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心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
复工复学心得体会篇一
随着国家疫情防控工作的逐步推进，全国各地的企业和学校也纷纷开始了复工复学的进程。虽然疫情形势有所好转，但是复工复学的过程中，仍然需要我们每个人保持高度的警惕和应对措施，下面就来谈谈我的复工复学心得体会。
第一段：做好个人防护至关重要
防疫是这个时期最重要的一项工作，作为一个普通人，在防范复工复学疫情的问题上也需要做到“个人护住自己、集体护住大家”。在公司和学校里，我们需要佩戴口罩和及时洗手，这就是平时最基本的防护措施。此外，还要注意社交距离，尽量减少不必要的聚集。
第二段：强化公司和学校的防疫意识
在复工复学的过程中，各公司和学校也需要加强自身的防疫意识。 比如公司和学校要加强对进出人员的检查和登记管理，并严格按照规定对有发热、咳嗽等症状的人员进行隔离。同时加强宣传，教育员工师生做好防护，做好疫情排查。
第三段：灵活的工作和学习模式助力复工复学
在公司和学校复工复学阶段，我们也需要摆脱传统观念的束缚，创新工作和学习方式。这期间采用远程授课和视频会议等方法，提高宅家的效率。同时针对大部分人对找公共场所的担心，公司办公模式更加普遍采用了弹性工作时间和弹性办公，稳定心态缓和生活焦虑。
第四段：注重心理健康
疫情期间，人们情绪波动较大，戴上口罩、城市封锁等种种治理措施都造成了压力和焦虑。因此，我们需要采取相关措施，切实关注个体成员的心理实况。家庭成员之间进行精神上的支持和鼓励，以及加入在线咨询，缓和心理压力有益于迎接复工复学的挑战。
第五段：积极响应国家号召，共同抗疫
我们身为一名中国公民，我们为国家做好疫情防控工作义不容辞。目前全国的疫情形势虽有所好转，但我们依旧不能松懈， 各人仍需保持更高的警惕，积极响应国家号召，为抗疫工作出一份力量。
总结：在这场没有硝烟的战争中，我们也成为了战斗的一份子。台风再大，也挡不住我们前进的路，合理的心理状态亦能引领齐心的出路。让我们一起坚强地面对未来的生活，在抗击疫情的过程中一起成长。
复工复学心得体会篇二
根据x卫妇基(20xx)6号文《关于印发“xx市郊区社区卫生服务中心及服务点(中心村卫生室)建设标准”的通知》精神和市残康办的工作要求，为进一步做好我区残疾人社区康复工作，不断满足残疾人群体得到就近就便的康复需求，早日实现残疾人“人人享有康复服务”目标。特制定本实施方案：
建立完善社会化的残疾人康复工作体系，力争20xx年使有康复需求的残疾人100得到康复服务，20xx年实现残疾人“人人享有康复服务”。
社区康复工作以满足残疾人基本康复需求为出发点，以康复机构为指导，社区为依托，残疾人家庭为基础，广泛开展各种覆盖面广、时效性强、残疾人迫切需求的康复服务。
残疾人社区康复服务主要有六个方面内容：一是康复医疗服务、二是训练指导服务、三是心理疏导服务、四是知识普及服务、五是用品用具服务、六是咨询转介服务。
具有本区户籍的各类残障人。
按照《xxx市区域卫生规范三年行动计划(xx年-xx年)》的要求，本区应在三年内完成全部镇、街道、园区卫生院达市级社区卫生服务组织标准建设。各镇、街道、园区社区卫生服务中心和残联应结合此项工作的开展将残疾人社区康复工作纳入到社区卫生服务工作之中。
在推进残疾人社区康复工作中，各镇、街道、园区残联和社区卫生服务中心(卫生院)不仅要明确分工、各负其职，而且要密切配合、形成合力、共同推进、抓出实效。
社区卫生服务中心应配备相应的康复医生进行康复服务和技术指导，残联应做好社区康复工作的组织协调和检查督促工作，并依托社区残疾人协会做好康复需求调查工作，同时根据需求在康复器材、业务经费等方面给予一定的补助和配置。
1、残疾人康复站(点)建设时，应在社区卫生服务中心康复室处设置醒目铭牌，名称为“某某镇(街道)残疾人康复站”或“某某村(居委会)残疾人康复点”残疾人康复站站长由各镇、街道、园区残联干部担任，社区卫生服务中心有关人员参与康复站工作。
