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总结是一个自我监督和自我激励的过程。写总结时，可以借助一些写作工具和软件，如思维导图、文字处理软件等，提高写作的效率和质量。在总结写作的时候，可以参考以下的范文，以帮助你更好地进行总结。
保研篇一
王章维同学给我的第一印象是积极主动，活泼大方。目前在我的课题组参与“sic/al复合材料断裂行为的理论研究”这个国家自然科学基金项目的研究，本人是他的指导老师，也是这个项目的负责人。我是2010年3月份认识×××同学的，当时，是他主动找我希望进入我的课题组进行科研工作，足以证明他的勇气。
王章维同学在政治上立场坚定，坚决贯彻拥护党的方针，在思想道德方面，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一个思想道德高尚的优秀大学生。
此外，王章维同学成绩优秀，具有扎实的基础理论知识，在研究过程中表现出较强的分析问题和解决问题的能力，并对整个知识结构有全面的把握，尤其在以下三个方面具有突出特点：
第一，王章维同学具有比较强的钻研精神。该同学本项目中所承担的工作是模拟sic颗粒在基体中的分布，这是我们课题组刚刚开展起来的研究工作，我们所能够提供的指导是有限的`，因此需要×××同学自己努力钻研和探索。这个工作对一个本科生来说无疑是有挑战性的。目前来看，该同学在并不长的时间里取得了非常不错的成绩，已经初步建立了二维的模型来模拟sic颗粒的分布。我个人对该同学所做的工作感到很满意，并且非常欣赏该同学所表现出来的对科学的钻研能力。
第二，王章维同学具有比较强写作能力。该同学每周日都会交给我一篇总结，总结上一周的研究工作和进展情况，以及下一个星期的计划安排，整个总结条理清晰，并且都是采用英文书写。
第三，王章维同学具有良好的交流沟通能力。该同学每个周一都会与我就他的总结报告进行交流，听取我的意见，整个过程我们沟通的非常愉快。另外，该同学把研究过程中的难题与国外教授进行交流并寻求帮助，据我所知，亚利桑那州立大学的prof. chawla曾给他提供过不少帮助。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同学对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。
保研篇二
推研是指推荐面试研究生，不用参加研究生考试直接读研的行为。推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。每年推研的时间为大四上学期9月初到9月末。想要去得自己满意的地方，尤其是不推本系的，尽早准备是非常非常必要的。7，8月亦不算早，大三下学期就开始联系也是恰当的。
推研四大注意事项
注意事项
1。推研最基本的要求是具备推研的资格
关于此资格的详细说明，请及早联系辅导员班主任，或者系里老师，具体要求可能每年会有变化，最终确定可能要待9月初开始推研才宣布。但是早问到以往的要求对于自己未来的考量是很有意义的。
（不符合资格要求可以及早准备出国、工作、考研，早开始计划决不是坏事）
2。如何找到自己喜欢的导师和方向
这个更是多早都可以进行的准备工作，现在各大学的网站都作的很好，都有各院系所任职教师的介绍，自己找感兴趣的学校感兴趣的方向仔细浏览，必能有所收获，如此可以得到一个自己希望的目标（系或老师）的一个列表。
3、如何与老师联系
4、怎么推过去
如果联系已经到很确定的地方，比如对方老师明确说愿意你跟其读研，或者他表达你的情况推过去应该问题不大，或者建议你进行尝试的。你也确实感兴趣的话，那么在9月份自己学校进行推研的时候，按着自己学校要求的程序，（这个到时候班主任辅导员系里主管教师会告诉你的，有疑问立刻就问去询问）。以及对方校、院系所要求的程序，比如送材料，面试时间等进行就可以了，如果有不止一个目标（一般都不止一个，否则不是真正目标明确的牛人就是...）。那么一定要仔细规划安排自己的时间安排，万一有冲突的也要仔细思考进行取舍。
推研时间
一般是每年的9月初开始
面试注意事项
我觉得在面试中，最重要的有三点：
1、说话声音一定要大，可以面带微笑，可以严肃地说，但是要很有自信，很镇定。
2、挑一些你认为是能够吸引老师的特性来介绍，比如，你动手能力多强，你干过什么兼职。不要说无关紧要的话，比如：你的兴趣爱好。
3、当老师提问的时候，一定要反应快，抢在他刁难你之前开口说话，哪怕不是回答问题，我就吃过亏，老师问问题，我没有想好怎么说，就沉默，结果其他老师也跳出来说感想，群起而攻之，呜呜，当时场景惨不忍睹。
保研最基本的要求是具备保研的资格
关于此资格的详细说明，请及早联系辅导员班主任，或者系里老师。具体要求可能每年会有变化，最终确定可能要待9月初开始保研才宣布，但是早问到以往的要求对于自己未来的考量是很有意义的。不符合资格要求可以及早准备出国、工作、考研，早开始计划决不是坏事。
如何找到自己喜欢的导师和方向
这个更是多早都可以进行的准备工作，现在各大学的网站都作的很好，都有各院系所任职教师的.介绍，自己找感兴趣的学校感兴趣的方向仔细浏览必能有所收获。如此可以得到一个自己希望的目标（系或老师）的一个列表。
如何与老师联系
到了这一步千万不要犹豫，直接发email，甚至直接打电话也可以。详细介绍自己的情况，表达自己对老师所研究的方向有兴趣，询问能不能考虑过去读研等等。老师大都会非常热情的及时回复邮件，如此会有进一步的联系。这一步十分关键，秉着：胆大、心细、礼貌、广撒网?四原则行事，都尝试了将来就不会后悔了。
怎么保送过去
1、说话声音一定要大，可以面带微笑，可以严肃地说，但是要很有自信，很镇定。
2、挑一些你认为是能够吸引老师的特性来介绍，比如，你动手能力多强，你干过什么兼职。不要说无关紧要的话，比如：你的兴趣爱好。
保研篇三
最近很多学弟学妹们问我关于保研的事情，想想当时我也是非常的迷惘，不知道如何着手，所以在这里写下一些保研的经验和流程。我不是最优秀的人，还有很多人有比我更好的答案和方法，如果文章有幸被你读到，请先认识到经验和方法的局限性，最好的答案通常都是在你自己身上也只能是在你自己身上，我只是希望我提供的能对你有所启发与帮助，仅此而已，这就是我写这篇文章的目的。下面我将分八个方面尽可能多的综合我当初亲历面试以及听同学讲解他们的面试经历中的一些事情阐述，其中还夹杂了一些我回过头去反思时所得出的经验：
