一键复制
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
口才书的读书心得体会篇一
第一段：引入口才的重要性和养成口才的方法介绍（200字）
口才是一种重要的沟通能力，在职场、社交和学术等各个领域都具有广泛的应用价值。然而，很多人对于自己的口才能力并不满意，甚至在面对众人演讲时感到紧张或缺乏自信。了解现代社会的需求，学习并养成良好的口才技巧是非常必要的。而读书对于培养口才技能来说具备独特的优势。在读书的过程中，我们可以通过扩大阅读量、积极交流和思考等方法，不仅提升自己的表达能力，还能丰富自己的知识储备，从而提高口才水平。
第二段：通过阅读拓宽知识面和语言表达能力（250字）
在读书过程中，我们接触到了各种各样的词汇和句式，丰富了自己的字词库和语言表达能力。通过读书，我们可以学习到不同的行业知识，拓宽自己的知识面，这为我们在交流中提供了更多的素材。此外，文学作品能够让我们感受到不同的情感和思考，从而培养出更加细腻的表达能力。不论是与他人的沟通还是自己演讲时，我们都能够用更富有感染力的语言表达出自己的观点和情感。
第三段：积极交流对口才的培养和提升（250字）
除了阅读之外，积极地参与交流也是培养口才的重要途径。通过与他人的讨论和交流，我们能够锻炼自己找到合适的话题并进行有条理的表达的能力。同时，与他人进行交流还有助于培养自己的思维能力和反应速度，提高在即时演讲时的表达水平。与此同时，开放式的交流还能让我们接触到不同的观点和思维方式，拓宽我们的思维边界，培养出更加多元化的口才风格。
第四段：思考和写作的提升对口才的影响（250字）
在读书中，思考和写作是提高口才的又一重要途径。通过思考问题，并将所想所得进行整理和归纳，能够让我们更清晰地表达出自己的观点。同时，通过写作，我们能够选择合适的词汇和句型来进行文学化的语言表达，提升自己的表达能力。写作能够让我们在文字中去探索和展现自己的情感和思考，同时还能锻炼我们的逻辑思维能力和组织能力，这也是口才提升中不可或缺的一环。
第五段：总结口才与读书的关系，鼓励读书提升口才（250字）
总而言之，读书是提升口才的重要途径。通过读书，我们不仅能够丰富自己的知识储备和语言表达能力，还能够培养自己的思考能力和组织能力。在阅读的同时，我们也应该注重与他人的交流和思考写作，这样才能够全面地提升自己的口才水平。所以，我非常鼓励大家多读书，用读书来培养自己的口才技巧，提升自己的沟通能力，从而在学习、工作和社交中取得更好的表现和成就。
口才书的读书心得体会篇二
我一直信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自己后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自己。因此我选择了这门课——《演讲与口才》，我希望能通过这门课的学习，改编自己上台说话紧张，结巴的状况。即使改变起来有困难，我也要去尝试。想想以后，因此未雨绸缪是必须的！
刚开始自己是怀着无比热情的心情来上这门课的，可老师前五次课竟然都没来。终于在第六次课上，老师姗姗来迟！这老师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。
一门课要想上的成功，并且激发同学们的学习热情，老师在这里面扮演的角色是很重要的。而谭老师就是属于那种能把无聊的东西通过某种方式，讲的让人很感兴趣的老师！他还能结合自己的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。谭老师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。
