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总结是对成功和失败的经验进行总结和总结的过程，以便于更好地为未来做准备。在写总结时，我们可以请教他人的意见或者向有经验的人请教，获得更多的建议和指导。看看范文中提到的总结方法和思路，可以拓宽我们的思维和视野，提升总结的质量和水平。
高校科学营活动总结篇一
在一个学期的工作中，我统筹策划部在院领导的指导下，主要将工作重点放在了社团进展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对高校生动物爱护者协会举办的“高校生联合辩论赛”活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的沟通，使各社团之间相互学习，相互借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团进展状况与我部工作状况简介如下：
一、各社团整体分散力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务安排，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员主动性很高。
二、为了丰富广阔同学的校内生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广阔同学的好评，也得到了院领导的确定，同时也提高了各社团在全校的影响力。
三、各社团都明确了自己的进展方向，有理论讨论的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。
各社团也主动与同学会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的沟通，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团进展了解较少。
在今后的工作中肯定要准时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人沟通。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在许多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的'合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
高校科学营活动总结篇二
科学课进行了一个学期了，一个学期以来，在教学工作中有许多感受，拿出来与大家分享。
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。
一、关照学生参与的能力。
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、网络资源优化课堂。
把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果科学教学工作总结科学教学工作总结。
高校科学营活动总结篇三
为了更好的促进学生会各部门之间的联系，增进彼此友谊，方便今后的工作，使新一届经管系的学生会更加团结和谐。我部（心理部）和宣传部在“心协”活动室于11月21日晚6：30举行了一次小型的联谊活动。
由两个部部长、副部长合力组织，其他各部门部长作支援。本次联谊活动非常成功，也十分具有意义。我们将总结经验和教训，进而使以后的活动更顺利更具有意义。
第一个就是人员问题。在活动之前亲自打电话通知各部门各干事成员参加联谊活动。但因为时间是星期六，很多人临时回家了，也有很多人迟到。早退造成活动举办的不通畅。这也体现我们应对突发状况的能力有待提高。因为活动中有副主席冯顺，王艳，常委副书记蒋蕾以及各个部长的指导和积极参与，使得联谊活动顺利进行。
第二个就是资金问题。活动是部长先垫钱买的物品，因为这仅是联谊活动，不便报销，只得各个部门成员平摊，也许正是这样的原因来的人就相对较少。我个人认为，应当先做好预算，再收钱，等活动结束后多退少补，避免不必要的麻烦。
在这一方面，这次活动还是完成得比较出色的。无论是才艺表演环节，还是游戏竞赛环节，大家都表现得很积极，也热衷于参加，现场很活跃。因为奖励十分“丰厚”，游戏也新颖有趣以及主持人的热情带动，大家都融入其中。也很快的记住彼此的名字。这也是联谊的目的之一。所以，在今后的活动中，要多出新点子，节目次序安排得当，奖励切实丰富，这样的活动也会热闹生趣。
鉴于新老生联谊的经验，我们事前安排好活动过后的清扫工作，大家也热情参与，愿意留下来帮忙，这也是这次活动的成功之处，秘书部副部长也为我们留了影，联谊活动就此结束。上一届部长也为我们做了一些建议以及对今后的工作提出建议！
这些都是我们从这次活动中学到的经验，为有实战，方能得力，我们也从活动中总结出经验和教训，为以后的`工作提供了方便，我们也知道，单靠我们的力量是不行的，需要系里领导，学生会个部门以及各位同学的支持和监督，我们才会更上一层楼，才会让我们系更团结，更出色，更为我们自己积累工作经验，增强工作能力，从而更好地服务同学！
高校科学营活动总结篇四
2、为灾区一线妇女儿童募集购置卫生用品。
3、为灾区学龄儿童募集部分课本，书本和文具用品。
活动过程描述。
1、在10月20日左右由圣诺亚部分成员提出义卖活动想法，由小范围讨论可行性并且进行了场地早期踩点的准备。
2、通过小范围讨论，在10月22---25日之间确定了基本步骤和负责人：场地联系(万水千山)，内部联络(梦冰)，策划协调(空队，梦冰，卉欣，向灵)，对外收集义卖品(梦冰，向灵)，宣传资料准备(万水千山、佳佳)。
3、在10月26日对外公开活动内容，公开方式(圣诺亚论坛，圣诺亚博客，部分成员博客，其他论坛)。
4、10月27日由卉欣，梦冰，向灵协调制定了工作分配和细化发布在论坛专贴跟贴中。
6、10月210日由卉欣更新细化分配发布在论坛专贴跟贴中。
7、10月30日由卉欣汇总制定了活动流程发布在论坛专贴跟贴中。
10、10月31日晚上最后敲定每个成员的岗位和现场所用ppt资料。
10、10月1日正式活动，现场准备经历了2个小时，志愿者到来比较多，但是没有能够完全按照协定的岗位就位。开始时间推迟了20分钟。室外静卖场由于天气原因提前1个半小时结束，室内静卖场由于场地原因提前1小时结束，拍卖场由于场地原因提前半小时结束。现场的义卖品剩余较多。
11、10月1日下午6点活动结束，圣诺亚成员合影留念。
活动结果评价。
