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总结是对我们的工作和学习进行检验和评估的一种方式，有助于我们发现问题并改进。总结时应该如何运用具体的例子和实证资料？不同的范文可以帮助我们对总结有更深入的理解。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇一
这种声音像似一股回味无穷的气息，总在我的脑海里萦绕。
声音优美的，悠悠扬扬，有快有慢，有起有伏，飘扬在我的心中，风儿狂舞的声音，雨弟弟哭啼的声音，杨柳打理着大长头发，鸟儿蹦蹦跳叽叽喳喳的声音不知从何处传来一阵牵动我心头的声音。
当我失落的时候，我总能听到这样的声音：“没事，你是最棒的。”当我苦恼、烦燥时，我还是总能听到这样声音：“没事，你是最棒的。”这种声音像似一股回味无穷的气息，总在我的脑海里萦绕。
那次，小学四年级的时候，我的态度一点不认真，上课不听讲，作业不按时完成。虽然老师没有特别狠的批评我，但我知道：他是想告诉我这样的后果会很严重。
不料到，在这学期期末考试时，我有很多题不懂不会。
这样，我的分数也就很低了。考试分数出来之后，我没敢跟妈妈说，跟家人说。
最后，家人们还是知道了。因为老师找到了我的妈妈谈话说：“这个女孩儿，很勤奋，要是把态度端正屯，学习就好了起来。不知道她这次是怎么犯糊涂了，每天态度不端正，上课心不在焉的，作业有时还不按时交，这次考试就只考了70多，原来都考90多。”
妈妈听完之后：“好的，谢谢老师，我回去跟她好好说说。”妈妈回来之后我本以为她会大发雷霆的狠狠地骂我。
可没想到她既把我拉到一边轻和的对我说：“没事的，你是最棒的，把态度端正下来，接着努力。”这种声音顺时间涌进我的心头，牵动着我的心灵。
就是这种声音，有起有伏，有缓有快，有鼓励，有严厉的情感交替着，把我幼小的心灵牵动。
我爱听这种声音，它把我从低谷拉到高峰。这种声音不知用了什么独家秘招，比悦耳歌声还要好听多，比风儿狂舞的声音更加要猛烈，比雨弟弟哭啼的声音可爱多这种声音牵动我的心灵！
有一种声音牵动我心灵作文500字篇二
远离喧嚣的城市，走进大自然，走进大自然的怀抱，去倾听大自然的声音，去寻找那牵动我心灵的声音。
阳光奋力地从树叶组成的密不透风的绿网中透出几缕刺眼的光芒，阳光照耀在草地上形成几块大光斑，这光斑犹如点睛之笔一般，在这草绿色的画卷上留下一股浓墨重彩。天是碧蓝的，犹如深邃的大海一般。“吱，吱，吱”知了在发出欢快的鸣叫，仔细一听发现其中夹杂在许多声音。
微风温柔，悄悄的遛上树梢，伏在树梢旁，轻轻地摇晃着树枝，发出“沙，沙，沙”的摩挲声。狂风粗鲁，迅速地在林中闪烁，发出“呼哧，呼哧，呼哧”的呼啸声，花儿被吹落几瓣花瓣，草儿被吹弯了腰。微风摇曳树枝，狂风闪烁于林中的声音牵动着我的心灵。
“哗啦，哗啦“乌云遮住了太阳，发出几道闪电，几声响雷。“轰隆隆，轰隆隆。”雨，落了下来，如一扇窗帘，铺天盖地地落了下来’”‘哗啦啦，哗啦啦……”仿佛永不停歇一般。“啪，啪，啪”雨打在树叶上，发出清脆的响声，树叶犹如弹簧一般，将雨滴重新送上天空；雨打在树枝上犹如掌握影分身绝技一般，“咕噜”分成两半；雨打在树干上，犹如陨石撞地球一般“啪嗒”一声碎裂开来。雨雨落在书上“哧溜”一下滑到树底。
一会儿，雨停了，太阳出来了，用他炽热的阳光照耀大地，雨滴从树叶上滴落，滴进小水流，汇入河流，溅起一朵朵浪花，河流向远方奔去“哗，哗，哗。”那水声，雨声，流水声牵动我心灵。
啊！大自然的声音多么美妙，她仿佛净化了我的身体，洗涤了我的灵魂。啊！她的声音牵动我的心灵。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇三
有一种声音，回荡在我的耳畔；有一种声音，刻印在我的脑海中；有一种声音，牵动着我的心灵。
题记。