2、各镇、街道、园区残联和社区卫生服务中心结合当地实际情况，制定本社区残疾人康复站(点)的康复服务内容、工作职责、工作制度、服务公约，并在康复站(点)内公布。
3、开展康复医生培训，提高康复从业人员的业务水平。社区卫生服务中心有1-2名经培训合格持证上岗的兼职康复医生；各村卫生室、社区卫生服务站有1-2名经培训考核合格的兼职康复医生。
4、社区残疾人康复站的康复用房原则上不少于30-50平方米，购置康复器材不少于10件(套)。残疾人康复点康复用房原则上不少于20-30平方米，购置康复器材不少于5件(套)。
5、各镇、街道、园区残联及康复站(点)要做好本辖区残疾人调查摸底建档立卡工作，分三个年龄段0-7岁、8-14岁、15岁以上，摸清底数，填写《康复需求登记表》；对在残疾人康复站(点)中得到康复训练的重点康复对象(三瘫一截)，必须建立并填写康复训练档案；对在残疾人康复站(点)得到康复服务的残障人，必须填写《康复服务记录表》。同时，做好新发生残障人的康复需求登记工作。
6、各基层残疾人康复站每年5月31日、10月31日前将《残疾人康复服务汇总表》、《残疾人康复训练登记表》，11月15日前将重点康复对象(三瘫一截)的康复训练档案报区残联xxxx科。
残疾人康复服务考核标准
1、康复需求数应达到持证残疾人数的60，但康复需求人员可以是有康复需求的残障人。
2、康复服务率应达到康复需求数的100。
3、康复站、康复点各类资料必须齐全，服务内容真实。
区残联、区卫生局将共同制定考核标准，每年年终对残疾人康复站(点)进行目标考核，并根据考核情况给予适当奖励。
为保证工作的开展，市残康办按建成一个残疾人康复站投入1万元，建立一个残疾人康复点投入2千元的标准下拨经费。区残联将按照1：1标准匹配经费，此项经费原则上用于残疾人康复站(点)的康复器材配备。
按“建成一个、申报一个”的原则，各镇、街道、园区根据残疾人康复站(点)建设标准的要求，建成一个中心康复站、2-3个康复点后向区残联和区卫生局申报。由市、区残康办考核后，下拨给基层残联建站(点)经费。
各镇、街道、园区残联要以残疾人“人人享有康复服务”的工作要求，不断开拓创新，贴近残疾人需求，让残疾人能得到就近就便的康复训练服务，为残疾人康复地回归社会、融入社会创造有利的条件。
复工复学心得体会篇三
近几天，全国各地学生们陆续开始了新学期的复课，而企业则开始规划有序复工。整个社会逐渐适应了新的工作和学习环境。近两个月的疫情防控，虽然给工作和学习带来很大的不便，但是它也让我们思考了很多，也教会了我们如何应对未来可能出现的类似情况。
第二段：复工复学中遇到的困难
在复工复学的过程中，我们也遇到了许多困难。学生们需要做好防护措施，戴上口罩、勤洗手等，这些措施同时增加了一些不必要的负担和工作压力。企业复工也需要进行防疫检查、消杀、人员调整等一系列严防控制措施，增加了企业的运营成本。而且在复工复学过程中，社交距离也必须保持，一些原本的互动交流也需要进行调整。
第三段：面对困难的应对方式
对于这些困难，我们无法避免，但我们可以用积极的态度来面对它们。在复工复学中，我们需要更多地提供服务，沟通和交流，以便满足不断变化的需求。实时的沟通和交流让我们能够提供协助，也能够及时解决任何问题。除此之外，我们还需要相互支持和理解，以克服困难。我们可以降低自己的期望值和要求，调整自己的节奏和安排，以便更好地适应新的环境。
第四段：复工复学中获得的经验和收获
在复工复学中，我们也学会了更多的知识和技能，例如如何有效沟通并管理新的工作和学校环境。我们掌握了新的技术工具，并且能够更好地使用他们来满足工作和学习的要求。我们也更深入地了解了朋友、家人和同事，建立了更密切的人际关系。这些经验和收获让我们更加自信和勇敢直面挑战，进一步提升了工作和学习效率和质量。
第五段：对未来的展望和期望
通过复工复学的经历，我们也更加关注未来可能出现的风险和变化，更有准备面对未来的挑战。同时，我们也看到了未来工作和学习的新机遇和发展，我们可以更加灵活地应对新的机遇和挑战。我们也期待未来能够更加顺利和美好，实现人生的梦想和目标。
