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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
消防户外体能训练简报篇一
战鼓擂鸣起，比武备战时。为全力备战总队2022年“火焰蓝”两项比武，切实提升队伍综合能力水平。连日来，平凉市森林消防支队以夯实基础促“八训”，全员达标迎盛会活动为牵引，大力开展智能、技能、体能科目强化训练，全体消防救援人员加钢淬火，持续掀起备战比武练兵热潮中。
党委统揽，高站位抓实
支队党委高度重视，专题召开比武动员部署会，层层进行思想动员，强化全体消防救援人员顽强拼搏、不甘落后、力争上游的拼搏精神，对场地、器材、人员、时间、内容、标准和保障等相关事项一一明确，研究制定具体实施办法，牢固树立正确的训练导向。深入分析当前训练形势，针对每名队员训练现状，科学制定训练计划，合理进行人员分组，分层次进行专项训练。全体消防救援人员斗志昂扬，士气饱满，营造了真训实训的训练氛围。
实战实训，锤炼过硬技能
根据比武要求，聚焦实战化训练目标，认真对照《总队“火焰蓝”两项比武方案》，突出森林灭火、特种救援技能、教学组训技能等内容展开强化训练，重点围绕灭火实践连贯作业、夜间按图行进、地震救援技能、水域救援技能及负重八公里行军等比武科目细则进行研究训练。训练中，全体参训人员坚持贯彻夯实基础促八训的训练理念，紧贴任务需要，向训练要战斗力，在炎炎烈日下，不服输，敢于拼搏，奋勇争先，叫响了“见红旗就扛，见第一就争”的训练强声。
后勤保障，营造暖心氛围
严格落实伙食管理相关规定，大力组织开展“伙食管理规范年”活动，注重伙食调剂，荤素菜、营养合理搭配，让消防救援人员吃出营养、吃出战斗力。炊事班每天专人负责熬制绿豆汤，制作冰西瓜送至训练场，并发放防暑药品，预防热射病，极大地鼓舞了消防救援人员训练热情。
下步，支队将以“人人参训、人人参考、人人合格、项项达标”为目标，坚持”日训练、周测试、月考核”制度，持续提高队伍综合能力素质，引导队员积极发扬“勇猛顽强，敢为人先”的队训精神，全身心的投入到训练中，争取在比武场上露锋芒、拔头筹、争荣誉，以优异的训练成绩迎接党的二十大胜利召开。
消防户外体能训练简报篇二
为切实提高指战员业务能力水平，巩固训练成果，全面提升队伍综合战斗力。近期，平凉市森林消防支队西峰大队围绕比武科目积极开展各项训练，全力备战总队、支队“火焰蓝”比武竞赛。
训练严格按照比武竞赛科目内容、场地设置和划分、器材准备等要求，科学安排、合理施训。训练过程中，大队针对消防救援人员的实际情况，科学合理制定体能、技能训练方案，遵循因人施训、循序渐进的原则，有计划性、系统性地开展力量、耐力、爆发力等为一体的体能训练，结合队员身体素质情况，重点在打好体能基础上下功夫。
技能科目从准备开始到实施作业，从细节处入手，将演训场当作实战来训，合理安排开展夜间按图行进、翻舟自救、舟艇绕标山地水泵架设、狭小空间救援等科目，不断提高综合能力素质与业务水平。
全体参训队员精神饱满、热情高涨，面对持续的高温蒸烘，没有一人叫苦叫累，以严肃认真的训练态度，有序开展各项比武科目训练，做到每练一次总结一次，不断找出训练过程中出现的问题，并积极研究改善，再训练再强化，有效提高训练成绩，营造出了“比、学、赶、帮、超”的训练氛围。同时，大队积极落实安全管理制度，做到训练前有准备活动、训练中有检查督促、训练后有收操讲评等工作，保证各项安全制度落实到实处。
为做好下一阶段比武训练工作，确保取得成效，西峰大队大队长强调：一是要找问题、破难题。要及时找出训练中存在的问题，着力研究破解方法，攻破难点。二是要抠细节、促提升。要根据操作规程，对每个细小动作进行研究琢磨，认真推敲，进行精细化训练，在有限的时间内、合理的训练强度下尽最大努力提高成绩。三是后勤保障工作要做全、做细、做实，让队员吃得好、睡得香，以最佳的身体状态投入到比赛中。四是要严格落实各项安全防范措施，合理安排训练时间和强度，认真做好训练前热身和训练后恢复，严防训练安全事故。
下一步，大队将继续严格按照比武竞赛细则要求，以扎实的措施、科学的方法加强训练，以饱满的热情和过硬的本领迎接比武，力争在竞技场上露锋芒、拔头筹。
消防户外体能训练简报篇三
火辣的烈日炙烤着大地，轰鸣的破拆声响彻云霄，身着橙色战袍的比武人员在阳光下勾勒出硬朗的身躯，披坚执锐、破石穿金，尘土与汗水交融，光荣与梦想同在。连日来，攀枝花市森林消防支队仁和大队二中队展开轰轰烈烈的备战比武训练，他们斗志昂扬、相互比拼，营造“当尖子树榜样，打胜仗争荣光”的浓厚氛围，持续掀起实战化训练热潮。
