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月儿圆圆童谣篇一
或许自己生性骨子里就是个喜欢安静的人吧,关于那些花花草草、蜂蜂蝶蝶的事情我不并是十分欢喜,就是见了,也只是路过而已,很少为之驻足,即便稍作停留,那入了眼的风景也未必能够入心。其实人生也是如此,我们匆匆行走在红尘路上,同样会遇见很多人,但能够使自己一见倾心的又有几个呢?能够灵犀相通、相知互守的就更少了。
可我对院子里的那树白玉兰却情有独钟,喜欢她的洁雅,喜欢她的宁静。你看她在这喧闹的春天里仍是一副极为淡然的样子,不急不缓,不张不扬的举起一朵朵嫩绿的花苞,含着幽香,静待绽放。而我倒是有一点着急了,每天都要去仔细地瞧上几眼。
我原本就是个喜欢看月亮的人,遇见好看的月色很少轻易错过,我想,喜欢安静的人大多应该是如此吧。譬如冬夜,暖一壶香茶,隔窗与月对坐,将茶饮至无色无味时,那咫尺近眼前的冰轮也被我依依不舍的目光送向了遥遥高天,只剩下点点寒星挂在窗前;或是漫步夏夜荷塘时,常常禁不住想,我要是条小鱼儿该多好,每晚可以自由自在地畅享水底的天空,与月相吻,与星相拥,栖着静水莲香入梦;又或是中秋朗月下,红酒一盏,浅酌慢品,在子瞻那“但愿人长久,千里共婵娟”的千古佳句中感受人间最美好的真情。
昨儿十五,柔风细雨缠绵了一夜,自然不见了我美丽的月。而雨后初霁,玉兰吐芳蕊,长空展碧颜。那圆圆的月儿,无声的从东山山巅移至庭院的树顶,把枝头上悄然绽放的玉兰花儿映照得格外清雅灵洁。此时,星空静美,月色澄明,惠风柔展,暗香微送。
爱极了这样的夜晚,爱极了这般的空灵与恬静。因为它的深邃浩远可以使人遐想无边,就像心神无羁的少年,恣意地幻想天马行空的梦。它些许的寂寥也可以使人忆波翻澜,就像整日里絮絮叨叨的外婆,偶尔把陈年旧事尽情地折腾一番,哭笑掺杂、悲喜俱来,只为图个倾泄后心里的畅快。它的宁静还可以使人什么都不去想,就像奶饱了的婴儿一样,嗅着自己嘴边的乳香,自由自在地呼吸,陶醉着精致的安谧。
站在芳树下,仰望枝外如洗的夜空,只见那圆圆的月儿,皎洁如玉、温润圆满、平和安宁,若某人的脸庞,不,更像他的心灵,皎美的让人迷恋、让人崇敬,崇敬得有些不忍靠近,而又因为迷恋它的美,更不想远离。于是,我对着月儿,择一恰到好处的距离来静静的欣赏、细细的品读,欣赏它皎照无边的皓美,品读它悠远的情怀中深沉的内涵以及月光下每一处美丽的风景。殊不知,我与那月儿之间,实际上只隔着一枝花影。
知意的风儿轻轻地卷起阵阵花香,直送到我面前。轻拢薄袖,怀抱琵琶,欲将一缕花香入琴,却不料,那芳枝上的月儿竟自挂不住,随着花香一同被拢入了怀中,当然,落入弦上的不只是皎月兰香,还有那枝朦胧的花影。
一曲《我如兰,君如月》瞬间在指尖上如水溢动,一遍,又一遍,再一遍,流淌着澹澹的而又汩汩不绝的思念。君可知道,无论历经多少时光转换,你永远都是我心空里那弯最圆美的皎月。
蝶与花的恋情太浪漫,风与雨的故事太缠绵,浪漫缠绵后的结局又太凄惨。落落红尘,婆娑大千,能遇上心灵宛如天上月一样清澈皎洁的人知你、懂你 ,爱护你,即便不能拥有,也是一生中最大的幸福,也应该感谢上天的垂青。只要心中有爱,只要灵犀相通,两魂就会相融,何须缠缠绵绵,何须你侬我侬?若相逢,只要给彼此一个会心的微笑,胜过千言万语,胜过天上人间一切的情意。
你说过,我就是那树玉兰花儿,只有在最美的月色下最美时分才会开放。
今夜,月儿圆了,玉兰花儿开了。今夜,月色很美,如你一样,美的清绝,美的倾城。
月儿圆圆童谣篇二
作为一位刚到岗的人民教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的中班主题优质课教案及教学反思《中秋节月儿圆圆、心儿甜甜》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
6、座位安排:家长坐在孩子的.后面,整个呈半圆形。
一、主持人开场白尊敬的家长、亲爱的小朋友:
大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的" "亲子活动。
二、介绍中秋节小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是"天上一轮才捧出,人间万姓仰头看",这是多么美好的景象啊。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌!
从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
月儿圆圆童谣篇三
师:“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月,吃月饼)
二、展示背景图
师:“蓝色的夜空静悄悄的,月亮在哪呢?”
出示圆盘,“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师:“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说:月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。
师:“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
四、幼儿作画,教师指导
重点:提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏:《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
鼓励幼儿想象出不同的方法,师简笔画出。说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法。
重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画,提供勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验成功的喜悦。
出示圆圆的月饼,让小朋友闻闻,一起切月饼,分享。

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