性破坏，因而在使用过程中也受到了一定的限制。使用纳米材料开发研制的纳米陶瓷则具有良好的塑性性能，能够吸收一定量的外来能量。在陶瓷基中加入纳米级的金属碳化物纤维可以大大提高陶瓷的强度，同时具有良好的抗烧蚀性，火箭喷气口的耐高温材料就选用纳米金属陶瓷作为耐高温材料。用纳米sic、si3n、zno、sio2、tio2、a12o3等制成的陶瓷材料具有高硬度、高韧性、高强度、耐磨性、低温超塑性、抗冷热疲劳等性能优点。纳米陶瓷将作为防腐、耐热、耐磨的新材料在更大的范围内改变材料的力学性质，具有非常广阔的应用前景。
通常是在胶料中加入炭黑等以提高材料的防水性能，但这种材料的耐腐蚀性以及耐侯性较差，易老化，研制具有高强、耐腐蚀、抗老化性能的防水材料也是工程界一直在积极研究的问题，纳米防水材料能够很好满足上述要求，北京建筑科学研究院就成功的研制了具有较好耐老化性能的纳米防水卷材，该类防水卷材具有很好的强度、韧性、抗老化性以及光稳定性、热稳定性等。纳米防水卷材具有叫广泛的应用前景，如建筑顶面、地下室、卫生间、水利堤坝以及防潜工程等。
随着我国推行节能减排的方针，工程界也越来越注重建筑的保温节能性能，我国目前使用的比较多的仍是聚氨酯、石棉等传统隔热保温材料，这些材料在使用过程中容易产生一些对人体有害的物质，如石棉与纤维制品含有致癌物质，聚氨酯泡沫燃烧后释放有毒气体，而通过使用纳米材料开发研制的保温材料则能避免这些弊端，如以无机硅酸盐为基料，经高温高压纳米功能材料改性而成的保温材料不仅具有很好的保温效果，同时对人体也无损害，是一种绿色环保保温材料。
对于一些在深海中作业的结构以及其他特殊环境下工作的构件，它们对结构的密封性的要求非常高，已超过了普通粘合剂和密封剂所能满足的范围。国外通过在普通粘合剂和密封胶中添加纳米sio2等添加剂，使粘合剂的粘结效果和密封胶的密封性能都大大提高。其工作机理是在纳米sio2的表面包覆一层有机材料，使之具有永久性，将它添加到密封胶中很快形成一种硅石结构，即纳米sio2形成网络结构的胶体流动，提高粘接效果，由于颗粒尺寸小，更增加了胶的密封性。大型建材机械等主机工作时的噪声达到上百分贝，用纳米材料制成的润滑剂，既能在物体表面形成半永久性的固态膜，产生根好的润滑作用，大大降低噪声，又能延长装备使用寿命，具有非常好的应用前景。
纳米技术作为一门新兴的学科，被誉为二十一世纪最具有发展前景的技术，是对未来经济和社会发展产生重大影响的一种关键性前沿技术。纳米技术在建筑材料方面的应用前景非常广阔，纳米技术不仅会推动建材新产品的开发，还将为改善人们的生活环境，提高生活质量做出不可估量的贡献。纳米功能材料已成为国内外研究的热点，目前研究开发工作正处于刚刚起步阶段，还有很多问题还未很好的'解决，需要将进一步加速对纳米材料的研究以及推广应用。纳米材料将成为21世纪新型建筑材料的发展新方向，相信在不久的将来，我们将跨入一个全新的材料时代—纳米材料时代。
[1]@张立德。纳米材料[m].北京：化工出版社，2002.
[5]@唐辉宇，陈丽娟。纳米技术与环保建材[j].四川建材，2005，(1):6-8.
纳米材料课程论文篇六
纳米材料具有传统材料所不具备的奇异或反常的物理、化学特性，如原本导电的铜到某一纳米级界限就不导电，原来绝缘的二氧化硅、晶体等，在某一纳米级界限时开始导电。这是由于纳米材料具有颗粒尺寸小、比表面积大、表面能高、表面原子所占比例大等特点，以及其特有的三大效应：表面效应、小尺寸效应和宏观量子隧道效应。小尺寸效应。现在从尺寸效应探讨其特性和应用。
随着颗粒尺寸的量变，在一定条件下会引起颗粒性质的质变。由于颗粒尺寸变小所引起的宏观物理性质的变化称为小尺寸效应。对超微颗粒而言，尺寸变小，同时其比表面积亦显著增加，从而产生如下一系列新奇的性质。量子尺寸效应指当金属或半导体从三维减小至零维时，载流子在各个方向上均受限，随着粒子尺寸下降到接近或小于某一值（激子玻尔半径）时，费米能级附近的电子能级由准连续能级变为分立能级的现象称为量子尺寸效应。金属或半导体纳米微粒的电子态由体相材料的连续能带过渡到分立结构的能级，表现在光学吸收谱上从没有结构的宽吸收过渡到具有结构的特征吸收。量子尺寸效应带来的能级改变、能隙变宽，使微粒的发射能量增加，光学吸收向短波长方向移动（蓝移），直观上表现为样品颜色的变化，如cds微粒由黄色逐渐变为浅黄色，金的微粒失去金属光泽而变为黑色等。同时，纳米微粒也由于能级改变而产生大的光学三阶非线性响应，还原及氧化能力增强，从而具有更优异的光电催化活性[5,6]。
第页纳米材料与技术是在20世纪80年代末才逐步发展起来的前沿交叉性新兴学科领域，它与住处技术和生物技术一起并称为21世纪三大前沿高新技术，并可能引导下一场工业革命。
纳米技术是严谨的高新交叉技术，人类刚刚迈进门槛，就显现出其强大的生命力。有些纳米材料（如纳米金刚石）经过表面改性和分散，可以均匀分布到聚合物的熔融体中，经过喷丝、冷却形成具有特殊功能的纳米纤维，添加比列很低，但每根短纤维上有成千上万个纳米颗粒。可以作成高抗磨、自清洁、防雨、防紫外线、防静电、杀菌、红外隐形等功能布料，很有发展前景。
