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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇一
我们生活中会存在很多很多样的情绪，而这些情绪也代表了一个人的‘喜、怒、哀、乐’对生活所领悟的酸甜苦辣。总之这些复杂化的情绪构成了更加完美的人类。而在这些情绪里总会有一个占比例最大的，别人会觉得是苦，有的人是甜，有的人是……而我却觉得是乐，因为生活有了快乐而精彩！
其实让自己快乐和让别人快乐是不同的，自己快乐很容易因为你知道自己有什么烦心事和忧愁，只要自己克服过去那么你便会看得很开，但是这又同样是一个困难的使命，因为如果你 找不到原因那么你就会永远打不开这个结，永远的不会真正的快乐起来。而让别人快乐呢，则是要考察你的细心，看你能不能发现别人的烦恼，然后解决它给他们带来快乐。
不要觉得我说的这个会很难，其实它是一件再简单不过的事啦！让别人快乐的事有很多，不需要你去花大的代价去让他们快乐，那是一种做作，如果真的有人愿意的话那麽他就是爱慕虚荣，还是没有真的快乐。你只要从身边的小事做起。就比如说，在你父母劳累了一天回来后，你帮他们垂垂肩，倒杯水也是让他们快乐的。当然我希望要一直做下去，不然那也不算让他人真正的快乐。你得让爸爸妈妈感受到你你的改变，感受到你长大了，那时你才算是成功了！又比如说在同学受伤时你去帮助他，他也会一阵感动。就拿我们班的这个例子来说吧：我们班的杨子琪同学因为莫些原因伤到了脚，脚上缠上了厚厚的白纱布行动很不方便，又偏偏我们在6楼，虽然他的妈妈会常来扶他上下楼，但也不可能一只啊！所以我们班上的人遇到了都会帮助他，小心的上下6楼。他是数学课代表，数学老师的办公室在1楼，他每次送作业又不方便，这时候我又看到了张子伟或其他的人无偿的帮助他把作业送去。这并不是甚么惊天动地的大事，却让人的心有所触动。让当事人感动，快乐着。
所以，其实快乐在生活中处处都能发现，只是考验你是不是善于发现生活，是不是喜欢把快乐带给大家，和别人一起分享罢了。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇二
散落的青云，粘在暗色的天空。一样匆忙的早晨，冬天的气息弥漫。因为些什么，我像泄气的球；因为些什么，我像哭丧着脸的猫；因为失败，我垂头丧气，无法快乐。我装着满心的失败，寻找着一些能让我快乐的东西。
当每个人还沉浸在梦的甜美中时，我悄然离开家，只留下门“砰”的一声响。晨风凛冽，冻僵了五官，我坚持始终一个表情，漫无目的地奔跑，风从耳后呼啸而过，刺穿了心脏，刺骨的疼。我知道累了，便缓缓停下脚步，抬头望去，熟悉的地方。
孤零零的石柱独自站立，僵硬的身板对抗着寒风，无言、无情。枯老的树藤无力地延伸，攀着石柱，慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手，拼命张开五指，扣紧石柱，用力向上，在冷得没有一草一木的冬日做最后的垂死挣扎。
我的眼前恍惚闪现春天的树藤，那么青春，在富裕的阳光下，竭力汲取温暖，那时的风暖暖的，不像现在的冷入心扉，冻结血液。我记得，那时的我，是多么快乐，总爱高举那么几束花儿，在洁白的云下蹦跳。头顶，是结满绿叶的天，片片绿叶编织成春天的花冠，随风摇动。偶尔会看见绿色中藏起的几朵小花，俏皮娇柔。我清晰记得，脚下的石缝还有一株探出头的小草。
我无言，看着眼前的藤，心想难道我和它一样，都只是快乐一时吗？我寻找着它快乐的源泉。一瞬间，有人在呼喊我，焦急又熟悉。回首一刻，我刹那间看见了枯藤向上的力量，无论春冬，它在向上，这不就是它的快乐吗。
不等我仔细看，父亲就粗喘着气，站在我面前，我忘却了苦痛，想和父亲分享我的发现。而迎来的，却是一记狠狠的耳光。
“对不起。”
“哼，你说说你现在还能干什么？还有什么能力？”
树藤的力量是向上的力量，树藤有着快乐的能力。而我却被这股力量带来的能力深深感染了。人生之路，多多少少有苦痛，有难过，喜怒哀乐，而我怎么就不该拥有快乐的能力去面对呢，这样，人生恐怕才不会遗憾。
快乐的树藤，快乐的能力。我从再也不在伤心中彷徨，因为我拥有了快乐的能力。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇三