1、义卖现金收入近110311.50元将专项用于购置150套课桌椅和妇幼卫生用品。
2、接受现场和提前收集的捐赠课本，书本和文具品可以直接运往灾区。
高校科学营活动总结篇五
军训是新生迈入大学的第一课，是实现中学生到大学生角色转换的起点，是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式，虽然历时十余天的军训活动已落下帷幕，但是，进一步总结经验，对于今后的工作，必将起到有利的推动作用。
l、领导重视周密安排。
为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学院党委非常重视，成立了以谢友祥副院长为团长的军事训练团，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了完成今年的军训任务，武装部在暑假期间多次与承训部队--梅州市武警支队的领导联系沟通，协商军训事宜，并着手制定《嘉应学院新生军训计划》和各项准备工作，做到有计划、有准备。承训武警部队抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，学院领导及各系领导都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。如江南校区管委会各职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。又如：体育系、外语系、化学系、财经系、教育系、土木工程系等分管领导冒着炎炎烈日，每天跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的'顺利开展。
2、严格训练保证质量。
这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。
3、严格管理提高素质。
在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学?quot;一切行动听指挥“的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。
4、训练刻苦成效显著。
这次军训，气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到?“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
高校科学营活动总结篇六
本次活动我们以“与时俱进弘扬雷锋精神，学习党的精神和“三个代表”重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。在校领导的高度重视下，利用学校现有的各种平台进行宣传动员：如《新时代的雷锋精神》的国旗下讲话;“雷锋在我心中”的主题黑板报;雷锋事迹为主题的宣传窗展栏;校广播台雷锋精神的介绍。通过深入宣传，使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里，为开展切实有效的活动奠定基础。
二、活动开展，载体多样。
1、弘扬奉献精神，积极投入社会志愿者活动。
(1)积极配合上级团委开展工作，在3.5学雷锋日中参加志愿者义卖活动;参与“小小执勤岗”，协助交警指挥交通等。
(2)表彰在寒假社会实践中参与“关爱弱势群体，奉献我们的爱心——助残帮困志愿者春风行动”中表现突出的学生。
2、开展以“我们的行动——新时代的雷锋精神”为主题的全校学雷锋统一行动。
(1)每班根据实际，确定了活动项目，积极组织爱我班级，美我校园行动，使班容班貌得到改善，优化了班级宿舍的生活和学习环境，提高了班级品位。在活动中入党积极分子和团员表现突出。
(2)开展文明在虞中的征文活动和漫画比赛。通过这一活动，同学们充分挖掘了道德与读书的内涵关系，发现了我们身边其实也有许许多多的先进事迹，从而内化为自己的动力。
(3)校园维绿行动，组成了青年志愿者校园维绿服务队，在为学校增添绿色的同时，用自己的行动去保护这一大家共同创造的环境，学校专门开辟休闲区作为青年志愿者校园维绿服务队的活动基地。通过这一活动既提高了学生的服务意识，又在这一活动中体会了乱丢乱扔的可恶，从而使每一个同学都能养成良好的生活习惯。
文档为doc格式。
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高校科学营活动总结篇七
10月11—17日，由省、市委宣传部、社科联联合举办的以“解放思想，跨越发展”为主题的第__届浙江省暨杭州市社会科学普及周活动已圆满结束。现将我市开展的社科普及周活动情况汇报如下：
一、基本概况。
1、参与单位积极踊跃。
市社科联所属团体社团，市委党校，各市民主党派，各市属高校和区、县(市)委宣传部80家单位参与社科普及周各项活动。
2、咨询服务项目丰富。
在吴山广场举行的大型咨询服务活动中，参与单位共设立105多个服务展蓬，300多名专家学者和政府部门实际工作者，针对广大市民在日常工作、学习、生活中遇到的问题答疑解惑、提供帮助，为市民咨询10332人次，发放各类社科知识普及手册及宣传资料49717份，展出宣传图板140多幅。
3、科普讲座精彩纷呈。
市社科联所属的27个团体、社团面向社会，以学术论坛、研讨会、报告会等多种形式举办了30多场社科普及专题讲座。各区、县(市)委宣传部结合当地实际，措时联动，举办广场咨询、社科普及讲座、主题报告会、专题系列教育活动、征文大赛、演讲比赛等50多项人文社科普及宣传活动。
二、主要特点。
1、紧扣社会热点，突显活动主题。
为经济社会发展服务。市劳动和社会保障学会、浙大城市学院、市现代物流与采购、上城区档案局、下城区委宣传部分别举办“企业工资集体协商”、“明明白白纳税”、“地方经济发展”、“产业转型升级”、“供应链背景下的物流企业和制造企业双重合作模式”等讲座。市旅游协会印制的20__多份《旅游指南》、《杭州市中心区域旅游示意图》、《杭州会展﹒奖励旅游手册》、《西溪国家湿地公园》等宣传资料，被市民索取一空。
2、关注百姓需求，提升市民的理论素养。
以普及社会科学知识、提高社会大众的人文素养、满足人民群众的精神文化需求为宗旨。坚持贴近百姓的实际需求，努力创新活动形式，丰富活动内容，拓展传播途径。
培育市民文明健康的生活方式。市老年学学会、浙大城市学院、上城区科协、下城区委宣传部、拱墅区委宣传部、萧山区委宣传部、余杭区委宣传部等分别举办了“老年病(三高)防治”、“免疫与健康”、“健康教育与健康城区建设报告会”、“骨关节病、骨质疏松的预防及治疗”、“健康生活方式与现代家庭器具的选择与使用”、“冠心病的预防和诊治”、“饮食与健康”等讲座，拱墅区组织全民健康生活方式行动志愿活动和未成年人教育心理咨询活动，余杭区委宣传部组织举行社会科学和食品安全的集中宣传、咨询活动，为市民免费提供医疗保健服务。
