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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辽阳市招聘教师篇一
2011教师招聘
2011年教师招聘考试模拟试题及答案一
一、基本练习题
（一）填空题
1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_______，是___一般社会道德_____和__阶级道德______在各个职业领域内的具体体现。2.教师道德是一种__职业道德______，它的基本含义就是，教师在___共产主义道德原则_____的指导下，通过__教育劳动过程______逐步形成并必须遵循的__道德规范______和__行为准则______的总和。3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则_______。
4.教师最基本的职业道德是_忠于人民的教育事业，_______，教师职业道德的核心是____热爱学生____。
5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__坚定的事业心，______和__较强的荣誉感______。
6.教师合理的知识结构应包括.扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识； ________等方面；教师的能力结构主要有_组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智_______等方面。7.教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，和____清晰的自我意识____等方面。
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8.我国的师生关系是以培养全面发展的新人，________为根本目标的。其明显的特征是__教育民主______、___尊师爱生_____和__教学相长______。
9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因__教育______而生，又为_教育_______而存，其最大的功能就是___教育_____功能。10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是_放任型______、_专制型_______和__民主型______。
（二）选择题
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c.专制型 d.民主型
（三）判断题
1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。
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4.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。
5.师生关系就是教与学的关系。
6.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。8.教育机智是教师灵感的突现。
（四）解释题 1.教师道德 2.教育机智 3.师生关系
（五）简答题
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（六）论述题
1.你认为教师良好的心理素质在教育过 过程中具有什么意义？
2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
二、设计题
1.请你根据当代中学生的社会文化心理特点设计一套开放性的调查问卷并进行实地调查。
2.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。
三、讨论题
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2.“棍棒底下出孝子”，体罚学生有时也是必要的。请你就这一观点谈谈自己的看法。
3.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗？》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。
四、教学实践
1.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。
2.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？ 3.与教师进行座谈，请他们谈谈当代中学生的特殊心理要求。4.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师（包括未来的教师）的特殊要求。
参考答案
一、基本练习题
（一）填空题
1.特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德
2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则
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5.坚定的事业心，较强的荣誉感
（二）选择题 1.a2.b3.b4.d5.c6.d
（三）判断题
1.错误。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。
2.错误。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。
3.错误。做一名合格的教师，不仅需要有一定的文化科学知识，还需要有相应的专业知识及教育科学知识。4.正确。
5.错误。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。
6.错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。7.正确。
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8.正确。
（四）解释题
1.教师道德是一种职业道德，它的基本含义就是，教师在共产主义道德原则的指导下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
2.教育机智是教师综合运用自己的才识来处理教育教学中的偶发事件的能力。它是教师创造性教育才能的最高表现，是教师的高度责任感、良好的道德修养和智慧水平的综合体现。
3.师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
五）简答题
1.教师的职业素养主要包括三个方面：首先是教师的职业道德，具体有忠于人民的教育事业热爱学生、团结协作、以身作则；其次是教师的智能结构，具体而言，就是要求教师必须具有扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识以及组织管理能力、语言表达能力和教育机智；再次是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征和清晰的自我表现意识。
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2.教师职业道德的基本内容主要有：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则几个方面。
3.忠于人民的教育事业要求教师：必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感；发扬蜡烛精神，甘为人梯，做辛勤的园丁；服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去。
4.热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。热爱学生要求教师必须做到：了解学生，这是教师教育学生的前提和基础；尊重和严格要求学生；要公平地对待学生。
5.教师的劳动是一种群体和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地运行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。
6.要求教师必须做到：言行一致、表里如一；使用文明语言；仪表端庄、朴素大方。
7.教师的语言表达应符合以下要求：语言表达要准确通俗；语言表达要有较强的逻辑性；应以口头语言为主；口头语言应与体态语言配合使用；还应具有监听自己语言的能力。
8.教师合理的智能结构主要包括知识结构和能力结构。就知识结构而言，要求教师必须具有扎实的专业知识，丰富的文化科学知识，娴熟的教育科学知识；就能力结构而言，要求教师必须具有组织管理能力，语言表达能力和处理偶发事件的教育机智。
9.当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观
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念冲突；偶像崇拜所导致的“追星”心理；信念多元化所导致的怀疑心理；心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理；迅速发展的社会生活所导致的心理活动内内容的社会性的增多。10.社会对当代中学生的特殊要求有：要具有艰苦、勤奋的吃苦精神；要具有竞争意识和创新精神；要做“四有”新人；要“学会关心”。11.我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。
12.师生之间的工作关系是教师和学生为完成一定的教育任务而产生的关系。这种关系具有工具性的目的，即它是以教育活动为纽带，服务于一定的教学任务，是不以教师和学生的主观态度为转移的客观存在。师生之间良好的工作关系主要表现为教学活动中教师和学生的教学目标上的协调一致。
13.师生之间的心理关系是师生通过教育教学活动中的实际交往而形成和建立的人际情感关系。这种关系使师生摆脱了既定的“教师”和“学生”角色的束缚，把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现人格、精神和情感信息的传递和交流。
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行自己的道德义务的关系。这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。
16.三种典型的师生关系模式是指放任型、专制型和民主型三类师生关系。放任型师生关系模式的特征是无序、随意和放纵；专制型师生关系模式的待征是命令、权威和疏远；民主型师生关系模式的特征是开放、平等和互助。
（六）论述题
1.（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。
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人，出面进行组织的结果。（3）在民主型模式之下，学生的学习努力程度比较适中，学习成绩比较稳定。
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辽阳市招聘教师篇二
凡是符合《2015年辽阳市事业单位公开招聘工作人员公告》(以下简称《招聘公告》)中所规定的报考条件及职位资格条件者，均可报考。
2、哪些人员不能报考?