通过这门课我学到了很多知识，他让我知道演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这门课告诉我，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这一定不是一个成功的演说家，幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不一定就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。因此，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自己的幽默感。而谭老师就是非常幽默的人，它能让激起我们在学这门课热情。
我感觉，真正的知识并不是老师手把手教给自己的，而是老师给你指点，你自己去领悟并且多练多做才能成功的。每个人都希望自己是奥巴马，都希望自己是克林顿，到希望自己一站在讲台上就成为明星，一开口说话就成为瞩目的焦点，其实，大家都不知道，想他们这样的人，背后其实是付出很大的努力的，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。
虽然这选修课上的课时并不是很多，但我真正从这几节课里学到很多东西。认证负责的谭老师，及热情上课，积极回答问题的同学们都给我留下了深刻的印象。希望自己能通过这些知识，让自己的演讲变的更好！
口才书的读书心得体会篇三
第一段：引入口才的重要性（200字）
口才是人们交流的一门艺术，它能够准确地传达思想和意图，展现一个人的魅力和智慧。在现如今信息爆炸的社会中，拥有良好的口才能力变得越来越重要。通过阅读一些经典的书籍，我深刻地认识到了口才的重要性，不仅对于个人的发展，也对于社会的进步具有积极的影响。
第二段：读书对口才的提升（200字）
通过阅读优秀的书籍，我得到了丰富的知识和启发，提高了我的口才能力。阅读使我对文学和修辞学有了更深的了解，帮助我更好地运用字词和句子，将自己的思想表达得更加清晰明了。我认识到，语言的力量在于它的表达方式，而良好的口才将帮助我用最恰当的方式传递自己的观点，影响他人。
第三段：经典作品对口才的启示（200字）
经典的作品是口才的灵感来源，它们通过鲜活的语言和深刻的思想给予了我很多启示。例如，我在读到莎士比亚的《哈姆雷特》时，深受主人公哈姆雷特的口才和辩论技巧的影响。他能够用精妙的辞令表达自己的思想，并巧妙地回应他人的质疑，这让我了解到口才不仅仅是言辞的交锋，还需要深厚的思考和智慧。这些经典作品让我学会通过语言来思考和表达，从而不断提升我的口才能力。
第四段：实际练习对口才的重要性（200字）
读书不仅仅是提升口才的唯一途径，实际的练习同样重要。我开始主动参与辩论和演讲，通过和他人交流和争论，不断提升自己的口才能力。这些实际的练习不仅帮助我更好地理解自己的观点，并且锻炼了我处理复杂情况时的应变能力。通过不断的训练，我发现口才是可以通过实践来提升的，而良好的读书习惯为我提供了更多的素材和思考角度。
第五段：结论（200字）
通过读书，我意识到口才是一种可以通过不断学习和实践提升的能力。阅读经典作品和实践交流辩论是提高口才的重要途径，它们帮助我理解了口才的奥秘并不断提升自己的表达能力。口才不仅仅是一种技巧，更是一种思维方式和智慧的体现。通过不断读书和实践，我相信我的口才能力会不断提升，让我更好地与他人交流，为社会的进步和发展做出贡献。
口才书的读书心得体会篇四
刚开始在选课网络上看到“演讲与口才”这门课程的时候，它便引起了我的注意。因为我从小是一个喜欢演讲，喜欢将自己展示给他人的学生。我曾经参加了很多次演讲比赛，都取得过不错的成绩。再加上进入大学后，我竞选上了我们班的班长，所以要经常给我们班的同学开班会，还要经常与老师同学沟通，如果我没有一点口才基础，不会与老师同学沟通的话，那么我这个班长将会是不称职的。最后，我认为人与人之间的沟通是人际关系提升必不可少的因素，最为大学生，这一点显得尤为重要。所以，我毫不犹豫的选择了陈梦然老师所教的这门课程。
本学期转瞬即逝，在这短暂的一学期里，陈老师您一共给我们上了十二节理论课，在这里，我将简略的描述一下每一节课的大致内容。
第一节课：您大致给我们介绍了《演讲与口才》这门课主要学什么，该怎样学，其中，您让我们记住几组词语，那便是：勤敏，深思，笃行/严谨，求实，负责（践必行，行必果）/友善，博爱，宽容。然后，您给我们举了谢缙的例子，还给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文。最后，您向我们介绍了什么而是演讲，演讲与口才的关系是什么。
