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作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法，它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。每个人都有自己的梦想和追求，我们应该为之努力奋斗，不轻易放弃。接下来是一些名人名言，希望能够给大家带来一些启示和思考。
语文教师个人简历篇一
年龄：23。
身高：162cm。
工作经验：1年。
婚姻情况：未婚。
院校：岭南师范学院。
主修：汽车服务工程（师范）。
学历：本科。
电脑水平：熟练。
英语：cet6。
工作职位：其他相关职位。
东莞市佛山市。
求职状态：
5、持有汽车维修高级证，具备基本汽车检修能力。
2018年06月毕业。
岭南师范学院本科汽车服务工程（师范）。
增城区第一中学高中理科。
1、全国英语六级，具备良好的英语听说读写能力；
2、具备良好汽车构造、汽车制造工艺相关理论知识；
3、持有汽车维修高级证，具备基本汽车检修能力；
4、了解autocad、proe、flash，熟练使用office办公系列软件；
5、持有中等职业学校教师资格证，具备中职教育相关的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
10月-12月（2个月）。
广州市番禺区职业技术学校/汽修教师。
工作内容：了解学校整体情况及相关规章制度，通过与学科指导老师和班主任工作指导老师的交流，开展教育教学观摩学习，教学备课、讲课，参与辅导学生，了解中职生课堂教学的规范与过程。工作期间负责汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备及汽车配件与营销课程的'理实一体化教学，教学效果良好。担任汽车班副班主任，协助班主任管理班级日常事务。参与学校教研组组织的示范课、公开课及其他教研活动并进行深入分析，吸取经验。获机电工程学院“优秀实习生”荣誉称号。
离职原因：实习期满。
06月-09月（3个月）。
广州市耀凯汽车销售服务有限公司/销售实习生。
工作内容：落实个人销售计划，完成销售目标，为客户提供高品质的接待、产品展示等相关销售服务，提高客户满意度，定期参加公司内部培训，不断提高产品知识与销售技能。实习期第一个月便卖出两辆车。获公司“优秀实习生”荣誉称号。
离职原因：个人发展方向改变。
09月-至今（1年8个月）。
岭南师范学院机电工程学院/16级新生助理班主任。
06月-07月（1个月）。
廉江市车板中心小学/小学支教教师。
工作内容：组织、统筹兼顾三下乡活动的开展，制定支教队伍工作的实施方案、统筹汇演工作等，与队长共同带领实践队伍获得校级“优秀实践队”荣誉称号、个人获“三下乡”社会实践活动先进个人。
离职原因：三下乡活动结束。
10月-05月（1年7个月）。
岭南师范学院学生处勤工中心/自强社副社长。
工作内容：2年时间内先后担任市场部干部，后竞聘成为自强社副社长，协助指导老师开展各类型助学工作，管理和监督分管部门工作。获校“学生资助优秀学生干部”称号。
外出开拓勤工助学岗位500个，拉取活动赞助，在暑假专场招聘会中处理300余个岗位。
创办首届“感恩跑”活动，参与人数达1000人。
工作方面，本人富有责任感，敢于担当，注重团队协作，大学四年的学生干部经历让我有较强的组织能力、领导能力以及较强人际交往能力，善于沟通，能够快速适应新环境及学习新知识。四年里利用课余时间接了数十份家教工作，让我有机会接触教育行业并锻炼了我的教学能力。学习方面，大学四年里均获校奖学金，并在大二前通过大学英语六级，全国计算机二级考试，专业基础知识扎实。性格活泼开朗，积极向上，拥有年轻人的朝气，勇于挑战自我。
语文教师个人简历篇二
性别：女。
出生年月：19xx-xx-xx。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：xx省-xx市。
工作年限：应届毕业生。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师。
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构。
期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它。
期望月薪：面议。
语文素养。
1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养。
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径。
1.“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法。
1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的.悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历。
20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中学初一年级语文教师。
