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在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
沙漠奇遇心得体会篇一
沙漠，是世界上最神秘而危险的地方之一，这个广袤的黄沙之海隐藏着无限的秘密与魅力。我曾经有机会亲身体验了一次沙漠奇遇之旅，这个经历让我深刻领悟到自然的伟大和生命的脆弱。
第二段：探险的挑战
沙漠奇遇之旅并非一帆风顺，而是充满了各种挑战和艰难。首先，沙漠的气候恶劣，高温和干燥常常让人觉得窒息，尤其是白天的炎热是令人难以忍受的。其次，沙漠的地形复杂多变，你很可能迷失方向，陷入危险之中。最后，沙漠里的风沙也是一个巨大的威胁，它能够将人吞噬，甚至吹走整个人。
第三段：自然的奇观与魅力
然而，正是因为这些挑战和困难，才让我有机会亲身体验到沙漠的奇观和魅力。我看到了令人叹为观止的沙丘，它们宛如巍峨的金字塔一般，给人一种庄严而庄重的感觉。我也看到了迷人的沙漠之花，它们在干燥的土地上努力求生，生命力顽强。最令我震撼的是夜晚的星空，沙漠里没有人造光源的污染，星星在黑夜中闪烁，仿佛与我近在咫尺。这些美丽的景色让我对自然的伟大有了更深的认识。
第四段：生命的脆弱与宝贵
在沙漠中度过的几天，我深刻地意识到生命的脆弱和宝贵。我看到了一只狗在炙热的沙漠中咽气，看到了一个人因为迷失方向而无法找到出路，最终死在了沙漠里。这些让人心痛的事例让我明白，我们人类应该更加珍惜自己的生命，尊重自然环境。沙漠的残酷也让我明白了团结合作的重要性，只有团结一致，互相帮助才能度过沙漠这个艰难的挑战。
第五段：感悟与反思
沙漠奇遇之旅给了我很多感悟和反思。我意识到自然的力量和美丽远超过我们的想象，人类应该尊重和珍惜自然。同时，我也明白了生命的脆弱和无常，我们应该更加珍惜每一天，努力去做自己想做的事情。沙漠奇遇之旅让我更加坚定了我的生活态度，让我更加有勇气去面对困难和挑战。
总结：
沙漠奇遇之旅是一次充满挑战和艰辛的体验，但也是一次意义非凡的旅程。通过这次经历，我深刻体会到了自然的伟大和生命的脆弱。我相信，只有通过亲身经历，我们才能更好地理解自然的魅力和生命的意义。希望大家都能有机会去探索自然，体验其中的奇妙与美好。
沙漠奇遇心得体会篇二
教学目的：
1、理解三个“买来”、“挖去”等词语的含义，有感情地朗读课文，四下教案 沙漠中的绿洲(公开课)。
2、自读课文，画出描写阿联酋人民精心侍弄花草树木的句子，体会他们营造美好家园的壮举，从而认识保护环境的重要性。
教学过程
（一）导入
1、打开默写本，我们来默几个词：白茫茫、白花花、硬硬的壳、不毛之地。开屏幕，全对的同学举手。我们一起来读一读这4个词。看着4个词语，你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面。（投影）
2、地处西亚的阿联酋，其沙漠浩如烟海，环境十分恶劣。可阿联酋还是这样的吗？（投影看图）看到这一幅幅美丽的画面，你想到了哪些词语？（绿树成阴、鲜花遍地）
3、为什么阿联酋人民能在这样的不毛之地上建设出这一片片绿洲呢？
（二）学习2—6小节
1、我们先一起来看这句话。出示“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”“侍弄”的`近义词是什么？（侍候）这也可以作为侍弄的解释。
3、交流
