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读后感是读完一本书后对所读书籍的体验、感受和思考的一种表达方式。它可以让我们更深刻地理解书中的故事情节和人物形象，同时也可以激发我们对于文学艺术的独到见解。随着社会的发展，读后感已经成为学校教育和阅读推广中的重要环节，它不仅可以帮助我们提高文学素养，还可以培养我们的写作能力和观察思考能力。所以，当我们读完一本好书后，为什么不写一篇读后感呢？读后感可以让我们更好地发现和表达内心世界，也可以让别人分享我们的阅读体验和感悟。读后感是读书的美妙延伸，让我们所读之书与自身深度融合，成为一种难忘的阅读过程。因此，写读后感是我们阅读过程中不可或缺的一环。写读后感时可以借鉴一些优秀的读后感范文，但不能完全依赖和模仿，要保持自己的风格和独立性。以下是一些优秀读者写的读后感，希望能激发大家的阅读兴趣和创作灵感。
白鹭的读后感篇一
《最后一只白鹭鸶》给我们讲述了这样的一个故事。在坪林山脚下有一个山猪潭，潭下住着几十户人家，他们的祖先引潭里的水灌溉农田。可是有一天，潭边来了许多人，村里有许多人把自家的农田买给了建筑商，他们计划兴建一个高级的鹭鸶潭山庄。而且还在电视和海报上大肆做推销和宣传，引来了更多的'人在这里大兴土木。这个消息传到了白鹭鸶的耳朵里，白鹭鸶们很担心，眼看着美丽的家园被毁，一个个被迫远走他乡，甚至有的忍受不住背井离乡的痛苦而自杀，多么可怕、残忍的一幕啊！呼吁大家，快来救救他们吧！
这个关于环保的故事写的很有现实意义。看过之后让人觉得很可惜。山猪潭，一个有山有水、世外桃源般美丽的地方，栖息着成群的白鹭鸶，可惜都被现代文明摧毁了。现在有许多工厂都排出污水污染湖泊，水里到处漂着死鱼，散发着难闻的气味，连用湖水灌溉的庄稼也死掉了。还有的人把用完的就电池乱扔，随处倒垃圾，甚至有的人为了利益捕猎珍惜保护动物，这些现象真是令人痛心！人与万物本来是可以美好的生活在一起的，是人类破坏了这一切，毁坏了我们美好的家园，给我们带来了灾害。保护环境人人有责。请大家行动起来，从点滴做起，从你我做起，保护我们的家园。让山常青，水常秀，让生存在这个世界的动植物都能尽情的释放自己的生命力吧！
白鹭的读后感篇二
今天我看了一本书，名叫《飞吧，小白鹭》。在这本书里，我学到了很多东西。
《飞吧，小白鹭》这本书说了四篇故事。第一篇是《小玩偶去流浪》，说了陈威仁和他的两个小玩偶的故事。故事中，陈威仁不认真写作业，小玩偶为了帮陈威仁，就假装去流浪，为了找回小玩偶，陈威仁就认真地写作业了。这个故事告诉我们，要尊重身边的一切人、事、物，不管它是不是我们生命中最重要的；第二篇是《飞吧，小白鹭》，说了阿忠和一只有缺陷的白鹭的故事。故事中，小白鹭从树上摔了下来，阿忠看到了，就把受伤的小白鹭放回了巢里，然后阿忠看到那只受伤的小白鹭不会飞，阿忠就教那只受伤的小白鹭飞，小白鹭还是不会飞。第二天，阿忠看见小白鹭会飞了，就让它自己飞回去找妈妈了。故事告诉我们，要多尊重与关怀身边有缺陷的人；第三篇是《青蛙历险记》，说了青蛙爸爸、妈妈、八只小青蛙和徐嘉文之间的'故事。故事中，徐嘉文抓了青蛙爸爸来玩，后来被妈妈说服了，就把青蛙爸爸放了，让青蛙一家团聚。故事告诉我们，要学会去尊重万物中的生命，能设身处地的为他们着想；第四篇是《艳阳下的竞赛》，说了阿辉和阿贵的故事。故事中，阿辉和阿贵先是去河边捡钱，然后又为了钱而吵架了，最后又和好，告诉我们，朋友间的友谊是要靠彼此的尊重才能长久的。
看完了这本书，我知道了不仅要尊重眼前的人和事物，还要懂得尊重友谊！
