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当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学生品格教育的心得体会实用篇一
在现代社会，越来越多的孩子面临着肥胖和健康问题。为了拥有一个强健的身体和良好的体魄，我们必须要注意自己的饮食习惯。下面，我将分享一下我在健康饮食方面的心得体会。
第一段：养成健康饮食习惯的重要性
健康的饮食习惯对于我们的成长发育非常重要。首先，合理的饮食可以为我们提供所需的营养物质，保证我们的身体健康。其次，健康的饮食习惯有助于增强我们的免疫力，预防疾病。最后，良好的饮食习惯还可以提高我们的学习能力和注意力，使我们在学校取得更好的成绩。
第二段：健康饮食的原则
在养成健康饮食习惯时，我们需要遵循一些原则。首先，我们要保证营养均衡。这意味着我们的饮食中应该有五大类食物的适当搭配，包括谷物、蔬菜、水果、蛋白质食物和奶制品。其次，我们应该减少高糖和高脂肪的食物摄入，因为这些食物对我们的身体健康不利。此外，我们还要控制食量，不过量摄入食物，以免导致肥胖和消化不良等问题。
第三段：选择健康食物
在日常生活中，我们要学会选择健康的食物。首先，我们应该尽量选择新鲜的食材，而不是过多地依赖加工食品。其次，我们要关注食物的营养价值。选择富含蛋白质、纤维和维生素的食物，如鱼、肉、豆类、全谷物等，可以给我们提供全面的营养。最后，我们还要学会合理搭配食物，避免单一饮食。
第四段：养成良好的餐饮习惯
为了养成健康饮食的习惯，我们还需要具备良好的餐饮习惯。首先，我们要有规律的饮食时间，不要随便吃东西或者过度进食。其次，我们要细嚼慢咽，充分咀嚼食物，这样有助于消化和吸收。最后，我们要注意餐桌礼仪，不挑食、不嘴馋，养成优雅健康的就餐习惯。
第五段：多样化的健康饮食
健康饮食并不意味着乏味和单一。我们要学会多样化的健康饮食。首先，我们可以尝试不同的烹饪方法，如蒸、煮、炒等，以保留食物的营养。其次，我们可以通过增加一些调料和佐料来丰富食物的味道，使饮食更加美味可口。最后，我们可以尝试各种不同的食材和菜谱，从而丰富自己的饮食选择。
总结：通过养成健康饮食习惯，我们可以拥有更好的身体和更高的生活质量。尽管改变饮食习惯需要一定的努力，但是只要我们坚持下去，我们一定可以拥有一个健康的身体和积极的生活态度。让我们从现在开始，从饮食健康开始改变吧！
学生品格教育的心得体会实用篇二
目前的幼儿英语教育普遍没有摆脱中小学英语教育的思维模式，而学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。对幼儿来说，在一门全新的非母语面前，本身还不太了解和掌握自己国家的语言和文字，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，有的家长也很难为孩子创造一个英语环境，这样周围缺乏学习外语的环境，采用传统的英语教学法，效果肯定会大打折扣。因此，我们提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。
报班和资料选择要有技巧
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来就难了。至于教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。我建议家长选择形象生动、发音标准、色彩鲜艳的课本和录音带。因为一般幼儿学英语主要是培养口语表达能力，所以发音准确很重要。形象生动才能让孩子对学习产生兴趣，课本艳丽的色彩还能有助于培养孩子的审美能力。但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。
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少儿英语培训心得体会交流()来。但是面对那些高额而不见效果的培训机构要理性对待，如果孩子实在不愿学，就不要硬逼着孩子学了，要慢慢培养孩子的兴趣，以免让孩子产生厌烦心理，影响以后的学习.毕竟只有帮助孩子找到正确的方法才能真正的得到提升。
家长为孩子报名参加英语培训的前三位因素是提高英语水平、在全英语的环境中学习、让孩子边玩边学。专家分析，这项调查结果意味着，众多家长已经走出了功利时代，真正开始关注孩子的素质教育，是一个好的现象。
2014年暑期课结束了，很多家长写来感谢信，看看家长在说些什么？
给毕春燕和张哲俊老师的感谢信：
家长1:感谢毕春艳老师生动、活泼的教学让孩子对英语学习更加有兴趣和信心，让他获得了很多有效的方法，很好地梳理了以往较为凌散的知识。感谢张老师每天发出的解析，能督促孩子在课下能更好地消化吸收知识。感谢乐加乐的老师们！你们的专业、敬业精神真让人敬佩！为孩子们的成长想得很周到！
