一键复制
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师百日大行动心得体会及感悟篇一
自“教师百日大行动”启动以来，我积极参与其中，通过不断的学习和实践，我深深感受到了这项行动对于我个人职业生涯和学生的成长所带来的积极影响。以下是我对于教师百日大行动的心得体会。
第一段：认真落实“四个立足点”，提升课堂教学质量
在教学中，我认真落实“四个立足点”，即“学生，学科，课程和教师”，围绕实现教育教学目标，以学生为中心，重视个别差异，提高教学质量。通过严谨的教学准备，新的教学手段和方法，我能更好地满足学生的不同需求，激发他们的学习热情，使学生真正变成教室中主动的参与者和学习者。同时，我为每节课学生提供足够的听觉、触觉和视觉感受，让他们从各个方面感知到学科知识，提高知识转化能力。
第二段：充分利用数字化教育资源，拓展课外教育内容
教师百日大行动强调利用数字化教育资源，我利用互联网资源和在线课堂拓展学生的课外教育内容。我鼓励学生自学知识，提供大量的参考资料和视频资料，让学生通过个人自主学习之外，能够获得更广阔的知识体系和教育资源。我也鼓励学生参加各种公益活动和志愿者活动，让学生拥有更广阔的视野和社会责任感。
第三段：践行素质教育，关注学生综合素质的提升
教师在繁忙的教学工作中，还需要兼顾学生综合素质的提升。因此，我增加了关注学生心理健康的时间，帮助学生形成积极的情感状态和认知态度。我在布置作业和评价学生时，注重学生的创造力和思维能力的发展，更倾向于“任由学生发挥”，让学生把课堂学到的知识融入到生活中，从而形成高质量的综合素质。
第四段：深入实施教育改革创新，加强自身教学建设
教师是教育的推动者，我们需要从自身做起，深入实施教育改革创新，不断提高自身的专业素质，加强自身教学建设。为此，我注重主动学习，积极参加各种教育培训和学习交流会，了解最新教育动态和前沿教学方法，让自己不断更新心智。我也与同事互相交流、合作，更好地发挥自身优势。
第五段：提高教师影响力，共同打造文化品质教育
教师是学生成长中一道亮丽的风景线，我们应该尽我们所能为学生赋能，提高自己的教育品位和影响力。促进整个学校的文化建设，共同营造良好的学校发展环境，打造文化品质教育。作为一名教师，我们需要倡导学生的道德品质，注重学习习惯、生活习惯的学习培养，引导学生形成良好的价值观和人生观。只有深入挖掘教育的人文内涵，将教育的精神融入到课堂教学和学校的整体文化中，才能真正构建起良好的教育生态。
总之，教师百日大行动为我们提供了广泛的思考和实践机会，让我们更清晰地认识到自己的教学目标、学生的需求、教学环境和自身的专业能力，从而更好地推动教学改革，创新教学模式，帮助学生提高综合素质，共同打造文化品质教育，为教育提供更多宝贵的思路和实践经验。
教师百日大行动心得体会及感悟篇二
转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新放上鼠标按照提示查看。课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。
充分认识到兴趣是的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。
十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了20__字的科幻小说，并在随笔上连载。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。
用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。
并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级周记和班会课。
抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
(3)关怀后进
生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。
教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校放上鼠标按照提示查看。的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播;受聘为区语委办的监测员;并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛;教师“五四青年节”文艺表演;第一届教师运动会;松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
教师百日大行动心得体会及感悟篇三
第一段：介绍教师两项行动的背景及重要性（200字）
教师两项行动，即课堂教学行动与班级管理行动，是我国教师工作的两个重要方面。课堂教学行动关乎学生的学业成绩和综合素质的提高，而班级管理行动则涉及学生全面发展和校园安全稳定。教师的两项行动决定着学生的成长和发展，对学校的管理和教育质量具有重要影响。
在实施课堂教学行动中，我深刻体会到了以下几点。首先，教师要提高自己的专业素养，不断更新教育教学理念和方法，以适应时代的发展和学生成长的需求。其次，课堂中应注重培养学生的创新思维和动手实践能力，激发他们的学习兴趣和主动性。最后，教师应建立和谐的师生关系，在关爱和理解中引导学生积极向上，培养他们正确的价值观和人生观。