我刚出生时，妈妈与爸爸在家中才待了两三天，就匆匆忙忙地乘火车走了。幼小的我，只看到了他们潇洒离去的背影，以及那句匆匆的告别。那一刻，我的心仿佛停了，好像有什么在牵动着我的心。“再见，孩子。”这句话在我脑中回荡。我不知为什么，哇哇大哭起来，那种暗藏在心灵的情绪，被我发汇泄个彻底。
童年时，我懂得了什么是爸爸，什么是妈妈。于是，我就这样盼着，盼着他们的电话。我小小的手捧着手机，仿佛手中的东西沉重万分，我跟他们通话了，紧张又带着兴奋。
可还不到一分钟，电话便挂了。只留那句“再见，孩子”的余音在脑中回荡。我的心弦仿佛被拨动了，心灵中一股情绪暗暗流动着。
六年级，他们回来了，可却没有那份意外的惊喜了。或许，我可能不需要亲情了吧。
近了，更近了，她来了，是妈妈！我欣喜地接过数学作业本，正欲走时，妈妈喊了一句“再见，孩子。”那声音多么疲倦啊！那声音多么苍老啊！那声音牵动我的心灵，我回头一看，苍白的发鬓映入眼帘。那抹星白刺着我的眼啊！我冲过去抱住了妈妈。后来才知，妈妈是拖着疲倦的身子匆忙起来送书的。原来这亲情从未磨灭。原来这份爱永在心中。
尾记。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇四
这个世上，有无数曲美妙的音乐，然而最让我难忘的还是那沙哑的声音。
——题记。
以前，我总认为贝多芬，莫扎特创造出的音乐，才是这个世上绝无仅有的，美妙绝伦-§的，我认为生活中没有音乐，没有任何一种声音能再与她相提并论，而且我发现原来最动听的声音一直伴随着我。
不知道为什么，最近总感觉有些浮躁，就连同学们也发现我近来浮躁的气息。上课时，看着一黑板的数学式子，总有一种让人望而生畏的感觉，于是，发现了自己有好多题不会。而又因为自己的不踏实，不想思考，便学会抄别人的作业，久而久之，不会的题更多了。培优卷也没好好做，只是草草写完交了上去，终于老师将我请到了办公室。我拿上厚厚的棉袄裹好了身体，惶恐的走向办公室，已经做好了挨打的准备。然而，我多虑了，老师没有跟我多说一句话，只是拿出早已准备好的卷子，展开放在我面前，然后列了一个表格，教我一点一点的分析那道题。我放松了紧张的心情，认真地听，使劲的理解老师说的每一句话，才发现原来这些题很简单，只是自己不用心想，没有认真思考而已，然后，老师将卷子递给我，让我回去再想想，多看看。我一直不敢抬头看老师，并不是因为我怕老师，而是因为我认为对不起老师。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直觉得难受才拭干泪，抬起头来发现天边那束光很亮，很温暖。从那以后，我每次失败都会以最快的速度站起来，不为别的，只为我那一直关心我的老师。
老师的声音不洪亮，不柔美，反而很沙哑。但就是这样一种声音让我明白坚持与奋斗，努力与踏实。有一种声音，很沙哑，但很动听。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇五
在世界的声音都需要我们用耳朵去倾听，笑声，哭声，风声，雨声……而有一种声音却需要我们用心灵去聆听，感受，回忆那一次次的余音和动作。
在刚刚从一座城市回到乡村时，那时我还不太适应这种生活，而从一种学习环境转到另一种学习环境时，更多的则是想念从前。那时看见我的新同学，却不知道该怎么做，只知道呆在座位上。
那时，下课了我喜欢坐在二楼那口钟下，一坐便是坐到上课，等我的语文老师拿起小锤子敲响那钟，发出极有韵味的钟声，声音停下时，我便跟着我的老师回到教室，而回到教室就是发呆。
当这时我总会被叫出教室，被我的语文老师进行思想教育，而我却仍是一副原样，依旧是上课无尽的走神，下课便坐在那儿，望着远方，想念着以前的生活，听着那钟发出的.种种音韵。
