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线上读书分享活动美篇篇一
为全面贯彻落实党的^v^精神，引导广大青年和社会公众以更加饱满的热情投身社会主义和谐社会建设，推动社区志愿服务和谐行动的深入开展，不断掀起社区志愿服务的新高潮，^v^号召全国共青团组织开展“参与志愿服务，共建和谐社会”社区志愿服务和谐行动主题活动，面向社区居民广泛开展多种形式的社区志愿服务，使社区志愿服务的影响面、参与面和受益面更大扩展。共青团云南农业大学委员会积极相应号召组织广大在校大学生开展志愿者服务工作，服务社区，塑造广大青年服务社会的美德。云南农业大学农村发展研究会响应学校号召，成立历史文化宣传志愿小分队，通过对社区居民进行奥运历史文化的宣传，使社区民众更了解奥运，激发全民对中国举办奥运会的热情，服务奥运的激情，同时锻炼广大学子服务社会，奉献社会的责任感，推动和谐社区的发展。
20xx年是中国的奥运年，奥运会对于中国来说，不仅是促进经济上发展，同时也在促进中国全民素质的提高，奥运精神在中国的传播更是以分不可或缺的巨大财富。通过对社区民众的宣传，使居民了解奥运，热爱奥运，提升居民“共迎奥运，建设昆明”的意识和主人翁的责任感，为促进和谐社区建设，丰富精神文化生活有重要意义。
二、活动的目的和意义：
1、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神。
2、推动社区精神文明建设的全面活跃，为全市社区文明建设作出了应有的贡献。
3、提升和锻炼志愿者社会交际能力、实践能力和服务社会回馈社会的能力。
4、推进和谐社区建设和丰富社区文化生活。
三、活动预期目标：
1、社区居民广泛关注、参与“奥运历史文化”宣传活动，并支持和认可我们活动的开展。
2、通过在社区活动的开展，社区居民对奥运历史文化有一定程度的了解，部分居民参与到我们的活动中来。
3、通过组织此次活动我们志愿者得到锻炼，获得从事志愿者活动的经验。
4、活动结束后，获取相关资料包括活动总结一份，活动现场文字图片资料，志愿者心得，调查报告及社会评价等材料。
四、活动的实施：
1、社区的选择与联系。社区选(初定为五华区龙溪花园小区)以活动开展的可行性为主，尽量方便出行和活动的开展，社区选定后与社区居委会或物管联系，争取他们的支持和帮助。时间为五月下旬( 5月25日--- 31日)，活动负责人：王东朋。
2、社会资源的争取和联系。与社会相关部门(如老年协会，从事文化研究的机构)取得联系，获得他们的支持和帮助，如媒体、团组织等。时间为五月下旬(5月25日到6月2日)，活动负责人：贾志亮。
3、活动相关材料的制作筹备。活动宣传展板的制作，展板内容、宣传页资料的收集和甄选，横幅布标的制作，(注：展板包括奥运历史文化介绍的内容，布标内容为：参与志愿服务，共建和谐社区)。活动负责：宣传部、学术交流部，制作时间为5月28日到31日。
4、社区活动的开展。
a.活动主题：走进社区，共建爱的家园。
b.活动方式：图片巡展;问卷调查;现场宣传页发放。
c.活动时间：5月25日—6月2日;参与人数：15人。
d.活动地点：五华区龙溪花园小区
5、活动总结，对本次活动中存在的问题进行讨论，整理活动的相关资料，形成完整活动报告，时间为6月2日到-6日。
五、经费预算：
外联费用：车费、电话费共计50元。
宣传费用：展板：8元x2张=16元;宣传页：元x300份=150元
活动开展：车费：15人x4元午餐：15人x4元
后期资料整理：120元
其他不可预见费用：100元
总计：元
