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总结是一种对前期工作和学习的总结和归纳，对未来的工作和学习具有重要的指导作用。在写总结时，可以运用具体的事例和数据来支撑自己的观点和结论。总结范文可以为我们提供新的思维和视角，激发我们对总结的兴趣和热情。
故事中的数学体会篇一
暑假的时候我看了一本叫《李毓佩数学故事集》的书，他非常好看，因为他在故事中教我们怎样学数学，怎样答正确，通过一个个的大故事套小故事，引起了我对数学的喜爱。
其中我最喜欢的两个故事是“爱克斯探长”和“行侠仗义猴在武”，在“爱克斯探长”这个故事中我最喜欢的是“毒不死的探长”，爱克斯探长通过自己的机智、勇敢和丰富的数学知识跟秃头八爷和派司令抗衡，不但保住了自己的性命也保住了和平城的老百姓，还将坏人全部绳之以法。在“行侠仗义猴在武”这个故事中我最喜欢的是“虎大王有请”，猴在武也通过自己的勇敢、机智和丰富的数学知识打败了大灰狼和老狐狸，让它们害人终害己，被虎大王狠狠的惩罚了。
这些故事不仅让我越来越喜欢上了数学，还让我知道了一些做人道理，比如说：不能欺负比自己弱小的人，要保护他们；还有别人遇到困难的时候一定要尽自己最大的能力帮助他们；人要心存善念，不能做坏事。
故事中的数学体会篇二
数学是一门既抽象又具体的科学，它存在于我们生活的方方面面。当我们掌握了数学的基础知识后，便能够在自己的生活中应用数学思维和方法，从而更好地解决实际问题。在我学习数学的过程中，渐渐明白了数学背后蕴含的故事和心得体会。
第一段：初涉数学的魅力
数学，一开始让我感到枯燥乏味。直到有一天，老师给我们讲述了一个有关勾股定理的故事，这个故事让我对数学产生了兴趣。在西方古希腊，有一位名叫毕达哥拉斯的哲学家，他发现了勾股定理的重要性，而勾股定理的应用又可以解决很多实际问题。这个故事让我对数学的应用价值有了新的认识，也启发了我对数学的学习。
第二段：数学在生活中的应用
数学不仅存在于课堂上，更是融入到了我们的生活中。一次我和家人出去旅行，经过一个陡坡的路段时，我突然想到了数学中的斜率概念。我用地面和斜坡的高度差以及水平距离来计算斜率，从而判断是否能够安全通过。这时，我意识到数学的应用价值，它帮助我们更好地理解和解决实际问题。
第三段：数学思维的培养
学习数学不仅仅是为了应用，更是为了培养逻辑思维和抽象思维能力。在解决数学题目的过程中，我们需要分析问题、提取关键信息、建立数学模型、推导解答。这些过程都需要我们启发和培养逻辑思维，帮助我们更好地理清问题的思路。而抽象思维的培养，则是通过数学中的符号和变量的运算，让我们能够从具体问题中抽象出一般规律，拓展我们的思维能力。
第四段：数学的美与乐趣
除了实用价值和思维能力的培养，数学也有自己的美和乐趣。在学习高等数学时，我感受到了数学的深邃和美妙。例如，当我学习到导数概念时，我发现通过导数可以揭示函数的变化趋势，而这个变化趋势在生活中也随处可见。我喜欢通过函数的图像去感受数学的美，同时也享受到了解决数学问题的乐趣。
第五段：数学带给我人生的启示
通过学习数学，我明白了很多与人生息息相关的道理。数学告诉我，要追求完美的结果，需要不断地实践和探索；数学告诉我，要有耐心和毅力，克服困难才能取得成功；数学告诉我，要善于把握时机和变通，找到最佳解决方案。这些道理不但能够运用到数学学习中，也能够引导我面对人生中的各种挑战和困惑。
总结：
通过数学的故事和心得体会，我对数学有了新的认识和理解。数学不再只是一门课程，而是一门引领我思考和解决问题的科学。数学的应用、思维的培养、美和乐趣以及人生的启示，都使我对数学充满了热爱和激情。无论是在学习、工作还是生活中，我都能够运用数学的知识和思维来更好地认识世界和解决实际问题。
故事中的数学体会篇三
数学是一门既抽象又具体的学科，它始终伴随着我们的生活。我们可以通过数学来解决问题，也可以用它来发现规律。在我的学习过程中，我遇到了许多数学故事，通过这些故事，我学到了很多知识，并获得了一些心得体会。
第一段：《阿基米德与皇冠》。据说，阿基米德是古希腊的一位杰出数学家、物理学家和工程师。故事中，阿基米德被委托制作一顶皇冠，但他怀疑铸造这顶皇冠的人是否将一些银子掺杂进了金子中。阿基米德通过研究水的浮力，发现了一种称为“阿基米德原理”的概念，他成功地用这个原理证明了掺杂的情况，并解决了问题。从这个故事中，我学到了数学的力量和重要性。数学可以帮助我们发现问题并解决问题。
第二段：《费马大定理》。费马大定理是数学史上一个备受争议的问题，它声称没有整数解的最简单等幂方程。这个问题由17世纪法国数学家费马提出，并且长期未能被证明。直到1995年，英国数学家安德鲁·怀尔斯发表了他的证明，解决了这个数学难题。通过这个故事，我认识到数学需要坚持不懈和长时间的研究。如果我们有足够的耐心和毅力，我们可以解答一些看似不可能的问题。