我看见了班内男同学打打闹闹。“喂，你干嘛踩我脚。”“我踩你脚怎么了。”“明明是你站的地方不对，你还想和我横。又想咋地。”“我爱咋的咋的，管你嘛事？”“哇塞，长能耐了啊，我俩比划比划？”“怎么，怕你不成，怕你就不是好汉。”两人把手中的东西一扔，找了个宽敞的地方，你推我一下我推你一下。“咦，不赖嘛，还抓得住我的手”“嘿嘿”“我让你能！”一个大动作又扭转了战局。“服了吗？”“改了,别动、疼、疼”“叮铃铃……”，上课时间到了，两人回去了。就此善罢甘休。我想，他们一定很开心吧。我也想这样。可我生来不是干这个的料。遇到这样的问题太较真，放不开，因此既不敢招惹别人，也不愿别人招惹我，只能坐在一边，看别人快乐的玩耍。哎！想快乐原来这么难啊！
看到别人这么快乐，想想现实中的我，我与他们总不是一路人。我要快乐，我也要份属于我自己的快乐。我不要憋屈的感觉。
体育课上，我围着跑道跑，我一路狂奔，因为我喜欢跑步。也许，运动可以给我带来一点点安慰吧。让我有一种尽情宣泄的感觉，我喜欢跑步，它让我快乐。
哨声响了，老师把我们全部叫起来。男生跑1000米，女生跑800米。啊。到了真正狂奔的时刻了，我要把所有人比下去。
“预备：跑！”刚起跑，我就拼上全力，跑在全体人员的前面，继续，保持。“蹬蹬蹬”一个人赶上来了。是增志，我不能输，我加速与他跑了一段，我们都累了，于是我稍微减慢了速度，不料后边的“百万大军”蜂拥而至，增志用手做出一个八的手势，我立即会意，一点头，又开始了急速狂奔。“我在追求风和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛。”顿时间，真有一种挥汗如雨的感觉。我不行了，真想走一段，可增至却在奋力向前，不能落后。见我开跑，他好像摆脱了劳累的束缚，一直不减速的向前跑。我实在赶不上了，大叫了一声“增志”希望他能停下等我。可他好像没听到一样，继续向前跑，看来靠别人的怜悯不行。必须靠自己的实力，短暂调整后，我又健步如飞了。我们一起冲向了终点。
“哇”我第一次感到真正的快乐了，我也有快乐的感觉了。快乐原来是一种能力，要快乐，就要有强大的实力，在寂寞中默默累积能量，等待时机，总有爆发的一刻，那一刻，正是我最快乐的时刻。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇四
一天，女儿突然对我提出了一条制约措施：不能对她瞪眼发脾气，更不能对她大声训斥。
我反问：“那如果是你确实做错了，怎么办？”
女儿歪头想了想，说：“你可以和颜悦色地跟我讲道理。”
上次女儿和同学去公园玩，把自己长期以来辛苦积蓄的零花钱花得几乎精光，为了让好朋友玩得尽兴，小家伙心疼又仗义地掏出了自己的全部积蓄。之后很长一段时间，她都紧锣密鼓地筹划着怎样挣钱呢，因此这时提出罚钱我一点也不吃惊，相反，我倒认为这个提议可以考虑，因为她说得也有道理。
小家伙伸出两个手掌放在耳边扇一扇，再配合一个吐舌头的调皮动作，这就是提醒我要对她微笑的信号。
n次多款微笑后，虽然没有找到最让人满意的一款，但起码努力了，有了微笑的失败经验，接下来离成功也就不太远了吧~。
我突然发现，其实快乐和微笑是假装不来的，并不是你告诉自己：我要快乐，我要微笑，就一定能真正做到。
快乐来源于内心，当你放平心态，真正抱着一颗宽容、欣赏和感恩的心去看你身边的世界，去看你的家人和孩子，就会发现原来可以不用那么急躁，不用那么吹毛求疵、急于求成、急功近利。只要我们踏踏实实地去充实、丰富每一天就足够幸福了。
这和坚持原则、对自己和孩子要求严格并不矛盾，重要的是我们完全可以在快乐的氛围中去做这些事，那又为什么不呢？快乐，是一种发自内心的能力，还将转化为满满的正能量，激励自己，温暖别人。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇五
西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
现在我们身为中学生，有很多事情我们都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我们自己的能力就可以成功，就拿昨天发生的一件事来说吧。
昨天我和弟弟们，一起玩，然后我们都想吃烤地瓜，但是没有钱，怎么办呢。突然，弟弟灵机一动，对啊，谁说的没钱就不能吃烤地瓜啦。然后我们在家里拿了四个地瓜，我们自己挖了个坑，然后把地瓜放入了坑里，找来了许柴火，然后我们点燃柴火就在那里烤地瓜大约一个多小时，地瓜烤好了，虽然有点不熟，但是我们吃到嘴里都觉得香喷喷的，因为这是我们自己动手烤的地瓜啊。这说明我们还是有烤地瓜的能力的。我们很开心，很高兴，通过这件事我们收获到了很多，这也就是说，快乐有时是靠自己来创造的，是靠自己的能力来获取的，不是像天上掉馅饼那样，不劳而获。
