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每个经历都值得总结，每个故事都值得被书写，因为总结能够点亮人生的轨迹。如何提高自己的写作能力，使得我们的文章更加生动有趣？如果你正在写总结而感到困惑，那么不妨看看下面这些总结范文，说不定能给你一些想法。
老师随笔作文800字篇一
他只是一介普通的班主任，年龄也没比我们这帮小鬼大多少。命运选择了他做我们的老师，开始了与我们为时二年半的的艰苦奋战。第一年，他几乎没有什么经验，与同学也未打成一片，一次不经意的责备都会迎来我们的大会小会骂。他无奈的接受这一现实。但一些懂事的小鬼会默默的明白这是为了我们好，因为这是蚕的责任。
第二年，我们明白了他的良苦用心，但时光的脚步从不允许我们来回味，分析。它匆匆经过没有一丝留恋，如如今我们大概共剩半年的时光，无心再去品味，他却只是想把自己的所有时间留给我们，把自己的闲暇时间用来陪着我们。当老师应该休息时，他在教室自习。当老师应该回家休息时，他在学校与我们做题。不为别的，为了那份蚕应尽的责任。
我总想;如果不身为老师，他是否会依偎在家里，在父母的呵护下?在开着空调的温馨小屋中，开着电视，玩着电脑，听着音乐，?但他没有把时间浪费在这上，而是无私的为了我们在炎热的教室中，看着他倒背如流的教案，观察者他重视的每一个学生，还有。
谢谢那个为了我们无私奉献的人，同时也谢谢教过我的所有老师，虽然嘴上说不出口，但我默默地说出;何老师，您辛苦了。我们永远挺你!!
老师随笔作文800字篇二
蜡烛从来就这么无私。哪儿需要光明，需要明亮，它就会很快地在哪儿给你照明，给予你光亮。不管自己损失了什么，不管付出了生命，但它没有怨言，总是无私奉献，给予别人，牺牲了自己，不害怕，也不贪生怕死。
老师也是那么无私，为了能传授学生们知识，总是工作到深夜;为了能让学生们听明白，总是不厌其烦地指导……这些都花费了老师的许多汗水和心血，但老师从不后悔。
老师随笔作文800字篇三
春光满园，离不开园丁的辛勤培植，我们的成长，离不开教师的精心培育。
教师，您的教导，像春风吹拂着我们的面容，像清泉滋润我们的心田。敬爱的教师，我爱您，您是人类伟大的灵魂工程师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你有蜡烛般的精神，也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的爱深似大海，高如蓝天，重于泰山。
在我成长的道路上，您如一盏灯，指引我光明的道路。语文课上，教师点名叫我发言。我虽然明白答案，却不敢回答，这时，教师向我投来了温柔的目光，目光里饱含着鼓励，从这目光里我找到了自信。这种目光告诉我，不要拘泥于狭小的格子里，要敢想，敢做。
体育课上则是另外一种景象。体育教师活力、豪放的目光透出的是无限活力，他感染了我们，让我们真切地感受到了运动的魅力。
教师们的目光伴我一路走来，他们照亮了我的路，指引着我的路，指引着我成长的方向。我读懂了教师们的目光，这些目光里饱含着他们对莘莘学子深深的爱。
老师随笔作文800字篇四
老师，苦心培育我们的老师啊！在这充满无私的`爱的路上艰难跋涉、辛勤耕耘，教导我们如何做人，怎样处事，什么是善什么是恶。当我们沉浸在取得成功的喜悦中时，老师们在叮咛：同学们别忘了继续努力，再接再厉哦；当我们遭受失败而失落时，老师们在鼓励：失败乃成功之母，成功就是从这里诞生和起步的，振作起来啊；我们开心，老师们感到欣慰；我们悲伤，老师们感到心痛。多少个平凡而难忘的日子啊！是您--光荣的老师，让我们学会如何面对成功和失败，如何感受生活和珍惜幸福，如何自我约束和不断地发展自己。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们懂得感恩。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得多姿多彩。
五年级:张鑫。
老师随笔作文800字篇五
王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动，做完校园操自由活动，他对我说：“老师，我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗？”我说：“好”。但是接着就有同学说：“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是，就说：“那就别去了，在这玩吧！”但是，王坤却全然不顾我说的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回头，竟然只有他自己在那，只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。
尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话：最近尹翔宇找不到北了！让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说：“老师，我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的.是那么灿烂，真是可爱。
陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时，我想叫同学们注意“印”这个字不要写错，就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说：“老师你这个字错了。”我一看，没有错啊。于是就问：“哪里错了”“老师，第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧！”“还不对，还不对”陈海龙大声地说。“老师，第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对，右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”，再次写一个，“这次对了吗？”“对了，这次你写得很好，老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了，心里非常高兴。于是对大家说：“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课，现在你们知道怎样观察字了吗？怎样能写好字了吗？如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话，将来肯定有一大批的书法家出现，让我们掌声感谢陈海龙！”这时再看陈海龙同学，漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足.呵呵，真是可爱。
老师随笔作文800字篇六
您是我眼中最美的老师。李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每一天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样貌，从不戴华丽的首饰，也不是每一天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自我心中的小秘密?很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，能够谈自我，也能够谈对您或其他老师的看法，还能够问自我在老师心目中的样貌。同学们畅所欲言，说出了自我的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到此刻都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃但是您的法眼，怎样耍小聪明都跳但是您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都但是分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我个性幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，多谢您!
老师随笔作文800字篇七
一个人从小到大，遇到的人不计其数，但是记忆最深刻的一定是老师。因为老师是人生的指路人，是黑暗中的灯塔，是夜空中明亮的星星。教过我的老师有很多，我十分感谢他们，我最喜欢的老师是作文老师亢老师。
亢老师十分漂亮，果然是“有文化的人才最美丽”。她有一头美丽的卷发，一双眼睛不大但很明亮，一个小巧玲珑的鼻子下面一张总带着笑容的嘴巴，一看就有一种浓浓的书香。我三年级上学期才来到这个班的，那是我最开心的时候。看老师讲课有许多与学校不一样的地方，她边讲课边放着动听的音乐，总让课堂充满温暖的气息。老师讲课很有风趣，大家经常被他的幽默的话语弄的哈哈大笑，有的笑疼了肚子、有的笑的腰都直不起来，还有的还有的差点掉下椅子。
亢老师讲课经验十分丰富，她找来许多小学生写的好作文，让我们欣赏。她也经常给我们讲一些小故事，每个故事都告诉了我们很多道理，让我们十分感动。讲课动真情，是亢老师最大的特点。自己小时候的故事讲到伤心处自己都掉眼泪我们吓了一跳赶紧给她送纸巾。她擦干眼泪，又讲起来。
亢老师总是给我们找机会发表作文。每当我们获得奖，她都十分高兴。是真的，发自内心的高兴。我们都是因为她给我们讲那么多的知识与写作文的方法，才得奖了。我们全都十分感谢她。
亢老师是热爱孩子，热爱文学的老师。我不能说她是全世界最好的老师，但她一定是我见过的，最好的老师。我永远在心中敬爱她。
自从升入初中以后，我们学习了许多的知识，同时，我们也认识了许多的新老师，这些老师中有和蔼的、有严厉的、有可爱的、也有活泼的……老师们不仅传授了知识，还教了我们待人处事的态度。现在就让我说说我的新老师吧！
“哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的语文老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
现在，就让我说说田老师的芳容吧！她有一双鼓鼓的眼睛，里面装着两颗圆溜溜的眼珠子，眼睛上画着两条弯弯的柳叶眉，眼睛下便是那高挺着的鼻梁，再嘛，就是那张能说会道的嘴，田老师能把那呆板的图片变成活灵活现的，仿佛一道道美食已经出现在我们的眼前，等着我们去品尝，啧啧，那个口水啊，真是飞流直下三千尺。
怎么样！我为田老师画的肖像画不错吧！接下来，我要为田老师打扮打扮，田老师的实际年龄虽说有点儿大，但和外表一点儿也不匹配，田老师从不输给时尚，她的穿着可不是盖的，每当田老师换了一套新衣服时，她的眼前总是闪着光，女孩子都羡慕她呢！嘿嘿！
