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人们通过阅读书籍可以开阔眼界，丰富知识。要写一篇好的总结，首先要对所总结的内容有全面而准确的了解。下面是一些优秀总结的案例，希望能给大家带来启示和灵感。
老师的眼睛作文200字实用篇一
陈老师是我们的班主任，她的眼睛大大的，圆溜溜的黑眼珠像颗宝石一般，长长的睫毛像是小扇子一样，忽闪忽闪的'，十分漂亮。更特别的是陈老师的眼睛好像会说话，是不是特别神奇呢。
有一次，上课的时候我有些跑神了，一手里拿着一块橡皮，一手拿着一支笔在橡皮上画了起来。班主任在黑板上写完了知识点之后转过身来，她看到了我的小动作，陈老师眼睛一动不动地盯着我，我抬起头正好撞上了陈老师的目光。陈老师虽然没有说话，但是眼神炽烈好像在说：“快把手上的橡皮放下，好好听课。”我一看到老师的眼睛，立刻就心虚了下来，慌忙把手中的东西放好，重新聚精会神地听课。
还有一次，陈老师讲到的知识点比较难，有一道题老师提问了许多同学，可是都没有人能回答出来。我思考了一会，突然有了思路，于是我快速地在笔记本上演算起来。这时其他的同学都皱着眉头，毫无头绪，老师看着大家有些严肃。演算出来了，我举起了手，陈老师听了我的答案之后微微一笑，眼里满是欣慰，仿佛在说：“你真棒。”
老师的眼睛作文200字实用篇二
董老师使我们的班主任兼语文老师，她长一双又大又亮的眼睛。董老师的眼睛不但好看而且会“说话”。
有一次上语文课，董老师课堂上提问，我既想回答又害怕说错，正在我矛盾的时候，董老师用温和的眼光看着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点，不要害怕”。于是，我鼓起勇气来把手举得高高的，董老师让我发言，我勇敢的站起来大声的回答了问题，我答对了，董老师用赞许的目光看着我，好像对我说：“好样的”。
还有一次上课时我做小动作，董老师看了我一下，我从董老师的目光中知道自己错了，马上坐好认真听讲。
老师的眼睛作文200字实用篇三
簇簇的火苗，宛如苍穹里摇曳闪烁的星星。星星上面那修长的睫毛一眨一眨，像两排整齐的扇子。这双眼睛就像两只蝴蝶一飘一飘地追逐着我。
眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。
周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。
老教师讲课，当然是一套接一套的，连接顺畅。课堂上，她总是将题写在黑板上，让我们思考。她那黑葡萄似的眼睛想鱼雷一样，在全班扫射了一片，看见有一些同学没有思考，在开小差，于是乎学着孔孺子的样子，摇头摆脑的说道：学而不思则罔，思而不学则殆。思考是人类最大的欢乐。她停了停，用手扶了扶眼镜，思索了一会儿说：牛顿说过：‘思索，继续不断的思索，就会迎来一线晨曦，见到万顷光明。’你们想要见到光明，就要思考思考再思考。于是同学们都开始认真的思考起题来。当我们遇上难题时，她总是一边在黑板上演示解题的过程，一边用她那一清如水的眼睛注视着我们。那洁白的粉笔之魂，从老师的手中飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀上了梨花般的诗意。她口里念叨着她的那句名言――大的困难是没有的，我们马上接过下句――小的困难是可以克服的！没有困难！你们看，这道题不就解决了吗？周老师的眼睛笑了笑，似乎在说：面对困难我们要藐视它，才能够克服它。我不禁惊叹，一道难题就这样在她手里解开了。
周老师有着一双争强好胜的眼睛。她对我们要求格外的严格，每次的听写只能错2到3个，体育节上要拿全年级乃至全校第一，半期或期末测试，我们班总要是全年级第一。在她的眼里，只有第一。可是，是人就总会有失误的。这次期末考试，我们班从形式上讲，是输给了5班。班会课上，她用了及少的语言来评论这次考试，而从她那充满激愤与不服气的眼神中，我读到了：失败乃成功之母。这次失败不要紧，但下一次，一定要给我追回来。
那双美丽而明亮的眼睛将引导我们走向灿烂的明天。
老师的眼睛作文200字实用篇四
老师的眼睛是井，太深太深，饱含着学生忏悔的泪水，包容的泪水，善良的泪水，耐心的泪水，呵护的泪水，为我们的蓬勃成长而呕心沥血的泪水，为班级繁琐的琐事而担忧的泪水。
当我们失败的时候，老师的眼里流露出鼓励的目光，鼓励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意的时候，老师的眼睛里闪耀着无限的阳光，照耀着我们找到自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅，浅到容不下一丝虚伪，也捏不出一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩灵魂的寄托，是一种空灵神圣的境界！