在一节课下课时，我的老师坐在我旁边的石凳上，依旧是那有着半鬓白发，带着黑色边框的语文老师。本以为他是来对我进行那些照搬的形式，我便想走开。但他好像明白我的心思，说：“我不是来对你说什么的，只是想问你一个问题。”我便疑惑的问了一句：“问什么？还有你不知道的问题吗？”他听了这话，便笑了起来，那些像沟一般的眼纹也跟着动起来，“当然有我不知道的；你为什么总喜欢坐在这里呢，这和坐在教室里有什么不同吗？”“当然有，这里可以看远处的风景，可以更好的听钟声，而教室里却不可以。”他又笑了一声，“是吗？我看不是，在哪里听都是一样，在哪里看也是一样，关键是你用心了没有，顺便说一句，学习也是。”我似懂非懂的点了点头，他便走了。
如今，那钟已经换成电铃，那人也已经到别的地方去了。不过那句话，现在听起来却是有另一种感受。
那钟声，那人，已听不见，看不到了，他们不是不在，而是一直在我心里寄存着，一直回忆着那钟声，那敲钟的人和他说的那句话。
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有一种声音牵动我心灵作文500字篇六
当壮丽的日出像花朵一样绽放时，我也昂首向学校走去。
走进校门，校园里堆满了书。早上校园变得热闹起来。
校园里很多大大小小的人物都在佝偻着身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么脏，但他们还是赤手空拳的捡起来放进垃圾箱，也不在乎手脏不脏，还在忙碌着。有的同学因为不停的捡，捡，运，在脸上，衣服上，鞋子上留下了劳动的痕迹，但依然带着收获的喜悦在工作。在他们的心理中，他们必须有这样的决心：
在教室里，学生们怀着巨大的情感阅读课文。他们没有交头接耳，而是带着情绪、愤慨和慷慨激昂的感情跟随着作者。他们完全沉浸在课文中。让我们和李青莲一起在空中梦游爬蜀道；在白乐府浔阳江头夜赏琵琶；安以安诗寄于发室；追随余的脚步，追寻文化的艰辛。
放学后，我漫步在林荫大道上。不远处的一个孩子看见我跑过来。“姐姐，姐姐，请不要去那里。那边的花里有一只蝴蝶在玩耍。请不要打扰它，好吗？”我笑着轻轻点头，悄悄走开了。因为他关心的不仅仅是一只蝴蝶，而是他的整个世界。
在学校里，在社会上，在世界上，有很多风景，但今天我看到了最美的风景！
有一种声音牵动我心灵作文500字篇七
人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清。然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。那声音牵动我的心灵……下面一起随本站小编来欣赏关于“有一种声音牵动我的心灵”的中考。
作文。
范文吧。
有这样一种声音，虽不是天籁之音，却在我心头挥之不去;有这样一种声音，虽不是婉转动人，却是让我永远的铭记于心。
每个人心中都会有一块大大的地方，里面有的是充足的阳光，有的是小鸟那动人的鸣叫。
这便是朋友在你心底走过的每一个地方，总会是一片春意盎然。
我喜欢傻傻的笑，因为我有朋友，让我会有小小的幸福;我喜欢不时的撒娇，因为我有朋友，让我可以随心所欲;我喜欢做很夸张的动作，因为我有朋友，让我送给她们我可爱的一面。
泰戈尔曾说过：“生命有如度过一重大海，我们相遇在同一狭船里，死时，我们同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。”
有时，我会想如果没有朋友，那会怎么样?
还记得上次的运动会，我参加了跑步比赛，我的朋友们都很相信我的实力，可是，我却失败了，我很伤心的对她们说：“这次没有跑好，哎……你们为我加的油全白加了，可是，现在油价那么贵，让我如何还的起啊?”
这时，莹对我大声的说：“没关系，我们的油对你永远是免费的!”
雯说：“其实你跑步的样子真的很帅!~”
她们的话让我真的很感动。
朋友的声音是春日那最和煦的一缕清风，吹散了我心里头最阴霾的一面;朋友的声音是夏日里最热情的那一丝太阳光，照亮了我心里的迷惘;朋友的声音是秋日里最美丽的落叶，把我的伤心带走;朋友的声音是冬日里银装素裹，悄悄的掩埋我那些小小的秘密。
这声音，真美呵!