说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
流年似流水，有些事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有的事仍然历历在目，至今记忆犹新。
刚刚步入初二，换了一位新的语文老师。他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象。
记得有一次，我并没有认真背诵古诗，结果默写一团糟。我忐忑不安地站在老师面前，刹那间脸都红了起来，心里像油煎一样难过。老师微笑地站起来，举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了！”顿时我如释重负，一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头，我和老师都微微笑了笑。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。老师喜欢大声朗读，记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》，老师朗读时头和肩膀左右摇摆着，真是慷慨激昂，我们这些做学生的爱国情怀油然而生。
老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里，这种情感传染了整个教室，课堂上鸦雀无声，大家都被深深地感动了。此后我对文学更有兴趣，对未知世界有更强烈探求和理解的欲望。如今只要稍一回忆，就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“课外要有计划的认认真真读点书，多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”淳淳教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师，叫做曹xx。曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学，工作勤奋；她心地善良，关心学生；她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。
曹老师为了让我们更好地理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，她想了很多教学方法。每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟悉课文内容。有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有兴趣；有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理；有时，她则对照课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。
曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。
曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参加全校的歌唱比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来；有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆匆地赶来上课了……这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。
曹老师就是用她这种对工作对学生的爱，赢得了大家的尊敬。她是我们敬佩的老师。
老师随笔作文800字篇八
我要感激一个教师，她的名字叫吴莺。吴教师的个子比较矮。她有一双大大的眼睛，一眨一眨的，那专注的眼神就像在说：“同学们，不要开小差，看黑板！”同时她还有个大嘴巴，能说出知识，也能说出关切。
我为何要感激吴教师呢？那发生的一切就在三年级刚开学的第一天……在那一天，吴教师看到我睡在课桌上，觉得不对劲，摸了摸我的头，然后拉着我的小手，跑到办公室里去了。当时的我一头雾水，不明白教师在干嘛，之后到了办公室我才明白，我发烧了！吴教师看了看温度计，又惊又奇的说：“呀，42度，要是我儿子要就昏过去了！”当时。我在想：教师是在表扬我吗？正当这时吴教师给我倒了一杯水，说：“陆歆洁，多喝一点水啊！这样感冒就会好的快。”说着送了我一个粉色的水杯……那是我真想大喊：“教师，我喜欢你！”
老师随笔作文800字篇九
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它飞翔；鱼儿感恩河水，因为河水让它生存，我感恩很多人，但最感恩的是我的教师。
从咿呀学语到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外到专才，从人类结绳记事到今日的信息时代，教师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师默默付出换来了人类礼貌的勃勃生机。