第三段：《菲波那切数列》。菲波那切数列是一个无限的数列，每个数字都是前两个数字之和。这个数列在数学和自然界中具有广泛的应用。例如，它可以用来描述兔子繁殖的问题，还可以用来设计艺术品和音乐的结构。通过学习这个数列，我知道了数学不仅仅是一门富有挑战性的学科，也是一种美学和创造力的体现。
第四段：《数学奥数比赛》。在学校举行的数学奥数比赛中，我收获了许多经验和收获。这些问题既考验了我的计算能力，也考验了我的思维能力。通过参加比赛，我学会了不断思考和探索，不畏困难。我意识到数学是一门需要勇气和创新的学科，只有通过不断的实践和尝试，才能不断提高自己的数学水平。
第五段：结语。通过数学故事的学习和实践，我获得了许多有关数学的知识和经验。数学不仅是解决实际问题的工具，也是一门强调逻辑思维和创造力的学科。数学教会了我勇敢面对困难并找到解决问题的方法。我希望在未来的学习和工作中，能够运用数学的知识和技巧，解决更多的问题，展示数学的魅力和价值。数学，因为它深刻和有趣，是我最喜欢的学科之一。
故事中的数学体会篇四
数学是一门多彩的学科，不同类型的数学家，有着不同个性与不同的成功箴言。对于一个崇尚数学理论的学者（比如euclid），他可以不在乎现实中的一切，几乎超脱；而对于实践主义者（比如以趣题闻名于世的samuelloyd），数学的发明完全是为了实用。数学家hardy（哈代）说过这种话：“从实用的观点来判断，我的数学生涯的价值等于零。”他是euclid型的，而数学科普大师martingardner（我们暂且也把他归为“数学家”）则关心数学的趣味性，他就是loyd型的——对不同类型数学家来说，数学可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是让孩子们嬉戏玩耍的戏水池。
euclid、newton、hardy等理论派是真理的追逐者，甚至连hardy的名字，意思都是“艰苦的”——在我看来，他们并非是很好的.榜样，euclid的《几何原本》竟然连一个三角形面积公式都没有——在他看来，除了理论之外，一切都是多余的。但他们为真理投入了自己的一生，虽然结果有些可疑，但是毕竟是精神可嘉。纯实用主义者你也许不敢相信，畅销智力玩具的设计人、著名的趣题专家samuelloyd拿不出大学文凭，甚至连高中学历都没有！他学习和研究数学仅仅是为了有趣——他没有创造性的观点，但是一道简单的趣题却可以让理论派的数学家们头痛不已——那些理论主义者们的“纯数学研究”，竟不如一个没有文凭的智力玩具设计人的灵机一动！中庸之道gauss也许是偏理论一点的数学家，但gauss他的理论似乎也谈得上妇孺皆知。比如等差数列的求和公式，3岁的娃娃也不难理解。事实上，gauss的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。同时，他也十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究——他似乎找到了中庸之道。
也许，我们中的大部分人不可能成为像euclid那样纯粹的学者，也没有那样的时间去钻研数学趣题——中国的应试教育告诉我们，理论与实践必须是平衡的——就像gauss一样，有时投入纯粹的数学世界，有时也将理论运用于实际；如果还有时间的话，学学loyd一样放松心情；偶尔也辛苦一下——euclid们的精神还是不得不学的。我想这是最符合我们中学生实际情况的解答了。
一天，陈景润去理发，结果跑去了书店看书，错过了理发的机会……这样的故事是不是特别吸引人呢？你知道它出自哪本书吗？告诉你吧，那就是我最喜欢的书——《500个数学故事》。
这本书主要讲述了一个个动人的数学家的故事，一道道有趣而又需要动脑筋的数学题。它像一股清澈的清泉，流入了我的心田。它是一艘小船，载着我驶向数学的海洋。它又是一只神奇的鸟儿，让我飞进了数学的王国。
原来我一直很讨厌数学，一看见数学题就莫名其妙地害怕，自从看了这本书，我对数学不讨厌了。它给我很大的触动，觉得学数学是一件很快乐的事。有一次，我碰到了一道难题，要是以前，我一定放在一边了。可现在，我毫不犹豫地拿出草稿纸，用心地做了起来。经过画图、思考，终于解答出来了，我高兴得不知怎么形容。
我下决心要向书中的那些大数学家学习，体会学数学的乐趣，长大成为人人崇拜的数学家！
故事中的数学体会篇五
“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！
故事中的数学体会篇六
在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。最后，我建议同学们读一读这本书。
我爱数学!
