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总结是对自己的成长和进步的肯定和鼓励。最后，要牢记的是总结范文用简练的语言，生动地展示了作者的思考和发现。
写人的作文:我的小伙伴精选篇一
昨天，我们考试结束，快乐的寒假生活来了。
今天上午，我和姥爷在家，突然听见“咚咚”的敲门声。
“谁呀?”我问道。
“我是凡凡，我来找你玩。”我一听，马上打开了门。
门外站着凡凡，凡凡叫董卓凡。他家在17楼，比我大一岁，他今年上二年级，但是个头没我高。
他的脸小小的，下巴尖尖的，一双明亮的眼睛总是滴溜溜乱转。他的头发长长的，有点弯，还有点乱。他很调皮，我们玩游戏的时候，他总要当队长;他学习很用功，有时候，我和爸爸在楼下散步的时候，会碰见他从老师家写完作业回来;他的游戏玩的很棒，我很佩服他。
我们俩是好朋友，我们在一起玩得很开心!
写人的作文:我的小伙伴精选篇二
每一个人都有自己的伙伴，当然，我也有自己的伙伴，我的伙伴有着炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一张爱说爱笑的嘴巴，他还有一张瓜子脸，看起来非常帅气，他就是我的好伙伴——李君艺。
李君艺可是我们班的体育“小王子。”他跑步跑的非常快，就像一只美洲猎豹，他不仅跑得非常快，跳远也很好。
有一次，学校举行运动会，他毛遂自荐的报了跳远，比赛时，只见他屏息凝视用尽全身力气一跳，跳了两米左右，得了冠军，全班欢呼雀跃，同学们异常开心，他会的体育项目可多着呢！如：乒乓球，篮球，足球等等。你们说，他是不是名副其实的体育“小王子。”
他不仅体育好，还乐于助人。
有一次，我在学校，语文书不见了，因此我非常着急，最后一节课是英语，我可以熬过去，但是下午有语文课，躲得过初一，也躲不过十五呀！心急如焚的我不知所措，李君艺看见了我这副模样，过来问我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地说出了几个字：“我……语文书不见了，”他顿时严肃起来，说：“这是个问题？”思考片刻后的他从书包里拿出一本语文书给我并说：“这本语文书你先用，”我说：“这怎么可以？你给我你用什么呢？”他说：“没关系我有办法。”
下午，他手里拿着一本破旧的语文书，我看了心里特别不是滋味，同时也被他的行为而感动。
这就是他，既是体育“小王子，”又是善良天使，他真是令我佩服！
写人的作文:我的小伙伴精选篇三
你们知道我的小伙伴是谁吗？她就是我的妹妹盛子萱。
她一双大眼睛总是一眨一眨的，显得十分可爱。嘴巴旁边还长着两颗小痣。她总是说这可是仙女的象征呢！她的个子比较矮，大概在一米左右。她胖胖的，脸肉嘟嘟的像果冻一样。
妹妹特别喜欢跳舞，每次去学跳舞，她都是跑去的。妈妈有时打算化个妆再出门，妹妹就催个不停，说：“妈妈你快点，我要来不及了。”而且每天晚上都会把课上学的动作复习一遍，就连舞蹈老师也说她跳得好。
妹妹不仅跳舞好，胆子也特别大呢！
有一次，妈妈带我们出去玩，她兴奋极了，蹦蹦跳跳的往前跑，还一边喊：“姐姐，你快点，我们去那边玩吧！”后来，我们进了鬼屋玩她不仅不害怕，反而在前面给我们带路，这时，突然一个穿着黑色衣服的鬼跳了出来，她竟然哈哈大笑，说：“哇！它长的好好玩哦！”鬼见她不害怕，于是又做了几个吓人的动作，她又说：“你是小丑吗？怎么这么好笑。”鬼见她笑的更厉害了，只得失落的离开了。
这就是我的小妹妹，一个可爱的小妹妹。
写人的作文:我的小伙伴精选篇四
童年似小马驹般充满朝气，无限活泼；童年似溪流般清澈纯洁，毫无瑕疵；童年似雪花般洁白，香飘淡淡。每当，我回忆起自己与小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角边便露出了微笑，那“咯咯”的笑声不时回荡在耳边。