（1）过渡：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！这儿根本不适合植物的生长。可是阿联酋人们是怎么做的呢？“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。（投影）你能具体说说他们都做了哪些事吗？（三个“买来”、挖去、填上、埋下）“买来泥土“，原来的土地不能用吗？（这里的沙石咸而板结，不适合植物的生长。）“买来淡水”？（阿联酋处于沙漠地带，淡水资源极为匮乏，为了种植树木，阿联酋政府花费巨资，向其他国家购买淡水灌溉花草树木。）你看他们为了能让植物在这里生长，先买来各种材料，再挖去咸而板结的沙石，然后填上适宜种植树木的泥土，还要埋下自来水管，最后还要精心照顾你从这些词中感受到什么？（付出的代价大，建设绿洲任务艰巨）
小结：为了构建这样美好的环境，和谐的生活，阿联酋人民面对植树造林如此艰巨的工程，精心培植（板书：精心培植），他们义无反顾的投入到建设绿洲的工程中去。你能读好这几句话吗？（自由读——指读——齐读）
（2）过渡：为了这每一株小树，每一棵小草，他们付出的代价大到什么程度？毫不夸张的说，引读：在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。（投影）把花草树木当作孩子一样的栽培，仅仅是因为付出了巨额的资金？更多的是对这一草一木渗透进了深厚的情感。把他们当作孩子一样培育、呵护、照顾。
（3）瞧，在人们的细心照料下，阿联酋是一番怎样的景象？出示：这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。哪些词语让你感受到这里景色的优美？（绿树成阴鲜花遍地 没有……更不见……）从这些词语中，你感受到了什么？（感受到阿联酋人民对花草树木的爱惜之情。）你能读好这两句话吗？生活在这样的城市里，人们的心情怎样？（愉快、舒畅）人们珍爱这里的一草一木，因为他们坚信“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”（投影）（板书：精心呵护）
小结：正是由于阿联酋人民有着改造恶劣环境的决心和毅力，他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。绿树、鲜花才能在这贫瘠的土壤里生根发芽，茁壮成长，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。（板书：改变环境建设家园）
板书：沙漠中的绿洲精心呵护改变环境精心培育建设家园精心浇灌
沙漠奇遇心得体会篇三
沙漠骑行是一项充满挑战和刺激的旅行方式，能够让人体验到独特的文化和自然风光。参与沙漠骑行的目的一方面是追寻刺激和冒险的快感，另一方面也是为了探索不一样的世界和丰富自己的体验。在沙漠骑行奇遇中，我充分体会到了沙漠中的艰辛和美妙，也收获了很多人生的启示。
第二段：描述旅程的艰辛和挑战
沙漠骑行的旅程充满了艰辛和挑战。高温下的骑行让人汗流浃背，沙尘卷起的风暴使能见度几乎为零，而陡峭的沙丘也让人感到极度的劳累。在这样的环境下，生存变得十分困难，而保持体力和精神的状态更加重要。在我旅程中，我锻炼了自己的毅力和体力，并尝试克服了自己的弱点。
第三段：分享沙漠之美和文化体验
虽然沙漠骑行充满了艰辛和挑战，但这也让我更加欣赏到了沙漠的美丽和丰富的文化。在骑行中，我看到了壮丽的沙丘、辽阔的沙漠和绚丽的日出日落。同时，我也有机会接触到当地的居民，了解他们的生活方式和文化传统。通过与他们的交流，我发现了沙漠地区人们坚韧不拔的精神和对生活的乐观态度。
第四段：感悟人生和自我提升
参与沙漠骑行不仅是一次旅行，更是一次对自我的挑战和提升。在旅程中，我不仅要克服身体上的困难，还需要在心理上保持稳定和坚定。面对沙漠中的挑战，我学会了调整自己的心态、培养耐力和坚持信念。这些经历不仅让我更加坚强，也让我更加自信和勇敢地面对生活中的困难和挫折。
第五段：总结体会和展望未来