3、搭建公共平台，形成工作合力。
社科普及周不仅有效整合了我市社科界五路大军的力量，而且各区、县(市)宣传部广泛联系相关单位，全方位，多层面地为社科普及搭建形式多样、富有实效的活动平台，探索社会化运作机制，形成了强大的科普合力。
高校科学营活动总结篇八
教研活动已经结束，这次教研活动以快乐走进课堂为新的理念，教师之间是八仙过海各显神通，展现给我的是教学理念的碰撞，课程观念的更新，还有新的教学模式带来的新的气息，学生学习方式的转变，无不向我提出了新的挑战：建构充满活力的科学课堂，促进学生个性的张扬，让快乐走进科学课堂！
贴近社会、贴近生活，善于挖掘教材中蕴藏的快乐因素，是提升科学素养的重要前提。同时，对于教学内容的透彻把握，有利于教师更准确地把握教学目标、运用教学策略，从而提高教学效果。
1.挖掘教材中“快乐教学”的突破口。
上好一堂课，选准突破口是关键。如同庖丁解牛一样，切入点选得准确且恰到好处，那么所有问题便能迎刃而解。只有贴近学生生活，学生感到有滋有味，很快进入“乐中学、乐中求发展”的境界。教学时，我们抓住这个突破口，引导学生思题，激发学生质疑，一方面培养学习兴趣，另一方面帮助学生从整体上感知全文，让学生学得愉快、学得主动。
2.把抽象的教学内容转化为“快乐教学”的切入点。
科学课堂的活力，在于创造。特别是对于那些抽象且枯糙易混的教学内容，如果我们善于创造，它同样能成为快乐的教学契机，成为开发科学课堂活力的火花。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式是科学课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变，在于学会经营课堂，建构师生、生生交往互动的科学课堂。经营的主导者是教师，理念是学习方式的转变，途径在于教会学生读书，落脚点则是学生在快乐中发展。
实验是科学区别于其他学科的优势所在，引导学生读出情感变化，才能享受朗读的乐趣，受到情感的熏陶，产生独特体验。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
赵庄小学。
20xx年10月18日。
高校科学营活动总结篇九
20xx年12月28日，我们赴华埠镇中心小学参加了“实小、天地、北小、华小”小学科学“四校沙龙”教学研讨活动。
下午1点10分，各校代表教师已经聚集在学校后方的多媒体教室里。本次教研活动分为三个步骤：首先，课堂教学展示，然后教学点评，最后名师讲座。我们聆听了吴良林老师的《食物在口腔里的变化》一课。吴老师上课声音响亮，风趣幽默。学生们听课的兴趣马上就被挑起了。我们听得津津有味，仿佛我们也成了班中的学生。这是一节典型的科学课，脉络清晰，从谈话引出问题进行猜想、实验、交流、得出结论。吴老师课前做足了准备，注重课堂教学的每个过程。例如，在区分门齿、犬齿、臼齿的作用时，准备的食物也不相同。由于人类是高度进化的动物，有些器官在进化，有些则在退化。而犬齿就是在退化的，所以犬齿的作用比较难体现。吴老师就选用了有节的甘蔗，让同学们去皮时，了解犬齿的作用。又因为这是一节以食物为主材料的实验课，吴老师准备了实验记录单，而不让学生仅仅是在吃东西，偏离主题。
但与此同时，科学课上学生们的创造性思维也要注重培养。老师对学生探究活动的指导应该到什么样的程度呢？是越仔细越好吗？在这个过程里学生的思维训练又体现在哪里呢？教师出于对课堂的控制，减少突发事件的发生，能够顺利的完成课堂教学任务，所以更倾向于充分的指导。为学生考虑的太周到，是否会造成他们的依赖性，变得不善于思考，不善于独立解决问题。然而这个局面的产生原因不是唯一的，学生操作的.安全，课堂时间有限，学生动手能力不强，班级人数普遍较多等都是很现实的问题。这些问题也不是短时间内容易解决的，所以我们很难像理想中那样放手让学生探究。我们认为教师可以在课堂上多创造一些动手机会，以加强学生的动手能力。也多让他们自己提出问题，从而寻找解决问题的方法。经过平时的操练，我们也就能慢慢放手，让学生成为主角，老师成为主导。这样不仅能够能锻炼锻炼操作技能，也能提高学生的科学思维能力。
课后，几位教研室的专家还进行了点评。对于吴老师的课都给予了肯定。整堂课都贯穿着科学思想，学生在探究实验过程中兴趣浓厚。教研员鲍老师认为在这节课上吴老师注重学生科学素养的培养，导入由浅到深，由易到难。提到了器官之间的相互协作，以及食物在口腔中变化对后续的影响。这堂课对于物理变化的体现较多，对于化学变化没有体现，应多做延伸。徐老师说在开化对于科学重视程度欠缺的情况下，吴老师的基本素养较好。我们更要重视培养学生学习科学的兴趣，课堂上多鼓励多提问多评价学生，使学生的参与度提高。
葛老师总结了三点：
1、在实验中尝试让学生自己分工，具有团队合作精神。目的就是为了让学生充分的体验，充分的学习，从而引起学生学习科学的兴趣。
2、应该让每个学生都品尝馒头，感受到馒头的甜味，让学生充分体验达到教学的目标。
3、当学生在回答问题是出现知识性的错误，应该让学生及时纠错。专家的点评一针见血，很多也是教师在课堂教学中容易忽视的问题，让我们受益良多。
最后，由名师江光华老师与我们分享他的教学经验。主题是《体验、点拨、生成小学科学教师机智漫谈》。江老师的讲座中提到：
1、教师做个“倾听者”，学生成为“倾诉者”；
2、教师做个“出错者”，学生成为“改错者”；
3、教师做个“旁观者”，学生成为“评价者”；
4、教师做个“协调者”，学生成为“互动者”。
是啊！这也是所有教师愿意成为的人。英国哲学家怀特海曾经指出：“教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。要是只是充满活力，不能使只是僵化，这是一切教育的核心问题。”这也是我们要努力的方向。
这样的教学研讨活动为科学教师提供了相互交流和学习的机会，让大家的思维产生交流和碰撞。让我们的教学像亢奋的音符一样活跃！
高校科学营活动总结篇十
各位老师：
大家下午好！
今天是个好日子，因为今天名师云集，也因为今天小学语文教师培训拉开了序幕，这次培训本着进一步缩小城乡差距，促进城乡教育均衡、协调发展，根据教育局统筹安排，以瓜州县“聂尚花小学语文名师工作室”所在的渊泉第二小学为研训基地，举办全县小学语文“周末大课堂活动”。此项活动是根据《瓜州县教育局提升中小学教育教学质量实施意见》等文件精神，旨在通过培训打造本土培训专家团队，提升全县小学语文教师素质，提升教育教学质量。