一、方向定位。
这是第一步，也是最重要的一步。定位的对象和主体都是你自己。这需要你去认真的分析和总结自己三年来所学到的各个方面，然后综合自己的兴趣，根据专业在研究生招生方面的方向确定自己想要投报的专业。不要去跟风，每个人都有自己的情况，也不要说你根本就不了解那些专业究竟是做什么的，网络上和师兄师姐们那里都有很多的信息。其实这相当于一个写自我鉴定的过程，只不过要更深入一些。这一步的作用分内和外两个方面，内在的作用是当你听清楚了自己内心真正的声音以后，你会更加踏实地去面对下面的一系列过程如给老师写邮件、打电话等活动，甚至参加面试时的信心；外在的作用是，你定位得出的内容就是你的邮件以及你的材料中的内容。如果你还没有做这一步，不妨好好的想一想。
在不高估自己的同时，千万不要低估自己、给自己设置局限，认为我不值得去申请清华北大这样的学校。既然已经有了这样一个保送的机会，不妨好好的利用这个机会去给自己增加一些经历，增加一些挑战。有时候，你往往会发现一件事情的结果反而会在今后被遗忘，给你的人生增加砝码的恰恰是那个过程。
二、邮件书写。
定位完方向，接下来就是写邮件联系导师了，导师的信息你可以通过各种你能想到的渠道去寻找。书写的内容通常包括你的排名情况、四六级成绩、专业上的项目经历、获奖经历等，书写的主题可以围绕“我觉得我适合成为xxx导师的学生的几点理由”这个题目，书写的原则是客套话尽量的少，邮件尽量的简短精辟，集中反映出你的优势。至于导师回不回信的问题，这个你别管，如果他今年不招收你这个专业的学生，你再nb也没用。你所要做的就是把你nb的东西晒出来，看哪个老师更有兴趣。这是一个书面推销你自己的过程。
三、电话交流。
电话是一个比邮件有效得多的可以用来直接交流的工具。邮件可能成为垃圾邮件，但是电话不会。要充分利用电话，有什么不懂的问题就打电话去招生办，或者直接打给导师。不要认为自己口才不好，打电话是去解决一个自己有疑问的问题，不是做电话营销。最简单的往往是最有效的。有些同学会不知道成绩单没有盖章怎么办，排名不知道怎么办等等，这个问题你不要问你自己，你得打电话去问招生办，和他们交涉。
四、材料准备。
材料准备是一个很重要的问题，你的材料代表了你给老师的第一印象，同时也决定了你会不会获得面试的资格。这一个环节是与第一个环节“方向定位”有密切关系的。如果你没有认真的分析自己，就不可能写出什么东西。在材料的准备里面有一个误区，就是很多同学在纸张、文字的书写、形式上花费很多时间，这是完全没有必要的。老师在意的是你的实力，而不是其它。当然也不是说你大可以写许多错别字给老师，材料以用心、简洁、直接、大方为上，最好是老师看了能一目了然的明白你大学四年究竟学到了一些什么。
不要太在意成绩单是否盖章，或者自己的精确的排名是多少。排名仅仅也就是个排名，决定你是否被录取的还是你肚子的货有多少。
五、信息掌握。
通常保研时采用的是“广撒网”的方式，所以你得掌握好各个你所感兴趣的高校或者研究所报名截止的时间，这一点十分重要，我们有许多同学因为没有及时的关注信息而错过了一些重要的面试。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样的信息对不同的人来说，所分析得出的结论是不同的。因为其他人是独一无二的，就像你自己一样。你们之间没有竞争，竞争只存在自己与自己之间。所以，大家要团结！
六、时间分配。
在保研的过程中，短短的时间里你要掌握如此多的信息，同时还要写邮件、打电话、整理内心的矛盾与冲突，准备面试等，确实是一件不容易的事情。可是你还有最重要的一环，叫做面试，所以你得分配好自己的时间，以留出更多的时间来复习书本知识。
在上面的五个环节中，在保证质量的前提下，你能花的时间越少越好。你的时间最好是能分配到自己的复习中来，不管你是成绩排第一也好，还是保研名额中最后的一名也好，最后的面试环节，还是一个考察你的学习程度的环节。你能留出更多的时间来复习自己生疏了的知识，面试时能正确回答出问题来的概率就越大。你能在试卷上得出正确的答案，并不一定就能流利得用嘴回答出一个专业知识问题。
七、面试事宜。
如果你收到了面试通知，恭喜你，这个结果代表着老师看了你的材料以后，想要进一步了解你。你觉得为什么会有一个简历材料还要有一个面试？不直接面试就行了吗？或者只看简历？你觉得老师到底想要更进一步了解你的什么呢？顺着这个思路去准备面试，我想你会轻松得多。
面试到底有没有笔试，这个情况各有不同。如果你第六步做好了，加上你能获得保研资格这样一个积累，笔试基本上是没有任何问题的。还有要准备一下英语自我介绍，并试着用英语回答你报考这个学校这个专业的动机。
做过了上面的这么多，我想面试时，你一定会表现得像老师喜欢的那样大方、自然、诚实。如果你还是觉得不踏实，心里不安，请回过头去进一步定位和反思。
八、不忘收场。
两次失败后他最终被录到哈佛大学攻读金融学硕士。至于为什么要推荐这本书，你看过以后就会非常明白。愿保研这次经历能带给你人生路上新一轮的成长。
保研篇四
这是第一步，也是最重要的一步。定位的对象和主体都是你自己。这需要你去认真的分析和总结自己三年来所学到的各个方面，然后综合自己的兴趣，根据专业在研究生招生方面的方向确定自己想要投报的专业。不要去跟风，每个人都有自己的情况，也不要说你根本就不了解那些专业究竟是做什么的，网络上和师兄师姐们那里都有很多的信息。其实这相当于一个写自我鉴定的过程，只不过要更深入一些。这一步的作用分内和外两个方面，内在的作用是当你听清楚了自己内心真正的声音以后，你会更加踏实地去面对下面的一系列过程如给老师写邮件、打电话等活动，甚至参加面试时的信心；外在的作用是，你定位得出的内容就是你的邮件以及你的材料中的内容。如果你还没有做这一步，不妨好好的想一想。
二、邮件书写。
定位完方向，接下来就是写邮件联系导师了，导师的信息你可以通过各种你能想到的渠道去寻找。书写的内容通常包括你的排名情况、四六级成绩、专业上的项目经历、获奖经历等，书写的主题可以围绕“我觉得我适合成为xxx导师的学生的几点理由”这个题目，书写的原则是客套话尽量的少，邮件尽量的简短精辟，集中反映出你的优势。
三、电话交流。