第三段：班级管理行动的心得体会（250字）
在开展班级管理行动中，我体会到了以下几点。首先，班级管理离不开师生之间的良好沟通与合作。教师要与学生建立良好的互信关系，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。其次，班级管理要具备严谨的制度和规范，使学生在规范的环境中有序发展。最后，教师还要加强班级的凝聚力和归属感，通过各种活动和氛围创设，营造积极向上的班级氛围。
第四段：两项行动相互关联的体会感悟（250字）
课堂教学行动和班级管理行动之间相辅相成，相互关联。课堂教学的好坏直接影响着班级管理的效果，优秀的教学可以提高学生的学习兴趣和学业成绩，从而增强班级的凝聚力和归属感。而良好的班级管理则为教师提供了良好的教学环境和秩序，有利于教师的教学计划的顺利开展。因此，教师在进行两项行动时要做到相互配合，有效整合两项行动，使之形成良性循环，共同促进学生的全面发展。
第五段：总结体会感悟（250字）
通过实施教师两项行动，我深刻认识到教师工作的重要性和复杂性。教师要提高自己的综合素质，不断完善自己的教育教学理念与方法。只有以正确的教育目标和方法来引领学生，才能真正培养出具有创新精神和实践能力的优秀学生。同时，班级管理也是教师工作中的重要一环，良好的班级管理有利于形成积极向上的班级氛围和高效的教育教学环境。教师两项行动相辅相成，为学生的成长和发展提供了坚实保障。
综上所述，教师两项行动对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。教师要时刻关注自身的专业能力和发展需求，不断提高自己的综合素质，不断完善教育教学方法和班级管理策略，推动学校教育的进步和发展。在今后的教学实践中，我将进一步加强两项行动的整合，提高自身的综合素质和能力水平，为学生的全面发展和学校的可持续发展做出更大的贡献。
教师百日大行动心得体会及感悟篇四
1、倡导“自然地朗读”
可是如何正确的朗读?怎样的朗读才能有效?这是我们一线教师常常困惑的问题，而这次我们在于永正老师的课堂，在赵志祥的报告中找到了答案，那就是自然的朗读，这也符合本次课改对朗读评价的要求，即：“朗读要提倡自然，要摒弃娇柔做作的腔调。”不能一味的强调“有感情的朗读”，否则将无法正确的体现文本的特点和文本的个性。而且我们教学中也常常发现学生在朗读时“朗读腔 ”“表演腔”太浓，而这样的朗读恰恰是对文本情感理解的不到位。原来自然地朗读就应该像说话一样，用恰当的语气表达思想感情的语调，语势。若把文本分为抒情性文本和非抒情性文本，那么抒情性的文本就应该用朗读去“打动”“感染”听众，非抒情性的文本则只需要“告诉”就行了。科普性的说明文我们只要清晰的告诉、介绍，把重点的知识通过重音、语速、语调的变化，自然流畅的表达出来就行，不需要额外附加情感;演讲稿，读的时候则需要激情，需要用朗读去打动、感染听众，有一种告诫、号召的意味，而这也是另一种意义上的“自然”;对话类的文本，故事性特别强，在读人物对话时，就因该用比较夸张的演读。总之朗读应该以不同的文体作基础，先把握好课文的总的感情基调。
2、解读文本理性回归
本次教学观摩活动围绕“教什么”和“怎么教”展开研讨，“教什么”是内容，“怎么教”是形式，内容决定形式。毫无疑问课堂教学中我们应该先决定“教什么”。细细想来，其实也让我们语文老师自愧，我们竟然浑然不知语文应该教什么。倾听了王崧舟老师的报告《解读文本的秘妙》，豁然开朗。原来要确定“教什么”，首先要对文本进行正确的解读，结合本次课改对“正确理解、把握教材内容”的明确提出。我们在教学实践要能够正确的解读文本，领会编者的意图，落实教学目标。不可将语文课上成数学课、美术课、思想品德课，这些非语文的课堂现象透视出来的正式我们对课程、对教材缺乏正确的理解。再者“正确的解读文本”对我们教师的综合素质提出了更高的要求，同样的文本，不同的教师会选择不同的教学内容来实现教学目标。教师要知道教什么，怎么教，为什么这样教。所以我们正确的理解教材将直接影响到“教什么”的关键问题。没有这个基础，当然不可能灵活的，创造的使用教材，显而易见这将对我们的语文功底和人文情怀提出更高的要求。
3、语文要简单，平实，扎实
聆听了几位大师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然出雕饰。” 在轻松自然教学环境中扎实有效地训练好学生的语言,同时又培养学生的语文思维能力、语文品质。在他们的课堂中语文教学已向“青草更青处漫溯”，已走向平实与质朴，扎实和简单。 尤其是于老师的《爱如茉莉》，环节设计非常简单，教学伊始于老师就让学生认识“嗔、眸、袅”三个生字，在字词教学方面要做到严谨、精确，做到正确地“理解和运用”祖国的语言文字永远是语文老师的天职。再让学生正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟，以悟来促读，使学生逐步感受到爸爸妈妈之间的关爱。对文章进行了升华，于老师是这样总结的：“生活中，其实朋友之间，同学之间的关爱也像茉莉花那样平淡无奇，请不要吝啬我们的微笑。”虽简约但扎实，正如茉莉清新淡雅却沁人心脾。
总之，学习的时间虽短暂，收益却很多。但打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的基本功，不断的提升自己的整体素质和语文素养，才能适应性语文教学新的发展需要!