通过沙漠骑行奇遇，我得到了很多宝贵的体验和收获。在这个过程中，我学会了放下恐惧和焦虑，迎接未知和挑战。我认识到生活中的困难和挫折只是人生旅程中的一部分，我们要勇敢面对并从中成长。在未来的旅程中，我希望能够继续挑战自我，探索更多的未知领域，并将这种勇敢和坚持的态度带入生活中的方方面面。
以上是关于“沙漠骑行奇遇心得体会”的五段式文章，希望能够给读者带来对沙漠骑行的独特体验和感悟。
沙漠奇遇心得体会篇四
冬日里阳光明媚的下午，跃进机械厂家属宿舍区内，几乎所有闲腻在家的人都从屋子里走出来，搬只马扎或条凳子在温暖的太阳下坐着，尽情地享受着大自然的恩赐。
跃进机械厂是一个有着一万多人的国营老企业，退休的本来就不少，经过改制，又拨拉出一批下岗职工，闲人就更多了。那些中年失业的男女没有事干，便和老年人一样，心安理得地待在家里养起老来。闲来无事，人们整日价三五成群地聚在一起，有一搭没一搭地闲扯着家长里短消磨时光。大家比邻而居，相互间知根知底，聊来聊去实在没有什么新鲜的趣味；至于国外奇闻、国家大事，有时候谈起来也能使人精神亢奋，以致口沫乱飞，但到底囿于自身角色的局限，显得遥不可及，结尾都归为空谈。从全球范围来看，我们生活的世界也许从来没有真正地安宁过，然而自身能够触摸的日子实在是太平静了，平静得像一口无风的池塘，没有一丝涟漪，让人心里慌慌的。春去秋来，日出月落，每天除了吃饱穿暖，发点小牢骚，生活中再也找不到有意思的事情了。
不过，人吃饱了饭总得找点事情做一做，才能打发无聊的时光。于是呼朋唤友，张三李四王五麻子相互吆喝着聚拢来，围一张桌子打起牌来或者摸起麻将来。当然，无一例外地，这样的牌局每桌都要赌点小钱才能过瘾——借以刺激刺激日趋麻木的神经。连续的阴雨过后，遇上冬阳融融的好天气，人心像发了霉的衣服急需要晾晒，于是这种永不厌倦的游戏纷纷从客厅搬到了户外的地坪上。打眼望去，这里一簇，那儿一堆，欢声笑语，好不热闹。
热闹固然是热闹了，但这种看似安祥的生活似乎缺少了一点什么，总是给人一种空虚无聊的`感觉。细细想来，正是这种安享太平的日子让人变得慵懒倦怠，犹如墙根下打瞌睡的小花猫，整日价昏昏沉沉，无思无欲，成了造粪的机器。在这种状态下，涵盖人的全部精神的除了吃喝玩乐的快乐，就是寻找庸俗卑陋的剌激，头脑里早已失去了源于内心的创造的激情，以及能够彰显人生意义的理想。正如一望无垠的沙漠，虽然离开了高山险阻的困厄，却因失去了绿意盎然的生机显得无限荒凉。
忽然，拐角处一阵悠扬的琴声飘荡过来，仿佛春风拂过寂静的荒原，瞬时间山青了，草绿了，溪水潺潺起来了，生活又有色彩了。循声望去，在一栋居民楼南侧的屋垛下，两个头发花白的老者搬了椅子坐在阳光下，正微闭双目，忘情地拉奏着二胡。经由那稔熟的手法拉扯出来的琴声如唱大戏一般咿咿呀呀，分外好听。优美的旋律在空气中徐缓地波动，全然没有现代摇滚乐那种轰击人心的效果，却如小桥流水一般纤柔缠绵，暗示着一种远离俗缘的古朴清雅。这乐音漾起心底无尽的幽怨，唤醒渺茫苍凉的记忆，激发清风明月的想像。闭上眼睛，几乎可以看见一股股跳荡的清泉欢快地淌过心坎，洗去浮生的尘埃，人心就像擦拭过的窗玻璃，变得格外敞亮、纯净。也许，无论愚智，每一颗心都有或多或少的一块属于艺术的空间，在音乐的牵引下，人们不由自主地将这片纯净的心投入艺术的浆液，沉浸在审美的愉悦当中。
这琴声悄然触动了人们内心柔软的一页，一扫宿舍区内沉郁无聊的氛围。卖呆闲看的男女纷纷被琴声吸引，从牌桌旁向两位老者所在的地方走去；打牌摸麻将的人虽然还在鏖战，心思也被引去了大半，不觉间收去了忘情的欢笑，打出好牌时嗓子也没有刚才那样燥脆，那样忘情地高亢了。老人拉奏的乐曲大多是三十年前的老歌，有时也混杂《二泉映月》之类悲凉的曲子。音乐随兴而出，没有固定的基调，或高亢嘹亮，让人想起激情燃烧的岁月；或缠绵悱恻，让人憧憬曾经幸福的时光；有时如怨似诉，撬动听众心底沉埋的悲伤。这种有些水平的调子以其神奇的魔力触摸到生命的内核，消溶了早已固化的外壳，复苏了一个个原本充满朝气的灵魂。