故事中的数学体会篇七
在我们的生活中，数学似乎变得更加重要了。数学不仅是一种学科，更是一种思考方式。我想，在数学的学习中，我明白了很多，也学到了很多。但是，今天我要跟大家分享的是我在学习数学的路上遇到的一些小故事和心得体会。
我还记得，在上初中的时候，我们班有一个同学，叫做李华。他是数学小天才，平时爱好读数学书籍，经常在数学竞赛中获奖。但是在一次月考中，他却只考了六十分，惊呆了我们全班。他听完老师分析自己的试卷之后，发现自己犯了很多低级错误，比如计算错误、公式的使用错误等等。
其实，在数学的世界中，这些低级的错误是非常致命的，因为这些错误可能会让你在较高层次的思考中，很难找到正确的解答。所以，我们要时刻注意细节，不能把低级的错误放过，这是数学学习中最基本也是最重要的原则。
还有一个小故事，是我们班上的数学老师讲的。他说，在一次学生测验中，一名学生在密密麻麻的计算过程中，误判了一道题目，答案完全错误。但是当他再次检查时，却不知怎么回事，竟然用自己的错误答案找出了正确的解答。这些看似没有规律和次序的计算过程，让老师们不禁感叹：时间、空间、流程，数学是如此的神奇和美妙。
这让我想到了一件事情，那就是在数学学习中，我们不能一味地追求那些严谨优美的解答，更应该在解题的过程中，不断地调整思路，不断地探索那些看似毫无规律和次序的计算过程，这也是数学学习的乐趣所在。
此外，我在数学学习中还发现了一个很有意思的问题，那就是数学与生活之间的联系。数学看似是一种抽象的学科，与我们的日常生活并不太相关。但是在我们走进数学的世界中，我们会发现，在数学背后隐藏着各种规律和秘密。这些规律和秘密不仅存在于书本之间，也存在于我们的生活之中。
例如：“万物皆数”，这句话体现了数学与生活之间的联系。在我们的日常生活中，我们需要不断地计数，计算，也需要时刻掌握各种比例、百分数等等。数学不仅是抽象世界中的一种思考方式和工具，更是我们日常生活中不可或缺的一部分。
总结而言，在数学的学习中，我们需要不断注意细节，不断调整思路，不断地探索那些看似毫无规律和次序的计算，并且要时刻意识到数学与生活之间的联系。相信只要我们掌握了这些方法和技巧，就能在数学学习中不断取得突破和提高。
故事中的数学体会篇八
第一段：引言（150字）
数学无处不在，它是一门高深的学科，也是人们日常生活中重要的工具。在我的学习生涯中，我经历了许多数学故事，每一个故事都让我有所收获。在这篇文章中，我将分享几个我经历过的数学故事，并讨论我从中获得的心得体会。
第二段：故事一（250字）
数学故事一发生在我初中时，我迷上了解决数学难题的挑战。有一天，我遇到了一个看似无法解决的题目，无论如何我都无法找到解答。我花费了数个小时努力思考，但一无所获。当我感到绝望的时候，我的数学老师走了过来，看到我的困惑。他向我解释了一种新的方法，帮助我解决问题。这个经历教会了我在面对困难时保持耐心和坚持尝试的重要性。
第三段：故事二（250字）
在高中里，我经历了另一个有趣的数学故事。有一次，班上的一个同学提出了一个有趣的问题：如果一个球从一定高度自由落体，每次弹起的高度都是前一次高度的一半，那么这个球最终会停在哪个高度上？我开始思考这个问题，但没有得出结论。我决定上网搜索相关内容，在其中发现了一个有用的数学公式，帮助我理解问题。通过解方程，我最终得出了答案。从这个故事中，我明白了广泛的知识和信息获取的重要性。
第四段：故事三（250字)
大学时期，我经历了一个关于数学在实际生活中应用的故事。我在一个课程中学习了财务数学，其中包括计算贷款和投资回报等。刚开始，我对这个课程感到难以理解，觉得它与现实生活没有直接关系。然而，当我开始了解如何应用这些数学原理到实际问题中时，我对这个课程变得更加感兴趣。我发现，数学是解决现实生活中问题的一种有效工具，它帮助我分析数据和做出明智的决策。
第五段：总结（300字）
通过这些数学故事，我意识到数学远比我曾经想象的更为重要和有趣。数学教会了我解决问题的方法和思维方式，培养了我的逻辑思维能力和耐心。它帮助我处理困难，并在实际生活中应用。我相信数学是人类智慧的结晶，它不仅可以满足我们对知识的渴望，还能帮助我们更好地理解和掌握世界。我将继续努力学习数学，并将它应用到更多的领域中。通过理解和欣赏数学，我相信它将一直在我的人生中扮演重要的角色。数学故事不仅是一段有趣的故事，更是生活智慧的启示。让我们一起探索数学的奇妙世界吧！
