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奉献者章争章篇一
母亲，是辛勤的园丁，默默地奉献着。母亲，是一首悠扬的歌曲，为我们分担痛苦，共享欢乐。
有一天，我在舞蹈班学舞蹈，但不知怎么的，竟然要学踢踏舞！
七点，窗外下起了瓢泼大雨，轰隆隆的雷声真叫人害怕。
下课了，老师对我说：“你的舞鞋不合格哦！”妈妈听了，吃惊地长大了嘴巴，不过，一会儿便又保持了沉默。
晚上，妈妈胃口不好，只吃了一点，便到楼上换了一件衣服。拿着雨伞，打开防盗门，刚要走过门槛，我一把搂住了温柔可爱的妈妈。
“妈妈，你上哪儿去啊？”我问道，“去给你买舞鞋。”妈妈简短地回答。“妈妈，您太累了，明天星期六，天晴了之后，我们一起去！”但，妈妈摇摇头，默默地走了。
妈妈冒着雨，打着一把小小的伞，走在满是积水的道路上，我来到楼下，望着窗外倾盆而下的大雨（原句为“望着瓢泼大雨”，感谢南宫老师！），恨不得冲到雨中，到林荫小路上去寻找妈妈那熟悉的身影。
但，我克制住了一时的冲动，静静地望着妈妈那远去的背影。
九点，妈妈回来了，脸上不知是汗水还是雨水，她手里紧紧攥着一把满是雨滴的小伞，疲惫的脸孔上露出了母亲那特有的微笑。
我扑向妈妈，紧紧地拥抱在一起。那时，我看到，妈妈笑了，笑得是那样的开心，笑的的那样的甜蜜。
啊，妈妈是无私的奉献者，为了我们，不惜一切代价。
妈妈，你值得我去学习，学习你的无私奉献，学习你的不拘小节，学习你的宽宏大量。
奉献者章争章篇二
花感激雨露，因为雨露滋润花，赋予花活力；果实感激大树，因为大树喂果实；装点它的生活；星星感谢太阳，因为太阳照耀在星星周围，给它光。
晚上放学后，你会骑着你破旧的自行车送我回家。路上，你总是一言不发，默默的跟着我。我记得有一次，我没有告诉你我是悄悄离开的。到了学校，发现我不在，就着急找我。后来打电话给你的时候，电话那头传来你焦急的声音。你没有回学校，而是在路上徘徊，看能不能遇见我。老师，对不起，我不应该先走的，这让你很担心。
虽然你我之间谈的不多，但你的行动已经代表了一切。虽然你总是默默付出，但我知道。
"春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯"的意思是你，——，人类最美丽的工程师。
奉献者章争章篇三
既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来，就被学校委以班主任工作的重任，并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来，我始终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。“德高为师，身正为范”我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我却是天天的值日生，我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为校、乡、县优秀班主任。
学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。
做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员，我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务，虽然教学任务繁重，但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。另外，我能协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体性好。
我有三十多年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，少先队工作方面的有：《少先队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。
奉献者章争章篇四
偏僻的'山村，没有让他失去奋斗的力量；贫穷的生活，不能击垮他身上的信心；知识的缺乏，没有让他散发出无知的愚味。
一座座学校在吴老先生的资助下拔地而起，贫困的学子在吴老先生的资助下跨进了大学的殿堂，他用双手谱写出一曲大爱之歌，万千学子在他捐建的学堂里找到了振翅欲飞的翅膀，然而在这背后有多少默默无闻的付出，舍不得吃一顿大餐，舍不得买一件名牌服装，舍不得每一块钱，但他却散尽万贯家财支持教育事业。他身在国外，心却与家乡的教育事业紧紧相连。
都说："大爱无痕"，是的，他只有默默的奉献，用行动去爱孩子们，在孩子们眼中他就是一个慈祥的老人，他是平等地结予，而不是高贵地施舍，他关心的不仅仅是我们的学习，还有生活的方方面面，他将乐至变为一片沃土，在这片土地上种下爱的种子。
金钱的付出也许并不是很难，但对于一个老人来说车马劳顿是许多人不愿意的，但吴老先生却每年两次从国外风尘仆仆地回到家乡。几十年的坚持是无怨的执着，他的付出让我们学会执着。