一次偶然的尝试，拉琴的老人似乎重新找到了人生的坐标。从此以后，像昔日上班一样爱岗敬业，每日里都要拉出一些把人心送到狂欢的巅峰然后扔入深谷不管的那种魔幻般的音符。老人像晚霞一般展现最后的辉煌，同时也陶醉在自我营造的意境里。他们既是唤醒生命激情的艺术的源泉，其本身也构筑成一道亮丽的风景，正如沙漠中的绿洲，令疲倦的旅人触目惊心，从绝望中得到鼓舞，秃废的心田萌生嫩绿的希望。有意思的是，此后宿舍区打牌摸麻将的骤然减少了大半，许多身心尚健的男女不再闲腻在家，纷纷开动脑筋选择适合自己的行当重新就业。每日里早出晚归，小区的大门口出出进进的脚步又变得繁忙起来，生活一扫颓糜慵懒的气息，恢复了朝气蓬勃的样子。
沙漠奇遇心得体会篇五
语文教学应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，要积极倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，围绕文章的中心自己去发现问题，逐步解决问题，在阅读、表达中获得自主发展。因此本课的教学重在以文章的重点句段为载体来加强训练，让学生通过诵读感悟语言，体验情感，真正地感受出阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，懂得热爱环境，热爱大自然。
教学目标：
知识和能力：正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心。
情感、态度与价值观：借助具体的语言材料，了解阿联酋人民辛勤种植并精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性, 热爱人类家园。
教学重点：了解阿联酋人民花很大的代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。
教学难点：从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。
教具准备：课件
教学过程：
一、整体感知，复习导入：
孩子们, 这节课我们继续学习第19课《沙漠中的绿洲》(板书课题，指导“洲”)课文预读过几遍?我们先来小试牛刀，填空“阿联酋在( )中建设了( )。”谁能说的更具体?(相机板书：恶劣-----良好)
二、感受沙漠的恶劣，迪拜的美，质疑。
1.阿联酋原先是什么样子呢? 读读你找到的句子?(出示写沙漠的句子)练读，说感受。
2.(看视频)让我们走进沙漠再次感受它的恶劣。
(二)感受迪拜的美
恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民，他们在这片沙漠中创造了奇迹，建造了星罗棋布的绿洲!让我们到其中的一个城市迪拜看一看!文中哪两个词概括了迪拜的美?展开想象给我们描述“绿树成阴 鲜花遍地”的美景。(出示课件)
三、精读课文，了解阿联酋人民花很大的.代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。
(一)学习3自然段
问题1：他们为什么要不惜一切代价去建设绿洲呢?阿拉伯朋友怎么说的?(出示)：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
问题2：他们是怎样做的?
出示句子。(他们从国外买来……源源不断地送到树木花草的根部。)
1.交流感受。(相机板书：辛勤种植)
2.在沙漠中绿树成荫，鲜花遍地容易吗?阿拉伯朋友怎么告诉我们的?
