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应急救援事迹材料应急救援十大经典案例篇一
“当警察就得舍小家顾大家，守护群众安全永远是第一位的！”
7月20日，郑州市遭遇特大暴雨，发生洪涝灾害。灾情发生后，郑州市公安局金水分局第一时间组织警力开展防汛救灾工作，全力保护辖区群众的生命财产安全。
金水分局民警吴刚是一名老党员。在7月20日当天，随着水位迅猛上涨，看势头不对的吴刚立即组织大家转移一楼的电脑等办公用品，并果断拿来自己的被褥堵在门口，延缓洪水内灌，有效减少财产损失。
当天18时许，正在新密探亲的母亲打来电话，想让吴刚接她回家。“当时大家都在救援辖区群众，我根本没有时间去照顾她（母亲），就劝她先在亲友家待着。”吴刚说，可是老人家不听劝阻，挂断电话就从亲友家独自返回郑州。吴刚心急如焚，但因工作需要又不能离开自己的岗位，只能每隔半小时打一次电话，确认母亲安全。7月21日2时，家人打来电话，称洪水倒灌进了小区。7月21日8时许，吴刚终于等来母亲的平安电话。当天10时许，又一个坏消息传来，吴刚家所在的楼被洪水冲刷，导致地基松动，成了危楼，家里的物品需要转移，但身处抢险一线的他只能委托亲友帮忙。
刚忙完辖区转移群众的任务，7月21日13时，吴刚和战友们再次接到指令：全员上路保畅通。来不及喘口气，吴刚又和大家一起投入到保畅通工作中。在辖区南阳路与农业路口，由于向西铁路涵洞灌满水断行，行人、非机动车和机动车一起涌上高架桥匝道，造成路口严重拥堵，吴刚充分利用原来在交巡警大队工作的交通疏导经验，迅速组织民警开展工作，经过两个多小时的辛苦努力，路口积压的车辆行人全部通过，道路恢复畅通。
灾情发生以来，吴刚一直坚守在防汛救灾和灾后恢复的工作一线，用自己的实际行动践行着人民警察的使命和担当。“当警察就得舍小家顾大家，守护群众安全永远是第一位的！”从警20余年的吴刚一直这样说，也一直这样做着。
应急救援事迹材料应急救援十大经典案例篇二
（一）联席会议制度。县应急救援联动领导小组办公室每年至少召开一次联席会议，特殊情况下，可临时召开。会议主要听取县应急救援联动领导小组各成员单位关于应急救援协调联动工作开展情况汇报，交流工作经验；研究应急救援联动工作的重大决策；协调解决应急救援联动工作中存在的困难和问题。
（二）联络员制度。各成员单位要明确1名联络员，并保持24小时电话联络畅通，随时接受县安委会、各灾种应急指挥部及县应急救援联动小组办公室应急工作指令，及时报送本单位、本行业生产安全事故和自然灾害信息的应急管理情况。各成员单位要在通信保障、知识培训等方面，积极为应急联络员创造条件，全面提升联络员队伍的业务能力和整体素质。
（三）应急值守制度。各成员单位要加强本单位的应急值守工作，落实人员、完善制度、明确责任，实行24小时领导带班和双岗值班制度。
（四）联合响应制度。各成员单位要积极整合各类应急资源，建立健全预测预警、信息报告、应急处置、恢复重建、调查评估等工作机制，努力提高应急处置能力。
1.预警联动。县应急救援联动领导小组办公室及相关成员单位要建立和完善生产安全事故和自然灾害信息监测、收集、分析工作机制，加强相关数据监测、风险评估，及时预警。其他单位接到预警信息后，应立即启动预警响应，根据职责分工，做好有关信息收集分析、物资装备准备、救援力量组织等工作，接受应急救援任务后，立即出动。
2.信息共享。各成员单位要根据应急救援工作需要，及时准确向县应急救援联动领导小组办公室及其他成员单位无条件提供应急信息，确保各种应急信息快速传递，资源共享。新闻媒体要及时向公众发布权威的应急信息，按要求加强各种应急信息管理，严格执行发布规定。
3.救援联动。各成员单位要坚持“统一指挥、明确分工、协调有序、信息互通”的应急联动原则，强化联动意识，提高快速响应能力，各司其职、密切协同、形成合力，按时按要求完成应急救援工作任务。
4.队伍调动。县级各灾种指挥部启动应急预案后，应急救援队伍按照职责进行应急响应，接受各灾种指挥部和县应急救援联动领导小组办公室调遣。应急救援队伍在必要时可直接执行上级指令，参加跨区域、跨行业、跨单位突发事件的应急救援。应急救援队伍接到指令后，应当立即按要求行动，同时按隶属关系向上级单位报告。
5.救援物资装备的统筹调用。应急物资装备的调用根据“先近后远、满足急需、先主后次”的原则进行。需调用多个单位的应急物资和装备时，各成员单位应按照县安委会、各灾种应急指挥部或县应急救援联动办公室的指令，按时按要求做好各项工作。在应急储备物资装备不足的紧急情况下，可按照“先征用、后结算”的原则向社会征用。
应急救援事迹材料应急救援十大经典案例篇三
1、施工现场发生脚手架倒塌事故，施工单位项目部负责人应立即组织人员进行抢救伤员，并停止一切施工作业，立即电告公司上级领导。
2、公司公司主要领导以及安全部门负责人应立即中止工作，火速赶往事故现场组织抢险工作，并成立以总经理为首的抢险指挥部。
