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国际关系是各国之间相互依存的交往与合作。写一篇完美的总结不仅需要我们总结经验，还需要对自己未来的规划有清晰的认识和思考。小编为大家准备了一些总结范文，并附上了一些写作技巧，供各位参考借鉴。
象征意义的作文篇一
绿，生命的象征。是永不停息的轮回。
——题记。
时间老人的“大女儿”—春姑娘拖着长长的裙幅娓娓地来到人间。她可真大方手一挥，大地的一切都换上了“绿衣裳”。你瞧，岸边的柳条吐芽了，田间的苗儿都暴青了。不过，春姑娘也是小气的，她太爱惜她那绿色的？料，所以春天的绿也都是一色——新绿。如果你嫌镜头太快，好，那我们换一个慢镜头。看，农民伯伯不久前刚播下的种子也被大地这番热闹的声音吵醒了。他伸了伸懒腰，一劲儿的想往外看，他成功了。他看见去年还穿白河爷爷也换成了绿装，在瞧瞧自己，呵，也变成漂亮的新绿。那是怎样的绿呢？活泼，向上好似一个花季少年，全身发出蓬勃向上的精神。又好似一个初生婴儿，是那般娇嫩。万物都有一个相同的字——新。那是生命的开始的地方。
春姑娘玩够了，该急躁的夏女儿上场了，她嫌大地还不够热闹，又急急地添上一笔，太阳也来助兴。植物们在炎热的阳光下舞动着，扭着腰，身上像脱皮似的，换上了？色更浓的绿套装了。阳光照射在叶子上，折射出明亮的绿色的光辉。春天里的那粒种子也在夏天长成一个茁壮的小伙子了。他浑身上下散发出魅力，那是绿在生命过程中的淀放。
绿，是生命的轮回。在寂静的世界中，喃喃低语，仿佛在述说着生命轮回的过程……。
象征意义的作文篇二
象征，是用具体的事物表现某种特殊意义的一种文学表现手法.也就是说用人们常见的、熟悉的某些具体事物的特点，去揭示和它相关联的事物的抽象的、深刻的、丰富的内涵。《狼和小羊》这则脍炙人口的寓言，就是以小羊来象征纯洁、善良、无辜的人们，而狼则是凶狠、狡炸、蛮不讲理，为所欲为的象征。二三百字的寓言小故事，运用象征手法，把人类社会中的善与恶、美与丑、强权与真理这些抽象而深刻的思想观念揭示得淋漓尽至，明确而透辟.许多寓言、童话都喜欢用象征手法，言近旨远，以小见大，给人以思想启迪和美的熏陶.许多作家还把象征引入散文和小说，如高尔基的《海燕》.茅盾的《白杨礼赞》及鲁迅先生的一些小说。这些作品都运用了象征手法揭示时代精神，讴歌先进的阶级，赞美革命的斗士。
象征意义的作文篇三
在我们的世界里，绿，主宰着一切，草。而说到绿，你一定不难想到草，因为草是绿色的代言，是生命的象征。
“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”。春天，草的那一点绿色成了一种信号，它向人们预告着春天的到来，使人们感受到整个春天充满希望。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。夏天，烈日当头，许多花木都被太阳晒得低下了头，人们被这炎热的天气弄得无精打采。惟有草的那一点绿色使人们感到神清气爽。
“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”！秋天，许多树木都黄了，树叶也一片片随风飘落。是草的那一点绿色使金黄的世界更富有生机，使人们倍感充实。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”冬天，虽然冰天雪地，看不到绿色，但在这片银白的覆盖下，草没有被打倒，它正以顽强的生命力整装待发，准备春天再向人们预告。
草，生命的象征。
选择生长在悬崖峭壁上的草，它顽强，不畏风吹雨打、艰难险阻。
选择生长在大草原上的草，它无私，牺牲自己来哺育大草原上的千万生命。
选择生长在都市街道旁的草，它从容，默默装扮着整个城市，为都市净化空气。
草，生命的象征。
它属于自然，但并不代表告别城市，而是以其积极的生活方式，不让喧嚣淹没自己的本性。以自己的本性为人们演绎着看似简单，实则丰富多彩的绿色生命准则。
如果说生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，那是因为有了绿色的调剂，使它变得醇厚。