此次备战比武，中队坚持从难、从严、从实战需要出发，按照四川省森林消防总队“火焰蓝”特种救援比武竞赛科目内容、场地设置和划分、器材准备等要求，分别对l型支撑和破拆营救、拖拉顶升营救、木支撑和医疗处置、斜向绳桥快速向下营救等课目进行训练，综合检验消防救援人员在陌生地域下的情况处置能力，同时，也对消防救援人员的技能水平、配合默契和体力都是一场不小的考验。
“同志们，我们已经抵达地震救援现场，经过现场勘察......开始行动!”在地震救援训练场上，伴随着命令下达，消防救援人员按照各自小组分工，迅速展开行动。
“哒哒哒……”在狭小的空间里，烟尘已几乎埋没了队员们正在抱着凿岩机与水泥板“死磕硬碰”的身影。在各种装备器材的嘈杂声中，隐隐约约能听到进行破拆作业的两名队员在相互交流，此时的观察员时刻注视着里面的情况，随时准备发出指令……。
“情况处置完毕，开始运送伤员。”伴随着河对岸的救援人员将绳索送入，两边的队员迅速搭建起横渡系统，将伤员运送至安全地带。“小心一些，不要让担架磕到了。”班长陶德智一边观察一边提醒着队友。
地震救援只有合理分工、精准研判，才能以最短的时间内，以最快的速度将被救者运送到位。和以往的训练不同，此次比武，人员不仅要熟练掌握单科目的救援技术，还要同时兼顾操作多种救援手段，对比武人员来说是一个巨大的考验，但是队员们没有丝毫的气馁，反而在巨大的压力下激发了他们拼搏进取、奋勇向前的不屈信念。据该中队和金权中队长介绍，此次比武不仅是让消防救援人员在复杂多变的环境进行灵活处置，也让训练更贴近实战。
消防户外体能训练简报篇四
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这个世界上有一条路最崎岖，那就是通往成功的路，对于消防救援人员来说，备战比武的这条路上充满了酸甜苦辣，只有用勤奋、坚持、无畏、严谨、拼搏才能走完这条路，走到山顶领略“会当临绝顶，一览众山小”，走向成功感受“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。
位于天水市麦积山脚下的甘肃森林消防总队陇南支队天水大队的消防员，已经开始了为期两个月的备战比武集训，自“夯实基础促‘八训’，全员达标迎盛会”活动开展以来，该大队以此为契机，结合往年比武科目，按照“全员参训，实战实训”的原则，在龙城大地打响了备战比武的集结号角。
清晨太阳还没出来，集训队员已经从山顶冲了下来，只见一个个矫健的身影穿梭于林山间小路上，沉重的背囊丝毫不影响“争第一”的热情，你追我赶，都想早点到达终点，“快快快，最后一个回来的'，回去加练”，听到值班员剡连仓的“魔音“，队员们顾不上小腿的酸痛，全力冲刺赶往终点。
今天的科目是水泵架设与撤收，驾驶员早早就把水车加满了，队员们利用去年配发的小推车将整备运送到营区对面野外水泵训练场，集训队队长为激发队员训练热情，提高配合作战能力，按照“人员职责明、架设程序清、撤收动作快、时间利用短”的标准，通过分组对抗展开训练。
“开始”随着指挥员下达指令，10名队员携带装备冲向“火点”，
“一二号基础泵已启动，出水正常”
“四号管带已架设完毕”
“三号泵已启动，出水正常”
“靶牌已全部打倒，撤收”
操作流程一气呵成，一条水龙射向“火点”，通过对抗训练，不仅提高了训练质量，还提升了队伍整体作战水平。
晚饭后，队员们趁这点时间赶紧休息一会，因为指导员早上已经在山里悄悄地设下了夜间按图行进的目标点，不一会值班员就组织大家携带好作图工具开始了训练。
集训队员们仔细观察地图，精确计算目标点距离，找准目标点方向，开始向第一个目标点挺进……夜色渐深，一束束光芒从远方射来，随着值班员停止计时，队员们终于在历经2个多小时、近10公里后终于将所有“宝贝”收集完毕并安全返回了营区。
深夜，其他队员已经按时休息了，集训队员简单地洗漱后就进入了梦乡，结束了疲累而又充实的一天，他们需要睡一觉补充精力。像这样的一天已经进行了一个多月了，有人受伤、也有人喊累，但从没有人说要退出或者不想参加比武，就像集训队班长剡连仓说的：“从来没有与生俱来的强者，但选择了这条路，那就要用十倍百倍的努力第一个登上山顶”！
消防户外体能训练简报篇五
9月15日，由县总工会、县消防救援大队主办的巍山县2022年消防行业职业技能大赛在县消防救援大队举行。
县委常委、常务副县长汪国武出席开幕式并致辞。汪国武要求，参赛选手在竞赛期间，要敢于亮剑、根植敢打必胜的战斗血性，进一步发扬打头阵、当先锋的作风，牢牢把握机会，以过硬成绩检验训练成效、不断提高防范化解消防安全风险、应对处置各类灾害事故的业务能力。要紧贴实战、展示扎实过硬的战训素养，严守纪律、培树果敢担当的坚强作风。以赛强能，激发竭诚为民的干事激情，持续弘扬学无止境的作风和开拓创新的精神，立足本职岗位，提质强能、建功立业，守住平安!