将人类带入新的微观世界。人类可以从新的纳米技术领域获得很大好处。利用这项技术的目的是在纳米尺寸上操纵物质，以创造出具有全新分子组织形式的结构。这有可能改变未来材料和装置的生产方式，并且给人类带来巨大的经济益处。
第页界。
传统的解释材料性质的理论，只是用于大于临界长度100纳米的物质。如果一个结构的某个维度小于临界长度，那么物质的性质就常常无法用传统的理论去解释。而科学家正试图在大哥分子或原子尺度到十万个分子的尺度之内发现新奇的现象。
美国国纳米技术计划初期研究的重点是，在分子尺度上具有新奇的特性并且系统、物理和化学性能有明显提高的材料。比如，在纳米尺度上，电子和原子的交互作用受到变化因素的影响。这样，在纳米尺寸上组织物质的结构就有可能使科学家在不改变材料化学成分的前提下，控制物质的基本特性，比如磁性、蓄电能力和催化能力等。又如在纳米尺度，生物系统具有一套成系统的组织，这使科学家能够把人造组件和装配系统放入细胞中，以制造出结构经过组织后的新材料，有可能使人类模拟自然的自行装配。还有，纳米组件有很大的表面积，这能够使它们成为理想的催化剂和吸收剂等，并且在放电能和向人体细胞施药方面派上用场。利用纳米技术制造的材料与一般材料相比，在成分不变的情况下体积会大大缩小而且强度和韧性将得到提高。
美国西北大学开发的一种比色传感器，已经成功探测出结核杆菌。科学家把探测对象的dna附加在纳米大小的黄金微粒上。当互补的微粒在溶液中存在时，黄金微粒会紧紧地结合在一起，改变悬浮液的颜色。
随着颗粒尺寸的量变，在一定条件下会引起颗粒性质的质变。由。
第页于颗粒尺寸变小所引起的宏观物理性质的变化称为小尺寸效应。对超微粒而言，尺寸变小，同时其比表面积也显著增加，从而产生如下的新奇的性质：特殊的光学性质、热学性质、磁学性质和力学性质。具体的光学性质是当黄金被分割到小于光波波长的尺寸时，即失去了原有的富贵光泽而呈黑色。事实上，尺寸越小，颜色愈是黑。由此可见，金属超微颗粒对反光的反射率很低。热学性质具有高矫顽力的特征，已经作为高储存密度的磁记录磁粉，大量应用于磁带。利用磁性，人们已经将磁性超微粒制成用途广泛的磁性液体。力学性质是具有良好的任性。因为纳米材料具有大的界面，界面的原子排列是相当混乱的，原子在外力变形的条件下很容易迁移，因此变现出很好的韧性和延展性，使陶瓷材料具有新奇的力学性质。美国学者报道氟化钙纳米材料在室温下可以大幅度弯曲而不断裂。研究表明，人的牙齿之所以具有很高的强度，是因为它是有磷酸钙等纳米材料构成的。呈纳米晶粒的金属比传统的粗晶粒金属硬3到5倍。
一般常见的磁性物质均属多磁区之集合体，当粒子尺寸小至无法区分出其磁区时，即形成单磁区之磁性物质。因此磁性材料制作成超微粒子或薄膜时，将成为优异的磁性材料。
我们对纳米材料的认识还远远不够，还需要不断的探索和研究。相信通过不断的深入，一定会使纳米在更多的领域里发挥作用，服务于生产和生活。
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参考文献：
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纳米材料课程论文篇七
纳米材料作为当今科技领域一项前沿的研究课题，正在引领着世界科技发展的潮流。为了提高自身的专业水平和科研能力，我报名参加了学校举办的纳米材料课程。通过近一个学期的学习和实践，我深刻体会到了纳米材料的意义和应用，同时也获得了不少宝贵的经验和启发，让我们一起来看看吧。
首先，纳米材料课程帮助我建立了对纳米材料的基础知识框架和深入理解。在课程的初期，老师们给我们讲解了纳米材料的定义、特点以及制备方法等基本概念，让我们对纳米材料有了初步的认识。接着，通过课程的深入学习，我们了解了纳米材料的独特性质和应用，学习了纳米材料的制备和表征技术，掌握了一些纳米材料的合成方法和性能调控的原理。这为我们后续的学习和研究打下了坚实的基础。
其次，课程中丰富的实践环节让我更加深入地了解了纳米材料的实际应用。在实验室里，我们亲自动手合成了一些常见的纳米材料，并进行了性能测试和表征。通过实际操作，我亲身体验到纳米材料的制备过程中需要精确的操作和周密的实验设计。同时，我们还参观了一些纳米材料的应用领域，比如新型纳米材料在能源领域的应用、仿生学中的纳米材料等。这些实践活动不仅巩固了理论知识，也提高了我们的实验技能和动手能力。
第三，纳米材料课程让我意识到了纳米技术对人类社会的巨大影响。纳米材料的应用涉及到很多领域，如电子、医疗、能源等，具有广泛的前景。通过学习课程，我了解到许多国内外企业和研究机构正在积极开展纳米材料的研发和产业化工作。纳米材料的应用不仅可以改善人们的生活水平，还有助于推动科学技术的进步和经济的发展。纳米技术已经成为国家战略和未来发展的重要方向，我们作为学习者也应该紧跟时代的步伐，积极投身于纳米材料的研究和应用领域。
此外，我还从纳米材料课程中学到了更多的科研方法和思维方式。在进行纳米材料的研究过程中，我们需要具备批判性思维和创新能力。纳米材料的领域正在不断发展，我们需要掌握最新的研究成果和理论知识，同时也要有勇于挑战常规的勇气和灵活的工作思路。同样，我们需要注重团队合作和学术交流，与同行学者进行深入的研讨和交流，不断提高自身的学术水平和科研能力。