本次活动，突出了这样几个特色：
一是全员参加，特色明显。本次活动，工作室的13名成员，全员参加。祁艳萍老师作为特邀代表也积极参与了本次活动。在活动前，13名教师进行了多次的磨课与展示，做了大量准备工作。一天的培训中，大家可以看到执教的13名教师精心备课，还课堂于学生，课堂中渗透了新的课程理念，展现了每个人不同的教学风格与特色“周末大课堂”活动总结“周末大课堂”活动总结。
二是各展风采，团队合作。本次活动中大家可以看到从晨诵到各个阶段的活动主持、课堂教学，工作室成员在不同的岗位承担着不同的角色，除展示了课堂教学的风采外，还展示了自己其他方面的特长。ted演讲更是从一名农村青年教师成长的历程、城市中青年教师历练的过程，让大家感受到语文老师要想成长与进步，得自己努力，团队引领，才能共同成长，路才会更宽广。
三是务实创新，力求高效“周末大课堂”活动总结文章“周末大课堂”活动总结。从早晨8点到下午6点，可以说每一分钟都是那么珍贵，安排得扎实，就是想让大家一起探讨、交流的机会更多。特别是采用不同的方法评课，更是想带给大家一些新思考，新探索。议课的8位教师，运用2种方法进行创新性评课，精心准备，评价中肯，既肯定了优点也指出了努力的`方向。
五是后勤保障，服务先行做为研训基地的渊泉第二小学，在本次培训中，从各个细节处都安排了教师进行优质服务，配合默契，为本次活动圆满完成助了力，增了效“周末大课堂”活动总结工作总结。培训即将结束，让我们把最热烈的掌声送给默默为本次活动服务的渊泉第二小学的各位领导和老师！送给所有执教示范课的老师，送给精心评课的老师，送给遵守纪律、培训认真的老师！也送给为大家提供学习、交流平台的瓜州县教育局的各位领导！
总之，今天的活动结束了，带给了大家许多思考，就让我们带着这些思考，去开展今后的工作、教研。相信未来的日子里，各位语文老师一定会创造瓜州语文教学的新明天。愿我们一起去追寻语文教学的诗和远方。最后，让我们再次把掌声送给承办此次活动的渊泉第二小学、参与此次活动的各位老师。谢谢大家！
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高校科学营活动总结篇十一
本文目录。
开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动总结。
在院领导的关心下，我得到了这次宝贵的基地学习机会，让我受益匪浅，通过观摩老师们的探究性科学活动，我觉得自己要学习的地方还有很多，在这次科学领域的学习中，是我对探究性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解，《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动，如何将其融入到区域中和开展更多的探究性科学活动，就不知道从哪里开始。对于新的教学理念，我开始还不是能很好的理解，但是通过这段时间基地活动我从中学习到很多知识。
在第一次基地活动中，听了董院长的演讲让我对科学领域有了更多的认识，观察的步骤有三个方面：感官感受；记录和表述。记录在探究性科学活动中有很重要的作用，而且五种感官的练习可以体现在教学活动中，还能在区域中体现，不只是科学区，其他的区域也能有相关的材料，让幼儿去感觉、去体验。
在观摩老师们的探究性科学活动后，让我有了一些方向，我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式，开展小班的活动，但是大班的探究性科学活动，就不能只是直接观察，通过学习董院长的这本《幼儿园探究性科学教育活动—教师指导用书》的书时，也给我开展探究性科学活动有很大帮助，我们根据书中的完整案例，开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。
我们发现幼儿在户外活动的时候，喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩，对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣，由此我开展了一节探究活动，让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗？小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快？通过与幼儿的讨论我们确定探究的问题是不同材料影响小汽车的下滑速度?接下来的讨论中，我们确定探究问题为不同材料影响小汽车的下滑速度？选择用毛巾、吹塑纸和砂纸做成跑道。在确定好探究问题接下来就是形成假设，通过幼儿对跑道的观察、触摸，和讨论后，他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸，其次是砂纸，最后是毛巾。然后我们就要统计实验所需要的材料，列出材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全，没有纰漏，在准备材料上也要有详细的记录清单，一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后，孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验，实验的结果和他们预想的结果是一样的，但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的，怎么办呢？孩子们通过讨论决定让观察的小朋友数三个数然后同时松手。再进行第二次、第三次实验，实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来，毛巾跑道是第二个，砂纸是第三个。实验一共进行了三次，分别都进行了数据的采集，根据采集的数据对数据进行分析并得出结论。每次活动完后，我会把活动中出现的问题，记录下来，再从书中找到相关的章节，认真学习一下。
探究性科学活动，我接触的不深，但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上，我有了更深的认识，同时和班里老师讨论交流过，把知识由浅入深的融入进活动中去，让幼儿逐步的掌握，探究活动的形式和方法，更新自己的教育理念，改进教学方法，拓展知识面，从实践中学习，能尽快的提升自己。希望以后能观摩相关的中大班的探究性科学教育活动或者是相关的区域活动。