教育背景。
20xx-9至至今学校名称：xx师范大学xx学院。
专业名称：汉语言文学。
取得学历：本科。
在校获奖情况。
20xx-10专业三等奖学金。
20xx-10专业二等奖学金。
语文教师个人简历篇三
姓名：
性别：女。
婚姻状况：未婚。
民族：汉族。
户籍：湖北-武汉。
年龄：25。
现所在地：广东-东莞。
身高：168cm。
希望地区：广东-东莞。
希望岗位：文体/教育类-小学教育。
文体/教育类-初级教育。
文体/教育类-幼儿教育。
文体/教育类-家教寻求职位：英语教师、家教。
待遇要求：3000元/月最快到岗：随时到岗。
教育经历20xx-07～20xx-07南京大学英语专业本科。
工作经验至今2年1月工作经验，曾在2家公司工作。
事业单位行业类别：教育、培训。
岗位类别：文化艺术工作描述：
1.通过教学实践，学会了如何管理班集体，组织班级集体活动，带领后进生共同进步。
2.英语教学工作中，认真做好备，教，改，评，阅等一系列的教学活动，紧密结合学生的学习的进度，制定周密的'学习习备考计划，参与学校期中和期末的监考，阅卷等。自己不断的探讨和研究新的教学方法和方式，让学生学有所长。离职原因：想到沿海打拼。
计算机水平：初级计算机详细技能：技能专长：熟练掌握英文的听说读写译的能力。
属学习，实干型的职员，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任。有较强的精力投入工作。富有工作激情，乐于敬业。强调团队合作精神。
看书，听歌。
在校学习过程中，我在积极参加学校的实践技能培训，取得了优异的成绩，在课余时间，参加过营养师的培训，并取得了营养师资格证，对一些健康问题有自己独特的见解，希望有一个平台可以让我去展现自己。
即将跨入社会的我，只要给我一个机会，我就会给社会一个财富，不求最好，只求更好。我将用青春中最活跃的感情来投入这个事业，把每一位病人当作我的亲人，用心用微笑去服务。
语文教师个人简历篇四
性别：女。
出生年月：20xx年xx月xx日。
民：族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：河北省-石家庄市。
联系电话：xxx。
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
工作年限：
应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师。
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构。
期望工作地区：石家庄市，石家庄其它地区，保定市，保定其它地区，其它。
期望月薪：面议。
工作经历。
20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中学：初一年级语文教师。
教育背景。
20xx-9至：至今学校名称：河北师范大学汇华学院。
专业名称：汉语言文学。
取得学历：本科。
在校获奖情况。
20xx-10：专业三等奖学金。
20xx-10：专业二等奖学金。
语文素养。
1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养。
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言-阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
教学方法。
1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
自我评价。
本人在校期间成绩优异，注重充实自我，广泛阅读各科书籍，积极参与义务家教等公益活动；事业心、进取心强，并有良好的交际技能，能够胜任初中、高中的教学任务！
语文教师个人简历篇五
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：xx省。
婚姻状况：
年龄：xx岁。
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：文教、法律类教师、教育顾问、编辑。
工作年限：14职称：中级。
求职类型：全职可到职-随时。
月薪要求：xx--3500。
希望工作地区：xx。
个人工作经历：
公司名称：xx市一级重点中学。
起止年月：19xx-09～。
公司性质：所属行业：
工作描述：19xx年带第一届初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
19xx年带第二届初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
xx年以优秀教师的身份助教xx市xx中学。获得很高的评价。
xx年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。
xx年连挑重担，留任初三，继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。
离职原因：
