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道德修养名言篇一
1、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。
2、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。
3、君子反道以修德。
4、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
6、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
7、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
8、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
9、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
10、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
11、治外物易，治已身难。
12、日省其身，有则改之，无则加勉。
13、天行健，君子以自强不息。
14、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
15、修已而不责人。
16、弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。
18、习与性成。
19、“无伤”二字，修已者之大戒也。
20、生而不有，为而不恃，功成而弗居。
21、上善若水，水善利万物而不争。
22、得道多助，失道寡助。
23、生于忧患，死于安乐。
24、以德服人。
25、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
道德修养名言篇二
3)疾风知劲草，板荡识诚臣。——唐太宗。
4)捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植。
5)不愤不启，不悱不发。——《论语》。
6)知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》。
7)黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。——《楚辞》。
8)防民之口，甚于防川。——《国语》。
9)盛年不重来，一日难再晨。——东晋·陶渊明。
10)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·诸葛亮。
11)大道之行，天下为公。——《礼记》。
12)君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》。
13)老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——三国·曹操。
14)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——明·于谦。
15)非学无以广才，非志无以成学。——三国·诸葛亮。
16)流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋》。
17)知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》。
18)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游。
19)知人者智，自知者明。——《老子》。
20)落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍。
21)志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后《汉书》。
22)虽不能至，心向往之。——《诗经》。
23)祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》。
道德修养名言篇三
3、私心胜者，可以灭公。——林逋。
4、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
5、高行微言，所以修身。——黄石公。
6、修身洁行，言必由绳墨。——王安石。
7、静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
8、志当存高远。——诸葛亮。
9、贫而无谄，富而无骄。——子贡。
10、东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱。
11、真诚才是人生最高的美德。——乔叟。
12、生活就是战斗。——柯罗连科。
13、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
14、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
15、强本而节用，则天不能贫。——荀况。
16、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。
17、知耻近乎勇。——孔丘。
18、志不强者智不达。——墨翟。
19、君子忧道不忧贫。——孔丘。
20、君子不可以不修身。——子思。
21、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉。
22、辱，莫大于不知耻。——王通。
23、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。
24、君子之守，修其身而天下平。——孟子。
25、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。
26、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。
27、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉。
28、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
29、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
30、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁。
31、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明。
32、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙。
33、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。
34、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
35、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。
36、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
37、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤。
38、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克。
39、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
40、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
41、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川。
42、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘。
43、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠。
44、阴谋陷害别人的人句，自己会首先遭到不幸。——伊索。
45、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。
46、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
47、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
48、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基。
49、我们唯一不会改正的.缺点是软弱。——拉罗什福科。
50、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。
51、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。
52、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。
53、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉。
54、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
55、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
56、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操。
57、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
58、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生。
59、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹。
60、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美。
61、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
62、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
63、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
64、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——阳明。
65、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。
66、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
67、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
68、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。
69、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
70、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特。
71、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰。
72、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
73、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
74、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
75、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。
76、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森。
77、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
78、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。
79、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗。
80、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
81、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔。
82、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
83、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤。
84、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
85、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗。
86、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
87、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
88、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