电话是一个比邮件有效得多的可以用来直接交流的工具。邮件可能成为垃圾邮件，但是电话不会。要充分利用电话，有什么不懂的问题就打电话去招生办，或者直接打给导师。不要认为自己口才不好，打电话是去解决一个自己有疑问的问题，不是做电话营销。最简单的往往是最有效的。有些同学会不知道成绩单没有盖章怎么办，排名不知道怎么办等等，这个问题你不要问你自己，你得打电话去问招生办，和他们交涉。
四、材料准备。
材料准备是一个很重要的问题，你的材料代表了你给老师的第一印象，同时也决定了你会不会获得面试的资格。这一个环节是与第一个环节“方向定位”有密切关系的。如果你没有认真的分析自己，就不可能写出什么东西。在材料的准备里面有一个误区，就是很多同学在纸张、文字的书写、形式上花费很多时间，这是完全没有必要的。老师在意的是你的实力，而不是其它。当然也不是说你大可以写许多错别字给老师，材料以用心、简洁、直接、大方为上，最好是老师看了能一目了然的明白你大学四年究竟学到了一些什么。
五、信息掌握。
通常保研时采用的是“广撒网”的方式，所以你得掌握好各个你所感兴趣的高校或者研究所报名截止的时间，这一点十分重要，我们有许多同学因为没有及时的关注信息而错过了一些重要的面试。
还有一点就是有保研资格的同学们一定不要认为相互之间存在竞争，你们要多分享自己所掌握的信息，只有通过交流双方所掌握的信息才会越来越多，而且在保研的过程中相互的鼓励和帮助会使你结交到好朋友。当初我们保研的人就建立了保研交流群，有什么信息大家都相互转告。还记得小学时学过的那首诗吗？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样的信息对不同的人来说，所分析得出的结论是不同的。因为其他人是独一无二的，就像你自己一样。你们之间没有竞争，竞争只存在自己与自己之间。所以，大家要团结！
六、时间分配。
在保研的过程中，短短的时间里你要掌握如此多的信息，同时还要写邮件、打电话、整理内心的矛盾与冲突，准备面试等，确实是一件不容易的事情。可是你还有最重要的一环，叫做面试，所以你得分配好自己的时间，以留出更多的时间来复习书本知识。
在上面的五个环节中，在保证质量的前提下，你能花的时间越少越好。你的时间最好是能分配到自己的复习中来，不管你是成绩排第一也好，还是保研名额中最后的一名也好，最后的面试环节，还是一个考察你的学习程度的环节。你能留出更多的时间来复习自己生疏了的知识，面试时能正确回答出问题来的概率就越大。你能在试卷上得出正确的答案，并不一定就能流利得用嘴回答出一个专业知识问题。
保研篇五
从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：
该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。
在学期间该生参加了部分科研项目的工作，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。
20xx年x月x日。
文档为doc格式。
保研篇六
是一年毕业季，虽然有一大批学生已经走出校门，但仍然有一部分同学选择读研继续深造，而保研推荐信对他们而言至关重要，这里小编大家提供了保研推荐信，欢迎阅读。
王章维同学给我的第一印象是积极主动，活泼大方。
目前在我的课题组参与“sic/al复合材料断裂行为的理论研究”这个国家自然科学基金项目的研究，本人是他的指导老师，也是这个项目的负责人。
我是20xx年3月份认识×××同学的，当时，是他主动找我希望进入我的课题组进行科研工作，足以证明他的勇气。
王章维同学在政治上立场坚定，坚决贯彻拥护党的方针，在思想道德方面，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一个思想道德高尚的优秀大学生。
此外，王章维同学成绩优秀，具有扎实的基础理论知识，在研究过程中表现出较强的分析问题和解决问题的能力，并对整个知识结构有全面的把握，尤其在以下三个方面具有突出特点：
第一，王章维同学具有比较强的钻研精神。
该同学本项目中所承担的工作是模拟sic颗粒在基体中的分布，这是我们课题组刚刚开展起来的研究工作，我们所能够提供的指导是有限的，因此需要×××同学自己努力钻研和探索。
这个工作对一个本科生来说无疑是有挑战性的。
目前来看，该同学在并不长的时间里取得了非常不错的成绩，已经初步建立了二维的模型来模拟sic颗粒的分布。
我个人对该同学所做的.工作感到很满意，并且非常欣赏该同学所表现出来的对科学的钻研能力。
第二，王章维同学具有比较强写作能力。
该同学每周日都会交给我一篇总结，总结上一周的研究工作和进展情况，以及下一个星期的计划安排，整个总结条理清晰，并且都是采用英文书写。
第三，王章维同学具有良好的交流沟通能力。
该同学每个周一都会与我就他的总结报告进行交流，听取我的意见，整个过程我们沟通的非常愉快。
另外，该同学把研究过程中的难题与国外教授进行交流并寻求帮助，据我所知，亚利桑那州立大学的prof. chawla曾给他提供过不少帮助。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
该同学对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。
鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。
我教授过张三同学的本科课程xx，对他的情况有所了解。
该同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。
他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。
在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础!他对待学习上的问题有自己独特的见解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。
此外，该同学动手能力也非常强，时常利用课外时间做一些十分有创意的作品。
作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!
