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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
贵州工程应用技术学院艺考分数线篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
::.历史沿革
上海应用技术学院是2000年4月经教育部批准，由办学近50年历史的原上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校合并组建而成。2006年2月，上海香料研究所、上海日用化学研究所并入学校。是一所以建设高水平、应用型、以工为主、特色鲜明的多科性本科院校为办学目标的全日制普通高校。历经十年的快速发展，上海应用技术学院办学实力显著增强，社会声誉日益扩大，先后取得了学士学位授予权、硕士学位授予权以及工程硕士培养单位资格，并以优良成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。学校已连续六次获得上海市“文明单位”称号。
::.办学规模
学校目前有两个校区，漕宝路校区坐落在上海西南隅，相邻漕河泾高科技开发区，奉贤校区坐落在奉贤海湾地区，占地面积共1700多亩。2010年8月，学校主体搬迁至奉贤校区。学校实行校、院两级管理体制，现设有材料科学与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、计算机科学与信息工程学院、城市建设与安全工程学院、化学与环境工程学院、香料香精技术与工程学院、艺术与设计学院、经济与管理学院、外国语学院、人文学院、思政学院、生态技术与工程学院、理学院、轨道交通学院、工程创新学院、高等职业学院、继续教育学院、体育教学部等19个二级学院（部）。学校以全日制本科教育为主，积极发展技术型、工程型研究生教育和留学生教育，兼办高职高专教育，现有全日制学生18500多人，其中本科生15000多人，各类研究生400余人。
::.学科专业
学校坚持以学科建设为龙头，积极适应社会经济发展需求，构建合理的学科专业体系，现有本科专业44个，涉及材料、机械、化工、生物、轨道交通、艺术设计、管理、外语、园林等多个领域，涵盖工、理、文、法、经、管、农7个学科门类。以应用型人才培养为特色的十大学科群建设正在稳步健康发展，形成了“上海市、市教委、学校”三级重点学科建设格局。学校现拥有5个上海市（教委）重点学科；上海高校工程中心1个、上海高校人文艺术创新工作室建设项目1个、上海高校高水平特色发展项目2个、市级实验教学示范中心2个；拥有国家级和市级特色专业各1个，国家级精品课程1门，市级精品课程10门、上海市本科教育高地7个。2008年，学校成为硕士学位授予单位；2010年，学校获化学工程与技术领域专业硕士学位研究生培养资格；2011年2月学校获得两个一级学科（化学工程与技术、机械工程）硕士学位授予权。
::.人才培养
学校致力于培养具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的卓越一线工程师，形成了“依托行业、服务企业，培养一线工程师为主的高层次应用技术人才”的办学特色。近年来，学校积极实施“外语应用能力、计算机应用能力、工程化实践能力和综合素质”四个“四年不断线”的教学改革，以工程创新学院为依托，积极探索和推进以卓越一线工程师培养为目标的多元化应用型人才培养模式的创新试验区工作，人才培养质量受到社会各界普遍认可。七届本科毕业生就业率平均达98.5%，高于上海市属高校平均水平。
::.师资队伍
学校现有教职工1750余名，其中专任教师1055名，教授近110余名，副教授350余名，高级职称教师约占教师总数的42%，具有硕士以上学位的教师约占教师总数的80%。师资力量较为雄厚，师资结构合理，已经建立了一支高水平的教学与科研队伍，拥有一批优秀的学科带头人和专业骨干教师。
::.科学研究
学校坚持应用型、技术型的科学研究导向，积极推动科技成果转化和产学研合作。2011年的科研经费达到1.4亿元，其中：国家自然科学基金、上海市重点科技创新基金等占30%以上，年科研经费平均增长率达41%。近五年来，共获得省部级以上科研计划项目57项，其中：获国家自然科学基金项目36项（2011年18项），国家社会科学基金项目2项，全国教育科研项目1项；获省部级科研奖项6项。学校将产学研合作定位于“服务长三角、华东地区中小城市，以服务中小企业为主”，为企业提供技术服务和技术改造。近年来，每年新增与企业合作项目150余项，学校服务社会的能力逐年提升。
::.对外交流
贵州工程应用技术学院艺考分数线篇二