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虽然我已经有八年的教龄了，但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中，6位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
其中，中山小学xx老师的一堂《运动起来会怎样》让我的印象尤其深刻。姜瑜老师上起课来一丝不苟、循循善诱，特别是教学细节拿捏得非常自如。她的导入非常贴合小学生的发展特点，用非常可爱的卡通片“唐僧师徒做运动”将学生的上课积极性跳动起来，使得学生一下子就进入了上课状态。在上课过程中，她非常注意及时对学生进行表扬，经常对学生的表现竖起大拇指表示肯定，同时对没有答对的同学也有诸多鼓励。同时，她还特别注意教学细节，例如学生在做完保鲜袋呼吸实验后，还有点意犹未尽，她马上提醒学生将保鲜袋收起放好，将学生的思绪及时拉了回来，然后引导学生进入下一个环节的学习。
参加这次活动，我觉得眼界大开，收获匪浅。
虽然我已经有八年的教龄了，但是作为一名小学科学老师，我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中，6位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
实验小学的xx老师和中山小学的xx老师同时给我们上了一堂“神奇的小电动机”。
xx老师不愧是实验小学科技制作兴趣小组的指导老师，他带来的遥控电动快艇和遥控电动直升机一下子把学生的激情点燃了。他趁热打铁地告诉学生今天研究的课题就跟遥控电动玩具有关，并用一句很精辟的“结构决定功能”预告了接下来的内容。接着，他指导学生打开遥控电动玩具的小电动机，仔细查看小电动机里的结构和零部件组成。认识了小电动机的结构后，他又带领学生研究小电动机构造的工作原理。整个过程中，祝老师循循善诱深入浅出地完成了教学工作。
xx老师撇去了繁琐的导入，开门见山地告诉学生今天研究的主题就是遥控小电动车里的小电动机。她总结了前一课电磁铁的知识，又用示范试验证明了小电动机里的转子是电磁铁。然后，她把小电动机的结构用自制教具模拟展示给学生，并让学生以小组为单位自己动手探究小电动机运转的秘密。这样一来，学生能很直观地观察到小电动机的运转，极大降低了学习的难度。我认为这是本课最大的亮点。
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盐城市盐都区在企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。
为大力弘扬企业共产党员的先进性，引导党员带头解放思想，进一步营造“深入解放思想、推进科学发展”的浓厚氛围，日前，盐城市盐都区在全区企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。
这次活动主要围绕三个方面进行：一是开展党员学习教育系列活动。着眼于党员自我教育、自我解放和自我提高，组织党员认真学习十七大报告、党章和上级的文件会议精神。定期举办企业党员解放思想论坛，深入讨论，形成推进科学发展的合力。着力实施“企业家素质提升工程”，组织企业家外出学习考察，努力打造一支思想解放、锐意创新、敢于拼搏、勇创大业的现代企业领军人才；二是开展“尊重党员主体地位”主题实践活动。建立和完善党员民主议事会制度，组织党员对企业经营管理和党建工作进行讨论和评议，努力营造民主讨论、平等交流的环境，为党组织和党员参与决策和议事提供平台。建立信息沟通机制，通过企业重大事项通报会、董事会或经营层定期向党员大会通报工作等多种渠道，使党员能够及时了解企业的发展情况，激发党员主动融入企业、热心服务发展的主动性和积极性；三是开展学习实践科学发展观活动。突出领导班子和党员领导干部这个重点，着力把学习实践科学发展观转化为谋划科学发展的现代理念、领导科学发展的实际能力、推动科学发展的思路措施，努力实现企业又好又快发展。举办企业党组织书记培训班，组织党员开展“我为企业科学发展献一计”活动，扎实开展“立足岗位作贡献”活动，建立“党员示范岗”评选、表彰和激励机制，充分发挥党员的先进性。
该区把“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动作为当前企业党建工作的主要任务来抓，切实强化组织领导，明确专人负责，认真制定实施计划，精心组织实施。活动结束后，还将组织企业党员和员工评选一批党员标兵，并举办解放思想创大业先进事迹报告会，把这项活动推向深入。(盐城市盐都区委组织部干部监督科)。
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高校科学营活动总结篇十二
一、设计意图：
孩子们的'科学探究应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，并使他们感到“科学并不遥远，科学就在身边”。教师应成为幼儿探究活动的支持者、合作者、引导者，要时刻关注幼儿的行为，善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，抓住教育的契机，为幼儿的探究活动提供丰富的可操作材料，创造宽松的探究环境。
于是教师紧紧抓住这一教育的契机，引导幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因。在活动中教师除了为幼儿提供丰富的材料外，还为幼儿创设了一个变魔术的情景，通过一个神奇的宝瓶，不仅吸引住了幼儿的注意力，更激发了幼儿的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼儿探究和学习的原动力和内驱力，它不仅能提高幼儿认知活动的积极性和效果，还能使认知活动成为一件快乐的事情。幼儿在强烈探究欲望的趋使下，主动地去探索“水不见了”的原因，并将获得的经验迁移到生活中，通过实验、操作来发现生活中有些东西是容易吸水的。活动中幼儿不仅充分体验到了发现的乐趣，而且使幼儿形成了善于观察生活中的现象并乐于探索现象原因的探究精神。
二、活动目标：
1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。
2、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。
三、活动准备：
1、教师经验准备：
了解生活中有哪些东西容易吸水。
了解幼儿对物品吸水性的理解。
2、幼儿经验准备：
感知水的流动性。