教育背景。
毕业院校：xx师范大学。
最高学历：本科。
获得学位：文学学士。
所学专业一：汉语言文学。
所学专业二：
受教育培训经历：
19xx-0919xx-07xx师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生。
语言能力。
外语：英语一般。
国语水平：一般粤语水平：一般。
工作能力及其他专长。
1.有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2.了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。
3.文字功底深厚。
4.普通话标准。
详细个人自传。
工作期间获得的各种奖励及高度评价：
在学校举办的优质课大赛中获一等奖；
在区、校举办板书大赛中获一等奖；
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖；
所制作的课件获市一等奖；
xx年9月荣获重庆xx教育奖励基金三等奖。
xx年又被评为xx市优秀盟员。
我被评为学年度“五四优秀青年”；
xx年度考核被评为“优秀教师”；
被xx市评为区优秀教师；
评为某中学第一届骨干教师。
月薪要求：xxxx-3000元。
语文教师个人简历篇六
年龄：
住址：广东省xx市。
电话：
邮箱：
求职意向。
工作类型：全职。
期望薪资：面议。
工作地点：
教育背景。
主修课程：现代汉语、写作、古代汉语、中国古代文学史、发展与教育心理学、教师专业发展、有效教学、班级管理与班主任工作、中学综合实践活动、文学概论、中国现当代文学史、外国文学史、比较文学概论、语言学概论等。
校外实践。
工作描述：
1、学习协助并独立开展语文教学活动，日常作业批改与试卷讲评。
2、见习班主任工作，监督早晚自习及早操午操，组织班级会议及班级活动等。
3、协助开展xxx公司诗歌情景朗诵大赛。
4、20xx一中期中考监考、试卷批改及分数统计。
5、实习期间记录例会及重大活动，实习结束后进行风采展设计及制作。
技能证书。
1、英语能力：国家大学英语四级证书；
2、语言能力：普通话水平测试二级甲等；
3、计算机能力：全国一级计算机证书；
4、专业能力：教师资格证书。
奖项荣誉。
20xx-20xx学年参加团日活动设计获校百强团日；
20xx-20xx学年参加班级运动项目获院运会第一名；
20xx-20xx学年参加广东省大学生戏剧艺术节获组织奖、剧目奖、舞美奖等；
20xx-20xx学年参加xx文学社征文大赛获优秀奖。
自我评价。
1、我性格活泼开朗，大学期间积极参加社团活动和社会实践，有一定的工作经验，在工作中实事求是，态度认真负责，能较好的处理人际关系。
2、虽然在大学期间我的成绩与综合素质不是很优秀，所幸我周围都是很出色的人，从她们身上我学到很多能让我受益终生的品质。实习期间是一个飞速发展的阶段，付出很多但收获更多，对教师教学有了更深层的了解，也更加坚定了要当一名教师的决心。
3、我具备教师的基本技能以及专业素质，能胜一中语文教师的工作岗位，希望贵校能给予更多的机会展现自我，从而提升自我，完善自我。
语文教师个人简历篇七
籍贯重庆市居住地重庆市。
民族汉政治面貌团员。
毕业院校西南大学育才学院专业语文教育。
求职类型应届毕业生。
联系方式移动电话：
家庭电话：
e_mail：
qq/msn：
教育经历1994年9月至6月于丰都江池小学就读小学。
199月至于丰都江池镇中学校就读中学。
9月至6月于丰都县第一中学校就读高中。
209月至于西南大学育才学院就读语文教育专业。
实践经历9月1日至月20日于重庆丰都龙河中心校教育实习。
技能水平熟悉中小学语文教育基本方法，
能够使用现代教学理论进行教学。
能够在中小学校任教，较好地胜任学校行政部门工作。
语文教师个人简历篇八
出生年月：19xx—11—16。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：河北省—石家庄市。
工作年限：应届毕业生。
联系电话：0311—88888888。
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师。
期望月薪：面议。
1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科（历史、文化等）均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
教育目的：实现“立人”（学生情感思智人格的全面发展）与“应试”间的协调。
实现途径。
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的.语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然（七年级上34单元七年级下6单元）亲情友情（七上5单元）国家（七下2单元）传统文化（七下3单元）人生追求（七上2单元）等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法。