家长2:在孩子来学而思上课之前我和孩子爸爸有过很多犹豫，因为大家对学而思的评价褒贬不一。所以我们是抱着试试的心理来上这次课的。但这次短短暑假的八天真的完全让我认识到也了解到了学而思老师的敬业精神和教学风采！
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少儿英语培训心得体会交流()首先我们非常幸运地能转到毕春艳老师的班上来上课，她那幽默的教学风格，精辟又独到的知识归纳真的不仅仅吸引了孩子，就连我们在后面听课的家长也会被深深的吸引和折服！而且最令我感触深刻的就是孩子每天都兴高彩烈的去上课，积极的背单词，还问我："妈妈，为什么英语不像数学一样开十五次课呀？"这都是以前在学习中从来没有过的主动！真的是太好了！
还有要谢谢张老师每天往邮箱里发答案解析，真的是太负责，太认真了！相信学而思老师这种敬业精神，一定会使教学和口碑更上一层楼！
不过，张老师，有一件事情，我们家长特别不能理解，为什么秋季在团结湖这里毕老师没有尖子班呢？我们好多孩子都想跟着她上，可是这里没有班。想追随到别的地点，可是苦于没有名额，您能否帮助解决一下这个问题！谢谢了！
给任厚权老师的感谢信：
师辛苦了！我们都期待秋季班快点到来！（学员周川颖的妈妈）家长4：任老师谢谢您！您的鼓励给了我自信，让我在课堂上勇于发言，积极参与，您放心秋季班的我会更好，更努力！现在天气很热，您要多保重身体！我们开学见!（学员周川颖）
给谢艳老师的感谢信：
给朱红礼老师的感谢信：
家长8：我是朱老师二期晚上瑞城的学员，上了朱老师的课后，感觉孩子进步挺快。朱老师很用心，讲课风格也不错。jom同学。
给闫功瑾老师的感谢信：
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少儿英语培训心得体会交流()是由于老师讲的水平高，这是上课五天来孩子讲得两个例子，我觉得足以说明问题了，闫老师确实是一名出色的英语教师，希望多开点她的班，秋季我们没报上名。
感谢老师这段时间的辛苦付出，孩子在英语学习上有了很大的进步。您是一个教学严谨，不乏幽默，充满活力的一位难得的好老师，使本来紧张的学习轻松化，我儿子在您班学习，敢打荣幸，谢谢您为孩子们付出的一切！在您的课上，孩子们总是那么的开心，课堂气氛活跃，让孩子们体会到了学习英语的乐趣，每次放学回家孩子都会用当天学到的单词和短语跟我交流，所有这些都化作一句感谢！望英语学校越办越好，望老师们身体健康！
速恩英语少儿英语培训建议 少儿英语口语怎么样才能提高？
学语言是一种本能，随着年龄的增长，这种本能如果不用的话，会逐渐消退，举个不太恰当的例子，曾经有个外国的电影讲的是一个七八岁的孩子，大家都告诉他他的腿有问题，不能走路，他的爸爸找最好的医生治疗，但是也没有什么起色，久而久之他也接受了这个现实，整天坐在轮椅上，直到有个和他同龄的女孩出现，让他尝试走路，虽然刚开始很艰难，在他们共同的努力下，终于可以走路了。
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少儿英语培训心得体会交流()性很强的技能，需要在实践中去摸索，光靠伦理是行不通的，而且走路不需要思考，如果思考，那就错了，马上快跌倒了，想想迈哪条腿，等想好了，早倒了。这就是为什么感觉外国人说话快，听起来费劲，自己大脑在飞速转动，但是表达起来还是吞吞吐吐，原因就在于此。
关于理论研究，那是我们老师的工作，演讲家很可能不懂语法，但是他们能把语言运用的自如，恰如其分的表达自己的思想，语言的本质就是思想的表达工具。所以很多少儿英语培训班讲很多的理论，纯粹是浪费时间，现在的电脑相信孩子用的都不错，可少有多少人知道它的构造，怎样组成的，怎样运转的，其实没必要知道，只要会用就可以了。
少儿英语培训需培训的3个能力
1.国际化语言能力
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少儿英语培训心得体会交流()了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。
2.英语思维能力
中国人学习英语习惯采用"英译汉"的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。"浸泡式环境"让学生达到"用英语学英语"，实现英语思维的建立。
3.国际领导力
"国际领导(更多请你搜索)力"是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过"浸入式学科英语"和"未来领导力"教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。
少儿英语培训机构的选择对少儿英语以后的学习及发展非常重要，沃尔得国际英语提醒各位家长，不要选择贵的就是好的，要选择正确的。
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少儿英语培训心得体会交流()少儿英语口语培训
