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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新年会议领导讲话稿篇一
，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降， 。
根据这节气歌，试着写出四个你知道的节气。
、 、 、
2、读到这些成语。
折不 、 辞严 、 凛然
就想起了革命英雄 和 。
3、默写《青松》。
, 。
， 。
4、丹顶鹤有一身 的羽毛，而脖子和翅膀边儿都是 的。它的 就像嵌着一颗 ， 的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
八、把下面的词语连成通顺的话，并加上标点。(4分)
新年会议领导讲话稿篇二
一、看拼音写词语。(12%)
二、比一比，再组词。(10%)
已( )喝( )外( )晴( )根( )
己( )渴( )处( )睛( )跟( )
钱( )纸( )进( )泼( )圆( )
线( )低( )近( )拔( )园( )
三、选字填空。(7%)
那 哪
1.你到( )里去? 我到( )边去。
你知道( )是她的笔? 我知道( )是她的笔。
呀 吗 啦
2.这个人你认识( )?
马路上来来往往的人真多( )!
下课时，我们在一起玩得可开心( )!
四、填上合适的字。(10%)
一( )树叶 一( )雨 三( )同学 五( )木头
一( )蚂蚁 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生
五( )菜刀 八( )石头
五、把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。(10%)
1.天天 上课 我们 在 教室里
2.明明 的 是 和 方方 好学生 爱学习
六、把句子补写完整。(10%)
1.月亮( )。
2.( )是小学生。
3.( )、( )和( )都是蔬菜。
七、根据课文内容填空。(13%)
1.你看他( )在石头上，眼睛( )摊在膝盖上的( )，多么( )哪!他真是个( )的小八路。
2.显微镜是医生的( )。医生有了它，可以( )极小的( )。
3.大雨过后，阳光照得满湖( )。湖里的荷花开得更( )了，粉红的花瓣上清水( )，( )的荷叶上水珠( )。
八、默写古诗《锄禾》。(8%)
_____________________，__________________。
____________ 餐，_______ 皆 ____ 。
九、看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁、在怎么想、怎么做)(20%)
小学语文第二册期末试卷(十四)答案
三、1.哪、那、哪、那;2.吗、呀、啦
四、片、阵、位、根、群、件、道、颗、把、块
五、1.我们天天在教室里上课。
2.明明和方方是爱学习的好学生。
六、1.弯弯像小船 2.我 3.萝卜、西红柿、黄瓜
一年级下册语文试卷 | 一年级下册数学试卷 | 一年级下册英语试卷
一年级下册语文试卷 | 一年级下册数学试卷 | 一年级下册英语试卷
新年会议领导讲话稿篇三
1.小松鼠长()着一条长()尾巴。
2.听音乐()是一件很快乐()的事情。
3.望着()窗外的大雨，妈妈很着()急。
4.得()造一杆有人提得()起的大秤。
5.爸爸还()没有走，叔叔就把东西还()给我们了。
6.他把白菜的种()子种()在田里。
7.他把背()包放在背()后，就开始背()书。
8.一场()雨把操场()淋湿了，那场()球赛停止了。
9.我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。
10.他的头发()发()生了变化。
11.很多行()人通过建设银行()。
12.没()有人看到那艘船是怎么样沉没()。
13.我们拿着扫()帚去扫()地。
14.早上，我们面朝()东方看朝()阳。
15.爱干()活的小朋友把地板扫得干()干净净。
16.重量()是不能量()出来的。
17.只()有一只()鸟飞过去。
18.灾难()不是上天为难()人类。
元园原圆员
1.公()里的花好看极了。2.爸爸给我两()钱，让我买铅笔。
3.地球是()的吗?4.羊儿在草()上吃草。5.我爸爸是共产党()。
知只支枝
1.小鸟在()头高兴地唱歌。2.我有许多()铅笔。
3.树叶上长了许多()小虫子。4.你()道他上哪儿了吗?
城成
1.春天到了，我们村()了花园。2.天安门()楼真高啊!
十石时识
1.早上，()针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认()这个人。
3.哥哥今年()岁了。4.司马光用()头砸破了大水缸。
常常长长
1.小军()帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个()的鼻子。
后候
1.小明小时()学过游泳.2.()天是星期一.
近进
1.王力走()了学校.2.我家离公园很().
块快
1.假山下有一()石头.2.火车开得很().
喜欢高兴
1.小猴子找到一些桃子，非常().2.动画片是我最()看的.
专心关心爱心
1.小红在教室里()地做作业.2.王老师对同学很().
3.每个人要有()
新鲜清新
1.雨过天晴，()的`空气迎面扑来。2.妈妈买了许多()的水果。
一把一头一口一个一只一支
1.妈妈给我()苹果。2.()水牛在田里走。3.天上飞着()小鸟。
4.文具盒里放着()尺子。5.院子里有()井。6.我有()笔。
芽牙呀
1.他的()齿真白。2.春天，小草发()了。3.这朵花多好看()!
汽气
1.这是一辆国产()车。2.下雨了，空()真清新!
话画化
1.春天来了，冰雪()了。2.你会用“应该”写一句()吗?
3.这是一幅名()。
语羽雨
1.窗外下着小()。2.我最喜欢上()文课。3.天鹅有洁白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4岁，()可以读报了。2.只要我们刻苦努力，()能取得优异的成绩。
吗呢啦啊
1.你知道天要下雨了()?2.大自然的语言多奇妙()!
3.浪花为什么又要跑回家()?4.这本新书可好看()!
