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在工作和学习中，总结可以帮助我们发现成功和失败的原因，为未来的发展做好准备。如何优雅地表达情感是每个人都需要面对的问题之一。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。
致家长的一封信篇一
贵家长：
你好！
今日，我想经过书信的形式，和你谈谈孩子的课外阅读对其终生发展的重要性。语文学习始于阅读，最终阅读，阅读本事的提高是语文素养提高的重要标志。阅读能够训练思维，能够积累语汇，能够提高语言表达本事，能够从中学到做人的原则道理，能够潜移默化的是孩子的写作本事得到训练。
孩子是我们的未来，是我们的期望。在信息时代的今日，在电视、电脑、玩具充盈我们孩子生活的今日，我们怎样才能是孩子喜欢阅读，从而从浩瀚的书海里汲取知识，学习做人呢？今日我想向你提出几点期望：
1、要树立衣柜和书柜同样重要的意识，把读书作为每日生活不可或缺的一件事。
2、要有意识的给孩子创设一个安静的生活和学习环境。
3、要有读书改变命运的思想认识。
4、工作再忙，也要抽出固定的时间和孩子交流，沟通。
5、要和孩子一齐读书，共同提高。
6、要在孩子的学习上舍得投资，要尽可能的配合教师购买应买的课外书。
让我们共同努力，把我们的孩子培养成为爱读书、爱学习、有良好行为的好孩子！
一年级一班班主任刘教师。
日期：
致家长的一封信篇二
亲爱的奶奶：
您好！
您在老家过得怎么样？身体健康吗？生活幸福吗？今天我想给您讲讲我的童年生活中难忘的事情。
童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想、和追求。
在一个鸟语花香的春天里，我和朋友们策划了一场拔河比赛，地点就在中心草坪上。
一条蟒蛇般的麻绳，一根红线，我们已经全副武装，等待裁判员的命令。
“预备——开始！”裁判员一声令下，双方就开始激烈的比赛。我是蓝队的前锋。我抓着麻绳，使劲九牛二虎之力，爸妈生向我方拉去。“一，二，三，一，二，三！”我们喊着有力的口号，给自己加油。红线像只淘气的小猫，一会儿跑向红队，一会儿跑向蓝队。久久分不出胜负。快了！红线又向我们这边逼近，加油，努把力，就要成功了！我方队员使劲向后躺，憋得脸红脖子粗，离成功就差一步之遥了！“耶！”我们胜利了！可是红队队员不服气，还想跟我们斗一场，我们再一次应战了。
第二局又开始了，蓝队队员更加努力地战斗。可是这条麻生就像一只逃跑的蛇，总是想从我们手里逃走。我们抓紧绳子，使用刚才的方法，又把优先权从红队手里多了回来。每个队员的脸上都布满了细密的汗珠，脚上像灌了千斤铁，沉重得抬不起来。就差二十厘米的距离了，场上气氛活跃起来。红队队员见大势已去，猛地一松手，让我们爬了个大马趴，我们理所当然，又赢了！
奶奶，听了我的故事后，您一定会乐得哈哈笑，我希望您也给我讲讲您的故事，看看您的生活哦！
奶奶，我不在您的身边，你要好好照顾好自己哟，我会很想很想您的！我期待着去看您，等着我哈！
祝您。
身体健康，生活愉快！
爱您的孙女：欣儿。
致家长的一封信篇三
您好！
首先祝贺您的孩子顺利升入四年级，开始了新学期快乐的学习生活，也感谢家长们对小学部的支持和信任。
时间过得好快，今年孩子已经升入四年级了，从此，孩子进入了高年级的学习生活。孩子在校三年的学习生活，由于老师们的共同努力，各位家长的大力支持和配合，孩子们取得了较大的进步，良好的学习生活习惯已经形成。9月份是学部的习惯养成月，一个月以来，我们发现孩子的变化较大，能在较短的时间进入学习状态，很快适应新学期的学习生活，大多数孩子自主学习的能力、上课专注力增强了，学会了听课，听课时能做到积极参与，踊跃发言，坐姿端正，课下能独立完成作业，自理能力也增强了，孩子们越来越懂事了......看到这些，我们感到由衷的欣慰。
四年级是小学学习生活中比较关键的一年，老师们在抓好孩子学习生活习惯的同时，要把主要精力放在孩子学科知识的学习指导上，更偏重于学生学习成绩的提升，希望各位家长一如既往地关心和支持学部的各项工作，和老师们一道共同教育好孩子，让孩子们健康成长，快乐地学习生活；希望各位家长要遵守学部的各项规定，一定要按照规定时间持接送卡来校接学生；要放开手让孩子自主成长，多给孩子自主成长的空间，孩子能做的事让孩子自己做，千万不要包办代替，要相信孩子的能力；对孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指责埋怨孩子，要允许孩子犯错，要学会帮助孩子成长，要学会孩子一起成长，让孩子愉快地度过有意义的每一天。