第二节课：您主要向我们介绍了演讲的特征，其中着重介绍演讲的艺术特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念坚定，操行优良，行为勇敢，无私无畏），观点的共鸣性，语言的哲理性。
第三节课：您主要向我们介绍了演讲的作用。首先是演讲对本人的作用，即促进个体成才，对社会做贡献，拓宽人际关系。再次是对社会的作用，即它是政治活动的有力武器，是教育活动的有效方式，它还对积极活动有促进作用，也是对军事行动的促进。
第四节课：您主要向我们介绍了演讲的类型。主要包括什么是类型，演讲的类型概说，常见的类型，形式演讲，内容标准等。其中演讲常见的类型有使人知，使人信，使人激，使人动，使人乐。形式演讲主要包括专题演讲，对话演讲，辩论演讲，即兴演讲，命题演讲。
第五节课：您主要向我们介绍了演讲的主体与客体。其中主要包括演讲人的基本条件，即演讲人必须具有合格的心理素质，基本修养和运用策略。合格的心理素质，即包括自信，执着，真诚适应能力强。
第六节课：您主要向我们介绍了演讲自信。其中主要包括其地位与作用，自信的含义，即有准确的逻辑判断能力，语言表达能力，还要自己相信自己有办成某件事的能力。然后您还向我们介绍了几种不自信的情形。最后，您向我们讲述了怎样进行自信的训练，即充分准备和善于把握训练机会。
第七节课：您主要向我们介绍了口语。首先，您向我们介绍了口才的概念以及口才的重要性，还有常见的口才毛病。再次您告诉我们好口才是练出来的，最后您向我们提出了口语运用的基本要求，即语言正确，清晰，优美；话语流利，准确，易懂；语调自然，亲切，动情。
与积累。最后，您告诉我们，生活要善于用爱心去体会其酸甜苦辣，要用眼睛去欣赏其千姿百态，要用耳朵去聆听其声音，要用头脑去观察其千姿百态，要用生命去体验其真实与美好。
第九节课：您主要向我们介绍了演讲过程中的态势语。首先您介绍了态势语的概念与种类以及其地位与作用。然后您介绍了态势语的基本特点，即辅助性，艺术性，反馈性。最后，您给我们讲解了态势语的运用，即在什么情形下用还有如何用以及态势语运用的基本原则，即要与要求相符，要动作优美，适度，精炼，明快。
第十节课：您主要向我们介绍了演讲的开场技巧。首先是开场的地位与作用，然后是常见的开场方式，主要包括9种：故事式、开门见山式、幽默式、引用式、悬念式、夸张式、抒情式、闲聊式、自嘲式。
第十一节课：您主要向我们介绍了演讲的选择话题。首先是选择话题的地位与作用，然后介绍了什么是选择话题，最后给我们讲解了怎样选择话题，即因人而异，有的放矢，善于发现，现场挖掘。
第十二节课：您主要向我们介绍了现场辩论知识。首先您向我们介绍了辩论的地位以及辩论的含义，然后您向我们介绍了辩论的特点以及形式，即竞争性强，技巧性强，信息量大。接着您向我们介绍了辩论常见的方法，主要包括论证方法，即比较法，引证法，类推法。辩论技巧，把握交锋头，培养辩论能力，善于运用诡辩，即偷换概念，含糊其辞，以及善于把握对手的心理。
以上便是您讲课的大致内容。
本学期转瞬即逝，您的课程也在第十五周画上了句号。对于本学期我所选
的这门课程，我觉得十分的有价值。首先，通过这门课程，让我懂得了许多以前在演讲的过程中忽略了的以及不知道的东西，通过本学期的学习，我知道了演讲的本质，即演讲是在特定的情境下借助有声语言和无声语言等艺术表达工工具针对社会成果的一个问题发表的见解，抒发真情或感召听众的信息交流方式。我还知道了演讲的种类，演讲的类型，演讲者如何与台下的观众达成共鸣，以及如何解决口语运用的问题，如何运用态势语，如何选择演讲的话题等非常有价值，非常实用的问题，让我知道如何在以后演讲的过程中熟练运用这些问题，使自己的演讲更成功。
在本学期，我听了北京航空航天大学的姚小玲老师讲的《演讲与口才》，并且将其讲课的方式与特点与您讲课的方式与特点做了对比，主要得出以下结论。