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖南工程学院应用技术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院。学院成立于2002年，座落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市。在这里，湘黔线横贯市区，107国道和320国道交汇于市境，上瑞高速、京珠高速绕城而过，距黄花国际机场仅50分钟路程，交通十分便利。
学院校园始建于1951年，是湖南工程学院南校区，校园绿树成荫，典雅秀丽，文化底蕴深厚。学院与本部共享丰富的办学资源，拥有计算机中心、电教网络中心、工程训练中心、多媒体教室、语音室、实习基地及各专业实验室。拥有35000平方米的图书馆，藏书120万册；拥有两个标准田径场，一个标准游泳池，30多个篮球场。学院具有优美的自然景观和浓郁的文化氛围，为莘莘学子铺就了成长、成才、成功之路。学院拥有主办方雄厚的师资力量，其中正副教授278人，有博士、硕士学位的教师352人。
学院秉承湖南工程学院校训“锲而不舍，敢为人先”，以“素质全面提高，个性突出发展”为育人理念，着力培养“基础扎实、专业口径宽、综合素质高、适应性强、具有创新精神和实践能力的高级应用型”人才。根据人才市场的需要，学院2008年计划在电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、测控技术与仪器、工业设计、生物工程、应用化学、土木工程、建筑环境与设备工程、英语、会计学、物流管理、旅游管理、市场营销、工商管理、经济学、人力资源管理、服装设计与工程、艺术设计、广告学等二十多个热门专业面向全国招生。学生修完教学计划所规定的全部课程且成绩合格者，颁发湖南工程学院应用技术学院普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件者按照湖南省教育厅湘教通20082号文件的有关规定发放学士学位证书。
学院学生管理坚持以学生为本，学生学习、生活张弛有度，校园文化活动丰富多彩，毕业生求职考研管理有序，一次性就业率高达95%。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们将一如既往发扬湖工人多年来形成的自强不息、艰苦创业的精神，努力培养务实、创新的高素质应用型人才，为和谐社会的发展提供有力的智力支持和人才保障。
贵州工程应用技术学院艺考分数线篇三
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖南工程学院应用技术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院。学院成立于2002年，座落在一代伟人毛泽东的故乡湘潭市。在这里，湘黔线横贯市区，107国道和320国道交汇于市境，上瑞高速、京珠高速绕城而过，距黄花国际机场仅50分钟路程，交通十分便利。
学院校园始建于1951年，是湖南工程学院南校区，校园绿树成荫，典雅秀丽，文化底蕴深厚。学院与本部共享丰富的办学资源，拥有计算机中心、电教网络中心、工程训练中心、多媒体教室、语音室、实习基地及各专业实验室。拥有35000平方米的图书馆，藏书120万册；拥有两个标准田径场，一个标准游泳池，30多个篮球场。学院具有优美的自然景观和浓郁的文化氛围，为莘莘学子铺就了成长、成才、成功之路。学院拥有主办方雄厚的师资力量，其中正副教授278人，有博士、硕士学位的教师352人。
学院秉承湖南工程学院校训“锲而不舍，敢为人先”，以“素质全面提高，个性突出发展”为育人理念，着力培养“基础扎实、专业口径宽、综合素质高、适应性强、具有创新精神和实践能力的高级应用型”人才。根据人才市场的需要，学院2008年计划在电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、测控技术与仪器、工业设计、生物工程、应用化学、土木工程、建筑环境与设备工程、英语、会计学、物流管理、旅游管理、市场营销、工商管理、经济学、人力资源管理、服装设计与工程、艺术设计、广告学等二十多个热门专业面向全国招生。学生修完教学计划所规定的全部课程且成绩合格者，颁发湖南工程学院应用技术学院普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件者按照湖南省教育厅湘教通20082号文件的有关规定发放学士学位证书。
学院学生管理坚持以学生为本，学生学习、生活张弛有度，校园文化活动丰富多彩，毕业生求职考研管理有序，一次性就业率高达95%。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们将一如既往发扬湖工人多年来形成的自强不息、艰苦创业的精神，努力培养务实、创新的高素质应用型人才，为和谐社会的发展提供有力的智力支持和人才保障。
