史志学会工作计划书

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

史志学会工作计划书篇一

——《威尔斯成立九周年志庆纪念册》编撰侧记

威尔斯成立九周年志庆活动顺利地降下帷幕，大家终于松一口气，坐在桌前翻看精美的《威尔斯成立九周年志庆纪念册》，笔者不禁回想起志庆活动的点点滴滴，其中，纪念册的编撰过程更是历历在目。

这本纪念册图文并茂，内外兼修，180页的篇幅，约2厘米的厚度。虽然不能说是完美无瑕，但放在手头上无论是质量还是内容都非常之有份量，自藏赠人体面大方。更重要的是，广大经销商朋友和嘉宾记者都给予它较高的评价，让本人闻之欣然。

1、内容上信息量大，条理清晰。以“经典跨越·盛世辉煌”为主题，设立了九大栏目，从领导致辞、嘉宾寄语到员工心声，从厂家经营历程到终端推广经验，从产品研发到市场拓展，从技术创新到品牌塑造都给予全面的反映。

2、排版设计简约大方。以金色为主色调，较好地烘托喜庆的气氛。有字体大小颜色变化，图文互相搭配，风格端庄而又活泼。

3、印制装祯精美，既高贵大方，又突出品牌形象。采用铜版纸彩色印刷，金色高级包装纸作封面封底，封面还特别制作出威尼斯水城风光的暗影效果。

为展现优秀经销商的风采，交流终端推广经验，我们精心设计“经销商风采”专栏，这也是本人花心血最多的地方。为使内容更具真实性、可读性，我们决定采用面对面访谈优秀经销商方式，了解其创业历程和最新动态，聆听其终端推广经验，采访后整理撰稿。销售公司推荐了合作时间较长、经营经验较突出的19位优秀经销商名单，为提高效率，我们制定合理的采访路线，兵分两路奔赴各地，并顺便拍摄当地最新重点工程，还采访“终端销售明星”评选侯选人。记得在上海采访时，由于重点工程分布不集中，为拍摄几个大工程，我和随行的黄副总竟穿越半个上海，花上大半天时间。

由于经销商数量多，难免有些经验做法和访谈内容是类似的，那就得再三思考调整内容，甚至没办法时就换一种写法。另外，有些经销商实干讷言，为此在写稿时也颇费心机。经销商访谈既是一个艰辛的任务，也是一次学习的机会，通过走访，本人进一步了解到不同区域的市场特点，从经销商的交流中感受到他们创业的过人胆识和经营的先进理念。由于宏观环境的原因，各区域整体市场不同程度地受到影响，但笔者走访的经销商仍然幸运地保持稳定的发展，基本上都预计能完成年任务。经销商对品牌运营的认识也较为深入，笔者多次听到“品牌是靠人做出来的”的类似说法，其实，厂家品牌就是靠经销商在当地努力的二次包装与推广，否则再好的品牌也没用。而笔者也发现，不少经销商也根据市场变化和厂家思路引导走出了由分销转向自营的步伐，这样能够更主动地把握市场，做强终端。而有经销商由多品牌转向单品牌操作，这也是笔者见到的较为认同和看好的经营思路。由于大家的紧密配合，这本纪念册终于作为一份体面的贺礼，在威尔斯成立九周年志庆活动之际呈现在大家面前，它成为厂商沟通的良好桥梁，成为彰显品牌文化的载体，见证了威尔斯“跨越与提升”的九载辉煌。

当一个品牌一个企业的优势、经验积淀下来，并以优雅的姿态对外宣示，这，难道不就是文化吗？（袁国强）

史志学会工作计划书篇二

春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束,我们全体数学教师在组长的正确部署下,能进一步学习课改理念,以教学质量为中心,以课堂教学改革为突破口,从优化备课、上课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。

全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。本学期我们数学组还把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,我们组织教师学习了数学课程标准,学习给老师们带来了深深的反思,并写出学习后的心得体会进行交流,充分认识到不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。通过这些实实在在的活动,使每位数学教师在理论上对《课程标准》有了新的认识,在教学中关注学生学习方式的多样化,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,努力实现教学高质量,课堂高效率。

(一)精诚团结,形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间是团结和睦的。间周一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的传授给年轻教师。记得在12月份,我们为了孙婷婷老师在小班化联谊活动中上展示课,我们都聚集在一起研究教案,集体备课,帮忙做教具、课件等,这种工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。

(二)互相学习,共同提高。一个再优秀的教师也需要不断地学习,不断地提高,我们除了一起学习有关教学资料以外,我们之间更主要的是互相学习,通过同年级教师同备课和全体教师共商讨课例,找出教学过程中的不足之处,甚至缺陷和漏洞,提高我们每一个人的业务水平。