白鹭的读后感篇三
《孩子与白鹭》讲述了回归竹山岛的白鹭们又再度面临危险，有盗鸟者到来。土头这帮乡村孩子们团结起来，成为护鸟队，好好守护他们的朋友，然后围绕着保护它们不受台风的侵害，不受贪图钱财者猎杀的威胁，不受城市来的小同伴想尝一尝的杀害，他们克服了重重困难，经历了种.种**，终于让自己和村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务。同时，他们也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神风貌。另外，故事的环境描写和渲染，让我们感受到了浓郁的海岛风味和朴实的渔村风情.故事中的水爷爷、二眼头的爹妈、买了白鹭送给孩子们的老爷爷都各具特色。为我们讲述了一个关于爱与被爱、守护与被守护的传奇故事。
当我一看到这本书的名字时，我就知道这又是一本保护动物的书，但出乎我预料的是，书中的人们为了保护动物团结协作，舍生忘死，这令我非常感动。这也让我认识到保护动物真正的重要性。读后感·动物是人类的好朋友，如果全世界的人都来保护动物，那动物们也不会对人类存在戒心。就比如狮子这高级的猎手，如果人们不用枪、刀、药物去捕杀它们或它们要捕捉的猎物，它们就不会见人就冲过来扑咬人类。
我觉得只要人们做到一条不破坏自然界法则，我相信任何一种动物都会把人类当做全世界独一无二的好朋友。捕捉动物的人类醒醒吧!我们不能把我们最好的朋友给弄丢了。
白鹭的读后感篇四
《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。
但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的`意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
白鹭的读后感篇五
读了《孩子与白鹭》这本书，我深有感触。居然几个孩子团结起来可以保护几万只白鹭!
这本书主要讲了：土头、菜花、黑蛋娃、二眼头、钱来和水爷爷一家，保护白鹭避免被坏人抓住，让白鹭幸福生活的事迹。其中还成立了以土头为首的“爱鸟队”。钱来是后面才加入进去的，最后还有幸成为了副队长，土头担任总队长。钱来喜欢称呼土头“老大”，但是土头不喜欢钱来这么叫他，因为他觉得听起来像土匪头子的称号。菜花是个女孩子，但她性格比男孩子还野一些比较开朗。二眼头比较胆小一点，但不影响他爱白鹭的心。黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反对比;黑蛋娃保护白鹭，而白蛋娃捕捉白鹭。
书中讲了土头他们几个孩子在保护白鹭过程中发生了许多有趣的事。刚开始村里人都把白鹭误认为仙鹤，所以都不敢去捉。村里除了水爷爷一家和土头他们几个，其他人都不知道那些小家伙是白鹭。水爷爷他们一直保守着这个秘密。
可是有一天，不知道是谁泄露了这个秘密，全村人都知道了他们眼中的仙鹤其实是白鹭，人们觉得白鹭只是一种普通的鸟而已，可以随便捕捉，还听说城里卖200多块钱一只。这可急坏了水爷爷，他赶紧让全家动员村里人不要随便捕捉白鹭，并给他们讲解白鹭属于国家二级保护动物，不能随便捕捉。
可村里人根本不相信，水爷爷见大家不听劝告，便假装给政府部门打举报电话，村里人见水爷爷动了真格的，只好放了捕捉到的白鹭。水爷爷思量一番过后，去找政府部门寻求帮助，最后政府部门派来鸟类专家，给大家讲了很多关于白鹭的知识，告诉大家白鹭属于国家类保护动物，不能随便捕捉，还让大家一起保护白鹭。从此以后，村里再没有人捕捉白鹭了!