综上所述，纳米材料课程让我深刻领悟到了纳米材料的意义和应用，拓宽了我的专业视野和科研思维。通过学习课程，我不仅掌握了纳米材料的基础知识和制备技术，还学到了科研方法和思维方式。纳米材料领域充满着机遇和挑战，我将继续深入学习和研究，为纳米技术的发展做出自己的贡献。
纳米材料课程论文篇八
摘要：随着社会对大学生就业安置问题的不断重视，全国各地高等院校对大学生在校期间的就业课程也都进行了多种方向的研究，并且取得了一系列的效果。在实践考察中，各地大学生就业课程的效果存在较大的差距，提升大学生就业课程在学生群体中的影响，使就业课程安排的更加容易被学生接受，是当前大学生就业课程设计中的重要任务。本文将大学生课程分为引导类、心理类、实践类三个方面，分别阐述这几类课程所代表的不同意义，以及研究过程中的其他发现，为更好地指导就业课程的设计提供一些思路。
关键词：大学生；就业；课程设计。
社会存在这样一种现象，学校培养的学生与企业需求人才二者“不对口”，而且在供需内容上有一定的偏差。企业需要扎实的基础知识、专业理论知识、较强的动手能力以及对新知识、新技术新产品的开发能力。而学生群体，一般拥有较扎实的基础知识、较专业的理论知识，对于动手能力、探索能力都因为环境资源的有限，并不能得到较好的培养。作为学生来讲，毕业之后所面临着就业的刚性问题，却因为专业与工作不对口，只好降低自己的求职意愿。对于用人单位来讲，他们不得不实行岗前培训，但岗前培训又是需要花费一定的时间资源、人力资源以及必要的经济资源。在各个行业还是一个人才流动比较大的的市场前提下，保证人才资源的可靠性是企业优先考虑的原则之一。当代大学生缺乏自主择业的能力，同样缺乏社会资源，但提高学生的就业能力不应当仅仅将工作摆到学生面前，让学生直接拿走，而是应当授予当代大学生自主择业的技巧和能力。为了缓解当前大学生“就业难”这样的就业压力，大学生在校期间关于就业课程的设计就显得尤为重要。本文主要从以下四个方面来进行探究：
1、引导类课程。
基于我国的教育现状出发，学生从小就顶着巨大的学习压力，在学习科学文化知识的过程中，一方面，紧密的课程安排并没有给学生创造一个良好的独立思考的学习环境；另一方面，对未来择业就业问题概念较为模糊。在学习压力之下，只有极少数的学生知道自己想要什么，有什么样的目标和理想。在大学里存在着这样的学习现象：大部分学生都在按照学校既定的课时任务机械地学习，只有少数学生能够具有自己的规划选择能力，额外修读与自身实际相关的就业方面的课程。大学生具有极强的可塑性，特别是当代的上世纪90后大学生，他们有着自己的个性特点，有较强的学习创新能力，如若在刚刚进入大学之初就得到了较好的引导，对促进大学生进一步增强对自身能力的认识，对未来职业道路的规划将会起到良好的作用。
1.2引导类课程的侧重点分析。
学生的引导主要包括思想和政治两方面的引导。一个人真正的成熟，是从思想成熟开始的，所以正确思想引导在大学课程设置中尤为重要。让学生如何养成正确的人生观、价值观、世界观，是大学教育必须思考的问题。人文方面的课程学校可适当根据学生需求进行合理安排，给予学生正确的思想引导。与此同时，大学生还应了解时事政治，关心国内外局势，明白我国当代发展的重要历史使命和任务。这样，才能够使大学生的把自己的理想与国家的理想联系、同步起来，紧跟时代的步伐，践行自己的人生价值，也为国家发展贡献自己的一份力量。
1.3引导类课程所要达到的果效。
“随着我国高校招生规模的扩大，从开始，进入就业市场的大学生逐年增加，大学生的就业压力也随之出现”。[1]合理地设置引导类课程，会为大学生们踏入社会，面对复杂的市场环境打下一定的基础，提升分析以及分辨事物的.能力。有利于形成高效的思维逻辑习惯，促进他们更快、更好的树立自己的理想和目标。当他们清楚自己想成为一个什么样的人，想要从事什么样的工作之后，他们就会把更多的时间和精力投入到自己感兴趣的事业当中去，充分发挥学生自己的主观能动性。这样，我们可以为学生们争取到更多有益的时间来锻炼他们自己。当他们毕业找工作时，将可以更加从容的面对就业问题。
2、心理类课程。
2.1心理学习的重要性。
在毕业生面临求职工作时，一部分的学生对于就业会表现出焦虑、迷茫等情况，这是因为其没有正确地树立良好的求职心态而造成的。为了避免类似情况的发生，高校在开设就业课程的时候应该适当增设心理学的内容进入其中，有利于广大学生正常心理的发展。在大学的校园里，心理学相关课程不应该是心理学专业学生的专利，在生活压力、学习压力、工作压力日益增大的现代社会，应该普及到每一个在校的大学生。
作为就业类课程，在高校中收到教学课时的局限性，并不能够大量投入时间在这些课程上。心理课程的设置要遵循以下几点原则：
（1）注重效率，贴近实际。在课程的设置中，更应该从已有的实践经验角度出发，为大学生在择业中所遇到的具体心理问题进行分析，并告诉他们这些现象都是正常的。
（2）解决方式，有据可循。提出具体的思路方式，指导学生在遇到问题时如何去自我分析，自我解决。或者提供一些倾诉的途径，寻找其他的解决思路，又快又好地解决问题。
3、实践类课程。