3.感情朗读。让我们带着对他们无比敬佩的心情再来读读这段话。
4.(课件：视频)耳闻不如一见,让我们亲眼目睹阿联酋人民建造绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
(二)学习4-7自然段
1.阿联酋人民付出了这么大代价建起了绿洲，那他们是怎样照料花草树木的呢?请孩子们快速浏览4——7自然段。
2.(出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。)交流感受。(相机板书：精心侍弄)
3. 出示“霎时……更漂亮了!”交流感受，感情朗读。让我们再美美地读一读这段话，与园林工人共同分享在他精心侍弄下花草树木更加漂亮的欣喜和自豪。
小结：园林工人像爱护孩子一样精心侍弄着花草树木。这是因为他心中有一个美好的追求：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
4.在阿联酋，不光园林工人是这样做的，他们人人都在爱护、珍惜着花草树木。
(1)(出示：地上没有一片落叶……或是在草地上行走。)生读。
(2)在阿联酋，每一个人都有这样的追求：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
四、练习说话，总结全文
2.说话练习：你想对哪些人说些什么话?
4.下课。谢谢孩子们!再见!(播放《同在蓝天下》)
板书设计：
沙漠奇遇心得体会篇六
沙漠，广袤而神秘的自然土地，给人们带来的不仅仅是各种生存的艰难，更有着丰富而奇幻的冒险体验。我在最近一次的沙漠奇遇中，亲身感受到了沙漠的魅力与挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够通过我的亲身经历，让读者们更深入地了解沙漠的奇遇。
段落二：迷失与坚持
在沙漠之中，一不小心就会迷失方向，我也曾遭遇到这样的困境。当时，我的心情异常恐慌，周围是一片广袤的黄沙，而我却不知该往哪个方向前进。然而，在这样的困境中，我明白没有时间和精力去恐慌。我需要采取行动，并坚持不懈地寻找着正确的方向。通过调整自己的心态，聆听大自然的声音，我终于成功找到了返程的路径。这次经历让我明白，遇到困境时，不要轻易放弃，只有坚持下去，才能找到解决问题的线索。
段落三：与大自然的奇妙互动
除了挑战与困境，沙漠还给我带来了许多出乎意料的奇遇。那里的日出日落是如此的美丽，远远望去，金黄色的太阳将整个天空染成一片火热的色彩。同时，夜晚的星空也让我为之惊叹。在沙漠尽头，我与傍晚出现的奇特生物相遇，他们以独特的姿态出现在我眼前，使我惊叹不已。这些奇遇让我明白，我们与大自然之间的互动是如此的微妙而宝贵，我们应该更多地用心去感受自然的魅力，并从中获得灵感与力量。
段落四：生命的脆弱与坚韧
沙漠的干旱与高温给生命带来了巨大的考验，而我也亲身感受到了生命的脆弱与坚韧。长时间的行走与劳作，让我的身体逐渐疲惫，补给的水源也越来越有限。然而，正当我感到无法坚持下去时，我看到了一片绿洲，那里有着丰富的水源和茂密的树木。这一刻，我明白了生命的坚韧与渴望存活的欲望。沙漠的生存之难让我更加珍惜每一滴水和每一口食物，同时也让我明白，只有在逆境中才能真正体会到生命的宝贵。
段落五：回归与思考
当我终于脱离沙漠，回归到熟悉的城市生活中时，我被重新拥有的舒适与便利所震撼。然而，我也意识到在这现代化的社会中，我们往往将对自然的敬畏和热爱渐渐丧失。回归城市让我反思，无论事业如何辉煌，我们都不应忘记我们的根源在于大自然。与大自然互动，感受生命的真谛，不仅可以增添人生的乐趣，更能使我们对生活有更深刻的思考。
总结：
通过这次沙漠奇遇，我收获了坚持、互动与思考三个方面的体会。沙漠挑战了我的生存能力和心理素质，而与大自然的互动让我体验到了生命的奇妙与美好。在回归城市生活后，我对生活有了更深刻的思考。因此，我相信只有当我们冒险、互动和反思时，才能更全面地体验到沙漠的奇遇，并从中汲取智慧与力量。
沙漠奇遇心得体会篇七
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3．会用“纵横交错”、“适宜”造句。
4．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。
第一课时
一、启发谈话，揭示课题
1．出示沙漠的图片。
哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点?