1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》（乡野之春）与《钱塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春）并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历。
20xx—9至20xx—10：河北省定州市竟成中学初一年级语文教师。
教育背景。
20xx—9至至今学校名称：河北师范大学汇华学院。
专业名称：汉语言文学。
取得学历：本科。
在校获奖情况。
20xx—10专业三等奖学金。
20xx—10专业二等奖学金。
语文教师个人简历篇九
一份优秀的个人简历有很多方面的评价标准，也是通过喝多方面综合而来，其中就包括有写作能力。写作能力的作用，一来可以让个人简历更加具有阅读性，比如说个人简历中国的一些语言用词，还有建立上的一些逻辑关键词，这些都是靠的写作能力。二来也可以更好的发挥个人的优势，在同样的优势基础下，写作能力高，则就能够更好的表达出来。
提高个人简历的习作能力，主要有两种方式，其一就是加强写作方面的锻炼。通过语言技能的学习，以及编写简历的经验积累来提高能力。其二就是参与个人简历写作培训，这是一种有针对的培训方式，在学习上效率更高，且效果也非常好，根据相关个人简历的信息现实，通过专业指导的个人简历，其通过率可以提高百分之四十五左右。
姓名：
性别：
***。
联系电话：
***。
学历：
专业：
工作经验：
民族：
汉
毕业学校：
***。
住址：
***。
电子信箱：
/jianli。
自我简介：
excel等办公软件；本人工作态度严谨，认真负责，虚心踏实，做事条理清晰、有耐心，并具有较好的团队协作能力和个人亲和力。求职意向：
目标职位：
英语|教师。
目标行业：
教育·培训·科研·院校。
期望薪资：
面议。
期望地区：
***。
到岗时间：
1周内。
工作经历：
20xx。
***有限公司幼儿英语课程研发员。
职责和业绩：
职责和业绩：
1.爱岗敬业，为人师表，深受学生爱戴，所教班级学生都具有相当的英语学习能力。
4.担任英语组组长，安排好学期内英语教学任务，组织组内教师备课；
5.针对考试的特点，制作练习学习材料，监督学生学习完成。
6.被评为校级优秀教师及学生最喜爱的教师；
职责和业绩：
1.制定教学计划及教学内容，选定教材；
2.负责整个艺术学院的公共英语教学任务；
职责和业绩：
1.三个教学班的公共英语教学，教材为《新编实用英语》。
3.结合学生英语基础弱的情况，因材施教实施鼓励教学法，充分调动学生英语学习积极性。
4.和其他英语教师互相听课，讲授公开课，在实践中提高教学能力。
语文教师个人简历篇十
姓名：性别：
目前所在：天河区年龄：24。
籍贯：河源国籍：中国。
婚否：未婚民族：汉族。
身高：158cm体重：46kg。
简历求职意向。
求职职位：教师：语文教师。
工作经验/年：2专业职称：
工作类型：均可就职时间：随时。
期望薪资：--3500求职地区：广州。
工作履历。
公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校。
担任职位：班主任语文教师。
工作描述：本人在校期间担任班主任及语文老师的职位。在职期间，做事认真踏实，能吃苦耐劳，有较强的责任心和上进心，班级管理工作和教学成绩均受到领导、同事及家长的一致肯定。期末被评为先进个人，所教班级获得先进班级荣誉称号。
离职原因：
教育经历。
毕业学校：华南师范大学。
所学专业：汉语言文学教育第二专业：无。
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语良好粤语水平：优秀。
第二外语：无国语水平：精通。
自我评价。
求职自我介绍。
本人自实习以来有两年多的'教育教学经验，性格慈和，待人诚恳，做事踏实，热爱教育行业，积极进取，希望能在合适的岗位上为教育事业奉献自己微薄的力量。
语文教师个人简历篇十一
姓名：
性别：女。
民族：汉族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情况：未婚。
身高：160cm。
体重：44kg。
户籍：安徽安庆。
现所在地：广东广州。
自我评价：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
毕业学校：淮北煤炭师范学院。
学历：本科。
专业名称：汉语言文学。
毕业年份：2006年。
工作年限：二年以上。
求职意向。
职位性质：全职。
欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;。
工作地区：广东广州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到职时间：三天内。
教育经历。
时间所在学校学历。
2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科。
工作经历。
工作地点1：南京市景明佳园小学。
时间范围：2006年9月-2007年7月。
担任职位：中小学类-小学语文教师。
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!!