教师的爱，无私中透露着平凡；像一股暖流，渗人我们的心田；像一种呼唤，帮忙我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的教师，别有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们的武器，三尺讲台是她们的战场。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表此刻生活的点点滴滴；
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心听课，这便是感恩。
下课后，走在走廊里看见教师，一个淡淡的微笑，一声礼貌的问好，也是感恩！用自我的努力和生活中的一点一滴来回报教师。
鲜花能够枯萎，海水能够化为桑田，但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩教师。
老师随笔作文800字篇十
如果有一天，有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我会毫不犹豫的说：“当然是不辞辛苦，传授我知识的老师”。
老师，是一个平凡的职业，它不像明星有千万粉丝，也不像富豪有上万收入，更不像伟人一样有高贵的称呼。但老师确有着他们不能及的宝贵精神——无私奉献精神。我的老师就是一个有着这样宝贵精神的人。回想起在一个寒冷的冬天，深夜坐着的那个熟悉的背影，至今还让我记忆犹新。
那个晚上十分寒冷，温度可达到零下几摄氏度，所以我们很早就回宿舍睡觉了，到了大概半夜的时候，我睡醒一觉了想上卫生间，但又害怕，我便叫醒了一位同学陪同我去。当我们打开宿舍门时，看见老师办公室的灯还亮着，我俩便悄悄走到办公室门口想要一探究竟，我们往里看时，只见一个身披外套的背影坐在那里，好像是在批改试卷，为了不打扰她，我俩便低头默默的`走了，回来的路上同学跟我说：“老师好辛苦呀！都这么晚了还没去休息。”我说：“是呀，这么晚不休息，换作我肯定吃不消的。”这时，只见老师拿着一把手电筒正在关办公室的门，于是我们迅速跑回宿舍又睡下了，我们刚睡下不久，老师便轻轻推开了宿舍门，小心翼翼的走进来用手里的电筒射了一下每一张床，看见有一位同学的被子没有盖好，便轻轻的走过去帮她盖好，然后又轻轻的把门关上走了。
看着老师的这些举动，让我想到了我的妈妈，我在家里睡觉时，妈妈也像老师这样半夜起来帮我盖被子，想到这里以后，我真心的觉得老师就像是我们的另一个父母。虽然老师没有给予我们生命，但她给予了我关爱，塑造了我的灵魂。
老师，谢谢您！
如果要用一句话来形容你的话，那么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是对你的最好诠释！
老师随笔作文800字篇十一
他是一个幽默风趣的人，一个优秀的美术老师，一个尽职尽责的小学副校长。他就是我们幽默风趣又富有才华的老师——屈荷军。
屈老师一头乌黑的短发，高高的鼻梁和两只大眼睛构成了一个完美的“轴对称”图形。在数学课学了相关内容以后，我们私下里就把“轴对称”老师这个雅号送给了屈老师。
“轴对称”不仅长得让人印象深刻，教学更是一绝。原本随便糊弄的美术课，硬是被他上得风生水起。
一次课上，屈老师提出了一个问题：“有谁知道，当我们需要了解美术知识的时候应该怎么办？”话音刚落，“呼啦啦”，一片同学举起了手，“你们班怎么这么聪明呢？来，一起说！”他抬起双臂，像极了音乐会的指挥家，伴随着脸上洋溢的微笑有节奏地划动着。“问——屈——老——师！”同学们拖长声调，异口同声地回答。屈老师狡黠的目光立即扫视着每位同学的眼睛，微笑着说：“那屈老师也有不会的呀，同学们又该怎么办呢？”见没人说话，他便学著名侦探柯南的样子，把右手的食指竖了起来，又假装推了推空气中的“眼镜”：“答案就是，我也不知道。”全班安静了几秒后，爆发出雷鸣般的笑声。
屈老师笑了笑，接着说：“和大家开个玩笑。以前不知道，人们常说问老师或者翻书去；现在不知道，人们可以方便地从网上获取资料。所以，我们要合理利用网络上的资源，这样可以了解并学习到很多我们不知道的东西，看到许多身边看不到的'好作品，例如这幅梵·高的《星夜》……”“轴对称”像是画起了三维立体画作，把同学们都带入了情境，不知不觉就掌握了许多知识和技能。
“美术，是打开世界的另一把钥匙，是看待世界的第三只眼。”这是屈老师常说的话。其实，屈老师也是我们的“眼”，他让我们看到了更美的世界。
老师随笔作文800字篇十二
为了我们自己，我们应该感激他们，谢谢他们教导我们的辛苦。
在我上五年级的时候，语文老师是新来的，一开始，我并不喜欢她因为开学第一天，作业很多，那时候我仿佛看到了未来的日子，不过从那之后，作业比那几天少多了，不过我最感谢老师的是有一次我因为胃病所以肚子痛，我便请了一个星期的假，在第一个星期的星期五我去上学了，因为我好一点了，而且要把作业拿回来老师看见我以后说:“如果不舒服的话，要及时给我说给你爸妈打电话。”我点了点头说：“谢谢老师”
我的第一节课勉强是挺过去的下课后，我去找老师请假，数学老师见了我以后说:“你先回家吧，看你的脸色不太对劲，作业我先给你说一下，”语文老师亲自把我送到门卫室还等到我的家长过来之后给她们说:“你们去给孩子好好看看，把身体养好了再上学。”这一次使我对我们老师更感激了。
为了感谢老师，我在教师节的时候会给老师发去祝福以表示我的感恩之情，我以后会好好学习，天天向上。不辜负您的期望，争取考上好大学，老师谢谢!
