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2025年记叙文六要素是(通用8篇)
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2025年记叙文六要素是(通用8篇)

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2025年记叙文六要素是(通用8篇)
    小编:阿楠木木qaq1

总结是思维的整理,通过总结可以让我们的思维更加清晰和有条理。写总结时要客观公正,避免个人情感和偏见的干扰。通过范文的学习,我们可以发现总结的写作风格和方法有很多种,可以灵活运用。

记叙文六要素是篇一

林徽因曾说:“真正的平静,不是远离车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,即使如流往事,涛声依旧,放弃执念,便可寂静安然。”真正的平静正如此,面对钻石的天价,唯有放弃心中的杂念,泰然处之,方能收获价值。

心之泰然,是坦荡之果,唯有无视价值,方知价值可贵。

“一身正气,两袖清风,三餐温饱,四大皆空”,这是闲士隐者的追求,是清廉的表率。作为一代名臣的杨震虽无闲士隐者之志,但却有清官廉士之心,面对“暮夜无知”的诱惑,杨震头顶天,脚立地,严词拒绝了以金钱来换取仕途的虚假之人,并留下了“天知,地知,你知,我知,何为暮夜无知?”的千古忠言。真正的价值彰显于自身,面对金钱,手不曾抖,眼不曾眨,泰然视之,方显自身价值的可贵。

下一页更多优秀的议论文范文。

记叙文六要素是篇二

特长。特长是你现有专长和潜在专长的总称。特长也分为基础特长和专业特长。基础他长如沟通能力强,组织能力强等。专业特长如计算机熟练、擅长策划等。在计划经济时代,由于职业人在企业一干就是一辈子,改变外部环境的空间很小,所以在那个时代在进行自我完善方面强调的是如何去弥补自己的不足。在市场经济条件下,职业人的流动性增强,改变外部环境的空间加大,因此如何最大限度的发挥自己的优点成为自我完善的核心。(梦想)世界上没有完美的东西,自然也没有十全十美的人,特长的发挥成为一个人取得成功的关键,因为有时候不足很难弥补,况且有弥补不足的时间还不如用这个时间去发挥自己的优势。因此,特长分析很关键。

性格。古话说江山易改本性难移,一个人的性格是很难改变的,但也并不是不可改变。我认为爱好可以改变一个人的性格。通常性格被分为“外向、中性和内向”,作为营销人你就要分析你的性格属于哪一种?你的职业决定了你的大部分时间是在和人打交道,因此外向的性格当然较好。

爱好。我认为爱好应该是放在一个营销人职业生涯规划考虑的首位。因为只有你喜欢营销这个职业,你才可能去主动投入,而也只有你主动投入了你才可能有收获,才可能会取得成就。如果你不喜欢营销这个职业,所有的工作你都是在被动的接受,手到了心却没到,没用心自然不会获得好的结果。所以,当你决定从事营销行业时,你要问自己是否真的因为我喜欢这个行业,还是抱着试试看的态度或其他原因。

记叙文六要素是篇三

企业文化变革五要素。

企业界有一句名言:不创新就灭亡。面对瞬息万变的经营环境,企业不但需要产品创新、服务创新、品牌创新,更要有适应内外环境变化的企业文化。ibm、ge等名牌企业之所以能够在浴火中重生,就在于适时进行了企业文化变革。从它们的经验来看,要成功进行企业文化变革,需要把握以下几点。

把握变革时机。

企业文化的变革,创新文化的重塑,需要适时而变。研究表明,企业文化变革需要抓住以下时机:(1)企业战略发生重大调整。企业战略必须随市场竞争不断进行调整,每一次大的战略变革都会对企业产生很大的影响,企业成员对战略的认同和参与度,取决于价值观的标准,所以新的战略需要有新的企业文化支持,在这种情况下,企业文化变革往往会伴随战略的调整而进行变革。(2)企业危机出现。每次企业出现危机时,例如经营危机、财务危机,人们都很容易对企业文化产生怀疑,而这时恰恰是企业最需要文化支持的时候,此时企业领导人最喜欢导入新的企业文化理念,重塑员工的信心,从而渡过企业危机。(3)企业主要领导人更换。企业主要领导人在每一次的更换过程中都会导入新的企业价值观,或者对原来的企业价值观进行创新,新的领导人对文化变革的需求取决于他对文化及竞争环境的认同度。(4)原有企业文化已经不能使企业适应外部环境的竞争。企业文化本身具有延续性,一般企业文化都需要在适当的时候进行创新,特别是在外部竞争环境发生变化时,企业文化变革就更有必要提上日程了。

