一键复制
写心得体会可以促使人们思考一些根本问题，激发自己的创造力和创新思维。写心得体会时，可以采用自由写作或者提问自己的方式，培养自己的思考能力。有了这些心得体会范文作为参考，我们可以更好地准备自己的心得体会写作。
小学教师思政课心得体会篇一
小学体育作为学生生活中不可或缺的一部分，既关系到他们的身体健康，也涉及到他们的心理成长。在教学过程中，教师除了传授基本技能，更要注意将思政教育融入到体育教育中。因此，本文作者就小学体育思政心得体会进行总结，以期对教师们有所启示。
第二段：重视体验教育。
在小学体育教育中，体验教育是不可或缺的。体验教育不但有助于培养学生的动手能力和创新意识，还有助于学生们的思想开拓和成长。教师在体验教育过程中，要注意让学生多一些自主探索，多给学生些机会去锻炼自己的能力。体验教育注重的不仅是现场的学习，还有老师的引导，这样才会更加丰富和有效。
第三段：注重团队协作。
体育游戏和活动往往是要依赖团队协作完成的。在小学体育教育中，教师可以适度加强团队协作学习，让学生在互相合作的过程中感受到彼此之间的依存关系，并且培养团队协作精神，这也是小学体育思政教育的一个重要方面。
第四段：多元智能开发。
小学生的多元智能是非常活跃的，他们在学习中也会表现出许多智能的特点。在课堂上，教师要注意发掘学生的多元智能，例如，让学生们多亲近大自然，去做一些有益的事情，都是促进学生智能发展的好方法。
第五段：结语。
以上所述内容都是本文作者在教授小学体育思政教育的过程中所发掘的一些课堂实践方法。希望能对小学体育教师起到一定的启示，让我们共同致力于教育更有思想的下一代。
小学教师思政课心得体会篇二
作为一名小学思政教师，在长期的教学实践中，我深刻认识到思政教育的重要性。思政教师标准的确定，对我们教师队伍的专业素养和职业发展有着积极的推动作用。在思政教师标准的指导下，我深化了对思政教育的认识，拓展了自身的专业能力，在实践中不断总结经验，提高了教学效果。现将个人的心得体会总结如下。
第一段：认识思政教育的重要性。
思政教育是培养学生社会主义核心价值观，引导学生正确的人生观、世界观、价值观的重要途径。作为小学思政教师，我们要把握学生的思想特点，通过思政教育让他们养成正确的价值观，树立正确的世界观与人生观。只有这样，才能助推学生全面发展，培养他们独立自主的品格和健全人格。因此，在日常的教学中，我始终将思政教育放在重要位置，注重知识与情感的结合，不停地探索适合小学生的思政教育方法和路径。
思政教师标准的制定为我们提供了明确的指导和目标。首先，思政教师要具备坚定的思政立场，不仅要在言论上积极发声，更要在行动上示范正确的人生观、世界观和价值观。其次，思政教师要具备扎实的专业素养，要深入了解中国特色社会主义理论体系，了解时事、国情、民情，增强自身的综合素质。此外，思政教师还应具有富有创造力的教育教学能力，要能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教育手段，使思政教育更具吸引力和感染力。
在实践中，我不断总结经验，提高自身的教学能力。首先，我注重培养学生的思辨能力，激发他们的思考欲望。通过举办讨论会、辩论赛等活动，让学生们能够自由表达自己的观点，锻炼他们的逻辑思维和辩证能力。其次，我注重生活化的教学方式，将思政教育贯穿到日常的教学中。每天课堂开始时，我都会与学生们分享一些有趣的新闻、故事，引发他们的思考和讨论。此外，我还注重培养学生的实际能力，组织学生参与社区、家庭等公益活动，让他们能够亲身感受社会责任和社会关爱。
思政教师标准的确定，对教师队伍的专业发展起到了积极的推动作用。通过思政教师标准的指导，我与同事们形成了学习交流的合力，相互启发、相互促进，提高了思政教育的整体水平。此外，思政教师标准还为教师的终身学习和职业发展提供了参考。在实践中，我发现只有不断学习，掌握前沿的思政教育理论，才能更好地适应学生的需求，满足教育的要求。因此，我将继续不断学习和研究，提高自身的专业素养和实践能力。
思政教师标准的出台，为思政教育的发展指明了方向，树立了标杆。在未来，我将继续以标准为指导，坚持全面发展学生的思维品质，努力缩小知识和实际生活之间的距离，提高思政课的教学效果。同时，我也希望在思政教师标准的推动下，整个小学思政教师队伍能够不断发展壮大，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