老师随笔作文800字篇十三
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；而我感恩教师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们主我看清是非、善与恶；因为是他们让我在困难面前鼓起勇气向前。
张教师在我们心中永远是智慧的象征。教师在上课时发现仅有几个同学发言，像变魔法一样变出一个个小礼品给发言的同学，一下子调动了同学们的兴致，“喂，手举低点，我可一次都还没”“别抢，我可一次都还没”，同学们争先恐后的发言，谁也不让谁，教室里的气氛瞬时变得浓浓的。
世界有了教师，才变得如此美丽，混沌之中，才有指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。张教师，您就是我们成功道路上的引路人。
在第十一界藏语竞赛前，张教师告诉我们就要举行比赛，大家都发奋复习，想在赛上都得到好成绩，因偶然的失误，我们班得了倒数第一。在我们失望时，张教师不忘安慰我们，几句暖人心的话语，几句激昂的话语，挑起了我们的斗志，让我们重拾勇气，为期末做准备。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母就没有我们的生命，但如果没有教师的教诲，就没有我们的前进与成长，张教师，这比山还高比海还深的师恩，我们永远不会忘记！
老师随笔作文800字篇十四
又是一年的九月十日教师节到来了，在这个特殊的日子里，我想用自我最真诚的语言对我的教师说一声，教师您好！教师您辛苦了！
从我上小一年级到此刻小学四级，教过我的教师有好几位，其中给我最多关心和帮忙的是我的班主任教师—严教师。
记得一次语文课上，我没认真听讲，您用那双锐利的眼睛望着我，让我突然认识到了错误连忙认真听讲。当我获奖时，您用赞许的眼神看着我，同时好像在提醒我：“不要骄傲，继续努力！”就是您这双眼神，让我的学习成绩一天比一天好。
严教师您不仅仅是一位严厉的教师，更像一位慈母。有一次，我在上课时，突然感觉全身无力，强打着精神听教师讲课。严教师发现了我一副无精打采的样貌，就快步走到了我的书桌旁，说：“你生病了吗？”我有气无力地说：“我好像生病了。”严教师摸了摸我的额头，说：“好烫！我带你去医院！”说完，就背着我跑到了医院，这时，我已经睡着了。当我醒来时，我发现我正躺在病床上，正在打点滴。严教师坐在我的身旁，用关切地眼神望着我，说：“蓉蓉，好些了吗？”我感动得流着眼泪说：“好些了，多谢教师。”
严教师，感激您四年以来以我学习上的帮忙，生活上的关心，您是我生命中的指路明灯。我永远感激您！
老师随笔作文800字篇十五
感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气作我自我。每当我听起这首歌时，我都会想起我的邱教师。
邱教师，是一位尽职的教师，是一位善良的教师，您所做的一切都让我万分感动，邱教师，我必须会以优异成绩报答您的。邱教师，我们全班同学都爱您。因为您是一位伟大的教师！
老师随笔作文800字篇十六
往事如烟，那曾经有过的喜怒哀乐也随着生命的“沙漏”变得模糊不请。但老师那几行熟悉的字体却深深地刻在了我的心里，让我时刻都拥有感恩老师的心。
那里已进入了四年级期末复习阶段，在同学们紧张忙碌复习的时候，数学老师赵老师却病倒在家中。周一早上，语文老师抱着一摞卷走直了教室，同学们还以为考试，就把桌面收拾得干干净净。但今时不同往日的是语文老师亲自将试卷一张线地发下去。当我接到卷忆时，才发现这竟然是一张前几天考过的数学试卷。在我的名字旁边还有一个帅气的数学——100。我心里别提有多高兴了，我开始浏览试卷，看着那一个个鲜红的对号，我更是打心眼里欢呼雀跃。
回想起来，老师在试卷上虽然只写了一句话，但却给了我无尽的动力。也许，这几个字将使我终生受用。谢谢您，老师！
