一键复制
发展体育的心得体会及感悟篇一
促进学生健康成长世界卫生组织提出健康是指人的身体、心理和社会适应能力各方面完美的状态，而不仅仅是指人没有疾病。由此可见，一个人只有身体和心理上保持健康状态，并且有良好的社会适应能力，才算得上真正健康。然而，在传统的学校体育教学中，生物体育观曾是多数体育教师传统的教育观念。它主要以提高学生的生理机能为目标，追求对人体生物学的改造，忽视对学生心理和生活适应能力的培养。体育与健康课程以促进学生身体、心理和生活适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了包括技能、认知、情感、行为等领域的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。面对社会的需求与发展趋势，作为学校教育的一个重要组成部分，体育课程担负着增进学生健康的重任。未来教育需要培养既有专业知识，又有良好体力与心理素质的人才。由此，要求教师必须转变教学观念，通过体育教学和课外体育活动，对学生进行感化、影响和引导，提高学生身体素质，培养学生良好的品质和健康的心理，让学生掌握科学身体的方法，养成坚持锻炼身体的习惯，以增进身体健康、心理健康和社会适应能力。这正是体育与健康新课标所要达到的重要目标。
2、激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识
学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉地进行体育锻炼。教师教学中要采用发现学习的方法，在发现学习中学生的主要任务是参与知识的发现过程，而教师的主要任务是为学生发现知识创造条件和提供帮助。在体育教学中，发现学习主要是让学生通过分析、思考，自己提出完成动作的方法和要领。比如篮球教学中，可先让学生自由练习一段时间，学生在练习的过程中会遇到各种问题，这时让学生展开讨论，教师对学生提出的问题，不要正面回答，而是旁敲侧击地反问学生许多相关问题，一旦学生想通了教师所提出的问题，原来的问题也就迎刃而解了。这种交互式的“答疑”是充满乐趣和挑战性的，每个学生都能感受到思索的乐趣，从而更好地培养了学生创造性思维的能力和实践能力。因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标的有效保证。
3、学习领域目标更加完善、具体
体育与健康新课程标准改变了过去按运动项目划分课程学习内容和教学时数的模式，根据“三维健康观”、体育的本身特点以及国外体育课程与教育发展的趋势，以发展的观点提出了五个学习领域目标，即运动参与、运动技能，身体健康、心理健康、社会适应，辩证地指出了过去注重学生技能技巧，增强体质等竞技体育的教学方法存在的不足，纠正了许多教师把体育课上成训练课，一味追求个别学生的运动成绩，而忽视大部分学生参加体育锻炼的兴趣，使学生几年体育课下来也不知自己体育课上究竟学到了什么。现在可以针对学生的学习领域目标，改变传统体育课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，准确把握学生的身体需求和情感需求，使体育学习更体现社会实践意义。
体育课心得体会感悟精选篇3
发展体育的心得体会及感悟篇二
新时代我国经济发展的基本特征，就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，是党中央在我国发展的历史转折关口提出的引领新时代现代化建设的重大战略。今年的中央经济工作会议把“着力推动高质量发展”列为明年经济工作的重点之一，强调“要坚持巩固、增强、提升、畅通的方针，以创新驱动和改革开放为两个轮子，全面提高经济整体竞争力”。要看到，在我国这样一个经济和人口规模巨大的国家，由高速增长阶段转向高质量发展阶段并不容易，是一项长期、曲折、艰苦的系统性工程和历史性任务。我们要按照中央的要求和部署，在科学把握经济高质量发展内涵、特点的基础上，坚持以供给侧结构性改革为主线不动摇，推动我国经济在实现高质量发展上不断取得新成果。
总的来看，高质量发展，集中体现了坚持以提高发展质量和效益为中心，是可持续的发展，是为了更好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。从高速增长转向高质量发展，不仅衡量标准上要从“有没有”转向“好不好”，而且内涵上要从“增长”延展到“发展”，实现更高水平、更优结构、更有效率、更加公平、更可持续的发展。
