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在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
心得体会讲人生哲理篇一
人生在世，每个人都会有各种各样的感悟和心得体会。这些心得往往是从日常生活中的点点滴滴中汲取出来的智慧结晶，它们不仅代表着个人的成长与成熟，也是对人生的思考和领悟。下面将从五个方面，分享一些我在日常生活中的人生哲理感悟心得体会短句。
第一，珍惜时间。时间如同白驹过隙，转眼即逝。我们应该懂得合理安排自己的时间，珍惜每一分每一秒。每一天都应该过得充实而有意义，时刻保持清醒的头脑。毕竟，时间是非常宝贵的，我们不能将它轻易地浪费。
第二，勇于面对困难。人生即使充满了坎坷和挫折，但只有勇敢地面对困难，才能逐步形成自身的韧性和坚强的内心。在面对困境时，我们不应该退缩或逃避，而是要积极寻找解决问题的办法，坚持不懈地去努力。正如谚语所说：“勇气是士兵出生以后才有的。”只有勇敢地面对困难，才能找到解决问题的方法。
第三，善待自己。人生苦短，我们要善待自己。对于自己的身心健康，我们要有良好的保护意识。过度劳累和不合理的生活方式都会威胁到我们的健康。此外，我们还要有自我价值的肯定和尊重。无论别人怎么看待自己，只要自己认为是对的，就勇敢地做自己，成为自己心目中的那个人。
第四，珍惜亲情友情。人际关系是人生中不可或缺的一部分，无论是亲情还是友情，都在我们一生中扮演着重要的角色。珍惜和家人、朋友的交流和时光，分享快乐和困难，互相支持和鼓励。只有拥有这些珍贵的情感纽带，我们才能在漫长的人生旅途中不感到孤独和无助。
第五，心怀感激。无论生活给予我们什么样的礼物，我们都应该怀着感激之心去接受和珍惜。生活中的点滴小事，即使再微不足道，也可能会给我们带来无尽的喜悦和感动。感激生活、感激别人，能够给我们带来积极的心态和快乐的心情。
人生哲理感悟心得体会短句，是人们对生活的点滴感悟的总结。这些短句从不同的角度和方面，反映了我们对生活、对自己和对他人的思考和体会。通过珍惜时间、勇敢面对困难、善待自己、珍惜亲情友情以及心怀感激，我们能够过上积极、健康而有意义的人生。让我们时刻保持感悟和体会，不断提升自我，让人生更加精彩！
心得体会讲人生哲理篇二
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞 目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna 分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
心得体会讲人生哲理篇三
人生，就像一朵花绽放的瞬间，短暂而美丽。在这一段鲜花飞舞的旅程中，我们经历了喜怒哀乐，收获了欢笑与泪水。在这个瞬间，我们也思考着生活的意义，探索着自我的价值。与此同时，我们也不断得到了一些宝贵的人生哲理感悟与心得体会，这些短句或许只有几个字，但却包含着丰富的思考与深刻的含义。
第一段: 梦想与追求 人生的价值来自于对梦想的追求。无论梦想多么遥远，多么不切实际，我们都应该勇敢地追逐它，不放弃，不妥协。只有在追求中，我们才能找到人生的价值与意义。有一句古老的谚语说：“五十步笑百步”，这句话告诉我们，无论我们的成就能达到何种高度，都不该自满，要保持谦逊。人生的各个阶段，都需要我们勇往直前，不断追逐梦想。
第二段：坚持与信念 人生的道路上，我们总会面临各种各样的困难与挑战。在这些时候，我们需要坚持信念，保持内心的坚韧与勇敢。在困境中不屈服，不退缩，奋勇向前。而这样的坚持与信念，恰恰是我们成长的催化剂。有时候，人生就像一场马拉松比赛，我们需要坚持到最后，才能享受胜利的喜悦。
第三段：感恩与分享 在人生的旅程中，我们有幸拥有了很多美好的事物，也经历了很多难忘的时刻。然而，美好的事物从未是靠自己独自完成的，而是来自于支持与关爱。所以，我们应该学会感恩，学会珍惜身边的人与事。同时，我们也应该学会分享，将自己的快乐与幸福带给更多的人。只有在感恩与分享的过程中，我们才能体味到人生的真正价值与意义。