“走啊，快走啊！咱们不是约好了去瓜地吗？别愣了。”小伙伴马林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我这就走。”
我们顶着炎炎烈日，悄悄的来到瓜地附近，时而望望侧面，时而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人发觉。
来到瓜地，眼前一望无垠，瓜连着瓜，叶挤着叶，眼前简直就是一片绿的海洋，让人看得眼花缭乱。口馋的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一个大西瓜绊到了，我很是尴尬。马林见状，迅速跑来扶起我，连忙拍着我衣服上的灰尘，担心的问着：“没事吧？痛不痛？”“没事！走，咱们抓紧时间摘几个瓜回家吧，否则回去会挨批评的。”我们尽量选大的挑，越大越好。过了一会儿，我们每个人都摘到了一个大瓜，我就说：“马林，这样不好，不如把西瓜掰开看看吧。”“行！”于是，有许多西瓜又会惨遭厄运的。我们见砸开的西瓜扔的遍地都是，最后，顽皮的我们每人抱着一个大西瓜一起分享着收获品，虽然不是很甜，但我们却吃得津津有味，心里乐开了花。
几年过去了，我再也没见到马林了。每当西瓜成熟的季节，吃着又大又红的西瓜时，心里总是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出当年那种快乐的味道来。而且深深感到没有朋友的孤单与凄楚。
伤心时有朋友安慰是件幸运的事，无聊时有朋友聊天是件快乐的事，失望时有朋友鼓励是件难得的事，快乐时与朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高兴庆祝的事。难怪歌词中唱：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走呢？”
伙伴是天上的太阳，给你光明与温暖；朋友是一杯酒，使你悲伤的心情充满快乐；朋友是你的影子，会自始至终与你不离不弃。
在此，我郑重的道一声：“远方的朋友，祝你永远快乐！同时也祝愿我们所有人都能找到自己的真挚朋友，永远珍惜自己的每一位朋友”。
写人的作文:我的小伙伴精选篇五
我的伙伴叫依依，她的头发很长，眉毛很浓，鼻子小小的，耳朵不大也不小，一张会说的嘴，身材瘦瘦的，脸圆圆的，眼睛水汪汪的，像黑宝石一样。
我的伙伴是一个歌星。记得有一次，爸爸妈妈不在家，我就去她家玩，到他家我就去问叔叔：“依依在哪！”叔叔说：“他自己在房间里唱歌呢。”我一走进他的房间就传来了一阵悦耳的歌声。我边听她唱歌边看书，真觉得他是一个歌唱家。我听过的一首歌，叫“下一秒”她都觉得是老歌，还唱一段给我听，我很吃惊，她唱的跟电视里的一样。
还有一次，依依和我出去玩，她边走边唱，有时她来我们家带着手机到我房间里自拍，我在那里做一些动作，一还边唱一些彦语歌，非常好听。
依依不仅唱歌好，而且还学习好。他每次学习都很努力，每次考试都是优。他还在学校得过一万元奖学金，全校一半以上的学生都是他的粉丝。
依依真是我的一个最好的朋友，我要向他学习。
写人的作文:我的小伙伴精选篇六
我有许多的好朋友，但我所有朋友中，最好的朋友还是他，他就是小x。
他是我作文班的同学，他有一双炯炯有神的眼睛，黑黑的皮肤，短短的头发，他的脸蛋上每时每刻都挂着笑容。他有一个众所周知的特点——乐于助人。
那是一个星期六的下午，天空阴沉沉的，显得格外宁静，除了几声鸟叫。突然，一道闪电划破了阴沉的天空，雷声像一个xxx似的，猛的炸开来，“轰隆——”，雷声打破了宁静，许多同学都吓坏了。我猛地想起我没带伞，我只好在心中默默地祈祷：老天爷，别那么早下雨啊！我可没伞！