结尾：
复工复学的过程充满了坎坷和挑战，但我们通过坚实的合作和协作取得了成功。我们要继续保持积极向上的态度，进一步加强团队、家庭和社会的合作，助力我们共同走向更好的未来。
复工复学心得体会篇四
复工复学是指在疫情得到控制后，人们逐渐恢复正常的工作和学习状态。2020年，全球爆发的新冠疫情给各个国家带来了巨大的挑战，我国也不例外。为了控制疫情，全国范围内实行了严格的封锁和隔离措施，从而导致工作和学习暂时停止。然而，在疫情防控取得显著成效后，政府开始逐步开展复工复学工作。在这个过程中，我也有着自己的心得体会。
第二段：复工复学的意义和挑战
复工复学对于个人和社会都有着重要的意义。首先，对于个人来说，恢复正常的工作和学习可以重建自己的职业和学业发展。此外，工作和学习是人们社交和交流的重要渠道，对心理健康也有积极影响。然而，复工复学也面临着许多挑战。首先，疫情仍然没有完全结束，需要继续保持警惕，采取必要的防控措施。其次，长时间的停工停学会造成个人能力和技术水平的退化，需要努力恢复和提高。
第三段：个人复工复学的体会与感受
作为一个普通的职场人士/学生，复工复学给我带来了许多体会和感受。首先，我意识到疫情对我们的生活造成了巨大的冲击，寻常的工作和学习状态不再是理所当然。其次，我深深感受到了防控疫情的重要性和各种防护措施的必要性。在复工复学过程中，我严格遵守了政府的相关要求，养成了勤洗手、戴口罩和保持社交距离的好习惯。此外，我也学会了灵活调整自己的工作和学习安排，适应新的工作和学习模式。
第四段：复工复学的启示与反思
复工复学过程中，我认识到了许多以往未曾关注的问题。首先，健康是最重要的，只有身体健康才能保证工作和学习的顺利进行。因此，我们要保持良好的生活习惯，增强免疫力。其次，团队合作和协作能力是很重要的，我们要学会与他人合作，共同面对困难和挑战。最后，灾难让我们更加珍惜生活和家人，要懂得感恩和关爱身边的人。
第五段：未来展望和总结
复工复学的过程虽然具有挑战性，但也给我们带来了许多宝贵的经验和教训。未来，我相信我们将继续掌握抗击疫情的能力，并且努力恢复和发展。在这个过程中，我们要保持警惕和谨慎，并且坚持科学防控，健康生活。相信通过我们的共同努力，我们一定能够战胜疫情，恢复正常的生活和工作状态。
以上就是我对于复工复学的心得体会。这次疫情对我们来说是一次全新的挑战，但是也给我们提供了机会反思和改进。希望未来我们能够保持团结一心，携手共进，共同迎接更好的明天。
复工复学心得体会篇五
我带的学生叫丁可，今年10岁，与别的康复老师所带的聋哑学生不同，他是一名智障儿还有轻度的自闭症，不爱与人交流，也容易情绪躁动。在康复过程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是为了让我的学生能跟正常孩子一样拥有一个欢声笑语的世界。每个学生的情况不同，康复方法要因人而异，以下是我的一些心得体会：
1、让他熟悉我，相信我。由于自己刚从学校出来，还在实习阶段，不管是从专业知识还是经验累积方面都有很多的不足，所以当知道要接手康复工作的时候压力很大，因为我从来没有接触过康复教学，很多事情还不是特别了解，所以我经常向别的康复教师学习，还请教过学校的领导和有经验教学的老教师。同时别的老师上课时自己看着观摩体验，多接触多了解。丁可一开始特别抵触上康复课，所以他对我的抵触很大，我叫他时他会大声喊叫，站在他身边他也会跑开，离我很远，越是强制性的让他学习他反抗的更厉害。我知道强迫学习没有用，所以我苦思悯想了些办法：首先要让他从心里接纳我愿意和我呆在一起，平时看到他我会叫住他，下课时间他在玩的时候我会走过去问他这怎么玩教我玩，他情绪好的时候会多花时间跟他呆在一起让他习惯我，慢慢由开始的排斥变成你问他答，你叫他他会跑过来，这样可以更好的进行康复工作。