有一种声音，悠扬，清脆，舒畅，美好……。
仔细、乐观的人，往往对亲切的上、下课铃声进行过深入的思考、研究。
刚刚来到这所学校时，我对这一切都不熟悉。一个人，孤独地坐在教室，仰望湛蓝的天空，一阵舒畅亲切的钢琴声响起，哦，这是上课铃。手指轻巧有力地击落在琴键上，我如同被带进了一个美丽的世界：小桥流水哗啦啦地洗去尘灰;阳光穿透云层，像金粉散落;蓝色的蝴蝶在说变画出翩翩的弧线……琴声戛然而止，我从美梦中惊醒。心情十分愉快，像是重忆了童年往事。
瞬间，想起了小学时候的铃声，带来“杳杳钟声晚”的感觉，我总是想着让钟声更延长一些，在长一些。声音在空气中荡漾，有一种无法用语言形容的美感。当然人人都希望声音可以延长一些，这样就可以迟一些上课了。我也曾经有过这样的可笑想法，现在想想，真是幼稚。
与上课相对的下课铃却又不同。它蕴含着极其优美、浪漫的韵味，如同紫色。一时半会儿沉浸其中也是正常。就像在皎洁的月光之下，在蔚蓝的大海边，呼吸新鲜的空气，优哉游哉地散步，是一种与席慕容的“开花的树”不同的浪漫，是一种与戴望舒的“雨巷”不同的诗意，是一种与莫怀戚的“散步”不同的温馨。寂寞却不悲伤，温馨却又冷清。
它将伴随我度过这匆匆而逝的初中三年，它将是我这一路上最亲切的朋友。
有一种声音，悠扬，清脆，舒畅，美好……。
有一种声音，在脑海里荡漾，在睡梦中徘徊……。
有一种声音，带来青春的澎湃，拂去曾经的愁苦。
有一种声音，是那煮沸的文字击中灵魂后的圣响。
这种声音中，我最喜欢的是简媜以文字为音符所谱写出的华美乐章。
简媜，煮字为生的女人。
知晓她，是听友人谈起她的《四月裂帛》。初听这四个字，便觉得新奇。这是怎样一个人，竟能将文字拼凑把玩，炼到这般境界?阅读全文，细细品味，则更被简媜发自肺腑的声音所折服，一个娇弱女子，写出的文字，却直达人的心灵深处。就像是一把钥匙，能开启心门之锁，让我能倾听到心灵的呼吸。
《四月裂帛》是个平淡而平凡的爱情故事，姑且称之为故事罢。或许只有她，这位生长于中国台湾宜兰的女子，才能把自己的。
日记。
写成如小说般美好又决绝。四月裂帛——在草长莺飞的三月过后，四月里因悲伤而裂开的帛皮。听，不干不脆，纠缠难舍的裂帛声。这是简媜特有的表达方式，层层叠叠用繁杂的词语包裹，只因她深深地迷恋文字，才能毫不做作，一气呵成。文章的副标题是为“幻灭”，细致且伤感。文中那位与她亦朋友亦恋人的绝症诗人的离去，之于简媜本人，是一种幻灭。既是铭心刻骨情谊的幻灭，也是一把旧时思绪的幻灭。而她说，“当我无法安慰你，或你不再能关怀我，请千万记住，在我们菲薄的流年里，曾有十二只白鹭鸶飞过秋天的湖泊。”即便绝望了，却仍保持着优雅姿态。
喜欢在无人之境去读简媜，一旦热闹，似乎怎么也进入不到灵魂最放松的境地，想必她的创作环境，也定是安静至极的圣地。简媜的文字像一场舞蹈，似乎有着跃跃欲飞的精灵蓄势于淡黄纸上。譬如，“咖啡渍加上血印成诡异的华丽，如龟裂的焦土高原忽然窜放红火鹤，飞向蓝天”，这是何等精妙的比喻呀!简媜的字里行间同时也透着禅意：“一条狗过桥，湿的狗，带病。专心走路，经过我，没吠。忽然停住，甩雨。继续走路，消失。”这样令人猛然间哑口无言的片断，藏在简媜的骨子里，一点点迸发。简媜热爱红色，热爱潋滟的词语，热爱让文字跳跃着出现，她的开头，总是惊艳，“三月的天书都印错，竟无人知晓。”小心，别断错了句。
每每独到这些精巧的文段，总会听到一种由心底发出的声音，我知道，那是简媜唤醒了我的灵魂。
这一种声音，它属于我，是简媜开放了这段传奇。
窗外的雨珠淅淅沥沥地下着，沿着屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶莹剔透的珍珠。我默默地注视着窗外，聆听着大自然最和谐的天籁。雨声，牵动着我心灵的最深处。
“水光潋艳晴搜索方好，山色空蒙雨亦奇。”处于喧嚣城市的许多人习惯于阳光明媚的晴天，而不习惯于让心丝烦躁的雨声，其实不然，雨声是最纯洁的心灵洗涤剂。整日被喧闹声所包围的我们，被琐屑的尘埃占据了我们的心灵，为什么不去尝试着放下心来，全身心投入去聆听雨声，去感悟大自然的跳跃，体会到一种梦幻般的境界。
