在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
四年级我的圣诞节实用篇一
我的老师,长着一双水灵灵似的眼睛,一个小巧玲珑似的嘴巴,一个高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮肤白晳,她是我的语文老师,她很罗嗦,但我知道她也是为了我们好!
老师是初一级的级长,她开心的时候,笑得像一个蜜桃,很甜!
老师上课时,有时很严厉,有时很和蔼。比如:我们一上课不认真,老师就会叫他起来,站一节课,然后下课让他去办公室“喝茶”,这样,同学们也不敢上课讲话了!
老师不只是我们三班的语文老师,还是四班的班主任,四班的同学们都在夸老师,很美,很可爱,很善良!
老师有时很和蔼,每次我们去办公室问她我不会的问题时,她总是以微笑来迎接我们的,老师有事很幽默,上课上我们猜谜语啊,玩游戏之类的,让课堂上充满了欢乐!
我们语文老师每天都来上课,从来不请假,就算感冒,都来学校教我们知识。
我知道老师很辛苦,所以,我会在期末考的时候,争取考好,为老师争光,也为我们班级争光!
四年级我的圣诞节实用篇二
家,就是有人,点着灯在等你!
我,一盏昏黄的灯,一个忙碌的三口之家中的普通的一员。我迎接着学习工作一天后的主人,把他们带进温馨、幸福的港湾,褪去他们一身的疲惫。我见证家庭的温馨,我分享家庭的喜悦,我是幸福的,我是快乐的,是家庭成员间的爱赋予了我生命的意义。
最近,家庭成员越来越忙了,父亲经常加班至深夜,儿子也已经高中,为心中的理想冲刺,我也很少很少见到一家人其乐融融的场面了。还好,细心的爸爸妈妈每晚加班前都不会忘记拧亮我——为辛苦求学的儿子点一盏壁灯,加一盏心灯,他们太忙了,只能用这种方式来慰藉儿子!
“对,拧灯吧,就像父亲那样,为自己,也为他人!”他自言自语,窗外依然下着雨,他安然地拧亮我,我看到他脸上的泪,而我,更亮了。
家,就是有人,点着灯在等你。
四年级我的圣诞节实用篇三
最近几天我发现了一个问题——有很多人抱着手机不放。
在我的家里,被手机感染最多的就是我的妈妈。她每天抱着手机不放,好像手机是她的孩子似的,根本不把我放在心里。有时她还说我最喜欢的家人是她,你说这可能吗?有一次我写完家庭作业后,妈妈叫我一起谈谈学校发生的事情,但我和妈妈在卧室里坐好的时候,妈妈又玩起了手机游戏来,我叫她就像没听见一样。还有一次星期五晚上爸爸给妈妈打电话问她几点下班,这时班上时间充足,有时间接电话,但妈妈却利用它玩游戏玩到连电话都不接,回到家还找理由说工作太忙。
除了妈妈爱玩手机,爷爷也总看手机上的小视频。尤其是爸爸妈妈在的时候,看得更多。早上不看是因为没时间看;中午不看要陪我写作业,但双休日也看。晚上爸爸妈妈下班回来了,爷爷就立刻躲进北屋看起视频来。这样爷爷的一天就结束了吗?当然不是,等我睡着后,爷爷又看起视频来,声音调到最大,吵得奶奶睡不着觉。
玩手机危害大,一起来听听吧!玩手机会伤害眼睛,而且像爷爷这样熬夜玩手机的可就变成了国宝动物一样了哟,还会伤身体。妈妈这种因为玩手机而不接电话的,自己开心了却会让家人担心,是对家人的一种不尊重。还有玩手机会影响人们之间的交流,人们就不会和总玩手机的人做朋友。
有些人也看手机,但这类人是用手机学习。就像我奶奶,一没事就从手机上找些关于饮食安全的知识,然后再告诉家人,对家人的饮食安全很有帮助。在这里,我建议所有人都像我奶奶和其他这样的人学习。
放下手机吧,恢复往日的快乐,听到往日的笑声,看到所有人真正的幸福!