2、学校与家庭相配合。丁可主要的问题是跟人交流完全没有眼神交流，即使回答你也不会看着你的眼睛而是盯着别处。开始的康复过程我是从五官开始，主要是认识眼睛，在认识的过程中我会让他用手指，比如认眼睛“丁可，付老师的眼睛在哪，你用手指指可以吗？付老师不知道在哪，丁可知道吗？”他就会用自己的手指着我的眼睛，也会用眼睛偷偷的盯着我看，虽然时间很短，但愿意开始对视，每次叫丁可名字的时候，我会强调让他盯着我的眼睛回答我，长久下来他形成习惯，我叫他的时候他应我不用我强调他也会看着我眼睛，也许时间很短，但对我来说却非常的高兴也有一种满足感，因为我们一起克服了一个大的困难：他愿意看着别人的眼睛说话了。
如果只是在学校对他进行康复而在家不管的话，那康复的效果肯定是不理想的，康复需要家庭的配合。我每天会把学过的内容写在一张纸上放在他书包里，让他回家以后她妈妈也能对今天学习的内容进行巩固。在跟他妈妈交流的过程中，我会问丁可在家的情况，让他妈妈在家也要进行眼神交流的训练，例如叫他的时候让他回答要看着眼睛说，要让他渐渐有这种意识。通过这两个月的康复训练，丁可妈妈告诉我他的情况比开始要好很多，在家里叫他他会盯着眼睛应人。原来家里来客人叫他他完全不理，现在家里来朋友跟他打招呼他也会有一点交流，对于丁可的一点点进步我跟他妈妈都非常的高兴。
3、开心学习。丁可的情绪变化比较快也没有耐心，刚开始我用自己的教学方式进行教学，他情绪波动比较大，不愿意上课，我尝试带到室外他喜欢的跷跷板那里或者操场上上课，他上课的积极性明显提高。我就利用他感兴趣的事物进行教学，开始有一些日常对话了。像丁可这样脾气急躁情绪波动大的孩子他们时常被要求不可以做这，不以做那，通常无法完成已经开始的事情。也因此无法得到将事情完成的那种成就感。长期下来，这些都会积累成孩子对自我的负面情绪，并且用躁动的行为表现出来。我会根据他喜欢的东西来传授知识，例如他喜欢画画，我就用图画来跟他交流让他识物学习。他爱玩我就在游戏中引导他去识别物体和语言交流。在对学生的康复教学中，让学生开心学习，把康复训练当成一种乐趣。
4、其实康复工作也是一种爱心工作，我们要对学生有爱心，自己也要有耐心。在康复过程中不管学生学习怎样要经常对他进行表扬，表扬也可以加上肢体动作，让他在学习的过程中也能有满足感和幸福感。
这次康复工作过程中我也发现自己很多的不足，缺乏经验，在专业知识上还有很多要学习的东西，没有更多的去了解学生心理，有些时候给他做康复，他情绪不好我会容易被影响。
这个学期的康复工作即将结束，对于下个学期的康复工作，我主要还是针对丁可与人交流方面的问题进行康复训练，平时康复训练依然以沟通交流的方式为主，培养他的感知能力和交流能力。
这些就是我这个学期上康复训练课的心得体会，但对我来说康复训练就是我付出爱，学生感受爱，让他去适应别人，让别人理解他的过程，从而增强他的信心，能更好的融入到社会这个大家庭。我知道我还有很多的不足，也还有很多东西要去学习。但是这次的康复教学让我成长了许多，感谢学校领导对我的信任和帮助。
xx
20xx.6.13
复工复学心得体会篇六
年后，各地逐渐开始复工复产，学校也开始逐渐恢复教学秩序，这对我们来说虽然是好消息，但在疫情防控还未结束的情况下，也带来了新的挑战。解决这些挑战需要我们共同努力，对于这段经历，我也有着些许心得体会。
第二段：保护好自己，保护好他人
在这次疫情防控中，我们从各种媒体上了解到了很多病毒的传播方式和防控措施，但要真正将其落实到实际行动中，需要我们每个人共同努力。无论在工作或学习中，做好自我防护是关键。戴口罩、勤洗手、保持社交距离是一项基本的防护措施。保护自己的同时，也要保护好他人，不让自己成为潜在的传染源。只有互相信任、愿意相互帮助，我们才能共同抗击疫情。
第三段：加强沟通，协同合作
在这次疫情对于企业、学校和个人的影响下，我们也更加认识到了一个重要因素——沟通。家庭成员在互相支持的同时，教育机构保持与学生和家长的沟通联系，企业和员工之间也需要加强沟通，及时发现和解决问题，提高工作效率。在这次疫情中，我们彼此合作，解决问题的能力得到了提高。
第四段：创新思维，智慧应对