3.1实践类课程的一般特点。
理论与实践的结合是当代教育中不可或缺的重要原则，理论性课程注重课堂内，注重的是一般性的知识经验的积累；而实践类课程则是注重于课堂外，更加注重的是在专业领域随机应变的能力以及对提高团队的协同能力，一般的实验类型的课程并不具备这些特点，所以严格意义上并不属于实践类型的课程。
3.2实践类课程的具体安排。
实践类型课程一般都安排在大学的末端，专业课程结束以后，这样的安排对于学生而言是最合理的。在实践课程安排的过程中，集体实践优先于单独实践，集体实践的优点一方面是安全系数比较高，较容易保障学生的人身安全；另一方面能够发挥集体智慧，享受团队所带来的集体成就感。单独实践中，优点是可选性比较高，能够加强个人的创造能力，较容易快速做出分析决断，提高个人的工作素质和工作能力。
3.3提高实践类课程的效率。
在高校的实践类课程的安排里，很大一部分高校的实践类课程的安排是相似甚至相同的，我们可以共享课程经验，总结实践课程安排过程中所遇到的问题，及时规避风险，并且共享发展成果，提高高校课程的质量。另一方面，随着实践类课程的普及，一些高校在实践课程的安排中存在着千篇一律的实践内容，并没有太大的促进价值。在实践课程中，更应该注重不可预知的风险的存在，允许课程在一定限度以内发生变化，及时增添新的内容，不断设计新的环节，这样才能够使实践课程真正赋予学生实践的意义与价值。
结束语。
在当今大学毕业生人数逐年增加，就业问题日益突出的今天，在国家教育部门的积极引导之下，全国高校开启了促进就业的浪潮，在各界人士的不断努力之下，大学生的就业安置工作取得了一系列可喜的成果。但是，就业问题的难度还在不断地提高，“随着我国高等教育招生规模的逐步扩大，社会大众对高等教育的期望将会越来越高，在家庭对于高等教育投资不断增大的同时，社会大众普遍关心高等教育能否有合理的投资回报和投资收益”，[2]所以，对于高等院校而言，思维方式和课程结构都需要不断进行改良。本文对于就业方面的高校课程进行了初步的归类分析，旨在对未来的就业安置工作的方向提供一个方向基础，希望在不久的未来，能够看到各高校在促进学生就业方面取得更加丰硕的成果。
参考文献：
[1]李晓.大学生就业难得思考及其对策[d].湖南师范大学,.
[2]小向.慢就业[j].中国就业,2015.09.
摘要：针对工程机械教学与课程的重要性的特点，以培养应用型工程人才为目标，简要讲述工程机械关联性课程体系现状及总结当前课程设计出现的问题与不足，利用关联矩阵法建立关联课程模型，通过逐项比较原理选出较好的方案。在继承原有设计内容的基础上进行创新，提出工程机械教学体系与课程设计的建议，对高校的课程教改提供参考。
关键词：工程机械;课程设计;关联矩阵;课程体系。
随着我国高等教育的改革，课程设计是工程机械体系教学的关键。高校在课程设计时大多数是局限课本上的题，虽然书本上的题是经过严格的逻辑设计的，但是由于学生本身知识量的有限和对专业的认知等因素，出现“一叶障目，不见泰山”的现象,虽然学习很认真，但是不能将课程与整个体系联系起来，使学生不知道这些知识用来干什么，怎么用。为适应科学技术的飞速发展和社会对人才的需求，我们应当进一步完善课堂教学和课程设计，更好地适应世界发展的潮流。当前教学中出现的问题主要是：教学结构单一，教学方法“僵硬”不能激发学生的学习积极性，使学生不能发掘课堂上的知识点。针对学生在教学中对知识点的认识不清，不能将整个课程体系结合起来的问题。首先应当转变教学模式，将以前的照套课本式的教学方法转变为兴趣型的教学方式，在教学中更好地调动学生的兴趣，激发学生的学习积极性。其次就是在课程设计时主要依据学生的实践课程来设定相应的题目，既不脱离教学中的知识点也联系了实践理论，最后在培养目标上我们应当重视复合型人才的培养，在教学体系中对于一些关联性课程的知识点在课堂上应当做简单地阐述，以培养贯通社会科学，技术科学、人文科学的复合型人才为目标。
一、工程机械关联性课程体系现状。
工程机械关联性课程体系的类型主要是以理论为主，其中也有的是理论加实践，如表1所示。当前大多数高等院校的工程机械关联性课程没有实践训练，只是依附于课本上的理论知识。对于有实践训练的课程，这些实践缺乏创新性，内容比较简单，甚至与理论知识缺少内在的联系。同时机械类的课程设计主要是以齿轮减速箱为设计的对象，虽然设计所涉及的面广，但是内容缺乏创新性，每年的课程设计大多都是相同的，所以设计的内容老化与社会实际联系较少，从教学效果的角度看，当前的教学与设计并不能构成一个具有逻辑性的体系。不能满足现代社会对人才质量的需求。
二、关联矩阵法建立关联课程模型。
目前，为了更好地使关联性课程与教学相融合，在此利用关联矩阵法的原理，建立一种简单的评价体系，使教师能够更好地确定关联性课程的重要性，在设定关联性矩阵时每一门关联性课程对整体教学的影响程度是不同的，这种影响程度可以通过学生对兴趣来确定，这样不同的关联性课程就对应了不同的影响因子，这些影响因子就组成了一个体系，如果关联性课程体系为,那么对应的影响因子就为,通过关联性矩阵原理可知，影响因子体系应当满足：通过关联矩阵的逐项比较原理选出较好的方案。