总之，思政教师标准的制定是对思政教育工作的重要指导，对教师队伍的职业发展起到了积极的推动作用。在实践中，我深入思考学生的需求，不断总结经验，提高教学效果。未来，我将继续以思政教师标准为准则，不断提高自身的专业素养和实践能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
小学教师思政课心得体会篇三
这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。
当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。
虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学习。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。
只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展以"树正气、讲师德、抓落实"为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就"加强学习提高认识，落实行动求真务实"发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。
一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡锦涛重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。
二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";始终牢记党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。认真做到"五实"：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。
把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。
四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。
五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好"。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。
六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
两年前，我们怀着激动的心情走进旅院，我也光荣成为校园文明服务协会的一员，积极参加了思政课社会实践活动。过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的精心组织和带领下，在同学们的积极努力下，我们校园文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。
一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。为了实践活动的顺利开展，同学们老师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。因此，思政课的实践活动既让我们为社会做出了贡献，也锻炼了我们自己的能力。同时在实践中，也表现出了我们经验不足、处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等问题。实践中我们明白了很多事情都没有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“没有人能随随便便成功”。实践中体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。
总之，通过参加丰富多彩的思政课社会实践活动，不仅历练了我们的意志，提高了我们的能力，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在实践中开拓视野，增长才干，进一步增强了自己的社会责任感。只有通过实践我们才能发现自己的不足，在实践中完善自己，充实自己，在实践中展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌。
“千里之行，始于足下”，短暂而又充实的实践活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。
每朵花都有独特的色彩，每颗星都有自己的灿烂，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自己的人生价值，都应有自己的社会贡献。
在此我祝愿我院的校园文明服务协会能做得更好，也祝愿每一位同学都能在实践中完善自己，提高自己，为更好地服务旅院、服务社会贡献自己的力量。
小学教师思政课心得体会篇四
随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，人民的思想道德伦理素养尤为重要。为此，学校开设了思政课程，以培养学生的良好品德和正确的人生观。小学思政课程也越来越受到关注，下面是我对于小学思政课程的一些个人体会与感悟。
一、小学思政教育是最基础的教育。
小学是学生接受基础教育的阶段，在这个阶段，学生对于思想道德观念的认知程度较低，因此小学思政教育显得尤为必要。通过小学思政教育，学生能够逐步形成正确的价值观和行为准则，具备良好的思想品德，素质教育也因此才能真正落地。
二、小学思政教育教师应具有了解学生心理的能力。
在小学思政课程中，教师不仅仅是传递知识的传声筒，更是引导学生树立正确思想和价值观的重要角色。因此，思政教育教师应具有一定的心理学基础，了解学生不同阶段的心理特征和需要，从而针对性地开展教育。
三、小学思政教育应该顺应时代需求，紧贴现实。
随着社会发展快速，思想道德观念也在不断变革，小学思政教育必须紧跟社会发展的需求，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的心理和社会发展的需求，培养出“四有”新时代好青年。
小学思政教育不是机械、死板的知识传递，而是一种自由、活跃的思想交流。因此，教师在开展小学思政教育的时候，应该注意方法和教学效果，通过多种多样的教学形式和方式，调动学生的积极性和主动性，让学生乐于接受思政教育。
五、小学思政教育要与家庭教育相结合。
小学思政教育是学生思维意识和行为规范的基石，但教育并不是局限于校园中的一堂堂课堂。教育应贯穿于生活中，学生应该在家庭中得到相应的辅导和引导。小学思政课程需要与家庭教育相结合，形成教育新格局，为学生正确成长奠定基础。
总之，小学思政教育对于学生成长来说非常重要，而教育方式和方法也需要不断探索。我相信，在教育人才的态度、方法和门槛不断提升的今天，小学思政教育的发展也会变得更加健康、科学和有效。
小学教师思政课心得体会篇五
作为小学教师，我一直以来都认为思政课是培养学生良好思想品质的重要途径。在我多年的授课经验中，思政课不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生正确的价值观和思维方式。而如何提高思政课的教学质量，让学生真正受益呢？以下是我在教学实践中的一些心得体会。
第一段：确立课程目标，注重深入理解。
在开展思政课教学之前，我们教师要明确课程教学目标，明确思政课的特点和要求。我们要站在学生的角度出发，注重深入理解课堂内容，因为深入理解才能够真正将思政课的精神内化为自己的信仰和价值追求。因此在教学过程中，我会通过举例、提问等方式引导学生进行思考，从而让他们深入理解思政课的内容。
第二段：运用多元化的教学策略。
为了使思政课更加生动有趣，我会运用多元化的教学策略，让学生能够积极参与进来。例如，我会通过分组讨论、角色扮演、小组竞赛等方式，增加思政课的趣味性和互动性。同时，我也会鼓励学生进行主动学习，提倡“生活即课堂，课堂亦生活”，通过生活实例和新闻事例等案例分析的方式，让学生能够将思政课的内容与现实生活联系起来，提高学习的主动性和实效性。