故事中的数学体会篇九
欣赏唐诗，常常发现许多含有数字的句子，这些简单的数字就它本身来说，既无形象，也不能抒情言志，但经诗人妙笔点化，却能创造出各种美妙的艺术境界，表达出无穷的妙趣。
(一)数字的连用“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”这是李白的《山中与幽人对酌》。诗得首句写“两人对酌”，对酌者是意气相投的“幽人”，于是乎“一杯一杯复一杯”地开怀畅饮了，接连重复三次“一杯”，不但极写饮酒之多，而且极写快意之至，读者仿佛看到了那痛饮狂歌的情景，听到了“将进酒，杯莫停”(《将进酒》)那兴高采烈的劝酒的声音，以至于诗人“我醉欲眠卿且去”，一个随心所欲，恣情纵饮，超凡脱俗的艺术形象挥之欲出。
(二)数字的搭配“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船。”这是杜甫的即景小诗《绝句》。“两个”写鸟儿在新绿的柳枝上成双成对歌唱，呈现出一派愉悦的景色。“一行”则写出白鹭在“青天”的映衬下，自然成行，无比优美的飞翔姿态。“千秋”言雪景时间之长。“万里”言船景空间之广，给读者以无穷的联想。这首诗一句一景，一景一个数字，构成了一个优美、和谐的意境。诗人真是视通万里，思接千载，胸怀广阔，让读者叹为观止。
(三)数字的对比“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是王之涣《凉州词》。这首诗通过对边塞景物的描绘，反映了戍边将士艰苦的征战生活和思乡之情，表达了作者对广大战士的深切同情。首联的两句诗写黄河向远处延伸直上云天，一座孤城坐落在万仞高山之中，极力渲染西北边地辽阔、萧疏的特点，借景物描写衬托征人戍守边塞凄凉忧怨的心情。千岩迭障中的孤城，用“一”来修饰，和后面的“万”形成强烈对比，愈显出城地的孤危，勾画出一幅荒寒萧索的景象。(四)用数字点睛“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素燕来。明年如应律，先发望春台。”这是齐己的.五言律诗《早梅》。
齐己曾就这首诗求教于郑谷，，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说：“‘数枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称齐己为“一字师”，这虽属传说，但说明“一枝”两字是极为精彩的一笔。这首诗的立意在于“早”：一场大雪过后，万物被积雪所盖，唯见一枝坚毅的梅花蓓蕾初放。“一”在此表示少，但突出的却是＂早＂，而“一枝开”使人联想到“昂首怒放花万朵”，其中蕴含的对梅花顽强生命力的赞颂又自在言外。“一”字妙用，切合了“早梅”的立意，在全诗中起到了画龙点睛的作用。唐诗中运用数字的例子是不胜枚举的，仅此文一斑，我们便可窥见数字在诗人笔下所产生的审美情趣是多么神奇。
故事中的数学体会篇十
晚上，我阅读了《〈名人成才故事一――阿基米德》，阿基米德是一位着名的数学家。诞生于叙拉古城，他发出惊天动地豪言壮语“给我一个支点，我可以撬动整个地球！”，令人佩服！
书中讲有一次阿基米德到海边散步，忽然想起一道数学题，他顺手捡起了一个小贝壳，在沙滩上演算起来，一直演算到天黑了才回家。这种勤奋钻研的毅力，让我想到自已，平时在学习中碰撞到问题，要么不愿做，要么马上问妈妈，对比后很惭愧。
阿基米德随着岁月的推移和知识的增长，把所学知识运用于实际，解决了许多现实生活中的难题，成为古希腊闻名的大智者。欧洲地中海有一位国王，怀疑皇冠不是纯金的。请阿基米德来辨别，阿基米德苦思冥想了很多时间，也是一筹莫展。有一天洗澡，当身子全浸入水中时水盆里的水溢出来，这种现象让他很奇怪，他反复站起来又站下……突然他眼睛一亮，大声喊叫：“我知道了！我知道了！”回到王宫，让国王取出一块和皇冠一样重的金子，依次把金子和皇冠放在同样大小满水的罐子内，当水从罐子溢出时，用盆子接住，最后两个盆子中的水一比较，皇冠结果就出来了，这就是阿基米德发现的浮力定律。说明阿基米德是一个爱动脑筋，观察认真思考的学生。