在岁月的面前，他是一个风烛残年的老人；在金钱的面前，他是一个识金钱为粪土的富者。在精神方面，他是一个节约、朴素的智者，而在我们的眼中，他是一位慈祥的老人，他教给我们做人的原则，让我们在他爱的绿阴中茁壮成长。
奉献者章争章篇五
早春的大地上，万物都脱去了冬装，向大自然展现新的生命。春雨淅淅沥沥，不经意地撒向世间各处，滋润着生机勃勃的大地。
清晨，我走向公园，感受春天的魅力。我轻轻地走在潮湿的道路上，呼吸着清晨清新的空气，看着路边还在熟睡的植物，嘴里哼着小曲，步伐有些勤快。春风迎面拂来，吹醒了公园里的生物，不远处也能微微听见鸟儿的叫声。
我坐在公园的长椅上，小憩片刻。不了，绵绵的春雨飘了下来，像是根根漂亮的银线，被神灵从天空洒向人间，装点着大自然的千山万壑。我伸出手，望着天空，试图接住几滴雨水。雨水温柔的拍打着我的身边，我既没有一丝的躲避，享受之意溢于言表。我懒洋洋的躺在长椅上，微微闭上上眼，感叹到：好舒服啊！
春雨不像其他季节的雨，他既不像下雨那样的急促，也不像冬雨那样寒冷。它就是“温柔的使者”叫醒了万物。
它从湖中升起，借着风的力量翱翔，当它们遇到需要滋润的生命，便落下来，拍打着树木。正是因为雨的出现，那些花草树木才会更加鲜艳美丽，富有光泽和生命的气息。山河快乐地迎接雨的到来，花草昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。雨就这样随着风做了一次环球旅行，滋润世间千千万万的生命。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，在绵绵不觉的山上，都能发现它的影子。雨，是田野的微笑，他滋润了他人，结束了自己生命！
“随风潜入夜，润物细无声”雨水的奉献精神在古代便已经歌颂。我们要学会感恩，正是有雨这样事物在人间，我们的家园才会如此美好！
奉献者章争章篇六
我们大同市御东第一小学少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。
我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
2、建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动，大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工，有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。
1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，帮助队员思想认识和情感意识上的升华，同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。
3、开展“我爱红领巾”活动。监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况，并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨，树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组，每日检查红领巾的佩戴情况，并予以登记。每月将登记结果归总，选出优秀队员予以公开表扬，期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰，颁发奖状和奖本，以鼓励和带动更多的队员严格要求自己，争取更大的进步。
4、积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后，与外界交通又极为不便，加之任教的老师又大多趋于老龄化，普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈，切实推广普通话，耐心地纠正同学们发音上的不足或错误，帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。
5、开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入班级，所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内，鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物，爱护花草树木，保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除，各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分，评选“卫生先进班级”，颁发流动红旗。以环保为出发点和宗旨，从小事做起，从我做起，发挥少先队员的先锋模范作用，带领全校学生一起，保护环境卫生，创造美丽校园。