沙漠奇遇心得体会篇八
低头看着草线条轩逸地穿行在无尽的沙漠之上，感受着骑行带来的风声呼啸在耳边，心中涌动着一股前所未有的激情与力量。这是我第一次进行沙漠骑行，也是我人生中的一次奇遇。在这个过程中，我体验到了沙漠独有的美丽与神秘，也学会了顽强与坚持。下面我将分享一下我的沙漠骑行奇遇心得体会。
首先，沙漠骑行让我感受到了大自然的壮丽与神秘。当我来到沙漠的边缘，眼前一片金黄，仿佛进入了一个释放灵魂的空间。沙漠陌生的景象令我着迷，不由自主地想要深入其中去探索。在沙漠里，我看到了无边无际的沙山，看到了被大自然雕刻出的奇特形状，看到了洁白如玉的沙丘。所有这些令人叹为观止的景色都深深地烙印在了我的心里，让我再也无法忘怀。
其次，沙漠骑行让我学会了顽强与坚持。沙漠并不像看起来那样美好与轻松，它的背后隐藏着无尽的艰辛与挑战。在骑行的过程中，我常常会遇到沙风的阻击、温度的骤变、极度干燥等种种困难。每一次正面对这些艰难时，我都能感受到内心深处的疲惫与动摇。但是，我深知只有坚持下去才能克服困难，实现自己的目标。于是，我一遍又一遍地对自己说“再坚持一下”，一步一步地向前走去。每次战胜困难都让我感到前所未有的成就感，也增强了我的自信心和毅力。
再次，沙漠骑行让我领悟到了生命的脆弱与宝贵。沙漠炙热的阳光，干燥的空气，让我意识到身体的健康是多么的珍贵。在骑行中，我深感自己的体力不足，无法与沙漠这个庞大而无情的自然力量对抗。但是，我也明白只有珍惜和保护好自己的身体，才能够更好地享受生活和挑战自我。于是，我开始更加注重锻炼，保持身体的健康，选择适合自己的骑行行程和时间。生命只有一次，珍惜每一刻，活出自己最好的模样。
最后，沙漠骑行让我心灵变得更加宽广与独立。在沙漠的广袤中，我不再依赖现代化的便利设施和科技产品。在这个过程中，我学会了与大自然和谐相处，从中汲取力量和智慧。每一次独处在沙漠中，我都能感到内心的宁静与平和，远离了城市喧嚣和纷扰。我的思绪也变得更加清晰和明晰，大脑变得更加灵活和敏锐。这段经历让我更加坚定地相信，人不应该过于依赖物质，而是要学会独立思考、探索自我。
在这次沙漠骑行奇遇中，我看到了大自然的壮丽与神秘，学会了顽强与坚持，领悟到了生命的脆弱与宝贵，也让我的心灵变得更加宽广与独立。这是我人生中一段宝贵的经历，让我收获了很多。我相信，这次奇遇将成为我生命中不可磨灭的一部分，激励我在以后的旅程中继续追寻自我、努力成长。
沙漠奇遇心得体会篇九
初读课文
教师范读课文。
听了课文以后，你了解了什么？
自读课文。
学生按要求自读课文。
检查自读情况。
抽读生字、生词。
指名读课文。
讨论每个自然段的段意。
交流。
指导写字。
第二课时
复习检查
听写词语。
细读课文
指名读§1。
说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？
练习说话。
引导用星罗棋布说一句话。
指导朗读背诵。
指名朗读§2～6。
这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。
你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？
从哪儿可以看出人们很爱护花草树木？
指导朗读。
这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？
自由读课文。
用 划出描写环境恶劣的词句，用 划出写阿联酋人民不怕困难的句子。
说说他们为什么这么做？
指导朗读。
轻声自由朗读§4～6。
读后说说自己感觉到了什么？
默读课文。
练习感情朗读。
细读第七自然段。
齐读课文，说说这段告诉我们什么？
板书设计：
沙漠奇遇心得体会篇十
教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。
4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。
教学重点难点：
1、会用“纵横交错”、“适宜”造句。
2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。
