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随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
学校落实两个责任情况报告 落实两个维护情况报告篇一
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近年来，外来人员子女教育与外来人员子女学校的建设和管理越来越受到各级政府和社会各界的普遍关注和重视。惠城区政府和区教育局的领导多次亲临各校进行关于外来人员子女教育的深入调研，并把外来人员子女教育纳入政府民生工程的重要内容，始终本着“两个为主”（即公办学校为主，流入地政府为主）精神，采取较多的措施，努力解决外来人员子女教育的管理问题。我校根据区政府和教育局的指示，认真贯彻落实“两个为主”的文件精神。
1.规范办学行为，净化校园环境。为解决外来人员子女的就学问题的管理，我校根据惠城区制订的规范性文件，和明确了政府和相关部门的职责，落实了解决外来人员子女就学问题的措施，适龄儿童、少年免试入学。保障了适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。我校在教职工管理、招生和学籍管理、教育教学管理中，为外来人员子女教育创造良好的教育环境。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，我校按照《关于基础教育改革与发展的决定》第12条规定，为其提供平等接受义务教育的条件。
2.规范教师聘任工作，加强师资队伍建设。师资队伍始终是学校工作的核心内容之一，外来人员子女学校也不例外。因此，惠城区政府出台了《外来人员子女学校建设和管理办法》，对教职工聘任和管理作出了明确规定。我校对照相关法规，重视解决流动人口子女接受义务教育，以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主，采取多种形式，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。
3.加强监督管理，努力提高教育质量。近年来，惠城区外来人员子女学校全面贯彻党和国家的教育方针，遵守有关法律、法规、规章，自觉接受当地政府有关部门的管理、监督、检查、评估和审计，保证教育质量；我校教学计划中设置的主要课程和授课时数，全部参照国家教育部出台的有关规定，必修课也选用经当地教育行政部门正式审定的教材；各级教育行政部门及教育研究部门对学校的教育教学工作、教师培训工作进行经常指导，把学校的师资培训、教科研活动等 1
与当地民办学校一并组织开展。同时，各级教育行政及有关部门依法对学校实行教育督导，规范办学行为，提高办学质量；组织人员进行办学水平和教育教学质量的评估。
4.多渠道筹措经费，不断加大扶持力度。近年来，惠城区各地积极进行多渠道筹措资金，大力鼓励社会力量、公立学校举办外来人员子女学校、分校、教学点、子弟班等，有效利用社会剩余资源和公办学校的资源，充分挖掘全日制公办中小学潜力，尽可能多地接受外来人员子女就学，并逐步把招收外来人员子女列入考核学校工作的内容之一。同时，根据外来人员的居住地点、时间、就业、保险等情况，加大对外来人员子女的扶持力度，凡符合规定的义务教育阶段的学生，均可享受学杂费减免政策和财政补助政策,城市教育附加费中安排一部分经费，用于外来人员子女义务教育工作,并从外部设施投入转为内部发展投入。
上排小学落实两个为主的情况汇报 [篇2]近年来，外来人员子女教育与外来人员子女学校的建设和管理越来越受到各级政府和社会各界的普遍关注和重视。仲恺区政府和区教育局的领导多次亲临各校进行关于外来人员子女教育的深入调研，并把外来人员子女教育纳入政府民生工程的重要内容，始终本着“两个为主”（即公办学校为主，流入地政府为主）精神，采取较多的措施，努力解决外来人员子女教育的管理问题。我校根据区政府和教育局的指示，认真贯彻落实“两个为主”的文件精神。
1.规范办学行为，净化校园环境。为解决外来人员子女的就学问题的管理，我校根据仲恺区制订的规范性文件，和明确了政府和相关部门的职责，落实了解决外来人员子女就学问题的措施，适龄儿童、少年免试入学。保障了适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。我校在教职工管理、招生和学籍管理、教育教学管理中，为外来人员子女教育创造良好的教育环境。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，我校按照《关于基础教育改革与发展的`决定》第12条规定，为其提供平等接受义务教育的条件。
2.规范教师聘任工作，加强师资队伍建设。师资队伍始终是学校工作的核心内容之一，外来人员子女学校也不例外。因此，仲恺区政府出台了《外来人员子女学校建设和管理办法》，对教职工聘任和管理作出了明确规定。我校对照相关法规，重视解决流动人口子女接受义务教育，以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主，采取多种形式，依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。
3.加强监督管理，努力提高教育质量。近年来，仲恺区外来人员子女学校全面贯彻党和国家的教育方针，遵守有关法律、法规、规章，自觉接受当地政府有关部门的管理、监督、检查、评估和审计，保证教育质量；我校教学计划中设置的主要课程和授课时数，全部参照国家教育部出台的有关规定，必修课也选用经当地教育行政部门正式审定的教材；各级教育行政部门及教育研究部门对学校的教育教学工作、教师培训工作进行经常指导，把学校的师资培训、教科研活动等 1
与当地民办学校一并组织开展。同时，各级教育行政及有关部门依法对学校实行教育督导，规范办学行为，提高办学质量；组织人员进行办学水平和教育教学质量的评估。
4.多渠道筹措经费，不断加大扶持力度。近年来，仲恺区各地积极进行多渠道筹措资金，大力鼓励社会力量、公立学校举办外来人员子女学校、分校、教学点、子弟班等，有效利用社会剩余资源和公办学校的资源，充分挖掘全日制公办中小学潜力，尽可能多地接受外来人员子女就学，并逐步把招收外来人员子女列入考核学校工作的内容之一。同时，根据外来人员的居住地点、时间、就业、保险等情况，加大对外来人员子女的扶持力度，凡符合规定的义务教育阶段的学生，均可享受学杂费减免政策和财政补助政策,城市教育附加费中安排一部分经费，用于外来人员子女义务教育工作,并从外部设施投入转为内部发展投入。
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