看了这篇文章，我的收获是：要学习阿基米德对学习认真、勤奋、刻苦、有毅力，改正自己没有耐心和粗心的坏毛病。
故事中的数学体会篇十一
这本书的作者是张秀丽，书里写了这几个主要的人物，它们是：怪怪老师，皮豆，蜜蜜，女王，十一，和乌鲁鲁(它是怪怪老师从外星球带来的一只狗狗)。这本书每章都有数学知识。我来给大家说说这本书的主要内容吧!
这本书讲了怪怪老师回到阿瓦星球充电，皮豆他们还是在数学的世界了遨游，又一次，皮豆是东西是在零食包里发现了一张卡片。上面写着集齐10000张卡片就可以得到宇宙飞船的船票，于是皮豆他们向乌鲁鲁要了40000张，因为他们有四个人。所以要了40000张，。第二天他们和乌鲁鲁一起出发前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很兴奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的，这是3d电影“。大家一下子就没有了兴奋劲，感觉上当受骗了。
他们一起回到家打电话给了报社，把工厂骗人的事情和报社的人说了。之后关于工厂骗人的新闻就上了头条。他们虽然是上当受骗了，但是他们却从中学到了计数单位。他们也和怪怪老师学到了四则运算。他们在打假的同时也学到了很多的知识。
我突然很想很想能成为皮豆他们这样子。这样真好啊!
故事中的数学体会篇十二
我读了一本有趣的数学书《马小跳玩数学》，里面教了很多巧算数学题的方法，现在我和大家一起来分享。
有一天，马小跳和爸爸去看花博会，导游介绍一个最大的郁金香花园，长18米宽14米，马小跳对这个漂亮的花园产生了兴趣，想知道它的面积，可马小跳没带纸和笔无从下手，爸爸一下就算出是252平方米，因为他用了速算的方法。爸爸告诉马小跳十几乘以十几的计算规律是：个位数相加，再加10；最后的和再乘以10；个位数相乘；把两个积相加。马小跳按照爸爸的方法来计算花园，18×14就是：8+4=12，12+10=22，22×10=220，4×8=32，32+220=252。
同学们，你们也可以试一试这个方法，真的很简单也很方便，你们学会了吗？
故事中的数学体会篇十三
数学是一门让人望而生畏的学科，很多学生和成年人都对它不屑一顾，认为它与自己生活无关。然而，在与数学结合的故事中，我们可以发现它与我们生活的种种状况息息相关。通过阅读数学故事，许多人可以重新发现数学的美和学习的重要性，进而改变对数学的看法。下面我将分享我阅读数学故事的体会。
第二段：数学故事的启示
数学故事中我们可以发现很多数学应用的场景，看似只是故事中的情节，却能启示我们很多。例如《屋顶上的乘法表》中讲述了小女孩利用乘法表从水面上方看到的图形计算出房屋的墙面积，此故事启示我们乘法表可以用于计算不规则图形的面积或体积。再如《整数个月》通过小鸡吃谷的模式讲述了奇数与偶数的概念，由此启示我们可以通过一些生动的实例来帮助孩子认识抽象的数学概念。
第三段：数学故事的趣味性
相比于一些单调枯燥的数学学习方式，数学故事具有一定的趣味性，纵使是教授最基础的数学知识，故事讲述者也会给孩子或成年人提供一些别开生面的方式。例如，《数字玫瑰》中形象地讲述了如何通过数字和形状绘制一个美丽的玫瑰图案，成年人可以将其引申至科技中的图像处理中，可以拓展孩子的视野。
第四段：数学故事的鼓舞作用
数学故事中往往有某些难度的数学知识点，但同时也有我们需要好好掌握的基础知识。故事情节中往往有一些耐人寻味的问题，启发我们去思考、推理、解决问题的能力，故事中的主人公也常常面对一些困难、挑战和摩擦，从而帮助我们建立一种团队合作意识和解决问题的勇气。比如《调音师与她的夫人》中，音乐家的毅力和坚持精神为我们树立了一个好榜样，启示我们只要认真学习、勤奋努力，面对困难化解隔阂，才能达到更高、更远的成功。
第五段：结论
数学故事不仅可以帮助我们克服对数学的恐惧或厌倦，同时还能够拓宽我们的思维视野，开拓我们的不同思考方法，提高我们解决问题、创新的能力。希望大家可以像我一样，在阅读数学故事过程中，不仅能够感受到数学的美和魅力，同时也能够从中获得生活智慧和启示。