教师百日大行动心得体会及感悟篇五
教师百日大行动是一项旨在提升教师教育质量和工作效率的活动。我参加了这次活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望对其他教师有所帮助。
第一段：前期准备
百日大行动开始前，我翻阅了相关的教师培训资料、阅读相关的书籍，评估了自己的教学水平和需要提高的方面。同时，我也积极参加各种教师活动，与同事交流学习经验，为自己制定了具体可行的行动计划。
第二段：行动实施
我的行动计划主要集中在学科课程的提高和职业技能的提升两个方面。在学科课程中，我主要参加了各种教师培训课程，了解了当前学科研究和最新的教学方法。在职业技能提升方面，我更多关注教学技能的提升，例如如何调动学生兴趣、如何针对不同学生制定个性化教学计划等等。并且我将所学到的知识和技能应用到教学实践中，全身心地投入到工作之中。
第三段：反思与总结
在教师百日大行动中，我有意识地反思自己的教学和工作，找出自己的不足之处，并制定出改进方案。通过对照自己的计划和实际行动的情况，我发现自己的计划过于理想化，有些目标没有达到预期。但同时，我也很庆幸参加了教师百日大行动，通过这次活动，我找到了改进的方向，进而提高了教学质量和工作效率。
第四段：成果展示
通过教师百日大行动，我更加熟悉了我所教授的科目和专业知识，制定了更加科学的教学计划和教育课程。我也在课程内容的设计和教学方法上作出了调整。同时，我发现自己与学生之间的沟通更加顺畅，他们也更愿意参与到课堂中来。
第五段：结论
在这次百日大行动中，我深刻地认识到，作为一名教育工作者，自我提升是不可或缺的。只有经过反思和总结，不断完善和提高教育教学的质量，我们才能更好地完成自己的工作，并为教育事业做出更大的贡献。因此，我期待着未来，更加努力地投入到工作中去，继续探索实现更好的教育目标。
教师百日大行动心得体会及感悟篇六
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。谢谢。
20__年_月_日，我有幸参加了__市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。
这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。
这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。
通过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课(mooc)等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学英语一线教师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和能力，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(简称cs)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。
特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自__市__区的__老师和___有限公司的__老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求;__市中小学名教师工作室主持人__老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训机会，对自己专业成长更是一次质的提升。
培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。
通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。
总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。
9、23至9、27是本期骨干教师培训为期一周的教育实践阶段。在培训部的活动安排下，本人有幸随同数学二班的学员们一起走进泉州实验小学、泉州第二实验小学、南安市柳城小学、南安市官桥中心小学等四所学校，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。
一、感受了名校风采
9月23日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。在该校红领巾小导游的带领下，学校曾旭晴校长亲自陪同学员们参观了校园文化建设。优美的校园环境，积淀丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，这一切让参观的学员们赞叹不已。随后，张丽黎副校长向骨干教师们介绍了学校开展校本研修活动的形式和创举。陈璐、黄灿宁、王明滨、周玉燕等四位老师分别从《培养低年级学生口算能力的实践与思考》、《小学生数学反思能力的培养策略》、《小学数学课堂教学困境与对策的实践探索》、《小学高年级分层教学的实践与反思》这几个主题展示了各自的小课题研究成果。此次泉州实小之行，让学员们近距离领略了名校、名师的风采和魅力，充分感受到了泉州市实验小学“卓然先行，实验进取”的精神，真是不虚此行。
