一键复制
每个人都有自己独特的潜力，我们需要发掘和利用它们。总结时可以从自己的亲身经历和感受出发，增加可读性。在写总结之前，可以向他人请教和咨询，获取更多的意见和建议。
描写泥土的作文优质篇一
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的.奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”
描写泥土的作文优质篇二
在我的记忆中，家乡的祖祖辈辈都是与土地相信相伴，一望连绵无际的山峦，一山重重叠叠的树木，几只苍鹰在头顶上盘旋，是壮观，也有几分悲凉。“山里孩子命不好！”这是山民流行的一句话，可是母亲却不信这句话。她总是固执地认为山里的孩子只要有理想，就一定能飞出穷山沟，固为她就是一个活生生的例子（母亲读书时曾考上了重点高中，因家道中落而退学，母亲为此时常忧叹）。
母亲在我入学之前，时常警示我要用功读书。那灰黄的脸庞，灰黄的发丝，和泥土一样的颜色，还有那严肃的神情让我害怕。那时的我虽然懵懂无知，却也了解母亲的一片苦心，只有读书才能带着家乡这片贫瘠的土地，带着母亲那未完成的梦和我那还未开始的梦，渺远而又深沉。
小时候，那捧泥土是条鱼。上小学时，母亲用后院菜园里的泥土捏了一只鲤鱼，她对我说：“人说鲤鱼跳龙门，你只要考上镇里的重点中学，就算是跳出了咱这穷山村了。否则就得回来侍候这土地”。可是，我最终还是与重点中学失之交臂，对不起口袋里的那只鲤鱼，对不起母亲的殷殷教诲，也对不起自己的那颗心。
现在，那片泥土是一只雄鹰。母亲说：“现在你比起那些上重点中学的孩子来说，已经慢了一步，所以必须像雄鹰一样展翅高飞，才能飞出咱这破山村，飞出咱这落后的土地，飞向那属于自己的天空！”母亲递给我一支泥塑的雄鹰。
去年寒假放假时，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。当我收拾东西，整理衣物时，发现床头柜上整整齐齐摆满了几十只泥塑雄鹰。最前面的那只是母亲给我的，看着这一只只渗透着家的味道，母爱的味道的一只只雄鹰，我的心在颤抖。
有时，我真想带上那只雄向属于自己的那片天空出发，因为我坚信，那捧泥土在，爱就在，梦想就在！
描写泥土的作文优质篇三
它，没有缤纷的色彩，没有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重和朴实，甚至它的名字都佷不起眼——泥土。
然而，当你在热情赞美雏菊、劲松的时候，难道就没有想到它们是依靠泥土生长的吗？难道你能否认它们其实都有一个共同“丑陋”的母亲？这“丑陋”的泥土啊，不正是人类的母亲！她用自己体内所积蓄的养分，滋养万物健康地成长，甚至让他们变得万人瞩目，而自己却被人们无情遗忘。但泥土并不在乎人们对她的态度。她不管人们歌颂还是嘲笑，感激还是漠视，依然做着自己应该做的事，从不抱怨，始终如一地默默奉献。每一株幼芽的出土，每一朵鲜花的绽放，每一颗果实的成熟，都饱含着泥土母亲无私的爱。当我们在为观赏到绚丽的花朵而惊叹时，在为品尝到美味的果实而激动时，那万物的母亲，定是在一旁拭着汗甜甜地笑吧！
诚然，泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……我要赞美泥土，不仅仅因为她对万事万物的生存功不可没，更因她那默默无闻的奉献的精神而折服。无论用泥土做什么，她都一样尽职尽责。无论谁使用泥土，她都一视同仁，不求报酬。
我更要赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的人多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！
描写泥土的作文优质篇四
有一样东西，它没有珍珠那么光亮圆润，它没有钻石那般价值连城，但它却能培育万物，是万物的母亲。它就是我们脚下那黑黝黝的泥土。泥土看上去如此平淡无奇，但万物却永远离不开它。
植物们离不开泥土。一朵鲜花插在花瓶里，它只是一个毫无生命的装饰，但将它种入泥土，它就有了蓬勃的生命力，能够不停地繁衍后代，使这一片土地变成迷人的花园。小蜜蜂在这里欢快地采蜜，蝴蝶在这里翩翩起舞，人们纷纷陶醉在这美景之中。
人类离不开泥土。工人们必须在泥土上建起一座座高楼大厦，供人们居住。农民伯伯们在泥土上才能种植五谷、果树。秋天到来时，田野里一片丰收的景象。有了五谷、果子，我们就不会忍饥受饿，过上幸福的生活。泥土下还是岩石、矿物的家，有了它们，我们的生活就会更加先进、优质。
昆虫们也离不开泥土。蝉儿躲在泥土下，才能避过寒冬；蚂蚁们要在泥土中挖出自己的粮仓和卧室。
泥土，是你让树木发芽，花儿开花；是你让空气变得更清新明净；是你构成了充满活力的大地。
泥土，你的精神更值得人们赞颂，你让万物在你身上吮吸着你的乳汁，而你却从不向万物索取什么，我们要学习你那无私奉献的精神。
你那高贵的品质感动了我，我要由衷地为你点赞。
描写泥土的作文优质篇五
我，是一堆脏脏的泥土，也许你会觉得我博大而厚重，也许你会觉得我平凡而朴实，在也许你会觉得我一无是处，只是一堆烂烂的泥土罢了。可是这些评价我通通都不在乎，我只希望默默地孕育万物、造福人类就好了。
我，是草坪地上的泥土，无论春夏秋冬，我不怕严寒、酷热，我始终呆在那里一动不动，因为那时候我知道我不只是为自己存在，而是还有那些极需要泥土的小草们。在当有人为小草浇水时，水流到我的身上，这时我便铆足了全身的劲，把身上所有的营养都释放给了小草，希望它能够茁壮成长。在夏季时，通常有爱玩的孩子到这片草坪地上来玩，看!它们玩得多开心啊!这是我的心里甭提有多高兴了，想到因为我为这些孩子提供了场地来玩，我心里就自豪无比，自豪到都忘记了它们踩在我身上的疼痛。因为我知道我的存在给那些孩子们带来了无穷的快乐。它们只要快乐了，我这点牺牲又算什么呢!