在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料。
会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来。
3、材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开一个小口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和一个杯子；每组一盆水；实物投影仪一台；海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干；图表一张。
海绵（实物）。
毛线（实物）。
布（实物）。
棉花（实物）。
水果网（实物）。
泡沫（实物）石头（实物）。
沙（实物）。
积木（实物）。
餐巾纸（实物）。
四、活动流程图：
以变魔术的形式。
引起幼儿探究的兴趣，引导幼儿发现问题（水不见了）并探索原因。
实验、操作发现生活中有些东西容易吸水。
将实验结果进行交流并用图表的形式表示出来。
五、活动过程：
以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。
老师今天要给你们变个魔术，你们想看吗？（想）。
1、出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗？（结果是将水倒回来）。
高校科学营活动总结篇十三
开展高校交流会活动，可以充实大学生活，开阔眼界，有利于促进个人发展。下面是本站小编整理高校交流会。
的范文，欢迎阅读!
因为已经开了很多次学习经验交流会，所以一开始，学长学姐们只是简单地询问了一下我们现在的干部情况和开课情况，然后就一次把每科的学习要点和技巧告诉了我们。期间，还不时有同学积极地提出问题。同学们都从学长学姐们的经验中获得了不少东西，特别是对于解剖这样难的学科，对于应该怎么学习，应该用哪些教辅，怎样复习，怎样考试等等问题学长学姐们都做了详细的介绍。
在介绍学习之余，学长学姐们还为我们介绍了华西的生活环境，宿舍的状况以及教学楼的分布等生活方面的事情。听了学长学姐们的介绍之后，我们对华西的情况有了大致的了解，也不至于以后搬回华西之后一片茫然。
最后，大家闲聊了一些小事，因为很熟悉，有说有笑地结束了此次学习经验交流会。
通过这一次的学习经验交流会，我们从学长学姐们那里学习到了很多的学习经验技巧。本来对解剖一片茫然的同学们在听完学长学姐们对解剖学习的详细介绍后都自信了很多，知道该怎么学习，也知道哪些是重点，我们也有信心可以在刻苦的学习后取得更好的成绩。
中国自xx大以来经济发展坚持以人为本，走全面协调可持续的发展道路。近5年来，全国各省市自治区坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，努力实现速度、质量、效益相协调，社会公共事业投入力度空前加大，经济社会发展取得辉煌成就，发展模式发生重大转型，百姓得到的实惠也划出了一条上升曲线。
在中国迅猛发展的趋势下，我们现在虽然不能做什么，但我们都希望能够用优异的成绩回报祖国，为将来为中国服务奉献打下坚实的基础，来迎接党的xx大。
为了提高社团影响力促进社团发展，充实大学生活，我社组织书法艺术交流活动现将具体情况汇报如下：
一、活动目的：
为了提高社员对书法艺术的欣赏力，充实社员的大学生活，开阔社员的眼界，向社员展现当代书法大家的书法魅力，提高社员的艺术修养提高社团影响力，促进社团发展，丰富社团的活动形式进行书法艺术交流会。
二、活动人员：墨苑全体干部、社员、书法艺术爱好者、各级领导。
三、活动过程：
1、社长介绍活动目的、流程。
2、社长及各部长组织干事准备活动材料。
3、进行歌曲、乐器等表演并穿插知识竞赛。
4、社员进行绕场参观并相互进行交流沟通。
5、老师、书法爱好者现场挥毫留字。
6、老师。
寄语。
社员拍照留念。
四、活动效果：
(一)优点：活动当天，社员们学习了书法知识，交流会配以歌曲乐器表演和知识竞答等环节，给大家创造一个轻松的书法交流氛围，更加集中了社员们的注意力，令社员们趣味盎然，老师、各位书法爱好者现场挥毫，让社员们欣赏到书法的魅力，有利于促进社员个人发展。
(二)不足：
1、组织社员集合时有迟到现象。
2、活动过程中衔接不够紧凑，准备不够全面。
3、有奖竞猜过程中秩序混乱，事先没有安排好流程。
4、宣传力度不够。
1、完善。
策划书。
细节，增强活动的逻辑连接。
2、组织安排好社员的集合时间，杜绝迟到现象。
3、开展活动前发动全体社员的参与积极性。
4、在准备活动前期加大宣传力度。
结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，经书法艺术交流会为书法爱好者提供了一个良好的平台，同时对社团的宣传起到了一定的作用。让书法交流的方式变得丰富多彩。在让同学们领略书法国画艺术魅力的同时，也陶冶了我们的情操，也让大家体会到了大学生活的美好。同时进行活动准备增强了社团内部人员的凝聚力。
衡阳市第四届高校社团交流会于10月31日在我院圆满结束，此次大会汲取了前三次大会的经验，使此次大会社团的交流达到了预期的目的，同时交流会的成功举办也提高了我院在衡阳市各大高校的威望。针对此次大会，总结如下：
一、大会情况介绍：
此次大会有七大院校参与，共有150人与会(社联代表近30人)，会议时长2小时(上午10：00~12：00)，大会分为社联代表会(地点1306)和社团代表会(地点1301)。会中代表发言积极、礼貌，交流深切。
二、大会成功举办，好的方面主要有以下几点：
1、筹备充分。
10月21日召开本部门筹备动员会，安排和明确大会前期的各项工作。
10月29日召开部门筹备工作会，汇报各项准备工作的完成情况。
大会流程、《参会人员联系表》、《参会人员登记表》、《大会职能安排表》等材料准备到位。
2、大会形式及流程安排合理。
形式上，此次大会分为两个会场：高校社联代表会场和高校社团代表会场。
流程上，社联代表与社团代表先在同一会场会面，由致辞人致完辞，社联。
代表前往另一会场后，两会正式开始。
3、宣传到位。
各社团以会议的形式，由上至下，逐级宣传;。
校内海报、横幅宣传。
联系各高校社联，统计参会人数，传达大会主题。
4、组织到位。
此次大会分工明确，会场布置、接待、登记、主持、咨询、引导等各项工作都能有条不紊的开展。
5、服务到位。
认真、热情对待发放。
邀请函。
接待来宾及咨询服务等各项工作。
6、交流到位。
大会采取两会的形式召开，从人数和时间上都给代表以更多的机会，让各代表都有机会交流，从而使交流的层次更深。
三、大会中的不足。