三、工程机械教学体系与课程设计的建议。
工程机械教学体系与课程设计必须要以现代工程教育的实际背景为前提，根据学科的特点在结合学校现有资源，在传统的教学内容的基础上进行创新，通过现有的实验室和企业实习的经验对教学体系进行整合。（1）提高学生学习积极性：所有的实践要根据学生的兴趣来设定，在实践过程中首先需要学生对整个实践的理论知识掌握，在自己动手去做去分析，并在做完后提出自己观点和建议，培养锻炼学生发现问题，解决问题的能力。（2）培养学生的创新能力：在学生进行实验室操作的过程中，需要教师继承并更新以往的设计题目，通过学生们自主提出问题来发掘新的思路，可以通过一个实践引出多个题目，分层次的进行。这样能有效的提高学生的创新能力，更好的适应21世纪对创新人才的需求。（3）开展仿真实验：目前对于计算机的运用已经无处不在，它具有进行大量数据的运算、三维物体的动态模拟等功能，能够高效的解决实际运算中的繁琐问题，在实践教学前先通过计算机对整个实践过程进行动态模拟，对于在计算过程中出现的问题提出较好的解决方案，避免在实践过程中出现相应的问题。（4）课程设计联系工程实际:为了增强学生解决实际工程问题的能力，在选择课程设计的题目时，我们可以从在工厂参观学习的车间中选出一些覆盖面广且具有一定创新性的零件作为设计的对象。为了使学生更好地对实际工程问题有叫清晰的认识，我们可以邀请工厂里的工程师走进教室，对学生的设计提出实际性的问题及触发学生的灵感。
四、总结。
课程设计与教学体系的设定是高校工程机械体系教学中的一个重要环节中，教学体系的设定直接影响人才的培养。因此，以工程机械教学体系为前提，加强教学和课程设计与工程实际相结合，探索新的教学思路，激发学生学习积极性，确保学生的创新实践能力，提高毕业人才质量。
参考文献：
[1]朱高峰.工程教育的几个问题探讨[j].中国高等教育,。
纳米材料课程论文篇九
摘要：探讨了当前会计管理工作对会计计算机网络系统的基本要求，从网络环境下会计管理工作的实际需要，提出了基于计算机网络系统的会计管理系统的基本架构，并对具体的功能模块及构成进行了阐述。文章最后还结合实际运用情况表述了计算机网络系统在会计管理工作中的应用效果。
关键词：会计管理；计算机网络系统；会计信息化系统。
在现代财务管理过程中，信息是财务管理的一个重要对象，也是当前信息时代财务工作关注的重点问题。在财务管理工作中若想对资金进行有效控制，防止会计信息失真，就必须实时掌握大量的准确信息。但是，当前大部分的会计管理部门并不能将信息实时、有效地传递至财务管理者那里，不能为财务管理人员的财务决策提供真实可靠的依据，导致会计管理水平降低。利用计算机网络系统加强会计管理工作，能够提高会计管理工作效率，对提高财务管理水平具有重要意义。
1现代计算机网络环境下的会计信息管理系统。
计算机以及网络信息技术取得了飞速的发展，在这样的大环境下，会计管理系统也必须不断地进行完善，不断地采用新技术、新工具以及新方法进行创新，只有如此才能够逐步满足并适应社会发展的需要。在计算机网络会计信息系统构建的过程中，可以使用real模型以会计的业务流程为对象，通过技术重组，将之作为基础对会计事务管理进行合理分类，采取事件驱动的方式，利用会计报表输出用户需要的视图及相关信息。对于输出的具体格式，可以根据用户的爱好进行具体定义，也可以进行固定格式的选择。现代计算机网络会计管理系统的功能不仅仅局限于传统会计管理系统下的记账工作，而是将会计管理工作的层次提升到与财务管理一致的高度，不仅使得会计核算与财务管理能够相互集成，会计管理与财务管理工作相互协作，同时也使得传统的面向主要财务人员的会计管理工作逐步面向整个财务系统的所有人员，把会计管理工作推进到一个新的阶段。
纳米材料课程论文篇十
正在本学期的《论文写作》课程中，我进修到了对于论文写作的根本因素以及办法。张聿教师正在讲课时十分过细、片面，将各类曾经呈现或者能够发生的学术标准成绩逐个作了梳理，并引见了一些历届的良好结业论文，为咱们展现这些良好文章中值患上咱们进修的长处，以致于我正在听课时，不时地发明与再发明着本人以往论文中的一些成绩。
正在讲堂上，我一步步理解了论文以前需求做哪些预备任务，若何选题，若何断定标题，论文的框架的次要内收留，写作本领和需求留意的成绩等等。经过这个课程，我从关于硕士论文的未知形态逐步变患上胸有定见。教师正在几回课上重复提到了论文的主题这一方面，不可思议，这是论文的第一要旨，极端紧张。起首，能否有才能写，要依据主主观前提判别，课题过年夜，成绩难以研讨深化，能够招致善始善终，草草收摊;其次，论文要有代价，也便是需求有立异性、前沿性、实际性、兴趣性等等;再次，所选的主题要有工具可写，便当睁开，内收留可空虚;别的，能否可定期实现，送审能否顺遂，能否有益于辩论，这些都是要综合思索与衡量的。经过这些进修，关于我的开题陈述有很年夜的协助。
