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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文四大名著常考知识点总结语文四大名著知识点归纳篇一
最早的诗歌总集是《诗经》;
最早的爱国诗人是屈原;
最早的田园诗人是东晋的陶渊明;
最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;
古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;
古代最杰出的女词人是南宋的李清照;
古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;
古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;
古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;
古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;
古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;
古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;
古代最早的语录体散文是《论语》;
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;
古代最早的纪传体通史是《史记》;
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;
现代最伟大的文学家是鲁迅;
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;
现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
语文四大名著常考知识点总结语文四大名著知识点归纳篇二
;一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句
六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）
七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
十二、 叙述方式：概括叙述、细节描写
十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）
十四、 描写角度：正面描写、反面描写
十五、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
十六、 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉
十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境
二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）
二十二、 说明语言：平实、生动
二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文
二十五、 议论文三要素：论点、论据、论证
二十六、 论据：事实论据、道理论据
二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。
二十八、 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）
三十一、 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
三十六、其他：
1. 某句话在句子中的作用：
文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文
文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
2. 修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
排比：有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式：强调了+对象+特性
反问：强调，加强语气等
对比：强调了……突出了……
反复：强调了……加强语气
3. 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
4. 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
5. 段意的归纳
记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：时间+地点+人+事
说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点
6. 复句关系和常用关联词语：
并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……
承接：便；就；于是
递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等
转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等
因果：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……
假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……
条件：只有……才……；只要……就……
语文四大名著常考知识点总结语文四大名著知识点归纳篇三
诗歌中形象的塑造、感情的抒发，往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析，很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此，考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味，是近年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。
对语言品味的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。(2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中，品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。
在复习中，我们不仅要熟背古诗词曲，还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点：(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)生动形象，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永，如“流水落花春去也，天上人间”。(4)言简义丰，如“海日生残夜，江春入旧年”。(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。(6)简洁明快，如“会当凌绝顶，一览众山小”。
(三)
考查对写作技巧的分析
对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)分析诗中修辞手法的含义及作用。(2)分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。(3)分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。(4)分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。(5)分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。
这里，我们对诗歌的表现手法和艺术风格做以简单归纳，希望在做分析诗歌写作技巧这一类题的时候加以灵活运用。
1.诗歌表现手法
(1)借景抒情。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
(2)寓情于景，如：“国破山河在，城春草木深”。
(3)托物言志：如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”河落日圆“。
(4)动静结合，如“明月松间照，清泉石上流”。
(5)虚实相生，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
(6)以小见大，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
(7)以乐景写哀情，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
(8)诗情画意，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。
(9)运用典故，如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。
(10)运用修辞：比喻“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，拟人“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，对偶“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等。