1、社团代表会场人数多，仍然有大部分代表想发言确没有机会。
2、据统计，社团代表会场，提问题的人多，但给予解决的确少。
3、由于经验不足，自由交流环节没有应急备案。
4、来宾人数超出预期统计人数，应急方案不足。
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高校科学营活动总结篇十四
为了提高社团影响力促进社团发展，充实大学生活，我社组织书法艺术交流活动现将具体情况汇报如下：
为了提高社员对书法艺术的欣赏力，充实社员的大学生活，开阔社员的眼界，向社员展现当代书法大家的书法魅力，提高社员的艺术修养提高社团影响力，促进社团发展，丰富社团的活动形式进行书法艺术交流会。
1、社长介绍活动目的、流程。
2、社长及各部长组织干事准备活动材料。
3、进行歌曲、乐器等表演并穿插知识竞赛。
4、社员进行绕场参观并相互进行交流沟通。
5、老师、书法爱好者现场挥毫留字。
6、老师寄语社员拍照留念。
(一)优点：活动当天，社员们学习了书法知识，交流会配以歌曲乐器表演和知识竞答等环节，给大家创造一个轻松的书法交流氛围，更加集中了社员们的注意力，令社员们趣味盎然，老师、各位书法爱好者现场挥毫，让社员们欣赏到书法的魅力，有利于促进社员个人发展。
(二)不足：
1、组织社员集合时有迟到现象。
2、活动过程中衔接不够紧凑，准备不够全面。
3、有奖竞猜过程中秩序混乱，事先没有安排好流程。
4、宣传力度不够。
1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。
2、组织安排好社员的集合时间，杜绝迟到现象。
3、开展活动前发动全体社员的参与积极性。
4、在准备活动前期加大宣传力度。
结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，经书法艺术交流会为书法爱好者提供了一个良好的平台，同时对社团的宣传起到了一定的作用。让书法交流的方式变得丰富多彩。在让同学们领略书法国画艺术魅力的同时，也陶冶了我们的情操，也让大家体会到了大学生活的美好。同时进行活动准备增强了社团内部人员的凝聚力。
高校科学营活动总结篇十五
活动目标：
1、情感：对于教师抛出的问题，愿意积极思考动脑。
2、能力：能用自己的语言或者其他形式表现出珠穆朗玛峰形成的原因。
3、知识：通过观察图片，知道关于珠穆朗玛峰的知识。
活动重点：通过观察图片，知道关于珠穆朗玛峰的知识。
活动准备：
图片准备：珠穆朗玛峰、鱼化石、板块。
活动过程：
1.教师谈话导入，引发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们知道小鱼在哪里生活吗？（水里）。
那你们知道有一个山的山顶上也有小鱼吗？
教师小结：这个神奇的地上就是世界上最高的山峰，叫珠穆朗玛峰，它位于我们国家的西藏自治区，它的高度有8844米，是中国最美，最令人震撼的山峰之一。
二、深入探究珠穆朗玛峰的奥秘。
1.教师出示珠穆朗玛峰图片。
教师：小朋友们，你们看，珠穆朗玛峰高高的屹立在山峰之巅，既美丽又神秘，
那你们知道为什么珠穆朗玛峰的山顶会有鱼呢？
2.引导幼儿通过观看鱼化石图片、出示地球板块图猜测珠穆朗玛峰的秘密。
3.教师总结揭示答案。
教师：老师现在来告诉你们答案吧！我们的地球是不断在运动的，在地球上有很多的板块，很多的山峰还有城市都在板块上，我们中国就在这个亚欧板块上，原来的珠穆朗玛峰并不是山峰，而是在海里，所以就会有很多的小鱼和小虾，但是因为地球的运动，板块和板块之前会有冲撞，珠穆朗玛峰在我们的亚欧板块和印度洋板块之间，所以经过冲撞，珠穆朗玛峰就“长高”啦！所以，在珠穆朗玛峰的山顶会有小鱼和小虾的痕迹。
三、教师带领幼儿认知板块运动会产生的其他影响。
1.教师抛出问题，引发幼儿思考。
教师：小朋友们，那你们知道地球在运动，板块碰撞还会发生什么事呢？（地震）。
2.幼儿进行猜测和讨论。
3.教师小结：地球的运动，板块的碰撞还会产生地震和火山喷发！
四、延伸活动。
1.让幼儿回家后搜集一些板块碰撞出现的现象，比如火山喷发和地震，看一看板块和板块之间的挤压是不是可以造成这样的现象。
2.在活动区域放一个地球仪，让幼儿观察地球上的六大板块。
高校科学营活动总结篇十六
时间的流逝，分秒的飞逝，范文写作一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐渐养成。能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，具体体现在以几点：
1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
2.幼儿认识常见的动植物，在老师的带领下学习认识小动物，能够参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者。
3.幼儿喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。
4.幼儿能够根据物体的3——4个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形。
5.学会手口一致地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。
注意：
1、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围。
2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望。
3、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中。
１．我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。
２．认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的'培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质。
3．坚持听课．注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。
4．注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用。