重塑创新价值观。

企业文化作为企业核心竞争力的重要组成部分,要经得起经济全球化的考验,只有把创新的基因植入到企业文化变革当中,才能够让企业青春永驻。松下电器、ibm、英特尔、柯达等百年企业之所以生存之今,原因就在于其创新精神长盛不衰,基于创新的企业文化像基因。

创新是适应信息化和经济全球化的客观要求。(企业文化论文)越来越多的企业意识到,任何公司,无论规模有多大、多有名气,或有多大的市场份额,都不能依赖过去成功的经验生存。持续的成功需要新的竞争优势。然而,在组织的惯性作用下,即使是面对环境的改变,许多企业也习惯于按以往的轨迹行事。

许多成功企业的事例诠释着企业文化变革的方向,它主要体现在下列五种核心价值观中:尊重人才、为企业使命而奋斗、营造自主氛围、接纳错误和失败以及让创新团队成员人尽其才。企业文化决定组织成员的创新自由度。追求创新的公司认识到,在企业内对创新思想严加控制是愚蠢的。他们对于自主权的态度基于如下观点:招聘自我激励的员工并尽量“放任”他们;要相信员工会自动调整他们的行动,向企业的目标看齐;了解人们在工作中自由程度的有效方法是区分角色服从和角色开拓;在角色服从型的环境中,职责说明代代相传,即使市场状况发生变化,他们也丝毫不会改变,相反,角色开拓者会自由地突破职责说明的限制;他们不是奴隶似地服从,而是重新定义他们的工作,预测顾客未来的需要。

消除文化变革的阻力。

随着企业的成长、业务的增加,企业的.组织机构经常会变得越来越庞大,组织的运行效率却变得越来越低下,最终形成“官僚化”的病态组织。尤其是在一些国有企业中,组织建立在“官本位”的基础和意识上,管理者过分重视自己的权力和表现自己的权力,事务的运行不是以事务本身的效率效能为依据。而是以自己的权力是否行使、是否被尊重、是否被重视为依据,实际上就是个人凌驾于企业之上。最终整个企业靠权力体系来运行,运行的内容也是权力,而不再主要是企业的产品和市场。

重塑创新文化的一个重要方面。就是要突破官僚组织的障碍。ge在进行组织变革时,一开始就提出要全公司树立起对官僚体制的恨意,韦尔奇说:“在我们公司,我们培养对官僚的仇恨,而且我们在使用‘仇恨’这个可怕的字眼时,从没有过片刻的犹豫”。传统管理机制的一个直观体现就是过多的组织层级,破除官僚机制的关键就是要减少组织层次。80年代初。ge竟然最多时拥有29个层级,等级森严,严格按照办公室面积和天花板数区分,一个报告从基层报上去,要经过几十层,等报告批下来可能已经是“猴年马月”。1985年,韦尔奇采用了经济学者熊彼得的“创造性破坏”理念,将ge原有的组织机构级别裁撤到5-6个,将公司结构从金字塔型变成了扁平化结构。韦尔奇创造出一个名词,叫做“无边界组织”,知识的传播,信息的流动,正是依赖于ge所倡导的这种摈弃官僚作风的“无边界组织”。在这种管理体制下,没有官僚主义的土壤。

为创新提供学习动力。

重塑创新文化,应以创新为目标构建学习型组织,以此来提升组织的智商。(1)培养鼓励学习的环境。必须使员工有时间回顾和分析工作,构思策略性计划,研究顾客需求,评估现行工作制度,开发新产品。如果员工总是被打扰或被催促,他们就很难学习:在压力很大的情况下,往往无法学习。(2)打破有形无形的界限,促进思想的交流。界限会阻碍信息流通,孤立个人和团体。可采用会议、会面、项目小组等方式,跨越组织阶级,让企业与顾客、供货商连结在一起,使新想法能够流通,也有机会接触和思考不同的观点。(3)建立一个开放的环境。策略性回顾,研究变动的竞争环境以及公司的产品组合、技术和市场地位;制度检讨,也就是检讨跨部门的大型流程,例如出货体系是否健全;内部标杆学习报告,用以找出组织内的最佳做法,并做比较;研究访问团,派员工拜访国内外的一流组织,深入了解其绩效和特殊技能;举办座谈会,让客户、供货商分享想法,相互学习。