世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然五颜六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物质虽然种类繁多，但是城内的空气早已污染，还不如乡下的空气。世界万物的有与无，没有一成不变的。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐的.走向明天。
快乐是一种能力，他需要我们来创造，能力也是快乐，我们既有能力也有快乐，我们为何不在能力中寻找快乐呢，让我们一起携起能力之手，寻找快乐之源吧！
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇六
快乐是人生的最高境界。
每个人都想快快乐乐地度过每一天，可是正所谓“人生百态”，谁又有预知未来的能力呢？一个人如果能做到“百变不乱”，才称得上是真正的“高人”。
我曾经听到这样一个故事。
有一个中国人和一个美国人，在同一天来到了上帝面前。中国人愁眉苦脸，而那金发碧眼的美国人却精力十足。上帝感到很奇怪，就一一询问。中国人的声音带着哭腔：“在年轻时，我四处借钱买了一栋别墅，用了大半生的心血还钱、装修，就在昨天，房子刚刚完工，今天我却到了这里。”“我与他一样，在年轻时向朋友借钱买了一处豪宅，并进行了完美的装修。于是我就住进新房子，舒适地工作、还钱。庆幸的是，就在昨天，我把所有欠款都还请了。”美国人高兴地说。
我认为这就是人与人之间的差异。
中国人不如美国人乐观。买房子后，他满脑子都是“还钱”，不会去考虑问题的积极性。美国人则恰恰相反，他想到的是“房子已经是我的了，我终于可以住的更舒适了。”从而，他开心地去工作，去还钱。
我就是一个正宗的“乐天派”。
阶段性质量检测过后，同学们一个一个眉头紧缩、唉声叹气，我却嘻嘻哈哈，仿佛完全不知道有这事似的。朋友就来问我：“这么高兴啊，考的很好是不是？”“考不好还有下次嘛！”又是一个灿烂的笑容。我哪里考的好啊，只是更乐观一些而已。
保持快乐未必很难，也未必很简单。
我们要学会控制自己的情绪，多使用“高雅幽默”，考虑一个问题从其积极的方面去想，经常去看看祖国的“大好河山”，“解放”自己的压力，情绪复杂时不一定非要憋在心里，跟身边人倾诉一下，大哭一场，写写“心情笔记”，等等。这些都是保持快乐的有效方法。
快乐是一种能力，我们是21世纪的青少年，我们要让世界多一点点微笑，人们的生命也会多一点点美好，地球更会多一点点温暖。
快乐的人是最美的，是最幸福的。
快乐是一种能力随笔快乐是一种能力篇七
快乐是一种能力，会利用它的人每一天都会过得很快乐，而不会利用它的人不会好好把握，只会让快乐一点点流失。
我是一个乐观的人，快乐几乎每天都围绕在我身边。不管是什么事，我总是会乐观的看待。
在拔河比赛中，全班同学全力以赴，在赛场上过关斩将。在前几轮的比赛中以2：0完胜对手，一切都是那么的美好。就当我们以为冠军就是我们的时候，天公不作美，半路杀出个“程咬金”。决赛中，我们碰上了强敌——10班。他们班个个长得很彪悍，看上去一个能顶俩。这下子我们班士气大减。我就鼓励他们：“胜败乃兵家常事，就算败了，10年后也还是一条好汉。”大家被我这一句话逗乐了，之后就开始比赛了。我们都很努力，可还是被强劲的10班打败了，最后以1：2的成绩无缘冠军。事后大家都很沮丧，虽然知道自己会输，但是比完后还是依然的很伤心，一个个像蔫了的茄子。为了安抚大家的情绪，我告诉他们：“我们虽然败了，10班赢了，可是我们都是走读班的，怎么说也是我们兄弟班级。他们为我们走读班的学生赢了比赛，争了光，算来也算去也算是我们赢了，我们应该高兴的。”听完后班里的人就说：“你心态真好，这样也能说是赢了比赛？你太有才了！”我说：“我这叫苦中作乐，再说这样有什么不好，起码的还能高兴一下。”班里的人这么一想，就觉得也挺有道理的，便也不再为没赢得冠军而沮丧了。
快乐是自己创造的，要多往好的方面想，这样好事就会变多，快乐也就会变多了。
有人说我们中学生很少有快乐，几乎天天和考试打交道，每次和成绩较劲。其实我们也并不是没快乐，就看你怎么看待。说来也怪，我几乎每次测验都处在第三的位置上，不曾改变过。有些同学就嘲讽我说：“你怎么每次都在那一个位置上，从来不动弹，你成千年老三了啊！”每当这时我总会说：“总考第三也是种能力，你有本事的话也试试吧！”对于我这个稳定的成绩，我还是很欣慰的。别人的成绩一直升升降降，而我的成绩却一直稳稳当当。我认为第三这个位置也挺好的，一直保持住也能考上学的，所以每当发下成绩单我是第三时，我总是会很高兴。以乐观的心态去接受成绩，就会得到更多的快乐。
快乐是一种能力，从现在开始乐观对待每一件事，培养自己的快乐能力吧！