此次招考，下列人员不能报考：
(1)曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;
(3)试用期内的机关事业单位工作人员;
(4)现役军人;
3、普通高校应届毕业生人员范围包括哪些?
凡于2015年7月31日前当年毕业且取得相应毕业证书的普通高校毕业考生，均视为2015年普通高校应届毕业生，可以报考符合资格条件的职位。
4、非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考?
非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得国家承认的毕业证、学位证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。
参加省委党校举办的大专班、本科班和在职研究生班，中央党校委托省委党校举办的本科班、研究生班和省刊授党校举办的大专班的学员，取得党校函授教育和在职研究生教育学历，经省党校系统学历教育招生委员会办公室验印，在毕业证书上加盖辽宁省党校系统证书专用章的，符合职位要求的资格条件的，可以报考。
非普通高等学历教育的其他国民教育形式毕业生应当于2015年11月19日之前取得毕业证，学位证，方可报考符合学历，学位要求及其他资格条件的职位。
在读的普通高等非应届毕业研究生、本科生(专升本)虽然已取得本科或专科学历，但由于其身份仍为学生，因此不能以已取得的本科或专科学历报考。
6、2015年毕业的定向生、委培生是否可以报考?
2015年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考，应当由委培或定向单位出具同意报考证明，并经所在院校同意后方可报考。
7、留学回国人员报考需要提供哪些材料?
留学回国人员报考的，除需提供《招聘公告》中规定的材料外，还要出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆的有关证明材料。
学历认证由教育部留学服务中心负责。报考者可上网(网址：http://)查询认证的有关要求和程序。
学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在现场资格审查时与其他材料一并交招考机关审核。
留学回国人员应于2015年11月19日前取得国外学历、学位，方可报考符合学历、学位要求及其他资格条件的职位。
8、怎样理解招考职位的学历、学位层次要求?
招考职位设定学历为“大专及以上”的，具有大专、本科以及研究生(包括硕士、博士)毕业证书的，都符合学历要求;招考职位设定学历为“本科及以上”的，本科、研究生都可。设定学历为“全日制××及以上”的，其提供的相应等级毕业证书，要求为全日制普通高校学历证书。招考职位设定“学士学位及以上”要求的，获得学士学位、硕士学位、博士学位的，都符合学位要求。
招考职位学历分别设定为大专或本科(学士学位)一个层次的，只招录该学历(学位)层次人员。
招考职位有学历、学位要求的，学历证书与学位证书专业应相对应。
9、怎样理解招考职位的专业要求?
(3)招考职位设定专业为“××学科门类”的，则《指导目录》中学科门类的所有专业都可报考。
(4)招考职位不限制专业的，各专业毕业生均可报考。
(5)普通高校毕业生所学专业未列入招考《指导目录》的，参考执行《指导目录》。
(6)非普通高校毕业生专业名称未纳入《指导目录》，参考执行《指导目录》。
(7)凡有专业学历、学位要求的，学历、学位毕业证的专业应一致。
(8)考生不能用专业方向报考。例如，考生毕业证书专业为旅游管理(英语)，英语为该考生所学专业方向，该考生只能报考专业要求为旅游管理的职位，而不能报考专业要求为英语的职位。
10、能否以辅修第二学位所学的专业报考?
辅修的第二学位有国家承认的学历、学位证书的可以报考。
具有高校、国家承认学历及学位的双专业毕业证书、双学位证书的，其中一个专业符合招考职位要求的，可以报考。
11、什么是“基层工作经历”?
在县(市、区)乡(镇、街)党政机关(参照公务员法管理单位)，在企事业单位和其他经济组织、社团组织等基层和生产一线及农村工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，也可视为具有基层工作经历。普通高校应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。
12、“两年以上基层工作经历”中的“两年”如何计算?
“两年以上基层工作经历”中“两年”的计算方法是：截止到2015年11月19日，报考者在基层工作的累计时间为满两年。
13、报考年龄是如何规定的?
个别职位对报考年龄有特殊要求的，从其年龄规定。
招考职位对职称、执业资格等证书有明确要求的，其相关证书应于2015年11月19日之前取得。
辽阳市招聘教师篇三
1.基本素养：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；热爱教育事业，敬业爱生，友善宽容，具有团队精神和合作意识，能服从学校工作安排。
2.学历：大学本科及以上学历，学历必须为国家认可的学历。
3.教师资格证：具有应聘学段相应及以上层次学科的教师资格证书。
4.普通话水平：语文、英语、音乐学科岗位普通话证书为二甲及以上证书，其他岗位为二乙以上。
5.不得报考的情形：
（3）曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；
（5）涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员；
（6）法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。