如果说成功如路，或平坦，或崎岖，或泥泞，那是因为有了绿色的鼓励，使它变得光明。
如果说生命如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，那是因为有了绿色的节拍，使它变得多姿。
因此，有草就有生命，草是生命的象征。
春天的预告，使人们满怀希望。
夏天的繁茂，使人们倍感清凉。
秋天的伟大，使人们感到充实。
冬天的顽强，使人们“傲雪迎春”。
这一切的一切，无一不是草的功劳。
草，一种我们随处可见，平平凡凡的生物，它的力量却是无法抵挡的，因为生命是伟大的！
草，生命的象征！
象征意义的作文篇四
每一次看着那些树立在马路边的大树，我就感觉它们像是一位位和蔼可亲的母亲，它们就像一把巨伞，挺拔的守护在马路旁，为旁边休息的清洁工遮挡风雨和阳光。
每当下起雨时，树木都会用自己茂密的叶子保护自己脚下嫩绿的小花小草，不让它们受到危险，这就让我想起了妈妈。记得一次下着又一次下着大雨的下午，刚好是放学回家的那一天，乌云密布天空，使大地都是一片灰暗暗的，当时我急冲冲的跑到教室外面，生怕回家晚了，会下起大雨，而回不了家。可谁知，等我走出外面的时候，翻了翻自己的书包，才发出，原来我没带伞，还指望能早点回去，现在倒是失望了。
于是我急冲冲的往家里跑去，可正在这时，呼啦啦的雨下了起来，重重的打在了我的头上，看着雨下的太大，于是便找了个地方躲雨了。那时雨下的大，我的心也开始变得焦虑，不知道该怎么办，便想着妈妈了，希望妈妈来接我回去。于是我在那个地方等了很久，就开始失望起来了。直到过了二十多分钟，自己迷茫雨点下，一个骑自行车的女人骑像了我，只是 觉得她非常熟悉，直到近处望时，才意外发现，原来是我的妈妈。
等骑到我这边时，我才发现，妈妈虽然穿着雨衣，但是下身的裤子已经湿透了，前面的头发已经有一滴滴雨滴滴下来。妈妈正在喘着气，我望着妈妈，只见她的脸很苍白。妈妈对我说：“以后记得带伞。”于是她把一把雨伞给了我，把自己的雨衣脱了下来，给我穿上。我坐上末尾，本想问妈妈的为什么不穿雨衣，可是妈妈已经骑车往家的方向走了，我连忙打开自己的雨伞，帮妈妈挡着头上的雨滴。在那时，我哭了，热泪滴在了我自己的衣服上。
大树关爱小草，就像妈妈在关爱我们一样;大树无私地为小草遮风挡雨，就像母亲无谓地接我回去，忍受着雨点的打击。大叔是那么勇敢无畏，它不怕暴风雨是多么猛烈，依然挺立地站在人们面前。
大树的无私，就是父母的无私。
象征意义的作文篇五
上海宋庆龄故居庭前有两棵树。有一次周恩来同志觉得那房子大了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。
这是两棵樟树。
广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。
樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫。生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远的，繁繁密密，阴凉特大。
这是两棵很大的樟树。
别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上就可以找到三四种不同的虫：花花绿绿的；屈体前进的；以叶作为伪装的；密密麻麻，不易发现的。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。
樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不必。其奥妙也可能是到后来才发现，原来是树的本身，树的内里，就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味，人们就称它为香气。更难得的是，樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化妆品，都难以做得到的。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。只要这木质存在一天，虫就怕它一天。樟树高就高在这里，贵也贵在这里。