在学习型组织中每位员工作为个体变得更重要了,所有员工均依赖彼此的能力,因此每个人要不断的超越自己,在传统的科层组织中规则是已知的,角色是预先确定的;而在学习型组织中,角色是流动的,所有人员为共同的愿景奋斗。在组织中员工的团队学习变得尤为重要,他们学会了从一种贬值的文化转向一种增值的文化。因此,并行工作和对等的协作成为可能,管理者、专业人员和雇员不再像严格等级制中的机器那样,是必须啮合在一起的齿轮,而是组织中的知识贡献者,每一个人、每一个职能都成为一种资源。

巩固文化变革成果。

组织在企业文化变革中所面对的最大挑战,就是如何避免员工退回到过去功能不良的惯例当中。这指的是个人或团体一些不良的习惯模式,这些模式通常在熟悉的环境或刺激之下,就会无意识地自动启动。员工需要一些协助来持续新的行为,尤其是他们旧有的工作方式仍然根深蒂固且具有破坏性时,就更为需要。

要巩固变革成果,聪明的变革领导者会给员工提供机会,以重复练习巩固理想的行为;而领导者本身也会以身作则,提供指导与支持。企业领导者的模范行动是一种无声的号召,对员工起着重要的示范作用。因此,要塑造和维护企业的创新价值观,领导者本身就应是这种价值观的化身。他们必须通过自己的行动向全体成员灌输企业的价值观念。培训是促使文化塑造与变革的一个重要策略,在文化变革计划安排就绪后,就要督促员工参与培训、学习,让全体员工接受培训。通过专门培训,让员工知道创新文化的意义和作用,企业为何及如何实施文化塑造与变革,新的企业文化对员工有什么新的要求,使员工认识到企业现有文化状态与目标文化的差距。

巩固变革成果的另一项措施是建立相应的激励机制。价值观的形成是一种个性心理的累积过程,这不仅需要时间,而且需要给予不断的强化。人们的合理行为只有经过肯定并强化,这种行为才能再现,进而形成习惯稳定下来,从而使指导这种行为的价值观念转化为行为主体的价值观念,因此,企业内的各项激励制度是企业文化的具体化和形象化。通过制度,让员工明白企业在鼓励什么,在反对什么。行为得到不断强化而稳定下来,人们就会自然地接受指导这种行为的价值观念,从而使企业的价值观念为全体员工所接受,形成优秀的企业文化。

记叙文六要素是篇四

泡茶“三要素”

泡好一杯茶或一壶茶,首先要掌据茶叶用量。每次茶叶用多少,并没有统一标准,主要根据茶叶种类、茶具大小以及消费者的饮用习惯而定。

茶叶种类繁多,茶类不同,用量各异。如冲泡一般红、绿茶,茶与水的比例,大致掌握在1:50--60,即每杯放3克左右的干茶,加入沸水150―200毫升。如饮用普洱茶,每杯放5--10克。如用茶壶,则按容量大小适当掌握。用茶量最多的是乌龙茶,每次投入量几乎为茶壶容积的二分之一,甚至更多。

用茶量多少与消费者的饮用习惯也有密切关系。在西藏、新疆、青海和内蒙古等少数民族地区,人们以肉食为主,当地又缺少蔬菜,因此茶叶成为生理上的必需品。他们普遍喜饮浓茶,并在茶中加糖、加乳或加盐,故每次茶叶用量较多。华北和东北广大地区人民喜饮花茶,通常用较大的茶壶泡茶,茶叶用量较少。长江中下游地区的消费者主要饮用绿茶或龙井、毛峰等名优茶,一般用较小的瓷杯或璃杯,每次用量也不多。福建、广东、台湾等省,人们喜饮工夫茶。茶具虽小,但用茶量较多。