雨声是动听的，是悦耳的，她向你述说着一缕缕柔情，她抚慰你受伤的心灵，打开你未开启的心堤。她舞姿妙曼，扬扬洒洒。有时，站在窗边，一阵清风吹来，携带着一缕清香，那是雨的味道，不夹杂着任何杂质的味道，慢慢地，袭入你的毛孔，五脏六腑，像吃了人参果无一处不服帖，她牵动着你的心灵。
雨声，有灵性的使者，她是真正能让人做到天人合一的使者。你可以毫无顾忌地向她倾诉，她用最好的药方来帮助你，她拥抱住你，沁入你的身躯。这时，你会感觉到全身有说不出来的妙境，在瞑瞑中，好像有许多繁星照亮了你的心灵，花草树木在茁壮成长，小精灵们在向你眨眼挥手……一切都是那么自然，那么和谐。渐渐的，睁开双眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，轻松自然布满全身，只觉得心旷神怡，豁然开朗。
雨声，是记忆的声音。在记忆的长河中，滚滚向你涌来。雨天，毕业时，同学之间彼此之间不舍的泪水，顺着雨水融入到雨河之中，昔日的快乐时光，放电影般在脑海中浮现，泪水不禁再次悄然而至。雨声中夹杂着泪花，咸咸的，淡淡的汇聚成一本青春纪念册。
“砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去。这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。
小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩。那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。
那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花。
这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿。
每当摊主吆喝起来时，妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵，不时地向后退一些，再退些。忽地一响!从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声，不但不那么令人难以忍受，还挺好听哩!
每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：“为什么要害怕呢?那可是让玉米粒开花的咒语。”我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比。
那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今。
人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清。
然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。
这个世上，有无数曲美妙的音乐，然而最让我难忘的还是那沙哑的声音。
——题记。
以前，我总认为贝多芬，莫扎特创造出的音乐，才是这个世上绝无仅有的，美妙绝伦的，我认为生活中没有音乐，没有任何一种声音能再与她相提并论，而且我发现原来最动听的声音一直伴随着我。
不知道为什么，最近总感觉有些浮躁，就连同学们也发现我近来浮躁的气息。上课时，看着一黑板的数学式子，总有一种让人望而生畏的感觉，于是，发现了自己有好多题不会。而又因为自己的不踏实，不想思考，便学会抄别人的作业，久而久之，不会的题更多了。培优卷也没好好做，只是草草写完交了上去，终于老师将我请到了办公室。我拿上厚厚的棉袄裹好了身体，惶恐的走向办公室，已经做好了挨打的准备。然而，我多虑了，老师没有跟我多说一句话，只是拿出早已准备好的卷子，展开放在我面前，然后列了一个表格，教我一点一点的分析那道题。我放松了紧张的心情，认真地听，使劲的理解老师说的每一句话，才发现原来这些题很简单，只是自己不用心想，没有认真思考而已，然后，老师将卷子递给我，让我回去再想想，多看看。我一直不敢抬头看老师，并不是因为我怕老师，而是因为我认为对不起老师。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直觉得难受才拭干泪，抬起头来发现天边那束光很亮，很温暖。从那以后，我每次失败都会以最快的速度站起来，不为别的，只为我那一直关心我的老师。