上海宋庆龄故居的庭前，有两棵树。有两棵阴凉大，不招虫的樟树。
文章以樟树象征宋庆龄的品德和精神。樟树“粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远的，繁繁密密，阴凉特大”，象征着宋庆龄奉献出自己全部的心血造福人民的崇高品德，“樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变”的特点，就是宋庆龄疾恶如仇、抗凶祛邪的斗争精神的写照。文章妙用象征，托义于物，赞美了宋庆龄的高尚品质，增强艺术感染力。
象征意义的作文篇六
只有胡杨。
春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好筹备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植于大地体内，与大地合二为一;他舒服的沐浴着大漠给他送来的春风，同意春季的洗礼。在新的一年里他又将昂起他高傲的头颅与所有困难搏斗。他将延续那千年不倒的神话。
啊，胡杨树!你“活着昂首一千年”。
啊，胡杨树!论天地英雄“唯你独尊”。
秋风似刀。胡杨在如刀的漠风中勇敢抗争，尽显他的洒脱。粗壮的胡杨如古庙铜钟，被人难以合抱，挺拔的胡杨像千年佛塔，直冲云霄。那粗壮的老树，不及盈握的细枝，横斜逸出，杂芜而立!这是什么样的傲气，什么样的强劲，什么样的凄美?虽历经沧桑，但仍坚韧不拔。秋风一吹，秋霜一冻，胡杨树变得愈加耀眼夺目，让人臣服。
啊，胡杨树!你是沙漠的脊梁，是“生命的颂歌”。
冬雪皑皑。漫长的冬天，那枯而不落，甚至是枯而不黄的胡杨成为了沙漠中一道迷人的景色。时光在他身上刻得痕，如战士赴战时受的伤。在严寒的隆冬中坚强屹立，似苍龙，腾越沙漠;似金蛇，虬蟠狂舞;似猛虎，威慑乾坤。那气魄，那雄韵，那凝重，那震惊，横亘苍穹，排山倒海，浩浩荡荡。只有荒凉的沙漠，没荒芜的生活，他在我们的土地上固守千年不变的信念。
啊，胡杨树!你是“顶天立地的铁汉子”。
“活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂。”
象征意义的作文篇七
小区里的桃花开了，开得那么鲜艳！粉红色的花朵，散发出阵阵沁人心脾的清香，粉嘟嘟的花儿上还夹杂着一丝丝深红，使花儿变得更加引人注目。我忍不住轻轻地抚摸着她，我的眼里只有她，她占据了我所有的视线，我仿佛就是那万花丛中的一朵，我的心里涌出一股喜爱之情，好想摘一朵，不过我忍住了，我不想让她失去光彩与瑰丽，我要将她的美丽永远留在我心里。艳红的花瓣，加上那绿油油的嫩叶，她们似乎在对我微笑。远远望去白花花的一团团凝聚在树枝头，就像冬天的雪花飘落下来，挂在了树枝上，洁白无瑕，晶莹闪烁。
一阵微风吹过，一片片粉得如霞，白得如雪，红得似火的花瓣纷纷扬扬地飘落下来，洒在还未发芽的小草地上，铺成了各种红色的地毯，就似迎接春姑娘的迎宾地毯，有的是粉红，有的是深湛而又有活力的红，有的是广阔而又深厚的红，有的是静止而又活跃的红，有的是纯洁而不单调的红……我永远也不忘记的红啊！
还有那排列整齐有序不知名的小花，黄色的花絮，依托着艳红色的花瓣，好似一张张小孩子的笑脸，她们围着一棵铁树长成一圈，似乎在为铁树爷爷跳舞，她们手拉手的坐在铁树爷爷身旁，听着动听故事……于是她们便成了忘年之交，每天都在一起快乐的生活。她们一起告别了冬爷爷，一起换上新装，迎接春姑娘。为了这次春的盛会，小花带着微笑，带着欢歌，带着笑语，穿上她们准备已久的长裙，与春姑娘拥抱在一起，挥动着她们的长飘带，旋转着她们娇小的身体，摆弄着长裙，跳起了交谊舞。轻快的舞步，诉说着她们对春天的热爱。
啊！花红是春天的象征！