6、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍，偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品，开阔了学生的视野，增长了学生的课外知识，陶冶了学生的情操。不时开展读书及观影互动活动，了解学生的收获情况，鼓励学生写读后感和观后感。教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲，并利用课间时间通过大广播播放，让校园里歌声悠扬，淘冶学生的情操。
7、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，宣誓发挥少先队员的先锋模范作用，努力做好各项工作，为组织争光，为集体添彩，让学生在入队仪式中受到教育和感染。
在今后的工作中，我们打算更紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出本校师生的新形象、新风采，同时开创我校少先队工作的新局面！
奉献者章争章篇七
我心目中的好老师是小学教我语文的朱老师，她和蔼可亲，有头的`黑色短发，笑起来十分甜蜜，上课时也十分幽默，在课余生活里也经常帮助我，可我做不好时，她也会批评我，我就喜欢这样的老师。
有一次，我当上了毛笔课代表，但是有一天早上，我到校晚了，没有及时地给朱老师送作业。朱老师立刻从甜蜜老师变成了严厉老师，她严肃地对我说“课代表既是荣誉，也是责任，如果没有时间，那就早点到学校。这次是你第一次，我就不惩罚你了。”我轻轻地点了点头，但我从朱老师的话语中感受到了她对我的关爱。
还有一次，我们班级去参观自然博物馆，要坐电梯，但是我不敢。朱老师看到我愣在电梯口，就笑眯眯地问：“是不是怕坐电梯啊？”我不好意思地点了点头。
我相信了朱老师的话，便牵着她的手。此时，我感觉她的手好温暖，好有力量啊！突然间，感觉自己浑身都充满了能量，能力大增。我自信地迈出了脚步，稳稳地站在不停向前挪动的扶梯上。“你不是很自信的嘛！”朱老师向我翘起了大拇指。朱老师这短短的一句话似乎有魔力，给我力量，使我信心倍增。
下一段自动扶梯又来了，这次我跃跃欲试，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老师，这时的朱老师也正微笑着看着我。从朱老师的眼神里，我看到了那份坚定的信任，激励着我再次挑战。这次，我顺利地踩了上去，我成功了！“真厉害！我就知道你能成功！”朱老师对我大加赞赏。
当时我心花怒放，朱老师的那句短短的话语和我犯错误那次严厉的批评都给了我力量。朱老师就是我心目中最好的老师，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
奉献者章争章篇八
母亲，是辛勤的园丁，默默地奉献着。母亲，是一首悠扬的.歌曲，为我们分担痛苦，共享欢乐。
有一天，我在舞蹈班学舞蹈，但不知怎么的，竟然要学踢踏舞！
七点，窗外下起了瓢泼大雨，轰隆隆的雷声真叫人害怕。
下课了，老师对我说：“你的舞鞋不合格哦！”妈妈听了，吃惊地长大了嘴巴，不过，一会儿便又保持了沉默。
晚上，妈妈胃口不好，只吃了一点，便到楼上换了一件衣服。拿着雨伞，打开防盗门，刚要走过门槛，我一把搂住了温柔可爱的妈妈。
“妈妈，你上哪儿去啊？”我问道，“去给你买舞鞋。”妈妈简短地回答。“妈妈，您太累了，明天星期六，天晴了之后，我们一起去！”但，妈妈摇摇头，默默地走了。
妈妈冒着雨，打着一把小小的伞，走在满是积水的道路上，我来到楼下，望着窗外倾盆而下的大雨（原句为“望着瓢泼大雨”，感谢南宫老师！），恨不得冲到雨中，到林荫小路上去寻找妈妈那熟悉的身影。
但，我克制住了一时的冲动，静静地望着妈妈那远去的背影。
九点，妈妈回来了，脸上不知是汗水还是雨水，她手里紧紧攥着一把满是雨滴的小伞，疲惫的脸孔上露出了母亲那特有的微笑。
我扑向妈妈，紧紧地拥抱在一起。那时，我看到，妈妈笑了，笑得是那样的开心，笑的的那样的甜蜜。
啊，妈妈是无私的奉献者，为了我们，不惜一切代价。
妈妈，你值得我去学习，学习你的无私奉献，学习你的不拘小节，学习你的宽宏大量。
奉献者章争章篇九
xx市青云学府高一3班
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他品学兼优、奋勇争先，他勇于担当、格局开阔，是老师信任的好助手和同学们的好榜样。他相信“厚德载物、行胜于言”，积极参与新时代文明实践活动和公益志愿活动，用实际行动展示了“尚德笃学，不坠青云之志”的“新时代好少年”学子风采。
个人宣言
胸怀赤子心、中国梦，努力学习进步，认真做人做事，不坠青云之志，不负最美韶华，争做“新时代好少年”。
主要事迹
作为班长，他勇于担当，格局开阔，主动协助班主任管理班级、组织活动、协调各项事务，是一个性格开朗乐观、全面发展的阳光大男孩。在思想上，他爱党爱国、政治坚定，积极参与学校组织的“请党放心·强国有我”“我和国旗合个影”“团徽闪耀迎百年青春永远跟党走”等主题活动，在学校开学典礼上，作为优秀学生代表进行典型发言。在学习上勤学善思、努力刻苦，学习成绩优异。在生活中热心公益，在青年志愿服务岗担任志愿者，为过路市民提供充电、问路等便民服务。疫情居家学习期间，他在保质保量完成自己学习任务的同时，助力疫情防控，为社区“大白”送热水、饭菜等。