灾难永远不会只是“一劳永逸”地消失，挑战总会出现。但正如《论语》所说：“塞翁失马，焉知非福。”人生的路充满了不确定性和挑战，但我们可以从中看到更多可能性的出现，驱动自己不断创新，不断接受改变和成长。在这场危机中，我们学习了利用云端技术远程办公、远程学习，这将为我们在未来的生活中带来无数方便。
第五段：坚定信心，共同走过困境
尽管这次疫情给我们带来了很多的挑战、困难和不确定性，但这并不能阻止我们前行的步伐。这是一个艰难的时期，但我们必须从中汲取力量和经验。如今，我们正在一点点恢复正常生活，我们也应该积极回归工作、生活和社交中，相信自己的能力，相信未来会更美好。
总的来说，这次疫情对于我们而言是一次“硬创伤”，但是在这个过程中我们也不断积累了对于疫情的应对经验，更加重视了自身的安全意识和社会责任感，这对我们未来的人生也会有着深远的影响，让我们在困境中变得更加坚强、更有韧性，借此增强对于未来的信心。
复工复学心得体会篇七
各位老师们、同志们：
大家好!
“三羊开景泰，双燕舞春风”，大地在沉睡了一冬之后，正满载着春风扑面而来。我们也刚刚度过了一个紧张又祥和的寒假，duang的就走进了被称为史上最短的一个新学期。在此，请允许我向大家致以新春的问候和新学期的祝福!在中华源远流长的文化中，人们期盼的“吉祥”二字，就是由“吉羊”谐音而来。今年是虎年，那我就期盼大家：天天开心“喜羊羊”;工作愉快“美羊羊”;合家幸福“暖羊羊”;虎年喜气“羊羊”!
过去的一年里，我们全校师生同心同力同拼搏，在付出汗水的同时收获了无数的喜悦。让我们一起再来回顾一下我们的足迹：
1、南教学楼竣工并投入使用，建设了各种专用教室，让学校的教育元素丰富多彩
我们对学校环境文化进行了整体规划设计，力求在有限的空间里打造最有效果的育人功能文化。一进校门，修建了德育景观墙，“立德树人”刻字、“弟子规”竹简都反映了我们的核心理念文化。操场东侧的大树下面，我们精心建设了一个文化园----本根园。操场边的隔断网上面悬挂造型柔和的十个圆型教育挂版，内容是中华传统文化中的“十德”。假山、花草绿树中凸显的是造型原味的文化长廊，这个美丽的长廊是学生的“经典诵读长廊”，是新华小学的“弘德长廊”，是孩子们“植根”的地方。长廊的前面，设计了一个梦想小舞台，怀揣梦想的孩子在这里“秀少年风采”。我们坚信：出彩的少年梦必将汇成精彩的中国梦。老师们和同学们自发加班加点义务劳动，用最短的时间将专用教室进行了布置、美化，终于给孩子们创设了优美的学习环境。上学期我们接待了省市区各级观摩检查十余次，大家对我校的新貌特别是校园文化建设赞不绝口。有好几所兄弟学校还前来取经学习。俗话说，吃水不忘挖井人。我们不能忘记为教学楼建设、校园文化建设做出贡献的人们。比如：加固北教学楼，整整两个半月，王校长、吴校长以及司机王海龙没有休息一天;加固工程前期和竣工，涉及到大量的财产搬移，学校很多教师特别是男教师冯亮、王刚、索超等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南楼拆迁的艰难岁月中，校领导班子成员走家串户一遍遍做工作，第一户搬迁，他们又背包袱、又搬家具;为了寻找长期居住在外地的住户，王伯阳、王校长陪着校长在榆次城内一条条街一栋栋楼找寻;为了支持拆迁建设，王伯阳是唯一一户每月花千元租房过度的住户。拆迁期间突降暴雨，校长外出学习，王书记带领王校长、吴校长、刘雪昆等冒着暴雨排险，一个个浑身淋透。公厕建设时期，为了第二天的开学，吴校长跟着校长一晚上不回家指挥工程队连夜抢工，直到次日早上学生到校报到。南教学楼投入使用，各个器材室及专用室搬移整理，刘西梅、许媛媛、周丽英、邓宇婷、张晶、孙桂英及艺术组等各个专用室管理员夜以继日，牺牲了多个双休日，没人推诿。有的甚至动用家属帮忙，如刘西梅、孙桂英、周丽英等。还有人自费购置必要的用品布置专用室，南楼启用始初，王伯阳安置位置，分配财产，部署搬移，一个月没有按时下班过。由于南楼刚刚竣工，马上就要接受阳泉市校园文化建设验收，吴校长、刘雪昆、陈芳、李红等跟着我整整一周白天连着夜晚忙，在10月13日晚上，一直工作到半夜一点。吴校长后半夜在办公室沙发上将就了一会，第二天就迎接阳泉市校园文化的验收。所以，在此我提议：向所有为了学校建设做出贡献的教职工和家属送上我们的掌声。