从宏观层面看，高质量发展应该是体现创新、协调、绿色、开放、共享的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。
从中观层面看，高质量发展应该是产业竞争力稳步增强、国际分工地位逐步提升的发展。产业是实现高质量发展的基础，是提高供给体系质量的重要抓手。推动经济高质量发展，要把重点放在推动产业结构转型升级上，通过技术创新和商业模式创新，增强产业竞争力，促进我国产业迈向全球价值链中高端。
从微观层面看，高质量发展应该是产品附加值不断提升、企业效益持续改善的发展。目前，我国很多产品和服务在规模上位居世界第一，但附加值却很低。实现高质量发展，必须要提高产品附加值，由低技术含量、低附加值产品为主向高技术含量、高附加值产品为主转变，从而使企业能够在较低资源环境损耗基础上获取更高附加值，改善经营效益、提高盈利水平。
在把握高质量发展重要内涵的基础上，我们还要看到，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。推动经济高质量发展，既是适应内外环境深刻复杂变化的需要，也是决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的内在要求。
一方面，推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求。过去，粗放型经济发展方式在我国发挥了很大作用，加快了我国经济发展步伐，但现在我国经济发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化，正处于转变经济发展方式的关键阶段，无论是跨越我国经济发展现阶段非常规的特有关口，打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，还是跨越常规性的长期性关口，转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力，都要求我们摒弃粗放式、外延式的发展方式，加快转向集约式、内涵式发展，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，实现经济持续健康发展。
另一方面，高质量发展是更好满足人民对美好生活需要的必然要求。改革开放以来，我国城乡居民的收入水平、住房水平、营养水平、受教育水平等，均有了很大提高。进入新时代，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在教育、卫生、医疗、健康等方面的要求日益增长。要更好满足人民对美好生活的需要，就必须在深化供给侧结构性改革、推动高质量发展上下功夫。通过高质量发展，实现产业体系更加完整，生产组织方式网络化、智能化，产品和服务质量不断提高，更好地满足人民群众个性化、多样化、不断升级的需求。
进一步看，高质量发展是在百年未有之大变局中抢占战略制高点的重要途径。当前世界经济增长持续放缓，仍处在国际金融危机后的深度调整期，世界大变局加速演变的特征更趋明显，全球动荡源和风险点显著增多，国际政治格局不稳定性上升。特别是美国单方面挑起经贸摩擦，并试图对我国进行全面战略围堵。推动高质量发展，才能进一步增强我国综合国力和竞争力，改变经济“大而不强”的局面，在应对百年变局中牢牢把握主动权。
发展体育的心得体会及感悟篇三
一、统一思想，提高认识
开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。一定要统一思想，提高认识，把这次活动作为自身建设中的一件大事，抓紧抓好，抓出成效。一是要认识到开展教育实践活动，是贯彻党的精神的具体行动;二要认识到开展教育实践活动，是全面推进安源区疾控事业科学发展的重要保证;三要认识到开展教育实践活动，是加强党员干部作风建设的迫切需要。加强党员干部作风建设关系党的形象，是新时期党对党员干部的要求，是广大人民群众对党员干部的期望。通过开展教育实践活动，牢固树立真心为民的干部形象。真心为民，是“学先进、转作风、强服务、促发展”核心本质，是我们一切工作的出发点和落脚点，一定为民尽责、为国竭力、为党分忧。
二、明确方向，落实行动