我，是花园里的泥土。因为我，才显得那五彩缤纷的花朵是多么得绚丽，当人们来到花园前，都为那五彩纷呈的花朵称赞时，虽然我常常被人们忽视、冷落，可是我从不抱怨，还是时时刻刻尽到自己的责任，给新的生命营养与呵护。
我，是花盆里的泥土，虽然我只孕育着一个生命，可是我还是竭尽全力地尽到自己的责任与义务，不会因为我只是孕育一个生命，而对自己的工作有半点的疏忽。
我，是校园里的泥土，虽然在校园里我什么作用都起不到，可是当那些学生到操场上玩时，看到它们开心、快乐的样子，我就觉得我的存在是有意义的，为更多的人带来了幸福、快乐。
我，就是这样一堆默默无闻，又不起眼的泥土，可是我始终在孕育着这世界上的万物。
描写泥土的作文优质篇六
轻轻捏一把那红棕色的泥，置于掌心。心中思忖着喜爱的开关。缓缓将其变为成品，存在于这一生命的空间。而给予它“生命”的我们虽然此时已显得十分狼狈，但嘴角却微微上扬着。这便是某种程度上的满足感吧！
我记得小时候，我总爱和一群小伙伴在一块儿玩泥巴，建我们心中的城堡和一切美好可爱的东西。每次都变成泥猴儿之后回家被妈妈数落。再大些，便不爱脏脏的泥巴，我开始对五彩的橡皮泥产生了极大的兴趣。我用橡皮泥渡过了多少安静的午后。
然而，在一星形三次陶艺课中，我却渐渐找到了乐趣。寻到了儿时那种自然的感受。我开始期待星期三，期待这陶艺课。因为每次上完课，我都可以完成一件作品。并可将其带回。于是家中便多了一堆各式各样的小玩艺儿。全是我自己捏的，无论是否完美，是否精致，那都是我的劳动果实。如此一想，便挺满意的了，嘴角也漾起甜甜的笑。
在一次次的陶艺课上，我由笨手笨脚变得逐渐熟练起来。当双手小心翼翼地捏着那块泥时，你会有一种信念，将它变为一个作品。你会不由自主放轻手脚，平稳呼吸，静下心来。像是怕毁了手中的玩艺儿。负了自己的一片期待之意一般。这时无论你是否手巧，只要你有这么一份心，一片意，就能把你心中所想的表现于手中的作品之上，那便是你真正享受了这乐趣。
就好比学习，若是你专心去做了，学了。静下心来去遨游知识的海洋，那便也和捏陶一样。总会有所收获的。也许不如你心中所想的那般完美、细致，却也已是尽人意，你会感受到劳动与获得的喜悦。是发自内心的微笑，挂在脸上。
一切都那么美，那么好。只等我认真去追。
描写泥土的作文优质篇七
孩子在土里洗澡，爸爸在土里流汗，爷爷在土里埋葬。
——题记。
人的一生不过从尘埃里来，最后又回归尘地；人的一生有尘埃一般微小，又有尘土一般伟大；人的一生就是在土里汲取营养，然后生长。
我爱泥土，爱它的憨厚、朴实和谦逊，躺在泥土地里，你可以不用担心衣服是否脏了，你可以毫无拘束地幻想，大地会与你的思想交融，体味你的情感，给你以舒心的安慰、莫名的安全感。当然，你更不用担心泥土会一不小心说漏了嘴，因为它——一位忠实的听众，博学的老者，包容一切的智者。
在泥土上走路也别有一番风味，比起钢筋混凝土，泥土还是多了些人情味。它柔柔的，一步一个脚印。调皮的孩子们在上面蹦蹦跳跳互相攀比着谁的脚印更好看。年老的人们，柱着拐杖，一步一深陷，嘴里调侃道：“老了，都是黄泥巴埋到脖子上的人了，呵呵！”孩子们自然不懂土地的意味，老人们则知道，泥土——一个人的归属。
泥土，一个辛勤的中年汉子，万物都压在他的肩头，但他从不怕苦，不怕累，只是尽自己的能力，向万物提供营养，让它们生长的更茂盛，更美好。他永无止息的劳动着。
不自觉地竟想起家乡的土地了，咖啡色，黏黏的，奶奶总喜欢在上面种些小菜。我会和奶奶一起抬粪去滋润它们，一洒一跛的，粪水大半洒在了泥土上，泥土也欣然接受了，竟也不推辞，不见外。
见泥土如此芬芳，我也思念我的家乡。作者：张凤玲。
描写泥土的作文优质篇八
泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖;我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。
春天——泥土的芬芳。
春回大地，万物复苏，田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天，准备破土而出。泥土却在更种子较劲，不是争强好胜，而是为了使种子更加健壮，使幼苗能抵御风雨的`洗礼。种子汲取着营养，顽强生长着，终于有一天，它破土而出，迎着阳光昂起了头。这时，泥土的脸上，充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过，风里带来些新翻的泥土的芬芳，混着青草味，还有各种花的香，在微微润湿的空气中酝酿。
泥土的芬芳，带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天!
