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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇一
九月已将近尾声，迎来的将是祖国的生日——国庆节。在这短暂的几天里，人们迎接国庆的方式即在不断地变化着。每个人都为祖国准备了一份礼物。并且，这些礼物都不相同。
在这金秋季节里，成片的棉花和稻谷是必不可少的。远远看去，雪白的棉花、金黄的稻谷，再加上几排大树，几株小草，黄白相间，好看极了。它们都出自于农民伯伯勤劳的双手，都是农民伯伯送给祖国的礼物。
校园里，朗朗书声，伴上几句“老师，您好！”这就是由同学们自由组成的“交响乐队”。上课铃响了，交响乐又开始了……来到花坛边，哇！真好看。草坪上没有一点杂草，操场上没有那讨厌的垃圾。看到的都是干净整洁的地面，听到的都是文明的语言，这就是同学们的杰作。
来到街上，“欢迎光临”的声音，一下就传到了我的耳朵，坐上公共汽车，隔了一会儿，上来了一位老奶奶。人们不约而同地站了起来，都示意让老人坐在自己的座位上，看着老奶奶为难的表情，一位年青的阿姨走了过来，小心翼翼地把老人扶到自己的座位上。仔细看看这位阿姨，我似乎看到了她那美好的心灵。
这当然少不了最重要的一件事。那就是——“神七”已经成功发射了。9月28日下午14时，这庄严的时刻，人们永远都不会忘记。翟志刚等宇航员乘坐“神舟七号”飞上了太空，给中国的科学历史留下了辉煌的一笔。
神七飞天，五谷丰收，举国同庆，喜迎国庆。人们尽自己最大的努力，为国争光，为它庆祝一年一次的生日。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇二
一年一度的国庆节终于来了，我们一家人准备到西湖去游玩。
我们开着车去西湖，第一站是游乐园。一到那里，我就看见了大型的旋转木马，这时，好像有一条绳子把我的脚套住了，我目不转睛地盯着它。这时，妈妈好像看出了我的心思，就立刻跑去买了票，我高兴得直跳。可是，我一坐上去，心里就忐忑不安：木马会不会到高处就掉下来呢？木马旋转起来了，好刺激，好激动，转起来一上一下的，稳当得很，一点也不危险，好玩极了，这个木马给我留下了深刻的印象，我真喜欢！
第二站是漂流。我们来到漂流的地方，我迫不及待地穿上安全衣，跑到了充气船上，在爸爸的鼓励下，我把紧闭的双眼睁开了，充气船每到一个高波，我就吓得毛都竖起来，大声尖叫：“啊～”妈妈在一边笑着说：“看你这个胆小鬼，有我在，不用怕！”“下次我再也不玩漂流了！”我害怕极了。
接下来，我们玩了过山车、碰碰车，还坐了旋转飞机，其中我最喜欢坐过山车了，它很有挑战性。
第三站是海洋世界。海洋世界里面有很多生物，有彩色的水母、白色的水果鲨，还有美丽的金鱼等，鲨鱼在我们的左边甩动坚硬的尾巴，游来游去，金鱼在我们的右边，色彩斑斓，活泼可爱，在蓝色的灯光下照耀着，美丽动人，十分惹人怜爱！
今天虽然很累，但是也玩了许多地方，看到了很多美景，下次国庆我还要来。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇三
六月一日是全世界儿童们的节日。这天，我们个个都高兴地来到了学校。我们期盼的活动铃声终于打响了。大家马上排好了队伍。然后，老师带我们来到楼下的操场上。
来到操场，我们迅速地围了一个圆圈，就地坐了下来。耐心地等待着一年级的小同学前来。我们等了好久，他们才排着队伍慢慢地走过来了。他们到了以后，老师叫他们和我们每一个人找一个人组成一对。并且请他们坐在我们的身旁。
游戏开始了，沈怡红拿着话筒响亮地说着：“第一个节目贴药膏。”一年级的小同学分成男女各一组分别围成一个小圆圈。然后，分别抽出一位学生去丢手帕。丢在一个学生的身后，如果这个学生知道了，马上拿起手帕去追丢手帕的人。追上了就要被追上的学生当众表演一个节目。如果追不上，游戏继续进行。如果，被丢身后的学生不知道，那么跑的学生跑过去把他抓住，那就要被抓住的学生表演一个节目。