(三)勇挑重担,从不推辞。数学组的老师都能认真完成上级布置的任务。特别是孙婷婷和张璐老师不管有多忙,只要组长把任务安排下去,从不推辞,并且都会一丝不苟地去完成。

(四)作业批改,认真及时。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。

我们数学教研组一直认为优化课堂模式，提高课堂教学效益是提高教学质量的唯一出路，因此本学期开展了多种形式的课堂研讨活动，企图找到最有效的课堂教学模式。主要开展了“小班化分层同课异构”和“三卡课堂”研讨活动。在“分层同课异构”活动中，两位教师给我们呈现了两节风格迥异，各具特色的课堂。听课教师认真观摩，课后展开了激烈的评课活动。评课时，老师们各抒己见，从不同角度和不同立场，针对两节课堂中教师和学生的表现情况进行了针对性的评课，评课氛围非常活跃。

本学期数学教研重点进行了三卡课堂的研讨活动。从三卡导学单的设计到三卡课堂模式的构建无一不凝聚着教师的智慧。通过近两个月的认真研究，已基本确立三卡导学单的基本模式和课堂模式。在12月份，学校还聘请数学教研员专门为我们的三卡课堂把脉。通过专家的引领为我们后续开展三卡课堂的研讨活动指明的方向。

在12月下旬，我们还与兄弟学校开展了小班化“导学单”课堂研讨联谊活动。本次联谊活动为进一步推进小班化课堂教学改革，加强学校之间的课堂教学改革经验交流，共享改革心得，促进小班化教育的共同发展有着积极的作用。在联谊活动中孙婷婷为大家展示了《千以内数的认识》。本次联谊活动，学校还聘请名师做经典的点评，为本次活动可谓锦上添花。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

史志学会工作计划书篇三

养鱼业为辅的农业大村，镇 村是以农业为主。村级经济比较薄弱，人口5600人，耕地面积5600余亩，计划生育底子差。防汛战线32华里，压力大。水利兴修任务重。

1、充分发挥育龄小组长人熟、地熟、情况熟的优势，以奖代补得方式调动育龄小组长的工作积极性，将流动人口摸底、管理工作交给育龄小组长，计生专干负责督促、检查。力争流动人口村不漏户，户不漏人。同时加大手术力度，对未能按期完成的对象户由包片干部进行包保，一个月内包片干部仍手术不到位的，扣发当月加班费。加大计生宣传力度，在每星期召开计生例会的基础上，每月再召开一次育龄小组长会议，同时在各种会议上，首先计划生育工作。通过上下努力，争取 村计生工作进入全镇前20名。

2、新农村建设在去年的基础上，xx，完成村土地产权确认，其中新民、杨湾、沿刘、建设、南份的土地全部流转给龙头企业经营，高三村民组的龟鳖池建设争取在2月底将土地交给企业。安置点征地力争在2月底完成，3月底启动安置点建设。全年力争完成80％房屋拆迁协议的签订。

3、社会治安综合治理方面，继续与派出所联系对村痞村霸及聚众赌博进行打击，还 人民一个安全祥和的生产生活环境。充分调动一组三员的工作积极性，对有倾向性的矛盾纠纷，村两委及时介入，力争将矛盾消灭在萌芽状态，做到大事不出村，小事不出组。同时将到县政府上访全年控制为零。加大巡逻打更的力度，争取将盗窃及治安案件控制在5起左右，全年无1例刑事案件。

4、加大民生的投入，要始终坚持，群众关心什么、期盼什么，我们就脚踏实地地干什么，我们的村民缺什么、愁什么，我们就要倾其所能帮什么。今年备足备齐防汛物资，加强各水手队、打桩队、抢险队的汛前演练，做到召之即来，来之能战，战之能胜。对险埂要段进行党员看守。对各防汛哨棚进行挂牌，确保在紧急水位以上每个哨棚24小时有人，确保百年一遇的洪水不出事。对家庭贫困的孤寡老人，进行定期慰问，对留守老人，留守儿童定期上门进行关心，加大大病救助的申报，对困难党员进行一对一得帮助。全面完成今年上级党委政府布置的冬修任务。

5、组织建设方面：将能干事，想干事，干成事的年轻人列为考察对象，重点培养，对突出的育龄小组长及时培养为考察对象，通过以上工作解决农村党员年龄偏大的问题，同时解决了农村女党员少的问题。对流动党员进行跟踪服务，及时建立流动档案，对流动党员的家庭进行定期回访。需要帮助的及时给予帮助。

史志学会工作计划书篇四

20xx年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以*理论和党的*精神为指导，按照“*”重要思想，围绕“三个最大限度”的目标，贯彻落实修改后的`《工会法》，进一步健全和完善工会的参与监督机制、维护保障机制、教师队伍思想道德建设机制，继续推进校务公开工作，积极开展“讲三德、做三好”活动，进一步增强工会组织的活力，发挥工会组织在教育改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。