姚老师：优势：讲课时候非常赋有激情，能够将一个问题分析透彻，并且对于此问题善于引用大量的实例来加以证明；讲课思路清晰，能够让每一个同学都融入到她的课程当中；普通话非常标准，讲话十分清晰，态势语的运用十分贴切，得当，整个人显得端庄大方。缺点：与下面同学的互动过少，整个课堂显得过于死板。
陈老师：课堂气氛较活跃，您讲课声情并茂，尤其是第一节课的时候，您给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文，让我记忆深刻。您能够将一个问题分析的十分透彻，并用大量现实生活中的例子来加以证明。您讲课幽默风趣，记得第一节课的时候您和我们探讨穿着的时候，很有趣。缺点：您的普通话夹杂着一点方言，有时候会让我们听不清楚，比如说您把“山”与“商”有些分不开，还有您的板书有时候我会比较难认清楚。
总之，您是一位负责，敬业的好老师，本学期选了您的课真是让我受益匪浅，以后有机会我一定还会选您的课的，老师，我们共同加油！
口才书的读书心得体会篇五
说到口才，人们往往会与演讲、辩论等活动联系起来。然而，不是每个人天生便具有出色的口才，许多人需要通过学习来提升自己的口才能力。在我阅读了一本名为《口才书》的著作后，对于口才的理论与实践有了更深刻的认识。在这本书中，作者阐述了一系列提升口才的方法与技巧，并结合实例进行说明。通过阅读与实践，使我对于口才的重要性有了新的认识。
第二段：口才的重要性
作为一种重要的沟通能力，口才在我们的生活中扮演着至关重要的角色。优秀的口才能力不仅能够帮助我们在社交场合中更好地表达自己，还可以加强我们的说服力与领导力。尤其在职场中，一位具有出色口才能力的人更容易获得他人的认可与信任。因此，提升自己的口才能力对于个人的成长与发展非常重要。
第三段：提升口才的方法与技巧
在《口才书》中，作者提出了许多有关提升口才的方法与技巧。首先，他强调了语言能力的重要性，建议我们要尽量丰富自己的词汇量，并注重语法的运用。其次，他讲述了一些克服紧张的方法，如深呼吸、积极思考等。此外，作者还介绍了演讲的技巧，如抓住听众的兴趣、运用修辞手法等。通过读书与实践，我逐渐掌握了这些方法与技巧，并发现它们对于提升自己的口才能力非常有效。
第四段：实践的重要性
读书只是提升口才能力的一部分，而真正的进步需要通过实践来巩固。为了提高自己的口才能力，我参加了各种演讲与辩论活动，积极与他人进行沟通交流。在这个过程中，我体会到了实践的重要性。通过实践，我们能够更好地学以致用，不断调整自己的表达方式与沟通技巧。只有通过实际应用，我们才能真正掌握口才的艺术。
第五段：总结与展望
通过阅读《口才书》以及实践的过程，我对于口才有了更深刻的认识。口才不仅是一种重要的沟通能力，更是一种可以提升的技能。通过学习与实践，我们能够改善自己的表达能力，提高沟通效果。然而，口才的提升需要时间与努力，需要我们不断地学习与实践。因此，我希望自己能够不断锻炼口才，提高自己的表达能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
（注：本文章在未来仍需审慎评审，确保内容准确度及恰当性。）
口才书的读书心得体会篇六
很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣。这是一个梦想，也是自己一直努力的方向。于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。希望能通过系统的训练与正规的知识培训，增强自己的信心与能力。
第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。老师的“十个回回儿九个哈”的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。
职业生涯规划：
虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。虽说现在才大一，但借这个机会系统地了解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必然也是其中之一。老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。不过更多的还是对现在的情况有了一些了解。虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言也许就是心理的安慰罢了。毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看自己的能力了，准确地说是各种能力。就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和实践经验就让现在的我头疼。特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。还比如出国留学，好的学校gpa要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的gpa才刚到3.0就有点悬了。貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提高自己。听着老师讲这讲那，真感觉自己就是一名大四的即将毕业的学生，随时等待人生的召唤。说实话要真是大四，那可真的两眼一摸瞎了。不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变换，不禁感慨，早下手为强。
现在专业已经确定了，算是完成了当初定下的目标，但随之而来的就是确定自己的方向。毫无疑问，哈老师的课给了我很多选择，让我在纷杂的社会竞争中看见更多的道路。
演讲与口才的训练：
课程最重要的环节估计就是上台演讲，经过了每节课系统的知识讲解与事例分析，感觉自己对演讲有更实际的认识，对演讲的渴望也有所加强。但惭愧的是，一直都没有那个胆量上台作一次真正的面向二百多人的演讲。只是像多数人一样坐在下面做看客，看着上面的同学发表着自己的观点。总会感到一种不安和羡慕，羡慕的是他们的口才，不安的是自己这种状态的未来。每次有这种感觉的时候，都有试图改变的冲动。这一次终于来了。
当了几节课的听众，也该上去说一说了吧。毕竟自己自认为还不是那种上台就成败吃的人。早晚都要站在这个舞台上，为什么不能早一点呢。正好这天老师要求每一个人必须完成一次即兴演讲，才能算选修课通过的依据。这更坚定了我的决心。
还是有自信的。准备上台之前，心还是怦怦的跳，真怕在台上忘词啊！不过等到了台上的时候，紧张的心情奇迹般的静了下来。没有当初的的担忧，一切进行得很顺利，准确的表达了自己的观点，到了即将接近尾声的时候，开始有一种享受这种感觉的冲动。先前的畏惧也消失得无影无踪。
收获：
本学期的课程还剩一次了，回顾这半个学期来的学习，学到了很多，演讲的知识、待人处事的礼仪以及对职业的认识。但我想这堂课最有价值的收获，就是信心的建立与获得了积极的态度。通过演讲的训练，建立的个人的自信心，同时更锻炼了思维能力。这也许是书本上不能学到的，但却使人的一生中最重要的。这种能力，这种积极的态度。是演讲与口才带给我最重要的最宝贵的财富。最后，感谢哈利群老师，感谢演讲与口才。
口才书的读书心得体会篇七
口才书是帮助人们提高演讲和表达能力的一种学习资源。在阅读了多本口才书后，我深深感受到了口才书对于提升个人口才的重要性。通过学习口才书，我了解到了如何有效地传达信息，提高演讲技巧，并且学习到了如何激发听众的兴趣。由此，我总结出了一些关于口才书的心得体会。
首先，口才书教会了我如何准备一场成功的演讲。在演讲前的准备中，我意识到了充足的背景知识的重要性。只有了解主题的方方面面，才能够以更加专业的态度向听众传递信息。同时，在准备演讲稿时，口才书也教会了我如何合理地组织思路，用简明扼要的语言来表达要点。通过这些技巧的运用，我的演讲水平得到了明显的提升。
其次，口才书帮助我克服了公众演讲的紧张情绪。每当站在台上，我总是感到胆战心惊，但通过阅读口才书，我发现了一些应对紧张的方法。比如，在演讲前进行深呼吸，以放松身心；修改口才书上的建议，用心理暗示来增强自信心。这些技巧的运用让我在公众演讲中更加自信，表达流畅，大大提高了演讲的质量。