茶叶用量还同消费者的年龄结构与饮茶历史有关。中、老年人往往饮茶年限长,喜喝较浓的茶,故用量较多;年轻人初学饮茶的多,普遍喜爱较淡的茶,故用量宜少。总之,泡茶用量的多少,关键是掌握茶与水的比例,茶多水少,则味浓;茶少水多,则味淡。有人曾做过这样一个试验:取四只茶杯,各等量放入3克相同的茶叶,再分别倒入沸水50毫升、100毫升、150毫升和200毫升。5分钟后审评茶汤滋味,结果是,加水50毫升的滋味极浓,加水100毫升的滋味太浓,加水150毫升的滋味正常,加水200毫升的滋味较淡。

古人对泡茶水温十分讲究。宋代蔡襄在《茶录》中说:“候汤(即指烧开水煮茶――作者注)最难,未熟则沫浮,过熟则茶沉,前世谓之蟹眼者,过熟汤也。沉瓶中煮之不可辨,故曰候汤最难。”明代许次在《茶疏》中说得更为具体:“水一入,便需急煮,候有松声,即去盖,以消息其老嫩。蟹眼之后,水有微涛,是为当时;大涛鼎沸,旋至无声,是为过时;过则汤老而香散,决不堪用。”以上说明,泡茶烧水,要大火急沸,不要文火慢煮。以刚煮沸起泡为宜,用这样的水泡茶,茶汤香味皆佳。如水沸腾过久,即古人所称的“水老”。此时,溶于水中的二氧化碳挥发殆尽,泡茶鲜爽味便大为逊色。培养沸滚的水,古人称为“水嫩”,也不适宜泡茶,因水温低,茶中有效成份不易泡出,使香味低淡,而且茶浮水面,饮用不便。

泡茶水温的掌握,主要看泡饮什么茶而定。高级绿茶,特别是各种芽叶细嫩的名茶(绿茶类名茶),不能用100℃的沸水冲泡,一般以80℃左右为宜。茶叶愈嫩、愈绿,冲泡水温要低,这样泡出的茶汤一定嫩绿明亮,滋味鲜爽,茶叶维生素c也较少破坏。而在高温下,茶汤容易变黄,滋味较苦(茶中咖啡碱容易浸出),维生素c大量破坏。正如平时说的.,水温高,把茶叶“烫熟”了。泡饮各种花茶、红茶和中、低档绿茶,则要用100℃的沸水冲泡。如水温低,则渗透性差,茶中有效成份浸出较少,茶味淡薄。泡饮乌龙茶、普洱茶和花茶,每次用茶量较多,而且茶叶较极老,必须用100℃的沸滚开水冲泡。有时,为了保持和提高水温,还要在冲泡前用开水烫热茶具,冲泡后在壶外淋开水。少数民族饮用砖茶,则要求水温更高,将砖茶敲碎,放在锅中熬煮。

一般说来,泡茶水温与茶叶中有效物质在水中的溶解度呈正相关,水温愈高,溶解度愈大,茶汤就愈浓;反之,水温愈低,溶解度愈小,茶汤就愈淡,一般60℃温水的浸出量只相当于100℃沸水浸出量的45―65%。

这里必须说明一点,上面谈到,高级绿茶适宜用80℃的水冲泡,这通常是指将水烧开之后(水温达100℃),再冷却至所要求的温度;如果是无茵生水,则只要烧到所需的温度即可。

茶叶冲泡的时间和次数,差异很大,与茶叶种类、泡茶水温、用茶数量和饮茶习惯等都有关系,不可一概而论。

如用茶杯泡饮一般红绿茶,每杯放干茶3克左右,用沸水约200毫升冲泡,加盖4―5分钟后,便可饮用。这种泡法的缺点是:如水温过高,容易烫熟茶叶(主要指绿茶);水温较低,则难以泡出茶味;而且因水量多,往往一时喝不完,浸泡过久,茶汤变冷,色、香、味均受影响。改良冲泡法是:将茶叶放入杯中后,先例入少量开水,以浸没茶叶为度,加盖3分钟左右,再加开水到七八成满,便可趁热饮用。当喝到杯中尚余三分之一左右茶汤时,再加开水,这样可使前后茶汤浓度比较均匀。据测定,一般茶叶泡第一次时,其可溶性物质能浸出50--55%;泡第二次,能浸出30%左右;泡第三次,能浸出10%左右,泡第四次,则所剩无几了。所以,通常以冲泡三次为宜。