回忆全部课程的进修，除学到了无关论文写作的划定规矩与本领之外，我另有其余方面的播种。那是正在第一堂课的弁言局部，教师讲到平常要注重操练、进步艺术涵养，不只要勤写、多写，养成记条记的好习气，还要扩大常识面，少量存眷相干范畴。这些确实十分的紧张，一方面，自从上了年夜学，不了语文测验中的作文，不教师安插的周记功课，我的写作水准逐年低落，笔墨功用退步严峻，平常有些心患上感悟至多喋喋不休记上去，只能称作认识流，且少少会誊写百字以上的篇幅，这就形成本人逻辑思想才能降低，文章架构构造才能弱化。另外一方面，缺少必定的常识面以及浏览量，比方教师正在讲堂上罗列的诸多著述，有很年夜一局部都只是有所耳闻，却从未完好浏览过，乃至另有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研讨生，本人还差的太多，只觉羞愧之至。除了文学艺术之外，教师还讲到了中国戏曲，当教师将昆曲620_年的故事娓娓道来，我真是打动极了，愈加烦恼本人的蒙昧。我一贯自夸对于中国传统文明存正在浓重兴味，本人的研讨标的目的是平易近族性的颜色，但是却对于中国文明中这么无足轻重的一笔多年来听而不闻，实不应该。
幸亏，这堂课真正激起了我对于浏览的兴味，很冲动，决计要把这些空缺渐渐补返来，特别是中国传统艺术范畴之精华。老舍师长教师正在《四世同堂》里，借英国领事富善师长教师说过一句话。他说，“老派的中国人英语欠好，可是中文还可靠。但是如今的中国人是英语欠好，中文也靠没有住。”这句话放到现往常似乎愈加贴切了。当我认识到这一点，那种紧急感与压力也随之而来。一下课，我便间接冲进藏书楼，借了《牡丹亭》，一壁品读笔墨，一壁找到白先勇师长教师的芳华版《牡丹亭》视频，两者分离起来观赏，不能不说，这极年夜地动撼了我。张聿教师正在讲堂上传授给咱们的不只是常识，更是比常识自身更紧张的工具，让我有所深思，从而盲目地进步本身的艺术涵养。
经过《论文写作》课程的进修，堪称受害很多，我愈加深入地领会到，写一篇良好的论文尽非易事，要投进更多工夫与精神做好研讨任务。以上便是我的《论文写作》课程的进修心患上。
纳米材料课程论文篇十一
整个会计管理系统使用b/s架构，以oracleerp作为基础，使用当前较为成熟的三层技术结构，将web服务鞥、业务应用层和数据服务层三个层次结合起来，通过灵活部署、合理响应的方式，构建起一个界面友好、安全稳定的会计管理系统。
（1）自主设置会计科目。可以根据主体单位的统一规定，对会计科目体系及报表体系进行对应的维护，并根据实际需要对相关内容进行修改，在各个分支机构提出申请之后，上报主体单位的.财务处进行审批，由系统的管理人员进行统一的维护、管理。
（2）用户设置。利用计算机网络会计管理系统可以对主体单位的所有用户进行统一设置和管理，并利用角色关联技术实现对相关审批流程的快速响应。
（3）审批流程的自定义。各个功能模块都可以设置相对独立的审批流程，例如凭证审批流程、报销审批流程等，通过角色关联的方法，将用户直接关联至对应的审批流程。
（4）组织架构的维护。各个单位及相关部门的组织结构发生变化后，财务部门可以进行变更申请，由会计管理系统的相关人员根据具体的变化对项目组织层次结构、项目自动会计、组织资源列表、领料部门等组织结构进行维护和变更。
（5）分支机构信息管理。主体单位根据统一的编码规则对分支机构的系统运行情况进行维护，当需要新增或者变更下属部门或者下设分支机构的信息时，经使用部门提出申请之后，由财务部门根据业务的关联属性进行财务信息的设置。
（6）物资的管理和维护。在对系统进行初始化时，单位大多数的物资分类和编码是使用程序直接导入的，而在后续的使用过程中，大部分的操作都需要根据实际情况进行对应的增减，因此，主体单位及其分支机构需各自根据自身的实际情况对应用程序进行维护。
（1）促进单位整体工作水平的提高。利用会计业务流程的重构和计算机网络会计管理系统的实时信息传递功能，能够实现对主体单位的所有分支机构实施统一的会计管理，简化了原有的审批流程，提高了会计管理工作效率，提高了单位的整体工作水平。
（2）促进会计管理系统功能的提高。利用会计管理系统的报表查询平台，能够实现对单位各个部门（或者分支机构）工作信息的搜集和集成，能够为财务管理工作提供一个信息分析的完善平台，为单位的管理与经营决策提供实时、准确的信息依据，有效地提高了单位的应急反应能力。
（3）促进会计服务水平的提高。会计工作的主要任务就是为单位的财务管理服务，进而也可以为整个主体单位的有序运营服务，因此真实、准确、实时、有效的会计信息对于一个单位的健康运营有着不可替代的重要作用，计算机网络系统在会计管理工作中的运用为提高会计工作的服务水平奠定了坚实的科学基础，更好地发挥出了其服务财务管理、服务单位的职能。
参考文献：
[1]贺丹丹.浅议会计信息系统对会计管理活动的影响[j].商,(22)。
[2]杨燕.网络会计信息系统构建相关问题的研究[j].中国海洋大学,。
纳米材料课程论文篇十二
随着人们住房品质的不断提高，物业管理在近20年如雨后春笋般发展，我们看看物业管理课程论文吧！
[摘要]物业管理作为一种新兴行业，目前在国内发展迅速。但学校在人才培养方面跟不上社会和企业发展的要求。本文通过对物业管理从业人员的现状进行分析，探讨物业管理课程开设过程中的问题，提出相应的建议。
[关键词]物业管理；双师型；订单式。