89、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰。
90、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光。
道德修养名言篇四
3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。
6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备。
7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》。
9、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔。
10、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。——苏轼。
11、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴。
12、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙。
13、高行微言，所以修身。——黄石公。
14、人应该装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基。
16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯。
20、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
21、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺。
23、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯。
29、止谤莫如修身。——中论。
32、吾人最大之知识，系反躬自省。——中国谚语。
35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈。
37、与其修饰面容，不如修饰心胸。——中国谚语。
39、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。——亚兰。
40、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐。
41、养心莫善于寡欲。——孟子。
43、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄。
44、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪。
45、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤。
46、修身洁行，言必由绳墨。——王安石。
48、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。——亚美路。
49、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特。
50、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉。
52、欲影正者端其表。——桓宽。
53、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。——犹太人。
54、习与性成。——书经。
55、国之本在家，家之本在身。——孟子。
56、一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯。
58、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉。
60、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭。
61、种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁。
62、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修。
63、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀。
65、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子。
66、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
68、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生。
69、道德首先被要求的是支配自己。——康德。
70、习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生。
72、修身以敬，勿托以尊。——晋书。
73、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推。
74、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊。
75、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。——荀子。
76、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。——欧洲。
77、养生治性，行义求志。——苏轼。
78、终温且惠，淑慎其身。——诗经。
79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德。
81、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——安德列·马尔罗。
82、吾善养浩然之气。——孟子。
83、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利。
84、真诚才是人生最高的美德。——乔叟。
87、美德大部分包含在良好习惯之内。——边泌。
88、好的习惯比法律还正确。——欧里庇得斯。
90、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。
92、修身不言命，谋道不择时。——无稹。
93、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。
94、君子之修身也，内正其身，外正其容。——欧阳修。
95、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
96、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——礼记。
97、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森。
98、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。——魏子。
99、本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛。
100、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。
101、君子反道以修德。——吕氏春秋。
102、由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根。
103、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄。
104、自修则人不得以非理相加。——朱熹。
105、治外物易，治已身难。——林慎思。
106、君子不可以不修身。——子思。
107、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德。
108、打破成规，新世界才能出现。——库帕法伯格。
109、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作。
111、贫而无谄，富而无骄。——子贡。
112、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。——颜元。
113、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。
114、道德中最大的秘密是爱。——英国。
115、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁。
116、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天。
117、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特。
118、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林。
123、修已而不责人。——左传。
124、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。
125、才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》。
126、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。——日本。
128、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根。
129、习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。——中国谚语。
130、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
132、道德的基础是人类精神的自律。——马克思。
133、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。
134、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
135、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔。
136、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
137、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。
138、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生。
139、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯。
141、良好的习惯，如同一束鲜花。——派登花特。
147、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘。
148、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度。
149、怠者不能修，而忌者畏人修。——韩愈。
150、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子。
152、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美。
156、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉。
157、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
158、习惯十倍于自然。——威灵顿。
159、去谗*货，所以修身。——康有为。
160、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
161、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪。
162、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子。
164、君子忧道不忧贫。——孔子。
165、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤。
166、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹。
167、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索。
170、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生。
173、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼。
174、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心。
175、君子之守，修其身而天下平。——孟子。
176、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗。
177、坏习惯防止容易破除难。——谚语。
179、正心以为本，修身以为基。——司马光。
184、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。
186、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹。
188、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。