白鹭的读后感篇六
《牛背上的白鹭鸟》讲述的是一头耕牛，一个放牛的娃和一位白鹭叔叔的故事。
老栗是生产队的一头耕牛，10岁小女孩，桂儿负责照顾它，赚取工分。
一次偶然的机会，桂儿认识了白鹭叔叔，白鹭叔叔教桂儿识字，并一起帮忙照顾老栗，老栗老了，无法耕地干重活，失去了应有的价值，屡次面临被宰杀的危险，桂儿和白鹭叔叔一次次救下老栗，并陪伴它走到生命的最后那一刻。
白鹭的读后感篇七
这本书主要讲了：回归竹山岛的白鹭本应幸福地生活着，却又遭到盗鸟者的威胁，一帮乡村孩子们自发地团结起来，成立了护鸟队，尽心尽力地守护着他们的白鹭朋友，克服了重重困难，经历了种种**，终于让村民们认识到了保护白鹭是每个公民的责任和义务，谱写了一曲人与自然的和谐之歌。
护鸟队其中的一名队员，是城市有钱人家的孩子――钱来。他的爸爸妈妈过分溺爱他，什么事都惯着他，导致钱来有了许多坏毛病，认为什么事情都能用钱来解决。正因为钱来家有钱，所以他特别爱自我吹嘘，而且和爸爸妈妈都爱吃野生动物。后来在水妹和伙伴们的引导教育下，感动了钱来，改正了许多缺点，并且开导了爸爸妈妈呢！
白鹭的读后感篇八
今天，我读了一篇《有本领的小白鹭》，这个故事让我懂得了一个深奥的道理。一只小白鹭在那跳舞，鸭妈妈走过来了，小白鹭问：“你会跳舞吗？”鸭妈妈说：“我不会，但是我会游泳。”
小白鹭想：我不会游泳，真没用。不一会儿，迎面走来一只小鸡，它问小鸡；“你会游泳吗？”小鸡说：“我不会，但我会扒土捉虫。”小白鹭想：我不会扒土捉虫，真没用。小白鹭哇得哭了起来。小壁虎对小白鹭说：“每一只动物各有个的本领，你的脚可以伪装，让你捉到更多的鱼。
现在大家知道了，每个人都有不同的本领。
白鹭的读后感篇九
一开始，我觉得这本书讲的是一头牛，牛背上有一只白鹭鸟，它们成了好朋友，连睡觉也在一起，一天牛发现白鹭鸟不见了，牛要找回白鹭鸟，一路上经历了风风雨雨。然后，我就读了起来，读的过程中有哭、有笑、有伤心...
《牛背上的白鹭鸟》里有桂儿白远(白鹭叔叔)，老栗小栗等角色。我最喜欢的是桂儿，桂儿是一个坚持不懈的小孩，如：桂儿寻牛这一篇，看得出桂儿的坚持不懈。
白鹭的读后感篇十
暑假里，我看了一本名叫《飞吧，小白鹭》的书，这本书讲了四个故事。
《小玩偶去流浪》主要讲玩偶大剑客和小锡兵以离开的方式，刺激威仁努力上进，并让他知道朋友间相互尊重的可贵。让我懂得了人与人之间的交往，如果想要别人尊重你，你就先要学会尊重别人。更让我明白，不能因为贪玩而忽略了学习。
《飞吧，小白鹭》主要讲身体缺陷的阿忠与受伤的小白鹭的故事，阿忠关心受伤的小白鹭，鼓励它克服身体的缺陷，勇敢飞向自己的天空，同时也逐渐克服了自己的自卑心，向前踏出了一步。让我知道了对身体有缺陷的人应该多一些关怀、尊重与帮助。
《青蛙历险记》主要讲青蛙爸爸为了自己的孩子不顾生命安全去追气球，而被许嘉文抓住玩耍，又被大人放了的故事，我从中懂得了如果尊重大自然，就不要破坏大自然;尊重动物的生命，就不要任意伤害它们。
《艳阳下的竞赛》主要讲阿辉和臭头贵仔为了赚钱丢掉了自尊心，破坏了朋友、同学之间的友谊。赚到了金钱，失去了朋友，阿辉的心中怅然若失，把赚的钱全部给了需要帮助的老婆婆。说明金钱的诱惑力很大，谁不爱金钱?可是不能因为赚钱而丢失了朋友之间的友谊。
这本书的四个故事告诉我们：尊重别人是一种美德，学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。我们要尊重别人，尊重大自然。
白鹭的读后感篇十一
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在琉璃框里的图画。田的大小好像有心人专为白鹭而设计的。
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一件大事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的歌。