我国第一部这方面的法规《物业管理条例》的颁布，标志着我国物业管理已经进入规范化、法制化发展的时期。房地产经营与管理专业为适应市场的发展，很多开设此专业的院校都将物业管理作为核心课程。一方面，市场对于物业管理从业人员需求旺盛；另一方面，从房地产经营与管理专业的毕业生座谈当中了解到，毕业后从事该行业的人数极少。因此，开设此门课程的高职院校在适应社会发展的同时，要思考开设过程中存在的问题，找出解决问题的思路。
1高职院校物业管理人员的从业现状。
人们谈到物业管理，主要倾向于住宅的传统物业服务。有意向从事此行业的毕业生，也将思维禁锢在住宅物业上，而没有考虑到商业物业。物业管理涉及维保服务、安保服务、保洁服务、绿化服务、接待服务、应急服务、延伸服务以及经营管理，每一个部分展开都可以成为一门课程。但是房地产经营与管理专业不可能就这门课程再展开，因此学生学到的只是皮毛，由此而造成了在物业管理行业就业的尴尬局面。再加上思维的限制，就业门槛的设置，从事此行业的毕业生大多是物业客服。该岗位的主要工作是处理与业主琐碎事件的沟通以及公司的文职工作。事情烦琐，相比于房地产营销、策划等其他行业的毕业生来说待遇普遍不高，大多数毕业生对此工作不感兴趣，或是短暂从事该工作后又转向其他行业。
2高职院校物业管理课程存在的问题。
物业管理行业的快速发展，该行业人才的需求急剧扩大上升，物业管理课程逐渐走入高校课堂。但由于人才培养模式不够成熟，所以在物业管理课程教学中存在一些问题。
2.1专业教师缺乏。
物业管理涉及的面很广，从常规性的物业管理到延伸服务，每一个环节展开都可以独立为一门课程，除此之外，还与建筑学、经济学、法学等学科交叉。高校开设这门课程的时间普遍不长，教授这门课程的老师大多都不是专业出身的。作为一门课程的授课老师，很难做到既懂设备的维修保养、安全保卫、保洁工作，又懂得物业的经营与运作。老师对这项管理工作所提供的服务都不是十分了解，更谈不上实践经验了。
2.2教材没有紧跟市场的需要。
市场上关于物业管理的教材很多，但是很少有教材包含了从物业管理的早期介入，到传统的物业服务，再到物业的运营管理。即使有，内容也过于陈旧，没有及时更新。商业物业管理，不仅有传统的设备维修保养、保洁服务，还涉及物业的经营。未来商业物业的发展，不再局限于建设―出售的模式，尤其是购物中心，很多都是只租不售。如何在运营中，吸引租户，留住顾客，是物业管理未来思考的方向。但是目前市场上缺乏这样的教材。
2.3教学条件欠成熟。
系统的物业管理软件，市场上比较少，其主要工作内容是物业日常管理工作，客户基础信息，财务信息，客户跟踪服务等。市面上的几个大品牌价格不菲，并且针对教学的物业管理软件几乎没有，所以很少有学校购进。
由于该门课程涉及的物业类型包括住宅、写字楼、商场、酒店等，针对不同的物业类型，配套的实训室不同。由于开设这门课程的时间不长，加之毕业生直接从事这方面工作的人数偏少，很多职业院校都没有对建立实训室引起重视。
2.4与企业联系不紧密。
高职院校培养的是应用型人才，理论知识需要运用到实践当中，传统的教学模式――一本书、一支粉笔不再满足物业管理教学的需要。企业在培养物业人才中有着不可替代的作用。但是很多院校与企业建立的联系，仅仅局限于带学生参观企业所管理的物业，没有深入到公司的内部运营。而且一般都是住宅小区，忽视了其他的物业类型。
3物业管理课程建设的思考。
3.1培养“双师型”教师。
物业管理不仅需要理论教学的老师，更需要实践能力强的老师，因此要加强“双师型”教师的培养。目前，各大高校对于物业管理“双师型”教师都十分缺乏，此类老师的培养显得尤为重要。院校可以将有培养潜质的老师送到企业去学习，培养老师的'实际操作能力。
3.2与企业合作，编写教材。
目前，市场上的教材都跟不上物业发展的步伐，导致学生学非所用，学不致用。只有企业在物业服务的过程中，才了解顾客需要什么服务，才知道会遇到什么问题，才明白要招聘什么样的技能人才。通过与企业合作编写教材，紧扣市场需要，培养技能人才。
3.3建立实训基地。
实训基地的建立，既要满足课堂理论教学，又要适应企业岗位的需要。现代教育不再是单纯的理论教学，而是要注重培养学生的实践能力。在物业服务的过程中，会遇到很多意想不到的事件。要借助实训基地这个平台，通过情景模拟，培养学生处理突发事件的能力。
3.4开展“订单式”的培养模式。
由学院牵头，与固定的企业共同制订人才培养方案，包括授课计划、教学内容、课堂教学、实习方案等，真正做到“产学研”相结合。在理论授课阶段，除了安排任课老师讲解知识，也可以邀请企业有丰富经验的管理人员到学校来讲课。同时组织同学到企业现场边听课边学习。在课程开设阶段，安排一定连续时间段的企业实习，深入到企业内部，与公司员工共同工作。
物业管理已经是除了房价、地段以外，购房者考虑的重要因素了。随着国家对于房地产的控制，物业管理将会是未来争夺顾客的一个新亮点。但是在这个行业中，既懂常规性服务，又懂得物业运营管理的人才少之又少。职业院校在这门课程的教学中，要抓住市场空白点，与企业紧密合作，培养出企业和社会所需要的人才。
参考文献：
[1]江旭光，沈春秋.合肥地区高等职业院校物业管理专业调研报告――“提升专业服务行业能力”项目物业管理专业阶段性调研报告[j].高教论坛，2012（4）：28-29.