教学具准备及辅助活动：生字卡片多媒体课件
教学时间：三课时
主要板书计划：
7、沙漠中的绿洲
恶劣
良好
咸而板结
绿树成阴
不毛之地
鲜花遍地
像爱孩子一样
花代价培植
第一课时
一、启发谈话，提示课题
1、你见过沙漠吗？了解沙漠吗？
谁能说说沙漠有哪些特点？(板书：沙漠)
2、提示课题（完成板书：沙漠中的绿洲）
3、质疑：看了题目，你有什么问题吗？
二、初读课文
1、学生带着问题自读课文，要求：
（1）读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系上下文想想意思。
（2）注意读顺长句子，难读的地方做上标记。
（3）给每个自然段标上序号，想想意思。
2、学生自学
三、检查自学情况
1、检查生字掌握情况，注意下列生字的读音
霎罗马（）劣（）适（）侍（）良（）
2、检查词语掌握情况，说说下列词语意思
恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地
3、指名分自然段朗读课文，说说每一自然段的意思
4、重点指导下列句子
（1）在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
（2）地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。
（3）他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植木的泥土，并在土中埋下自来水管。
四、再读课文，整体感知
1、学生默读课文，想想：课文主要告诉了我们什么？
2、按每一自然段的意思怎样分段。
五、指导写字
1、描红
2、抄写生字词
3、正确、流利地朗读课文
第二课时
一、复习检查
1、给带点的字选择正确的读音
霎（）时恶劣（）
侍（）弄适（）宜良（）好
2、指名分段朗读课文
二、细读课文
1、细读第一自然段
（1）自由轻声读第一自然段，想想读后头脑中出现了什么样的景象？
（2）你是从哪些词句中体会到的？（重点抓住“不是……而是……”“到处”“白茫茫”）
（3）你还读懂了什么？从哪里可看出来？（抓住“白”与“绿”的对比，体会。结合理解：“星罗棋布”并指导说话）
（4）指导朗读（重点词语要重读）
2、读第二自然段
（2）出示图片让学生欣赏，想想你看到了什么？能介绍一下吗？
（3）学生交流
（4）自由读二自然段，看看书上是怎样介绍的，边读边找出描写迪拜美的句子。
（5）指导朗读（自由读—指名读—齐读，用赞美、佩服的语气）
3、细读第3自然段
（1）质疑：学了第三自然段后，你有什么问题要提出来吗？
（2）生带着问题自由读第一流自然段，边读边做上记号。
用——画出描写环境恶劣的句子，用~~~~~~画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。
（3）分四人小组自学讨论
（4）学生交流
（5）师引读：同学们，你们知道植物生长最基本的条件是什么？
肥沃的土地和丰富的淡水，而那里原先是——（生齐读）
（6）出示沙漠图
瞧！这样的环境书上用了一个词语不毛之地（结合理解）
师：但是，这样恶劣的环境，阿联酋人民退缩了吗？
生：没有，师：他们从___________
（7）结合理解：纵横交错
（8）指导朗读第3自然段
4、细读第4—6自然段。
（2）生交流
（3）指导有感情地朗读
5、细读第7自然段
（1）齐读，想从这一段里你知道了些什么？
（2）阿联酋人民为什么要精心侍弄花草树木？
（3）生交流
（4）师小结。
三、作业
四、练习有感情地朗读课文
第三课时
一、复习检查
1、指名读课文
2、说说从哪里可看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？
他们为什么那样爱护花草树木？
二、指导造句
1、理解“纵横交错”、“适宜”的意思
2、找出课文中带有这两个词语的句子，读读
3、补充句子
4、指名学生说说
三、布置作业
课后当小导游互相说说。
