心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
动手折纸心得体会篇一
第一段:引言(引起兴趣)
动手折纸是一种富有创造力和想象力的手工艺活动,它既可以帮助放松心情,又可以锻炼小指的灵活度和手眼协调能力。在过去的几个月里,我经常利用空闲时间进行折纸,探索这项古老艺术的奥秘。通过这种方式,我发现不仅可以提高我的专注力和耐心,还能培养我的美学观念。今天我想分享我折纸的心得体会。
第二段:学习的过程
折纸是一项需要耐心和精确的技术活动。一开始,我选择了一些简单的折纸模型,比如折纸飞机和纸船。在网上找到一些详细的教程后,我跟着步骤,一步一步地将纸折叠起来。起初,我的手指经常弄乱纸片,导致整个模型无法展开。但是随着反复的尝试和练习,我渐渐掌握了折纸的奥秘。我发现,不仅需要技术的运用,还需要注意折叠的角度和顺序。通过不断重复,我逐渐精通了一些基本的折法,从而能够制作出更复杂和精致的折纸作品。
第三段:发展创造力
折纸不仅是技术活动,还是一种可以展现个人创造力的艺术形式。除了学习别人的教程,我还喜欢发挥自己的想象力,尝试设计一些独特的折纸模型。有时,我会安排一些特殊的超越折法,利用折纹和颜色的变化来增加作品的美感。通过自己的创作,我体会到了艺术的乐趣,同时也增强了我的创造力。
第四段:培养耐心和专注力
在折纸的过程中,我经常体验到时间仿佛静止的感觉。当我专注于一个折纸作品时,我会忘记外界的喧嚣和压力。我会沉浸在折纸的世界中,慢慢地把每一个步骤完成。这种专注力和耐心的锻炼,对我在其他方面的生活中也非常有帮助。不论是学习还是工作,专注和耐心都是取得好成绩的关键。
第五段:结语
折纸是一项有趣的手工艺活动,不仅可以带给人们快乐,还可以培养协调能力和创造力。通过折纸,我可以享受无拘无束的创作过程,锻炼专注力和耐心。同时,折纸也可以成为一种表达情感和传递祝福的方式。通过将自己的心意折叠成一个精美的纸艺作品,我们可以向亲友表达我们的关爱与祝福。在未来的日子里,我将继续探索折纸的魅力,不断提升自己的技术水平,用折纸艺术为生活增添更多的乐趣。
动手折纸心得体会篇二
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺。通过折纸活动,能锻炼手的触感和动作的准确性,培养学生的注意力;通过纸张的千变万化,可以培养学生的创造性思维能力。
1、角和角边对边对不齐。
2、折纸活动难度大,费了很大的功夫,可最后往往只有几个孩子能掌握,达不到预期的效果,到最后,孩子和老师都失去了信心。
3、折纸不灵活,过分依赖老师的示范和指导。在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。有一部分的学生在我上课示范的过程中思想不集中,东张西望,导致我示范之后还是不会折。因此,在折纸的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。那怎么样才能使学生喜欢上折纸,愿意折纸,并且能一步一步的把它折好呢? 在多次的观察和积累中,让我感觉到折纸不是一朝一夕能练的,必须以激发孩子折纸的热情为目的,采取一些有针对的措施。
在这两个月的折纸课中,孩子们相互学习,巩固经验,体验成功的快乐。我让学会了的学生就可以做小老师,激发学生的强烈兴致,希望通过他们自己的努力而成为“小老师”,从而鼓励他们认真学习。课堂上我会用竞赛的形式,加强学生对折纸的积极主动性。同时,我在课堂上也特别注重展示环节,让学生上台展示一下自己的作品,并且让大家来找一找,评一评,说说自己最喜欢的作品,这样可以培养学生对作品的欣赏水平。
总之,折纸能够通过各种感官,让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题,享受活动的快乐和成功的乐趣。孩子心目中都有一个美好的世界,而我们老师就是引导他们去到这个美丽世界的人,我相信通过自己的不断努力,以孩子为本,在教学活动中细致的观察、总结、探索,找到适合孩子的教育方法。让他们找到心中那片美好的世界,并创造出更美好的的天空。
动手折纸心得体会篇三
折纸是一项古老而又有趣的手工艺术,它不仅可以锻炼我们的动手能力,还能培养耐心与细致。近日,在学校举办的手工活动中,我有幸学会了一些折纸技巧。通过动手折纸,我深刻体会到了折纸的乐趣和艺术之美。
首先,折纸让我感受到了动手的乐趣。在折纸的过程中,我需要亲自动手进行多次折叠、对齐和压平等操作。每一次动手,我都能亲身体验到手指与纸张之间的摩擦感,每个手指的力度和角度都需要仔细调整,使得纸张可以呈现出最完美的形状。慢慢地,我发现自己对于纸张的掌握越来越熟练,手感也越来越敏锐。动手折纸不仅能够调动我的思维,还能让我感受到手指的力量与灵活性,这种乐趣是无法用言语来形容的。
其次,折纸培养了我的耐心与细致。在折纸的过程中,需要我们细致入微地进行对纸张的处理,一旦有一丝的不慎,整个作品就会失去平衡,甚至出现破绽。因此,我必须耐心地将每一个折叠步骤进行到位,反复修正和调整,直到整个作品完美地展现在我面前。有时候,我会遇到很复杂的折纸图案,要求我花费更多的时间和精力。但是,正是这种对细节的关注和耐心地付出,让我得到了一幅幅美丽的作品,也让我体会到了耐心与细致所带来的成就感。