第三段：关注学生的真实需求，提供个性化辅导。
在思政课教学中，我们要关注学生的真实需求，了解他们的想法和困惑。每一个学生都是独特的个体，他们对于思政课的认识和理解也有所不同。因此，我们应该提供个性化的辅导，根据每个学生的实际情况制定相应的学习计划，让每个学生都能够在思政课中找到属于自己的价值取向。
第四段：注重实践与体验，提高学生实际应用能力。
思政课虽然涉及到一些抽象的概念和理论，但是这并不意味着我们只能停留在理论层面。我会通过组织实践活动，让学生能够将所学理论知识应用到实际生活中去。例如，组织学生参观社区，让他们亲身感受到社区建设的重要性；组织学生参与志愿者活动，培养他们的社会责任感。通过这些实践与体验，学生能够更加深入地认识到思政课的意义和作用，提高他们的实际应用能力。
第五段：引导学生健康成长，促进全面发展。
最后，思政课的目的就是要引导学生健康成长，促进他们的全面发展。为了实现这个目标，我们应该注重学生心理健康教育，关注学生的德育成长。在思政课中，我会经常与学生进行交流，了解他们的内心世界和困惑，并给予他们正确的引导和帮助。我们还应该注重培养学生的创新精神和团队精神，通过开展丰富多彩的课外活动，让学生能够全面发展，成为有责任、有担当的社会人才。
总结起来，思政课教学要注重深入理解、运用多元化的教学策略、关注学生的真实需求、注重实践与体验以及引导学生健康成长。只有通过这些方法，我们才能更好地提高思政课的教学质量，让学生真正受益，培养良好的思想品质和价值观念，为未来的社会发展做出贡献。
小学教师思政课心得体会篇六
作为一名小学教师，在教学工作中，思政教育是很重要的一环。面对学生们，我们肩负着启蒙的责任，需要引导他们对社会、家庭、国家和个人的关系有正确的认识和价值观。在教学、日常工作中，我得到了许多思政方面的感悟和体会。
一、引导学生正确理解家庭和社会的作用。
家庭和社会是孩子成长的两个重要环节。家庭是他们最初的衣食爱，社会则是他们学习、生活和工作的舞台。在教学中，我注意着引导学生树立正确的家庭观和社会观。比如，我们可以通过组织家长讲座、课堂讨论、阅读自选文章等方式，帮助孩子理解家庭的作用，让他们意识到家庭是港湾，是安全、关爱和支持的源泉。同时，也应引导学生认识到社会是多元的、宽广的，是需要个人不断地努力去适应的，让学生继承和创新，自我发展和个性成长。
二、注重塑造学生正确的道德观。
正确的道德观是一个人优秀性格的基础。在教学中，我注重培养学生遵守法律和道德准则，重视友谊和诚信，尊重他人、帮助人，爱护环境等良好的道德价值观。例如，我在课堂上多加强示范和引导，让学生明白善良的行为可以带来积极的影响和正向的结果。同时，也应注重对学生的身心健康的教育，帮助他们更好地适应和律。
三、促进学生正确认识历史与现实。
历史是一面镜子，通过学习历史常常能够让人对现实做出正确的判断和选择。在教学中，我通过举办社会实践、开展考察等活动，帮助学生更好地了解社会现实、理解历史发展和变迁，感悟人类文明的进步和变革，更加感受到祖国不断壮大和繁荣昌盛。通过这种方式，既可以激发孩子的爱国情操和责任感，同时也可以激发他们积极向上的心态和勇于拼搏的精神。
四、加强学生良好的心理素质教育。
心理健康是每个人在成长过程中必须关注和发展的一个方面，也是一种重要的价值观。我们在教学过程中，要加强学生的心理素质培养，注重对学生个体心理发展的关注，引导学生认识到对自己和他人的认识和宽容，注重自尊和自信，不断地发展自我，积极面对生活的各种挑战和机遇。
五、实施“百家讲坛”教育。
"百家讲坛"是一种十分有利的思政教育手段，它可以促进学生扩大知识面，拥有更多的思想理念和价值观的多样性。我们可以通过在课堂上、校内外和社区中设置讲坛，组织学生参加各种交流、研讨和讲座，让他们开阔视野、增长阅历，获得更多人生经验的丰富和启示。这些活动不仅有助于激发学生的主动性和创造性，更可以帮助他们认识到自己所处的社会环境和社区质量的僵局，在不断的实践中形成自己的价值和信仰。
思政教育是小学教育中至关重要的一环。我们作为教师，在平时的工作中，我们可以从各个方面入手，加强思政教育的实施，帮助学生在知识、技能和价值观等方面取得更加全面，平衡的发展，从而更好地为成为优秀的公民，为实现祖国更加繁荣昌盛的未来做出贡献。
