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假如二年级想象篇一
假如我是一只黄鹂鸟，我会穿上美丽的衣裳，在无边无际的蓝天中尽情地飞翔。飞累了，我就在枝繁叶茂的大树上歌唱着美丽的春光。
假如我是一条鱼，我会穿梭在广阔的大海里，看着丰富多彩的珊瑚和五颜六色的贝壳。偶尔，我会跳出水面，观看多姿多彩的美丽世界。
假如我是一颗露珠，我会在残月如钩的清晨看美妙的世界。当太阳从东方冉冉升起时，我滋润着那等待苏醒的小花、小草。
假如我是一片树叶，我会在春天里苏醒;在夏日里为大地避暑;在秋天，我会悄悄落下枝头，作为大树妈妈的肥料。
假如我是一朵小花，我会在阵阵春雨中悄然无声地绽放。雨停了，我会在风中舞蹈，展示我那美丽的容颜，把大自然妆点得更加美丽。
假如我是......
假如二年级想象篇二
我是个普普通通的五年级学生，见过工作在各种岗位上的人们。在这些人中。我撬敬佩的是人民教师。因为他们把所有的爱和知识都无私地奉献给了祖国的下一代。科学家、工程师.....一哪一位不出于老师的扶植下?我的理想就是要当一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我要博览群书，满足学生的求知欲望。为了这样一个目标，我要学而不厌、诲人不倦，买许许多多的书看，丰富自己的知识，用渊博的知识吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的心智，铸造孩子的灵魂。
假如我是老师，我要做学生的“知心朋友”，像大姐姐那样关心、爱护、了解、尊重自己的学生，决不损伤学生的自尊心。我要让他们自尊、自爱、自强、自信，允许他们向我提出异议，诉说知心话。
假如我是老师，我对学生要一视同仁，决不担好贬坏。我相信，差生在我的耐心教诲下一定会赶上来的。我教给他们学习的途径、克服困难的方法。然而，我决不感情用事，宠护优生，这样他们会骄傲自满，会像逆流而行的小船，稍不使劲划桨，就会顺流直下。
假如我是老师，我要丰富学生的课外活动。例如成立航模小组、书法小组、舞蹈小组……举行风筝比赛，诗歌朗诵会，趣味活动比赛……并带领他们愉快地度过金色的童年，让他们施展自己的才能，发挥自己的特长。这样还可以加深师生之间的情感。
假如我是老师，我要减轻学生的负担。我认为，学生的作业过多，会适得其反，所以我决不让学生整日趴在作业堆里。我要让学生世得学习是为他们自己，不是为老师、家长而学习。这样，我就会成为一名优秀的“人类灵魂的工程师”。
假如二年级想象篇三
早晨，我拉开窗帘，十分吃惊。
田野上原本绿油油的菜地，现在变得一片灰暗，在往远处看，高山也没了，颜色变得乌漆麻黑的，在往上看，天空也变得黑暗，整个世界都黑了，他们没有了生命力，没有了原本的美了！
我没有管那么多，看了会书，我想下楼看看绿色，缓解缓解疲劳，可我一下楼什么都没了，只留下了一丝灰色，我本想缓解缓解疲劳，看来也是不行了，我眯了会儿眼睛，用鼻子用力吸了一下，连空气都不新鲜了。唉，没有绿色，真不舒服！
我又跑回楼上，过了一会儿，到了下班时间，外面发出了“滴滴滴”的声音，这是怎么回事呢？我跑下楼，走到马路边，看见许多车子堵在那里，我向前一望，红绿灯上也没有了绿色，车子全都堵住了！
突然，下起了小雨，又过了几分钟，雨停了。雨下的时间这么短，难道会出彩虹？我跑向前门，看向天边，果然出现了彩虹，只是少了一种颜色，那就是绿色，少了一种颜色，就少了一丝美感。
没有绿色的世界，我们该怎么活下去呢？
假如二年级想象篇四
假如我有一枝马良的神笔，
我要给留守儿童
画许多人民币。
家长们再也不用
到遥远的地方打工
让小孩呆在家里
苦苦等待，乞讨流浪。
假如我有一枝马良的神笔，
我一定给失明的孩子，
画一双眼睛，
还他一个光明的世界。
他再也不会睁着双眼
却想象父母的脸，
而是和他们一起
在夏天仰望星空，
在冬天远眺雪景。
假如我有一枝马良的神笔……
二年级:秉成
假如二年级想象篇五
假如我变成神笔马良，我会画许多房子，让灾区人民住进去，让他们有一个温暖的家。
假如我变成神笔马良，我会画许多学校，让小学生有一个教室，让他们有一个学习的地方。
假如我变成神笔马良，我会画许多好心人，让人间充满爱。
假如我变成神笔马良，我会画许多粮食和衣服，让他们吃饱喝足，身上穿着美丽的衣服。
假如我变成神笔马良，我会画许多电话，让我们一起和灾区人民交流，让他们心情开朗。
假如我变成神笔马良，我会画许多花草树木，让世界充满芬芳，让世界有一个好环境。
假如我变成神笔马良......
假如二年级想象篇六
“叮零零”闹钟响了，我利落地穿起简单大方的套装，走向学校，我的校长生活开始了！
假如我是校长，我要让我的学生轻轻松松学习，快快乐乐考试。我不会让老师去留那么多的作业，只要学会即可。学生每天只要学会和掌握今天的知识，就可以去玩。在我的学校里，成绩不是重点，而是必须快乐。
假如我是校长，我要让学生多学习些生活常识和求生技巧。因为在生活中，在灾难来临时，这些都是必不可少的。我不会让学生成为“读书机器”，我要让他们学会变通。
假如我是校长，我要让孩子们每天都吃美观可口，又不失营养的午餐。因为孩子正是长身体的时候，如果饭菜不好吃，且没营养，那孩子的将来堪忧啊！
假如我是校长，校园环境必须好。如果环境好了，那么孩子肯定是身心愉悦，学习氛围肯定很高。且每天在鸟语花香的环境下学习，这是多么令人舒心的一件事啊！还可以陶冶情操，使人变得更文明。
假如我是校长，一定要好好锻炼学生的身体。我不能让学生成为风吹就倒，怕冷怕晒，娇娇气气的学生。不能让他们只会学习，空有知识，没有一个好的身体。
假如我是校长，校服款式人人爱。校服是体现一个学校的涵养、情操的重点，所以必须设计好，并且学生们都要喜欢穿，不嫌弃，做到这一点的话，那就很棒了。
假如我是校长，我还能......但是世上没有假如，所以我要努力学习，争取将来当上校长，去创造一个充满欢声笑语的校园！