189、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
190、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克。
191、夫子温、良、恭、俭、让。——论语。
192、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底。
194、辱，莫大于不知耻。——王通。
195、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆。
196、天行健，君子以自强不息。——《易·乾》。
197、养气要使完，处身要使端。——陆游。
198、修之至极，何谤不息。——张九龄。
199、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
200、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克。
道德修养名言篇五
3)阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索。
4)善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
7)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
8)虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔。
10)身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天。
道德修养名言篇六
教师职业道德：指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
职业理想：人们对于未来工作类别的选择以及在工作个达到何种就的向往和追求。
职业态度：不是指人们对某一职业本身的看法，而是人们对自身职业劳动的看法和采取的行为。
依法执教：要求教师在教育、教学活动中，模范遵守宪法及其他各项法律、法规，使自己的教育、教学活动完全符合社会主义法制的要求。
教师幸福：也称教育幸福，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。
教师公正：教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。
教师职业良心：就是教育良心，指教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感体认，自觉履行各种教育职责的使命感、责任感和对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力。
教师人格：是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。
教师意识：指教师对自己的教师身份，对教师的社会价值及意义作用，对自己的言行、举止在学生中产生的影响等方面的认识。
经济价值：指通过教育立法保证教育经费的落实额规范教育资源的合法、合理地使用。 教育法规横向结构：指按照它所调整的教育关系的性质或教育关系的'结构要素的不同，划分出若干个处于同一层级的部门法，形成教育法规调整的横向覆盖面，使之在横向构成上呈现出门类齐全、内容完整、相互协调的态势。
法律关系：运用法律规范在调整人们的行为过程中所形成的权利、义务关系，它是一种特殊的社会关系。
法律关系的主体：即法律关系中享受权利和履行义务的人，他们是法律关系的参加者，又被称为“权利主体”或“义务主体”。
法律关系的客体：指主体的权利和义务所指向的共同对象，又称“权利客体”或“义务客体
“。
教育行政机关：指依法成立的代表国家从事教育行政管理、承担对内对外教育职能的行政机关，它是国家行政机关的重要组成部分。
教师职务制度：是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。
教师聘任制度：就是聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教育、教学需要设置的工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。
行政法律责任：指行政法律关系主体由于违反行政法律规范，构成行政违法而应当依法承担的否定性法律后果。
学校保护：指各级各类学校在其自身的职能范围内，依照法律、法规的规定，对在校儿童进行教育并对他们的身心健康和合法权益所实施的保护。
教育行政措施：指教育行政机关依法正对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定教育行政执法行为，包括能产生法律的通知、批准、许可、免除、证明等。
教育行政处罚：指教育行政机关依法对违反《教育法》规定的教育行政管理相对人进行惩戒、制裁的教育行政执法行为。
教育法制监督：指有关国家机关、社会组织和公民个人对教育立法、执法和守法等法律活动进行的监察和督导。
教育督导：是政府和教育行政部门依照法律、法规的规定，对本行政区域教育工作进行监督、检查、评估指导的制度。
教育交往：是交往者在教育系统中的具体体现，是指从事教育活动的人们在一定教育观的支配下，为实现教育、教学目的和满足个体的归属感需要，运用教育影响而进行的信息交流、情感互换的过程。
信念：就是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所产生的坚定不移的看法。
慎独：是指在独自活动、无人监督、有做各种坏事的可能并且难以被人发现的情况下，仍然能坚持自己的道德观念，自觉按照一定的道德准则去行动，不做任何坏事。
语言的变异性：指语言在表达方式上的变化性，体现了语言行为的动态特征。
道德修养名言篇七
18、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。——佚名
20、人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白——爱献生
21、苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节——莎士比亚
25、有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格——雷斯红衣主教
28、才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成——歌德
29、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。——彭斯
30、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
33、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁
34、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。——歌德
35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。——歌德
36、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。——佚名
37、不论用什么方法获得名誉，如果没有品格来扶持，名誉终必归于消灭。——华盛顿
38、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂
40、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠
道德修养名言篇八
3、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生。
7、习惯就是一切，甚至在爱情中也是如此。——沃维纳格。
9、修身以敬，勿托以尊。——晋书。
10、以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大。——弘一大师。
13、无侧隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无僻让之心，非人也。——孟轲。
15、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴。
16、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹。
18、君子求诸己，小人求诸人。——孔子。
20、细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。
21、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。——魏微。
23、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。——荀子。
24、不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。——钱琦。
25、心如大地者明，行如绳墨者彰。——刘向。
30、灵性良心人人都有。经常凭灵性良心来克制自己，就是修养。——杨绛。
31、君子不可以不修身。——子思。
32、喜不应喜无喜之事，怒不应怒无怒之物。——诸葛亮。
35、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠。
37、功被天下，守之以让。——荀况。
38、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生。
39、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤。
42、修其身而后交，善其谋而后动。——杨子。
44、进退无仪，则政令不行。——管仲。
46、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林。
48、乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢。
49、处事须留余地；责善切戒尽言。——《格言联璧》。
50、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林。
道德修养名言篇九
3)知己知彼，百战不殆。——孙子。
4)穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子。
5)有志者，事竟成。——后《汉书》。
6)试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——唐·白居易。
7)十年树木，百年树人。——管子。
8)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——管子。
9)生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照。
10)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄。
11)仁者见仁，智者见智。——《易经》。
12)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——南朝·刘勰。
13)若要人不知，除非己莫为。——《汉书》。
14)满招损，谦受益。——《尚书》。
15)他山之石，可以攻玉。——《诗经》。
16)忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《史记》。
17)由俭入奢易，由奢入俭难。——宋·司马光。
18)岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》。
19)路遥知马力，日久见人心。——元·无名氏。
20)近朱者赤，近墨者黑。——东晋·傅玄。
21)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——元·高明。
22)欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣。
23)水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》。
24)铁肩担道义，妙手着文章。——清·杨继盛。
25)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——明·顾宪成。
26)宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》。
27)人无远虑，必有近忧。——《论语》。
28)师者，所以传道受业解惑也。——唐·韩愈。
29)青，取之于蓝，而青于蓝。——荀子。
30)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋·文天祥。
31)海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——清·郑板桥。
32)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》。
33)生于忧患，死于安乐。——孟子。
34)敏而好学，不耻下问。——《论语》。
35)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》。
36)一张一弛，文武之道。——《礼记》。
37)古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋·陆游。
38)问渠哪得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹。
39)千里之堤，毁于蚁穴。——韩非子。
40)绳锯木断，水滴石穿。——《汉书》。
41)山不厌高，海不厌深;周公吐哺，天下归心。——三国·曹操。
42)鞠躬尽瘁，死而后已。——三国·诸葛亮。