小学教师思政课心得体会篇七
思政课是小学教育中重要的一环，对培养学生正确的人生观和价值观起着至关重要的作用。作为小学教师，我们肩负着传播正确思想的重任。在教学实践中，我们不仅要注重知识的传授，更应该着重培养学生的思考能力和创新精神。在这个过程中，我们需要不断总结经验，不断提高自己的教学水平。接下来，我将分享一些个人的心得体会。
首先，作为思政课教师，我们应该注重培养学生的思考能力。人的思考能力是在不断的实践中形成和发展的，而小学生正处于思维发展的关键时期。因此，在课堂上，我们应该给学生提供大量的思考和讨论的机会，引导他们从不同的角度去思考问题。例如，可以组织小组讨论和班级辩论，让学生们从多个角度来思考一个问题，并激发他们的创造力和思维活力。通过这样的活动，学生们可以逐渐培养起良好的思辨能力，帮助他们更好地面对各种问题和困惑。
其次，教师要注重情感教育的融入。情感教育是思政课教学的一个重要方面，也是培养学生正确价值观的关键。在课堂上，我们应该注重培养学生对人类共同价值的认知和理解，引导他们形成积极健康的情感态度。例如，在课堂上可以通过讲解具体的案例，引导学生认识到孝道、友爱、公平等对社会的重要性。同时，教师自身也应成为学生们的榜样，注重培养学生的情感认同和情感表达能力。通过这样的教育方式，可以使学生从小树立正确的道德观念和行为规范，成为热爱社会、热爱家庭的健康人格。
第三，教师要注重关注学生的个性发展。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性、兴趣和潜力。因此，在课堂上，教师应该注重发现学生的优势和特长，并加以合理引导和培养。例如，对于善于思考的学生，可以给予更多的启发性问题和拓展阅读材料；对于喜欢动手实践的学生，可以进行一些实验和实践活动。通过充分发挥学生的个性特点，可以提高他们的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展。
第四，教师要注重创新教学方法的应用。随着科技的发展和社会的进步，教学手段也在不断更新和改变。因此，教师要不断学习和掌握新的教学方法和技巧，通过创新的方式来激发学生的学习兴趣和注意力。例如，可以利用多媒体教学手段，使用图片、视频等多种形式的教学材料，使教学内容更加直观生动。同时，也可以通过游戏化教学和小组合作学习等方式，让学生更主动地参与到教学过程中。通过这样的教学方式，不仅可以提高教学效果，还可以培养学生的创造力和合作精神。
最后，教师要不断提高自身素质和能力。作为一名好的思政课教师，不仅需要有扎实的专业知识，还需要不断提高自己的素质和能力。因此，教师要注重自身的专业发展和学习，通过参加教育培训和交流学习等方式，提高自己的教育教学水平。同时，教师也要注重学科知识的更新和拓展，在教学过程中保持学习的态度。通过不断提高自身素质和能力，可以更好地为学生提供优质的教育服务。
综上所述，作为思政课教师，我们应该注重培养学生的思考能力、情感教育的融入、关注学生的个性发展、创新教学方法的应用和不断提高自身素质和能力。只有这样，我们才能更好地完成思政课教学的使命，培养出富有社会责任感和创新精神的新时代人才。
小学教师思政课心得体会篇八
思政课是培养和发展学生核心素养、价值观和道德观的重要途径之一，对小学生的思想品德发展具有极为重要的意义。作为一位小学教师，我深切体会到了思政课给孩子们带来的积极影响。通过多年的教学实践，我认为成功的思政课教学应以学生为中心，注重培养学生的创新思维和道德品质，提高他们的社会责任感和使命感。
首先，思政课应以学生为中心。在课堂教学中，教师应多关心学生的思想发展和实际需求，以循循善诱、启发引导的方式帮助学生树立正确的价值观和道德观。例如，在讲解学习方法的过程中，我总是鼓励学生树立正确的学习态度，提倡勤奋努力、持之以恒的精神，热爱学习、追求卓越。通过这种方式，我发现学生们在学习上有了更强的目标感和动力，学习成绩也有了明显提高。