六、活动预案：
1、因天气等客观原因造成活动的延误，活动开展的时间视具体情况而定。
2、志愿者人员因故不能按时参加活动的，根据情况作响应调整。
3、若出现安全问题或其他不良事件，及时报于学校和活动组织方。
线上读书分享活动美篇篇二
1．参与20xx年9月17日上午在x县举办的xx市暨x县全国科普日主场活动，学校拟派我校的市科普作协会员、校刊《三月风》编委及文学社全体会员参加。
2．学校将利用led电子屏幕，围绕20xx年全国科普日活动的主题、内容等进行滚动宣传，利用班级的黑板报以及主题班会等进行科学知识的宣传与普及。
3．学校将在书吧设“科普图书专柜”开放向学生阅读，并开展科普讲座、科普咨询、科普游园等系列形式多样的科普宣教活动，吸引广大青少年积极参与此项活动。
4．校科协同信息技术的老师将组织学生制作电脑科普小报，并组织有关教师对学生的作品进行评选、张贴宣传，并给予奖励。
6．学校将组织本校部分师生前往梅列区乾龙社区“xx八中校外科普中心”参观与实践。
线上读书分享活动美篇篇三
霜晴冻叶飞，橙香菊子黄，正是冬日好时光。然而，又一波新冠疫情汹汹来袭，线下教学再次按下了暂停键。为确保“停课不停学，停课不停教”，新区实小立即启动学校突发新冠疫情应急处置预案，精心组织师生再聚云端，共克时艰。
高效组织，精准统筹
教学运行组在副校长于家波的指挥下，向各年级公布线上教学作息时间表，及时进行线下、线上教学学方式切换。校领导身先士卒，下沉到班巡课；年级主任、副主任、备课组长也分头进班，巡课听课，进行线上教学评估，促进线上教学提质增效。
集体教研，资源共享
实施线上教学以来，新区实小的全体老师竭诚尽力保障在线教学质量，展现出令人敬佩的敬业精神和专业素养。教导处统筹协调，积极开展线上教学资源整合；备课组提前制定周计划安排表，拟定了最优化的教学方案；老师们精心钻研教材，认真组织活动，确保课堂教学质量。
“抢占”课堂，心念学生
钉钉在线课堂，能同时看到多个学生的在线学习状态，是老师最喜欢的线上教学方式。但由于钉钉功能更新，钉钉在线课堂的小班教学模式很难挤进去。为了优化自己的课堂教学，很多老师提前一两个小时甚至更长的时间进在线课堂，“抢占”成功竟成了老师们最开心的事情。他们根据不同学科特点，精心设计课堂问题，讲练结合，鼓励学生积极参与课堂互动，通过视频连麦进行交流学习，激发学生始终保持最佳学习状态。
特色课程，五育并举
为丰富学生线上学习生活，艺体组主任许媛媛组织艺体组老师制作了居家体育锻炼短视频，并设法推送到班级群。各班班主任还自发布置学生体育锻炼任务，让孩子们学习之余坚持体育锻炼，开启属于自己的运动时光。
高效作业，精批细改
疫情改变了我们教学的方式，但无法改变新区实小老师教育的热情。虽然不能直接与学生面对面，但老师们还是通过钉钉群的家校本等方式布置作业，并且克服困难认真批改每一份提交的作业，做到细致批改认真点评，作业上的每一条评语，都凝聚着浓浓的师爱。
疫情让我们再聚云端。教学方式虽然变了，但我们的教育教学信念永恒。我们将用爱心与责任、智慧和信念，为学生营造一个个充满温情的线上课堂。“没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临”，让我们怀揣希望，砥砺前行，等疫情散去，再相逢于美丽的新区实小校园！
线上读书分享活动美篇篇四
活动主题是什么?
活动内容有哪些?
20xx年全国科普日将围绕以下几个方面展开：
(一)大力普及传播发展理念。
(二)大力倡导创新创造创业。
(三)大力促进公众理解高新科技。
(四)大力倡导科学生活方式。
科普日将有哪些主要活动?