第四段：智慧与领悟 人生是一次智慧的积累与领悟的过程。只有通过经历与实践，我们才能领悟到生活的真谛。而这种智慧的积累，来自于书本外，来自于实际生活中的各种经历。人生就像一本无法复制的书籍，我们要珍惜每一个瞬间，每一个真理，不断吸取智慧的营养。
第五段：珍惜与经营 人生是一次归乡的旅程，我们要珍惜每一个瞬间，每一个阶段。同时，我们也要努力经营好自己的人生，活出属于自己的精彩。与此同时，我们也要时刻提醒自己，生活不容易，珍惜眼前人，心中有爱，才能感受到人生的真正美丽。
这个世界上，人生哲理感悟心得有千千万，但无论怎样，每个人的人生都值得我们尊重与珍视。无论年华几何，我们都应该珍惜时间，坚持梦想，保持信念，感恩他人，领悟智慧。人生只有一次，让我们用自己的方式书写属于自己的精彩，以感悟与体会为引导，脚踏实地迈向人生的辉煌。
心得体会讲人生哲理篇四
着名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变;行动变，习惯就变;习惯变，性格就变;性格变，命运就变;命运变，人的一生就改变。
法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。
习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。
高一的同学，你们结束了三年初中生活来到高中校园，开始了高中生活，需要一个适应和调整的过程，而在这个过程中，好的习惯的养成就显得特别重要。甚至可以说，你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯：上课积极配合老师，不走神;勤于动手，随手记东西;勤于思考，遇事多问“为什么”;当天学的知识当天“清”;善于归纳，每周知识进行“周结”;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考，从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习，并能坚持执行;少闲谈，多读书;做每一件事，都力求完美(比如擦黑板和拖地，从不草草潦潦);常与老师、家长沟通;勇敢地说出自己的想法，特别是敢于把自己的目标公布于众;每天早晨起来后对自己的一天做个;每天晚上一下自己一天里所做的事;经常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。
在这里，我需要和同学们指出的是，要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。事实上，成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律。有了这种高度的自律，你才能养成好的习惯。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。
岁月长长路长，人的一生，关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是你为将来奠基的时期，每一天、每一步都要走好。
让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。
心得体会讲人生哲理篇五
人生是一场旅程，每个人都在不断的探索、体验和感悟中前行。在这个过程中，我们会遇到各种各样的挫折与困惑，但同时也会收获到许多宝贵的人生哲理。以下是我个人对于人生的一些感悟和心得体会。
第一段：阳光总在风雨后
人生如行舟，常常会遭遇风雨的洗礼。在生活中，我们会遇到各种令人沮丧和困惑的事情，感觉仿佛失去了一切希望。然而，正是在这些困境中，我们才能更加真实地认识自己，也才能更加珍惜曾经拥有的幸福。就如同阳光总在风雨后，当我们从困境中走出来时，必将迎来更加美好的明天。
第二段：行动胜过空谈
人生的道路上，有很多人会充斥着充满空谈和空想的理论。然而，仅仅停留在只是说而不是做的层面是无法改变现实的。只有通过实际行动，我们才能让理想和愿望成为现实。用实际行动去证明自己，去实现自己的梦想，才是最有意义的。
第三段：感恩是最美的姿态