“学先进、转作风、强服务、促发展”，是这次教育实践活动的主题。此次活动发源在“学”，着力在“转”，关键在“强”，显效在“促”，四者相互联系、相互作用、有机统一。因此在开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，要以引导党员干部增强服务意识、发展意识、宗旨意识为重点，突出实践，重在作为，促使干部队伍有新面貌、工作效能有新提升、推动发展有新成效。作为一名党员干部，通过这次教育实践活动，要从思想上把“学先进、转作风、强服务、促发展”当做一种责任。我要把“学先进、转作风、强服务、促发展”当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起“学先进、转作风、强服务、促发展”的观念。一是要强化学习，深入基层调查研究。以龚全珍、杨斌圣等先进典型为标杆，深入基层，深入群众，听民声、解民意、帮民困、暖民心，不断提升服务意识、发展意识和宗旨意识，不断提升思想境界、群众意识和工作水平。二要要查找问题，努力提升服务水平。要对照“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的要求深入基层，驻村点、进企业、访群众，开展政策大宣讲，帮助基层理清发展思路，提升服务水平。对照省、市有关要求，查思想、查作风、查效能。三要突出实践，破解基层发展难题。开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动是做好群众工作的重要方式，突出实践是“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的根本要求，也是确保活动取得实效的关键所在。要把开展活动作为贴民心、系民情、办民事、解民难的难得机会。
三、突出重点，务求实效
开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，既是组织的要求，更是基层和群众的期待。一定要按照活动方案的部署和要求，紧密结合工作实际，突出重点，真抓实干，切实把活动抓紧抓实抓好，抓出实实在在的效果。一是重点抓学习、强党性、提素质。当前，要加强党的精神和新党章的学习，掌握基本观点，领会精神实质，力求学懂、学深、学透，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。把学习的成效转化为谋划科学发展、促进社会和谐的本领，转化为推动发展的工作思路和举措。二是重点搞调研、解民忧。一定要按照《方案》的要求严格抓好落实，确保干部沉得下去，融得进去。要深入开展“入户结亲”活动和挂点帮扶活动。要注重办实事、求实效，根据基层和群众的实际需求，实打实地解决一批难题。三是重点转作风，强服务，优环境。要以此次活动为契机，进一步加强作风建设，切实解决当前党员干部作风中存在的突出问题。要认真落实加强机关效能建设、优化发展环境有关规定，严肃整治“庸懒散奢浮”等不良风气，营造良好的发展环境。要从严从实抓好中央、省市委关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的贯彻落实。
四、学习先进，树好形象。
这次“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，从现在开始到11月结束，历时6个月，社会关注，群众期盼。党员干部特别是领导干部务必引起高度重视，要以强烈的政治责任感精心组织好认真开展好这一教育实践活动。
典型就是方向，榜样就是力量。要深入学先进，通过学习龚全珍、杨斌圣等先进典型，给自己照照“镜子”，进一步查找自己在党性修养、能力素质、工作作风、工作业绩方面的差距和不足，在“讲党性、重品行、守纪律、做表率、树形象”上下工夫：一是讲党性。党员干部要坚定共产主义理想信念，强化责任意识，树立宗旨观念;二是重品行。要有良好的道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;三是守纪律。既要守好政治纪律又要守好工作纪律，建立健全并严格落实好各项服务制度、工作制度以及其他内部管理制度;四是做表率。要做勤奋好学的表率，提高素质、增强能力;要做严谨务实的表率，工作要讲规则、讲程序，形成按程序办事的氛围;要做开拓创新的表率，在岗位工作中创特色、出亮点。五是树形象。干部的形象代表着党和政府的形象。我们要树立公道正派的形象，坚持原则、秉公办事;树立团结协作的形象，协调关系、凝聚力量;树立廉洁自律的形象，严格落实中央八项规定、市委六条禁令，廉洁从政;树立狠抓落实的形象，认真落实好中央各项新规定、新举措，以先进为动力，切实转变工作作风，切实提高服务水平，努力在活动中树立党员干部为民务实清廉的新形象。为实现安源区疾控事业又好又快科学发展再立新功、再创佳绩!
发展体育的心得体会及感悟篇四
战国时，仙居为越国领土。秦统一全国后，属闽中郡鄞县回浦乡。东汉时，仙居是国内高僧名道涉足之地，兴平元年(公元194年)建造的“石头禅院”(即石牛“大兴寺”)，比国清寺建寺早400多年。