20xx年全国科普日活动将紧紧围绕“创新放飞梦想，科技引领未来”主题，重点开展全国科普日北京主场活动、“科普中国”在线系列活动和全国科普日系列联合行动。
(一)全国科普日北京主场活动
1.航天放飞中国梦。
2.感触科技前沿。
3.健康伴我行。
4.炫彩科普中国。
5.科学嘉年华。
(二)“科普中国”在线系列活动
线上读书分享活动美篇篇五
新理念引领新发展，新格局孕育新契机。在新冠肺炎疫情防控和深化“双减”工作的形势下，xx实验学校全体教师砥砺奋斗，以“坚持立德树人，坚持五育并举，坚持健康第一”为指导思想，围绕“优化云端课堂，实现减负提质”的线上教学目标，开启20xx年秋季学期线上教学新征程。
教师集备有智慧，居家学习有准备
疫情推迟了金秋九月的校园之约，师生们虽然心有遗憾，但还是有条不紊地开始了居家学习的准备。
加强培训，在技术上提供保障
xx月xx日下午15：30，全校教职工集聚腾讯会议观看线上教学培训，为线上教学的顺利开展进行动员部署和技术培训。信息发展中心快速为教师添补线上教学设备，为实现高效线上教学提供了强有力的硬件支持和技术保障。
分发教材，在硬件上提供便利
基于我校“一校三区”的校情，教学处制定了详尽的教材发放方案，通过“保安细查核酸码、年级分道进校园、班级错峰分时段、家长不走回头路”的方式分发新书。由此，全体老师和家长代表在xx月xx日投入到为同学们打包新书、投送新书的工作中，让全校7000余名学生在开课前领到新教材，解决了学生学习的实际困难，提高了学习效率，减轻了家长的负担。
集体备课，在研究中优化教学
根据学生的身心特点，学校缩短了每节线上课的时间。针对这一变化和挑战，学校要求各备课组加强集体备课教研活动，讨论拟订中小学各年段的线上教学计划，提高教学设计质量，并及时交流线上教学遇到的问题，商讨解决方案。
课程合理安排，学习保质保量
围绕学校“符合学生身心特点，依据教育教学规律，确保线上教学效果”的总体要求，各年级分类安排学生延期到校的居家学习生活与线上教学工作。教学处在市区线上教学要求指引下，严格落实国家课程方案，从德育、文化、艺术、劳动、体育五个维度细化课程内容，开齐开足课程，为学生的全面发展提供课程保障。
线上读书分享活动美篇篇六
二、录制微课，线上教学。
为了保障学生线上学习的资源，徐xx和孔xx老师接到县里通知，需要每人各录制第二周的一节课，两位老师接到通知后立刻投入到紧张的备课中，与组内老师们在教学环节的设计等方面进行了仔细的推敲，研讨，之后反复录制微课，发现问题及时修改，最终确保呈现给学生的是最理想的教学资源。之后我们又被安排录制第三周的市级资源，徐xx老师虽怀有身孕，但是没有半点推脱，接下了这一重要任务。还有我们年过半百的胡主任，更是勇挑重担，参与了小实验的录制。此次线上教学，我们忙碌着、充实着，为此次空中课堂的顺利开展贡献出自己的一份力量！
三、自主学习，助力成长。
四、动手动脑，乐趣无穷。
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手能力、观察能力、思维能力的重要途径。在这特殊的阶段，结合小学生的年龄特点，我们选取了适合学生的、简便易于取材的小实验、小制作，充分调动学生学习的积极性，培养学生动手动脑的能力，让学生真正乐学，学有所获。
五、适时指导，答疑解惑。
教师规范线上教学，及时掌握学生的学习情况，通过人人通空间、qq群等，及时在线指导答疑，并且将检测题中出错较多，小实验或小制作中学生遇到的困难，在qq群内进行公布、讲解，强化学生对所学知识的理解和掌握，为学生提供更便捷、更有效的学习帮助。
在众志成城、攻克时艰之际，我们科学组教师将尽最大努力保证每一个孩子能够乐学、好学。我们也相信，猛烈的风雨阻挡不了灿烂的阳光，可怕的疫情压垮不了中华儿女，在全国人民的共同努力下，我们一定可以战胜疫情，待春暖花开之时，一切都会美好如初！