人生中有许多幸福和快乐是我们往往容易忽略的。在追求更多的物质财富和成就之前，我们应该先反思一下自己所拥有的，感恩身边的人和事。感恩是一种美丽的姿态，让我们对生活充满希望和感动。在快乐和幸福的基础上，我们也会更加坚定地追求更高层次的生活价值。
第四段：接纳与改变
人生中，不可避免地会遇到许多不如意和失望。当我们遇到困难时，我们可以选择两种不同的态度。一种是接纳现实，也就是勇敢面对自己的过错和不完美，接受生活中的挑战，从而让自己更加成熟和强大。另一种是改变现实，即积极主动地去调整自己的思维和行动，从而找出问题的解决方案。无论我们选择哪种方式，都需要勇气和智慧去面对。
第五段：取舍与人生的选择
人生就如同一道长长的旅程，我们会面临许多抉择和选择。但是，我们必须懂得取舍，知道什么是真正重要的东西，并为之努力奋斗。只有这样，我们才能找到自己真正的快乐和满足感。在选择的过程中，我们要明智地权衡各种因素和利益，并且要有勇气去面对不同的结果。人生的选择决定着我们最终走向何方，所以我们必须谨慎对待。
人生是一场征程，有时困难重重，有时风景秀美。通过这些感悟和心得体会，我明白了人生之道并不是一帆风顺，而是在风雨中历经坎坷并迎接未来的晴空。而通过勇敢地面对人生的挑战，用实际行动去追求自己的梦想，感恩身边的人和事，接纳并改变自身，以及明智地取舍与选择，我们就能够更好地理解、把握和领悟人生的真谛。
心得体会讲人生哲理篇六
哲学是一门爱智慧的学问，是能够指导人们生活得更美好的艺术。作为哲学专业出身的我，深刻感受到了哲学对个人生活、工作的重要作用。因此国家将《哲学与人生》作为中职生的必修课程，也凸显了哲学对学生成长发展的意义。由此，作为教师，怎样将这一门有用的课程教好，让学生学好就显得异常关键了。但是，正如汪教授的讲座所提到的，面对这样一门重要的课程，长期以来，却存在：“针对性、实效性、时代性和吸引力不强，教育教学效果不理想；一些学校不重视、老师没热情、学生没兴趣。”等让人遗憾的现象。作为在一线教学的老师，我对这一现象是有切身体会同时也深感困惑的。
作为课程的教学者，任课教师对课程是否重视以及重视的程度大小，直接决定了该门课程的教学效果。如前所述，《哲学与人生》这一课程对学生的成长发展有非常重要的意义。用汪教授对于“中职学生为什么要学习《哲学与人生》？”这一问题的回答来说，就是：“哲学是照亮人生道路的灯塔，学生有许多人生的困惑，需要得到哲学思想的引领。哲学是点燃人生智慧的火炬，学生有必要掌握初步的哲学思维方法。学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须学习《哲学与人生》。”因此，作为教师，应从对学生成才发展的终极意义来看待这门课程，而非仅仅满足于完成教学任务、完成学校指派的工作，教完就算。如果教师能从对学生成才发展的终极意义看待该课程，教师就会有上好这一门课的使命感和责任感，就会投入足够的热情和充分的精力进行该课程教学的各项工作，当学生对这门课没有兴趣时，教师也不会感到气馁，进而轻易放弃。因此，作为该课程的任课教师，在即将踏上讲台时，应充分认识到该课程对学生的意义，这是上好这一门课的前提。
《哲学与人生》这一课程的授课对象是中职生。因此，它既不同于有高考指挥棒，进而以高考为目标而学习《生活与哲学》的高中生，也不同于有一定哲学功底，通过高考筛选考上大学而学习《马克思主义哲学》的大学生。中职生是一个特殊的学生群体。首先，中职学校生源的构成比较特殊，大多数学生是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学习基础较为薄弱。其次，由于职业教育注重学生实践技能的培养，他们没有升学的压力，因此没有充足的学习动力，这些都给教师授课带来了不利影响。但另一方面，中职生也有其可爱的一面，比起以应考为学习目标的高中生，他们思维活跃、重师生感情、动手实践以及组织能力强。因此，任课教师应充分了解中职生的各种特点，在备好学生的前提下备课，通过中职生喜闻乐见的教学方式提高教学吸引力。讲座中，汪教授提到的案例教学法、情境模拟法、角色扮演法、主题辩论法、项目教学法、任务驱动法等，其实就是很不错的、能极大提高课程吸引力的教学方式方法。在随后李老师展示的课堂教学实例中，我们更能切身感受到提高教学吸引力的重要性。相信如果我们每节课或者大多数的课都能按照李老师的授课方式授课，一定会让大部分的学生喜欢上《哲学与人生》这门课。当然，这就需要老师在备课的时候投入很多的时间和精力，这就需要老师对该门课程的教学有高度的责任感和使命感。