一认清形势，抓住机遇，开创教育工会工作新局面。

1、按照“*”重要思想，通过学习“*”精神，进一步增强广大教职工的历史使命感、主人翁责任感，时代紧迫感，把广大教职工思想和行动统一到“*”精神上来。

2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教育改革发展稳定的大局。把广大教职工的积极性和创造性凝聚到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教育发展和社会进步作出新的更大的贡献。

1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障党的“依靠”方针落到实处。推进教代会的法制化、制度化、规范化建设。继续以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推进教代会职权的全面落实和质量的新提高。

2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推进依法治校进程。

1、巩固“展、创、树”主题教育活动成果，全面提高教师的师德修养。大力加强教师职业道德教育，进一步组织教职工深入学习贯彻《教师职业道德规范》。积极开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强教师素质，外树师表形象”等主题教育活动。引导和教育职工树立新观念、学习新知识、掌握新技能、树立新形象，努力提高教师队伍的整体素质。

2、继续大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。积极开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。

1、加大工会源头参与学校管理的工作力度。积极参与推进学校内部管理体制改革，并在人事和分配制度改革过程中维护教职工合法权益。

2、维护教职工合法权益，促进教职工队伍的稳定。充分发挥工会组织做思想政治工作的优势，不断增强教职工对改革的心理承受能力，引导教师以良好的心态投身改革。

3、深入开展“送温暖”活动，促进社会的稳定。继续建立健全特困教职工档案，为特困教职工排忧解难。关心离退休教师生活，为他们送去组织的温暖。

1、协助党组织配齐、配强工会领导班子。

2、深入开展“建家”活动，争创一流业绩。

3、发挥工会组织自身优势，加大舆论宣传工作力度。

4、积极开展女教职工工作，建立妇女教职工委员会，引导她们在实施素质教育中发挥作用。

5、继续做好工会财务、经审等工作，保障各项活动及其目标的实现。

1、纪念“三八”妇女节跳大绳

2、工会委员会

3、办理互助补充保险

4、教代会换届选举

5、庆“三八”外出学习活动

7、女教师2分钟折返投篮、罚球比赛

8、纪念“五一”劳动节征文

9、踢毽比赛

六、七月

10、纪念建党83周年活动

11、教职工双扣大赛

12、新老教师结对活动

13、工会委员会

14、纪念第十九个教师节

15、迎新年活动

16、工作总结

史志学会工作计划书篇五

持续关注国际国内学术研究与事业发展前沿动态，发挥各分支机构的作用，组织专业学术活动，活跃学术思想，指导图书馆创新实践。面向图书馆事业发展主战场，推动公共事务研究，加强理论与实践互动，引领图书馆学科建设。

1.加强图书馆学理论研究和图书馆事业发展战略研究。加强新环境下图书馆学基础理论研究，推动建立中国的图书馆学理论体系。根据事业发展和研究方向组建若干专业组，以问题为导向，开展前沿性、战略性课题跟踪研究，服务图书馆行业发展，指导图书馆开展创新实践，实现高质量发展。

2.建立重要数据和研究成果权威发布机制。加强顶层设计和总体规划，汇集行业统计信息和科研成果，编制并定期发布中国图书馆事业发展报告和前沿趋势专题报告，编制发行图书馆年鉴等，向媒体和社会发布图书馆界重大新闻和重大成果。

3.进一步完善科研项目资助制度。引导社会资金投入，推进“中国图书馆学会专项资金资助”工作，进一步规范课题申报，引领研究方向，加大青年后备人才培养力度，提升课题研究质量。

4.加强学会会刊和专业文献建设。强化《中国图书馆学报》规范建设和学术质量，带动并引领一批图情核心期刊向国际高水平期刊发展，支持出版、发行各类图书馆学文献，编译、引进国外优秀专业论著，促进专业信息传播。鼓励开展图书馆学论著科学评价，促进学术成果应用。

5.推进品牌学术交流活动创新发展。持续提升中国图书馆年会及青年学术论坛、百县馆长论坛、全国图书馆未成年人服务论坛等行业性重大专业活动影响力，积极培育新兴的高端型、交叉型专业活动。完善活动组织机制，鼓励通过发布活动共识、会议成果等形式，提升活动影响力，形成梯度有序、内容丰富、形式多样的学术交流体系和学术成果宣传体系。

6.提升专业学位教育培养能力。加强图书情报等专业硕士学位教学单位与图书馆行业的合作，建立中国特色图书馆案例教学库，鼓励设立具有实践条件的研究基地、实验室，完善联合培养制度，以目标为导向，培养学生解决实际问题的能力。