有些家长担心孩子学习英语太早会影响汉语的学习，甚至有些所谓的教育专家也这么说，伯瑞英语实践证明绝对不会影响汉语的学习，有家长反映在日常生活中汉语交流的时候经常“蹦”英语单词，以后不会中国人听不明白，外国人听不懂吧。
0-6周岁学龄前儿童正是学习英语最好的黄金时期，在这个时候孩子的记忆力以及吸收知识的速度是最快的。在家进行教育一是家长可能会忙于工作容易疏忽，二是没有足够的教学经验提供孩子一个系统的教学，少儿英语口语在线学习的出现正好解决了这两个问题。伯瑞英语是一家在线英语口语培训机构，小孩在家就可以学好口语。公司定位于为广大英语学习者提供高品质，超低价的外教在线课程服务。目前开设，商务英语、雅思英语、托福英语、少儿英语、日程生活口语等课程。宗旨让所有的中国人都拥有私人外教。真人外教1对1在线个性化互动授课。伯瑞英语完全根据每位学员基础水平，学习习惯，个人爱好1对1个性化授课，并且安排更多的时间让学员开口说英语。与传统网校呆板的灌输式教学形成鲜明的对比，帮助学员真正的提高英语口语及听力能力。在授课过程中，老师会对您的音标、发音、词汇、语法、表达及时的进行纠正。并且在课后笔记中完整的记录。伯瑞提倡鼓励性的教育理念，让您轻松自信学口语。
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少儿口语培训应该从几岁开始？
有些家长担心孩子学习英语太早会影响汉语的学习，甚至有些所谓的教育专家也这么说，速恩英语实践证明绝对不会影响汉语的学习，有家长反映在日常生活中汉语交流的时候经常“蹦”英语单词，以后不会中国人听不明白，外国人听不懂吧。
速恩英语有几百位外教老师其中一些老师的孩子就在中国出生长大，还有一些是混血，也就是刚生下来就在两种语言下生活，至少我们的外教老师没太说孩子的两种语言有混淆的情况。其实在国外很多孩子是同时学两种语言的。
如果孩子蹦英语单词，爷爷奶奶不懂，就要让孩子知道，她就会意识到，这样说不是所有人都懂，就会有意识的换一种说法。就像有些大人会说方言，只有和家乡人说话的时候才会使用，甚至才能使用。
少儿英语培训是和中教老师学还是和外教老师学呢
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少儿英语培训心得体会交流()念，观念一旦形成很难改变，和没雕琢好的玉石一样，只能在原有的基础上改动了。少儿英语培训一定要找口语地道的外教老师来教。
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学生品格教育的心得体会实用篇三
如今，随着社会的发展和生活水平的提高，孩子们的生活方式也发生了很大的改变。不少孩子不再追求均衡的饮食，而是钟情于大量摄入高糖、高脂肪的垃圾食品。这些不健康的饮食习惯给孩子们的身体健康带来了严重的影响。因此，少儿们应该认识到健康饮食对身体的重要性，努力养成健康饮食的习惯。
第二段：介绍健康饮食的基本原则和重要性
健康饮食是指通过合理搭配食物和均衡的摄入营养物质，达到保持健康和预防疾病的目的。少儿们在饮食中需要注重以下几个方面：首先，保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪，这三者是人体所需的重要营养素；其次，增加蔬菜、水果和粗粮的摄入，这些食物富含纤维、维生素和矿物质，有助于维持健康的肠道和免疫系统；还要避免空热量食品，如零食、碳酸饮料和高糖甜品，这些食物往往热量高但营养价值低，易导致肥胖和糖尿病等疾病。
第三段：分享少儿们如何培养健康饮食习惯的方法和体会
想要养成健康饮食的习惯，并不是一蹴而就的事情。首先，我们需要有一个良好的食谱，明确每餐应该摄入的各类食物。其次，要注意合理搭配食物，不偏食、不挑食，尽量摄入各种食物。另外，平时还可以多了解食物的营养成分，增加对食物的认识，从而更有目的地选择健康食品。我曾经有个经历，我和妈妈一起去超市购物，为了买到新鲜的水果和蔬菜，我会选择那些颜色鲜艳、皮肤光滑的水果，因为我知道，这些水果一定比较新鲜，营养也比较丰富。通过这样的方法，我不仅能享受到美味的食物，还能保持健康。
第四段：讲述健康饮食的好处和带来的变化
健康饮食不仅能够维持身体的健康，还能为少儿们带来一系列的好处。首先，健康饮食有助于维持健康的身材。合理的膳食结构和丰富的营养有助于控制体重，减少肥胖的发生。其次，健康饮食还可以提高学习和思考能力。脑部是我们人体最重要的器官之一，合理的膳食可以提供足够的能量和营养物质，让大脑更好地发挥作用。另外，健康饮食还可以增强免疫力，预防疾病的发生。通过增加新鲜蔬菜、水果和粗粮的摄入，可以提供充足的维生素和矿物质，增强免疫系统的功能。
第五段：总结健康饮食的重要性和对少儿们的启示