如饮用颗粒细小、揉捻充分的红碎茶与绿碎茶,有沸水冲泡3―5分钟后,其有效成份大部分浸出,便可一次快速饮用。饮用速溶茶,也是采用一次冲泡法。

品饮乌龙茶多用小型紫砂壶。在用茶量较多(约半壶)的情况下,第一泡1分钟就要例出来,第二泡1分15秒(比第一泡增加15秒),第三泡1分40秒,第四泡2分15秒。也就是从第二泡开始要逐渐增加冲泡时间,这样前后茶汤浓度才比较均匀。

泡茶水温的高低和用茶数量的多少,也影响冲泡时间的长短。水温高,用茶多,冲泡时间宜短;水温低,用茶少,冲泡时间宜长。冲泡时间究竟多长?以茶汤浓度适合饮用者的口味为标准。

据研究,绿茶经一次冲泡后,各种有效成份的浸出率是大不相同的。氨基酸是茶叶中最易溶于水的成份,一次冲泡的浸出率高达80%以上;其次是咖啡碱,一次冲泡的浸出率近70%;茶多酚一次冲泡的浸出率较低,约为45%左右;可溶性糖的浸出率更低,通常少于40%。红茶在加工过程中揉捻程度一般比绿茶充分,尤其是红碎茶,颗粒小,细胞破碎率高,所以一次冲泡的浸出率往往比绿茶高得多。目前,国内外日益流行袋泡茶。袋泡茶既饮用方便,又可增加茶中有效物质的浸出量,提高茶汤浓度。据比较,袋泡茶比散装茶冲泡浸出量高20%左右。

记叙文六要素是篇五

在写求职信之前,你一定要先掌握求职信的四大要素。

一是说明为什么应聘。对此,要列举用人单位的优点及引人之处,要表达自己对加盟到该单位的渴望和对该单位真诚的关心,你对单位历史、现状、未来的认识或对领导的关心将赢得单位对你的好感。但要得体、中肯,不可采用过分吹捧和有意讨好的言词,以免对方讨厌,反而不利求职。写一封吸引hr求职信,吸引到他的注意你就有希望了。

二是要说清你希望承担什么工作。这里应说明你应聘的专业与岗位,但无须过于具体,太具体了容易缩小求职范围或与用人单位对不上口径。行文中要有一定的回旋余地,以便使相类似的工作也有中选的可能。

三是要说明自己的条件、能力,表达对胜任工作的信心,这可以列举自己的专长和曾经获得过的成绩、荣誉等,表明应聘的必备条件,增强对方的信任感。所以。此时写诚恳的求职信就很有作用了。

四是要注意措辞得体及突出个性的包装。写自荐信既要正确评价自己,对自己的特长、优势、能力有具体、充分的介绍,同时也要态度谦虚、语气委婉,做到自信而不妄自尊大,自谦而不妄自菲薄。言辞一定要诚恳、充满热情、有人情味,切不可枯燥、呆板、教条化。成功的自荐信往往还在真实的基础上,通过独具匠心,巧妙构思的包装,达到不同凡响的效果。一个毕业生这样介绍自己:“我用一双眼睛,正把你们深情地注视;我用一双耳朵,正聆听你们求贤若渴的心声;我是一匹千里驹,正寻觅伯乐!”