本人应××大学××学院11级××专业××同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于2011年××月进入××大学××学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。
本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其××及××课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。
经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其××课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。
该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
保研篇七
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。 在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的`素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人：
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
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保研篇八
从20xx授***同学《公共关系学》以来，我们已经认识两年了。
在这两年里，我们一直保持着密切的联系，他一直跟随我参加比赛，写作书籍，参加各种比赛等等，所以我对他还算熟识。
现在，我以非常诚挚的心推荐***同学，他在专业能力上，不仅学习成绩优异，完成了同龄人很少介入的专业论文，他还参加各种专业比赛并取得了不错的成绩，在这个过程中，他也体现出了在对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质;在个人品质方面，他的认真向学与谦虚有礼的为人处事态度令人印象深刻，深获师生一致的肯定，是位不可多得且令人欣赏的学生。
在20xx作为几个核心成员之一，***同学参与了我的著作《赢在挑战杯》一书的写作以及编辑工作。
该书是国内第一本系统介绍“挑战杯”比赛经验的参赛指南，通过总结历届参赛队伍的经验教训，为广大同学以后参加“挑战杯”提供战略战术性的指导。
作为核心成员中唯一一个没有“挑战杯”经验而且年级最低的学生，***同学以好学向上、不计付出的品质，付出了数倍于常人的努力与艰辛，通过拜访与访问多位“挑战杯”冠军队队长，拿到第一手资料，克服经验上的不足，交出了优秀的作品。
最后的书籍编辑工作也由他一人独立完成，体现了做事有始有终的良好品质。
在这个过程中，他也迅速地成长起来，目标越来越清晰，从一名懵懂的普通大学生逐渐地向专业、严谨的研究方向靠近，从同学当中脱颖而出。
此外，***同学还参与了我的srp计划研究工作以及20xx年《管理写作》一书的编写工作等。
在与***同学一直以来密切频繁的接触过程中，我也发现了他在个人品质方面的优秀表现。
一方面，在一个团队里他能够与来自不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作;另一方面，***同学也体现出了在个人素质上的良好修养、积极的生活态度以及诚实正直的个人品德，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。
***同学在各方面的优秀表现，应归功于他热心参与和主动学习的精神，同时他能够虚心接受各方面的意见，又不失自己独立思考的能力，是一位不可多得的学生。
从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：
该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。
在学期间该生参加了部分科研项目的工作，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。
推荐人姓名：
20xx年x月x日
尊敬的xxx：
xx同学是xx专业的`本科生。
作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院20xx年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。
此外，她还代表xx参加了‚‘安吉杯’第四届物流设计大赛‛，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获‚xx‘鸣磬杯’公益创意大赛‛的一等奖;担任20xx级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。
根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。
作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
保研篇九
本人应木子李同学请求，推荐该生到××大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在××大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
保研篇十
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料?如成绩单?等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。
2.必须交待与被推荐者的`认识期间?何时开始认识或认识多久?，认识程度?偶尔见面或密切接触?及关系?师生关系，上下级关系，同事等?。 3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。 4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“no”。