东晋穆帝永和三年(公元347年)，仙居立县，名乐安。隋、唐间几经废置，至五代吴越宝正五年(公元930年)，改名永安。宋时，仙居是国内著名的宗教圣地之一。北宋景德四年(公元1020xx年)，宋真宗以其“洞天名山屏蔽周卫，而多神仙之宅”，诏改今名。立县至今已有1600多年。
仙居人杰地灵，人才辈出。自唐至清，出过245位进士，其中首位进士是唐代著名诗人项斯，影响较大的有南宋名臣吴芾、左丞相吴坚，明代太子少师王一宁、刑部尚书应大猷、勇斗严嵩的右都御史吴时来、监察御史应朝卿等。此外，还有北宋开仙居办学风气的陈襄、揭竿起义的吕师囊，南宋世界上第一部食用菌专著《菌谱》的作者陈仁玉，元代大书画家柯九思等。
台分界。县域面积20xx平方公里，其中丘陵山地(1612平方公里)占全县80.6%，有“八山一水一分田”之说。
地形属浙南山区一部。仙霞岭延伸至缙云分叉，绵亘本县南北边境，成钳形对峙。南为括苍山，主峰米筛浪，海拔1382.4米。北为大雷山，主峰青梅尖，海拔1314米。全县海拔1000米以上的山峰有109座。永安溪自西向东穿流而过，境内全长116公里。全县地形从外向内倾斜，略向东倾，其间有大小不等、错落相间的谷地和盆地，其中下各、城关、田市、横溪等4个河谷平原面积较大。
气候属亚热带季风区。年平均气温18.3℃，1月份平均气温5.6℃，7月份平均气温28.5℃。全年无霜期240天左右。雨量充沛，历年平均降水量20xx毫米左右，呈双峰型分布，前峰为梅雨，后峰为秋雨，降水的空间分布不均匀，南部多于北部，东部多于西部。
仙居是旅游资源丰富、景色秀丽的人间仙境。全县森林覆盖率达77.9%，有国家级风景名胜区和国家aaaa级旅游区158平方公里，遍布奇峰异石，流湍飞瀑，是高自然度、原生态的风景名胜区，清翰林院编修潘耒游仙居后曾留言“天台幽深、雁荡奇崛，仙居兼而有之”。逐渐形成了以中国最美绿道——仙居绿道为纽带，，串联起以游山为主要特征、被称为“浙江一绝”的大神仙居景区和响石山景区，以玩水为主要特征的永安溪漂流景点，以探林为主要特征的淡竹原始森林景区，以访古为主要特征的皤滩古镇、高迁古民居、桐江书院景点和以赏月为主要特征的景星岩景区等特色景区框架。
发展体育的心得体会及感悟篇五
来党校学习有好几次了
每一次的到来
都会让你有不同的感受
年轻时有心潮澎湃的感觉
是一种人淡如菊的静谧
只是党校校园仍然是老样子
静静地等待着每个人的到来
正如一句诗写的你来与不来
它都在安然地等待
校园内的花悄悄地开放
不同的季节
有不同的花为你芬芳
她在悄无声息中
年年把芳香
散落在校内的每个角落
党校的大门
是向学习者敞开的
大门上几个闪闪发光的大字
如金色的太阳灿烂夺目
学员们
开着车或走着路来到这里
院子里的每颗树
站成了仪仗队形式
欢迎着学员们的到来
院子里的每朵花
笑得比空姐还漂亮
它们在风中摇曳
挥着手
热情地向学员们打着招呼
一路走进校内的课堂
拾级而上
有一个个故事待你欣赏
闯进你眼帘的是与党有关的
书香的气味在此处尤其浓烈
让你陷进去无法自拔的书香
能让你慢慢地体会着韵味
所有的文字都写着忠诚
所有的书卷都写着信仰
党校的课堂
自然而然是红色的教育
再功利的心
来了也会让你纯净
再自负的人
来了也会让你谦逊
来到党校
远离了城市里的热闹喧哗
远离了酒桌上的虚情应酬
在这一方净土潜心学习
把俗世的纷扰抛在脑后
让浮燥的心灵平静如初
来到党校
是为了打开你的一扇天窗
课堂上老师的点晴之课
即使离开了
依旧点亮你的心灯
让你避开岐路
走入平坦的大道
讲台上悦耳的声音响起
老师的笑容
从讲台向课桌上蜿蜒而行
在这里
繁重的工作悄然地放下
静静地聆听老师的讲课
笔尖磨蹭纸的声音
好久没有听到过了
静静地听讲是学员的功课
讲课者的信仰感染着学员
再高傲的头
也得低下来聆听党的声音
党校的午餐种类是丰富的
谈不上是美食
但自然有可口的佳肴
固定的餐桌上
有不固定的人在等你
喜欢与谁在一起聊聊
或者你喜欢看谁的样子
你就可以靠近地坐着
餐桌上的修养
是人品的自然流露
想了解谁
你可以漫不经心似的看看
可惜的是没有酒
如果有酒你会更了解人性
当然饭后可以有烟
烟雾产生那种缠绵悱恻的
也令人窒息
不抽烟的你
当烟雾缭绕时
只有敬而远之了
党校的学习生活
是令人难忘的
以前的那一幕幕
如电影般在脑海里回放
好好珍惜
这来之不易的学习机会吧
好好珍惜
这宁静幽美的环境吧
好好珍惜
这群志趣相同的同学吧
我想这次的党校学习
如从前一样
不仅能收获好心情
也能收获新知识
更能收获新朋友
相信这次的学习
又会留下一段美好的记忆