工作地点2：桐城市石河高中。
时间范围：2007年9月-2008年12月。
担任职位：中小学类-高中语文教师。
工作描述：
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
语文教师个人简历篇十二
高中语文教师个人简历模板在写专业简历与职位性个人简历时要知道怎样写简历才有针对性，简历不但要以简洁为主要更要的是写得有说服力才能赢得面试的机会，以下提供一篇相关性的高中语文教师求职简历模板作为参考范文。
姓名：大学生个人简历网性别：女
民族：汉族出生年月：1983年9月10日
婚姻情况：未婚身高：162cm
体重：44kg户籍：安徽安庆
现所在地：广东广州
毕业学校：淮北煤炭师范学院
学历：本科
专业名称：汉语言文学
毕业年份：2006年
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：中小学类—初中语文教师；中小学类—高中语文教师；
工作地区：广东广州。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
工作年限：二年以上
到职时间：三天内
教育经历
时间所在学校学历
2002年9月—2006年7月淮北煤炭师范学院本科
工作经历
南京市景明佳园小学
时间范围：2006年9月—2007年7月
担任职位：中小学类—小学语文教师
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的`神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——教师。我将为此付出毕生！
桐城市石河高中
时间范围：2007年9月—2008年12月
担任职位：中小学类—高中语文教师
工作描述：
从小学到中学，角色的转变更使如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
自我评价
本人系本科毕业生，已工作两年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
语文教师个人简历篇十三
虽然简历不像公文那样有严格的格式，但也有一定的规范性，比如使用a4纸打印，一般不使用彩色纸，内容从个人信息开头等等，都体现出它的规范性，随意设计的简历往往随手招聘人员丢到垃圾桶里。可以表现你的独创性，但一定不能太另类，另类在公司企业文化里是不被接受的。
另外，现在毕业生采用彩色打印也渐渐流行起来，只要设计得当，并且你预算充足，也可以采用。不过用彩色打印不宜颜色太鲜艳繁杂以免喧宾夺主，盖住了内容的重要性。
个人信息。
姓名：
性别：女。
民族：汉族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情况：未婚。
身高：160cm。
体重：44kg。
户籍：安徽安庆。
现所在地：广东广州。
毕业学校：xx师范学院。
学历：本科。
专业名称：汉语言文学。
毕业年份：
工作年限：二年以上。
求职意向。
职位性质：全职。
工作地区：广东广州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到职时间：三天内。
教育经历。
时间所在学校学历。
9月-207月淮北煤炭师范学院本科。
工作经历。
工作地点1：南京市景明佳园小学。
时间范围：年9月-7月。
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!!
工作地点2：桐城市石河高中。
时间范围：209月-12月。
工作描述：
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪“拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里”.我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
发展方向：
自我评价：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
语文教师个人简历篇十四
步入教育事业一直是我的梦想，xx大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的`基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。
选择了教育事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。
进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。
作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。
在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。
久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
语文教师个人简历篇十五
性别：女。
出生年月：19xx-xx-xx。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：xx省-xx市。
工作年限：应届毕业生。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师。
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构。
期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它。
期望月薪：面议。
1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想。