故事中的数学体会篇十四
第一段：引入数学故事的背景与作用（200字）
数学作为一门科学，始终被视为晦涩难懂、乏味枯燥的学科。然而，数学故事却以其生动有趣的叙事方式，为学生们打开了一扇探索数学之美的大门。数学故事不仅可以激发学生的学习兴趣，还能帮助他们提高解决问题的能力。在我参与一项关于数学故事的学习活动后，我深深地感受到了数学故事的魅力，并获得了一些心得体会。
第二段：数学故事带给我思维方式的转变（200字）
通过参与数学故事的学习，我体会到了数学故事对我思维方式的转变。以往，我对数学的理解仅仅停留在题目的计算和解答上，对数学的认识仅仅局限在公式和定理之间。然而，数学故事的出现改变了我的思维方式。我不再满足于简单的答案，而追求背后的原因和推理。数学故事为我们呈现了一个个优美、有趣的数学谜题，这让我发现了解决问题的多种可能性，激发了我探究数学深度的渴望。
第三段：数学故事培养了我的合作意识与团队精神（200字）
数学故事的学习不仅仅是个人的思考过程，更需要将个人的想法和其他人进行交流、协商和辩解。在数学故事的讨论和分析中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，同时也能够自信地陈述和捍卫自己的见解。通过与他人的合作团队工作，我增强了合作意识和团队精神。我们共同解决数学故事中的问题，共同制定解题策略，共同分析错误和找寻解题思路。这样的合作过程不仅提高了我们的交流能力和解决问题的能力，也让我深刻体会到团队合作的重要性。
第四段：数学故事激发了我对数学的兴趣（200字）
参与数学故事的学习，让我重新发现了数学的魅力。以往，我对数学的学习只是为了应付考试，从未真正体会到数学的乐趣。然而，通过数学故事，我发现数学不再仅仅是无聊的计算和公式，而是一个充满挑战和创造的领域。数学故事中的奇妙情节和复杂推理让我感受到数学的独特魅力，激发了我进一步探索数学的兴趣。数学故事还向我展示了数学在现实生活中的应用，让我明白数学无处不在，它与我们的生活息息相关。这样的发现激发了我对数学的求知欲望，让我更加热爱数学。
第五段：数学故事让我从中获得了更多（200字）
通过数学故事的学习，我不仅仅是从中获得了数学知识，还收获了更多的东西。数学故事锻炼了我的思维能力，提高了逻辑思维和批判性思维的能力。它还培养了我的创造力和想象力，通过数学故事中的抽象情节和推理，我学会了构建逻辑链条和展开合理的思考。数学故事还培养了我的耐心和坚持不懈的精神，通过反复推敲和分析，我找到了解题的方法和策略，并最终获得了满意的解答。数学故事的学习不仅仅局限于数学领域，而是对我整个人生的影响。
总结：
通过参与数学故事的学习，我深刻体会到了数学故事的魅力。它改变了我的思维方式，培养了我的合作意识和团队精神，激发了我对数学的兴趣，同时也让我从中获得了更多。数学故事不仅仅是一种学习方法，更是一种生活态度，一种乐于思考和探索的精神。在以后的学习和生活中，我将继续保持对数学故事的热爱，通过数学故事，不断挑战自我，不断突破自己，不断追求数学的深度和广度。
故事中的数学体会篇十五
今天我读了《数学家华罗庚的故事》这一篇文章，华罗庚是我国着名的数学家，中国科学院院长。
华罗庚小时候是个调皮、贪玩的孩子，可对数学却很感兴趣。他在读完中学后，因为家里贫穷，交不起学费，从此华罗庚失学了，他回到家后只能依靠卖点小东西生活。
功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国着名的数学家！()
读了《数学家华罗庚的故事》我明白了，一个人不论干什么事都要坚韧不拔，那样才可以达到自己的要求，实现自己的梦想！
暑假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。
故事中的数学体会篇十六
数学故事是一种非常特殊的学习方式，它能够为学生们提供一种更加生动、有趣的数学学习体验。而我近期也有了一些这方面的心得体会，想要分享给大家。
第二段：多角度思考问题，拓宽思路
在学习数学故事的过程中，我渐渐发现了一个非常有趣的现象：在解决问题时，如果我们多角度思考，探寻问题的不同方面，就能够更好地拓宽我们的思路，帮助我们找到更好的解决方法。