正在这一个时候，天空“轰隆隆”地打起了雷，还闪起了电。教师看到后，马上叫我们回到自己的班级去。由于，班级的教室比较小，两个班的`学生不可能在一只教室里进行活动，我们只能够分班搞游戏了。我们正在班里搞活动的时候，突然一个男人拿了两只大蛋糕走进我们的教室。他把蛋糕放在了桌子上。“哇噻！”同学们都惊奇地叫了起来。
我们搞好活动后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一组一组地轮。终于轮到我们小组了。大家争先恐后地冲上去拿蛋糕。有些男同学乘机捣蛋。他们把奶油一股脑儿地往女同学的脸上抹。我也不例外，被他们抹了一脸的奶油。洗手间一下子热闹起来。同学们的脸上花花的，非常可爱！
在这一天，我们都玩得非常高兴，玩得十分尽兴！
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇四
今年的国庆节与往常不同，今年我们去哪玩?玩几天?玩什么……爸爸妈妈早已计划妥当，还差一个东西就准备齐全了，这个东西就是——等我放假。
我们这次准备去重庆，爸爸妈妈告诉我，我既开心又伤心。开心是因为据我的了解，这个地方的小面，火锅都非常好吃，所以想去看看。伤心是因为重庆太远了，要开很久的车。对于我这个有多动症的人来说。我怕我自己做不住。
盼望着，盼望着，国庆来了，准备放假了。谁能想到，一年一度的国庆节，我竟然要宅在家里写作业，但没关系，因为这是为了我后几天去玩得更开心而做的铺垫。
盼望着，盼望着，准备出发了。在车上我和爸爸妈妈一直在聊天，有说有笑，开了“无数”个小时之后，我们终于到达了目的地，我们到达了之后，不是急着睡觉，也不是急着找酒店，更不是急着吃饭，而是去嗨一把。我们又开车去了第一个景点——望乡台，在这里，我们领略到了祖国的雄伟壮观，这里的瀑布，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来形容，是最恰当不过的了。
这个地方还会时不时蹦出来个猴子，他们会向我们招手，还会找我们要吃的，一个个乖巧温顺，可爱极了!
我们又去了下一个景点——矮寨大桥，在这里，我领略到了中国的建筑工人的坚持，如果没有他们坚持，没有他们的.不懈努力，就不会有今天的我们。
不知不觉，我们已经玩了五天了，这个地方的人好，风景好，下次有机会，我一定还要来玩!
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇五
来到了泉城广场，鲜花摆成的”国庆”二个字的大花坛先入目眼帘；
到处都是花坛，花香芬芳扑鼻，有黄菊、红菊、小百合……数目多的数不清。
广场上人山人海，几乎挡住了我前方的视线；
人们聚集在小贩旁，买的不止是玩具，而是国旗，他们挥着国旗走着。有的人还在自己的摩托车上插了一个小国旗以表示国庆快乐。小朋友们拿着国旗，跑呀跑，挥呀挥，可高兴了。
快点快点，喷泉要开始了。我脚步加紧，气喘吁吁地跑着。终于我见到了喷泉，它喷的水柱好高呀，足足有4米高。只见水柱冲天而上，形成了一股气流。浪花往上抛，形成几朵盛开的白莲。
喷泉真美。正在我品味的时候，水柱突然下降，不喷了！哎呀，欣赏的太入迷了没有注意到时间到了。
听说音乐喷泉因为国庆节，所以多表演5分钟呢！我欢呼着，因为我从没有见过音乐喷泉，这次国庆节给我了一个很好的待遇的机会。
稍等片刻，音乐喷泉开始了。一首英文歌响起，喷泉跟着这首歌的节奏跳起了舞蹈，那婀娜多姿的舞蹈，形成了一朵荷花；人们欢呼着，这喷泉的技术好高，几十个喷头就能体现出一朵荷花。
第二首歌响起了。哎？这不是维塔斯唱的《歌剧》吗？节奏散发神秘气息，喷泉也跟着跳起了神秘之舞；霎时，歌曲里响起了海豚音，水柱瞬间抱住了喷泉中的荷花，像千百条银链拴在荷花上一样。