6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。
xxx大学xxx学院：
xxx同学是华中科技大学xxx院2007级xxx专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院硕士研究生。
xxx同学大学三年的加权成绩获得年级第xxx名，xxx次获得国家奖学金，作为xxx学重点培养的学习特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学习，我院专门为其配备了专门的本科指导老师，指导其专业学习与大学规划(2007级本科生只有两名学生享受此待遇)。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之一组建了大学生暑期社会实践 “访温州行业协会、谈行业协会立法”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院2008年暑期社会实践一等奖和优秀实践报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级，而且连续通过了通过了专业四级考试和dsh考试。
总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。 特予推荐。
签名：xxx
xxx大学xxx院 教授 博士生导师
保研篇十一
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料?如成绩单?等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。
2.必须交待与被推荐者的认识期间，何时开始认识或认识多久，认识程度偶尔见面或密切接触及关系师生关系，上下级关系，同事等。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“no”。
6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。 一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
xxx大学xxx学院：
xxx同学是华中科技大学xxx院2007级xxx专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院硕士研究生。 xxx同学大学三年的加权成绩获得年级第xxx名，xxx次获得国家奖学金，作为xxx学重点培养的学习特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学习，我院专门为其配备了专门的本科指导老师，指导其专业学习与大学规划(2007级本科生只有两名学生享受此待遇)。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之一组建了大学生暑期社会实践“访温州行业协会、谈行业协会立法”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院2008年暑期社会实践一等奖和优秀实践报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级，而且连续通过了通过了专业四级考试和dsh考试。 总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。 特予推荐。
签名：
xxx xxx大学xxx院教授博士生导师 2010、9、10 附：
3、评价时可以适当夸大成就，但是信息一定要真实
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。
经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的.模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
保研篇十二
尊敬的xxx：
xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院xx年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩；荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖；担任xx级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的`进步。
此致
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
保研篇十三
尊敬的校院领导：
你好，我是__大学的教授。我非常高兴地向你推荐我的学生__，并且相信他能够出色的完成在贵校硕士课程的学习。
自从他进入大学以来，常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到，相比之下，__同学很快的调整好了心态，积极主动地融入到这个新环境之中。
大学的课程与中学有很大不同，偏重在自学能力，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一、大二，很多同学都表现出了不同程度的不适应，不知道该如何学习大学的课程。但是，__同学适应能力很强，很快摸清了__专业课程的关键，在很短的时间里就掌握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强，新学的知识他马上就能消化，当堂就能理解掌握励。可以这么说，班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校，而__同学凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成绩，他对学习的热情和毅力是最让我感动的。
我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长，进一步提高专业知识，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。