小区里的黄桷树，摘出了一个又一个青里泛红的小苞，春风吹过，吹落了那些红色的小叶儿。小叶儿像飞舞的红蝴蝶，飞累了就飘落在池塘里清澈的水面上，与池水交织在一起，分外显眼，似乎在池水里沐浴春天的阳光；有的落在地上，路过时不禁产生怜爱之心，舍不得去踩这细小的红叶儿。阵阵微风吹过，红叶被扬起，那时你会感觉似乎走进了仙境，似乎下起了花瓣雨，你会不经意地露出一丝微笑；有的飘落在草地里，红色和绿色相凑在一起，那绿草似乎多了一丝生气，红叶儿和小草交头接耳，似乎在窃窃私语，诉说着自己的心声……慢慢地红叶落完了，从里面露出了一丝新绿色的嫩芽，她们在一起热闹地交谈，诉说着春天的美好。那边的草地里，种着许多火红的枫树，点缀几点碧绿，真象红艳艳的地毯上，落着几块无瑕的翡翠，那是长青的松白。松白的绿格外显眼，她仿佛把自己的绿色倾尽全力献给春天，那是春天的新绿，那是春雨和春风孕育的孩子。
啊！
树木象征着春天！
快看那一池清澈的池水啊！上面还有荷叶，虽然荷花还未开放，但荷叶散发出阵阵淡雅的清香。荷叶泛青了，从远处看，就好像一个绿色的大圆盘，鱼儿在荷叶下嬉戏，春天的温暖使她们恢复了活力十足。
啊！池塘象征着春天！
啊！春天，花红象征着你！树木象征着你！池塘象征着你！
象征意义的作文篇八
俗话说得好：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至感恩给我们带来坎坷经历的人和事。
老师用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感给我们上了一堂“感恩”之课，他借助音乐和环境氛围的渲染，通过创设情景逐渐敲开同学们的心门。当孩子们泪流满面伸出双臂与父母与老师拥抱、并大声说：“爸爸妈妈，我爱你们！你们辛苦了！老师我爱你！你辛苦了！”这一声声稚嫩地、深情地呼喊响彻整个操场，久久回荡在校园的上空。
整个会场自始自终流淌着温暖的热泪，飘扬着“爱”的旋律，沉浸在幸福的海洋里。在老师的倡议下，全体同学紧握拳头庄严宣誓：好好学习，改掉不良习惯，珍惜每一分每一秒时间。掌握更多的科学文化知识，把自己培养成为国家的栋梁之材。
我—21世纪的少先队员，最崇尚这样的幸福！我时时刻刻提醒自己：学会学习，学会感恩，学会做人，去获取13亿中国人共同的幸福！
象征意义的作文篇九
蒲公英象征着纯洁，这是因为这一个原因，我尤其的喜欢蒲公英，不仅仅是这些蒲公英的不管在什么环境下都能生长，也是我们应该学习的。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其结构再简单不过了。一个个近似降落伞的花辫结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿“盛”着花辫。花杆直下去点就是“护卫”――叶子，叶子呈圆形，但边上会有大大小小的“波浪”。叶和杆上都有两三毫米的毛，在叶上的毛，不细看就像没有一样;在叶和杆交接处，毛居多。杆就这样直插进土里了。原来就纯洁的蒲公英在绿叶的衬托下更洁白无蔡了。
我有一个自己的花盆，我发现蒲公英那小精灵是一次在阳台观察时。我走到走到阳台，突然，我发现了一朵长出了一个小巧玲珑的花苞的植物――蒲公英!叶子还绿油油的，花苞鼓鼓的正戴着帽子，羞涩地朝着太阳光的地方伸张，好像要紧紧拥抱阳光，似乎已经快被别人抢完了一样，贪婪地享受“阳光浴”。我欣喜若狂，连蹦带跳地去取水。浇了水后，打算过几天又来观察。
可才过了两天，我就迫不及待来看看了。蒲公英已经享有一丝开的痕迹了，花苞内部嫩嫩的雪白清晰可见，离开花不远了，我期待着!
第三天我就又一次来察看了。面对着蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移开，希望蒲公英已开花。
果真不假，蒲公英开得那么的精神抖擞，那么的积极向上!那绿绿的帽子已脱下，托着盛开着的花瓣，白白的，总能让人联想到漫天飞舞的雪，一根根小花儿，都带着一个降落伞，可爱极了!我的第一个念头就是：吹!我不加思索，呼出的一口气轻轻地飞向它。一下子，漫天飞雪的景象油然而生了。一朵朵调皮的“伞架”飞舞着，是那么美丽。这里一朵，那里一朵，遍地的花朵也没有这样美而多的。有这么几秒钟，我联想到一个个小天使从天而降的情景。
不久后，它们慢慢的逝去了……
让我想不到的是：今年春天我的小花盘中，竟也冒出了那么几朵蒲公英来!
有心栽花，花不开;无心插柳，柳成荫。就是这样悄无声息的吧!