3、公司各部门、各基层单位必须无服从抢险指挥部的指挥，保证人员、机械、物资和车辆的有效调度。
4、如脚手架倒塌事故损坏了供电、通讯等部门的设施，指挥部应立即通知相关部门，并指派人员积极配合他们的突击抢修。
5、事故上报和调查取证工作按公司《职工伤亡事故报告和处理管理办法》执行。
6、公司主要人员联系电话：
…………
7、保修电话：
管道煤气报修：
自来水报修：
供电报修：
电信报修：
市救护中心：
编制人：****
审核人：****
审批人：***
年 月 日
应急救援事迹材料应急救援十大经典案例篇四
生产安全事故和自然灾害发生后，根据事件的类型和等级成立现场指挥部。现场指挥长由县政府或相关应急指挥部总指挥长指定，副总指挥长由县应急救援协调联动领导小组相关成员单位负责同志担任。现场指挥部负责制定并组织实施应急救援方案，根据需要协调调动各成员单位开展应急救援工作。现场指挥部根据应急处置的实际需要，成立若干专业工作组，按照职责分工，各司其职、密切配合，共同做好各项应急救援工作。
（一）技术专家组。由相关单位的技术人员和专家组成，参与现场应急处置方案的研究制定，解答有关专业技术问题。
（二）抢险救援组。由县应急管理局、县消防救援大队，武警xx中队等部门（单位）组成，组织专业抢险救援力量开展现场处置。
（三）医疗救护和疫情防疫组。由县卫健局、县农业农村局（水利局）、市生态环境局xx分局等部门组成，负责医疗救护、疾病控制、卫生监督、现场污染物收集、心理援助和人畜共患疫情控制工作。
（四）治安警戒组。由县公安局负责实施现场警戒，保护事件现场，加强交通管制，确保应急运输畅通，维护治安秩序。
（五）人员疏散和安置组。由各涉及乡（镇）和县公安局、县交通运输局、县综合执法局、县应急管理局、县文化广电和旅游局等部门组成，负责有关人员紧急疏散和安置工作，必要时采取强制疏散措施，并保证被疏散人员的基本生活。
（六）物资、经费和生活保障组。由县发改局、县应急管理局、县财政局、县商务局、县市场监管局、县农业农村局（水利局）等部门组成，负责调集应急物资，必要时征用国家机关、企事业单位、社会团体等机构的物资、设备、房屋、场地等，适时动用粮油等储备物资，保证应急需要、市场供应和物价稳定。由各涉及乡（镇）做好应急工作人员必需的食宿等生活保障工作。
（七）应急通信、气象、水文组。由县发改局、通信运营企业负责做好应急通信保障工作；由县气象局负责做好气象监测和天气预报、气象灾害预警信息服务，为现场应急处置提供气象服务；由县农业农村局（水利局）和相关部门（单位）负责做好事发区域水文监测和预报预警工作，为现场应急处置提供水文信息服务。
（八）社会动员组。由县政府负责动员组织党政机关、企事业单位、社会团体、志愿者等参与应急处置及家属的思想安抚工作。
（九）综合信息、新闻发布组。由现场应急指挥机构抽调人员，负责信息整理汇总及报送工作；由县委宣传部制定新闻报道方案，适时向社会发布事件进展和处置情况，同时组织新闻媒体向公众宣传自救防护等知识。
（十）综合协调组。综合协调以上各组的工作，承担现场指挥部办公室的工作。
应急救援事迹材料应急救援十大经典案例篇五
为了积极响应国家消防安全宣传日活动，根据学校消防安全领导小组研究决定开展一次消防安全演练工作，根据保卫处“119”消防安全活动日演练方案，组织学校各职能部门校义务消防队、管理员、电工、生宿员、食堂及服务部承包商和宿管会学生参加本次消防演练。学校聘请福清消防大队蔡警官来校开展演练示范。
x日下午第三节课，演练一共历时1小时，参加人员全体师生共300人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力，确保师生命安全及财产安全。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的.领导都给予了很大的关心、支持和帮助。校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥。
二、积极参与，演练效果呈现良好
广大师生大家一起学习消防基本知识，了解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。体会了如何正确的使用灭火器消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
三、通过演练，活动达到预期目的
通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1、师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。
3、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。