仔细马上轻轻赶快
1.我()走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明()往学校跑去。
3.明明在草丛里()找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们()跑进教室。
更很
1.我有()多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气()清新了。
生升声
1.太阳从东方()起来了。2.我是一年级的小学()。
3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。
第弟
1.我有一个表()。2.他()一个跑到终点。
羊洋阳
1.太()像一个红球。2.江水河水流进海()里。
3.小山()在山坡上吃青草。
课刻
1.小狮子()苦练功。2.我上()是很认真。
她他它
1.()是我的爸爸。2.()是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢()
买卖
1.妈妈给我()了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去()。
1.我替爸爸____________________。
2.我给妈妈____________________。
3.我帮老师____________________。
4.我为大家____________________。
5.我一定____________________。
6.同学们正____________________呢!
7.我渐渐_____________。
8.一边____________________一边____________________。
9.他的身材那么_____________，那么_____________。
10._____________把。
11._____________十分。
12.只有_____________，才_____________。
13._____________，才能_____________。
14._____________已经_____________。
1.开关黑白长短()()()
亮晶晶绿油油()()
马马虎虎认认真真()()
游来游去飞来飞去跑来跑去()()
2.碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花()
火红的太阳()
3.苹果红红的红红的苹果
杨树高高的()小草青青的()小路弯弯的()
1父人女虫禾立2口田今木人门
王马日巴义里那力对云心日
3日木女王日4相走虫土禾5音门口禾日山女
元且九生月干心也火马昌夕乃口也心十
绿绿的月儿小路尖尖的美丽的松果
青青的太阳牛角高高的可口的夏夜
弯弯的草坪鸟蛋长长的有趣的问题
圆圆的棉衣杨树凉凉的亮晶晶的
白白的小草笔头短短的精彩的眼睛
闷热的天气
壁虎爬来爬去蜻蜓房前结网碧绿碧绿的棉花
燕子跳来跳去蝴蝶花间忙雪白雪白的叶子
小狗飞来飞去蚯蚓土里钻绿油油的翅膀
兔子跑来跑去蜘蛛半空飞透明的荷叶
例：一(个)朋友
一()雷雨一()彩虹一()毛巾
一()水一()尾巴一()小树
一()花一()蝴蝶一()西瓜
一()鱼一()瓜地一()树叶
一()礼物一()水井一()小桥
一()小河一()手帕一()石子
一()葡萄一()办法一()小猫
一()眼睛一()洞一()专家一幢()
一()小手一()鱼儿一()菜子一()公园
一()小桥一()雨衣一()小河一()管子
一()书一()井一匹()一()古诗
一()风景一()绿叶一()风筝一()小鸟
一()树苗一()好书一阵()一()军人
一()学生
新年会议领导讲话稿篇四
二、d
三、1.惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉 夜以继日 不容争辩
(夜以继日 再接再厉)
2.略
3.a、不是……而是…… b、即使……也…… c、虽然……但是……
四、 1. 敬亲者，不敢慢于人
2.滴水能把石穿透
3.切切故乡情。
4.孔夫子搬家--净是书(输)
五、 1. 中国的汉字犹如万花筒发生无时无刻的变化
2. 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3. 瑰宝、精华化成了灰烬。
六、略
七、略
八、阅读
(一)
1、2分(1)排比、拟人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)
3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。
(二)
1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分
2、无论 还 都 3分 3、略 3分
5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分
九：略
五年级上册语文试卷 | 五年级上册数学试卷 | 五年级上册英语试卷
五年级上册语文试卷 | 五年级上册数学试卷 | 五年级上册英语试卷
新年会议领导讲话稿篇五
本班现有32学生，全部参加了考试，总分2846分，学生平均88.94分，优秀学生数27学生，优秀率84%，及格学生数31学生，及格率97%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。
特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。
2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。
（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。
（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。
3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。
1、错误率最高的是第二题判断对错，有的是忘了拼写规则，有的则是太马虎。
2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出错。
3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线，这说明学生做题比较马虎，不认真看题。
4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填。
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教育中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教育中改革教育内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教育中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教育中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的学生都能得到不同的发展。从而大面积提高教育质量。
5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、 注重在教育时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
4、 加强阅读训练，提高阅读方法。
5、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
新年会议领导讲话稿篇六
苏教版四年级上册语文期末试卷
北师大版小学四年级上册语文期末试卷
四年级上册语文期末试卷答案
四年级上册语文试卷 | 四年级上册数学试卷 | 四年级上册英语试卷
四年级上册语文试卷 | 四年级上册数学试卷 | 四年级上册英语试卷
新年会议领导讲话稿篇七
本次语文试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
本次44人参考，人平90。3分，及格率95。4，优生42人，优秀率95。4。两个不及格。总体情况不是太理想。
从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。但第七题和第八题比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。
第一题：写字。大部分同学完成较好。字写得很美观。
第二题：写出字母相对应的大小写字母。有三分之二的学生做对了。
第三题：看拼音写词语。只有个别的同学把帮忙这个词写错。
第四题：比一比，在组词。此种题目平时讲的多练的多，所以丢分的学生很少。
第五题：选词填空。此题学生扣分也较少，因为这是教学中的重点也是难点，学生掌握较好。
第六题：想一想，填一填。这都是课文中的句子字，学生填写起来很容易。
第七题：照样子，写一句话。这类题在平时练的多学生丢分的也比较少。从这题可以看出学生句子还能灵活地运用。
第八题：写反义词。我班有两个学生未得满分，原因是他在热情字不会写。
第九题：把词语排成一句完整的话。有个别学生做错。
第十题：读儿歌，按要求做题。失分最多。全班没一个学生能得满分。原因是平时训练的是看图写话，而今年考这类题，很出人意料，而题目难度较大。这在今后要多注意。
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。