[3]陆云.浅谈高校物业管理专业实践教学中存在的问题及对策――以南宁学院为例[j].科技致富向导，2013（18）：78.
[4]田园.高等职业院校物业管理专业人才培养问题探析[j].中国科技创新导刊，2009（4）：4.
纳米材料课程论文篇十三
计算机软件工程理论的研究无法跟上其发展速度，同时还缺少宣传。虽然很多计算机软件工程管理的工作人员都是本专业出身，但是每个学校的课程内容与实际情况存在极大的差距，这也导致工作人员在参与到项目后缺乏对项目整体计划的认知，无法全面认识到工程项目层次、环节的问题。工作人员在进行工作时，只顾眼前，不够重视和关注其他的计算机软件工程。这种工作方式和状态不但可能拖慢工程的进度，甚至会影响到工程项目的完成。
2.2缺乏团队合作意识。
计算机软件由很多部分组成，每个部分的专业性较强，因此软件的开发需要团队合作完成。一个成功的计算机软件需要团队的协调合作，无法只靠一个人或几个人完成软件的开发。但是，很多计算机软件工程的工作人员无法良好、有效地交流和沟通，团队内的人员自然也无法通力合作。一旦出现工序重复或不衔接的情况，或者成员、部门之间出现吵架的情况，就会严重影响到团队良好的工作氛围，同样也不利于软件工程的开发。
2.3培训工作效果差。
由于计算机软件工程管理的专业性和系统性较强，因此其岗位的要求也较高，需要管理人员具备较高的管理水平，同时还要具有丰富的工作经验和理论知识。目前，从事计算机软件工程管理的人员主要分为两类[2]，一类是具有较高管理水平的管理人才，但是这种人员通常缺少必要的专业知识，难以快速进入工作状态，完成计算机软件工程的管理；另一类是具备专业知识的技术人才，这类人员虽然掌握必要的专业知识，但是缺乏完整的工作经验，无法有效地管理和指导软件工程的工作人员。
纳米材料课程论文篇十四
摘要：基于纳米技术的纳米包装材料相对于传统包装材料有着机械性能良好、物理化学性能高、加工性能良好的优势,纳米银、纳米二氧化钛、纳米氧化锌都能够被应用在食品包装领域当中。主要针对纳米材料在食品包装中的应用进行研究。
关键词：纳米材料;食品包装;纳米技术;。
在国民经济持续发展的社会环境中,人们对食品的安全卫生要求越来越高,同时伴随着生态环境保护意识的增强,食品包装领域也面临着诸多挑战。纳米技术是在20世纪90年代末期兴起的交叉性科学领域。纳米包装材料是纳米技术的主要应用领域之一,纳米包装材料相对于其他包装材料优势明显。因此,针对纳米材料在食品包装中的应用进行研究对于食品包装领域发展有着重大的意义。
1纳米技术与纳米包装材料。
纳米技术是一项在纳米尺度上对物质的性质与作用进行研究,并且利用物质性质与特征开展多学科、交叉性研究的技术。纳米材料即为材料的几何尺寸已经达到了纳米级别,并且具有一定的特殊性能。当前对于纳米材料的学术研究分为两大方面:第一,针对纳米材料的性能进行系统的研究,并且对纳米材料的微结构进行分析,与常规材料性质、作用进行对比,总结出纳米材料的规律、作用,构建出描述与表征纳米材料的概念与理论。第二,发展应用纳米材料。当前纳米材料应用的核心问题大于在大量制备纳米材料的过程中如何做到稳定化、均匀化制备。纳米材料的体态可以分为纳米颗粒、纳米粉体、纳米薄膜等。纳米材料凭借其结构的特殊性以及特有的效应决定了纳米材料存在一系列与传统材料不同的独特性质,使得纳米材料的电学、热学与光学性能得到了进一步的提升。纳米包装材料主要是对包装材料技能型纳米处理,使得包装材料拥有纳米的包装特性,相对于传统包装材料来说纳米包装材料的机械性能良好,韧性高、可塑性好、使用年限长;物理化学性能高,拥有高耐热性、高透明度、高阻隔性,可以用于特种包装中;加工性能良好,纳米包装材料可塑性强,能够实现吹塑、浇注、注塑成型。