其次，思政课要注重培养学生的创新思维。在信息时代，培养学生的创新意识和能力成为一项重要任务。在我的思政课教学中，我将创新思维与思政内容相结合，通过举例分析、提问引导等方式，激发学生的创新思维。例如，在讲解劳动和创造的关系时，我引导学生思考如何通过创新劳动方式来提高生产效率，引发了学生们对创新的兴趣和热情。通过这样的学习方式，学生们不仅在思政课上学到了创新理念，还能在日常生活中运用创新思维解决问题，提高他们的综合素质。
第三，思政课要重视培养学生的道德品质。作为小学生，培养他们的道德品质更是思政课教学的核心目标之一。通过课堂讲解、案例分析等方式，我教育学生尊重他人、关心他人，培养他们的良好的道德品质。在我的班级里，我经常通过小组合作的方式引导学生们相互帮助、相互尊重，培养他们的友爱、守纪守法的品质。在进行这方面的教育时，我注意让学生们理解道德的意义，学会独立思考，形成符合中国传统价值观的正确道德判断。
第四，思政课要增强学生的社会责任感。作为时代的接班人，小学生需要具备一定的社会责任感。在我的思政课中，我通过讲解社会现象和社会问题，引导学生关注社会热点，增强他们的社会责任感。例如，在讲解环境保护的课堂上，我鼓励学生们从身边的小事做起，提倡节约用水、节约用电等环保行为。通过这样的教育，学生们逐渐认识到自己的行为对社会和环境的影响，从而增强了他们的社会责任感。
最后，思政课要以使命感为导向。在当前社会，培养学生的使命感更是尤为重要。在我的思政课教学中，我通过讲解国家历史、民族精神等方式，培养学生对国家和民族的热爱和认同，激发他们的使命感。例如，在讲解中华民族优秀传统文化时，我积极引导学生认识到中华民族的独特优秀之处，并鼓励他们以此为荣、自豪。通过这样的教育，学生们形成了更加积极向上的人生态度，对社会和国家充满了使命感。
总之，作为小学教师，我深知思政课对学生思想品德发展的重要性。通过以学生为中心、培养学生的创新思维和道德品质、增强学生的社会责任感和使命感，我相信思政课可以为小学生的人格塑造和全面发展提供有力支撑。希望未来更多的小学教师能够在思政课教学中发掘出更多有益的教学方式和方法，为培养担当民族复兴大任的有志青少年做出更大的贡献。
小学教师思政课心得体会篇九
小学体育教育是培养学生身体素质、健康习惯、团队协作和纪律性等多方面的综合素质的重要途径之一。而思政教育则是培养学生良好思想品德和价值观的重要手段。小学体育思政教育的结合，不仅可以让学生在体育锻炼中得到身体上的强化，也可以更好地塑造良好的思想品德和价值观，为孩子们的成长打下坚实的基础。
为了实施好小学体育思政教育，我们需要结合实际情况采取一些措施。首先，要制定出有具体针对性的教学计划，将体育和思政教育结合起来，使学生合理地进行锻炼的同时加深他们对人生的认识和思考。其次，在体育课上，加入一些思政教育内容，比如传递团队合作、尊重他人、自律自强、诚实勇敢等方面的价值观念，使学生在体育锻炼中学习人生的道理。最后，要注重体育锻炼中对学生心理健康的关注，及时发现和纠正学生的不良行为，培养他们积极向上的心态。
我从教后第一次组织学生体育比赛开始，就开始思考如何将思政教育融入其中。我们组织的比赛不仅是单纯的对战，还注重团队合作、场上礼仪、场下文明、诚实守信等方面的比赛规则，通过竞技和传递正能量的方式来将思政教育渗透到体育教育中，取得了良好的效果。在此基础上，我们还将体育与艺术相结合，开展了街舞教学和比赛，使学生在体育锻炼中增添了艺术气息，也更好地锻炼了身体。
我们的小学体育思政教育方案得到了家长和学生的一致好评，也得到了校领导的认可和支持。同时，我们还积极参与各种学校活动，组织学生参加体育比赛，加强对体育项目的训练，为全校的文化体育比赛做出了积极的贡献。此外，我们还与其他学校进行了合作交流，积极推广我们的小学体育思政教育方案，为更多的学校和教师提供了参考和借鉴。
作为小学体育思政教育老师，我们需要时刻注重学生的身心和思想健康教育，注重让每一个孩子在体育锻炼中收获到更多的成长和收获。同时，我们也需要不断提高自身的教育理论和实践能力，才能更好地将小学体育思政教育方案贯彻到实践中。让我们一起，致敬小学体育思政教育的教师们！让我们一起，为儿童健康和思想品德的成长共同努力！
小学教师思政课心得体会篇十
作为小学思政教师，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。为了提高思政教师的教育素质、增强思政教师的教育能力，教育部发布了《小学思政教师标准》，通过明确的指导和要求来规范思政教师的职业行为。在长期的工作实践中，我深刻地认识到这个标准对于思政教师的重要意义，也对我个人的成长有着深远影响。