此致
敬礼！
推荐人：xxx
xx年xx月xx日
保研篇十四
王章维同学给我的第一印象是积极主动，活泼大方。目前在我的课题组参与“sic/al复合材料断裂行为的理论研究”这个国家自然科学基金项目的研究，本人是他的指导老师，也是这个项目的负责人。
我是20xx年3月份认识×××同学的，当时，是他主动找我希望进入我的课题组进行科研工作，足以证明他的勇气。
王章维同学在政治上立场坚定，坚决贯彻拥护党的方针，在思想道德方面，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一个思想道德高尚的优秀大学生。
此外，王章维同学成绩优秀，具有扎实的基础理论知识，在研究过程中表现出较强的分析问题和解决问题的能力，并对整个知识结构有全面的把握，尤其在以下三个方面具有突出特点：
第一，王章维同学具有比较强的钻研精神。该同学本项目中所承担的工作是模拟sic颗粒在基体中的分布，这是我们课题组刚刚开展起来的研究工作，我们所能够提供的指导是有限的，因此需要×××同学自己努力钻研和探索。
这个工作对一个本科生来说无疑是有挑战性的。目前来看，该同学在并不长的时间里取得了非常不错的成绩，已经初步建立了二维的模型来模拟sic颗粒的分布。我个人对该同学所做的工作感到很满意，并且非常欣赏该同学所表现出来的对科学的钻研能力。
第二，王章维同学具有比较强写作能力。该同学每周日都会交给我一篇总结，总结上一周的研究工作和进展情况，以及下一个星期的计划安排，整个总结条理清晰，并且都是采用英文书写。
第三，王章维同学具有良好的交流沟通能力。该同学每个周一都会与我就他的总结报告进行交流，听取我的意见，整个过程我们沟通的非常愉快。另外，该同学把研究过程中的`难题与国外教授进行交流并寻求帮助，据我所知，亚利桑那州立大学的prof. chawla曾给他提供过不少帮助。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同学对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。
推荐人姓名： xxx
推荐人职称： 教授
推荐人工作单位： xxxxxxxx
推荐人与申请人的关系： 本科课程授课老师
推荐人联系方式：(邮箱)
推荐意见：
我讲授过xxx同学的本科专业课课程：xxxx、xxxx、xxxx，通过一年多的授课教学，对他的情况比较了解。
xxx同学学习认真刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩一直名列前茅。她尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。
基础知识扎实，善于钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质能为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。
在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的模糊数学的课程中，课上全神贯注、思想活跃，并且在期末考试中取得了近乎满分的成绩。
该学生具有扎实的大学本科知识，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到xxx校xx院攻读硕士研究生。
推荐人签名：
推荐日期：20xx.9.20
xxx大学xxx学院：
xxx同学是华中科技大学xxx院2007级xxx专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院硕士研究生。
xxx同学大学三年的加权成绩获得年级第xxx名，xxx次获得国家奖学金，作为xxx学重点培养的学习特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“启明学院”学习，我院专门为其配备了专门的本科指导老师，指导其专业学习与大学规划(2007级本科生只有两名学生享受此待遇)。
她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。
作为主要负责人之一组建了大学生暑期社会实践 “访温州行业协会、谈行业协会立法”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院20xx年暑期社会实践一等奖和优秀实践报告奖。
作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语四级，而且连续通过了通过了专业四级考试和dsh考试。
总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。 特予推荐。
签名
保研篇十五
我教授过xx同学的本科课程-xx，对他的情况有所了解。
xx同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的'基础！他对待学习上的问题有自己独特的见解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。 ( 再加上一些自己动手能力方面的东西)
作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!
保研篇十六
年华似水，在紫荆纷飞的校道上，我已经走过了四年，奋斗了四年„„大四对于本科生而言是选择性的一年，很多人选择考研、工作、保研、考公务员，在这么多的选择面前，需要的是提早的计划，提前的定位，做好各种准备。在考研和保研之间，考研需要花费非常大的精力、非常多的时间，需要坚强的毅力。而保研，只要达到了要求，有保研资格后，稍微准备下基本上就没问题。我最后选择保研，是因为保研不辛苦、害怕考研坚持不到最后，而且研究生期间有公费，没有太大的费用负担等。
刚开始大四的生活，就面临一大堆的问题：首先，是保研还是考研？天天想，天天疑惑，天天等待学校的指标和排名。我知道自己排名并不是十分靠前，也考虑到万一没有机会就还是得走考研这条路。于是，考研也没有落下，每天和考研队伍早出晚归，在教室学习。同时，也时刻关注着学校关于保研的通知。