苏霍姆林斯基认为：“儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识在他们那里常常变成了不能活动的’货物’，积累知识好像就是为了’储备’，而不能’进入周转’，知识没有加以运用。”“其结果就是：知识好像脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力兴趣。掌握知识对学生来说变成了一件讨厌的、令人苦恼的事，最好能够尽快地摆脱它。”对于不少中职生来说，《哲学与人生》就是这样一门“没有用处，急于摆脱”的知识。学生学了这一课程，却不知道这门课程对于他们的学习生活有什么实在作用，除了应付期末考试拿学分以外。但事实是，如前所述，《哲学与人生》是一门对学生学习生活有重要指导作用的知识，只是我们的学生还不会运用而已。这就要求我们的老师在讲授知识的同时要指导学生运用所学的知识，或者是在讲课的过程中，就把生活实例、学习实例贯穿在我们的授课过程中。“只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。知识的积极性、生命力，——这是它们得以不断发展、深化的决定性条件。”（苏霍姆林斯基）
总之，《哲学与人生》是一门对学生有重要意义的课程，而且课程本身也具备提高趣味性、吸引力的`可能，只要我们任课教师对课程足够重视，充分准备，并能指导学生将所学加以运用，学生就会对这门课程感兴趣，最重要的是实现了开设该门课程的根本目标——让学生更好更快地成长。
心得体会讲人生哲理篇七
人生是一场漫长而又复杂的旅程。每个人都会在这个旅程中经历各种各样的挫折、困惑和磨砺。然而，在这个过程中，我们也会不断地成长、进步和领悟到一些人生哲理。在我多年的生活中，我也积累了一些心得体会，让我对人生有了更深刻的理解。
首先，我明白了人生不是一帆风顺的。我们每个人都会经历失败和挫折，这是人生的常态。然而，这并不意味着我们应该放弃或者认为自己一无是处。相反，我们应该将这些挫折当作成长的机会。正如一句名言所说：“失败是成功之母”。只有在经历失败后，我们才能真正地反思自己的不足之处，找到改进的方向。所以，无论遇到什么困难，我都会坚持下去，相信自己能够战胜困难。
其次，我学会了珍惜眼前人和事。人生苦短，时间过得很快。当我们年轻的时候，总是有一种不切实际的幻想，希望未来的某一天会有美好的生活。然而，很多时候，我们忽略了眼前的美好。亲人、朋友、爱人，以及身边发生的一切事情都应该被我们珍惜和感激。我们要学会时刻提醒自己，不要因为忙碌而忽视了身边那些闪闪发光的珍宝。
另外，我也发现了人与人之间的情感是至关重要的。在这个物质社会中，很多人都追求名利和物质享受。然而，当我们到达终点的时候，我们会发现真正让我们感到幸福和满足的，并不是那些外在的东西，而是我们与亲人、朋友和爱人之间的情感联系。良好的人际关系可以给我们带来温暖、支持和帮助。所以，我学会了更加注重与他人的相处，尊重他们的感受，关心他们的需求。只有这样，我们才能与他人建立起真正的互动和联系。
此外，我也意识到追求自我价值的重要性。每个人都有自己的梦想和追求。无论这个梦想是大是小，只有通过不断地努力和奋斗，我们才能够实现自己的梦想。所以，我会坚持追求自己的梦想，并且不轻易被外界的压力和诱惑所动摇。只有通过追求自我价值，我们才能够找到生活的真正意义和快乐。
最后，我发现了积极的心态对于人生的影响是巨大的。人生中难免会遇到挫折和困境，但是我们可以选择积极面对。正如一句俗语所说：“看透一切，不动如山”。我相信，只要我们心存希望，坚持乐观的态度，即使是最黑暗的日子，也会迎来曙光。所以，无论面对什么样的困难，我都会保持积极的心态，坚信自己能够战胜一切。