白鹭的读后感篇十二
我读了一篇文章，叫《白鹭不再自夸》，主要讲了：一天，小野鸭夸白鹭的脚又细又长，很漂亮！于是白鹭骄傲的说：“谁也比不上我的脚！”“那可不一定，别人的脚长得跟你不一样，但同样很管用呢！不信的话，跟我去看看！”小野鸭说。
他们来到了鸵鸟的家，鸵鸟告诉他们：“我的脚有劲，在沙漠里奔跑时我会跑的很快。我的脚上长有一个硬垫子，即不会陷到沙子里也不会被烫伤。”
他们又来到了小雨燕家里，雨燕告诉他们：“我的四个脚趾全长在前面，所以在树上身体倒挂着也掉不下来。”
他们又看到啄木鸟，啄木鸟告诉他们：“我的四个脚趾两个在上面，两个在下面，就像带钩的夹子，紧紧的抓住树皮，把身体支撑得稳稳的。”
白鹭又问小野鸭，小野鸭说：“我的脚又短又扁，趾间有坚韧的蹼，我想游泳时，它就变成了船桨，可管用了。”
从那以后，白鹭再也不自夸了。
我想：白鹭一定会对小野鸭说：“谢谢你，虽然我有一双漂亮的脚，但它不会像鸵鸟的脚一样有劲，不怕烫伤，也不会像小雨燕一样在树上身体倒挂着也掉不下来。也不会像啄木鸟一样，用脚紧紧的抓住树皮，把身体支撑得稳稳的。更不会像你的脚一样，可以在水中游泳。我再也不自夸了。”
我知道，人和人长的虽然不一样，但是各有各有的优点！别人会做的事，我不一定会做，我能做的，别人也不一定能做。我一定要学习别人的长处，让自己的短处变成长处！
白鹭的读后感篇十三
这次我读了《伊索寓言》的白鹭和鱼。
一只白鹭喜欢出风头，还很任性，觉得自己与众不同，在和大家结伴而行的路上，因为肚子饿而离开队伍到一个小池塘里吃鱼。池塘里鱼很多，鲫鱼、泥鳅、鲇鱼和鲤鱼，各种鱼应有尽有。但白鹭因为鱼类太多，无法取舍，忘记了要把这个鱼塘告知同伴，一心里想享受这顿饕餮大餐，抓到一条大鱼，面前有鱼也不吃。
但它心目中的大鱼一直没有出现，它一直飞到了沼泽中，但夜幕降临，它找不到回队的路了，只能在冰冷、肮脏的沼泽过夜了。
等到天亮，它回到原来的地方，但大部队早已飞走了，它只能留在原地。
第二年，同伴们见到被冻死的它，不停嘲讽。
如果盲目沉溺于不切实际的幻想，最后只能徒劳无功。而我们做人也不应该过于挑剔，懂得知足，聪明的人应该懂得随和待人，过于严苛要求只会一无所得。
我们不能轻视任何事物，特别是自己容易满足，要求简单的时候，千万不要沉迷于自我幻想。
白鹭的读后感篇十四
寒假妈妈给我买了《365夜好经典——温馨的橘色通话》这部书，我很喜欢。里面有一篇故事《骄傲的白鹭》讲的是有一只骄傲的白鹭，见人就夸自己的脚。小野鸭给白鹭打招呼，可骄傲的白鹭只是不屑地看了他一眼，随后就开始夸自己的长脚：“我的这双长脚，谁也比不了。”
小野鸭一看白鹭这幅神气相，就说：“别人的脚长的跟你不一样，可同样很管用呢！不信，我们一起去看看！”
他们一起来的鸵鸟家，看到了鸵鸟的脚。鸵鸟可以在沙漠里奔跑，不会陷到沙子里，也不会被晒得很热的沙子烫伤，是因为鸵鸟脚趾下包着一块厚厚的硬皮，像块硬垫子。
他们又来到啄木鸟家，啄木鸟正在给大树捉虫呢。啄木鸟有四个脚趾，两个在上，两个在下，就像带钩的夹子一样紧紧的抓住树皮，把身体支撑的稳稳的。
白鹭看到了别人的脚和他的脚的不同之处，羞愧极了。从那以后再也不骄傲了，他和小伙伴们经常一起互相学习，通过学习来增长本领。
这个故事告诉我一个道理：骄傲自大会使人落后，每个人都有自己的优点和缺点。我们应该积极吸取他人的优点，弥补自己的缺点，只有这样才能进步。
白鹭的读后感篇十五
书的结尾令人伤感，故事令人陶醉。
老栗是一头老黄牛，由桂儿照看着。她俩既是主仆，又是朋友。对于这本书描写老栗的细节，我非常佩服，神态也描写得到位。再配上几幅图画，生动具体。自从桂儿的生活有了白鹭叔叔，生活又增添了些乐趣。打破砂锅——问到底的桂儿，总是追着白鹭叔叔的身影不放。而白鹭叔叔呢，本来是一位教师，也耐心地替桂儿解决问题。他们俩早已抛下年龄的差距，做了一对好朋友。于是我们经常看到老栗，白鹭叔叔和桂儿一起坐在山坡上，老栗在吃草，白鹭叔叔和桂儿在谈心。可是老栗渐渐老了，身体一天比一天差，这就引来了村民宰杀的心。每一次关键时刻，白鹭叔叔都站出来替老栗和桂儿说话。桂儿很是感激，我从中感受到了白鹭叔叔的正义与勇敢。