第二段：标准的指导作用。
《小学思政教师标准》的发布，为我们提供了从实施上了重要的指导和团队建设意义。标准中明确了思政教师的角色定位，要求我们发展适应社会主义建设需要的德智体美全面发展的能力。同时，标准对思政教师的专业发展也提供了明确的要求，要求持续提高教育教学能力和专业修养。这为我们搭建了一个科学有效的培训平台，提高了思政教师的专业水平，推动了思政教育的深入开展。
第三段：标准对我个人的影响。
《小学思政教师标准》作为一面明镜，让我深入反思自己的工作和学习，提高自己的职业素养和教育理念。标准要求我们具有较高的政治素养和道德品质，这使我更加关注自身的修养和道德操守，时刻以身作则，做学生的榜样。同时，标准要求我们具备较高的教育教学能力，这促使我不断学习思政教育的最新理论和实践，提升自己的专业能力，不断提高自己的教学质量，在培养学生社会主义核心价值观方面功夫下功夫，在教育实践中切实做到言传身教。
第四段：面临的挑战。
在实践中，遵照《小学思政教师标准》不是一件容易的事情。我们面临着教材有限、教职分离等挑战，要求我们不仅有扎实的教育教学能力，还要具备较高的创新意识和解决问题的能力。同时，家庭教育的缺失也使得学校和教师面临更大的责任，要求我们在传统思想传承和新时代价值观培育中找到一个适合的平衡点。这些挑战使得我们思政教师的职业道路异常曲折，需要我们坚持追求真理，不断完善自己，以应对这些挑战。
第五段：对策与展望。
为了更好地落实《小学思政教师标准》，我认为我们要不断完善自身的教育理念和个人修养，通过教学经验的积累和教育思考的不断更新来提高自己的教学能力。同时，我们要积极探索适应学生发展和时代需求的教育方法和手段，创新思维，提高教学效果。此外，我们也应该借助团队的力量，加强思政教师之间的沟通和交流，利用好资源共享的方式，共同提升我们的教学质量。展望未来，我相信经过我们的共同努力，思政教师一定能够充分发挥自身的优势，在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥积极的作用。
总结：
《小学思政教师标准》的发布是思政教师工作的一大突破，标准的实施对于提高思政教师的教育素质、增强思政教师的教育能力起到了重要的推动作用。在实际工作中，我们要积极面对挑战，不断完善自己，以应对时代的变化和学生的需求。同时，我们也应该加强团队合作，共同推进思政教育的深入开展。相信在未来的日子里，我们思政教师一定能够以更高的标准要求自己，为社会主义建设培养出更多优秀的人才做出积极贡献。
小学教师思政课心得体会篇十一
9月18日下午17时，我们河南省2021年思政专题直播课活动如期进行。此次活动采用线上播出的形式。我作为我们学校一名的思政课教师，也很有幸能听到这样震撼心灵的大课。直播期间，我认真聆听，对重点要点，仔细记录，直播结束，我的收获很多。
通过聆听几位老师的《防汛救灾专题思政课》，让我更深刻地理解在党的领导下集中力量办大事的制度优势，更加深刻地认识人民至上、生命至上的价值追求，更加深刻地体会到了上下同心者胜。同舟共济着者赢的精神力量，让我更加坚信，我们一定能够看到灾情之后重建的美丽与精彩。
应对突如其来的洪灾，无数国人逆行而上。许许多多医护人员千里迢迢来到河南，帮忙全省人民一齐度过这难关!每一个时代都有不一样的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自我的一点点力量，奉献出了自我的一份爱心。他们亦是英雄。一个字，一盏灯，一份心，一种情。
这些感人肺腑的英雄和事迹为思政课教学提供了鲜活的案例和丰富的素材。课堂中于逸飞、李睿等感人事迹的再现，深深震撼我们内心深处，也让作为思政课教师的我深刻认识到天下兴亡、匹夫有责，在日后的工作、学习和生活中，我要用行动，以执笔之手谱写初心使命之主旋律。
时代在发展，社会在进步，我作为学校的思政课教师，但我一定会以更加昂扬的精神状态，寓情于课，寓德于课，寓教于课，让学生喜欢思政教育，扣好人生的第一粒扣子，教育学生做有骨气、有志气、有底气的******中国少年，立志为贡献自己的一份力量。