就在老师宣布下课时，雨水好像接到指令似的，猛地冲下来。“哗啦啦……”雨越下越大，像泼，像倒。许多同学心有余悸地拍拍胸口，庆幸自己带了伞。而我坐在椅子上，不知所措。雷声好似要嘲笑我，又炸响了几个响雷。
就在我无助地望着天空，希望雨能小下来时，一个声音在我耳边响起：“嘿，怎么这么晚了还不回家？”我回头一看，原来是小x拿着伞，笑眯眯地看着我。我低低地说：“没带伞”“这样啊，那我把这把雨伞借给你好了。”他爽快地说。“可是，这样你不是回不了家了吗？”我迟疑地说道。小x拍了拍胸脯，说：“嗨，我还有一把伞哪，那把伞不用着急还。”他看见我还是有点迟疑，便硬把手中的伞塞到我手里，并说：“我们还是兄弟嘛，借把伞没什么大不了的，你在不收下，就是不给我这个兄弟的面子了。”我实在没有办法，只好拿着雨伞回家了。一个星期过后，我照例来到作文班上课，却不见小x，就去问同学。同学说：“你不知道吗？上星期下大雨，他的雨伞不知道到哪去了，他只好冒雨跑回了家，结果感冒了……”听着听着我感动极了。
啊！小x的心灵多么美好啊，这就是我的好朋友小x，真希望我们永远是好朋友。
写人的作文:我的小伙伴精选篇七
他活泼可爱，个儿不高，浓浓的眉毛下，长着一对小眼睛，可机灵了！他平时喜欢穿黄色的t恤衫，和中裤，远远看去可神气了！别看他比我小，可有时可关心人呢！记得有一次，我们去防城港的海边冲浪。在海边玩耍时，我们抓了很多小螃蟹。可回家的时候，我手滑，瓶子掉到路旁的深沟里，小螃蟹全跑了，我十分丧气！这时正正在远处看到我不高兴的样子，马上跑过来，问：“罗宝宝，你怎么了？”我说：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正说：“我给你几只吧！”我高兴地说：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。
只见，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心爱的小动物，想：正正今儿怎么这么大方了？他不但有爱心，还挺能干呢！记得有一次我们去驾鹤小学学英语。课前，正正和我们a班最能干的一位女同学——黄文星比呼啦圈花样赛。当开始的时候，正正摇起了呼啦圈，腰前后摆动，圈迅速地转起来，我想正正怎么会是她的对手呢？忽然我看见正正一下跳起来摇、一下转圈摇，看得我眼都花了。
第一次那个姐姐输给了正正，这时，我看见那个姐姐不服气的样子，说：“再比一次！”正正昂起头，说：“比就比，谁怕谁！”第二次，那个姐姐又输了，第三次马上开始，可上课的时间到了，我想：正正还真能干。
这下我心底里也佩服他了。正正是个即能干又有爱心的孩子，我很喜欢他，要是他能改掉爱哭、不礼貌的缺点就好了。
写人的作文:我的小伙伴精选篇八
这个故事得从去年5月份说起。
我的爸爸是一名高速交警，一天，他在执勤的时候，在高速路边的草丛里发现了一个奄奄一息的婴儿，送去医院检查发现他得了一种叫“唐氏综合症”的病，后来这个婴儿被送到了“盱眙儿童福利院”，并取了个好听的名字叫“高山”。可过了两个星期，我们接到了高山离开人世的消息，我很震惊也很难过，爸爸说还有许多象高山一样的孤儿，于是六一儿童节那天，我们同许多小朋友一起来到了“盱眙儿童福利院”，和那里的小朋友一起过“六一”，我们一起踢球，一起玩滑滑梯，还进行了木马比赛，玩得可开心了。
可是，时间一长，我渐渐的忘记了这群孤独的小伙伴。今年春节前，爸爸说：“潘思威，跟爸爸一起去福利院送草莓吧。”，可我当时正在奶奶家玩，想都没想就一口拒绝了，我忘记了那群需要关爱的孤儿，忘记了我们的约定，现在想起来，我真的很惭愧。
今年的六一儿童节马上就要到了，我一定会再次去找我的小伙伴们，和他们一起吃饭，一起游戏......