此外，口才书还教会了我如何与听众建立密切的联系。一场成功的演讲需要与听众进行有效的互动，而口才书为我提供了一些建议。例如，通过使用幽默感和故事来吸引听众的注意力；使用具体的例子和图片来丰富演讲内容；使用肢体语言和声音的变化来吸引听众的兴趣。通过这些技巧的运用，我能够更好地与听众进行交流，呈现出更加精彩和生动的演讲。
另外，口才书还教会了我如何应对突发状况。无论做任何准备，演讲中总会出现一些意料之外的情况，但通过学习口才书，我知道了如何应对这些情况。例如，忘词了怎么办？口才书教会了我如何应对这种窘境，例如通过暂停，重复已经说过的内容，或者幽默地化解尴尬。这些技巧的运用，使我能够从容应对演讲过程中遇到的各种挑战。
综上所述，通过阅读口才书，我的演讲能力得到了显著提升。我学到了如何准备一场成功的演讲，如何克服紧张情绪，如何与听众建立紧密联系，以及如何应对突发状况。这些心得体会将对我今后的发展起到积极的推动作用。我相信，只要继续努力学习，并将口才书中的知识运用到实践中，我的口才水平将会不断提高，为我未来的学习和工作带来更多的机会与挑战。
口才书的读书心得体会篇八
在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，但他们是否知道，其中最具竞争力的人往往也是最善于交际的人。下面是本站小编总结的一些案例并得到的心得体会，供你参考。
诸葛亮等人是来刘表处避难的，如果此时参与到刘表子嗣的权力争斗中，必然会被刘表猜忌。可诸葛亮还是冒着风险，用古代的故事点拨刘琦，刘琦因此而感念于心。生活中，我们也会经常遇到这样的情况，别人由于种种原因，有些话不能对我们明说，因此费尽心机，转弯抹角地告诉我们一些消息或者建议。不管你当时有没有领悟，都应该记着对方对你的好。如果事后你反而去指责对方为什么拐弯抹角不把话说清楚，那才真是有点不知好歹。
古龙虽然名气很大，但在经济上也曾有过拮据的时候。一位新结识的出版商和好友刘德凯同时给予了他经济上的帮助，使他走出困顿。古龙亲自登上出版商的门，对其表示感谢，并说：“以后有了新书，一定多和你合作!”而对刘德凯，古龙却什么也没说。有人不解，古龙说：“那位出版商，我才刚结识，人家热心帮我，我如果不及时表示感谢，一来会显得自己没礼貌，二来也会令对方感到自己的付出没有得到回馈，因而寒心;而刘德凯和我相识已久、感情深厚，我如果和他客套，说什么感谢报答之类的话，反而会让他觉得生分。他现在需要的是事业上的支持，以后有机会我多在这方面帮他，就是对他最好的回报!”果然，以后古龙推荐刘德凯出演了很多由自己的小说改编的影视，与刘德凯的感情越来越深。
新结识的出版商对古龙热情相助，如果古龙无所表示，对方会怎么看古龙，还会继续为古龙付出吗?而刘德凯是古龙的挚友，两人之间太过客套反而显得生分，因而古龙选择了在行动上帮助对方。亲疏远近不同，你与对方交际的方式也应有所差别。在新朋友面前不可太随意，要保持应有的礼数;在亲近的朋友面前，虽然不必太拘束，却不可少了真诚的心意，如此才能使自己的交际之路更通达。
汪曾祺是一个喜欢将生活艺术化的人，经常会弄出一些很雅致的东西来。一次，小女儿汪朝工厂的同事来家做客，汪曾祺在厨房忙乎半天，端出了一盘精美的小萝卜，当水果招待大家。同事们看后，一个个面面相觑，没一个人吃。有一个同事笑道：“伯父真是个文雅的人，连小萝卜都能做得这么精美，弄得我们这些粗人都不好意思下口。”同事们走后，汪朝抱怨道：“这些人真假，不爱吃就说不爱吃呗，还找那么多托辞。”汪曾祺说：“你这孩子，真是不知好歹。我做的东西人家不爱吃，还想办法找托词，费尽心机给咱们找个台阶下，你怎么还不领情呢?”汪朝点点头，说：“也是，如果他们都说，哪有拿萝卜当水果的啊!估计您老的脸就没地方放了!”父女俩都笑了起来。
同事来做客，结果你端出一盘萝卜来给人家当水果。人家不爱吃，为什么还要费尽心机找托词呢?还不是因为尊敬你，怕你面子上挂不住吗?生活中，很多时候别人有话不直说，是因为真话并不那么好听，很容易伤害了你。人家如此费尽心机为你着想，你怎么还能怪人家“假”呢?对于这样的谈话者，我们首先应该记着人家的好意，其次，也应该“透过现象看本质”，看到自己的缺陷与不足，努力加以改正。