四年级我的圣诞节实用篇四
“what?”蓝猫博士的眼睛一亮。
我连忙拽着蓝猫博士来到我的办公室,然后拿出一堆果皮、一些电线和一块电子显示屏,准备做实验。
我拿出能量提取机,往里面倒入果皮。不一会儿,能量机吐出一个小方块,这就是能量块。接着,我将电线连接到电子显示屏幕上。奇怪,没亮!电压不够,需要220伏!我果断将20个柠檬扔进能量提取机,用这次吐出来的方块再次连接,电子显示屏亮起来了!
很快,湿垃圾发电技术迅速在地球上推广开来,每一分钟都有14866w的电流产生。
300年后,有人发文称,湿垃圾发电技术是31世纪以来最伟大的发明。
四年级我的圣诞节实用篇五
我的奇思妙想就是发明一种多功能黑板,因为有些教师写字手软了,不想写,就把要写的字念出来,有些同学写得慢,都念到后面去了还在写前面的,所以我想发明多功能黑板。
多功能黑板是长方形的,咋一看没什么异常的,但仔细一看,它全是用铁做成的,上头有一个红色的东西,那就是警报器。
多功能黑板有两个特点。第一个是教师想写什么字,就对着黑板说出这个字,黑板上就会自动出现那个字;第二个是如果写字写错了,它会自动纠错,写掉了也会自动加上去。让我慢慢的给你们介绍。
第一个特点,教师上课时如果手软了,就对黑板说出另外需写的字就能够了。如果要檫黑板,就对黑板说一声“擦”就自动擦掉了。第二个特点,平时教师写错字,同学们就抓紧时间笑一笑,而此刻,教师写错了字,同学们还没看见就已经改好了,再也不会是一片嘲笑声。
其次,下课时黑板上会出现下一节课将要学习的资料,是让同学们自由预习,当让同学们一齐读时,你没有读,警报器就会响,你可就惨了。可是,你不用担心,当警报器响了,你赶快跟着一齐读,警报器立刻就会“哑“,你就会“有救”了!
如果我的愿望真能实现,我亲爱的教师将不会在这么辛苦了!
四年级我的圣诞节实用篇六
步入初中生活后,给我印象最深的就是我们那个很有特色的语文老师了。一头乌黑的头发,鼻梁上挂着一副眼镜,眼镜后面是永远显得那么睿智的那双眼睛。老师的身子看起来挺瘦弱的,我猜想是老师为了学生操劳而瘦成那样,或者老师思考时间太长了,用脑过度,脑把身体的营养都给吸取了。
老师的上课风格也跟我以前见过的老师不同,上语文老师的课,一点都不紧张,非常放松。
因为老师十分幽默,他教育学生也容易让人接受,当有同学上课不认真时,他就会带着微笑说:“你好象有点太激动了。”那位同学马上就认真听讲了。
老师上课总能把我们带到他的意境中,在他讲到《春》这一课时,我们仿佛看到了春天来了。小草嫩嫩的,绿绿的,桃树杏树梨树都开满了花赶趟儿。当他在读《论语》时,我们仿佛真的看到孔子和他的弟子们来到了我们的身边。
老师下课时也总能和我们打成一片,老师的乒乓球打得很好,他用左手就全把我们打“趴下了”。我们问老师为什么不用右手?老师回答比赛时才用右手,原来,老师还隐藏了实力,他用右手打,还要更强呢!
四年级我的圣诞节实用篇七
我有着一头乌黑的头发,皮肤雪白,成绩也还好,但是,我有一个缺点———那就是太内向了。因为内向使得我在班级里显得与众不同。我们班级里的人大都很外向,而我却是胆子很小很小的那种类型,什么事都不敢干,就连和同学说是几句话我都会紧张地流汗。
事例一:上课不敢举手
上课时我几乎是不举手发言的。看着同学们上课时可以积极的举手发言,我十分羡慕。我也曾想过举手,可是我一举起手,过了一秒钟又会放下去,然后又会举起来,又会放下,总之我就是不敢举手。在上课时,老师叫我回答问题,我也会十分吞吞吐吐。
事例二:运到问题不敢问老师
我已经读五年级了,作业也比较多,更何况还会有许多问题不会做。我呢,在遇到问题的时候不敢问老师,别人一般就直接问老师去了,而老师也会告诉他们怎么做,家人急来我也愁,只恨自己太内向。唉!我要是胆子大一点,那该该好呀!
与众不同的我在班级里的地位那也是不同的,现在我也在努力使自己胆子大一些,相信不久以后,你们会看到一个崭新的我。

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