2 开设了传统文化教育“养正大课堂”，让学校处处充盈正能量
博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”传承中华优秀文化，我们教育工作者责无旁贷，我们学校教育责无旁贷。造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。
我校创新了传统文化教育的新形式，开设了《养正大课堂》，8月29日首次开讲。我们的养正大课堂有教师篇、学生篇、家长篇，每周定期举行，至今教师篇14期、家长篇四期、学生篇3期。我们邀请了著名的国学大师如中原坤子学院的焦金鹏院长、唤醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹联专家、国学研究员王世茂老师、山西青年报记者、团省委传统文化讲师孟存田、平定一中副校长穆晓东、弘德国学院李杰老师等等为我们讲经送典，传经送宝。通过接受传统文化教育的洗礼，重拾文化信仰，修身养正，传播正能量，传统文化的魅力让师生陶醉，使老师们增长了智慧，激发了大家对自身价值观的重新思考和定位。
3、组建了校、班两级家长委员会，搭建了家校合作的新桥梁
为进一步拉近了家长与学校之间的距离，促进学生的快乐、健康成长提供保证，20x年6月27日我校“家长委员会成立大会暨第一次会议”隆重召开。我们的目的就是要让“家长委员会”成为家长与学校沟通的有效桥梁，对进一步加强家校合作起到推进作用，也为共同教育好孩子奠定良好基础。上学期，家长委员会一共参与学校和独立活动六次。相信在家校携手的共同努力下，一定会为新华孩子们的快乐成长创造良好的环境。
4、与上站小学八名教师互派交流，开启了教师交流的新路子
为促进教育的均衡发展，教育部提出用3至5年实现县(区)域内义务教育阶段教师交流的制度化、常态化，以达到师资资源的均衡配置。根据上级部署，我校史玉芳、武洁等7名教师到上站小学交流。岳丽红、杨辉等8名教师从上站来到我校交流教学。一个学期来，我们从上站来的八名教师身上学到了很多东西，特别是他们的敬业、严谨、钻研和对学生高度负责的情结让大家有目共睹，为我校教师提供了学习的范本。在这里，让我们一起为他们送上感谢和祝福的掌声。
5、阳光体育大课间活动接受了教育部专业摄制组的拍摄，跑操“相约4:05”新貌再现
6、新的校本研修模式逐步成型，多位教师被选荐参加各级教学竞赛;
经过新课改的多年历程，我校校本研修模式在继承中创新，在坚守中传承。如：教导处周秀德带领数学教师形成了大教研格局、教研员登台示范格局。教师的基本功训练得到加强，举办了教职工粉笔字比赛等，一部分年轻教师基本素质得到提高。持续举办红烛杯教学竞赛，人人登台上展示课，同课异构共唱一首歌练兵，让每个教师在比武中迅速成长。还有很多教师参加了上级组织的技能竞赛和素质大赛，都获得了好的成绩，为这些教师点赞。
8、组团参加第十届全国创造力大赛成绩突出，学校再获“全国创新名校”称号
20x年初新学期开学.由校领导组成的评委组到每个班对孩子们做的“变废为宝”作品，进行现场评判，现场打分。孩子的创意创想让评委惊叹。20x暑假，我校组队赴广州参加了全国第十届创造力大赛，到目前为止我校先后已有12名同学参加了比赛，取得了8金3银1铜的好成绩，我校连续两年荣获全国创新型名校，郭玉兰校长被评为“全国创新型名校长”。从去年9月我校在3-5年级开设了轻松发明课，孩子们的创新意识和动手实践能力明显提升，更值得庆幸的是12月27日我校应邀赴北京参加了全国创新名校大会，聆听了教育部领导及教育名家的指导，分享了全国同仁的的理念经验。我要特别提的是几位科技创新竞赛辅导教师闫卫东、周恒、王刚、冯立全、赵生龙、王海龙、梁建庆、袁海珠等连续两年在辅导孩子们参赛上做了贡献，孩子们的证章上有他们的一半。我们感谢他们。(掌声)
9、接受了省市区义务教育均衡发展工作的验收，让学校顺势得到了跨步发展