顺祝国庆节愉快！家人幸福安康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致家长的一封信篇四
尊敬的家长们：
你们好！
针对你们的孩子做出的此类违反道德，违反纪律，甚至触犯法律的行为，不知你们听到后会作何感想，是否会感到相等的痛心呢。
以前，他们总是抵制不了不良诱惑，相互勾结，抽烟、喝酒、打架斗殴。而如今，他们竟然仓狂到如此地步，半夜两点分可闯入女生宿舍图谋不轨，这已经触犯了我们的底线…….照这样下去，总有一天监狱会成为他们的最终归宿，你们真的希望看到这一幕吗？当然，你们的孩子变成现在这样，你们有很大的责任，父母是孩子的第一位启蒙老师，你们从小没有好好教育他们，过于溺爱，放纵他们，才让他们变成现在这样。
如今他们已经完全没有了学习的意识，没有端正态度，把学习当儿戏，上课随心所欲，完全不顾老师们的感受，甚至还敢顶撞一些老师。
面对现在的这一切，你们难道不应该想出办法来拯救你们的孩子吗？
下课辱骂女生，暗地里勾结策划逃学去网吧、去向低年级学生索要钱物、抽烟等，已经引起了全班乃至全校学生的公愤，他们的“光荣”事迹无人不知，无人不晓，连校长也都忍无可忍了，可见他们的能耐有多大呀！
看看吧！这些是15、16岁的中学生应该做的吗？
为了我们，为了老师，为了你们自己，更为了他们的未来，想出一个具体可行的办法来拯救你们的孩子吧！
xxx班班委会。
20xx年4月3日。
致家长的一封信篇五
尊敬的家长：
您好！首先感谢各位家长对班级开展阅读活动的支持！对《差点教育理念下的儿童个性表达的实验与研究》课题的支持！
什么是绘本呢？“绘本就是图画书，即用图画来说故事的书。”“从小养成阅读的好习惯，对孩子的人生有着重要的影响，”由于绘本的图画具有直观性，文字又具有形象性，符合儿童认知的特点，图文结合有利促进儿童阅读理解能力的提高，增强阅读的情感体验，它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用，尤其适合小学中低段的孩子阅读。
开展此项活动的主要目标是借助绘本，在听、说、读、写的综合性游戏式的活动中，提高中低年级孩子的“口语交际”和“看图写话”能力，让儿童学会观察、想像、推理；发展儿童语言，培养个性，让儿童有话可说，怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，说自己的话不说别人的话，体验到学习语言、运用语言的乐趣。帮助儿童了解世界万物、人类发展的丰富知识、了解人性，更获得情感的体验和艺术的熏陶。给阅读一个轻松的起点，用使孩子们爱上阅读。同”世界儿童阅读运动”的接轨。
绘本阅读分两种形式：电子书自主阅读和绘本漂流。分集中指导、分散阅读、定期交流评价三个环节。
第一阶段：建立班级交流群，每周在群共享文件中发指导与电子书一份。引导家长与学生共同阅读，指导学生写绘画日记，对绘本阅读产生兴趣。
第二阶段：建立班级的绘本漂流资源包。按内容、阅读难易程度、阅读目的不同，将绘本分组编号，分别装入书包中，同时装有亲子阅读记录本，定期漂流。
第一批的童书漂流书包中有４４本书，分为三个星级，我为每一本书制定了阅读目标和导读，贴在家长阅读记录本的第一页。阅读记录册贴在学生绘画日记本的第一页。
第三阶段：自主阅读儿童文学读物。
提前完成绘本书包阅读任务并在班级交流完毕的同学，在全班交流后可额外得到注音版的儿童文学读物，由家长陪同阅读。
绘本阅读目标：根据差点教育原理“尊重差异、研究差点、共享差别、缩小差距”，我们应该根据每个孩子的差异，完成阶梯性的阅读目标。例如：阅读绘本《我长大以后》可达成以下目标：
二级目标：通过赏读绘本，从绘本简单的语言和幽默的画面中，和小公主一同感受，一同思考“我长大以后，应该变成什么样？”懂得自己能思考，有自己的想法。积累核心词语和句子。
三级目标：赏读绘本，走进人物的情感世界，一同思考。积累核心词语和句子，并能拓展训练，凭借绘本，练习用核心词语和句子说一句或几句话。
四级目标：在完成三级目标基础上进行说的训练：用自己的口气说画面上的语言，试着口述《我长大以后》的故事。画与写训练：仿照故事情节画下去，并试着给画面写一句话。
亲子阅读记录本：
孩子以绘画日记为创造性表达形式，重点训练儿童的观察力、对词语、句子的积累，解决“无源”“无言”的问题。家长可从以下５方面指导表达：
1.仿写。在仿写的过程中，孩子去探索作家笔下描绘的世界，运用语言，迁移绘本中的精彩表达方式，写一写自己的生活、自己编的故事。
２.补白。抓住绘本的空白处、争议之处，或是学生情感的喷发点让学生进行想象创作。
３.续写。在很多绘本中，作者对于有些地方故意不写，或者写得相当简洁，一句带过，对这些地方进行补写，可以培养学生的想象力、创造力，学生觉得有话可说，就乐于表达，对写作的兴趣逐渐增加。