9月24日，我们如期前往泉州第二实小。在这所办学历史不长的学校里，我们随处可以感受到他们“宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神”校园文化氛围和蓬勃的生命活力。学校面积虽不大，但却能立足于现状，将空间有限的校园布置得富有浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。校方善于利用一切可以利用的空间，来展示着孩子们成长的点点滴滴，内容上除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，另外还有孩子们活动的剪影照片。校园的角落，围墙边沿还种些绿色植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见校方对校园的文化建设用心良苦。
二、观摩了精品课堂
在各校参加教育实践期间，承办校派出了优秀的老师给我们学员上了观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。
23日上午，泉州市实验小学的庄金霞老师和刘翠玲老师分别执教了《认识乘法》和《用字母表示数》两节数学精彩的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队的强大的集体力量。
泉州二实小历来以拥有众多名师而著称。9月24日，在这里，我们观摩了公心冰老师《东南西北》和洪雅婷《确定位置二》。这是二节精心设计、令人耳目一新的高质量的数学课。二位老师有着不同的教学风格，也体现了不同的独特的精彩，在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，使学生在活动中学会了知识，获得了体验，培养了学生的学习兴趣和实践能力，给所有听课教师留下了深刻的印象。“窥一斑可见全豹”，透过二位老师精彩的表现，我们可看出她们背后拥有着一支实力强大的数学教研团队。
后来的南安市柳城小学和南安市官桥中心小学，也分别为骨干老师们展现了高质量高水平的课堂教学艺术，让我们倍感收获良多。
三、更新了教学观念
通过这次教育实践学习，个人感觉受益匪浅。在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步的提升。
在这次培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、提高数学教学的有效性、数学知识的系统了解上都得到了很大的提高。清楚认识到教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
四、拓宽了学习视野
几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。能够参加这期参加培训的老师们都是来自全市一线的骨干教师，虽然大多数为年轻教师，可他们却均已成绩斐然，取得令人瞩目的成就。成员间通过交流和讨论活动，可相互学到不少知识和经验。开展这次教育实践交流活动，为我们学员之间交流讨论提供了更多宝贵的机会。我们就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。我们有很多的话题可以一同交流和探讨。有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，大家都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。
每一次的小组式研讨，我们都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使大家受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，虚心向他们学习，定期交流各自的感受与作业，使自己能够博采众长、开阔视野。
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
作为一名人民教师，我有幸参加了__师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。
一、开拓视野，充实自己
知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，在__院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了___老师的___课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了___老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。___老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。
二、促进思考，发现不足
每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好!
三、激发信心和热情
小学教师能做研究?在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。
教师百日大行动心得体会及感悟篇七
作为一名教师，我们的使命是培养学生的综合素质，引导他们健康成长。而教师两项行动是指“两学一做”，即学习党章党规，学习最新的党风廉政建设的有关内容，并将其运用到自己的日常教育教学中，做到立德树人。通过这一行动，教师不仅提高了自己的思想境界，也影响着学生的心灵成长。
第二段：学习党章党规，提升自身素养
学习党章党规是教师两项行动的基础，也是提升自身素养的关键。作为教师，我们要时刻保持学习的状态，通过学习，加深对共产党的理解，理清党的宗旨和党的纲领。学习党章党规不仅可以增强教师的党性意识，也有助于提高教师的政治素养和行为准则。在教育教学中，教师应当以身作则，为学生树立正确的道德观念和社会价值观。