老师的眼睛是避风港，让船遇到危险时能及时脱离危险。
老师的眼睛是沙漠中的一泓清泉，让长途跋涉的旅行者重新看到生命的希望。
老师的眼睛是融化冰雪的春风，是滋润万物的细雨。
老师的眼睛是永恒的长明灯，驱走黑暗，迎接我们前进道路上的光明！
老师的眼睛作文200字实用篇五
郭老师的眼睛看起来没什么特别，但是郭老师的眼睛会说话。有一次上课，看到桌子上的橡皮擦，忍不住摸了一下。恰好被郭老师的眼睛发现了。它似乎在说，“陈芳，怎么玩小把戏？”我一看到郭老师的眼睛，手就不动了。
有一次，老师在门口和家长说话，学生吵架了。郭老师转过身来，眼睛看着我们，好像在说：“你们怎么说话的？”教室里立刻变得鸦雀无声。
每次看到郭老师，我都要看着她的眼睛，看它告诉我什么。
老师的眼睛作文200字实用篇六
老师的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢着多少学生忏悔的泪水，沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。
当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！
当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！
老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。
老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！
老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。
老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！
老师的眼睛作文200字实用篇七
我们杜老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑的，没有什么特点，你再仔细瞧一瞧，杜老师的眼睛会“说话”！
有一次在语文课上，谢红玉同学说话，杜老师看她一眼，她立刻停止说话。有一次，许多老师上我们班听课，杜老师挑我回答问题，我很害怕，因为平常我们班没有别的老师，说错了只要改就行，可现在这么多老师说错了不是很羞吗？我回答问题的声音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老师看我一眼，好像在说：“你说的非常对，只要声音再大点”，我就鼓起勇气大声的说。
怎么样，现在知道我们的杜老师的眼睛会说话了吧。
老师的眼睛作文200字实用篇八
人们常说，眼睛是心灵的窗户。我平常总爱观察刘老师的眼睛，透过这扇“窗户”我更加了解刘老师了。
一次上课，刘老师还没有来，同学们在教室里聊天，看漫画，打闹……几个班长管了又管，同学们讲了又讲，就在这刹那，满脸堆笑的刘老师又进了教室，看到这情形，如同川剧变脸的'速度板起了脸。教室里从十多度立刻降到了零下几度，被刘老师瞄到的同学立刻打了几个寒战，此刻往老师身上泼盆水，估计要结冰！最后，刘老师的眼光落到小张身上。
刘老师的眼睛是严格的，也是慈祥的，因为“严师出高徒”，刘老师的严厉是为了我们，我们，我喜欢刘老师。
老师的眼睛作文200字实用篇九
世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼睛很神奇，你相信吗？我却是深信不疑。
当我犯了错误的时候，我心里很内疚，很害怕，心中像吊了十五只水桶-七上八下，没有改正错误的勇气。我一抬头，看见了那双眼睛，仿佛对我说：别害怕，只要有勇气改正错误，以后就不会再犯了。在老师的目光中，我受到了鼓励，终于改正了错误。
当我的考试成绩不理想时，我非常伤心，突然看见了那双眼睛，好像在说：别发愁，虽然没考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定会考好的。在老师的目光中，我得到了安慰，开始努力学习。
当我取得较好的成绩，我非常高兴，还有几分骄傲。猛地看见了那双眼睛，提醒我：不要骄傲自满，不然你会后退的。在老师的目光中，我受到了教育，于是不再骄傲了。
当有难题做不出时，便想放弃，做下一道题。不料，被那双眼睛看到了，它在告诉我：耐心点，仔细想想一定能解决的。在老师的目光中，我得到了启示。我认真的思考，果然做出来了。
老师曾问我们长大了想干什么。科学家。企业家。作家。我想起了那双清澈明亮的眼睛，我高声说：老师！
晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了一双神奇的眼睛。
河南洛阳洛宁县第二实验小学五年级:苗瑞千。
老师的眼睛作文200字实用篇十
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