一直被全村人公认“右派”的一个人，不避嫌，反而还站出来替别人说话，是要多么大的勇气与决心啊！
小栗在书中是一个可爱的角色。但令人可惜的是，小栗还没有完全长大就被别人买走了。期间有两三次逃回来，与桂儿和老栗重逢。可是只顾及自己耕地的农民，哪管什么母子情深，硬是扯着小栗走了。千里迢迢，也隔不开母子；连心！
老栗最后还是闭上了眼睛。一个孩子为了一头牛和村里最有威望的人作对，他与老栗的感情并不是一日就可以生成的。真希望这个结局是老栗和桂儿，还有白鹭叔叔一起逍遥自在的生活呀！
这真是一本精彩的书！
白鹭的读后感篇十六
记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天写的《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！
是的，这只从历史深处飞来的白鹭，给我们多少启示啊！
作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，更何况是一首精巧的诗呢！你可能要问了：白鹭有什么美的？但由此可以看出，这已经在你心中播下了一颗美的种子，正然我们等着它发芽，成长，开出美丽的花来。
作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。嗨，这句话似曾相识，让我想起宋玉《登徒子好色赋》：“增之一分则太长，减之一分则太短；着粉则太白，敷朱则太赤”。人家是写绝代佳人，可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上，是居然觉得正好，真让人惊叹白鹭的独特之美了！自然，那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。
这里就涉及到一个审美的问题了：为什么平常就不美呢？“然而”一个转折，犹如舞台上的聚光灯，视线自然地被聚焦在白鹭身上了！“因为它的常见，而被人忘却它的美”，充满了耐人寻味的哲理。就是这个美的精灵，还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”，奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。
所以，我们得善于发现美，追求美，更要创造美。蓬勃的小草，人们几乎是视而不见，但是它们绿遍天涯；墙角的花，谁能在意，但它们美化了一角天地。黄昏中散步的老人，往往与你擦肩而过，但是它们却是一道绝美的意蕴深沉的人生风景。
再看，白鹭“孤独地站立在小树的绝顶”，够让人提心吊胆了，可白鹭却处之泰然，一付悠然自得的样子。读到这儿，我们顿时恍然大悟，郭沫若爷爷看来是写白鹭，其实是在写人呢！这实在是想告诉大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于进取，勇于攀登，永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若爷爷的自我写照了。试看，他在革命的激流漩涡中，却永葆白鹭的一身清白，更有处之泰然的风采。
自然，我们就是要想人生的绝顶不断攀登，就像舍身斗歹徒的英雄周光裕，就像九死一生登上珠穆朗玛峰的无畏勇士，就像遨游太空的航天英雄杨利伟，就像……他们正站在时代的绝顶向我们召唤呢！
哦，有人认为，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首歌吗？生命如歌。只要他在瞬间创造了辉煌，这首歌就不会停止，永远，永远……我想，生活中许多像白鹭一样默默无闻的人，只要尽心尽力地活着劳动者，虽不能创造惊天动地的业绩，但也一样会受到人们的尊敬。