４.写一写读后感。
５.写一写拓展积累的内容。
家长的笔记可以量力而行，但无论从书写和内容上，一定要给孩子树立榜样。家长可以把阅读的过程、感受用文字、用图片、用音频记录下来，记到本上，传到班级群里，起到共同促进的作用。群文件中有阅读活动的模板可供大家参考。
亲子阅读活动公约：
１.每天亲子共读20分钟，坚持不中断。
２.家长一定要先看导读，并通读绘本，再出声给孩子朗读。
３.在阅读中一定要有亲子互读、互讲、互写、互相评价的过程。
４.爱护书包中的书本，及时清洗书包，有损坏及时告知老师。
５.每周书包漂流一次，请及时带来，认真填写记录册。
６.每月评选出“绘本小天使”和“书香家庭”，期末评出一位家长为“绘本阅读推广大使”，宣传推广绘本阅读。
期待您与您的孩子共同参与绘本阅读！
２０１４年４月１３日。
致家长的一封信篇六
亲爱的家长：
您好！
经过了一个学期的幼儿园生活，幼儿各方面能力明显增强，具有一定的自理能力，在教师的提示下能完成简单的任务，喜欢和教师一起游戏、锻炼身体，能说、长简单的儿歌。在日常生活、游戏中，产生了与教师对话、与同伴交往的愿望。随着交往的增多，同伴之间争抢玩具的现象也会增多，不少幼儿开始知道要找老师倾诉，请求老师来帮忙解决问题。
经过一个假期，有些幼儿再来园时又出现了情绪不稳定、哭闹等不适应集体生活现象，会做的事情也不愿意去做，但很快就能适应。
另外，班上会有新插班的幼儿，教师要给与更多的关注，帮助他们尽快适应。随着季节更替，气温变化较大，幼儿患病几率也较高，我们会加强对幼儿生活的护理。
新学期开始了，我们小八班全体老师欢迎孩子们回到我们的大家庭中来，度过快乐的每一天！老师拥抱你们！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致家长的一封信篇七
尊敬的各位家长：
春夏季为肠道传染病的高发季节，诺如病毒是引起肠道感染性腹泻病的病原体之一，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛、腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。此外，也可见头痛、寒战、肌肉疼痛，严重者可出现脱水症状。
诺如病毒患者一般以对症或支持治疗为主，不需要使用抗菌素。预后良好，只需注意补充足够水份，一般可于一至三天内自行康复。
诺如病毒可经过食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水，接触被诺如病毒污染的物体或表面，再经手到口感染；密切接触过诺如病毒感染患者也可能被感染，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具；诺如病毒在人群聚集场所中（如托幼机构、幼儿园、学校等）传播速度快，易引起暴发。所以，当您的孩子一旦确诊为感染诺如病毒，应配合学校要求进行居家隔离，以防传染给其他学生，并做好家庭消毒隔离措施。
预防方法：
1、注意洗手卫生，勤用肥皂和清水认真洗手。
2、水果和蔬菜食用前应认真清洗，海产品应深度加工后食用。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝开水，水要烧开后饮用。
4、感染诺如病毒的儿童应远离厨房或食物加工场所。
5、感染诺如病毒的病人患病期至康复后3天内不能加工食物或为其他患者陪护。
6、及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。
愿您的孩子健康成长，欢乐度过每一天！
xx市疾病预防控制中心。
致家长的一封信篇八
尊敬的家长：
您好!感谢您一直以来对枫叶初中及我本人的支持与配合，新学期即将开始，孩子们马上步入初三升学这一关键阶段。凡事预则立，故建议家长在孩子3月2日返校前对孩子做如下提醒。
请学生在3月2日5点30分前按时返校回班。
告诫孩子在机场、候车厅等地方不要和陌生人搭讪，贵重物品及银行卡要贴身保管，尤其要保管好身份证。
带好枫叶教材以及学习工具，3月2日晚自习:。
1.收寒假假作业、社会实践报告(电子版)。
2.收缴：超百元的现金及游戏机、手机、mp4等违禁品。
学生在返校前应按学校标准理好标准发型，学生返校回来要在第一时间准备好校服：白t恤、白衬衫、正常的运动服、棉服。今年对校服也要一如既往的要求，对于乱涂抹的校服、再加工成：瘦、短、小或太旧的校服，要及时更新。
最后，我热切的期待学生们按时返校，也恳请家长督促，携手为孩子安全、充实、美好的寒假画上圆满的句号。