总而言之，健康饮食对于少儿们来说至关重要。少儿们应该认识到健康饮食的重要性，努力养成良好的饮食习惯。只有在健康的体魄基础上，才能更好地学习和生活，迎接未来的挑战。因此，我们要牢记健康饮食的原则，注意合理搭配食物，培养良好的饮食习惯，享受健康和快乐的生活。
学生品格教育的心得体会实用篇四
一、所学
当前，如何站在开发儿童的潜力、发展儿童健康的个性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教育者共同要研究的问题。
1、拓展视野，培养儿童对周围事物广泛的兴趣和探究的欲望
以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术知识技能为主线进行的。虽然教学内容能注意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平时所积累的零碎经验的层面上。经过不断地实践和反思，我们发现内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、培养儿童探索世界的兴趣起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个十分重要的目标。
为此，改变以往停留在单一领域目标的做法，深入到儿童生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到儿童对周围事物的兴趣与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去寻找美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探索和发现的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣。
2、运用各种途径与手段，培养儿童自立学习与探究的能力
不能把美术教育局限于专门的美术活动。当美术作为儿童认识世界、探索世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为灵活的学习方法，形成自主学习、自我实现的能力，使美术在儿童发展中发挥更大的作用。
3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验
儿童探究中的发现，不只是对原有资料的重复利用，而是将它们进行梳理和重组。当儿童有着运用美术来表达自己感受的强烈愿望时，他们需要一个支持性的环境去实现。这时教师应该给儿童提供一个超越自我、大胆创造的机会，在儿童的能力范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发现，借助艺术的手段，创造性地加以表现，进入一个充满审美情感体验的境界。
儿童教育的整合观使我认识到，儿童最有意义的经验不是那些孤立的、某个领域的经验，而是那些相互联系、整合的经验。引导幼儿整合地获取这些经验，并以自己的方式去思考、探索、理解、创造和应用，这是包括儿童美术教育在内的引导儿童认识世界的有效方法。
二、所感
1、这次培训解决了一直以来让我困惑的问题：在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而又让孩子能画、愿意画——物象分析法。
脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是因为他没有很好的观察事物。如：学生画树时常常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。当然，这需要教师掌握一定的美术技能知识，收集大量的相关资料，要掌握所教内容的足够多的知识，知识储备量要求比较大，要巧妙机智的激趣、培趣，引领孩子有兴趣的去探索去思考。这样才能巧妙的利用物象分析法引导孩子观察，思考，并独立的创作。
2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求?
4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色;同容要求是可爱的简单的动物和感性的经常经历的事件。5岁的孩子可以采用突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6岁的孩子要求创作有主题的画面，色彩要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。
3、把握孩子的兴趣点要成为我教育教学的重点。这就要求我平时做有心人，从孩子感兴趣的问题入手，吸引孩子，兴趣是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育。
通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平时教学多动脑、多摸索，相信会越教越好!