老师的声音不洪亮，不柔美，反而很沙哑。但就是这样一种声音让我明白坚持与奋斗，努力与踏实。有一种声音，很沙哑，但很动听。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇八
那汹涌澎湃的浪涛声，在不停地咆哮着。她会永不停息地向前奔流，不论过去，现在，或未来。
题记。
那年暑假，我和小姨几人，进行了一场欢乐难忘的西安之旅。华清宫、秦始皇兵马俑、高耸华山数不胜数的名胜古迹，在我心里留下了不可磨灭的印象，而最难忘的，还是那桀骜不羁、震撼人心的壶口瀑布，和那至今回响在耳畔的浪涛声。
俗话说：“天下黄河一壶收。”据说那庞大的黄河流经此地，却因地势狭窄，如茶壶那小口中慢慢流出的细流般，变得狭小而婉转了。嗨，黄河虽没去过，但我倒要看看这壶口瀑布的黄河是个怎样的壮观。
响亮浑厚的波涛声，承载着历史的刻痕，喷涌着民族的热血。如今，再看这狭小流道中的黄河啊，她何曾被收服过、被困住过呢？她如一匹脱缰野马，在嘶鸣，在疾驰。那壮大的声势，如轰鸣的雷阵，在暗褐色的乌云中向人们展示它的威严；又如千军万马在喊喝，带着满腔热血无畏地冲向前方。我的心中好似有一根弦被触动了，不，应该是我心中千百根情丝与黄河连在了一起，我的身体好像完全沉浸在了这波涛声中。隔着细长的围栏，我无法触摸到它，但仅凭着可恶的围栏，怎能阻断我和黄河的联系？又怎能阻断中华民族和他们的血脉的联系？澎湃的黄河对这蜿蜒狭窄的“壶口”流道轻视般地嘲笑着，“仰天长啸”，滚滚流向更辽阔无垠的远方，更光明辉煌的未来。
离开这壶口瀑布，我的心情久久不能平静。此后，我的耳边常会回响起黄河的巨大波涛声，激动的心灵被澎湃的波涛声牵动着，不由得对我们民族几千年的波折历史和骨子里不屈不挠的精神而感慨，更对我们祖国美好的未来充满期待。因为我知道，那汹涌的黄河还会不停地奔流着，奔向更遥远的天边带着过去，带着未来，带着狂傲的身姿和不屈不挠的民族气节。而那洪亮的波涛声更会不停地影响着一代又一代的人，牵动我们的心灵。
有一种声音牵动我心灵作文500字篇九
在世界的声音都需要我们用耳朵去倾听，笑声，哭声，风声，雨声……而有一种声音却需要我们用心灵去聆听，感受，回忆那一次次的余音和动作。
在刚刚从一座城市回到乡村时，那时我还不太适应这种生活，而从一种学习环境转到另一种学习环境时，更多的则是想念从前。那时看见我的新同学，却不知道该怎么做，只知道呆在座位上。
那时，下课了我喜欢坐在二楼那口钟下，一坐便是坐到上课，等我的语文老师拿起小锤子敲响那钟，发出极有韵味的钟声，声音停下时，我便跟着我的老师回到教室，而回到教室就是发呆。
当这时我总会被叫出教室，被我的语文老师进行思想教育，而我却仍是一副原样，依旧是上课无尽的走神，下课便坐在那儿，望着远方，想念着以前的生活，听着那钟发出的种种音韵。
在一节课下课时，我的老师坐在我旁边的石凳上，依旧是那有着半鬓白发，带着黑色边框的语文老师。本以为他是来对我进行那些照搬的形式，我便想走开。但他好像明白我的心思，说：“我不是来对你说什么的，只是想问你一个问题。”我便疑惑的问了一句：“问什么？还有你不知道的问题吗？”他听了这话，便笑了起来，那些像沟一般的眼纹也跟着动起来，“当然有我不知道的；你为什么总喜欢坐在这里呢，这和坐在教室里有什么不同吗？”“当然有，这里可以看远处的风景，可以更好的听钟声，而教室里却不可以。”他又笑了一声，“是吗？我看不是，在哪里听都是一样，在哪里看也是一样，关键是你用心了没有，顺便说一句，学习也是。”我似懂非懂的点了点头，他便走了。
如今，那钟已经换成电铃，那人也已经到别的地方去了。不过那句话，现在听起来却是有另一种感受。
那钟声，那人，已听不见，看不到了，他们不是不在，而是一直在我心里寄存着，一直回忆着那钟声，那敲钟的人和他说的那句话。