此外,折纸还能让我触摸到艺术的魅力。折纸作品并不仅仅是一张扁平的纸,它们往往拥有形态各异的造型和生动活泼的形象。通过不同的折叠技巧,纸张可以变幻出各种奇妙的形态,如动物、花朵、飞机等。在折纸的过程中,我体会到了创造的乐趣,我可以通过调整纸张的角度和折叠的顺序,创造出自己独特的作品。每个作品都是我对折纸艺术的理解和表达,它们给我带来了满满的成就感和艺术的享受。
最后,折纸的过程中,我还发现了与他人合作的乐趣。在课堂上,老师鼓励我们与同伴一起折纸,共同讨论和解决问题。我发现和同伴一起合作,可以更轻松地实现一个更复杂的折纸作品。我们可以相互帮助,互相启发,共同完成一件有创意的作品。在合作的过程中,我学会了倾听他人的意见和尊重他人的创造力。与同伴一起折纸,我们不仅享受到了折纸的乐趣,还改善了与同伴的关系,培养了合作精神。
通过动手折纸,我体会到了折纸的乐趣和艺术之美。它让我感受到动手的乐趣、培养了我的耐心与细致,触摸到了艺术的魅力,同时也让我发现与他人合作的乐趣。对于我来说,折纸不仅仅是一种手工技巧,更是一种有趣的艺术表达方式。通过折纸,我不仅发现了自己的潜力和兴趣所在,还结识了许多热爱折纸的朋友。无论未来的道路如何,我相信折纸将一直伴随着我,陪伴我度过每一个快乐的时刻。
动手折纸心得体会篇四
活动目标:
学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣,提高他们的动手能力。
活动准备:
长方形的手工纸人手一张,玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。
活动过程:
一、出示范例,引起幼儿做桥的欲望。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来,上下两边再各往后折一条细细的边。 3.四个角向外翻折。4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
动手折纸心得体会篇五
动手折纸,是一种既有趣又具有创造力的手工艺术活动。在这个过程中,我们需要将平凡的纸张变成各种形态各异的造型,从而激发我们的创造力和想象力。通过不断尝试和练习,我慢慢领悟到了一些心得体会。
首先,动手折纸可以锻炼专注力和耐心。在折纸的过程中,我们需要一个个步骤地进行,不能有任何错误。要做到这一点,就需要我们全神贯注地专注于手上的纸张,并对每个动作都有耐心。只有这样,我们才能完成一件美丽的作品。
其次,动手折纸可以培养创造力。纸张本身并没有任何生命力,但通过我们的折叠,它可以变成我们想象中的各种形态。在这个过程中,我们需要大量的创造力来设计并创造不同的造型。例如,我们可以根据纸张的形状和折叠的方法,制作出动物、植物、建筑等各种精美的作品。这些作品都是我们个人创意的产物,因此,折纸可以帮助我们培养独立思考和创新的能力。
另外,动手折纸也可以提高空间想象力。在折纸的过程中,我们需要将平面的纸张折叠成各种三维的形态。这就需要我们对空间的想象力进行训练。例如,在将纸张折叠成立体的动物模型时,我们必须清楚地知道每一步折叠所产生的效果,才能够做出完美的作品。通过不断折纸的练习,我们的空间想象力将得到极大的提高。
此外,动手折纸也可以培养我们的坚持不懈精神。在折纸的过程中,我们往往会遇到困难和挫折。有时候我们的手抖了一下,就会破坏了整个作品。但是,正是这些困难和挫折,让我们更加坚持地去尝试和练习。通过不断的努力,我们最终能够完成一件满意的作品。这样的坚持不懈精神,在生活中也同样能派上用场。
最后,动手折纸是一种很好的放松方式。在我们繁忙的生活中,有时候我们需要一种方式来释放压力和放松心情。而动手折纸正是一个很好的选择。通过集中注意力和动手的方式,我们可以忘却烦恼,专注于自己创造的美丽作品。这种体验不仅能够让我们得到放松,还能增加自信和满足感。
总之,在动手折纸的过程中,我们能够获得很多的收获。不仅锻炼了专注力和耐心,培养了创造力和空间想象力,也提高了坚持不懈的精神,并且是一种很好的放松方式。因此,我会继续坚持动手折纸,并将其应用到我的生活中,为我的生活增添更多的乐趣和收获。
动手折纸心得体会篇六
开飞机
作者:王立红 单位:滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图:
1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。 活动准备:
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。
1、师:这是什么?
2、纸飞机是怎么折出来的呢?
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)
1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。
四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。 游戏开始
今天的教学活动“纸飞机”,有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,提高了幼儿精细的动手能力,进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

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