随后，汪国武宣布巍山县2022年消防职业技能竞赛开幕!
裁判员、运动员代表分别进行了宣誓。县总工会、县应急管理局、县消防救援大队有关领导参加了仪式。
期间，16支消防重点单位微型消防站队员参加了1人2盘水带连接操、原地着灭火防护服操两个项目的竞赛。9支乡镇政府专职消防队队员参加了手抬机动泵快速出水操、1人3盘水带连接操、原地着灭火防护服操项目的比赛。经过激烈角逐，巍山县中医医院、南诏博物馆、巍山大多汇三家单位分别荣获（微型消防站组）团体比赛前三名。五印乡、马鞍山乡、紫金乡专职消防队分别荣获（政府专职消防队组）团体比赛前三名。
闭幕式上，县消防大队领导分别为获奖集体和个人进行了颁奖。
消防户外体能训练简报篇六
总队“火焰蓝”比武竞赛即将来临，为强化练兵备战鲜明导向，进一步夯实队伍实战化训练水平和遂行任务能力。连日来，张掖市森林消防支队以备战比武为契机，按纲施训、科学组训，扎实推进比武各项工作顺利开展，确保全体队员在比武场上奋勇争先、共创佳绩。
在体能训练中强基固本
基础体能是各项技能训练的基础，只有体能夯实了，才能为遂行多样化应急救援任务提供坚实保证。消防员们白天顶着烈日挥洒汗水、顽强拼搏、自我加压，不断挑战身体极限，只为在实战任务、比武竞赛中上得去，打得赢，在相互较量中拼搏、蜕变、成长，用昂扬的斗志书写“生来为打赢”的铮铮誓言。
突出综合救援，锤炼实战能力。支队按照“八训”规定要求，精研组训方法，灵活组训形式，注重组训实效，采取“课堂与实践”相结合的训练模式，围绕救援技能进行专项训练，使训练向实战化聚焦。同时，支队坚持“周有评比、月有考核”机制，检验全体人员训练成果，确保技能训练稳步提升。
在协同配合中争分夺秒
众人拾柴火焰高，个人的能力永远取代不了集体的配合，战术的运用体现着一个分队的战斗力和凝聚力，在比武科目训练中，队员们一个手势，一个眼神，就能达到心领神会。默契的配合绝非一朝一夕，二是离不开千百次反复的磨合。
在实战实训中锻造本领
支队始终坚持“一主两辅”使命任务为根本，按照“紧贴实战、固强补弱、锤炼本领”的原则，瞄准实战提素质，盯住弱项求突破，从难从严开展实战实训，旨在把平时所学所练与实战条件紧密结合，不断提升全体队员复杂环境下应急救援真本领。
目前，各项比武科目正在火热进行中，全体参训队员在训练场上刻苦训练、攻坚克难，将全力以赴，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接总队“火焰蓝”比武竞赛，力争在比武场上露锋芒、展头角、争荣誉、拿名次！
消防户外体能训练简报篇七
为了全面贯彻落实《^v^中央^v^关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，用心倡导“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生用心主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展^v^阳光体育活动^v^。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生用心主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
一、活动目标
为保证学生每一天有一小时的体育活动时光，教师每一天锻炼时光不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中到达及格以上，35%的学生到达优秀。
二、活动口号
^v^健康第一^v^、^v^每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子^v^的现代健康理念。
三、活动原则
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每一天在校1小时的体育锻炼时光，养成健康的生活方式。
四、活动时光安排和活动方式
10月份：
1、举行阳光体育活动启动仪式。
2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。
4、每一天早上做完早操后，全体学生之后做感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。
2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
3、每一天早上做完早操后，全体学生之后做感恩手式舞。
11月份中旬：
1、下午的课外活动时光，在本时光段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动资料合理科学地自行安排。
2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
3、每一天早上做完早操后，全体学生之后做感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。
2、每一天早上做完早操后，全体学生之后做感恩手式舞。
12月份
1、全体教师学习跳竹竿舞
1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。
2、每一天早上做完早操后，全体学生之后做感恩手式舞。
七、活动管理
学生的活动务必由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。
八、注意事项
1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。
2、各班主任在保证学生每一天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时光。
3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。