象征意义的作文篇十
“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”这句话我们学生再熟悉不过啦。是啊，在家长和老师看来，成绩、名次比一切都重要。从老师方面说是：只要这个学生学习好，不管品德怎么样就是好学生；但如果这个学生学习不好，不管道德品质怎么好都不会有出息。在家长方面说是：孩子考得成绩，排的名次就是家长的颜面，孩子考好啦就有颜面，考不好就没有颜面。在家长的这方面我就有深刻的体会。
都说期末考试是一学期最重要的一次考试，不光老师和家长这么认为，我们学生也是。辛辛苦苦学啦一个学期，谁不想拿个好成绩回家啊！我也不例外。
期末考试前一天晚上，我熬夜复习，为啦迎接第二天的考试。第二天考试的时候，我心慌，怕出来的那些题型我没见过，我忐忑不安的走进考场。一连考啦三科，忐忑不安的心终于不慌啦。
考完试直接放假啦，整个假期我都没过好，终于2号开学啦（我们学校统一补课），可是成绩还没有下来，只好继续熬。熬啊熬，终于熬到啦那天。我等着老师念我的成绩，老师一念我的成绩我傻啦：语文95数学91英语100排名20、我的泪水情不自禁地往下流，我在同学面前不经常哭，我这么一哭，给我同桌吓啦一大跳，旁边的哥们姐们也让我同桌劝我，可我不论我同桌怎么逗我（好话都说绝啦）我还是没反应，给我同桌快弄哭啦。那一天下午我一直都在哭，一直都不在状态，知道晚上我的心情才好点啦。可睡觉之前，我给妈妈打电话报分又痛哭啦一场，第二天早上眼睛肿啦。
泪水流的再多又有何用呢？我真的没有信心啦，我的最后一点信心已经没有啦，我该怎么办啊？我该用何种心态去面对学习、面对老师、面对家长呢？我真的真的不知道怎么办啦。从那天以后，我这个好学生开始不好好学习，老师找我谈话也不起作用，一副破罐子破摔的样子。但是有一天我最好的闺蜜找我谈啦很长一段时间的话，具体什么我也不知道啦，不过我知道她找我的意思是：好好学习吧，我们都等着你呢。重拾信心，我相信你。
她的话给啦我很大的鼓励和信心。从此，我努力学习，做回啦老师心目中的好学生，我心里一直记着一句话，我永远也不会忘记啦：失败啦不可怕，可怕的是失败以后不敢面对。只有你勇敢的面对，再多的困难都会被我们击败。
象征意义的作文篇十一
秋，是丰收的季节，是热闹的季节，是红火的季节。乡里乡间大人们都忙着秋收，享受着这份独特的喜悦。而在这充满稻香的日子里，它，让我对人生又有了一种新的感悟。
走在乡间的小径旁，瑟瑟的秋风吹过我的脸颊，那是一种幸福的感觉。因为乡间的生活总是那么充实与快乐。突然一片一片落在了我肩上，是那么的轻盈，像蝶飞舞那样，可它似乎没有蝴蝶那样精彩。那是落叶，落下的叶子，我小心翼翼地将它捧在手心，我清晰地看见：它笑了。它蜷缩起娇小的身躯，构成一个笑脸。呵，我也笑了。我知道它是为什么而笑，只要抬头你就知道：树上挂满了硕大的果实，我想大家都明白了。那果实就是落叶的灵魂，是落叶的思想，是落叶的一切。落叶因为它的灵魂来到这个世界，又是因为它们的灵魂离开这个世界。
“落红不是无情物，化作纯泥更护花。”我不时又羡慕它们，因为它们可以这样的无声无息地来到这个世界，又可以这样从容地面对生与死，这样的落叶难道不教人为之感慨吗?它们的一生如此短暂，却是如此辉煌，敢问谁还能这样精彩，这样让人折服。“生命不在于长短，而在其价值“，是这些落叶将这句话成为现实，并将它演绎地淋漓尽致。
曾经听过，当英雄路过时，身旁应当有人为他鼓掌，为他欢呼。我也要像他那样洒脱地出现，默默地付出，默默地退出，我不要做身旁为之鼓舞的人，我要做英雄，一个无声的英雄。
秋雨，在不知不觉中下了起来，我仍在这棵树下，看着落叶一片一片落下，在这棵树下，有我对未来的想象，这是我人生的起步，是这些落叶告诉我：生命如此精彩，哪怕是一瞬间!