举个例子，让我们考虑一个较为简单的数学故事：一个人买了一个带锁的箱子，它的密码是几位数字的组合。只知道以下的线索：首位数字是3，末位数字是7，该数字有整十数的特点。我们可以先以首位和尾位数字作为潜在答案，从而得到“30”的量级以及末位是“7”，于是就可以得到潜在答案“37”。这时，我们还可以从组合数、整除性等多个角度去思考问题，不断尝试试错，慢慢逼近答案。
第三段：集思广益，共同探讨
学习数学故事同时也让我意识到了集思广益的重要性。因为数学问题往往需要多个方面的知识融合并运用，所以在面对困难时，集思广益显得尤为重要，因为不同的人往往有不同的思维模式，可以从不同的角度去思考问题，给出不同的思路。因此，我们需要学会倾听他人的意见并尝试将不同的思维方法和策略整合在一起。
第四段：学习勇气和耐性
学习数学故事是一项需要勇气和耐性的任务。因为很多时候，我们需要去尝试很多不同的思考方式和策略，才能够真正找到解决问题的方法。而这个过程也常常是充满挑战的，因为在面对棘手的问题时，我们不可能一开始就能够正确地掌握解题思路。因此，我们需要耐心，并且在错误和失败时学会不断尝试并从中学习和吸取经验教训。
第五段：结语
总而言之，学习数学故事不仅可以让我们学到数学知识，还可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。这种学习方法也需要我们充满勇气，并且不断地尝试和探索，才能够走得更远。所以，我非常建议大家尝试这种不同寻常的学习方式，并且在学习过程中不断地思考、交流和提高。
故事中的数学体会篇十七
数学是每个人学习的科目，它不仅仅涉及到各种计算方法，还有一些有趣且有趣的故事，以及在学习中获得的体验和经验。今天，我要分享一些关于数学故事和我的心得体会，以便让我们更好地了解这门学科和它的潜力。
第二段：有趣的数学故事
数学故事是一种很有趣的事情，它是通过有趣的故事来叙述数学知识和概念。比如说，在我上学的时候，我们曾学过一个叫做“兔子故事”的问题，它涉及到一个兔子繁殖的问题。这个问题被数学家菲波那切首先提出，被称为菲波那切数列，它可以用来描述很多事情，比如红西瓜的切法、贝壳的生长规律等等。在学习这个问题的过程中，我们不仅学会了计算方法，还懂得了欣赏数学的美。这个故事告诉我们，数学不仅仅是一种计算方法，还有很多问题可以激发我们的好奇心和创造力。
第三段：实践中的数学体验
当我们学习数学的时候，我们会有很多的实践机会，这些机会让我们感受到数学在生活中的实际应用。比如，我们在学习锻炼身体的时候需要记录锻炼的时间、次数和强度，这就需要我们运用数学中的一些简单计算方法，例如，比例和百分比。当我们运用这些计算方法时，我们可以更好地了解我们的身体健康状况，从而更好地制定计划，为自己的健康保驾护航。
第四段：数学的应用前景
随着现代科技的发展，数学作为一门重要的自然科学学科，正在被广泛应用到各个领域。在航空、汽车工业、军事、医学和金融等行业中，数学已经成为了不可或缺的一部分。例如，金融行业中的复利公式、风险分析、统计技术，以及医学领域中的生物模型和人体系统的建模和仿真，都需要数学的知识支持。随着科技的不断进步和应用领域的拓展，数学的应用前景将会更加广阔和光明。
第五段：结语
我的这篇文章让我们更好地了解数学故事和数学与现实生活的应用。在我们的成长过程中，如果我们能够善于运用数学知识，将会有更多的机会获得成功。我相信在未来的学习和工作中，数学将会发挥更加重要的作用。
故事中的数学体会篇十八
在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，这本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
书中的故事主要讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生从中发现数学，学会数学。他还让学生体验做老师的感觉，还让学生尝试着变一些魔法。与此同时，学生在学习数学时学得十分快乐，也十分有效。