5.我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育．培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我们老师统一要求．统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。
（一）、其一，针对幼儿品德进行教育。
1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相。
谦让，不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
（二）、其二，对幼儿健康方面的教育。
1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
（三）、其三，对幼儿进行学习方面的教育。
1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。
3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。
高校科学营活动总结篇十七
20__—20__学年第二学期教师的读书活动即将结束，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的'精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的.措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
高校科学营活动总结篇十八
为了促进xx区小学科学工作的开展，提高科学教师的教学水平，探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略， xx年9月，开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与，结合自己的教学经验，提出了很多教学中遇到的问题，也提出了很多有效的解决办法。
（一）活动内容及反馈
活动内容
1. 根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。
2. 根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议，探讨有策略。
3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。
反馈意见：
1、三年级《纸》单元。《纸》单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系，以此为单元概念来指导学生进行观察、实验。各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，帮助学生初步建立一种科学思维的方式。《不同用途的纸》一课所需的纸样，可以让学生提前搜集好，或者老师平时就积累，也可以采用实验材料包的几种纸样提供给学生观察。
2、四年级《溶解》单元。《溶解》单元主要是概念学习课型，可以采用"问题--猜测--实验--收集数据--分析整理--形成概念（结论）"的教学模式，着重引导学生进行细致观察、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位学生都能很好地完成任务，老师在实验前要特别把实验过程强调清楚，要让每位学生清楚如何实验，这一点非常重要，这样才不会出现不动手的学生。
3、五年级《在阳光下》单元。这个单元学生非常感兴趣，其中的实验要让学生多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上，后段要带学生在操场上，所以一定要在下操场前说清楚上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽量不要出现有学生游离在小组外的现象。每一节课的实验材料一定要准备充分。
4、六年级《形状和结构》单元。这个单元的学习要注意以下问题：一是材料的选择；二是实验应控制的变量。很多实验都要老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然后组织学生交流、分享、小结。每节课都让学生有足够的动手、动脑时间，任务有一定的挑战性，学生主动学习的积极性很高，各组成员之间的`合作程度也很好。
（二）存在的主要问题
1、这次的网络教研涉及四个年级，四个单元，范围较大。因此老师们交流的不够具体或者不够深入。2、仍有部分教师未能按时参加网络教研活动。
（三）可推广的教研构思
1、继续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行讨论，结合自己的实际分享策略。
2、但是要把范围缩小一点，最好是分年级进行，可以是探讨一个单元或者一节课。
学校应该大力支持并且重视科学教学工作，安排足够的课时，配备完整的实验器材等硬件设施。
考勤表
高校科学营活动总结篇十九
因为已经开了很多次学习经验交流会，所以一开始，学长学姐们只是简单地询问了一下我们现在的干部情况和开课情况，然后就一次把每科的学习要点和技巧告诉了我们。期间，还不时有同学积极地提出问题。同学们都从学长学姐们的经验中获得了不少东西，特别是对于解剖这样难的学科，对于应该怎么学习，应该用哪些教辅，怎样复习，怎样考试等等问题学长学姐们都做了详细的介绍。
在介绍学习之余，学长学姐们还为我们介绍了华西的生活环境，宿舍的状况以及教学楼的分布等生活方面的'事情。听了学长学姐们的介绍之后，我们对华西的情况有了大致的了解，也不至于以后搬回华西之后一片茫然。
最后，大家闲聊了一些小事，因为很熟悉，有说有笑地结束了此次学习经验交流会。
通过这一次的学习经验交流会，我们从学长学姐们那里学习到了很多的学习经验技巧。本来对解剖一片茫然的同学们在听完学长学姐们对解剖学习的详细介绍后都自信了很多，知道该怎么学习，也知道哪些是重点，我们也有信心可以在刻苦的学习后取得更好的成绩。
中国自十六大以来经济发展坚持以人为本，走全面协调可持续的发展道路。近5年来，全国各省市自治区坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，努力实现速度、质量、效益相协调，社会公共事业投入力度空前加大，经济社会发展取得辉煌成就，发展模式发生重大转型，百姓得到的实惠也划出了一条上升曲线。
在中国迅猛发展的趋势下，我们现在虽然不能做什么，但我们都希望能够用优异的成绩回报祖国，为将来为中国服务奉献打下坚实的基础，来迎接党的17大。