在这段时间，我也上网查阅了相关资料。我认为如果要选择保研，要考虑：
一、保研的目的是什么？若是因为迷茫，为了逃避工作，逃避社会，则真的没有必要。无论如何，我们终究是要走进社会，去历练。在学校多呆两三年，读着自己不爱的专业，研究自己不敢兴趣而又枯燥的课题，心里对未来却还是迷茫，还不如早点为就业做好准备，走进社会锻炼自己。
二、自己的兴趣是什么，希望在研究生期间学到什么、研究些什么？保研前可以去查查学院导师的研究方向，研究内容，多与读研的学长学姐们交流沟通，进行充分了解。特别是数学专业，研究的东西都很深奥。想想自己是否真的想学习、研究这些东西。
三、如果真的保研成功，自己是否能坚定、坚持？研究生与本科生有很大的不同，不再那么轻松，在紧迫的时间里要真正认真的去研究，发表论文。
其实最重要的是对自己要有定位，自己想从事什么行业？能做什么工作？读完研还是要去工作，读研的好处在于多了两三年去思考，去定位，去准备，能提高自己的学历，提升自己的学习能力、研究能力，但也多了两三年去担心未来，缺乏实践锻炼。而工作的好处在于不断积累经验，不断独立成长，但是比较辛苦。读研与工作各有利有弊，看个人如何去分析比较。
保研决不是“临时抱佛脚”，更不是闯大运似的“瞎猫碰死耗子”。人生需要规划，机会永远只垂青有准备的人，每一阶段人生目标的实现都需要精密的筹划。
想要保研，必须要做个有心人。
读研究生一直是我的一大人生目标。大一刚来时，学长和老师都谈到上研究生很有必要，自己也在网上了解拿到研究生学历对很多大学生而言都很重要。有了目标就有了前进的动力。高中学习的余温还没有褪去，我又将饱满的热情投向大学的学习生活中。上自习是每日的必修课，安静的环境利于思考。专业课，精进！其他必修课，如马克思主义哲学，形势政策等等，但凡与总成绩有关的课程，一概不可等闲视之。当然我没有选择当一个彻头彻尾的“书呆子”，毕竟社会需要的是全能型人才。只要计划得当，目标明确，你完全可是像“八爪鱼”一样生活。学习、实践、恋爱、校园活动„„一样都不能少！不要以为除了学习做任何事情都是浪费时间，享受生活的同时，各项元素也会良性的互相促进。同时，全面发展对于自己的未来是否顺利也是一个潜在的因素。
选择保送本校的意义何在？如果只是为了获得一个免试录取研究生的资格，这种想法就太狭隘了。如果将保送本校研究生的努力过程当成是将来研究生生涯的前奏，摒弃急功近利的思想，充分利用本校的学术资源，将保研的过程视为“充电”的过程，这样更能践行读研的价值。此外，本校的优势专业和知名导师也是各路保研人的“必争之地”。有竞争就会有压力，能够成功地博得老师的好感，顺利攻读心仪的专业，应是保送本校的学生前进的动力与方向。作为本校的学生，找到老师的联系方式并非难事，千万不要怕被拒绝，抢占先机。第一时间主动联系老师，诚挚地表达出希望读他研究生的意愿，基本上每个老师都不会拒绝本校的学生。但是一些业界知名的导师通常对学生的要求较高，这就更需要保研人用实力去“征服”老师。平时与老师经常保持联络，了解老师的治学领域，多阅读老师的著作以及他感兴趣的书籍，虚心求教，丰富自己的学术素养，这样才有竞争力，也会为以后的研究生学习打下坚实的基础。有的保送本校的同学博得了老师的信赖，提前在老师那里求取了今后读研的“真经”，甚至可以提前参与未来研究生导师的研究项目，这样先行一步，受益匪浅。按照以上的方式，我成功地联系了我的老师，并提前获得了许多必要的知识与信息，为我的成功保研提供了良好的条件，同时，我的知识素养也得到了极大的丰富。
殆，要保送的学校的各种相关信息与政策一定要了若指掌。学校研究生招生办的网站最好每天都要浏览。
冷静淡定是此时最需要的品质。不懂就要问，沟通消除对未知的恐慌。要获得充足的信息一定要“广撒网，多捕鱼”。于是我又开始“纠缠”各位成功保研的师兄师姐，听听他们的经验；多看专业的考研类杂志，去网上去寻找更多的信息，百度、谷歌、保研论坛以及各大考研论坛的保研专题，每日必须关注。
保研面试的日子终于来了。怀揣着几个月知识的沉淀，面带微笑，我走入了面试的房间。经过一番面试，我的心情轻松而又饱满，努力终于没有白费。保研的过程让我不仅收获了当下的成功，并且使我将三年学来的知识进行了系统的整理，内化为我的素养，更使我养成了良好的学习习惯，为以后更深层次的学习打下了坚实的基础。
终于，保送本校研究生的名单终于公布，我如愿以偿，榜上有名。有人说，你能够保送读研究生真是可喜可贺！也有人说，你应该再“拼死一博”，考取更好的学校，才算完满。回望我的保研之路，沉甸甸的收获让我坚信选择保送本校的正确性，同时也让我有充足的理由证明：保送本校研究生并不一定是看上去的那样轻松甚至“堕落”如“猪的生活”。倘若你目标明确，保持清醒的头脑，拒绝蹉跎，稳扎稳打，步步为营，无论是保送还是考别的学校，都会是一场极具价值的人生经历，甚至可以改变将来的生活轨迹。
这就是我保研的过程，感谢辅导员老师和专业课老师的帮助，我会更珍惜研究生阶段的学习时光，使自己的人生更加充实！
保研篇十七
a：推荐免试生是硕士研究生招生的重要组成部分。“推荐”是指普通高校按规定对本校优秀应届本科毕业生遴选后，确认其免初试资格并向招生单位推荐；“免试”是指不经过全国统考初试，直接进入复试。
q：推免生如何申请？
a：《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》规定，推免生的选拔条件为：(一)纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。(二)具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。(三)勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。(四)诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。(五)品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。(六)对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，有三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。