学生品格教育的心得体会实用篇五
健康饮食是保持身体健康的重要因素之一。在成为少儿时，我也开始了解并尝试了一些健康饮食的方法。通过我的努力和经验，我深刻地认识到健康饮食对我的成长和发展至关重要。在这篇文章中，我将分享我对健康饮食的心得体会。
首先，我认识到营养均衡的重要性。健康饮食需要摄取多种营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。这些营养物质对于身体的正常运作至关重要。例如，蛋白质是身体发育和肌肉修复的重要组成部分，碳水化合物为身体提供能量，脂肪维持身体的温暖和保护器官。维生素和矿物质则有助于维持各种身体功能的正常运作。因此，我努力确保每一餐都有不同种类的食物，以保持营养的均衡。
其次，我意识到控制食物摄入量的重要性。过量的食物摄入不仅容易导致肥胖，还会增加许多慢性疾病的风险，如心脏病和糖尿病。因此，我学会了合理控制食物的摄入量。首先，我阅读了一些关于标准食物摄入量的指南，并根据自己的身体需求进行调整。其次，我学会了区分饥饿和口腹之欲，只在饥饿的情况下才进食，并适量控制饭菜的分量。最后，我尽量避免食用高热量和无营养价值的食物，如糖果和零食。
第三，我开始注重食物的质量和健康程度。健康饮食不仅仅关乎食物的种类和摄入量，还与食物的质量有关。过度加工的食物通常脱去了许多有益的营养物质，反而含有许多对身体有害的添加剂和防腐剂。因此，我逐渐摒弃了这些加工食品，转而选择新鲜和天然的食物。我尽量选择有机蔬菜和水果，选择鱼类、禽类和豆类作为蛋白质来源。此外，我鼓励自己多饮水，并避免饮料和甜饮品。
第四，我发现坚持适度的运动对于健康饮食的效果起到了积极的促进作用。健康饮食与适度的运动是密不可分的。通过运动，我能够增强肌肉力量，提高体力和耐力，并帮助身体更好地吸收和利用食物中的营养物质。此外，适度的运动还有助于调节身体的新陈代谢，促进消化和排毒，提高心血管的健康状况。因此，我每天都尽量保持适量的运动，如慢跑、游泳、打篮球等。
最后，我想说的是，健康饮食不仅仅是一种生活方式，更是一种责任。我们作为少年儿童，应该充分认识到健康饮食对我们的重要性，并从小做起。我们应该树立正确的饮食观念，尽量避免垃圾食品的诱惑，选择健康的食物。我们还应该积极参与运动，锻炼身体，保持身体的健康状态。只有这样，我们才能真正享受健康生活带来的愉悦和成长。
总之，通过我的实践和经验，我对健康饮食有了更深入的认识和体会。营养均衡、控制摄入量、关注质量、配合运动，这些都是健康饮食的重要因素。我希望通过我的努力和坚持，能够保持健康的体魄，成为一个更加优秀、健康的少年。
学生品格教育的心得体会实用篇六
少儿英语教学并不仅仅是语言教学。我们必须将这一群体的社会、认知及语言发展水平因素充分考虑在内。
少儿成长研究和少儿第一、第二语言发展研究中发现，上述发展过程中存在着一定的规律和对少儿全方面发展至关重要的因素。因此，教授少儿英语就必须将这些关键时刻铭记在心，注意始终遵循以下这些重要原则。因为，我们培养的是一个完善的人、一个完整的孩子，而不只是某一项技能。毕竟语言学习是和少儿其他所有学习和发展密不可分的。
10条重要原则
1、从孩子本身已具备的各种能力入手
2、鼓励交际互动
3、通过协作谈话达到对语言的多种理解
4、让孩子成为学习过程中的积极参与者
5、按照zpd理论对新知识的输入进行定位
6、语言应以完整的而目出现
7、在清晰、熟悉的环境中设计具有实际意义的、目标明确的活动
8、帮助孩子逐渐独立自主的学习
9、创造一个轻松、愉快、支持性的学习环境
10、测试应和学习方式一致
英语口语培训 http:///
学生品格教育的心得体会实用篇七
教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，xx年暑期英语培训心得体会常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。