象征意义的作文篇十二
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想必大家必须很熟悉这句传诵千古的古诗名句，它所赞扬的正是蜡烛默默无闻，无私奉献的精神。
蜡烛，在许多的的眼里，它只可是是一种已经过时的照明工具罢了。可是，又有谁曾想到过，蜡烛为了照亮我们，付出了自己的生命。每当停电时，人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛，迫不得已才会用它来照明。这时，蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠，也就是我们常说的蜡泪。每当看到这样的情景，我都会想起教育我们的教师。
还有那些农民，他们也有这样的蜡烛精神，他们顶着烈日流着汗水冒着风雨，就是为了耕种庄稼，为我们供给蔬菜和水果，让我们过上丰衣足食的生活。在夏天，他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫；在冬天，他们忍受着寒风朔雪，为庄稼搭棚。在那样恶劣的环境中，他们都能坚持下去。这些日出而作，日入而息的劳作，最终换来了令信喜气洋洋的大丰收。他们只求能吃饱饭，过上温饱生活。其它什么也不求，就这样为我们供给粮食。这种默默无闻，无私奉献的精神正是蜡烛的精神。如果没有农民，我们的粮食又从何而来。
蜡烛虽然很普通，但它的精神实在可贵。具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。如果人人都具有蜡烛精神，那世界该多么完美呀！
象征意义的作文篇十三
我的家在庄溪，她座落在三百里清江画廊之畔，那里山青水秀，鸟语花香；山脚溪水潺潺，清流见底；山上树木苍翠，竹海泛波，一年四季都是绿的世界。在这如画的村庄里，蕴含着山民们纯朴的`和谐之美。不信，你听听下面的语言。
“老二呀，借一把爷头，我要劈柴。”瞧，对门山边的张太太正在向我爸爸借爷头，爸爸很乐意地拿出了一把锋利的爷头，笑眯眯地递给了张太太。“老二，借一把锄头，我田里的杂草太多了。”爸爸又放下了手中的活儿，把沾满泥巴的锄头在地下擦了几下，转身递给了胡大妈。“姑婆婆，借把刀，我想砍了那棵杂树。”“可以。”太太刚回答，只见她的老伴已经把刀递到爸爸手里了，爸爸充满感激：“谢谢了。”“不用。”在夕阳的映照下，山民们那古铜色的脸显得格外精神，格外朴实。
山里的日常生活是祥和的，山里的和谐山里的爱在突发事件中就表现得更加完善了。下面的故事就足以证明。
有一天夜晚，电闪雷鸣，大雨倾盆，一阵雷声把我从梦中惊醒，我打开窗户，呵，好冷啊，使赶紧关了窗户。刚要钻进暖和的被窝，就听见爸爸、爷爷在商量着什么。我想，爷爷他们怎么还不睡呢？仔细一听，才明白，原来，王太太得了急病。这时，爷爷他们便去喊人，村民们大多被惊醒。他们到了王太太家，几个青年忙抬起板车架，把王太太扶上简易的“担架”。
风雨中，伸手不见五指，在崎岖的山路上，大家踏着泥泞，深一脚浅一脚地走着。走在最后的李大爷想：我年老了没力气，不如来举火把。于是，他飞奔回家，只看见了晾衣服的竹竿子。心想：救人要紧。便把竿子锯了一节，灌进了煤油，插上了黄纸点燃了，为护送队伍照亮了前方的路。妇女们一边用薄膜遮住王太太，一边为青年人擦去脸上的汗水。
好不容易到了医院，医生说王太太得了阑尾炎，需要1000块的手术费。可王太太的儿子在深圳打工，不能很快赶回来。于是，大家提议捐钱。经过商量后，决定一半人留在医院照顾病人，其余人回去赶钱。凌晨3时左右，组长一身泥水地回到了医院。二十元、三十元、五十元，组长掏出了大伙那带着体温、浸满汗渍的钞票。钱终于凑足了，大家都松了口气。
王太太出院了，她的儿子挨家挨户地道谢、还钱。从那虔诚的样子可以看出，他从内心深处体会到了山里的和谐山里的爱。
象征意义的作文篇十四
漫漫人生路，如今的我，只走了沧海一粟，但我也并不是年幼无知，也曾在那绝望与坚持中徘徊。
在阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐，早早的来到了我的学校。我向四处张望着，努力适应着这陌生的环境。学校挺好的，有着广阔的操场，碧绿的草坪以及我最爱的篮球场。
”你好，请问你叫什么名字啊？“一个看似自来熟的男孩走到我的面前。
“你好，我叫秦超，很高兴认识你。”我笑着回答道。
刚刚来到就遇到一位阳光男孩，让我心情好了不少。不曾想到，这只是暴风雨之前的宁静。
事后，每节课，我在努力的听着，不想放弃我自己争取得来的机会，可是，结果却不尽人意。第一次考试来临，全班第二十五，出乎预料。考后，我专心致志的一题题分析，一题题思考，找出我的不足之处。
凝望着自己血红的分数，我终是落泪，心有不甘，却无可奈何。总以为自己多么的坚强，遇到伤痛，我不会哭，遇到挫折，我不会哭，一次简单的考试，我更不会哭。事实证明，我并不坚强。
”男孩不能哭，只能挺直自己的脊梁，永不放弃！“我为自己喝彩，并在心中暗暗立下决心：下次考试，我会成为最耀眼的一位。
心中有了希望，一切阴霾荡然无存，所留的只是我的奋发进取之心。我不让任何时间白白浪费：在昏黄灯下，做着一道道习题的是我，在课下时间，教室中复习的是我。在体育课，他们在蓝天下尽情奔跑时，一人独自在角落旁，默默思考的还是我。
又一次考试如期而至，我不存轻视之心，应对如流，做出一道道难题，胸有成竹的交上试卷。我相信，付出的努力绝不会付诸东流。努力必然会有回报。
果不其然，我位列前三，尽管未做到最好，但至少我未放弃，未堕落，并超越自己。
时间，很重要，可以让人从朝气蓬勃变为残年暮景，努力更重要，可以让人从一无是处变为耀眼至极。但在我心中，喝彩永远是至关重要的，让人从万念俱灰到绝处逢生。
永远不要吝啬对自己的喝彩，因为喝彩象征着希望。
象征意义的作文篇十五
在很多人口中分值只是一个象征，真正的能力在心里;在很多人眼中分值却是孩子的未来，能通向成功殿堂的基准;在更多人眼中，分值所代表的仅仅是想要对爱的追求!
感谢学习，让我能够无意中欣赏到一副两部分的漫画，很有趣。第一部分一孩子拿着一百分的试卷，脸上的是唇印，那孩子一定在暗喜吧，我甚至能从孩子的眼神中看到了因为分值高而毫无压力和阻力的纯真，另一个孩子却截然不同，五十五分，没有及格，一个鲜明的巴掌印。第二部分则有些改变九十八分一个鲜红的巴掌而六十一分却得到了嘉奖的唇印。
对于这则漫画，我的感触是颇深的只要是个学生都会同我如此吧。好的`并非生来优秀，而不好的更非生来便十分失败。只是因为这过程中的曲折令不少人一度陷入迷茫的雾霾阴暗而孤独，只能靠着自己的意识去突破，结果只是有的突破了，而有的永远将自己的心封存在了雾霾之中!
从幼儿园到高中，看过的人也是形形色色的，倒并非是什么大人们，没有那份成熟，身为学生所能见证的唯有学生。
很多学生幼儿园到高中一直都属于乖乖宝宝，听家长话，认真学习，可有更多学生却是幼儿园听话，小学努力，到了初中有了迷茫，到了高中懈怠甚至有些初中便放弃。
为何呢?心智上的成长引领着他们走不同的路。
或许，更多人是恨铁不成钢的斥责，质问，但真正了解我们内心的却少之又少。若是有质疑，我多想以质疑回击!这漫画倒给我们太多的质疑!我们有太多的事情需要你们去解释!
幼儿园或许是轻松吧，你们随时随地的接送，小学时你们每次都会在家长会上显现出身影，但是初中后呢?因为物质的需要消失的无影无踪，不，还留有残影，高中之后甚至连“背影”都不愿意为我们停留。
所留下的是考得怎样?留下的是成绩如何?留下的是在学校有没有认真复习?
可曾有办法搞定……。
或许时间的推移能够改变得了一切吧，但是面对着越来越沉重的负担，我们也无法承受，可却又不得不承受，很累却也很无奈。
分值只是一种象征，而真正所代表的不过是内在所付出的心血罢了，无论高或低都没资格抱怨，因为这是检验一切的标准，至少是身为学生的标准，以学为生的我们的标准。