第三段：遵守党纪党规，践行廉洁从教
教师两项行动中的最重要的一点就是要时刻践行党纪党规，保持良好的师德师风。教师要时刻警示自己，严格遵守教育教学规范和教师职业道德规范，做到廉洁从教。在教育教学实践中，教师要时刻保持清正、廉洁的从教风范，加强自律，不得以权谋私，坚决抵制各种形式的贪污腐败行为。只有做到廉洁从教，才能为学生树立良好的榜样，培养纯洁的心灵。
第四段：以身作则，助力学生心灵成长
教育是灌溉青少年心灵的过程，而教师的言传身教决定了学生的未来。教师两项行动要求教师以身作则，通过自己的行动影响和引导学生。作为教师，我们要用实际行动告诉学生什么是真理、什么是美，告诉他们怎样去做一个对社会有用的人。只有通过我们自身的言行，学生才能真正认同我们的价值观，完善自己的人格。
第五段：结语
总而言之，教师两项行动是推动教师专业成长的重要途径。通过学习党章党规和践行廉洁从教，教师不仅提高了自身素质和修养，也为学生的心灵成长和人格塑造做出了贡献。作为一名教师，我们要始终坚持两项行动，用自己的行动去践行社会主义核心价值观，为学生的未来和社会的进步做出更大的贡献。
教师百日大行动心得体会及感悟篇八
当我们备受到启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。心得体会你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的百日行动心得体会，欢迎大家分享。
自参加县纪检监察“百日行动”活动以来，我积极认真，努力学习，锐意进取，多向领导、同事和前辈们学习好的经验，好的做法，提高了自身政治理论水平，转变了思想作风，增强了工作、学习的主动性、积极性和创造性。通过学习教育活动，主要有以下心得体会。
一是必须做到勤学苦练，不断总结，不断创新，懂全局、精本行；
三是必须做到在工作实践中日积月累地勤学，脚踏实地地苦干，培养敏锐的洞察力、正确的判断力、敏捷的应变力，真正成为纪检监察工作的行家里手。
四是要有全局意识，一切从改革、发展、稳定的大局出发，紧紧围绕发展这个“第一要务”积极开展工作，自觉地服务于发展，把促进发展作为工作的'出发点和落脚点。
纪检监察干部是执法执纪者，要成为合格的纪检监察干部，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，躬身实践，着力提高自身的修养和从政能力，增强执法执纪的号召力和感召力。要时刻牢记自己的使命和责任，胸襟坦荡，气节刚正，为人处事光明磊落，堂堂正正，查处违法违纪案件刚正不阿、秉公办理，面对腐败现象和不法分子疾恶如仇，敢于斗争。在工作中讲究工作方法和工作艺术，做到谦虚谨慎，摆正位置，对同志和蔼可亲，以心近人、以诚待人、以理服人、以情感人，做到可亲可信可敬可爱。在生活中艰苦奋斗，一尘不染，甘于清苦。在面对困难时百折不挠，开拓进取。
当前，我县已进入改革发展的关键时期，全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，对党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高要求。作为纪检监察干部队伍中的一员，要围绕做党的忠诚卫士、当群众的贴心人、创造一流业绩、树立一流形象，切实履行职责。要贯彻落实科学发展观，保证政令畅通；要坚持以人为本，维护好群众切身利益；要加强作风建设，推进和促进党的作风不断好转；要加大查处力度，始终保持惩治腐败的强劲势头。
总之，通过这次“百日行动”活动，我受益匪浅，在工作、学习、思想、生活方面均得到了显著提高。今后，我将继续加强自身作风建设，不断提高工作水平，与时俱进、勇于探索、不辱使命，恪尽职守，更好地担负起历史和时代赋予的重任。
教师百日大行动心得体会及感悟篇九
作为一名教师，在长时间的教学生涯中，除了要不断提高自身的教学水平，还需要具备不断学习、锻炼的意识。因为教学工作的发展是不断变化并且复杂的，需要我们不屈不挠的追求进步和提高。为此，学校组织了一次“教师百日大行动”，希望借此机会对教师进行培训和考核，让我们有机会提高自己的教学水平。
首先，通过这次“教师百日大行动”，我收获了很多。特别是我对我的工作也有了更深入的认识。我了解到了我在教学上存在的问题和需要提高的地方。通过这次活动，我已经能够更好地开展我的工作，并且提高了教学质量。我能够更好地把握学生的情况，针对不同的情况采用不同的教学方式，让学生能够更好地理解课程的内容。
其次，我认为在这个活动中，我还学到了很多策略和技巧，让我的教学效果更佳。例如，我能够更好地利用教学资源和技术，在教学过程中增加学生的兴趣，提高他们的注意力和理解力。我认为这种综合性的教学能够更好地解决学生的问题，并能够有效地提高教学效果。
然后，我还学到了如何更好地和学生进行交往，这对于我来说也非常重要。在过去的教学中，我经常遇到困难和问题，无法与学生产生良好的互动。但我现在已经能够更好地与学生进行互动，学生对我的课程内容也更感兴趣。我认为这种互动能够提高学生的动力，增强学生对学习的积极性。
此外，我也获得了很多教学经验，教学方法也更加灵活多样，适用于不同的学生人群。我能够更好地根据实际情况进行教学，让我的同学们更好地理解和掌握学习内容。我也意识到了教学工作的责任和使命感，我必须始终坚持学生至上的教学目标，为他们的成长奉献自己的全部精力。
最后，我认为这次活动让我更加积极、自信，实现了我作为教育工作者的责任感和使命感，这是一次非常有意义的体验。
总之，“教师百日大行动”是一次非常好的活动，通过这次活动，我收获了很多，提高了自我，更加清楚地认识到教学工作的重要性。我相信，只要我们教育工作者认真地投入自己的工作，不断学习和进步，才能更好地推进教育事业的发展，更好地组织和开展我们的工作。