q：推免生怎样提交材料？
a：对申请推免生需要提交的材料国家没有具体规定，根据大部分招生单位的要求，申请人一般要准备：有效期内的学生证、身份证原件及复印件；申请表；个人陈述；专家推荐信；本科成绩单；由申请人现所在学校主管部门出具的申请人获得推荐免试资格的证明信，并加盖公章；获奖证书；学术论文、出版物或具有学术水平工作成果的复印件或证明；有的学校要求英语水平类证书，如四六级、托福、gre等成绩。
部分招生单位要求通过“网上申请系统”申请推免。中科院研究生院招办主任高随翔说，申请人在该校招生信息网的“网上报名”栏目中点击“推免申请”即可进入“推免申请系统”填写申请表。中国人民大学、复旦大学、武汉大学和厦门大学等招生单位也要求网上提交申请。申请人也可直接将申请表递交招生单位。申请中国农业大学、北京理工大学和北京工业大学等单位“推免生”资格的考生，要将全部申请材料直接寄(或送)到拟申请学院的研究生主管部门。
q：申请推免分几个阶段？
a：申请推免生大致分以下6个阶段——。
申请阶段。
8月初，部分招生单位推免工作开始，申请人要及时浏览招生网站，搜集简章。8月中下旬，大部分招生单位公布接收推免生简章，说明明年招收推免生政策。考生此时可适当联系拟申请院校和导师。
确定保研资格阶段。
9月中上旬，申请人所在学校将公布保研政策及各学院分配名额。名额下发到院系后，院系会根据规定排名，审核后将保研名单送上级主管部门。学院确认名单后会让有关学生签名和填表。
寄送申请材料阶段。
9月中旬，考生要根据申请招生单位要求提交所需材料。
参加复试阶段。
9月中下旬，考生可电话询问或上网查询是否获得复试资格，并参加复试。大部分院校复试以面试为主，有些院校的复试还包括专业课笔试。考生可找往届学生询问面试的流程及技巧，提前准备一些可能被问到的问题和中英文自我介绍。应对笔试，考生要找来专业课参考书再复习一遍。
索取接收函阶段。
复试结束后，通过招生单位复试的考生要尽快索取接收函。
完成网上报名阶段。
取得招生单位接收函后，申请人要按教育部规定的硕士研究生报名时间和要求办理正式的报名手续，（一般与考研网上报名的时间一致，应届生9月底开始）未办理正式报名手续者不能被录取。
保研篇十八
导语：保研，顾名思义，就是被保送者不经过笔试等初试一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩、综合素质等，在一个允许的范围内，直接由学校保送读研究生。
尊敬的xxx：
xx同学是xx专业的本科生。作为她的老师，我十分愿意推荐她参加贵院xx年全国优秀大学生暑期夏令营，并推荐她免试攻读硕士学位。
本人担任由xx同学带队的国家级本科生创业实践项目xx的指导老师，并担任该同学的战略管理和管理学的主讲教师，对该同学有较多的了解，对该同学参加贵院的夏令营做出如下介绍和推荐。
xx具有扎实的专业知识基础，她一直担任班级的学习委员，在各方面都起到了很好的带头作用，例如在课堂上会积极的与老师进行互动，经常会提出一些独到的见解。此外，她还代表xx参加了“‘安吉杯’第四届物流设计大赛”，并荣获决赛三等奖的成绩，在参加比赛的时候，她通过各方面的学习，提升完善了自己的知识体系。
此外，她也积极参加各种实践项目与比赛，例如参加了xx沙盘模拟经营比赛，并取得了二等奖的好成绩;荣获“xx‘鸣磬杯’公益创意大赛”的一等奖;担任xx级的导生等，这些实践项目与比赛充分锻炼了她的领导能力和创新意识，并逐步培养了其科学、严谨的科研素养。根据学生交给我的材料，结合学生在我所教授课堂上的表现及平常的交流，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。
该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
鉴于该学生在各个方面的优秀表现，有进一步深造的强烈要求，特此推荐该生参加贵院的夏令营活动。作为该生的指导老师，相信他会在研究生阶段取得更大的进步。
本人应××大学××学院11级××专业××同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于2011年××月进入××大学××学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其××及××课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其××课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
作为xxx同学在xxx大学本科生阶段学习指导老师，我和该生有过较多的接触，并且非常乐意向您推荐xxx同学。
从大一起，该学生就十分注重基础知识的学习，打下了良好的专业知识基础。进入大二后，该生努力提高自身的科研能力，在第四届xxx大赛中，分别获得了xxx一等奖。并就此次比赛的地图作品进行深入研究，将成果写成论文“xxx”，已在省级刊物发表。并且该生十分注重自己的专业技能训练，获得了江苏省计算二级和三级的合格证书，并且掌握了多种专业软件的使用。
进入大三，该学生是其创新实践项目“xxxx”的主要参与者。在项目完成过程中，该学生对软件的设计与程序的编写进行了大量的'探究，独立地编写出整套系统的程序，并将其与数据库相连使其可投入实际使用中。并和团队成员一起将该方法和系统写成论文，已在xxx上刊登。作为她的指导老师，可以看出该生在科研中具有较强创新意识和深厚的理论基础，能够完成相应的科研任务。
根据学生交给我的材料，结合学生在平时的表现，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。
该生不仅学习成绩突出、综合表现优秀、并且有到xxx大学xx院进一步学习、深造的强烈愿望，所以，我向你们推荐xxx同学，希望通过你们的指导，她的专业知识和科研能力会得到更大的提升。
本人应木子李同学请求，推荐该生到××大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在××大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