义务教育均衡发展工是我校20x年的重头戏，先后接受了省、市领导莅临我校检查验收教育均衡工作。在校领导的陪同下，检查组一行参观了校容校貌，查看了各功能室和教室设施设备，对我校整洁美丽的校园校貌和抓特色、促均衡的做法给予了褒扬，对学校重视均衡发展，将均衡的教育理念渗透到素质教育的每一个环节给予了充分肯定。遗憾的是城区没有被准予教育部验收。不过今年，这项工作会继续进行。让我们查漏补缺，改进不足，争取过关。
10、建设了新华小学网站和微信公众平台，搭建了师生学习和家长社会了解学校的平台;
全媒时代的进入，学校也要更新服务宣传理念，让学校和社会进一步融合接洽。我们率先在全区建起了网站和公众微信平台。特别是公微从元旦开始没有拉过一天，我亲自编辑。直到几天前配备实习教师张国英。(介绍新同事)目前，我校公共微信平台关注人数1028人。很多家长留言非常拥护，鼓励我们要办下去办好。放假前，保证每天有一篇学校新闻或是活动报道。放假后推出“新华出彩少年秀”.在这里，特别要感谢几个中层刘雪昆、李红、陈芳、刘霞他们每天将学校工作撰写成报道文章，并采集丰富的照片上交，废了很多心血。所以，大家才看到那么多图文消息和我们教职工靓丽的身影。给她们也送上掌声。
11、党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动取得实效，党风廉政建设和干部教师的作风建设得到了改变。
复工复学心得体会篇八
新冠疫情的出现，让世界陷入了前所未有的大流行病危机。面对疫情给人们带来的巨大的冲击，不少企业暂停了生产，机构也关闭了很长一段时间，学校也推迟了开学的时间。但是，面对疫情传播的缓慢下降和控制形势的逐渐向好，复工、复产、复学的逐步推进也才得以出现。在这个背景下，我们需要深刻反思这个过程中的体验和心得，总结经验和教训，努力做到更好的管理和实践。
次段：复工复产复学中的难点和挑战
这个过程中充满了各种各样的困难和挑战。首先，必须要采取严格的防疫措施，才能保证大家身体健康。这包括对工作场所进行必要的消毒、检测、防护等措施。其次，复工复产复学的过程中也面临了一些新的调整和调整。在新工作模式、新技术设备、新的业务模式等方面，我们需要积极迎接和适应，使我们的公司能够适应新的环境。
第三段：复工复产复学的启示和收获
在这个过程中，我们收获了很多有用的经验和教训。第一，必须高度重视健康和安全。如果我们要确保复工、复产、复学的顺利进行，首要的任务就是保护员工的身体健康。第二，我们要加快业务的转型和升级。在这个全新的工作环境中，我们必须加强对人才和技能的培养和更新。才能为我们的工作带来更高的效率和更好的质量。
第四段：完善复工复产复学的管理体系
为了更好地实现复工复产复学，我们需要制定和完善有关管理体系。首先，我们要加强人员健康状况的监测和管理。其次，我们需要进一步提高卫生和食品安全的标准和要求，以确保人们的身体健康。最后，我们要积极投资和使用新的技术和设备，以进一步提高生产效率。
第五段：展望未来
展望未来，复工复产复学仍将是一个长期而具有挑战性的过程。我们必须积极推动可持续发展，推进技术创新和管理创新，不断创造新的模式和价值。只有这样，我们才能够更好地适应新的环境，更好地推动经济社会的发展。虽然未来困难重重，但我们可以经过总结经验和学习教训，铸就新的商业辉煌。
复工复学心得体会篇九
突如其来的新冠肺炎疫情，不仅带给了人们身体健康的威胁，很多生活的不便，而且一些时候还会让人产生恐慌焦虑、孤独失落等心理危机应激反应。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。
首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等)。
教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。
一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