《白鹭》一曲已终，仍让人感到余音袅袅，绕梁不绝。
白鹭的读后感篇十七
今天，我在书上读到了文学大家郭沫若的《白鹭》一文。读罢，我不禁想起了一句很有哲理的话:世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
白鹭虽然普通常见，但是却是极美的动物。它是有着雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚的鸟。它经常独立于小树的绝顶，看起来很不安稳，却很悠然。有时，白鹭还会来到清水田里站着钓鱼，整个田就成了一幅嵌在玻璃框里的画。看到这里，我也仿佛身处于画中。我们的动物朋友是多么可爱啊！
我不由的想起有一次我在火车站的候车室里看见了一幅画，画中画着地球上的各种生物，它们中间围着这样一句话――“不要让人类成为地球上最后一种动物”。是啊！地球上除了我们，还有这么多可爱的生灵。憨态可掬的大熊猫、身手矫健的.金丝猴、体态轻盈的丹顶鹤、王者风范的帝企鹅，正是因为有了它们的存在，大自然才会如此生机勃勃。
可是，由于人类的贪婪无知，我们的环境遭到了破坏，动物们失去了家园，很多动物无家可归，濒临灭绝。即使这样，人们还不满足，将它们残杀并端上餐桌。今年的新冠疫情就是因为人们贪食野味造成的。
我相信，在未来，经过我们大家的共同努力，地球上不会只剩下我们人类自己！
白鹭的读后感篇十八
记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天写的《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！
是的，这只从历史深处飞来的白鹭，给我们多少启示啊！作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，更何况是一首精巧的诗呢！你可能要问了：白鹭有什么美的？但由此可以看出，这已经在你心中播下了一颗美的种子，正然我们等着它发芽，成长，开出美丽的花来。
作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。嗨，这句话似曾相识，让我想起宋玉《登徒子好色赋》：“增之一分则太长，减之一分则太短；着粉则太白，敷朱则太赤”。人家是写绝代佳人，可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上，是居然觉得正好，真让人惊叹白鹭的独特之美了！自然，那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。
这里就涉及到一个审美的问题了：为什么平常就不美呢？“然而”一个转折，犹如舞台上的聚光灯，视线自然地被聚焦在白鹭身上了！“因为它的常见，而被人忘却它的美”，充满了耐人寻味的哲理。就是这个美的精灵，还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”，奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。
所以，我们得善于发现美，追求美，更要创造美。蓬勃的小草，人们几乎是视而不见，但是它们绿遍天涯；墙角的花，谁能在意，但它们美化了一角天地。黄昏中散步的老人，往往与你擦肩而过，但是它们却是一道绝美的意蕴深沉的人生风景。
再看，白鹭“孤独地站立在小树的绝顶”，够让人提心吊胆了，可白鹭却处之泰然，一付悠然自得的样子。读到这儿，我们顿时恍然大悟，郭沫若爷爷看来是写白鹭，其实是在写人呢！这实在是想告诉大家，做人就算做普普通通的人，也要勇于进取，勇于攀登，永远给自己一个坚强的笑。这自然也是郭沫若爷爷的自我写照了。试看，他在革命的激流漩涡中，却永葆白鹭的一身清白，更有处之泰然的风采。