写人的作文:我的小伙伴精选篇九
他长着一张胖乎乎的脸，根根站起的黑色短发，一对弯弯的浓眉毛下，镶嵌着一双圆溜溜的眼睛，他就是我的小伙伴——聂健！
聂健平时最喜欢穿蓝黄相间的运动鞋，白色的运动衣，使人一看就知道他是一个活泼的小男孩。
一次乒乓球比赛中，聂健被我打败了，非常不悦得对我说：“我不相信我打不过你，这个星期六下午2点在学校乒乓球桌上决一胜负，不见不散。”我十分镇定的说：“比就比，谁怕谁！”
星期六下午2点，我来到了学校，看见聂健早已拿着自己的球拍等我了。我拿起球拍说：“开始吧。”开始我发了一个旋球，聂健没接住，我又发了一个快速球，聂健用力挑了过来，我说：“接招吧！”我用了很大的力量把球抽了过去，“啪”的一声，球打在对方的桌上，蹦出很远。我轻松的以2比0领先，我非常骄傲，让聂健一个旋球加两个抽球，把比分扳到2比3，他领先了，这时我心里紧张起来了，心想：没过几天聂健的球技会长的这么快！我拿出了真本领和他比了；聂健发了一个旋球，我稳稳地接了过去，没想到竟然擦到了球台的边上，直着弹出去了。我发了一个快速球，聂健反旋了过来，我一个抽球狠狠的把球打到了聂健的桌面上，又取得了一分，我又发了一个旋球，又得了一分，这下的比分是5比3，聂健的脸蛋气得通红，看来他要和我拼了。聂健与我不分上下的拼了一会，比分到了9比9的时侯，我们的心情都非常紧张，都想着把对方打败。聂健一个快速球发过来，我轻轻的挑了过去，聂健又抽了过去，我也接住了，以一个旋球打了过去，聂健见此球来势凶凶，心里更紧张了，只有用抽球碰碰运气了，但是球拍碰到了球，但是球飞的太高了飞出了球台，我以10：9的比分胜利了，我说“险胜，险胜。”聂健对我说：“有空再来比试比试。”我说“好，一定。”
虽然聂健的学习不是很好，但我要学习他不服输，坚持锻练的精神，以后我在学习上也要有这种精神。
写人的作文:我的小伙伴精选篇十
我的小伙伴有李华、杨芸、杨陈陈、夏新等很多人，但是给我印象最深的还是二(七)班的李华。
他属虎，比我大几个月，高矮和我差不多，留着小寸头，一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄。由于我们的妈妈经常在一起玩，所以我们也经常一起玩。
他走路时张牙舞爪，不是在树杆上踢一脚，就是在栏杆上拍一巴掌，活像个孙悟空，让他妈妈和老师可没少操心。你别看他做事时有些漫不经心，其实他对学习还是很在乎的。
有一次，他在我家做作业，不一会，饭做好了。我迅速的吃完饭，便做作业去了，而他还剩大半碗，他也连忙往房间里钻，一边溜一边说：“我也不吃了，吃饱了。”妈妈看出了他的心思，立刻把我叫出来说：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我马上回到沙发上看书，他也迅速回来端起饭碗，大口大口地吃起来。还不时冲着我笑呢，好象在说：“哈哈，你还不是得乖乖陪我、等我!”
过了一会，他吃完了，我们又接着做起作业来。大约过了十分钟，我就做完了，我悄悄地溜进他做作业的房间，站在他背后，发现他把“具体”的“具”字少写了一横。我用手一指，还没等我开口，他已经拿起了橡皮，正准备擦掉，妈妈进来了，她说：“别擦，再加一横不就行了吗?”他的回答却超出我的预料，“这个字错了就应该擦掉重写，作业可不能马虎。”他马上擦掉了重新写好，才继续往下做。看到这里，我脸上一阵阵发红，每当我写错字时，不是添画修改，就是用透明胶粘贴撕掉再写，妈妈经常笑话我是个“补丁专家”。看来，我还得好好学习他这种精益求精的精神。
写人的作文:我的小伙伴精选篇十一
在所有我的小伙伴中他是最了不起的，虽然他没有高大的身躯、健硕的体魄、秀美的面孔;但他却是最为才华出众的，他多才多艺、富有爱心、认真负责，所以我总是很佩服他。他就是我的小伙伴——赵普阳。我们既是伙伴，也是对手。我们如同赛跑一样，有时会齐头并进;有时会互相扶持;当然有时也会彼此超越，可都不甘心落后于对方。
记得那一次，我们在排练六一儿童节的歌曲。他不停的和别的同学追追打打，我们叫了他好多次，可他还是不听，最后我跑到他面前把他往回拽。这时，他使劲一推差点把我推下楼梯去，我气不打一处来怒目圆睁，趁着同学把他压住的时候脱下他的鞋，使劲全身解数将鞋扔到了操场上。这时，他挣脱了同学，一跳一跳的去捡鞋。
经过了这次“扔鞋事件“我们再也不理对方了，六一儿童节在舞台上我们也互相抵对。
一个月后我已经忘了这件事，可是谁知在下课时他突然对我说：“那次排练是我不对，我不应该推你。”我也忍不住了说：“其实是我不对，我不应该扔你的鞋。”就这样我们又成了好伙伴。在成长的道路上他是我的老师;在学习的道路上他是我的伙伴。