我读完了这本书，体会到：数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，我觉得他讲的数学课非常动听。我读了《不一样的数学故事》明白了：学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法，就会学得好。我建议同学们读一读这本书。
从此，我爱上了数学！
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故事中的数学体会篇十九
数学作为一门学科，一直以来都被认为是艰深、复杂的，令人望而却步。然而，通过参与“数学故事领读”活动，我深刻地体会到了通过故事来引导学生学习数学的重要性。这个活动不仅让学生对数学产生了浓厚的兴趣，而且提升了他们的数学素养和解决问题的能力。
在活动中，我接触了许多数学故事，其中最让我印象深刻的是《小汤姆的猜想》。这个故事讲述了小汤姆遇到了一个奇妙的问题，他试图找到一个能被14整除或能被8整除的最小正整数。通过询问别人，小汤姆发现这需要找到一个既能被14整除又能被8整除的数，即两个数的最小公倍数。通过故事的引导，我了解到了最小公倍数的概念和计算方法。这个故事不仅拉近了数学知识和实际生活的距离，还培养了我在解决实际问题中的思考能力和创新意识。
除了《小汤姆的猜想》之外，还有许多其他的数学故事也给我留下了深刻的印象。例如，《小蜜蜂问题》讲述了一只蜜蜂如何通过一系列的五边形和六边形搭积木来解决一个实际问题。通过这个故事，我学会了如何将抽象的数学概念与实际问题联系起来，培养了我解决问题的能力和创新思维。这个故事还引导我们学习了数列、面积和周长等数学知识。
在参与活动的过程中，我渐渐明白了为什么要通过数学故事来教授数学。首先，数学故事可以激发学生的学习兴趣和动机。相比于枯燥的公式和定理，故事给了学生一种近乎游戏的体验，让他们对数学产生了兴趣。其次，数学故事可以帮助学生将抽象的数学概念与实际问题联系起来。通过故事中的情节和表述，学生可以更好地理解和运用数学知识。最后，数学故事还培养了学生的思维能力和解决问题的能力。从故事中，学生可以学会思考、推理和创新，培养了他们的数学素养。
通过参与“数学故事领读”活动，我不仅加深了对数学知识的理解，还提升了自己的解决问题的能力。在今后的学习中，我会继续运用数学故事的方法，将抽象的数学概念与实际问题结合起来，提高自己的数学素养和解决实际问题的能力。我相信，通过数学故事的引导，数学将不再是一门枯燥的学科，而是一种充满乐趣和创造力的活动。
故事中的数学体会篇二十
寒假里，我读了一本书，书的名字叫《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。
祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的科学家，他对圆周率的计算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长时间的编写，终于写成了《大明历》，他上书皇帝，请求颁布实行。皇帝命令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴思想保守，是个腐朽势力的卫道士，他极力反对新历法。面对戴法兴的刁难、攻击，祖冲之寸步不让，和他唇枪舌剑的辩论。最终，《大明历》没有通过，后来在祖冲之去世后，《大明历》才颁布实行。
读了这个故事，使我对祖冲之坚贞不屈的精神非常敬佩。正因为他有这样的精神，才能持之以恒地坚持。是啊，任何事情要取得成功，都离不开“坚持”两个字。不由地，我想到了许多人，有文化名人、爱国将士，和我身边的同学。记得，妈妈告诉我，她经常在时间紧张的情况下，工作到深夜，不顾身体的疲劳，坚持着把事情做好，然后才会安心入睡。
故事中的数学体会篇二十一
《八戒数宝》：小说中的数学有许多学问，只要一步一步的去钻研，就一定会找到答案。
《搬家》：笑话中的数学是带些趣味的，看了之后不仅能学到一些知识，还放松了心情。
《一字千金》：数学同时也在成语里，也能学到成语，还能学到数学，真是“一举两得”
《打官司》：童话中的数学能把人带入一个个美丽的童话中，然后还能轻松地学到数学知识。好棒！
这就是本书的读后感！