记叙文六要素是篇六

如果把考研和钓鱼相比较,考研时对报考学校所在地域的选择就如同钓鱼时必须先决定在哪一片水域垂钓,水域中养分的肥沃程度是决定我们最终钓鱼多少和大小的首要因素。这里比喻的养分不但是指报考学校所在地域的悠久文化、历史沿承等人文因素,更是指其经济状况和就业前景等发展因素。

我们知道,除了有举足轻重地位的名校(如北大、清华)外,各高校对其所在城市、省区乃至区域范围内的经济与人文发展贡献最大、影响最深。例如中山大学在华南地区的名气和影响力就远远要大于其在北方地区的名气和影响力。基于对今后个人发展机遇的考虑,考研者在确定报考地域时自然会把当地的经济状况以及可能提供的就业机会作为重要的参考依据。许多同学表示,由于涉及今后的工作机会以及工作方向,北京、江浙、广东等地的大学向来是考生们的重点考虑对象,而西部地区很多学校由于知名度过低,且经济不发达,难以对考生形成吸引力。

国家政策以及国际形势为为就业带来机遇与挑战并存。例如近十几年以来国家“西部大开发”政策和当年席卷全球的“金融风暴”为中西部地区带来了经济、就业的双重机遇。首先,随着西部大开发战略的实施,西部地区在吸收和引进人才方面不断加大力度,吸纳毕业生的能力增强。其次,在“金融海啸”的冲击下,沿海很多加工贸易企业生存艰难,大批企业减产、停产,甚至倒闭,这更加速了产业转移的步伐,为中西部和东北地区承接产业转移创造了新的契机。根据有关部门统计,截止2010年,仅广东、上海、浙江、福建四省市需要转出的产业产值就将达到1.4万亿元左右。这为大学生甚至是研究生就业及创业提供了广阔的天地。例如,在当年全球“金融风暴”的蔓延过程中,广西却依据“中国经济增长新一极”的特殊地位,形成了“风景这边独好”的发展态势:北部湾经济区建设风生水起,保税港区和综合保税区先后设立,一系列重大交通基础设施项目陆续开工……中西部地区经济的持续发展和发展前景也对考研者以及考研选择产生了深远的影响。

在中国,每个省份少则有几十家高校,多则有上百家高校,其中有硕士点、博士点的高校也不乏其数,如何选择学校也是事关学业有成、就业无忧的一门学问。

考研选择学校,不仅要看院校的师资水平和学术氛围,还要看院校的就业情况和专业排名。如果一所院校培养的毕业生发展潜力好、后劲大,能够满足用人单位及社会的需要,校友的知名度高和为社会作出的贡献度大,自然容易得到社会的公认和市场的欢迎,因此在考研者中更容易出现“名校崇拜”。

但过度的“名校崇拜”也带来很多困扰。一方面,这使得报考 “名校”的入学竞争不断加剧。2008年报考北京地区的硕士研究生中,北大、清华、人大、北师大这4所高校的报考人数均过万人,合计占北京地区高校和科研院所所有报考人数的三成;报考天津地区硕士研究生的36570名考生中,报考南开大学和天津大学的考生人数合计占全市招生单位所有报考人数的六成。另一方面,随着研究生人数的不断增加,“名校”研究生就业难度也逐渐加大。特别是有的“名校”在研究生扩招的浪潮下,盲目申报硕士点、扩招研究生人数。例如一些著名理工类高校纷纷申报文科类、社科类硕士点,而就读于这些高校的文科类、社科类研究生往往既存在着就读专业师资、科研条件不好的“先天”不足,又面临着学校专业排名不高、求职竞争力不强等不利因素。

专业对就业机会的影响,让很多考研的学生提前重视考研专业的选择。但考生在选择专业时,往往由于自身考虑不够全面,对社会需求缺乏了解,极易出现从众心理。四川某高校历史专业大四学生刘东无奈地表示:,严峻的就业形势让我们不得不考虑转报热门的经济、管理等专业。相对而言,跨专业考研的考生更容易扎堆报考,他们热衷报考金融、经济和管理等相关专业,这种跟风现象导致热门专业人满为患,考生寒心苦读却往往与理想失之交臂,而所谓的“冷门专业”却无人问津,无法满足社会需求。例如新闻传播专业,一直是各省、各高校历年来报名人数多、录取分数高的十大热门专业之一,但却由于过多高校开设新闻相关硕士专业,造成毕业生供需比的严重失调,就业状况让人大跌眼镜;而像冶金、采矿等一直受到学生冷遇的专业,毕业生的供给远远小于需求,还经常会出现招聘单位即使亮出诱人的年薪也招聘不到毕业生的现象。