总之，通过多年生活的经历，我领悟到了几个人生的哲理。人生不是一帆风顺的，但是我们要坚持下去；我们要珍惜眼前人和事，因为时间是宝贵的；人际关系的重要性不能被忽视；追求自我价值是人生的追求；积极的心态能够战胜一切。只有理解并运用这些哲理，我们才能够在人生的旅途中不断前行，并取得自己想要的幸福和成功。
心得体会讲人生哲理篇八
这几天在家里读了路遥先生的《人生》，里面丰富多彩的人物描述和故事情节使我回味无穷。
故事的主人公高加林的人生有着很多重要的岔路口。一开始高加林在学校做教师，由于高明楼给他儿子走后门，所以三星才把高加林换了下来，高加林的人生在那一刻也走到了最低点，然而他并没有颓废巧珍的出现是他重新振作了起来，幸运女神再次倾向了他。之后在马占奎的帮忙下加林到了县里去工作。在工作过程中他遇到了他的同学黄亚萍。与此同时他也面临着一个重大的选择：巧珍?亚萍?在地位的诱惑下加林违背了他的良心而选择了黄亚萍，这次错误的选择不仅仅使他没能最终和黄亚萍在一齐并且还使他被停职重新回到了农村。
高加林的这一些事说明了一个问题：他的人生不是没有机会，而是在机会来临的时候，他没有做出正确的人生选择，而走上了错误的道路。在我们的人生路途中同样充满着许许多多的选择，同样关系着我们的命运。小到考试中的一道选择题，身边朋友的选择;大到自我工作的选择，人生目标的选择，我们都必须要慎重的走出每一步。
也许你会问我们为什么必须要做出这么多选择。那是因为我们在不断的成长，身边的的环境也在不断的变化，身边交流的人也变得越来越多，这时候我们就必须要具有明辨是非的本事，而选择就是我们提高明辨是非本事的一个很好的途径。
我们经过不断的自主选择，自我也在选择中得到锻炼，在做出正确选择的时候吸取成功的经验;在做出错误的选择的时候吸取失败的教训;仅有经过不断的自主选择我们的选择本事才会不断的提高，我们的人生才会跟家的丰富多彩。既然人生选择这么重要，所以我们必须要掌握一些方法学会如何进行正确的选择。首先我们应当在选择之前认清自我的真实需要，选择自我最适合，最喜欢的一条道路;然后我们应当根据选项查阅相关资料，全面的的了解这些选项的具体情景;最终如果我们一次选择失败了也不要放弃，因为世界上没有十全十美的选择，我们要从中吸取失败的教训，以便下次的选择更加完美。
人生的选择就是这样模模糊糊，让人看不透以至于有些担心和后怕。可是人生就应当是这样貌的，我们要在今后的生活中不断的锻炼自我，这样我们的人生将会变得更加完美。
心得体会讲人生哲理篇九
人生是一本浩瀚的书，每个人都在不停地翻开属于自己的一页。人生哲理是我们在探索生活中，积累的一份珍贵财富。在这漫长的旅途中，我也有着许多感悟和心得体会。
首先，人生的道路并不是一帆风顺的。生活常常充满了困难和挫折，每个人都不会逃脱这些艰辛。然而，这些困难和挫折却是我们前进的动力。正是因为遇到了那么多困难，我们才变得更加坚韧和勇敢，更加明白什么是真正重要的。
同时，人生也充满了无尽的可能性。每个人都可以按照自己的想法和意愿来设计自己的人生。我们无需被他人的期望所压迫，而是应该立志于追求自己真正的梦想和目标。人生不应该被安于现状所束缚，而是应该勇敢地探索未知的领域，并不断超越自己。
然而，在这个追求梦想和目标的过程中，我们也要学会珍惜眼前的幸福和快乐。生活中有太多的瞬间是我们忽视掉的，而这些瞬间恰恰是构成我们人生的基石。因此，我们要时刻保持一颗感恩的心，学会感受生活中的温暖和幸福。不要总是期待着更多的东西，而是要学会满足于当下的所拥有。
此外，人生的意义也在于与他人的关系。我们每个人都需要他人，无论是家人、朋友，还是社会中的其他人。因此，我们要懂得付出和分享，要尊重他人的存在和感受。只有通过与他人的合作和理解，我们才能真正体会到人生的美好与丰富。
最后，人生需要勇敢地面对改变和未知。世界不会停止转动，时间也不会停下脚步。我们要敢于面对变化，并勇敢地迎接未知。只有不断地学习和成长，我们才能在这个瞬息万变的世界中找到我们的位置，并保持自己的价值和意义。
总结起来，人生哲理感悟是我们长久以来所积累的智慧和经验。无论是困难与挫折，还是幸福与快乐，都是我们在旅途中的重要组成部分。用感恩的心对待生活，珍惜眼前的幸福，与他人共同成长，并勇敢地面对变化和未知，才能过上充实而有意义的人生。生活是一场旅程，人生的哲理感悟是我们走过这段旅程的灯塔。