第三首歌曲响起了，这正是我们熟悉的《茉莉花》，刚才激烈的节奏忽然变得柔和，让人们放松下来。喷头跟着茉莉花的节奏挥舞着，水柱也跟着变换姿势，形成了茉莉花瓣的形状，给大自然添加了无限生机。
最后，喷泉来了一个很高很高的水柱，一下子落下来，水从高出洒下来，洒了人们一身子。谢幕后，喷泉慢慢停下，不喷了。
这就是国庆节的泉城广场。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇六
盼望着，盼望着，国庆终于来到了。随着我们欢天喜地的欢呼声，我们跑出了校园。回到了那梦寐以求的家中。
在回家的路上，天显得格外蓝，风显得格外柔和，阳光显得格外灿烂。因为明天就是我朝思暮想的节日—国庆节。
本来这七天我准备去姑姑家玩，但外公说他身体不舒服，所以我也不强人所难，只得勉为其难的留在家中。
在家里没人陪我玩，我感到很寂寞。后来我眼珠子一转，有了主意。
于是，我搬来长凳子，和小板凳，办起了一所“小学校”，然后把小伙伴都叫来当我的学生，我当起了小老师。每天早上，我带他们去跑步，然后做操。我放好了音乐，一只只五彩缤纷的蝴蝶在我们队伍中翩翩起舞。
九点半就开始上课了，朗朗的读书声，充满着我的家。大人们都说我做的好。我心里像吃了蜜一样的甜。
我这位“小老师”扮演的栩栩如生，一位位小同学的脸上像是一朵绽放出笑脸的灿烂的花。
在这段时间里，我把我的作息时间安排的井井有条。几位学前班的小朋友在我的指导下，也进步了不少。
跟这些小朋友交往，我尝到了无尽的乐趣。可是有时，也会让我感到心烦。在上课的时候，有些同学不好好学习，我就批评了他几句，他们就从眼里流出了“金豆豆”。我没有办法只得和声和气的去安慰他们，这又说他做的好那又说他做的好，他们才不哭了。要不然，过了几天，我家就要被泪水冲走了。
在这个国庆期间，我虽然没有去姑姑家玩。但也尝到了无尽的乐趣。通过这件事情，我知道了老师教育我们，是费尽了千辛万苦的，所以我们一定要好好学习，减轻老师的负担。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇七
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
4、参与节日游戏。
家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。
集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
欢庆国庆节的日记欢庆国庆节的日记三年级篇八
今天是国庆节。街道上到处张灯结彩，红旗随风飘舞，好一派喜气洋洋的节日气氛。
南门广场公园被装扮得绚丽多彩、焕然一新。傍晚，公园里已是人山人海，热闹非凡，许多小朋友都来参加国庆游园活动。
当夜幕降临，南门广场公园变成了灯的海洋、光的世界。五光十色的霓虹灯使广场公园变成了美丽的不夜城。晚上七点钟，盛大的国庆游园活动开始了。
国庆游园活动内容丰富多彩，有点鼻子、钓鱼、猜谜语、套圈、吹蜡烛，还有歌舞、小品等，大多数都是我们小朋友喜闻乐见的节目。我参加了吹蜡烛比赛。第一次，我使劲一吹，真可惜，只吹灭了一根蜡烛；第二次，我又使劲一吹，还是只吹灭一根蜡烛；第三次是我的最后一次机会，当时，我有一点儿垂头丧气不想再吹了。这时候，爷爷鼓励我说：“不要泄气，再来试试。先吸足一口气，然后使劲一吹，准能吹灭三根。”听了爷爷的话，我鼓足勇气，深深地吸足一口气，憋住，再用吃奶的劲儿，使劲一吹，终于吹灭了三根蜡烛，得到了一瓶酸奶的奖品。我立即拧开瓶盖，插人吸管，大口地喝着，心里乐滋滋的。
南门广场公园的国庆游园活动快结束时，还燃放了各种各样的焰火。广场公园上空五彩缤纷、光彩夺目，更增加了浓厚的节日气氛。
今年的国庆节，我玩得真开心，看得更开心。我度过了一个快乐的节日。