当然,把专业的选择和将来的就业联系起来,并不是用一种静态的'眼光来看待问题:今天的热门专业未来不一定就很容易找到工作;今天看似冷门的专业不一定将来工作就难找。清华大学核能院反应堆工程专业的毕业研究生张翔,与今年的600万学子一样,眼下也正为就业烦恼着。但他不是为找工作发愁,而是为“去哪一家”而发愁。由于长期跟随导师从事核反应堆的科研项目,具有很强的科研和实操经验,包括中国核工业集团、中国广东核电集团和东北一家核电设备制造厂在内的单位纷纷向他伸出了橄榄枝。

确定考研专业或者研究生入学考试录取后,几乎所有的人要面临最后一项选择:选择所报考的导师。

毋庸置疑,导师的研究方向在很大程度上影响了学生的就业状况和就业前景。我所在职的学校中就有一个真实的案例:机械学院毕业研究生黄亮,去年到江浙地区参加研究生专场招聘会时,参加了xx企业的面试。交谈之后,双方印象都不错,也有意向签订就业协议。但该企业目前正处于生产规模扩大阶段,急需机械电子设计人才,而黄亮在导师的指导下,研究方向及毕业课题都侧重于机械理论研究,与企业的需求有一定的差距。由于双方供求的专业方向不吻合,黄亮只得错失这次就业机会。

即使是在同一专业方向或者研究领域中,选择谁作为自己的专业导师也是破费心思的。在某重点大学广告学专业读研二的小罗告诉记者,学院里每位导师带研究生的情况各不相同。小罗说,导师的名气大,对学生而言是未来就业的一个加分条件。“研究生毕业求职时,很多地方都会问你的导师是谁,能师从‘名导’似乎是毕业生在校能力的一种证明。”

许多同学热衷于报考博导、名师或担当一定领导职务的导师,这不外乎有以下三个原因:一是这类导师往往在专业研究领域享有盛名并取得突出成就,跟随其进行研究和学习更容易接触到重点课题或大项目,能为就业或继续深造创造有力的锻炼机会;二是这类导师的名气和影响力往往为个人的就业竞争力加分,同时其所拥有的广泛人脉关系也成为未来就业的有效资源;三是其所担任的行政职务,能为将来就业提供机会和人际资源。但正如一枚硬币同时具有正反两面一般,受到考研学生青睐的这类导师可能因为所带的学生人数较多而疏于对学生进行指导,更有甚者的是有的博导所带的博士生、硕士生多达几十人,不得不依靠其他导师或自己的博士生来带教硕士生,以至于出现连学生都认不全的笑话。在这样的教学状况下,导师纵然有心,也无力为所有学生提供就业机会或者解决就业困难。

考研就如同钓鱼。钓鱼的最终目标是收获越多越好的鱼,为了实现这个目标,我们必须选择合适的水域、位置、鱼竿和教练,从而才有可能获得最丰硕的成果。考研的最终目标就是获得更好的就业机会和职业发展前景,为实现这个目标,我们必须立足于就业,用动态和发展的眼光进行考量,在考研之前选择好地域、学校、专业和导师,才有可能更好地把握自己的未来。

记叙文六要素是篇七

标题是文章的眼睛。

部门总结的标题:部门名称+年度名称+总结,如《营销部20xx年度工作总结》;

大公司总结的标题:关于+公司名称+年度名称+内容+总结,如:《关于金宇公司20xx年度营销工作的总结》,比较全面了。

标题规范了,一便于存档,二便于查找,一举两得。

二、引言要精。

引言应短而精,官话、套话要少。

部门总结引言:如:李总:现将营销部20xx年总结报上,请批示。

大公司业务总结引言:如:

公司领导:20xx年,在公司各级领导的亲切关怀和正确领导下,在公司各部门的积极支持下,在营销部全体员工的共同努力下,我们取得了三方面的成绩:成功实现了年营销任务5000万元,达到了历史最好水平;成功开发了两个年销售收入在500万的大客户,为明年销售收入上一个新台阶打下了良好的基础;成功地进行了全员营销培训,营销人员的基本素质得到了断面的提高。下面将分四部分向领导汇报。