自然，我们就是要想人生的绝顶不断攀登，就像舍身斗歹徒的英雄周光裕，就像九死一生登上珠穆朗玛峰的无畏勇士，就像遨游太空的航天英雄杨利伟，就像……他们正站在时代的绝顶向我们召唤呢！
哦，有人认为，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首歌吗？生命如歌。只要他在瞬间创造了辉煌，这首歌就不会停止，永远，永远……我想，生活中许多像白鹭一样默默无闻的人，只要尽心尽力地活着劳动者，虽不能创造惊天动地的业绩，但也一样会受到人们的尊敬。
《白鹭》一曲已终，仍让人感到余音袅袅，绕梁不绝。瞧，“一行白鹭上青天”，那群白鹭正从历史深处飞来，正像美的精灵在人。
白鹭的读后感篇十九
读了《孩子与白鹭》这本书，我深有感触。居然几个孩子团结起来可以保护几万只白鹭！
这本书主要讲了：土头、菜花、黑蛋娃、二眼头、钱来和水爷爷一家，保护白鹭避免被坏人抓住，让白鹭幸福生活的事迹。其中还成立了以土头为首的“爱鸟队”。钱来是后面才加入进去的，最后还有幸成为了副队长，土头担任总队长。钱来喜欢称呼土头“老大”，但是土头不喜欢钱来这么叫他，因为他觉得听起来像土匪头子的称号。菜花是个女孩子，但她性格比男孩子还野一些比较开朗。二眼头比较胆小一点，但不影响他爱白鹭的心。黑蛋娃和他哥哥白蛋娃形成了正反对比；黑蛋娃保护白鹭，而白蛋娃捕捉白鹭。
书中讲了土头他们几个孩子在保护白鹭过程中发生了许多有趣的事。刚开始村里人都把白鹭误认为仙鹤，所以都不敢去捉。村里除了水爷爷一家和土头他们几个，其他人都不知道那些小家伙是白鹭。水爷爷他们一直保守着这个秘密。
可是有一天，不知道是谁泄露了这个秘密，全村人都知道了他们眼中的仙鹤其实是白鹭，人们觉得白鹭只是一种普通的鸟而已，可以随便捕捉，还听说城里卖200多块钱一只。这可急坏了水爷爷，他赶紧让全家动员村里人不要随便捕捉白鹭，并给他们讲解白鹭属于国家二级保护动物，不能随便捕捉。
可村里人根本不相信，水爷爷见大家不听劝告，便假装给政府部门打举报电话，村里人见水爷爷动了真格的，只好放了捕捉到的白鹭。水爷爷思量一番过后，去找政府部门寻求帮助，最后政府部门派来鸟类专家，给大家讲了很多关于白鹭的知识，告诉大家白鹭属于国家类保护动物，不能随便捕捉，还让大家一起保护白鹭。从此以后，村里再没有人捕捉白鹭了！
大自然是一个大家庭，人和白鹭都是家庭中的一员。我们都是大自然必不可少的家庭成员，我们的关系也是息息相关的。爱白鹭就是爱我们自己，让我们一起保护白鹭，爱白鹭吧！孩子们已经自发团结起来了，成为了白鹭的守护者，我们还要等待何时。
白鹭的读后感篇二十
在自然界的各种生物中，鸟类是最能给人遐想的。因为它们是那么纯洁、善良、与世无争，而且，人类最渴望像他们一样在广阔的天宇下自由自在地飞翔。然而，虽然鸟类是人类最羡慕的物种，但这依然无法改变它们成为人类qiang下冤魂的命运，面对友情、金钱和大自然的鸟类，你的选择是什么?作者就在小女孩希尔薇的面前摆出了这样一个难题。
乡村的生活是平淡而宁静的，猎鸟的年轻人以他的猎-qiang打破了乡村的宁静，也为希尔薇带来了一种全新的感觉，她渴望与他交朋友。当年轻人提出用10美元换珍稀的鸟类白鹭时，希尔薇心动了。10美元，她和她的祖母可以换到许多她们想买却没钱买的东西，这是一个多么巨大的诱惑啊!如果她接受这一条件，她还可以获得年轻人的友谊。为了讨好年轻人希尔薇不顾危险爬上了大松树，她终于知道白鹭的潮在哪儿了，然而当她重新面对年轻人时她沉默了。假如她告诉年轻人无疑她可以获得他的友情、金钱，然而白鹭将会在他的qiang下殒命。在一阵激烈的思想斗争后，她选择了鸟类作为她的朋友。一个崇高而美丽的心灵展现在我们的面前。
故事很简单，但它却让我们真正体会了人与自然和谐与安宁，这才是地球上最美的事物。