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径。
1.“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中学初一年级语文教师。
20xx-9至至今学校名称：xx师范大学xx学院。
专业名称：汉语言文学。
取得学历：本科。
20xx-10专业三等奖学金。
20xx-10专业二等奖学金。
语文教师个人简历篇十六
年龄21。
籍贯广东省云浮市。
民族汉。
健康状况良好。
最高学历大专。
人才类型。
普通求职。
政治面貌团员。
应聘职位中小学语文教师或其他科任老师。
通讯地址广东省云浮市罗定职业技术学院。
教育背景。
罗定职业技术学院。
特长。
写作,投简历的时候,发现以前在网站上写的资料还是旧的大一时候的手机号,真是好伤感。
计算机能力。
1、掌握计算机基本能力（计算机操作，9月获得全国高等学校计算机水平考试一级计算机应用证书）2、较好地掌握office办公软件软件（word，excel，powerpoint,曾运用powerpoint制作出有趣的儿童文学作品）。
专业技能。
1在校经常参加专业技能培训，掌握“三笔一话”：钢笔，毛笔，粉笔，普通话基本技能；2，掌握一些基本的简笔画。
语言能力。
1，英语：203月获得高等学校英语应用能力a级证书）；
2，国语：年6月获得普通话水平测试二级乙等证书。
3，粤语：良好。（曾在广州生活过一段时间，接受到比较纯正的粤语）。
在校经历。
参加过教师职业道德大赛，漫画大赛，废品制作大赛，各种征文比赛，听讲座等等。
实践经历。
-05，在罗定市罗城镇中心小学见习，已现场观摩小学课堂教学，基本能够了解小学教学的现状，掌握一些基本的课堂教学方法，获得一些教学理念。
教学经验曾在英德市望埠镇初级中学教学，教七1，七2两个班的语文，兼班主任工作。
详细介绍。
本人拥有爱心，耐心，且喜欢小孩子，掌握基本技能,如：“三笔一话”，计算机基本能力，英语基本能力。擅于与小孩子打交道。能够唱几首动听的儿歌，编些有趣的儿童故事。简笔画功底扎实，擅长观察儿童。本人所学专业为：语文教育专业，该专业培养合格的`中小学语文教师，而本人所应聘的职位也是中小学语文教师，专业对口，能更好地发挥其作用。或者其他科任老师基本上也能胜任。
语文教师个人简历篇十七
目前所在地：福田区。
毕业院校：泉州师范学院。
主修专业：文学与新闻传播=对外汉语。
工作经验：二年以上目前年薪：4-5万/年。
有效证件：身份证证件号码：*****************。
预求职位：语文教师。
技能专长：计算机：省一级、熟悉办公软件，多媒体应用熟练。
普通话：二级甲等。
教师资格证书：高中。
播音主持及组织活动能力较为突出。
-------求职意向-------。
求职地区：罗湖区福田区龙岗区。
工资待遇：3500(可面议)。
到岗时间：随时到岗。
自我评价：本人在校期间在专业知识的学习与积累过程中还积极参加校外活动，努力积累社会经验，不断丰富自己，毕业后一直在培训机构工作，以下是大学期间和毕业后的工作经历。
一、从事一年多的家教工作，经验丰富。
二、担当大型的学校协会工作及泉州侨乡体育馆内跆拳道教练，组织能力强。
三、大二、大三暑假期间到晋江外来工民办小学做兼职，业务熟悉。
四、大四期间一直在晋江一所培训教育机构担任语文教学工作，小学与中学。
兼任，教学经验积累达到一定的累积。
五、参加2011年五月份的福建省中学语文教师招考考试：
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试)。
七、2012年6月到7月，本人在石狮清华优才培训机构担任主管。
八、2012年9月成为上杭步云中心小学语文代课教师。
发展方向：成为一名合格的负责任的优秀的语文教师!
-------教育培训-------。
起止时间就读院校名称主修专业学历。
2007.9~2011.6泉州师范学院对外汉语本科。
-------工作经验-------。
就职公司：福建石狮益智教育公司行业：教育/培训。
就职时间：2011年2月到2012年6月就职部门：语文教学。
公司性质：民营/私营企业/非上市公司就职职位：语文教师兼快乐作文教师。
工作描述：对小学、中学、高中的学生进行辅导，培优辅差。同时，对小学生的作文进行特别辅导。
-------联系方式-------。
联系电话：150**********。
联络手机：150**********。
电子邮件：**********@。
语文教师个人简历篇十八
3，粤语：良好。在校经历参加过教师职业道德大赛，漫画大赛，废品制作大赛，各种征文比赛，听讲座等等。实践经历-05，在xx中心小学见习，已现场观摩小学课堂教学，基本能够了解小学教学的现状，掌握一些基本的课堂教学方法，获得一些教学理念。教学经验曾在xx初级中学教学，教七1，七2两个班的语文，兼班主任工作。详细介绍本人拥有爱心，耐心，且喜欢小孩子，掌握基本技能,如：“三笔一话”，计算机基本能力，英语基本能力。擅于与小孩子打交道。能够唱几首动听的儿歌，编些有趣的儿童故事。简笔画功底扎实，擅长观察儿童。本人所学专业为：语文教育专业，该专业培养合格的中小学语文教师，而本人所应聘的职位也是中小学语文教师，专业对口，能更好地发挥其作用。
语文教师个人简历篇十九
xxx，女，1980年7月出生。7月参加教育工作。小学一级教师。
19至6月在仓埠街丛林小学任教。教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。
207月年至6月在邾城街第四小学任教。期间至到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。教师个人简历范文。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。
我热爱教育事业，在平凡的`岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