若总裁太忙,一看引言就知道你的主要工作成绩了。

三、总结要全。

总结主要分两大部分,第一部分是总结,第二部分是特点。

总结部分要全面。把各级领导的关心、兄弟部门的支持、员工们的努力和部门的主要工作要写全面,但一般不要超过5点。

特点是本年度、的精彩之处,与往年的不同之处,本部门主要的、重点的成绩,一定要认真写好。

特点不要超过三点,多了就不是特点了,别人也不容易记住。

四、不足要准。

一年工作一定会存在一些问题、不足和遗憾,一定要找准写好。特别是要把领导认为存在的问题、员工感觉存在的问题和阻碍公司发展的主要问题要找准找对,深刻反省,写深写透。

不足一般不超过3点。

五、改进要实。

针对成绩、特点和不足、问题,明年应怎么办?这点一定要写好。要有具体的办法和措施、步骤。要事先征求领导和员工的.意见,本部门要组织好学习和讨论,制定出的改进计划要得到领导的中肯和员工的认可。(小部门总结可简单些)。

光看笔头生花、没有扎实的工作、没有认真的调研、没有准确的分析是写不出好文章的。但干好了没写出来,得不到别人的承认,感觉也很窝火。

写好工作工作总结,得到别人的承认,也说明一年的工作得到了承认,以上仅做参考。

记叙文六要素是篇八

hr在筛选简历时一般会重点注意几项内容:应聘者的期望;公司招聘岗位所需素质相关的表现,如学习成绩,社会工作经历,体现个人优秀素质的独特经历;另外,也注意教育背景,学历,专业,毕业的大学;如果需要面试,应聘者的一些基本信息不可少,姓名,联系方式等。

由此可见,一份简历至少要包括以下几个方面的.内容:

1、应聘的岗位或求职希望;

2、基本信息:姓名、性别、联系方式(邮寄地址和邮编,联系电话,电子邮件);最好留下手机并保持手机畅通。

3、教育背景:最高学历,毕业院校,专业。

4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等,最好主题突出,条理清楚地写下来。

5、最后,可以附上有关证明材料的复印件,如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。

 

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够
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每一次总结都是我们进步的机会,我们要善于总结经验教训,不断提高自己。总结应该紧扣主题,结构清晰,逻辑有序,语言简练。总结是一个有趣又有挑战的写作任务,通过范文的
总结是一种提高思维能力的有效方法。一个好的总结应该具备客观、准确、简洁的特点。小编为大家收集的总结范文可能仅是冰山一角,大家可以通过阅读更多的总结文章来丰富自己
教案是教师为开展教学活动而制订的一种指导教学的重要工具,它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等内容。通过编写教案,可以提高教学效果,确保教学的有序进行,
这本书让我对某些事物的认知发生了变化。写读后感要注意结构的完整和层次的清晰,使文章更具有逻辑性和可读性。接下来,让我们一起来看看一些优秀的读后感范文,或许能够给
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介
5.通过读后感,可以更深入地理解书中的思想、言外之意以及作者想要传达的信息。读后感的语言要简练明了,符合自己的表达风格和读者的阅读习惯。请看以下读者的感受,相信
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
读后感是读完一本书、文章或观看电影、演讲等后,对所阅读内容或所看到的所得到的感受、思考和体会的一种文字表达方式,它让我们更深入地理解作品的内涵,也可以帮助我们与
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教案是教学中的重要组成部分,它是教师在备课过程中制定的教学计划和指南,有助于教师系统地组织教学内容和教学活动,提高教学效果。教案可以帮助教师合理安排教学步骤和时
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总结可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而不断进步。怎样运用逻辑思维,使总结更加连贯、严谨?希望这些总结范文能给大家带来一些写作的灵感和创意,让我们能更好地写好
读后感是对作品中的美学品味和艺术风格的认知和赏析。写读后感时,可以结合自己的专业知识和背景,进行理性的分析和评价。以下是一些学者的读后感,他们对书中内容的深入解
读后感是读者通过阅读书籍后,对书中内容进行思考、分析和评价的综合表达。写一篇较为完美的读后感要注意语言的精准和逻辑的合理。在阅读中,每个人的读后感会各不相同,以
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2025-08-21
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